LOP 4 TUAN 16

¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ Trường Tiểu học Nguyễn Chí Thanh - Giáo án lớp 4 ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ LỊCH BÁO GIẢNG Tuần học thứ 16. ( Từ ngày 6/12/2010 đến ngày 10/12/2010 ) Thứ ngày Tiết theo TKB Môn Tiết theo PPCT Tên bài dạy Phương tiện, đồ dùng dạy học cho tiết dạy Hai 6/12 1 2 3 4 5 Chào cờ Tập đọc Toán Lịch sử Địa lý Kéo co Luyện tập Cuộc k/c …………Mông - Nguyên Thủ đô Hà Nội Tranh sgk Tranh sgk Tranh sgk Ba 7/12 1 2 3 4 5 Thể dục Mỹ thuật Toán Luyện từ$câu Khoa học Thương có chữ số 0 MRVT: Đồ chơi-Trò chơi Không khí có những tính chất gì? Tranh sgk Tư 8/12 1 2 3 4 5 Toán Tập đọc Thể dục Kể chuyện Đạo đức Chia cho số có ba chữ số Trong quán ăn “Ba Cá Bống” Kể chuyện được … tham gia. Yêu lao động. Tranh sgk Năm 9/12 1 2 3 4 5 Toán Tập làm văn Chính tả Luyện từ$câu Kỹ thuật Luyện tập Luyện tập giới thiệu địa phương. (ng-v) Kéo co Câu kể Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn(tt) (lồng ghép) Bộ dụng cụ cắt khâu thêu Sáu 10/12 1 2 3 4 5 Âm nhạc Toán Tập làm văn Khoa học Sinh hoạt lớp Chia cho số có ba chữ số (tiếp) Luyện tập miêu tả đồ vật Không khí gồm những thành phần nào? Tranh sgk Ngày . tháng . năm 2010 Kiểm tra, nhận xét Hiệu trưởng (Ky tên, đóng dấu) ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ Giáo án chính - Tuần 16 ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ Trường Tiểu học Nguyễn Chí Thanh - Giáo án lớp 4 ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ Thứ 2 ngày 6 tháng 12 năm 2010 Tuần 16 Tập đọc : Kéo co I/ Mục tiêu : - Đọc trôi chảy, trơn chu toàn bài . Biết đọc bài văn kể về trò chơi kéo co của dân tộc với giọng sôi nổi , hào hứng . - Hiểu các từ ngữ trong bài . - Hiểu tục chơi kéo co ở nhiều địa phương trên đất nước ta rất khác nhau, kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc. II/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa nội dung bài học trong sgk. III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Bài cũ: Kiểm tra 2 HS đọc TL bài thơ “ Tuổi ngựa” trả lời câu hỏi 4 sgk. - GV nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới: 1.GTB:Nêu nội dung y/c tiết học. 2. HĐ luyện đọc và tìm hiểu bài . a) Luyện đọc . - y/c 3 HS tiếp nối đọc 3 đoạn của bài . L1: GV kết hợp hd HS đọc đúng nghỉ hơi câu dài : Hội làng, Hữu Trấp,/thuộc…./ có năm/bên…, có năm/… L2: - Giúp HS hiểu nghĩa từ mới : Giáp L3: HS đọc hoàn thiện. -GV đọc mẫu. b) Hướng dẫn tìm hiểu bài . - Y/c HS đọc đoạn 1, quan sát tranh minh họa. + Qua phần đầu bài văn em hiểu cách kéo co như thế nào? +Thi g/t về cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp . -GV và HS bình chọn bạn giới thiệu tự nhiên, sôi động, đúng nhất về lễ hội. + Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì đặc biệt? Vì sao trò chơi kéo co bao giờ cũng vui? + Ngoài kéo co em còn biết những trò chơi dân gian nào ? c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm . - Luyện đọc “Hội làng Hữu Trấp… xem hội” C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học . - y/c HS về kể lại cách kéo co cho người thân nghe , chuẩn bị bài sau. - 2 HS đọc, trả lời . - Lớp nhận xét. - 3 HS tiếp nối đọc( 3 lượt). + Đ1: 5 dòng đầu . + Đ2: Bốn dòng tiếp . + Đ3: 6 dòng còn lại . -HS luyện đọc theo cặp –1 HS đọc cả bài . -HS đọc thầm , quan sát tranh minh họa + … 2 đội có số người bằng nhau…Đội nào kéo được đội kia sang vùng của đội mình sẽ thắng. - Một HS đọc to đoạn 2, cả lớp đọc thầm . - HS tiếp nối kể, giới thiệu . - + Đó là cuộc thi của trai tráng hai giáp trong làng … + Vì có đông người tham gia, không khí ganh đua rất sôi nổi, vì những tiếng hò reo… + Đấu vật, đá cầu, múa võ, đu quay, thổi cơm thi… - HS luyện đọc chú ý: Toàn bài đọc giọng sôi nổi, hào hứng. Nhấn giọng các từ ngữ : Nam, nữ, rất là vui, ganh đua, hò reo, khuyến khích… ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ Giáo án chính - Tuần 16 ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ Trường Tiểu học Nguyễn Chí Thanh - Giáo án lớp 4 ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ TOÁN : Luyện Tập I/ Mục Tiêu: Giúp HS rèn kĩ năng: - Thực hiện phép chia cho số có hai chữ số . - Giải các bài toán có lời văn. II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A/ Bài cũ: Gọi HS chữa bài tập 1,2( vbt). - GV nhận xét, ghi điểm . B/ Bài mới : * Giới thiệu bài . Nêu mục tiêu tiết học . HĐ1: Hướng dẫn luyện tập . - Gọi HS nêu y/c , cách làm từng bài tập. - GV hướng dẫn bổ sung. - GV theo dõi hd HS còn lúng túng - Chấm, nhận xét một số bài . HĐ2: Chữa bài, củng cố . Bài 1: Đặt tính rồi tính . - Củng cố đặt tính, tính . Bài 2: Tóm tắt : + 25 viên gạch : 1m 2 + 1050 viên gạch: …m 2 ? Bài 3: Các bước giải. - Tính tổng số sản phẩm của đội làm trong 3 tháng . - Tính rõ sản phẩm TB mỗi người làm. Bài 4: Sai ở đâu? a) 12345 67 b) 12345 67 564 1714 564 184 95 285 285 47 18 - Củng cố đặt tính, tính, hạ… C. Củng cố, dặn dò: - y/c HS nêu cách chia cho số có hai chữ số . - Nhận xét tiết học – Dặn HS về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. - 2 HS chữa bài tập. - Lớp nhận xét, thống nhất kết quả. - HS theo dõi. - HS nêu y/c BT 1,2,3,4( sgk). - HS làm lần lượt vào vở. - HS chữa bài trên bảng, lớp nhận xét, thống nhất kết quả. - Tính từ trái sang phải. Giải 1050 viên gạch gấp 25 viên gạch số lần là : 1050 : 25 = 12 ( lần ) 1050 viên gạch lát được số m 2 12 x 1 = 12 (m 2 ) Đáp số : 12 m 2 P/t giải: 855 + 920 + 1350 = 3125 (sản phẩm). a) sai ở lần chia thứ 2; 564:67=7 (dư 95>67) kết quả phép chia sai. b) Sai ở số dư cuối cùng của phép chia 47 dư bằng 17 ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ Giáo án chính - Tuần 16 ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ Trường Tiểu học Nguyễn Chí Thanh - Giáo án lớp 4 ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ Địa Lí: Thủ đô Hà Nội. I/ Mục Tiêu: Học xong bài này HS biết. - Xác định được vị trí thủ đô Hà Nội trên bản đồ Việt Nam. - Trình bày những đặc điểm tiêu biểu của thủ đô Hà Nội. - Một số dấu hiệu thể hiện Hà Nội là thành phố cổ, là trung tâm chính trị, kinh tế, văn hóa, khoa học.Có ý thức tìm hiểu về thủ đô Hà Nội. II/ Chuẩn bị : - Bản đồ hành chính, giao thông Việt Nam. - Bản đồ( lược đồ) Hà Nội. - Tranh ảnh về Hà Nội. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Bài cũ: Trình bày một số đặc tính tiêu biểu về hoạt đông sản xuất của người dân đồng bằng Bắc Bộ. - GV nhận xét ghi điểm. B. Bài mới: Giới thiệu bài : HĐ1: Hà Nội là thành phố trung tâm ở ĐBBB - y/c HS q/s lược đồ xác định vị trí của HN. + Cho biết từ HN có thể đi tới các tỉnh khác bằng các loại phương tiện giao thông nào. + Từ tỉnh em đến Hà Nội bằng loại phương tiện giao thông nào? GV: Hà Nội là TP lớn nhất ở miền Bắc. HĐ2:Thành Phố cổ đang ngày càng phát triển. + Thủ đô Hà Nội còn có những tên gọi nào khác, tới nay Hà Nội được bao nhiêu tuổi? + Khu phố cổ có những đặc điểm gì? + Kể tên những danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử của Hà Nội? - Gọi vị trí khu phố cổ, khu phố mới. HĐ3: Hà Nội – Trung tâm chính trị, văn hóa, khoa học và kinh tế lớn của cả nước. + Tìm những hình ảnh HN là Trung tâm chính trị, văn hóa, khoa học và kt lớn của cả nước. + Kể tên một số trường ĐH, viện bảo tàng ở Hà Nội? + Hảy kể tên danh làm thắng cảnh ở Hà Nội mà em biết. C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học . - Dặn HS về học bài - chuẩn bài . - HS trả lời. - Lớp nhận xét bổ sung. -HS chỉ vị trí : Giáp Hưng yên, Bắc Ninh, Bắc Giang, Thái Nguyên, Hà Tây. - Đường sắt, đường ô tô, đường hàng không. - Ô tô, xe máy, tầu… -HS dựa vào sgk, tranh ảnh, hiểu biết thảo luận theo gợi ý . -Thăng Long, Hà Nội, Đại La, Đông Đô, đến nay(năm 2010) được 1000 tuổi. -Phố cổ gồm các phố phường làm nghề thủ công, gần hồ Hòan Kiếm. -Vẫn là nơi buôn bán tấp nập, ngày càng được mở rộng, hiện đại. -HS khác bổ sung, kết hợp xem tranh ảnh. -Dựa vào tranh ảnh, sgk, vốn hiểu biết. -Chính trị: nơi àm việc cuả các cơ quan lãnh đạo cấp cao nhất của đất nước. -Vh, KH : Viện nghiên cứu, trương đại học, viện bảo tàng …. -Viện bảo tàng HCM, bảo tàng lịch sử, bảo tàng dân tộc học… -chỉ vị trí các di tích … lược đồ. ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ Giáo án chính - Tuần 16 ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ Trường Tiểu học Nguyễn Chí Thanh - Giáo án lớp 4 ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ Đạo đức: Yêu lao động (Tiết 1). I/ Mục Tiêu: Học xong bài này HS có khả năng : 1.Bước đầu biết được giá trị của lao động . 2.Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân . 3.Biết phê phán những biểu hiện chây lười lao động II/ Chuẩn bị : - Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ T/c đóng vai. - ND bài : làm việc thật là vui – TV lớp 2. III/ Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Bài cũ: + Vì sao các em cần phải kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo ? -GV nhận xét, đánh giá . B. Bài mới: HĐ1:Phân tích chuyện“Một ngày của Pê- chi- a” - GV y/c từng cặp của mỗi nhóm hỏi- trả lời . + Hãy so sánh một ngày của Pê- chi- a với những người khác trong truyện. + Theo em, Pê-chi- a sẽ thay đổi như thế nào sau chuyện xảy ra? + Nếu em là Pê-chi- a, em có làm như bạn không, vì sao? -GV kêt luận như ghi nhớ. + Trong bài em thấy mọi người làm việc như thế nào ? -GV tiểu kết, chuyển ý. - HĐ2: Bày tỏ ý kiến . Bài tập 1: Em hãy cùng các bạn trong nhóm tìm những biểu hiện của yêu lao động và lười lao động rồi ghi vào hai cột . - GV kết luận, khuyên HS yêu lao động HĐ3: Đóng vai ( BT2 – SGK) . GV và HS nhận xét cách ứng sử trong mỗi tình huống như vậy đã phù hợp chưa? vì sao? Ai có cách ứng sử khác? * Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét tiết học . - HS trả lời, liên hệ việc làm cụ thể . -Lớp nhận xét . -HS đọc lại câu chuyện . + Trong khi mọi người hăng say lao động thì Pê-chi- a lại bỏ phí mất một ngày mà không làm gì cả . +Pê-chi- a sẽ cảm thấy hối hận, nối tiếc… + … em sẽ không bỏ phí một ngày như bạn. Vì phải lao động mới làm ra của cải. -HS lắng nghe, nhắc lại . + Mọi người ai củng làm việc bận rộn. -HĐ nhóm làm bài tập 1( sgk). -Các nhóm thảo luận, báo cáo kết quả + yêu lao động . -Vượt mọi khó khăn làm tốt việc của mình . -Tự làm lấy công việc của mình . -Làm việc từ đầu đến cuối. + Lười LĐ. -ỷ lại, không tham gia vào lao động. -Không tham gia lao động từ đầu đến cuối.Hay nản chí, không khắc phục khó khăn… + 4 Nhóm thảo luận, phân vai đóng vai . -Một số nhóm trình bày . ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ Giáo án chính - Tuần 16 ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ Trường Tiểu học Nguyễn Chí Thanh - Giáo án lớp 4 ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ Khoa học: Không khí có những tính chất gì? I/ Mục Tiêu: - Giúp HS : + Quan sát để phát hiện màu, mùi, vị, của không khí. + Làm thí nghiệm chứng minh không khí không có hình dạng nhất định, không khí có thể bị nén lại và giản ra. - Nêu một vài ví dụ về ứng dụng tính chất của không khí trong đời sống. II/ Chuẩn bị : Theo nhóm: 8- 10 quả bóng bay. Chỉ hoặc chun để buộc bóng , bơm xe đạp. III/ Các hoạt động dạy học: GV HS ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ Giáo án chính - Tuần 16 ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ Trường Tiểu học Nguyễn Chí Thanh - Giáo án lớp 4 ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ A. Bài cũ: - Không khí có ở những nơi nào ? cho ví dụ.? - GV nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới: HĐ1: Phát hiện màu, mùi, vị của không khí. + Em có nhìn thấy không khí không?Tại sao? + Dùng mũi ngửi, lưởi nếm, em nhận thấy không khí có những mùi gì,vị gì? HĐ2: Thi thổi bóng , phát hiện hình dạng của không khí . -y/c đại diện từng nhóm mô tả hình dạng của các quả bóng vừa được thổi . + Cái gì chứa trong quả bóng và làm cho chúng có hình dạng như vậy ? + Qua đó rút ra không khí có hình dạng nhất định không? + Nêu ví dụ : Không khí có hình dạng nhất định.? • Kêt luận: Không khí không có hình dạng nhất định mà có hình dạng của toàn bộ khoảng trống bên trong vật chứa nó. • HĐ3: Tìm hiểu tính chất bị nén, giản ra của không khí + Tác động kéo chiếc bơm như thế nào để chứng tỏ: Không khí có thể nén lại và giản ra.? C. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiêt học . - Dặn HS ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sống hàng ngày, và chuẩn bị bài sau. - Không khí có ở xung quanh ta. Ví dụ: Quạt- không khí tạt vào người. - Mắt ta không nhìn thấy không khí vì không khí không có màu, mùi và trong suốt. - Không khí không có màu, không mùi, không vị. - … mùi của chất khác có trong không khí Ví dụ: Mùi nước hoa, hoặc mùi của giác thải… + Không khí trong suốt, không màu, không mùi, không vị. - Các nhóm có số bóng bằng nhau, cùng nhau thổi vào một thời điểm. Nhóm nào thổi xong trước sẽ thắng. - To, nhỏ khác nhau… - Không khí không có hình dạng nhất định. - + Hình 2bL Dùng tay ấn thân bơm tiêm vào sâu trong vỏ. + H 2c: Thả tay ra…. Ban đầu. - Không khí có thể bị nén lại(2b) giản ra(2c) + Làm bơm kim tiêm, bơm xe… Kết luận: Không khí có thể bị nén lại hoặc giản ra Thứ 3 ngày 7 tháng 12 năm 2010 Tóan: Thương có chữ số 0 I/ Mục Tiêu: - Giúp HS biết thực hiện chia cho số có hai chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương. II/ Các hoạt động dạy học: GV HS ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ Giáo án chính - Tuần 16 ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ Trường Tiểu học Nguyễn Chí Thanh - Giáo án lớp 4 ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ A. Bài cũ : gọi HS chữa bài tập 2,3 vở bài tập . - GV nhận xét, nghi điểm. B. Bài mới: GTB: Nêu mục tiêu tiết học . HĐ1: - Hướng dẫn HS chia. a) Trường hợp thương có chữ số 0 ở hang đơn vị. VD: 9450 : 35 = - Lưu ý HS ở lượt chia thứ 3. b) Trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng chục . VD: GV: ở lần chia nào mà SBC nhỏ hơn số chia sẽ được 0 viết vào thương sau đó hạ chia tiếp lần sau. HĐ2: Lyện tập- Thực hành : - GV hướng dẫn, theo dõi HS làm - Chấm một số bài , nhận xét, gọi HS chữa bài- củng cố. Bài 1: Đặt tính rồi tính. Bài 2: Chú ý đổi:1giờ12 phút =72phút. Bài 3: Các bước giải: - Tìm chu vi mãnh đất. - Tìm CD,CR( tìm 2 số khi biết tổng và hiệu ) C. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà làm BT trong vở bài tập , chuẩn bị bài sau. - HS chữa bài . - Lớp nhận xét, thống nhất kết quả. - Lắng nghe. - HS đặt tính, tính( như đã học ) 9450 35 - ở lần chia thứ 3 hạ 0 245 270 0 chia cho 35được 0 000 viết 0 vào vị trí thứ 3 của thương - HS thực hiện tương tự. 2448 24 - ở lần chia thứ 2 hạ 4; 048 1024 chia 24 được 0 viết 0 0 - HS làm bài tập 1,2,3 sgk - HS chữa bài, nhận xét và thống nhất kết quả. - tính theo từ trái sang phải. chú ý các lượt hạ số bị chia( CS bằng 0) - P/t 97200 : 72 = 1350(L) - 307 x 2 = 614(m). - CR: (307 – 97 ) : 2 = 105(m) - CD: 105 + 97 = 202(m). - DT: 202x105 = 21210(m 2 ) * HS có thể giải theo cách khác. Kể chuyện: Kể chuyện được chứngkiến hoặc tham gia I/ Mục tiêu: 1. Rèn kĩ năng nói: - HS chọn được một câu chuyện nói về đồ chơicủa minh hoặc bạn của xung quanh. Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện. - Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ. 2. Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II/ Chuẩn bị : - Bảng phụ ghi 3 cách xây dựng cốt truyện. ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ Giáo án chính - Tuần 16 ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ Trường Tiểu học Nguyễn Chí Thanh - Giáo án lớp 4 ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : GV HS A.Bài cũ: 1 HS kể lại chuyện đã được đọc hoặc được nghe có nhân vật là những đồ chơi(con vật gần gũi với trẻ em) - GV nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới: 1.GTB: Nêu y/c bài học. 2. Hướng dẫn HS phân tích đề. - GV ghi đề, hd HS nắm vững y/c đề, ghạch chân: Kể một …. đến đồ chơi của em hoặc của các bạn xung quanh. HD: Nhân vật trong câu chuyện là em hoặc bạn bè. 3. Gợi ý kể chuyện. - y/c 3 em HS tiếp nối đọc gợi ý . - HD HS có thể kể theo một trong 3 cách gợi ý . - y/c một số HS nói hướng xd cốt truyện của mình - GV nhận xét những em đã chuẩn bị dàn ý cho bài kể. 4. Thực hành kể, chao đổi về nội dung ý nghĩa câu chuyện. - Khi HS kể theo cặp, GV theo dõi hướng dẫ bổ sung. C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về kể lại câu chuyện. 1 HS kể. Cả lớp lắng nghe, nhận xét. Lắng nghe. Một HS đọc đề bài trong sgk. Nắm vững y/c đề. nếu là em – câu chuyện tham gia “…” bạn “….” được chứng kiến. 3 HS tiếp nối đọc gợi ý. Khi kể dùng từ xưng hô : Tôi. HS tiếp nối nói hướng xd. Kể chuyện theo cặp. Kể chuyện thi trước lớp . GV và HS nhận xét nhanh, bình trọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn có câu chuyện hay nhất. Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ Đồ chơi- Trò chơi I/ Mục tiêu : Giúp HS : 1. Biết một số trò chơi rèn luyện sức mạnh, sự khéo léo, trí tuệ của con người 2. Hiểu nghĩa một số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến chủ điểm. - Biêt sử dụng các thành ngữ, tục ngữ đó trong những tình huống cụ thể. II/ Chuẩn bị : - Bảng phụ kẻ sẳn để HS làm bài tập 1,2 . - Tranh ảnh về trò chơi: Ô ăn quan, nhảy lò cò . III/ Các hoạt động dạy học: ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ Giáo án chính - Tuần 16 ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ Trường Tiểu học Nguyễn Chí Thanh - Giáo án lớp 4 ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ GV HS A. Bài cũ : Gọi một số HS nêu câu hỏi(có giữ phép lịch sự) . - GV nhận xét, nghi điểm. B. Bài mới: 1. GTB: Nêu mục đích, y/c tiết học . 2. Hướng dẫn HS làm bài tập . Bài tập1: Gọi HS đọc y/c của bài. -y/c một sô HS nói về cách chơi trò chơi: ô ăn quan, nhảy lò cò, xếp hình. + Trò chơi rèn luyện sức mạnh . + Trò chơi rèn luyện sự khéo léo . + Trò chơi rèn luyện trí tuệ. Bài 2: HS đọc y/c bài, làm bài cá nhân - HS tiếp nối nêu. - Lơp nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe. -HS đọc thầm y/c, suy nghĩ, làm bài. -Một số HS nói, cả lơp theo dõi, bổ sung. -Từng cặp trao đổi, làm bài, nêu kq. + Kéo co, vật. + Nhảy dây, lò cò, đá cầu. + Ô ăn quan, cờ vua, xếp hình. -HS đọc các thành ngữ , tục ngữ . -2 HS lên bảng thi làm. Thành ngữ, tục ngữ Nghĩa Chơi với lửa ở chọn nơi, chơi chọn bạn. Chơi diều đứt dây. Chơi dao có ngày đứt tay - Làm việc nguy hiểm. - Mât trắng tay. - Liều lĩnh ắt gặp tai họa - Phải biết chọn bạn, chọn nơi sinh sống. + + + + Bài 3: Gọi HS đọc y/c bài tập. -GVnhắc HS chú ý phát biểu TH đầy đủ. VD: a) Nếu bạn em chơi với một số bạn hư, học kém hẳn đi. b)Nếu bạn em thích trèo lên một chỗ cao chênh vênh, rất nguy hiểm để tỏ ra mình gan dạ. C. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học . - y/c HS về nhà học thuộc 4 thành ngữ, tục ngữ trong bài , chuẩn bị bài sau. - HS đoc, suy nghĩ, tìm câu thích hợp. -Em sẽ nói với bạn: “ ở trịn nơi, chơi chọn bạn , cậu nên chọ bạn tốt mà chơi”. -Em sẽ nói “ cậu xuống ngay đi đừng có chơi với lửa” Tập đọc: Trong quán ăn Ba cây bông. I/ Mục tiêu : 1. Đọc trôi chảy, rõ ràng. Đọc lưu lóat, không vấp váp các tên riêng nước ngòai:Bu – Ra – Ti – Nô, A- đi- li - ô. - Biêt đọc diễn cảm truyện- giọng đọc gây tình huống bất ngờ, hấp dẫn, đọc phân biệt lời người dẫn chuuyện với lời các nhân vật. 2. Hiểu các từ ngữ trong bài . - Hiểu ý nghĩa truyện: Chú bé người gỗ Bu – ra – ti – nô thông minh đã biết dùng mưu moi được bí mật về chiếc chìa khóa vàng ở những kẻ độc ác đang tìm mọi cách bắt chú. ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ Giáo án chính - Tuần 16 ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ [...]... chia hết19 94 : 162 = ? - HS đặt tính và tính - Giúp HS tập ước lượng: 1 94: 162 =1 3 24: 162 =2 hd HS thử lại sau khi chia 162 x12=19 94 b) Trường hợp chia có dư 846 9: 241 =? HS tương tự - Giáo án lớp 4 ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ - 3 HS chữa bài tập Lớp nhận xét, thống nhất kết quả - HS theo dõi HS đặt tính và tính 19 94 162 03 24 12 000 - Cách ước lượng tự chia cho số có 2 chữ số 846 9 241 1239 35 0 34( dư) HS làm... văn Bài 2: Bài toán Mỗi hộp 120 gói : 24 hộp Mỗi hộp 160 gói :… Hôp ? ? BT cho biết gì? BT hỏi gì? - Yêu cầu h/s giải vở, chữa bảng - GV nhận xét chung H: Làm b con 708 3 54 7552 236 708 2 708 32 0 047 2 47 2 0 9060 45 3 906 20 00 0 H: Giải vở * Hoạt động 3: Số gói kẹo trong 24 hộp là: 120 x 24 = 2880 gói Nếu mỗi hộp chứa 160 gói kẹo thì cần số hộp kẹo là: 2880 : 160 = 18 hộp Đ/số: 18 hộp C2 về chia 1... có dấu ngợăc) a) 1995 x 253 + 8910 : 49 5 = 5 047 35 + 18 = 5 047 53 c) 8700 : 25 : 4 = 348 : 4 = 87 Giải Số ngày cửa hàng thứ nhất bán hết số vải: 7128:2 64= 27( ngày) - Tìm số ngày cửa hàng thứ nhất bán hết số vải Số ngày cửa hàng thứ 2 bán hết số vải: - Tìm số ngày cửa hàng thứ 2 bán hết số vải 7128:297= 24( ngày) - So sánh 2 số đó Cửa hang thứ 2 bỏn hết sớm hơn: 27- 24= 3(ngày) Đáp số : 3 ngày C Củng cố... cố qui tắc tìm tỉ số chưa biết Bài 3: Tóm tắt 305 ngày : 49 410 sp 1 ngày : … ? sp a) X x 40 5 = 86265 X = 86265: 40 5; X = 213 b/ 89658 : X = 293 X = 89658 : 293 X =306 C Củng cố dặn dò: - Dặn HS về nhà làm bài tập - Nắm vững cỏch chia cho số cú 3 chữ số - Nhận xột tiết học Bài giải: TB mỗi ngày nhà máy sản xuất là: 49 410 : 305 = 162 (sp) ĐS: 162 sản phẩm Kỹ Thuật: Cắt khâu thêu tự chọn (tiếp) (Lồng... học: ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ Giáo án chính - Tuần 16 ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ Trường Tiểu học Nguyễn Chí Thanh - Giáo án lớp 4 Hoạt động của giáo viên ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ Hoạt động của học sinh 1 Bài cũ: T: Cho 2 hs lên bảng - Đặt tính rồi tính: 2 Bài mới: Giới thiệu bài - Lớp bảng con 49 57 165 642 0 321 * Hoạt động 1: C2 về chia cho số có 3 chữ số Bài 1:... cũ: Gọi HS chữa bài tập BT3 ,4 VBT ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ Giáo án chính - Tuần 16 ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ Trường Tiểu học Nguyễn Chí Thanh - Giáo án lớp 4 ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ - Giáo viên nhận xét, ghi điểm - HS theo dõi B Bài mới: - HS đặt tính rồi tính tương tự tiết trước * GTB: Nêu mục tiêu tiết học HĐ1:Hoạt động HS chia 41 535 195 0253 213 585 000 HS... HĐ1:Hoạt động HS chia 41 535 195 0253 213 585 000 HS làm tương tự HS làm bài tập 1,2,3sgk a) Trường hợp chia hết 41 535 :195 = ? GV giúp HS ước lượng: 41 5;195=?( 40 0:200 được 2) 583:195= ?(600:200 được 3) - HS làm bài, chữa bài, thống nhất kết quả = Tính từ trái qua phải b) Trường hợp chia có dư 80120 : 245 = ? HĐ2: Thực hành : - HD HS làm từng bài - Nhắc lại qui tắc tìm một thừa số chưa biết; tỡm số chia... nữa/… - 4 HS đọc phân vai - HS luyện đọc “cáo lễ phép…mũi tên” - Mười đông tiền vàng, nộp ngay, đếm đi đếm lại, thở dài, ngay dưới mũi, ném bốp, lỗm ngỗm, há hốc, lao Thứ 4 ngày 8 tháng 12 năm 2010 Tóan: Chia cho số có 3 chữ số I/ Mục Tiêu: - Giúp HS biết thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 3 chữ số II/ Các hoạt động dạy học: GV ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ HS Giáo án chính - Tuần 16 ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤... ất, âc) II/ Chuẩn bị : - Bảng phụ hoặc giấy A4 để HS thi làm bài tập 2a III/ Các hoạt động dạy học: GV ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ HS Giáo án chính - Tuần 16 ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ Trường Tiểu học Nguyễn Chí Thanh A Bài cũ: gọi một HS tìm đọc 5 từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng tr, ch - GV nhận xét, ghi điểm - Giáo án lớp 4 ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ - Cắm trại, chốm tìm,... Nếu mỗi hộp chứa 160 gói kẹo thì cần số hộp kẹo là: 2880 : 160 = 18 hộp Đ/số: 18 hộp C2 về chia 1 số có 1 tích Bài 3: Tính bằng 2 cách: a) 2205 : (35 x 7) b) 3332 : (4 x 49 ) ? Qua BT 3 ta C2 về gì? H: Làm vở C1: 2205 : (35 x 7) = 2205 : 245 = 9 C2: 2205 : (35 x 7) = 2205 : 35 : 7 = 63 : 7 = 9 - Làm tương tự 3 Củng cố – dănh dò: - T2 ND bài – NX giờ học - Tuyên dương những hs học tập tích cực H: C2 về . . - Tính rõ sản phẩm TB mỗi người làm. Bài 4: Sai ở đâu? a) 12 345 67 b) 12 345 67 5 64 17 14 5 64 1 84 95 285 285 47 18 - Củng cố đặt tính, tính, hạ… C. Củng. hợp chia hết19 94 : 162 = ?. - HS đặt tính và tính . - Giúp HS tập ước lượng: 1 94: 162 =1 3 24: 162 =2 - hd HS thử lại sau khi chia. 162 x12=19 94. b) Trường hợp