- GV cho một HS lên bảng điền và hoàn thiện sơ đồ câm về mối quan hệ giữa các cấp độ tổ chức sống và môi trường... 5/ Dặn dò:[r]
(1)TỔNG KẾT CHƯƠNG TRÌNH TỒN CẤP (tiếp theo)
I/ Mục tiêu: 1/ Kiến thức:
- Hệ thống hóa kiến thức sinh học THCS học 2/ Kĩ năng:
- Rèn kĩ diễn đạt kiến thức học
- Rèn luyện kĩ phân tích, so sánh, tổng hợp khái quát hóa - Rèn luyện kĩ làm việc theo nhóm
- Vận dụng kiến thức để giải vấn đề đặt 3/Thái độ: HS có ý thức bảo vệ môi trường sống sạch II/ Phương tiện dạy học:
1 GV : Bảng phụ ghi đáp án điền bảng 2.HS : Kẻ bảng sgk vào vở III/ Tiến trình dạy học:
1/ Ổn định:
2/Kiểm tra cũ: Không 3/Bài mới:
Hoạt động 1
Cơ sở vật chất chế tượng di truyền
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV yêu cầu HS tìm nội dung phù
hợp điền vào trống để hồn thành bảng 66.1 SGK
- GV theo dõi, bổ sung công bố đáp án (treo bảng phụ ghi đáp án)
- HS thảo luận theo nhóm để thống nội dung điền bảng cử đại diện báo cáo kết điến bnảg nhóm - Dưới hướng dẫn GV, lớp thảo luận đưa đáp án chung Đáp án: Bảng 66.1 Các chế tượng di truyền
Cơ sở vật chất Cơ chế Hiện tượng
Các phân tử: ADN ADN ARN Prơtêin Tính đặc thù prơtêin Cấp tế bào:
NST
Tế bào
- Nhân đôi - phân li - tổ hợp
- Nguyên phân - giảm phân -thụ tinh
- Bộ NST đặc trưng loài
- Con giống bố mẹ
Hoạt động 2 Các quy luật di truyền
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV theo dõi HS trả lời, nhận xét, bổ
sung xác nhận đáp án (treo bảng phụ ghi đáp án)
(2)- Đại diện vài nhóm báo cáo kết điền bảng, nhóm khác bổ sung nêu đáp án
Đáp án : Bảng 66.2 Các quy luật di truyền Quy luật di
truyền
Nội dung Giải thích Ý nghĩa
Phân li F2 có tỉ lệ kiểu hình 3:
Phân li tổ hợp cặp gen tương ứng
Xác định tính trội (thường tốt)
Phân li độc lập F2 có tỉ lệ kiểu hình tích tỉ lệ tính trạng hợp thành
Phân li độc lập, tổ hợp tự cặp gen tương ứng
Tạo biến dị tổ hợp
Di truyền giới tính Ở loài giao phối tỉ lệ đực 1:
Phân li tổ hợp NST giới tính
Điều khiển tỉ lệ đực:
Di truyền liên kết Các tính trạng nhóm gen liên kết quy định di truyền
Các gen liên kết phân li với NST phân bào
Tạo di truyền ổn định nhóm tính trạng có lợi
Hoạt động 3: Biến dị
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV cho HS tìm cụm từ phù hợp
điền vào trống để hồn thành bảng 66.3 SGK
- GV theo dõi, nhận xét nêu đáp án (treo bảng phụ ghi đáp án)
- HS tự ôn kiến thức cũ, trao đổi theo nhóm để đưa nội dung điền bảng
- Dưới hướng dẫn GV, HS thảo luận để thống đáp số
Đáp án : Bảng 66.3 Các loại biến dị
Biến dị tổ hợp Đột biến Thường biến Khái niệm Sự tổ hợp
loại gen P tạo hệ lai kiểu hình khác P
Những biến đổi cấu trúc, số lượng ADN NST, biểu thành kiểu hình thể đột biến
Những biến đổi kiểu hình kiểu gen, phát sinh trình phát triển cá thể ảnh hưởng môi trường
Nguyên nhân Phân li độc lập tổ hợp tự cặp gen giảm phân thụ tinh
Tác động nhân tố môi trường thể ADN NST
Ảnh hưởng điều kiện môi trường, không biến đổi kiểu gen
Tính chất vai trị
Xuất với tỉ lệ không nhỏ, di
Mang tính cá biệt, ngẫu nhiên, có lợi
(3)truyền được, nguyên liệu cho chọn giống tiến hóa
hoặc có hại, di truyền nguyên liệu cho tiến hóa chọn giống
khơng di truyền đảm bảo cho thích nghi cá thể
Hoạt động 4 Đột biến
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV cho HS tìm nội dung điền vào
bảng 66.4 SGK cho phù hợp - GV nhận xét xác định đáp án
- HS thảo luận theo nhóm, thống nội dung, điền vào bảng cử đại diện báo cáo kết điền bảng nhóm - Đại diện vài nhóm trình bày trước lớp, nhóm khác bổ sung
Đáp án: Bảng 66.4 Các loại đột biến
ĐB gen ĐB cấu trúc NST ĐB số lượng NST Khái niệm Những biến đổi
trong cấu trúc ADN thường điểm
Những biến đổi cấu trúc NST
Những biến đổi số lượng NST
Các dạng đột biến Mất, thêm, chuyển, thay cặp nuclêôtit
Mất, lặp, đảo, chuyển đoạn
Dị bội thể đa bội thể
VI SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG Hoạt động 5
Mối quan hệ cấp độ tổ chức sống môi trường
a,GV cho HS giải thích sơ đồ (hình 66.SGK): Sơ đồ mối quan hệ cấp độ tổ chức sống môi trường Theo chiều mũi tên
Các cấp độ tổ
chức sống Cá thể Quần thể Quần xã
Môi trường Các nhân tố sinh thái
(4)Hoạt động 6 Hệ sinh thái
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV yêu cầu HS tìm nội dung phù
hợp điền vào trống để hồn thành bảng 66.5 SGK
- GV nhận xét treo bảng phụ công bố đáp án
- HS thảo luận theo nhóm thống nội dung điền bảng cử đại diện báo cáo kết thảo luận nhóm
- Đại diện vài nhóm trình bày trước lớp, nhóm khác bổ sung đưa đáp án chung lớp
Đáp án: Bảng 66.5 Đặc điểm quần thể, quần xã hệ sinh thái
Nội dung Quần thể Quần xã Hệ sinh thái
Khái niệm
Bao gồm cá thể loài, sống khu vực định, thời điểm định, giao phối tự với tạo hệ
Bao gồm quần thể thuộc lồi khác nhau, sống khơng gian xác định, có mối quan hệ sinh thái mật thiết với
Bao gồm quần xã khu vực sống nó, sinh vật ln có tươg tác lẫn với nhân tố vơ sinh tạo thành hệ thống hồn chỉnh tương đối ổn định
Đặc điểm
Có đặc trưng mật độ, tỉ lệ giới tính, thành phần tuổi Các cá thể có mối quan hệ sinh thái hỗ trợ cạnh tranh Số lượng cá thể biến động có khơng theo chu kì, thường điều chỉnh mức cân
Có tính chất số lượng thành phần lồi, ln có khống chế tạo nên cân sinh học số lượng cá thể
Có nhiều mối quan hệ, quan trọng mặt dinh dưỡng thông qua chuỗi lưới thức ăn Dòng lượng sinh học vận chuyển qua bậc dinh dưỡng của chuỗi thức ăn Sinh vật sản xuất sinh vật tiêu thụ sinh vật phân giải
4/ Kiểm tra đánh giá:
(5)5/ Dặn dò: