- Tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn bài, viết bài, đọc lại bài viết và sửa chữa cho bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích). 3.Thái độ:[r]
(1)Tuần 26-
Ngày dạy: ………
Bài: CÁCH LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VỀ TÁC PHẨM TRUYỆN (HOẶC ĐOẠN TRÍCH)
I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức:
- Đề nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)
- Các bước làm nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) 2.Kĩ năng:
- Xác định yêu cầu, nội dung hình thức văn nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)
- Tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn bài, viết bài, đọc lại viết sửa chữa cho nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)
3.Thái độ:
Phân tích, đánh giá nhân vật tác phẩm truyện II.CHUẨN BỊ:
- GV: Sách GK, giáo án - HS: Đọc trước bài, soạn III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra cũ: 3.Bài mới:
*Vào bài:
HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG
Hoạt động 1: Tìm hiểu đề nghị luận về tác phẩm truyện đoạn trích
- H/s đọc đề sgk
?Hãy điểm giống khác đề nêu trên?
- G/v lưu ý:
+Đề phân tích: Phân tích mặt nhân vật sau nêu nhận xét
+Đề suy nghĩ: Đề xuất nhận xét nhân vật góc độ nhìn: quyền sống người sau dùng dẫn chứng minh hoạ cho nhận xét
*Đây yêu cầu nghị luận khác hai “Kiểu bài” nghị luận Cùng đối tượng nghị luận Vũ Nương, cách khác Hoạt động 2: Các bước làm bài
?Đọc đề cho biết đề nêu yêu cầu gì?
?Cái nét bật ông Hai? ?Khi tản cư ông Hai nhớ làng ntn?
I –Đề nghị luận tác phẩm truyện hoặc đoạn trích
1- Ví dụ: sgk/64+65 2- Nhận xét:
*Những vấn đề nghị luận:
+Nhân vật: Vũ Nương, Thuý Kiều +Cốt truyện: Diễn biến cốt truyện truyện “Làng”
+Một VĐ nội dung truyên: Đời sống t/c gia đình
*Giống nhau:
- Đều kiểu nghị luận TPT *Khác nhau:
- Đề 1, 3, nêu suy nghĩ - Đề nêu yêu cầu phân tích
II- Các bước làm nghị luận 1- Ví dụ: sgk/65
a.Tìm hiểu đề , tìm ý *Tìm hiểu đề:
(2)?Tâm trạng ông hai diễn biến ntn nghe tin đó?
?Kim Lân xây dựng chi tiết nghệ thuật để nói lên tình u làng lịng u nước ơng Hai?
? Dựa vào cách viết MB sgk em viết MB khác?
- HS trình bày, nhận xét - GV tổng kết
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS luyện tập ?Xác định vấn đề nghị luận đề bài? ?Viết phần MB, KB
- HS trình bày, nhận xét - GV tổng kết
- G/v gọi số em lên trình bày phần viết MB, KB
- HS trình bày, nhận xét - GV tổng kết
*Tìm ý:
- P/c điển hình: Tình u làng gắn bó hồ quyện với lịng u nước
b Lập dàn ý: sgk/66 c Viết
d Đọc sửa chữa: 2- Nhận xét:
- Bài NL TPT ĐT bàn chủ đề, nhân vật, cốt truyện, nghệ thuật truyện
- Bài làm cần đảm bảo đầy đủ phần NL
- Trong trình triển khai luận điểm, luận cứ, cần thể cảm thụ ý kiến riêng người viết TP
- Giữa phần, đoạn văn cần có liên kết hợp lí tự nhiên
III Luyện tập- a)Đề bài:
Suy nghĩ em truyện ngắn Lão Hạc Nam Cao?
b)Viết mở bài:
- Truyện ngắn “Lão Hạc” NC để laị cho em suy nghĩ sâu sắc số phận người ND XH cũ Lão Hạc không người ND bị bần hố đói nghèo, tối tăm người ND khác mà kiểu nạn nhân BP người làm cha c) Viết kết bài
IV.CỦNG CỐ- HD HS HỌC Ở NHÀ
*Củng cố: Nêu dàn văn nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)