Giải pháp tăng cường công tác đào tạo vận động viên Bóng đá trẻ ở Việt Nam

Sử dụng phương pháp tham khảo tài liệu, quan sát sư phạm, phỏng vấn và toán học thống kê để đánh giá thực công tác đào tạo vận động viên (VĐV) bóng đá trẻ ở Việt Nam trên các mặt: thực trạng công tác quản lý tại các trung tâm đào tạo bóng đá trẻ (BĐT); tuyển chọn VĐV; thực trạng huấn luyện đào tạo VĐV; thực trạng đội ngũ huấn luyện viên (HLV); điều kiện đảm bảo để huấn luyện đào tạo tại các trung tâm đào tạo BĐT, thực trạng trạng ứng dụng khoa học công nghệ (KHCN) đào tạo VĐV tại các trung tâm đào tạo BĐT. Làm cơ sở lựa chọn giải pháp tăng cường công tác đào tạo VĐV BĐT ở Việt Nam.

HUẤN LUYỆN THỂ THAO Giải pháp tăng cường công tác đào tạo vận động viên Bóng đá trẻ Việt Nam TÓM TẮT: TS Trần Hiếu Q Sử dụng phương pháp tham khảo tài liệu, quan sát sư phạm, vấn toán học thống kê để đánh giá thực công tác đào tạo vận động viên (VĐV) bóng đá trẻ Việt Nam mặt: thực trạng công tác quản lý trung tâm đào tạo bóng đá trẻ (BĐT); tuyển chọn VĐV; thực trạng huấn luyện đào tạo VĐV; thực trạng đội ngũ huấn luyện viên (HLV); điều kiện đảm bảo để huấn luyện đào tạo trung tâm đào tạo BĐT, thực trạng trạng ứng dụng khoa học công nghệ (KHCN) đào tạo VĐV trung tâm đào tạo BĐT Làm sở lựa chọn giải pháp tăng cường công tác đào tạo VĐV BĐT Việt Nam Từ khóa: Giải pháp, đào tạo, vận động viên, bóng đá trẻ, Việt Nam ABSTRACT: Using material reference, pedagogical observations, interviews and statistical maths to assess the real situation of training young football players in Vietnam in the following aspects: Current situation of management at Football Training Centers for Young Athletes; athletes selection; Situation of training of athletes; Current status of coaches; conditions for training at Football Training Centers for Young Athletes, the status of application of science and technology for athletes training at Football Training Centers for Young Athletes As a basis for choosing solutions to enhance the training of young football players in Vietnam Keywords: Solution, training, athlete, young footballers, Vietnam ĐẶT VẤN ĐỀ Công tác đào tạo VĐV BĐT chưa hoạch định rõ ràng, mà chức đào tạo trẻ trao cho Sở Văn hóa, Thể thao địa phương thấy có khả đào tạo Nhận thấy, đào tạo BĐT có nhiều bất cập, gần Liên đoàn Bóng đá Việt Nam (LĐBĐVN) xác định quy chế thi đấu bóng đá chuyên nghiệp, câu lạc (CLB) muốn tham gia trì giải V.League phải đảm bảo điều kiện có tuyến đào tạo VĐV trẻ Đây ràng buộc KHOA HỌC THỂ THAO SỐ 1/2020 (Ảnh minh họa) mang lại hiệu tích cực đào tạo lực lượng VĐV trẻ Tuy nhiên trung tâm đào tạo đào tạo theo kiểu “mạnh người làm” nên chưa có gắn kết phát triển đồng mang tính chất chuyên nghiệp Để có sở tác động giải pháp nâng cao hiệu hoạt động trung tâm đào tạo VĐV BĐT Việt Nam, tiến hành nghiên cứu: “Giải pháp tăng cường công tác đào tạo vận động viên Bóng đá trẻ Việt Nam” Trong trình nghiên cứu, sử dụng phương pháp sau: tham khảo tài liệu, vấn toán học thống kê 8 HUẤN LUYỆN THỂ THAO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 2.1 Thực trạng hoạt động trung tâm đào tạo BĐT Việt Nam - Qua nghiên cứu thực trạng có mô hình quản lý, đào tạo VĐV trung tâm đào tạo VĐV BĐT Việt Nam là: Do doanh nghiệp quản lý độc lập; Do nhà nước doanh nghiệp phối hợp quản lý nhà nước quản lý hoàn toàn Trong đó, mô hình đánh giá hiệu trung tâm doanh nghiệp quản lý độc lập Tại trung tâm công tác tuyển chọn đào tạo VĐV BĐT quan tâm Kế hoạch tuyển chọn mở rộng quy mô chất lượng Các bước tuyển chọn tiến hành bản, công phu thông qua nhiều bước kiểm tra, đánh giá Tuy nhiên, để tuyển chọn VĐV BĐT nhiều nguồn lực, kinh phí Bên cạnh đó, tiêu tuyển chọn đơn giản, chưa áp dụng kiểm tra số phương tiện KHCN - Công tác đào tạo, huấn luyện BĐT mang lại hiệu định, đóng góp nhiều VĐV có trình độ cho đội tuyển quốc gia, góp phần vào thành tích chung BĐ Việt Nam năm gần Tuy nhiên, đến định hướng cho công tác đào tạo trẻ chưa thực rõ ràng, cụ thể, chưa có chương trình đào tạo dài hạn từ cấp Trung ương tới địa phương Mà nguồn lực đào tạo, huấn luyện BĐT trông chờ vào số trung tâm đào tạo điển hình - Đội ngũ HLV BĐ trung tâm đào tạo BĐT đặc biệt quan tâm, mời nhiều chuyên gia, HLV có trình độ cao Tuy nhiên, số lượng HLV chưa thực đảm bảo để phát triển BĐ chuyên nghiệp - CSVC trang thiết bị huấn luyện đào tạo đầu tư đại Tuy nhiên, Trung tâm đào tạo doanh nghiệp quản lý, lại đơn vị nhà nước quản lý có hệ thống CSVC, trang thiết bị đảm bảo tập luyện, hay nói cách khác khắc phục để huấn luyện đào tạo Tương tự vậy, chế sách để huấn luyện đào tạo VĐV BĐT trung tâm doanh nghiệp quản lý có phần đơn giản so với nhà nước quản lý phải thông qua nhiều cấp quản lý - Các trung tâm đào tạo BĐ quan tâm đến ứng dụng KHCN tuyển chọn đào tào VĐV BĐT với nhiều thiết bị đại Tuy nhiên đơn vị có nguồn lực lớn PVF, Hoàng Anh Gia Lai…, trung tâm nhà nước quản lý phần bị hạn chế nhiều nguyên nhân khách quan 2.2 Lựa chọn giải pháp tăng cường công tác đào tạo trung tâm đào tạo VĐV BĐT Tiến hành lựa chọn giải pháp tăng cường công tác đào tạo trung tâm đào tạo VĐV BĐT theo bước: - Lựa chọn qua tham khảo tài liệu - Lựa chọn qua vấn trực tiếp nhà quản lý, chuyên gia HLV sở đánh giá thực trạng hoạt động trung tâm đào tạo BĐT Việt Nam - Lựa chọn qua vấn diện rộng phiếu hỏi Kết lựa chọn giải pháp tăng cường công tác đào tạo trung tâm đào tạo VĐV BĐT cho đối tượng nghiên cứu Cụ thể gồm: Giải pháp Tiếp tục thực mục tiêu, giải pháp phù hợp để phát triển đào tạo BĐT xác định Mục đích: Giải pháp tuyên truyền kế thừa giải pháp xây dựng… tạo tiền đề cho việc triển khai giải pháp Nội dung giải pháp Rà soát, điều chỉnh lại hệ thống giải pháp xác định cần thiết quan trọng mà chưa triển khai thực - Xây dựng kế hoạch, tổ chức thực giải pháp đến đơn vị, cán bộ, quy định tiến độ hoàn thành Tổ chức thực giải pháp: LĐBĐVN, Tổng cục TDTT Giải pháp Xây dựng chương trình đào tạo BĐT cấp nhà nước phù hợp với đặc thù Việt Nam, (đặc biệt xây dựng lối chơi đặc thù đào tạo BĐ) Mục đích: Xây dựng hệ thống VĐV BĐT diện rộng có định hướng tầm nhìn Nội dung giải pháp: Tham khảo chương trình đào tạo"Golden age – Độ tuổi vàng", "Post golden age - Thời kỳ vàng son", Hàn Quốc, số nội dung chính: - Xây dựng mục tiêu chương trình - Xây dựng hiệu, triết lý BĐ - Xây dựng chương trình, kế hoạch hành động thực chương trình - Thành lập trung tâm, học viên đào tạo BĐT; hình thành công viên BĐ - Xây dựng hệ thống thi đấu BĐ từ cấp trường học - Xây dựng tiêu chí đánh giá: Kỹ thuật, chiến thuật, thể lực, tâm lý - Xây dựng chương trình huấn luyện cấp đội tuyển, cấp địa phương, cấp trường - Xây dựng đội ngũ nhân Tổ chức thực giải pháp: ĐBĐVN, Tổng cục SỐ 1/2020 KHOA HỌC THỂ THAO HUẤN LUYỆN THỂ THAO Thể dục Thể thao (TDTT), Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch quan ngang bộ, Chính phủ phối hợp thực chương trình Giải pháp Sớm triển khai mô hình đào tạo BĐT theo mô hình học viện nhà nước liên đoàn quản lý Mục đích: Xây dựng mô hình đào tạo cho đào tạo BĐT Nội dung giải pháp: - Xây dựng mô hình - Xin cấp thẩm quyền phê duyệt Tổ chức thực giải pháp: LĐBĐVN, Tổng cục TDTT, Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch (VH,TT&DL) quan ngang bộ, Chính phủ phối hợp thực Giải pháp Xây dựng quỹ đào tạo BĐT - Mục đích: Đảm bảo nguồn lực, điều kiện đảm bảo để đào tạo BĐT Nội dung giải pháp - Tăng nguồn kinh phí nhà nước cho đào tạo VĐV BĐT - Kết hợp với huy động có hiệu nguồn lực xã hội hóa đầu tư cho đào tạo VĐV BĐT Tổ chức thực giải pháp: LĐBĐVN, Tổng cục TDTT, doanh nghiệp, tư nhân… Giải pháp Tăng cường đội ngũ HLV, chuyên gia có trình độ chuyên môn cao cấp đào tạo Mục đích: Đảm bảo nguồn lực, điều kiện đảm bảo để đào tạo BĐT Nội dung giải pháp: Các đơn vị cử HLV tham gia khóa học nâng cao trình độ theo chuẩn FIFA AFC quy định Tổ chức thực giải pháp: LĐBĐVN, Tổng cục TDTT Giải pháp Tăng cường xây dựng sở vật chất đầu tư trang thiết bị hỗ trợ tập luyện Mục đích: Đảm bảo nguồn lực, điều kiện đảm bảo để đào tạo BĐT Nội dung giải pháp: - Tăng nguồn kinh phí nhà nước để xây dựng sở vật chất (CSVC), trang thiết bị hỗ trợ đào tạo BĐT - Kết hợp với huy động có hiệu qủa nguồn lực xã hội hóa đầu tư cho đào tạo VĐV BĐT Tổ chức thực giải pháp: LĐBĐVN, Tổng cục TDTT Giải pháp Hoàn thiện chế sách khuyến khích, đãi ngộ đặc biệt cho VĐV, HLV Mục đích: Tạo môi trường thuận lợi thu hút nhiều KHOA HỌC THỂ THAO SỐ 1/2020 nguồn lực xã hội hóa đầu tư cho bóng đá (BĐ) Nội dung giải pháp: Ban hành sách có ưu đãi đặc thù cho VĐV, HLV BĐ Tổ chức thực giải pháp: Liên đoàn BĐ Việt Nam, Tổng cục TDTT Giải pháp Tiếp tục cải thiện hệ thống thi đấu theo hướng chuyên nghiệp (theo FIFA AFC quy định) Mục đích: Đảm bảo số trận thi đấu có lứa tuổi đội Nội dung giải pháp: Tăng cường kiểm tra đánh giá công tác tổ chức giải đấu, đảm bảo số trận thi đấu tối thiểu theo quy định lứa tuổi đội Tổ chức thực giải pháp: LĐBĐVN, Tổng cục TDTT Giải pháp Khai thác phát huy tốt từ hoạt động BĐ phong trào làm tảng cho đào tạo BĐT Mục đích: Tạo nguồn cung cấp lực lượng VĐV có khiếu, có tài cho BĐ chuyên nghiệp Nội dung giải pháp: Tổ chưc nhiều chương trình, giải đấu bóng đá phong trào Tổ chức thực giải pháp: LĐBĐVN; Tổng cục TDTT, Bộ Giáo dục Đào tạo, hội nhóm, CLB bóng đá phong trào Giải pháp 10 Tăng cường mở rộng hợp tác quốc tế đào tạo BĐT cho trung tâm đào tạo BĐT toàn quốc Mục đích: Mở rộng hội tiếp cận phương pháp huấn luyện, đào tạo VĐV nước có BĐ tiên tiến Nội dung giải pháp: Tăng cường mở rộng hợp tác quốc tế đào tạo BĐT cho trung tâm đào tạo BĐT toàn quốc - Tạo hội tiếp cận phương pháp huấn luyện, đào tạo VĐV nước có BĐ tiên tiến Tổ chức thực giải pháp: LĐBĐNV; Tổng cục TDTT, sở VH,TT&DL tỉnh 2.3 Đánh giá mức độ khả thi giải pháp tăng cường công tác đào tạo trung tâm đào tạo VĐV BĐT lựa chọn Tiến hành đánh giá mức độ khả thi giải pháp tăng cường công tác đào tạo trung tâm đào tạo VĐV BĐT lựa chọn Kết trình bầy bảng Kết bảng cho thấy: - Đánh giá dự báo mức khả thi giải pháp tiếp tục thực mục tiêu, giải pháp phù hợp để phát triển đào tạo trung tâm đào tạo VĐV 10 HUẤN LUYỆN THỂ THAO Bảng Kết vấn mức độ khả thi giải pháp tăng cường công tác đào tạo trung tâm đào tạo VĐV BĐT (n = 21) Kết TT Tên giải pháp Rất khả thi Khả thi Không khả thi Thông số thống kê n % n % n % ÷2 p Tiếp tục thực mục tiêu, giải pháp phù hợp để phát triển đào tạo BĐT xác định 14.3 13 61.9 23.8 8.00 < 0.01 Xây dựng chương trình đào tạo BĐ trẻ cấp nhà nước phù hợp với đặc thù Việt Nam, (đặc biệt xây dựng lối chơi đặc thù đào tạo BÑ) 0.0 11 52.4 10 47.6 10.57 < 0.01 Sớm triển khai mô hình đào tạo BĐT theo mô hình học viện nhà nước liên đoàn quản lý 0.0 11 52.4 10 47.6 10.57 < 0.01 Xây dựng quỹ đào tạo BĐT 9.5 13 61.9 28.6 8.86 < 0.01 Tăng cường đội ngũ HLV, chuyên gia có trình độ chuyên môn cao cấp đào tạo 28.6 14 66.7 4.8 12.29 < 0.001 Tăng cường xây dựng CSVC đầu tư trang thiết bị hỗ trợ tập luyeän 0.0 12 57.1 42.9 11.14 < 0.001 Hoàn thiện chế sách khuyến khích, đãi ngộ đặc biệt cho VĐV, HLV 0.0 10 47.6 11 52.4 10.57 < 0.01 Tiếp tục cải thiện hệ thống thi đấu theo hướng chuyên nghiệp (theo FIFA AFC quy định) 42.9 11 52.4 4.8 8.00 < 0.01 Khai thác phát huy tốt từ hoạt động BĐ phong trào làm tảng cho đào tạo BĐT 28.6 42.9 28.6 0.86 > 0.05 10 Tăng cường mở rộng hợp tác quốc tế đào tạo bóng đá trẻ cho trung tâm đào tạo BĐT toàn quốc 42.9 12 57.1 0.0 11.14 < 0.001 BĐT xác định Có tỷ lệ khả thi khả thi cao 14.3% 61.9% Mức không khả thi có 23.8% So sánh tham số thống kê có khác biệt ý nghóa thống kê với p < 0.01 - Đánh giá dự báo mức khả thi giải pháp xây dựng chương trình đào tạo BĐT cấp nhà nước phù hợp với đặc thù Việt Nam, (đặc biệt xây dựng lối chơi đặc thù đào tạo BĐ) giải pháp sớm triển khai mô hình đào tạo BĐT theo mô hình học viện nhà nước liên đoàn quản lý giải pháp có đánh giá tương đồng, lựa chọn mức khả thi 0.0%; mức khả thi đạt 52.4%; ngược lại đánh giá không khả thi có tỷ lệ cao 47.6% So sánh tham số thống kê có khác biệt ý nghóa thống kê với p < 0.01 - Đánh giá dự báo mức khả thi giải pháp xây dựng quỹ đào tạo BĐT Có tỷ lệ khả thi thấp có 9.5%; mức khả thi cao 61.9%, ngược lại mức không khả thi có tỷ lệ cao 28.6% So sánh tham số thống kê có khác biệt ý nghóa thống kê với p < 0.01 - Đánh giá dự báo mức khả thi giải pháp tăng cường đội ngũ HLV, chuyên gia có trình độ chuyên môn cao cấp đào tạo Có tỷ lệ khả thi khả thi cao 28.6% 66.7% Còn lại mức không khả thi thấp có 4.8% So sánh tham số thống kê có khác biệt ý nghóa thống kê với p < 0.001 - Đánh giá dự báo mức khả thi giải pháp tăng cường xây dựng CSVC đầu tư trang thiết bị hỗ trợ tập luyện giải pháp hoàn thiện chế sách khuyến khích, đãi ngộ đặc biệt cho VĐV, HLV giải pháp có đánh giá tương đồng Trong đó, lựa chọn mức khả thi 0.0%; mức khả thi 57.1% 47.6%; ngược lại tỷ lệ đánh giá mức không khả thi cao 42.9% 52.4% So sánh tham số thống kê có khác biệt ý nghóa thống kê với p < 0.01 < 0.001 - Đánh giá dự báo mức khả thi giải pháp tiếp tục cải thiện hệ thống thi đấu theo hướng chuyên nghiệp (theo FIFA AFC quy định) Có tỷ lệ khả thi khả thi cao 42.9% 52.4% Còn lại mức không khả thi thấp có 4.8% So sánh tham số SỐ 1/2020 KHOA HỌC THỂ THAO HUẤN LUYỆN THỂ THAO 11 Biểu đồ Tỷ lệ đánh giá mức độ khả thi giải pháp tăng cường công tác đào tạo Trung tâm đào tạo BĐ trẻ Việt Nam thống kê có khác biệt ý nghóa thống kê với p < 0.01 - Đánh giá dự báo mức khả thi giải pháp khai thác phát huy tốt từ hoạt động BĐ phong trào làm tảng cho đào tạo BĐT Có tỷ lệ đánh giá khả thi 28.6%; mức khả thi 42.9%; lại mức không khả thi 28.6% So sánh tham số thống kê khác biệt ý nghóa thống kê với p > 0.05 - Đánh giá dự báo mức khả thi giải pháp nâng cao ý thức, đạo đức, tinh thần chiến đấu… HLV VĐV Có tỷ lệ khả thi khả thi cao 42.9% 57.1% Không có lựa chọn mức không khả thi thấp 0.0% So sánh tham số thống kê có khác biệt ý nghóa thống kê với p < 0.001 Như vậy, với kinh nghiệm chuyên gia dự báo tính khả thi giải pháp tăng cường công tác đào tạo trẻ ứng dụng thực tiễn có phần hạn chế Có đến 4/10 giải pháp (0.0%) đánh giá mức khả thi, ngược lại 04 giải pháp có tỷ lệ dự báo không khả thi cao (từ 42.9% đến 52.4%) Trong đó, mức dự báo khả thi 10 giải pháp có tỷ lệ dao động từ 42.9% đến 66.7% KẾT LUẬN - Nghiên cứu lựa chọn 10 giải pháp tăng cường công tác đào tạo VĐV BĐT Việt Nam - Đánh giá mức độ khả thi giải pháp tăng cường công tác đào tạo trung tâm đào tạo BĐT Việt Nam thông qua chuyên gia cho thấy tính khả thi giải pháp tăng cường công tác đào tạo trẻ ứng dụng thực tiễn có phần hạn chế TÀI LIỆU THAM KHẢO Văn An (1999), "Bóng đá giới", Nxb TDTT, Hà Nội Antal Tgoman (1976), Tuyển chọn đào tạo VĐV BĐT, Nxb TDTT, Budapest, tr 162-177 Bộ VHTT&DL (2013), Chiến lược phát triển bóng đá Việt Nam đến năm 2020, tầm nhìn đến năm 2030, Hà Nội Lâm Quang Thành cộng (2018),Ứng dụng khoa học công nghệ TDTT đào tạo VĐV cấp cao, Nxb TDTT Tổng cục TDTT (2017), Luật BĐ (sửa đổi, bổ sung luật thi đấu BĐ 2016/2017), Nxb TDTT, Hà Nội Nguồn báo: Bài báo trích từ kết nghiên cứu đề tài khoa học cấp bộ: thực trạng giải pháp nâng cao hiệu hoạt động trung tâm đào tạo VĐV BĐT Việt Nam, bảo vệ năm 2018 (Ngày Tòa soạn nhận bài: 25/11/2019; ngày phản biện đánh giá: 26/1/2020; ngày chấp nhận đăng: 26/2/2020) KHOA HỌC THỂ THAO SỐ 1/2020 ... nhân khách quan 2.2 Lựa chọn giải pháp tăng cường công tác đào tạo trung tâm đào tạo VĐV BĐT Tiến hành lựa chọn giải pháp tăng cường công tác đào tạo trung tâm đào tạo VĐV BĐT theo bước: - Lựa... 10 giải pháp có tỷ lệ dao động từ 42.9% đến 66.7% KẾT LUẬN - Nghiên cứu lựa chọn 10 giải pháp tăng cường công tác đào tạo VĐV BĐT Việt Nam - Đánh giá mức độ khả thi giải pháp tăng cường công tác. .. Tỷ lệ đánh giá mức độ khả thi giải pháp tăng cường công tác đào tạo Trung tâm đào tạo BĐ trẻ Việt Nam thống kê có khác biệt ý nghóa thống kê với p < 0.01 - Đánh giá dự báo mức khả thi giải pháp