Đang tải... (xem toàn văn)
Đảng và Nhà nước đã có những chính sách gì để bảo vệ tài nguyên, môi trường, cũng như khai thác và sử dụng tài nguyên một cách hợp lí?. Đó là nội dung của bài học hôm nay…?[r]
(1)Bài 12: CHÍNH SÁCH TÀI NGUYÊN VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I Mục tiêu học.
1 Về kiến thức
- Nêu mục tiêu, phương hướng nhằm bảo vệ tài nguyên môi trường
- Hiểu trách nhiệm công dân việc thực sách TN&MT
2 Về kĩ năng
- Biết tham gia tuyên truyền sách tài nguyên môi trường phù hợp với khả thân
- Biết đánh giá thái độ thân người khác việc thực sách tài ngun, mơi trường
3 Về thái độ
- Tôn trọng, tin tưởng, ủng hộ sách tài ngun mơi trường Nhà nước
- Phản đối đấu tranh với hành vi gây hại cho tài nguyên môi trường
II Tài liệu phương tiện dạy học.
- SGK, SGV GDCD 11, máy chiếu, phiếu học tập - Sách tập tình GDCD 11
- Những nội dung có liên quan đến học III Tiến trình dạy học
1 Ổn định tổ chức lớp 2 Kiểm tra cũ
? Em tình hình dân số nước ta nay? 3 Học mới
Vấn đề môi trường nước ta đảm bảo hay chưa tình hình khai thác tài nguyên nào? Đảng Nhà nước có sách để bảo vệ tài nguyên, môi trường, khai thác sử dụng tài ngun cách hợp lí? Đó nội dung học hôm nay…
Để học sinh nắm nội dung mục tiêu, phương hướng sách TN&BVMT giáo viên nêu khái quát tình hình TN&MT nước ta - TNTN đa dạng phong phú
+ Khoáng sản phong phú (dầu mỏ, sắt, bơ xít, thiếc, than…)
+ Đất đai mầu mỡ (phù sa, bazan…) + Khí hậu (nhiệt đới ẩm gió mùa)
+ Rừng rộng, động vật, thực vật có nhiều loại + Biển rộng có nhiều phong cảnh đẹp
+ Ánh sáng, nước, không khí dồi - Thực trạng tài nguyên
+ Khống sản có nguy cạn kiệt
1 Tình hình tài ngun, mơi trường nước ta
(Đọc thêm)
(2)+ Rừng bị tàn phá, nhiều động vật, thực vật có nguy tuyệt chủng
+ Chất lượng đất suy giảm, đất canh tác thu hẹp - Thực trạng mơi trường
+ Ơ nhiễm đất, nước, khơng khí, biển…
+ Sự cố mơi trường: Bão, lũ lụt, hạn hán…ngày tăng
+ Nhiều vấn đề vệ sinh môi trường…
Từ thực trạng tài nguyên, môi trường nêu Đảng Nhà nước ta có mục tiêu phương hướng gì? Giáo viên giúp học sinh nắm nội dung đơn vị kiến thức bắng việc sử dụng phương pháp vấn đáp
Đối với phần giáo viên chủ yếu sử dụng phương pháp thuyết trình kết hợp với đàm thoại để giúp học sinh hiểu đuwọc số sách quan trọng để bảo vệ môi trường
? Theo em Đảng Nhà nước ta đưa ra mục tiêu để bảo vệ tài nguyên môi trường?
- Học sinh trả lời
- Giáo viên nhận xét kết luận mục tiêu lên hình máy chiếu
Vậy để thực mục tiêu sách tài ngun bà bảo vệ mơi trường phải có phương hướng
Giáo viên cho học sinh đọc phần phương hướng, sau cho học sinh thảo luận nhóm theo câu hỏi (phiếu học tập) sau chiếu phương hướng lên hình máy chiếu theo nội dung câu hỏi thảo luận
Nhóm 1
? Theo em, Nhà nước phải làm để thực hiện tốt mục tiêu trên?
Nhóm 2
? Làm để nâng cao ý thức bảo vệ tài nguyên môi trường cho tồn dân?
Nhóm 3
? Để khai thác tài ngun bảo vệ mơi trường có hiệu cần coi trọng điều gì?
Nhóm 4
? Cần có biện pháp để khắc phục tình trạng nhiễm mơi trường, cần kiệt tài nguyên?
- Học sinh tiến hành thảo luận nhóm theo câu hỏi - Giáo viên hướng dẫn học sinh thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày kết - Các nhóm khác nhận xét, bổ xung (nếu có)
- Mục tiêu
+ Sử dụng hợp lý tài nguyên
+ Làm tốt công tác bảo vệ môi trường
+ Bảo tồn đa dạng sinh học
+ Từng bước nâng cao chất lượng môi trường
- Phương hướng
+ Tăng cường cơng tác quản lí nhà nước
+ Thường xuyên giáo dục, tuyên truyền ý thức bảo vệ tài nguyên, môi trường cho người dân
+ Coi trọng nghiên cứu KHCN, mở rộng hợp tác quốc tế, khu vực
+ Chủ động phong ngừa, ngăn chặn ô nhiễm, cải thiện môi trường, bảo tồn thiên nhiên
+ Khai thác, sử dụng hợp lí, tiết kiệm tài nguyên
+ Áp dụng khoa học đại vào khai thác
3 Trách nhiệm cơng dân đối với sách tài ngun bảo vệ môi trường.
(3)- Giáo viên ghi ý kiến học sinh lên bảng sau nhận xét, kết luận, kết hợp chiếu hình
Mỗi bảo vệ môi trường việc làm thiết thực cụ thể hàng ngày phù hợp với lứa tuổi Để học sinh nắm trách nhiệm sách tài nguyên bảo vệ môi trường giáo viên đưa câu hỏi sau
? Ở trường, lớp, nơi em sinh sống có những hành động tác động xấu đến tài ngun, mơi trường khơng? Đó hành động nào? Thái độ em hành động gì?
? Cơng dân có trách nhiệm sách tài nguyên bảo vệ môi trường?
Giáo viên nhận xét kết luận chiếu trách nhiệm cơng dân lên hình máy chiếu
- Tích cực tham gia vào hoạt động bảo vệ tài nguyên, môi trường
- Vận động người tham gia vào hoạt động bảo vệ tài nguyên, môi trường
4 Củng cố
- Hệ thống lại kiến thức
- Đưa câu hỏi sau: Các em cho biết khai thác rừng bừa bãi có nguyên nhân nào, dẫn đến hậu biện pháp khắc phục nào?
Nguyên nhân Hậu quả Biện pháp khắc phục
- Ý thức người - Phong tục tập quán
- Pháp luật chưa nghiêm - Một số nguyên nhân khác
- Diện tích rừng giảm - Ơ nhiễm mơi trường
- Tuyệt chủng động vật, thực vật - Gây sói mịn, rửa trơi
- Tun truyền, giáo dục người dân
- Khai thác tiết kiệm
- Tăng cường quản lý nhà nước
- Mọi người tham gia chống hành vi phá rừng
5.Dặn dò nhắc nhở