Giáo án lớp 5 tuan11

GV : Ngun V¨n Th¹nh -Tr êng TiĨu Häc Hoµ An 1 –Líp 5C Tn 11 Thø 2 ngµy 1 th¸ng 11 n¨m 2010 TËp ®äc Tiết21 Chun mét khu vên nhá I Mơc tiªu:– 1.Kiến thức : . §äc tr«i ch¶y lu lo¸t toµn bµi v¨n, phï hỵp víi t©m lÝ nh©n vËt (giäng bÐ Thu hån nhiªn, nhÝ nh¶nh; giäng «ng hiỊn tõ chËm r·i) . 2. Kó năng: - HiĨu ®ỵc t×nh c¶m yªu q thiªn nhiªn cđa hai ângch¸u trong bµi. (Tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái trong SGK) 3 .Thái độ : - Cã ý thøc lµm ®Đp m«i trêng sèng trong gia ®×nh vµ xung quanh. II §å dïng d¹y – häc -Tranh minh häa bµi ®äc trong SGK . III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc– 1/ KiĨm tra bµi cò nhận xét bài kiểm tra 2/ D¹y bµi míi Tg Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß H®bt 1’ 33’ 12’ 12’ 9’ a/ . Giíi thiƯu bµi GV giới thiệu tranh minh hoạ và chủ điểm Giữ lấy màu xanh Bài học : Chuyện một khu vườn nhỏ b/. Híng dÉn hs lun ®äc, t×m hiĨu bµi +)Lun ®äc .Gvgọi1h/s đọc toàn bài .Ph©n ®o¹n :3 ®o¹n -§o¹n 1 :C©u ®Çu. +§o¹n 2:tiÕp theo –®Õn kh«ng ph¶i lµ vên +§o¹n 3: phÇn cßn l¹i .Cho hs ®äc nối tiếp ( 2lượt ). .GV ®äc diĨn c¶m c¶ bµi . + )T×m hiĨu bµi : G V cho h/s đọc tha m trả lời các câu à hỏi - Bé Thu thích ra ban công để làm gì ? -Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu có những đạc điểm gì nổi bật? -Vì saokhi thấy chim về đậu ở ban công,Thu muốn báo ngay cho Hằng biết ? -Em hiểu :”Đất lành chim đậu” là thế nào ? +/§äc diƠn cảm . GV Híng dÉn hs ®äc ®óng ,diƠn c¶m tõng ®o¹n v¨n chó ý giäng ®äc thong th¶ vui t¬i ®óng vai nh©n vËt. .Cho hs ®äc ph©n vai nhãm 3 ®äc diƠn c¶m tranh ln .HS quan s¸t tranh.(nªu néi dung tranh). .Mét h/s kh¸ ®äc c¶ bµi. .HS nèi tiÕp nhau ®äc -H/s ®äc chó gi¶i, t×m hiĨu nghÜa cđa tõ. -Hs luyện đọc theo cặp .HS ®äc tõng ®o¹n tr¶ l¬i c¸c c©u hái ë SGK. .HS ph¸t biĨu ý cđa m×nh. .Líp bỉ sung. .HS nèi tiÕp nhau ®äc bµi ( 3lỵt ). -§äc diƠn c¶m ®o¹n tranh ln. -Ba h/s ®äc ph©n vai(ngêi dÉn chuyªn. ¤ng, Thu) .HS thi ®äc diĨn c¶m .Líp chän b¹n ®äc hay nhÊt. Tranh V-Ho¹t ®éng nèi tiÕp:.-.VỊ nhµ lun ®äc l¹i bµi .Chn bÞ bµi “TiÕng väng”.NhËn xÐt tiÕt häc. 1 GV : Ngun V¨n Th¹nh -Tr êng TiĨu Häc Hoµ An 1 –Líp 5C Thø 2 ngµy 1 th¸ng 11 n¨m 2010 To¸n Tiết51 LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: 1-Kiến thức : HS biếtà:- Tính tổng nhiều số thập phân, sử dụng tính chất của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất. 2 Kó năng: - So sánh các số thập phân, giải bài toán với số thập phân. 3 Thái độ : -Hs yêu thích học toán II. Đồ dùng dạy - học: - Phiếu bài tập 2/52. - Bảng phụ viết nội dung bài tập 4/52. III. Các hoạt động dạy - học : 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2h/s trả lời và làm bài tập - Muốn cộng nhiều số thập phân ta có thể thực hiện như thế nào? -Đặt tính rồi tính: 28,16 + 7,93 + 4,05 ; 6,6 + 19,76 + 0,64 - GV nhận xét và ghi điểm. 2. Bài mới: Tg Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß H®bt 1’ 14’ 16’ a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b . Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1,2. Bài 1/52: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS làmbài vào vở bài tập . - GV nhận xét và ghi điểm. Bài 2/52: - Gọi HS nêu yêu cầu. - Yêu cầu HS làm bài trên phiếu. - 2 HS làm bài trên bảng. - GV sửa bài, nhận xét. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 3, 4. Bài 3/52:- Gọi HS nêu yêu cầu. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Gọi 2 HS làm bài trên bảng, GV nhận xét và ghi điểm. Bài 4/52:- Gọi HS đọc đề bài. - GV yêu cầu HS tự tóm tắt và giải. - Gọi 1 HS làm bài trên bảng. - GV sửa bài, nhận xét. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - HS làm bài vào vở BT. -2 HS lên bảng làm bài -HS nhận xétbài làm về đặt tính vàthực hiện tính - 1 HS nêu yêu cầu. - HS làm việc trên phiếu. - 1 HS nêu yêu cầu. - HS làm bài vào vở. -2 HS làm bài trên bảng Cả lớp nhận xét - 1 HS đọc đề. - HS tóm tắt và giải. - 1 HS làm bài trên bảng. 3-Hoạt động nối tiếpø: - Nhận xét tiết học. - Yêu cầu em nào làm bài sai về nhà sửa lại bài vào vở. 2 GV : Ngun V¨n Th¹nh -Tr êng TiĨu Häc Hoµ An 1 –Líp 5C Thø 2 ngµy 1 th¸ng 11 n¨m 2010 LÞch sư: Tiết 11 HƠN TÁM MƯƠI NĂM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯC VÀ ĐÔ HỘ (1858 – 1945) I. Mục tiêu: -Qua bài này, HS nắm được những mốc thời gian, những sự kiện lòch sử tiêu biểu nhất từ năm 1858 đến năm 1945 và ý nghóa của những sự kiện lòch sử đó. II. Đồ dùng dạy học: - Bản đồ hành chính Việt Nam. - Bảng thống kê các sự kiện đã học (từ bài 1 đến bài 10). III. Các hoạt động dạy học : 1. Kiểm tra bài cũ: -2 HS. -HS1:- Em hãy tả lại không khí tưng bừng của buôỉ lễ tuyên bố độc lập 2- 9- 1945. -HS2:- Cuối bản tuyên ngôn độc lập, Bác Hồ đã thay mặt nhân dân Việt Nam khẳng đònh điều gì? * GV nhận xét và cho điểm. 2. Bài mới: Tg Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß H®bt 1’ 10’ 20’ a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.GIẢNG BÀI MỚI Hoạt động 1: Thống kê các sự kiện lòch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến 1945. - GV treo bảng thống kê đã hoàn chỉnh nhưng che kín các nội dung. - GV chọn 1 HS giỏi điều khiển các bạn trong nhóm đàm thoại để cùng xây dựng bản thống kê. - GV theo dõi và làm trọng tài cho HS khi cần thiết. KL: GV nhận xét, chốt lại bảng thống kê. Hoạt động 2: Tổ chức trò chơi: Ô chữ kỳ diệu. - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi. - GV giải thích cách chơi. - GV tiến hành cho HS chơi. KL: GV nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. H/S lắng nghe - HS làm việc dưới sự điều khiển của lớp trưởng. - HS lắng nghe. - HS tham gia trò chơi. 3-Hoạt động nối tiếpø: - GV nhận xét. - Yêu cầu HS về nhà chuẩn bò bài sau. 3 GV : Ngun V¨n Th¹nh -Tr êng TiĨu Häc Hoµ An 1 –Líp 5C Thø 2 ngµy 1 th¸ng 11 n¨m 2010 KĨ chun Tiết 11 NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAI I. Mục tiêu: 1 -Kiến thức : -HS biết :- Dựa vào lời kể của thầy cô, kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ và lời gợi ý dưới tranh, phỏng đoán được kết thúc của câu chuyện; kể nối tiếp được từng đoạn câu chuyện. 2- Kó năng: - Hiểu ý nghóa câu chuyện 3- Thái độ :- HS có ý thức bảo vệ thiên nhiên, không giết hại thú rừng. II. Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ trong SGK III. Các hoạt động dạy - học : 1. Kiểm tra bài cũ: -1 HS - HS kể chuyện về một lần đi thăm cảnh đẹp ở đòa phương hoặc ở nơi khác. * GV nhận xét và ghi điểm. 2. Bài mới: Tg Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß H®bt 1’ 10’ 20’ a. Giới thiệu bài: b. Hoạt động 1: GV kể chuyện. - GV kể lần 1, giọng kể chậm rãi, diễn tả rõ lời nói của từng nhân vật, bộc lộ cảm xúc ở những đoạn tả cảnh thiên nhiên, tả vẻ đẹp của con nai, tâm trạng của người đi săn. - GV kể lần 2, kết hợp chỉ tranh. GV kể 4 đoạn ứng với 4 tranh, đoạn 5 để HS suy nghó. c. Hoạt động 2: HS kể chuyện. - GV cho HS kể từng đoạn câu chuyện bằng lời của mình. - Tổ chức cho HS kể chuyện theo cặp. - Thi kể chuyện trước lớp. - Gọi 1- 2 HS kể toàn bộ câu chuyện. - Hướng dẫn HS trao đổi với nhau về ý nghóa câu chuyện. - Gọi HS nêu lại ý nghóa câu chuyện. 3. Củng cố - dặn dò : Khen ngợi hS, nhóm kể chuyện hay. - HS lắng nghe. - HS kể chuyện. - HS thi kể chuyện. - 1 HS nhắc lại ý nghóa câu chuyện. Hoạt động nối tiếp: (2’)- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - GV nhận xét tiết học. ************************************************************* 4 GV : Ngun V¨n Th¹nh -Tr êng TiĨu Häc Hoµ An 1 –Líp 5C Thø 3 ngµy 2 th¸ng 11 n¨m 2010 ChÝnh t¶(nghe -viÕt) Tiết 11 : LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I. Mục tiêu: 1.Kiến thức : Nghe – viết đúng chính tả một đoạn trong Luật bảo vệ môi trường.Trình bày đúng hình thức văn bản luật . 2.- Kó năng: HS làm đựơc bài tập 2a 3- Thái độ : - Giữ vở sạch , trình bày đẹp II. Đồ dùng dạy học: - Một số phiếu nhỏ viết từng cặp chữ ghi tiếng cột dọc ở BT 2a để HS bốc thăm, tìm từ ngữ chứa tiếng đó. III. Các hoạt động dạy học : 1. Kiểm tra bài cũ: * GV nhận xét rút kinh nghiệm kết quả làm bài kiểm tra giữa HK I (phần chính tả). 2. Bài mới: Tg Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß H®bt 1’ 22’ 8’ a. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết dạy. b. Hoạt động 1: - GV đọc Điều 3, khoản 3 trong luật bảo vệ môi trường. - Gọi 1 HS đọc lại bài. - Yêu cầu HS đọc thầm laiï bài chính tả. - GV nhắc nhở HS quan sát chú ý cách trình bày điều luật và những từ ngữ dễ viết sai. - GV đọc cho HS viết. - Đọc cho HS soát lỗi. - Chấm 5- 7 quyển, nhận xét. c. Hoạt động 2: Luyện tập. Bài2/104:- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - GV cho HS làm bài vào vở bài tập. - GV tiến hành cho HS bốc thăm các cặp âm, vần cần phân biệt và thi viết các từ ngữ chứa tiếng có âm vần đó. - GV và HS nhận xét. - HS theo dõi trong SGK. - HS đọc thầm. - HS viết chính tả. - Soát lỗi. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - HS thi tìm từ. - HS sửa bài. IV- Hoạt động nối tiếp:- GV nhận xét tiết học. - Dặn dò ghi nhớ cách viết chính tả các từ ngữ đã luyện tập ở lớp. 5 GV : Ngun V¨n Th¹nh -Tr êng TiĨu Häc Hoµ An 1 –Líp 5C Thø 3 ngµy 2 th¸ng 11 n¨m 2010 TOÁN: Tiết:52 TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN I. Mục tiêu:1.Kiến thức : HS:- Biết cách thực hiện phép trừ hai số thập phân. 2.- Kó năng: -Bước đầu có kỹ năng trừ hai số thập phân và vận dụng kỹ năng đó trong giải bài toán có nội dung trong thực tế. 3- Thái độ : -Yêu thích học toán II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết ví dụ 1/53. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS- Gọi 2 HS làm bài trên bảng. - Đặt tính rồi tính: 23,75 + 8,42 + 19,83 = ? ; 48,11 + 26,85 + 8,07 = ? - GV nhận xét và ghi điểm. 2. Bài mới: Tg Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß H®bt 1’ 12’ 20’ 2’ a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b . giảng bài mới : Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tự tìm cách thực hiện trừ hai số thập phân. - GV nêu ví dụ 1 trong SGK /53. - GV hướng dẫn HS chuyển từ số thập phân thành số tự nhiên, sau đó chuyển đổi đơn vò đo để nhận kết quả của phép trừ. - GV hướng dẫn HS đặt tính như SGK. - Từ kết quả trên cho HS tự nêu cách trừ hai số thập phân. - Gọi 2 HS nhắc lại. Hoạt động 2: Luyện tập. Bài 1 (a,b)/54:- Gọi HS nêu yêu cầu. - Yêu cầu HS thực hiện trên bảng con. - GV nhận xét và ghi điểm. Bài 2(a,b)/54:- GV tiến hành tương tự bài tập1. Bài 3/54:- Gọi HS đọc đề toán. - GV yêu cầu HS tóm tắt đề và giải vào vở. - Gọi 1 HS làm bài trên bảng. - GV sửa bài, nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - Muốn trừ hai số thập phân ta có thể thực hiện như thế nào? - HS nhắc lại đề. - HS lắng nghe. - HS làm việc ra nháp. - 2 HS nhắc lại ghi nhớ. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - HS thực hiện trên bảng con. - 1 HS đọc đề bài. - HS làm bài vào vở. - 1 HS trả lời. IV- Hoạt động nối tiếp:- Nhận xét tiết học. ********************************************************** 6 GV : Ngun V¨n Th¹nh -Tr êng TiĨu Häc Hoµ An 1 –Líp 5C Thø 3 ngµy 2 th¸ng 11 n¨m 2010 Lun tõ vµ c©u Tiết 21 ĐẠI TỪ XƯNG HÔ I Mơc tiªu– : 1.Kiến thức : + HS : -N¾m ®ỵc kh¸i niƯm ®¹i tõ xng h«;nhËn biÕt ®¹i tõ xưng hâ trong ®o¹n v¨n, chọn được đại từ xõưng hô thích hợp để điền vào ô trống 2.- Kó năng: -Bíc ®Çu biÕt sư dơng ®¹i tõ xng h« thÝch hỵp trong mét v¨n b¶n ng¾n. 3- Thái độ : -HS có ý thức trong việc dùng đại từ xưng hô khi cần thiết II §å dïng d¹y häc :– B¶ng phơ ghi s¼n bµi tËp 3. III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc– 1/ KiĨm tra bµi cò GV nhận xét bài kiểm tra GHK I 2/ D¹y bµi míi Tg Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß H®bt 1’ 15’ 2’ 14’ a/ Giíi thiƯu bµi:GV nªu M§-YC cđa tiÕt häc. b /phÇn nhËn xÐt; Bµi tËp 1/. Cho 1 HS ®äc ®o¹n v¨n: - Đoạn văn có nh÷ng nh©n vËt n o?à -C¸c nh©n vËt lµm g×? GV kÕt ln -Bµi tËp 2 : Cho HS ®äc ®Ị bµi. -Nªu lêi nãi nh©n vËt. -T×m c¸c tõ xng h« cđa c¸c nh©n vËt. G V sưa bµi,nhËn xÐt. Bµi tËp 3 -T×m c¸c tõ em thêng xng h«. b-Ghi nhí. GV gọi 2HS đọc phần ghi nhớ c / Lun tËp: Bµi tËp 1/ -HS ®äc ®Ị :t×m c¸c c©u cã ®¹i tõ xng h«, råi t×m ®¹i tõ xng h«. -Bµi tËp 2/ -Cho HS đọc thầm -Gv hỏi : Đoạn văn có những nhân vật nào ? Nội dung đoạn văn kể chuyện gì ? -Gọi1 HS đọc lại đoạn văn NhËn xÐtbµi kiĨm tra GHK 1 -HS ®äc bµi ®o¹n v¨n. -Nªu tªn c¸c nh©n vËt . -Ngêi nãi: chóng t«i, ta. -Ngêi nghe: chÞ, c¸c ngêi. -Tõ chØ ngêi hay nh©n v¹t híng tíi:chóng. -HS nªu ý kiÕn. -HS ®äc yªu cÇu cđa ®Ị bµi. -§äc lêi cđa c¸c nh©n vËt. -NhËn xÐt th¸i độ c¸c nh©n vËt. -HS ph¸t biĨu. .Líp nhËn xÐt ,sưa bµi.-HS t×m tõ xng h«: -ThÇy ,c« ,Bè, mĐ, m¸, m¹ -Vµi HS ®äc phÇn ghi nhí (SGK). -HS ph¸t biĨu tríc líp. -HS ®äc ®Ị t×m tõ. -Ph¸t biĨu tríc líp. -HS đọc -NhËn xÐt c¸c ®¹i tõ xng h« cđa c¸c nh©n vËt.§iỊn vµo « trèng: t«i,t«i, nã, t «i, nã, Chóng ta. -2 HS nêu nhận xét IV- Hoạt động nối tiếp: .NhËn xÐt tiÕt häc **************************************************** 7 GV : Ngun V¨n Th¹nh -Tr êng TiĨu Häc Hoµ An 1 –Líp 5C Thø 3 ngµy 2 th¸ng 11 n¨m 2010 KHOA H ỌC: Tiết 21: ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ (T2) I. Mục tiêu: 1.Kiến thức - Xác đònh giai đoạn tuổi dậy thì trên sơ đồ sự phát triển của con người kể từ lúc mới sinh ra. 2.- Kó năng: - Viết sơ đồ cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A; nhiễm HIV/ AIDS. 3- Thái độ : Giữ gìn sức khoẻ và vệ sinh nhà cửa trường học II. Đồ dùng dạy - học: - Các sơ đồ trang 42, 43 SGK. - Giấy khổ to và bút dạ đủ dùng cho các nhóm. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Kiểm tra bài cũ: - 03 HS - Em muốn sang bên kia đường mà đường không có phần dành cho người đi bộ. Em sẽ làm như thế nào? Hãy thực hành theo cách em cho là đúng. - Em đang đi trên đường không có vỉa hè, em sẽ đi như thế nào? - Chúng ta cần làm gì để thực hiện an toàn giao thông? * GV nhận xét và ghi điểm. 2. Bài mới: Tg Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Hđbt 1’ 8’ 11’ 12’ a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b. Giảng bài mới: Hoạt động 1: Làm việc với SGK. - GV yêu cầu HS làm các bài tập 1, 2, 3 SGK/ 42. - GV gọi một số HS lên trả lời. - GV và HS nhận xét. KL: GV chốt lại kết quả đúng. Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”. - GV hướng dẫn HS tham khảo sơ đồ phòng tránh bệnh viêm gan A trang 43/SGK. - Sau đó, GV yêu cầu các nhóm chọn ra một bệnh để vẽ sơ đồ. - GV yêu cầu các nhóm làm việc dưới sự điều khiển của nhóm trưởng. - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc. - GV và HS nhận xét. KL: GV chốt lại các ý đúng của HS. - HS xem SGK. -HS trả lời các bài tập -HS nhận xét và bổ sung - Từng nhóm HS vẽ sơ đồ. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc. 8 GV : Ngun V¨n Th¹nh -Tr êng TiĨu Häc Hoµ An 1 –Líp 5C Hoạt động 3: Thực hành vẽ tranh vận động. - GV yêu cầu HS quan sát các hình 2,3 SGK trang 44, thảo luận về nội dung của từng hình, từ đó đề xuất nội dung tranh của nhóm mình và phân công nhau cùng vẽ. - Các nhóm trình bày sản phẩm của mình. - GV và HS nhận xét. - HS quan sát các hình SGK. - Các nhóm vẽ hình của mình theo chủ đề mà mình thích. - Trình bày sản phẩm. IV- Hoạt động nối tiếp2’:- GV nhận xét tiết học. - GV yêu cầu HS về nhàhoàn thành tranh vẽ. ************************************************************ 9 GV : Ngun V¨n Th¹nh -Tr êng TiĨu Häc Hoµ An 1 –Líp 5C Thø 3 ngµy 2 th¸ng 11 n¨m 2010 §Þa lÝ Tiết11 L©m nghiƯp vµ thđy s¶n I / Mơc tiªu: 1 Kiến thức HS biÕt :Nêược một số đặc điểm về tình hình phát triển và phân bố lâm nghiệp và thuỷ sản ở nước ta . -BiÕt sử dụng s¬ ®å,biĨu ®å bảng số liệu ®Ĩ t×m hiĨu vỊ c¸c nghµnh thđy s¶n, l©m nghiƯp cđa níc ta. 2 Kỹ năng: -Nªu ®ỵc t×nh h×nh ph¸t triĨn vµ ph©n bè cđa l©m nghiªp, thđy s¶n. 3  Thái độ-ThÊy ®ỵc sù cÇn thiÕt ph¶i b¶o vƯ vµ trång rõng, kh«ng ®ång t×nh víi nh÷ng hµnh vi ph¸ ho¹i rõng, ph¸ ho¹i c©y xanh vµ ngn lỵi thđy s¶n. II / §å dïng d¹y-häc -B¶n ®å kinh tÕ níc ta. -Tranh ¶nh vỊ c¸c l©m nghiƯp, thđy s¶n. III / Ho¹t ®«ng d¹y - häc 1. KiĨm tra bµi cò : -C©u hái 1 – SGK? -V× sao níc ta lµ mét níc xt khÈu g¹o lín thø hai trªn TG? -Nh÷ng ®iỊu kiƯn nµo gióp cho ngµnh ch¨n nu«i ph¸t triĨn ỉn ®Þnh vµ v÷ng ch¾c? 2. Bµi míi : Tg Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß H®bt 1’ 10’ 8’ 12’ a/Giíi thiƯu bµi: b/ Các hoạt động * Ho¹t ®éng 1 : Lµm viƯc c¶ líp +L©m nghiƯp - HS qs H1 vµ tr¶ lêi c©u hái – SGK. - GV kÕt ln. * Ho¹t ®éng 2 : Lµm viƯc theo cỈp hc nhãm nhá. Bíc 1 : HS quan s¸t b¶ng sè liƯu vµ tr¶ lêi c©u hái trong SGK. - GV gỵi ý nh SGK ®Ĩ HS tr¶ lêi. Bíc 2 : HS tr¶ lêi c©u hái; HS kh¸c bỉ sung; GV sưa ch÷a kÕt ln. + Ngµnh thđy s¶n * Ho¹t ®éng 3 : Lµm viƯc theo cỈp - H·y kĨ tªn mét sè loµi thđy s¶n mµ em biÕt. Níc ta cã nh÷ng ®iỊu kiƯn thn lỵi nµo ®Ĩ ph¸t triĨn ngµnh thđy s¶n? - HS tr¶ lêi c©u hái ë mơc 2 – SGK. - GV kÕt ln. - Bµi häc SGK HS th¶o ln. - Mét sè HS tr¶ lêi. - HS nªu biƯn ph¸p b¶o vƯ rõng - Lµm viƯc theo cỈp. - HS tr¶ lêi -HS làm việc theo cặp 4HS kể một số loài thuỷ sản -H/s trả lời HS nhận xét - Vµi HS ®äc IV- Hoạt động nối tiếp: GV nhận xét tiết học -Dặn h/s chuẩn bò bài sau ************************************************* 10 [...]... 2, 3 Bài 2 /55 :- Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số hạng chưa biết, tìm số bò trừ chưa biết - Tổ chức cho HS làm bài vào nháp - Gọi 2 HS làm bài trên bảng - GV sửa bài, nhận xét Bài 3 /55 : - Gọi HS nêu yêu cầu - GV tổ chức cho HS làm bài theo nhóm đôi - Gọi 2 HS làm bài trên bảng lớp - GV sửa bài, nhận xét - 1 HS nêu yêu cầu - HS làm bài vào vở - 3HS làm bài trên bảng - Cả lớp nhận xét... bài cũ: - Gọi 2 HS làm bài trên bảng Tìm x: x + 2,74 = 9, 25 ; x – 6 ,5 = 7,91 - GV nhận xét và ghi điểm 2 Bài mới: Tg Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß H®bt 19 GV : Ngun V¨n Th¹nh 1’ 9’ 12’ 10’ -Trêng TiĨu Häc Hoµ An 1 –Líp 5C a Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học b.GIẢNG BÀI MỚI : Hoạt động1: GV hướng dẫn HS làm bài tập 1 Bài 1 /55 :- Gọi HS nêu cầu - Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập -... Em hãy nêu tác dụng của việc bày món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn? em có thể giúp đỡ gia đình trước và sau bữa ăn? 15 GV : Ngun V¨n Th¹nh Tg 30’ 1’ 15 10’ 5 -Trêng TiĨu Häc Hoµ An 1 –Líp 5C Ho¹t ®éng cđa thÇy 3 Bài mới: a- Giới thiệu bài b- Giảng bài Hoạt động1: Làm việc cả lớp Mục tiêu: Giúp học sinh tìm hiểu mục đích, tác dụng của việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống Cách tiến hành: Gv yêu cầu... Ho¹t ®éng d¹y vµ häc 1/KiĨm tra bµi cò: - Gọi HS kể tên các bài học - 2HS :-KĨ l¹i c¸c bµi ®· häc 2/Bµi míi Tg Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß H®bt 20 GV : Ngun V¨n Th¹nh 1’ 15 5 5 5 -Trêng TiĨu Häc Hoµ An 1 –Líp 5C a/Giíi thiƯu bµi GV Nêu mục đích yêu cầu tiết học b/Ho¹t ®éng 1: Xư lÝ tinh hng: Bíc 1 : GV cho HS h¸t bµi Líp chóng ta ®oµn kÕt sau ®ã cho c¸c nhãm ®äc c¸c t×nh hng x¶y ra ®Ĩ th¶o... qut 2 häc sinh tiÕp nèi nhau tr×nh bµy Häc sinh viÕt bµi +/3 -5 häc sinh ®äc ®¬n cđa m×nh Häc sinh l¾ng nghe IV- Hoạt động nối tiếp:2’ NhËn xÐt tiÕt häc 24 GV : Ngun V¨n Th¹nh -Trêng TiĨu Häc Hoµ An 1 –Líp 5C §äc ®¬n cho bè mĐ ngheLµm l¹i bµi cha **************************************************** Thø 6 ngµy 5 th¸ng 11 n¨m 2010 To¸n Tiết 55 Nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn I/Mơc tiªu: 1 Kiến... ®éng cđa trß 1’ a Giới thiệu bài: -Nêu mục đích yêu cầu của tiết học - HS nhắc lại đề b Nội dung: 15 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1, 2 Bài1 /54 :- Gọi HS nêu yêu cầu - 1 HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài vào vở BT - HS làm bài trên bảng - GV nhận xét và ghi điểm - Cả lớp làm vào vở Bài 2(a,b) /54 :- Gọi HS nêu yêu cầu - Hỏi lại cách tìm số hạng chưa biết, số trừ và số bò - 1 HS nêu yêu cầu bài... tiêu: Học sinh nắm được nội dung bài để làm bài qua phiếu học tập Cách tiến hành: Giáo viên phát phiếu học tập cho học sinh - Cả lớp làm bài Ho¹t ®éng cđa trß H®bt - Phải rửa sạch sẽ - Nếu dụng cụ không được rửa sạch su bữa ăn làm cho các vi khuẩn báo vào, các dụng cụ đó bò rỉ? - Đại diện học sinh trả lời - Lớp nhận xét - Tráng qua một lượt và sau đó rửa bằng nước rửa bát - Rửa lần lượt từng dụng cụ -... nhận xét - 1 HS nêu yêu cầu - HS phát biểu - HS làm bài vào nháp - 2 HS làm bài trên bảng lớp - 1 HS nêu yêu cầu - HS làm việc nhóm đôi - 2 HS làm bài trên bảng lớp - HS làm bài vào vở -Cả lớp nhận xét IV- Hoạt động nối tiếp: - GV nhận xét và ghi điểm tiết học ************************************************ Thø 5 ngµy 4 th¸ng 11 n¨m 2010 §¹o ®øc Tiết 11 Thùc hµnh gi÷a häc k× 1 I / Mơc tiªu: : 1 Kiến... tanh rửa sau Đại diện nhóm trình bày Học sinh thực hành Lớp nhận xét, bổ sung Đánh dấu X vào ô câu trả lời đúng để rửa bát cho sạch - Chỉ cần rửa sạch phía trong bát đóa và các dụng cụ nấu ăn  - Nên rửa sạch cả phía trong và ngoài  - Học sinh lên làm bài - Lớp nhận xét - Về học bài và ôn lại bài 16 GV : Ngun V¨n Th¹nh -Trêng TiĨu Häc Hoµ An 1 –Líp 5C IV- Hoạt động nối tiếp: - Gv xét tuyên dương Chuẩn... lỗi trên bảng, cả lớp chữa bài vào nháp - Cả lớp trao đổi về bài chữa trên bảng GV giúp HS nhận biết chỗ sai, tìm ra nguyên nhân, - HS quan sát chữa lại cho đúng + Tương tự GV hướng dẫn HS chữa lỗi trong bài + Hướng dẫn HS học tập những đoạn văn hay, - HS làm việc cả lớp bài văn hay, - Yêu cầu HS chọn một đoạn văn để viết lại - Viết lại đoạn văn cho hay hơn - Một số HS đọc trước lớp đoạn viết IV- Hoạt . các từ ngữ đã luyện tập ở lớp. 5 GV : Ngun V¨n Th¹nh -Tr êng TiĨu Häc Hoµ An 1 –Líp 5C Thø 3 ngµy 2 th¸ng 11 n¨m 2010 TOÁN: Tiết :52 TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN. năng: - So sánh các số thập phân, giải bài toán với số thập phân. 3 Thái độ : -Hs yêu thích học toán II. Đồ dùng dạy - học: - Phiếu bài tập 2 /52 . - Bảng