Đề cương học phần Giáo dục học đại cương giải thích những vấn đề cơ bản về giáo dục và Giáo dục học như bản chất, tính chất, chức năng của giáo dục, Giáo dục học là một khoa học; vai trò của giáo dục đối với sự phát triển nhân cách; mục đích, nhiệm vụ giáo dục phổ thông, hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam và các con đường giáo dục. Mời các bạn cùng tham khảo!
m, ý nghĩa việc xác 4.2.1 định mục đích GD 4.2.3 4.3.1 Bài Thút trình nhóm các ́u tố 3,4 2 Cơ sở xác địng MĐ GD 4.3.2 Giải quyết 4.1.1 4.1.2 4.2.1 4.2.2 4.2.3 4.3.1 4.3.2 (1LT + Bài : Mục đích, nhiệm vụ và Giải quyết 1TH) 4.1.1 đường GD 3.1 Mục đích GD tổng quát 4.1.2 a Nâng cao dân trí 4.1.3 4.2.1 4.2.2 4.3.1 4.3.2 10 (2TH) Bài 3: Mục đích, nhiệm vụ và Giải quyết 4.1.1 đường GD b Đào tạo nhân lực 4.1.2 4.2.1 4.3.1 4.3.2 11(2LT) Bài 3: Mục đích, nhiệm vụ và Giải quyết 4.1.1 đường GD 4.1.2 c.Bồi dưỡng nhân tài 4.1.3 4.2.1 4.2.2 4.3.1 4.3.2 12 (2 TH ) Bài 3: Giải qút Thút trình nhóm thực trạng 4.1.1 các mục tiêu 4.1.2 4.1.3 4.2.1 4.2.2 4.3.1 4.3.2 13 (2TH) Giải qút Bài 3: Thút trình nhóm thực trạng 4.1.1 các mục tiêu 4.1.2 4.1.3 4.2.1 4.2.2 4.3.1 4.3.2 (1LT 1TH) Bài 3: Mục đích, nhiệm vụ và + đường GD Mục đích GD VN giai đoạn CNH- HĐH mục tiêu mục tiêu mục tiêu mục tiêu mục tiêu mục tiêu 14 (2LT) Bài 3: IV Các đường GD 15 (2 TH) Ôn tập Giải quyết mục tiêu 4.1.1 4.1.2 4.1.3 4.2.1 4.2.2 4.3.1 4.3.2 Giải quyết mục tiêu 4.1.1 4.1.2 4.1.3 4.2.1 4.2.2 4.3.1 4.3.2 Nhiệm vụ sinh viên: Sinh viên phải thực các nhiệm vụ sau: - Tham dự tối thiểu 80% số tiết học lý thuyết - Tham gia đầy đủ 100% thực hành/ thí nghiệm/thực tập có báo cáo kết - Thực đầy đủ các tập nhóm/bài tập được đánh giá kết thực - Tham dự kiểm tra học kỳ - Tham dự thi kết thúc học phần - Chủ động tổ chức thực tự học Đánh giá kết quả học tập sinh viên 8.1 Cách đánh giá Sinh viên được đánh giá tích lũy học phần sau: Giải quyết mục Thành phần Thời lượng Hình thức Trọng số tiêu Chuyên cần Điểm danh 10% 4.3.1 4.1.1; 4.1.2; 4.1.3; Bài tập thuyết Làm việc nhóm tiết 20% 4.2.1; 4.2.2; 4.2.3; trình nhóm 4.3.1 4.1.1; 4.1.2; 4.1.3; Kiểm tra kỳ 50 phút/bài Bài làm cá nhân 20% 4.2.1; 4.2.2; 4.3.1 60 phút- 90 4.1.1; 4.1.2; 4.1.3; Thi cuối kỳ Bài làm cá nhân 50% phút 4.2.1; 4.2.2; 4.3.1 Tổng 100% 8.2 Cách tính điểm Điểm đánh giá thành phần điểm thi kết thúc học phần được chấm theo thang điểm 10 (từ đến 10), làm tròn đến 0.5 - Điểm học phần tổng điểm tất các điểm đánh giá thành phần học phần nhân với trọng số tương ứng Điểm học phần theo thang điểm 10 làm tròn đến chữ số thập phân 9.Tài liệu học tập: 9.1 Giáo trình chính: [1] Trần Thị Hương ( chủ biên) Nguyễn Đức Danh, Hờ Văn Liên,Ngơ Đình Qua, (2014) Giáo trình GDH Đại cương, Nxb ĐHSP Tp, HCM 9.2 Tài liệu tham khảo [2] Trần Thị Hương ( chủ biên) Hồ Văn Liên,Võ Thị Hồng Trước, Nguyễn Đắc Thanh, (2014) Giáo trình GDH phổ thơng, Nxb ĐHSP Tp, HCM [3] Trần Thị Tuyết Oanh (chủ biên 2005), Giáo trình Giáo dục học, tập 1, NXB Đại học sư phạm Hà Nội - 10 Hướng dẫn sinh viên tự học: Tuần/ Nội dung Lý Thực Nhiệm vụ sinh viên Buổi thuyết hành (tiết) (tiết) 1 -Tư nghiên cứu: Bài 1: Giáo dục học là + Tài liệu [1]: nội dung từ trang khoa học 20-35 Nội dung : Đối tượng , NV , PP NC Giáo dục học 1 -Tự nghiên cứu : Bài 2: Vai trò GD + Tài liệu [1]: trang 46-49 với hình thành phát triển nhân cách Nội dung: Nhân cách sự PT nhân cách 1 Tự Nghiên cứu : Bài 3: Mục đích, nhiệm + Tài liệu [1]:trang 97-105 vụ và đường GD Nội dung : Hệ thống GD quốc dân Việt Nam Ngày tháng năm Trưởng khoa (Ký ghi rõ họ tên) Ngày tháng năm Tổ trưởng Bộ môn (Ký ghi rõ họ tên) Ngày tháng năm Người biên soạn (Ký ghi rõ họ tên) Võ Thị Bích Hạnh Ngày tháng năm Ban giám hiệu ... đánh giá thành phần điểm thi kết thúc học phần được chấm theo thang điểm 10 (từ đến 10), làm tròn đến 0.5 - Điểm học phần tổng điểm tất các điểm đánh giá thành phần học phần nhân với... kết thúc học phần - Chủ động tổ chức thực tự học Đánh giá kết quả học tập sinh viên 8.1 Cách đánh giá Sinh viên được đánh giá tích lũy học phần sau: Giải quyết mục Thành phần Thời... dục học, tập 1, NXB Đại học sư phạm Hà Nội - 10 Hướng dẫn sinh viên tự học: Tuần/ Nội dung Lý Thực Nhiệm vụ sinh viên Buổi thuyết hành (tiết) (tiết) 1 -Tư nghiên cứu: Bài 1: Giáo dục học