Đang tải... (xem toàn văn)
Làm đúng các bài tập chính tả: phân biệt it/uyt ; r/d/gi hoặc thanh hỏi/thanh ngã.. Trình bày đúng, đẹp bài thơ theo thể thơ thất ngôn tứ tuyệt.[r]
(1)GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3
CHÍNH TẢ
VÀM CỎ ĐÔNG
I MỤC TIÊU
Nghe - viết xác khổ thơ đầu thơ Vàm Cỏ Đông.
Làm tập tả: phân biệt it/uyt ; r/d/gi hỏi/thanh ngã.
Trình bày đúng, đẹp thơ theo thể thơ thất ngôn tứ tuyệt
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Bảng phụ viết sẵn nội dung tập tả
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1 KIỂM TRA BÀI CŨ (4 phút)
- Gọi HS lên bảng, sau đọc cho HS viết từ: khúc khuỷu, khẳng khiu, khuỷu tay, tiu nghỉu.
- Nhận xét, cho điểm HS
2 DẠY - HỌC BÀI MỚI
Hoạt động dạy Hoạt động học
* Giới thiệu ( phút )
- Giờ tả hơm nay, em viết khổ thơ đầu thơ Vàm Cỏ Đơng, và
(2)làm tập tả phân biệt it/uyt, r/d/gi hoặc hỏi/thanh ngã.
* Hoạt động 1: HD viết tả (18 phút) Mục tiêu
- Nghe - viết xác khổ thơ đầu trong bài thơ Vàm Cỏ Đông.
- Trình bày đúng, đẹp thơ theo thể thơ thất ngôn tứ tuyệt
Cách tiến hành
a) Trao đổi nội dung viết
- GV đọc đoạn thơ lượt
- Hỏi: Tình cảm tác giả với dịng sơng nào?
- Hỏi: Dịng sơng Vàm Cỏ Đơng có nét đẹp ?
b) Hướng dẫn cách trình bày
- Hỏi: Đoạn thơ viết theo thể thơ nào?
- Hỏi: Trong đoạn thơ chữ phải viết hoa? Vì ?
- Theo dõi, sau HS đọc lại
- Tác giả gọi dịng sơng với lịng tha thiết
- Dịng sông Vàm Cỏ Đông bốn mùa soi mảng mây trời, hàng dừa soi bóng ven sơng
- Đoạn thơ viết theo thể thơ khổ thơ có dịng, dịng có chữ
(3)- Hỏi: Chữ đầu dịng thơ phải trình bày cho đẹp ?
c) Hướng dẫn viết từ khó
- Yêu cầu HS nêu từ khó, dễ lẫn viết tả
- Yêu cầu HS viết từ vừa tìm
d) Viết tả
e) Sốt lỗi
g) Chấm bài
* Hoạt động 2: HD làm BT tả (8 phút)
Mục tiêu
- Làm tập tả: phân biệt it/uyt ; r/d/gi hỏi/thanh ngã.
Cách tiến hành
+Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm
- Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa viết lùi vào ô cho đẹp
- HS nêu: Vàm Cỏ Đơng, có biết, mãi gọi, tha thiết, phe phẩy,
- HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng
- Nghe GV đọc viết
- Dùng bút chì, đổi cho để sốt lỗi, chữa
- HS đọc yêu cầu SGK
- HS lên bảng làm, HS lớp làm vào nháp
- Đọc lại lời giải làm vào :
(4)- Nhận xét chốt lại lời giải
+Bài 3:
- GV chọn phần a) phần b) tuỳ lỗi tả mà HS địa phương thường mắc
a) - Gọi HS đọc yêu cầu
- Phát giấy có đề bút cho nhóm HS
- Yêu cầu HS tự làm
- Gọi nhóm HS lên dán lời giải Các nhóm khác bổ sung GV ghi nhanh lên bảng
b) Làm tương tự phần a)
nhau
- HS đọc yêu cầu SGK
- Nhận đồ dùng học tập
- HS tự làm nhóm
- Đọc bổ sung
- Làm vào
+ rá: rổ rá, rá gạo, rá xôi,
+ giá: giá cả, giá thịt, giá áo, giá sách, giá bát, giá đỗ,
+ rụng: rơi rụng, rụng xuống, rụng rời chân tay,
+ dụng: sử dụng, dụng cụ, vô dụng,
- Lời giải:
+ vẽ: vẽ vời, vẽ chuyện, bày vẽ, vẽ voi vẽ chuột,
+ vẻ: vui vẻ, vẻ mặt, nhiều vẻ, vẻ vang,
(5)* Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò (4 phút)
- Nhận xét tiết học, chữ viết HS
- Dặn HS nhà ghi nhớ từ vừa tìm được, HS viết xấu, sai lỗi trở lên phải viết lại cho chuẩn bị sau
+ nghỉ: nghỉ ngơi, nghỉ học, nghỉ việc,
