Đang tải... (xem toàn văn)
Nắm được các vấn đề cơ bản về đạo đức của giáo viên mầm non trong giao tiếp ứng xử với trẻ mầm non; Giáo viên có hành vi đạo đức phù hợp trong giao tiếp ứng xử với trẻ mầm non; Có ý thức[r]
(1)TRƯỜNG MẦM NON SƠN CHÂU
ĐỀ THI LÝ THUYẾT GIÁO VIÊN DẠY GIỎI MẦM NON CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC: 2017-2018
(Thời gian làm 120 phút) PHẦN THI TỰ LUẬN: (15 điểm)
Câu 1: Đồng chí cho biết nội dung sửa đổi, bổ sung Thông tư 28/2016/BGD&ĐT, ngày 31/12/2016 Bộ GD&ĐT (Sửa đổi, bổ sung số nội dung của Chương trình GDMN Ban hành kèm theo Thơng tư số: 17/2009/TT-BGDĐT ngày 25 tháng năm 2009 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo)? Trong thực hiện
chương trình GDMN Theo Thơng tư 28/2016 cần lưu ý điều gì? (6 điểm)
Câu Đồng chí soạn giáo án Hoạt động học theo độ tuổi đồng chí phụ trách có vận dụng lấy trẻ làm trung tâm? (5 điểm)
Câu Để đánh giá trẻ theo giai đoạn cần sử dụng phương pháp, thời điểm căn đánh giá nào? Đồng chí đánh giá trẻ ngày nhóm lớp phụ trách? (4 điểm)
PHẦN TRẮC NGHIỆM (5 điểm)
Câu 1: Đánh giá trẻ hàng ngày qua nội dung nào?(1 điểm)
a Tình trạng sức khỏe trẻ; Trạng thái cảm xúc khả trẻ; Kiến thức kỹ trẻ
b Tình trạng sức khỏe trẻ; Trạng thái cảm xúc thái hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ trẻ
(2)Câu 2: Theo thông tư 26/2012/TT-BGDĐT ban hành quy chế BDTX giáo viên phải thực hiện tổng thời lượng BDTX tiết/năm học?(0,5 điểm)
a Tổng thời lượng 60 tiết
b Tổng thời lượng 120 tiết
c Tổng thời lượng 90 tiết
Câu Tổ chức môi trường cho trẻ hoạt động gồm? (1 điểm)
a Môi trường vật chất, môi trường xã hội, mơi trường cho trẻ hoạt động phịng nhóm/lớp, mơi trường cho trẻ hoạt động ngồi trời
b Mơ trường vật chất, môi trường cho trẻ hoạt động phịng nhóm/lớp, mơi trường cho trẻ hoạt động ngồi trời
c Môi trường vật chất (môi trường cho trẻ hoạt động phịng nhóm/lớp, mơi trường cho trẻ hoạt động ngồi trời), mơi trường xã hội
Câu Theo quy định chương trình giáo dục mầm non trẻ mẫu giáo có loại đánh giá nào? (0,5 điểm)
a Đánh giá trẻ hàng ngày, Đánh giá trẻ cuối chủ đề theo giai đoạn b Đánh giá trẻ hàng ngày, Đánh giá trẻ cuối độ tuổi theo giai đoạn c Đánh giá trẻ hàng ngày, Đánh giá trẻ theo giai đoạn
Câu Trẻ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân thực loại biểu đồ? (0,5 điểm)
a biểu đồ
b biểu đồ
c biểu đồ
Câu Đồng chí cho biết mục đích việc đánh giá trẻ hàng ngày? (0,5 điểm)
a Đánh giá diễn biến tâm- sinh lý trẻ hàng ngày hoạt động, nhằm phát biểu tích cực tiêu cực để kịp thời điều chỉnh kế hoạch hoạt động chăm sóc giáo dục
(3)c Đánh giá kịp thời điều chỉnh kế hoạch hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ ngày
Câu Đạo đức giáo viên mầm non giao tiếp ứng xử trẻ mầm non có mục tiêu sau đây? (1 điểm)
a Nắm vấn đề đạo đức giáo viên mầm non giao tiếp ứng xử với trẻ mầm non; Có ý thức tự học tập bồi dưỡng để nâng cao đạo đức người giáo viên mầm non giao tiếp ứng xử với trẻ mầm non
b Nắm vấn đề đạo đức giáo viên mầm non giao tiếp ứng xử với trẻ mầm non; Giáo viên có hành vi đạo đức phù hợp giao tiếp ứng xử với trẻ mầm non; Có ý thức tự học tập bồi dưỡng để nâng cao đạo đức người giáo viên mầm non giao tiếp ứng xử với trẻ mầm non
c Giáo viên có hành vi đạo đức phù hợp giao tiếp ứng xử với trẻ mầm non; Có ý thức tự học tập bồi dưỡng để nâng cao đạo đức người giáo viên mầm non giao tiếp ứng xử với trẻ mầm non
*** Hết***