+ Tích cực tham gia các hoạt động vì môi trường xanh - sạch - đẹp do trường lớp, địa phương tổ chức: Trồng cây xanh, thu gom rác thải, tham gia công tác tuyên truyền, xây dựng cho người [r]
(1)Ngày soạn: 26/02/2012 TPPCT : 25 BÀI 12 CHÍNH SÁCH TÀI NGUYÊN VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (1TIẾT) I Mục tiêu bài học Học xong bài này học sinh cần nắm được: Về kiến thức: - Nêu thực trạng tài nguyên, môi trường; phương hướng và biện pháp nhằm bảo vệ tài nguyên, môi trường nước ta - Hiểu trách nhiệm công dân việc thực chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường Về Kỹ năng: - Biết than gia thực và tuyên truyền thực chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường phù hợp với khả thân - Biết cách đánh giá thái độ, hành vi thân và người khác việc thực chính sách bảo vệ tài nguyên, môi trường Thái độ: - Tôn trọng, tin tưởng, ủng hộ chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường Nhà nước - Phản đối và sẵn sàng đấu tranh với các hành vi gây hại cho tài nguyên, môi trường II Phương pháp và phương tiện giảng dạy: Phương pháp: - Sử dụng phối hợp các phương pháp sau: thuyết trình, tình huống, đàm thoại, trực quan Phương tiện: - SGK giáo dục công dân lớp 11, Sách giáo viên GDCD 11, Giáo án - Tranh ảnh liên quan đến tài nguyên, môi trường III Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức (1 phút) Kiểm tra bài cũ (3 phút) Lop6.net (2) Câu hỏi: Em hãy cho biết tình hình việc làm nước ta nay? Là học sinh, em làm gì để góp phần thực chính sách giải việc làm Đảng, Nhà nước? Trả lời: - Thiếu việc làm thành thị và nông thôn - Thu nhập thấp - Dân số độ tuổi lao động tăng - Chất lượng nguồn nhân lực thấp - Số sinh viên chưa có việc làm làm không đúng ngành học còn khá đông - Dòng di chuyển lao động từ nông thôn thành thị kiếm việc làm ngày càng nhiều Dạy bài (36 phút) * Đặt vấn đề: Tài nguyên, môi trường có vai trò quan trọng đời sống người và phát triển xã hội Trên giới cạn kiệt tài nguyên, ô nhiễm môi trường đã trở thành vấn đề nghiêm trọng Cứu lấy trái đất là nhiệm vụ nhân loại Đối với nước ta nằm vùng thuộc khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa cho nên tài nguyên, môi trường nước ta phong phú, đa dạng Tuy nhiên thực trạng đáng quan tâm là tình hình tài nguyên ngày cạn kiệt, môi trường ô nhiễm nghiêm trọng Vậy thực chất vấn đề này là nào? Chính sách giải Đảng và Nhà nước sao? Để hiểu rõ hôm chúng ta học bài 12 “Chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường” * Dạy bài mới: Hoạt động GV và HS Nội dung ghi bảng * Hoạt động (5 phút): Sử dụng phương pháp Tình hình tài nguyên, môi thuyết trình và trực quan để giới thiệu phần tình trường nước ta hình tài nguyên, môi trường nước ta nay: - GV: Cho HS xem hình ảnh và hỏi: Em có nhận xét gì thực trạng tài nguyên, môi trường nước ta nay? - GV nhận xét, bổ sung: Tài nguyên thiên nhiên, môi trường gần gũi, luôn hữu xung quanh chúng ta, nhiên tình trạng cạn kiệt tài nguyên, ô nhiễm Lop6.net (đọc thêm) (3) môi trường cấp báo động - GV hỏi: Nguyên nhân dẫn đến thực trạng tài nguyên, môi trường trên là gì? - HS trả lời: - GV nhận xét, kết luận: + Dân số tăng quá nhanh: Dân số đông, tăng nhanh, để đáp ứng nhu cầu thiết yếu: ăn, ở, lại,…con người đã tăng cường khai thác, sử dụng tài nguyên, môi trường quá sức + Quá trình đô thị hoá, CNH, HĐH diễn rầm rộ: Các nhà máy, xí nghiệp thi mọc và hoạt động hết công xuất đã thải môi trường nhiều chất thải độc hại, gây ô nhiễm bầu không khí, sông ngòi, nguồn nước, đất đai… + Ý thức bảo vệ tài nguyên, môi trường chưa nâng cao: Vì lợi ích trước mắt, vì lợi nhuận cá nhân, người đã hành động trái lương tâm, huỷ hoại sống chính mình: chặt phá rừng, buôn gỗ lậu, giết hại động vật trái phép, xả nước thải chưa qua xử lý vào môi trường, + Chưa phát huy nguồn lực tham gia bảo vệ tài nguyên, môi trường - GV đặt câu hỏi: Thực trạng này gây nên hậu gì? - HS trả lời: - GV nhận xét, kết luận: Ảnh hưởng trực tiếp đến sức khoẻ người và phát triển kinh tế - XH đất nước: + Hàng năm nước ta có 200.000 người mắc bệnh ung thư có liên quan đến ô nhiễm môi trường, và nhiều thứ bệnh khác… + Hiện Việt Nam tổ chức Liên Hợp Quốc Lop6.net (4) cảnh báo là 05 quốc gia chịu ảnh hưởng trực tiếp và nặng nề tượng biến đổi khí hậu mang tính toàn cầu: (Trái đất nóng lên nhanh chóng, băng tan, nước biển dâng cao, tác động lớn đến đời sống cư dân ven biển); và là 10 quốc gia bị thiên tai, lũ lụt nặng nề giới Việt Nam tiếp tục chịu ảnh hưởng nặng nề trước diễn biến thất thường thiên tai: Rét đậm, rét hại; bão đến sớm thất thường; mưa lũ phức tạp, sạt lỡ đường xá, trôi nhà cửa : Năm 2006, Đà Nẵng đã hứng chịu bão số 06-bão SanSen; cuối năm 2010, đồng bào miền Trung phải chống chọi với đợt bão lũ liên tiếp gây thiệt hại lớn người và của; miền Nam, tượng thuỷ triều dâng cao, ngập nhà dân, đường xá diễn càng trầm trọng và thường xuyên Nếu chúng ta không ý thức bảo vệ môi trường thì chính chúng ta lại là người hứng chịu hậu - GV chuyển ý: Tài nguyên, môi trường nước ta đứng trước tình hình đáng lo ngại Nguyên nhân chủ yếu là ý thức người dân còn kém Vậy Đảng và Nhà nước ta có mục tiêu và phương hướng gì để bảo vệ tài nguyên, môi trường? * Hoạt động (20 phút): Sử dụng phương pháp Mục tiêu, phương hướng đàm thoại kết hợp thuyết trình để giảng dạy phần chính sách tài 2: nguyên và bảo vệ môi trường - GV đặt câu hỏi: Trước thực trạng tài nguyên, môi a Mục tiêu: trường trên, Đảng, Nhà nước đã đề mục - Sử dụng hợp lí tài nguyên tiêu gì nhằm bảo vệ tài nguyên, môi trường? - Bảo vệ môi trường - HS trả lời: - Bảo tồn đa dạng sinh học - GV nhận xét, kết luận: - Nâng cao chất lượng môi trường Lop6.net (5) - Phát triển KT-XH bền vững - Nâng cao chất lượng sống - GV tiếp tục đặt câu hỏi: Để đạt mục tiêu trên, b Phương hướng chúng ta cần thực tốt phương hướng nào? - HS trả lời: - GV nhận xét, kết luận: + Hoàn chỉnh hệ thống pháp luật bảo vệ môi - Tăng cường công tác quản lí trường, nghiêm khắc trừng phạt cá nhân, công Nhà nước bảo vệ môi ty có hành vi gây ô nhiễm môi trường Ví dụ: Đối với trường hành vi xả nước thải độc hại chưa qua xử lý vào dòng sông Thị Vải Công ty Veđan, ngoài biện pháp phạt nặng hành chính, quan chức còn buộc công ty này phải bồi thường thiệt hại cho người dân sống ven sông chịu ảnh hưởng chất thải; thành lập đường dây điện thoại nóng miễn phí - Thường xuyên giáo dục, bảo vệ động vật hoang dã tuyên truyền, xây dựng ý thức + Đảng, nhà nước ta đã có nhiều chương trình hành trách nhiệm bảo vệ tài nguyên, động nhằm vận động nhân dân tham gia bảo vệ tài môi trường cho người nguyên, môi trường: dân Thực “giờ Trái đất” với hiệu: “tắt đèn, bật tương lai!” Triển khai hành động ngày xe đạp để giảm bớt lượng khói thải xe cộ thải Tổ chức hoạt động dọn rác thải trên đường phố, sông ngòi, trường học, ven biển nhân ngày Bảo vệ môi trường - 05/06 - Coi trọng công tác nghiên + Coi trọng công tác nghiên cứu khoa học và công cứu khoa học và công nghệ, nghệ; mở rộng hợp tác quốc tế, khu vực lĩnh mở rộng hợp tác quốc tế và vực bảo vệ môi trường: Chương trình hợp tác với các khu vực lĩnh vực bảo vệ Lop6.net (6) nước cùng có dòng sông Mêkông chảy qua + Ví dụ: Xây dựng đê điều chống thuỷ triều dâng, sử môi trường - Chủ động phòng ngừa, dụng tài nguyên tiết kiệm, đôi với cải tạo, hình ngăn chặn ô nhiễm, cải thiện thành các khu bảo tồn, vườn quốc gia nhằm bảo vệ môi trường, bảo tồn thiên và nuôi dưỡng các loại động - thực vật quý nhiên Hiện nước ta có khoảng 13 vườn quốc gia trải dài từ Bắc vào Nam Trong đó có số vườn quốc gia tiêu biểu: Vườn quốc gia Cúc Phương(Ninh Bình), vườn quốc gia Cát Tiên - UNESCO công nhận là khu bảo tồn sinh giới, vườn quốc gia Bến En (Thanh Hoá), vườn quốc gia Tràm Chim (Đồng Tháp) + Khai thác, sử dụng hợp lý, tiết kiệm tài nguyên - Khai thác, sử dụng hợp lí, tiết thiên nhiên kiệm tài nguyên thiên nhiên + Áp dụng công nghệ khai thác tài - Áp dụng công nghệ đại nguyên để khai thác tài nguyên và xử lí chất thải - GV đặt câu hỏi: Em đã làm gì để góp phần bảo vệ tài nguyên và môi trường? - HS trả lời: - GV kết luận: + Giữ gìn vệ sinh nhà ở, trường lớp, nơi công cộng.(Không xả rác bừa bãi) + Tích cực tham gia các hoạt động vì môi trường xanh - - đẹp trường lớp, địa phương tổ chức: Trồng cây xanh, thu gom rác thải, tham gia công tác tuyên truyền, xây dựng cho người dân ý thức bảo vệ tài nguyên, môi trường… + Sử dụng tiết kiệm nước sinh hoạt, lượng điện,… + Lên án, phê phán hành vi khai thác, sử Lop6.net (7) dụng tài nguyên không hợp lý, việc làm gây ô nhiễm môi trường… * GV chuyển ý: Bảo vệ tài nguyên, môi trường có ý nghĩa vô cùng quan trọng không với mà còn tương lai, không chính thân chúng ta, mà còn tác động đến toàn thể cộng đồng nhân loại Bằng công việc thiết thực ai, tổ chức quan nào có thể làm điều đó Vậy, các em, với tư cách là công dân, các em có thể làm gì? Tìm hiểu phần cho chúng ta câu trả lời đó: * Hoạt động (10 phút): GV đưa tình và Trách nhiệm công dân yêu cầu học sinh xử lý để thông qua đó thấy rõ trách chính sách bảo vệ tài nhiệm công dân với chính sách bảo vệ tài nguyên, môi trường nguyên và bảo vệ môi trường: - Chấp hành chính sách và pháp luật bảo vệ tài nguyên - GV nêu tình huống: Có đàn voi rừng quá trình di chuyển chỗ môi trường và kiếm ăn đã tàn phá nhiều vườn tược, hoa màu - Tích cực tham gia các hoạt người dân Nguy hiểm hơn, chúng còn công, dẫm động bảo vệ tài nguyên, môi chết và làm trọng thương số người Có ý kiến trường cho phải tiêu diệt hết bầy voi này để chúng - Vận động người cùng thực hiện, đồng thời chống các không còn gây hại cho người - GV hỏi: Em có tán thành ý kiến trên không? Tại hành vi vi phạm pháp luật sao? tài nguyên và bảo vệ môi - HS thảo luận, trả lời ý kiến cá nhân trường - GV nhận xét, kết luận: Con người là vốn quý nhất, nên phải cứu lấy người Nhưng voi rừng không còn nơi cư trú và đứng trước nguy bị tiệt chủng, vì diện tích rừng ngày càng thu hẹp, người tàn phá Vì vậy, chúng ta phải có trách nhiệm bảo vệ voi: không chặt phá rừng bừa bãi, phải Lop6.net (8) tập sống chung với voi, đưa voi các khu bảo tồn động vật… - Công dân có trách nhiệm gì chính sách bảo vệ tài nguyên và môi trường? - HS trả lời, GV kết luận: Qua tình trên, GV hệ thống lại trách nhiệm công dân việc bảo vệ tài nguyên và môi trường Củng cố, luyện tập (4 phút) Câu 1: Hãy chọn phương án mà em cho là góp phần bảo vệ tài nguyên, môi trường : a, Dọn vệ sinh đường phố b, Dùng nước thật thoải mái c, Tự đốt rác thải d, Vứt rác xuống ao hồ, sông suối e, Dùng bóng đèn có công suất thấp f, Tham gia tết trồng cây g, Đốt rừng làm nương rẫy GV kết luận toàn bài: Tài nguyên, môi trường có vai trò quan trọng đời sống người và phát triển quốc gia Tài nguyên ngày càng cạn kiệt, ô nhiễm môi trường ngày càng nghiêm trọng Cứu lấy tài nguyên, môi trường là hành động chung loài người Thay việc người khai thác tài nguyên, tận dụng môi trường cho lợi ích mình, cần có thái độ thân thiện, hợp tác, học tập người với tài nguyên, môi trường Bảo vệ tài nguyên, môi trường là trách nhiệm chúng ta với tương lai Hoạt động tiếp nối (1 phút) - Làm bài tập SGK và học bài cũ - Chuẩn bị tiết bài 13, tìm hiểu trước số hình ảnh công tác GD - ĐT nước ta Lop6.net (9) Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Đà Nẵng ngày 08/03/02/2012 BCĐTTSP Duyệt GVHDGD Duyệt SVTT Lê Phước Dũng Nguyễn Vân Anh Đinh Thị Long Lop6.net (10)