Giáo án Tiếng Việt 3 tuần 13 bài: Chính tả Nghe viết: Vàm Cỏ Đông, phân biệt it, uyt; d, gi, r; dấu hỏi, dấu ngã

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT CHÍNH TẢ VÀM CỎ ĐƠNG I MỤC TIÊU • Nghe - viết xác khổ thơ đầu thơ Vàm Cỏ Đơng • Làm tập tả : phân biệt it/uyt ; r/d/gi hỏi/thanh ngã • Trình bày đúng, đẹp thơ theo thể thơ thất ngôn tứ tuyệt II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Bảng phụ viết sẵn nội dung tập tả III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU KIỂM TRA BÀI CŨ( phút) - Gọi HS lên bảng, sau đọc cho HS viết từ : khúc khuỷu, khẳng khiu, khuỷu tay, tiu nghỉu - Nhận xét, cho điểm HS DẠY - HỌC BÀI MỚI Hoạt động dạy * Giới thiệu ( phút ) Hoạt động học - Giờ tả hơm nay, em viết -HS nghe giới thiệu khổ thơ đầu thơ Vàm Cỏ Đông, làm tập tả phân biệt it/uyt, r/d/gi hỏi/thanh ngã * Hoạt động 1: HD viết tả ( 18 phút ) Mục tiêu - Nghe - viết xác khổ thơ đầu thơ Vàm Cỏ Đơng - Trình bày đúng, đẹp thơ theo thể thơ thất ngôn tứ tuyệt Cách tiến hành a) Trao đổi nội dung viết - GV đọc đoạn thơ lượt - Hỏi : Tình cảm tác giả với dòng - Theo dõi, sau HS đọc lại sông ? - Tác giả gọi dòng sơng với - Hỏi: Dòng sơng Vàm Cỏ Đơng có nét lòng tha thiết đẹp ? - Dòng sơng Vàm Cỏ Đơng bốn mùa soi mảng mây trời, hàng dừa soi bóng ven sơng - Đoạn thơ viết theo thể thơ khổ thơ có dòng, dòng có chữ b) Hướng dẫn cách trình bày - Hỏi: Đoạn thơ viết theo thể thơ ? - Chữ Vàm Cỏ Đơng, Hồng tên riêng, chữ Ở, Quê, Anh, Ơi, - Hỏi: Trong đoạn thơ chữ Bốn, Từng, Bóng chữ đầu dòng thơ phải viết hoa ? Vì ? - Chữ đầu dòng thơ phải - Hỏi: Chữ đầu dòng thơ phải trình bày viết hoa viết lùi vào ô cho đẹp cho đẹp ? -HS nêu: Vàm Cỏ Đơng, có biết, c) Hướng dẫn viết từ khó gọi, tha thiết, phe phẩy, - Yêu cầu HS nêu từ khó, dễ lẫn - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng viết tả - Nghe GV đọc viết - Yêu cầu HS viết từ vừa tìm - Dùng bút chì, đổi cho để sốt lỗi, chữa d) Viết tả e) Sốt lỗi g) Chấm * Hoạt động 2: HD làm BT tả ( phút ) Mục tiêu - Làm tập tả : phân - HS đọc yêu cầu SGK biệt it/uyt ; r/d/gi - HS lên bảng làm, HS lớp hỏi/thanh ngã làm vào nháp Cách tiến hành +Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - Nhận xét chốt lại lời giải - Đọc lại lời giải làm vào : huýt sáo, hít thở, ngã, đứng sít vào - HS đọc yêu cầu SGK - Nhận đồ dùng học tập +Bài 3: - GV chọn phần a) phần b) tuỳ lỗi tả mà HS địa phương - HS tự làm nhóm thường mắc a) - Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc bổ sung - Phát giấy có đề bút cho - Làm vào nhóm HS - Yêu cầu HS tự làm + rá : rổ rá, rá gạo, rá xơi, - Gọi nhóm HS lên dán lời giải Các + giá : giá cả, giá thịt, giá áo, giá nhóm khác bổ sung GV ghi nhanh lên sách, giá bát, giá đỗ, bảng + rụng : rơi rụng, rụng xuống, rụng rời chân tay, + dụng : sử dụng, dụng cụ, vô dụng, - Lời giải : + vẽ : vẽ vời, vẽ chuyện, bày vẽ, vẽ voi vẽ chuột, b) Làm tương tự phần a) + vẻ : vui vẻ, vẻ mặt, nhiều vẻ, vẻ vang, + nghĩ : suy nghĩ, nghĩ ngợi, ngẫm nghĩ, + nghỉ : nghỉ ngơi, nghỉ học, nghỉ việc, * Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò ( phút ) - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn HS nhà ghi nhớ từ vừa tìm được, HS viết xấu, sai lỗi trở lên phải viết lại cho chuẩn bị sau Rút kinh nghiệm tiết dạy  ... chữa d) Viết tả e) Sốt lỗi g) Chấm * Hoạt động 2: HD làm BT tả ( phút ) Mục tiêu - Làm tập tả : phân - HS đọc yêu cầu SGK biệt it/uyt ; r/d/gi - HS lên bảng làm, HS lớp hỏi/thanh ngã làm vào nháp... cho đẹp ? -HS nêu: Vàm Cỏ Đơng, có biết, c) Hướng dẫn viết từ khó gọi, tha thiết, phe phẩy, - Yêu cầu HS nêu từ khó, dễ lẫn - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng viết tả - Nghe GV đọc viết -... sau HS đọc lại sơng ? - Tác giả gọi dòng sơng với - Hỏi: Dòng sơng Vàm Cỏ Đơng có nét lòng tha thiết đẹp ? - Dòng sơng Vàm Cỏ Đơng bốn mùa soi mảng mây trời, hàng dừa soi bóng ven sơng - Đoạn