PHỊNG GD & ĐT KRƠNG BƠNG TRƯỜNG MG YANG REH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM ĐỘC LẬP – TỰ DO – HẠNH PHÚC KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN MẦM NON NĂM HỌC: 2020– 2021 Giáo viên thực : Nguyễn Thị Mỹ Hiền Trình độ chuyện môn : Đại Học SPMN Lớp phụ trách : Lớp mầm thôn Căn Thông tư số: 12/2019/TT-BGDĐT ngày 26 tháng năm 2019 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông giáo dục thường xuyên Căn Thông tư số 36/2011/TT - BGĐT ngày 17 tháng năm 2011 Bộ trưởng giáo dục đào tạo nhằm cao lực chuyên môn, nghiệp vụ giáo viên mầm non, bước cao mức độ đáp ứng giáo viên mầm non với yêu cầu phá triển giáo dục yêu cầu nghề nghiệp giáo viên mầm non Căn vào mục đích tự học, tự bồi dưỡng cá nhân Căn tình hình cụ thể nhiệm vụ trường MG Yang Reh cá nhân xây dựng kế hoạch BDTX năm học 2020 - 2021 sau: I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: Thuận lợi - Nhà trường ln quan tâm, tạo điều kiên cho giáo viên học hỏi - Bản thân có tinh thần trách nhiệm cao nhiệm vụ giao Khó khăn - Cơ sở vật chất, trang thiết bị hạn chế nhiều - Tài liệu bồi dưỡng hạn chế gây khó khăn nhiều đến việc tự học, tự nghiên cứu GV II Mục tiêu việc bồi dưỡng thường xuyên - Bồi dưỡng thường xuyên giúp giáo viên cập nhật kiến thức trị, kinh tế xã hội, bồi dưỡng phẩm chất trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển lực dạy học, lực giáo dục lực khác theo yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục xã, huyện, yêu cầu đổi nâng cao chất lượng giáo dục toàn ngành - Phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng giáo viên; lực tự đánh giá hiệu bồi dưỡng thường xuyên; lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên nhà trường, Phòng Giáo dục Đào tạo - Nâng cao nhận thức, triển khai thực nội dung nhiệm vụ năm học 20202021 cho giáo viên III ĐỐI TƯỢNG BỒI DƯỠNG: Cán quản lý tất giáo viên trường mầm non IV NỘI DUNG VÀ THỜI LƯỢNG BỒI DƯỠNG: Mỗi nội dung bồi dưỡng thay đổi để phù hợp với yêu cầu nhiệm vụ giáo dục địa phương tổng thời lượng BDTX giáo viên năm học đảm bảo 120 tiết Nội dung bồi dưỡng 1: Đảm bảo an toàn cho trẻ sở GGMN Thời lượng: 20 tiết/năm học/giáo viên * Nội dung: thực chương trình Bộ Giáo dục Đào tạo quy định cụ thể cho năm học, bao gồm nội dung bồi dưỡng đường lối, sách phát triển giáo dục cấp học, chương trình, sách giáo khoa, kiến thức cho môn học, hoạt động giáo dục thuộc chương trình giáo dục theo bậc học MN Nội dung bồi dưỡng 2: Đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương theo năm học Thời lượng: 20 tiết/năm học/giáo viên Nội dung: Thực chương trình Sở Giáo dục Đào tạo quy định cụ thể theo năm học Nội dung bồi dưỡng 3: Đáp ứng yêu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục giáo viên Thời lượng: 20 tiết/năm học/giáo viên Nội dung: Đây khối kiến thức tự chọn gồm mô đun bồi dưỡng nhằm phát triển lực nghề nghiệp giáo viên MN Mỗi giáo viên tự lựa chọn số mô đun để bồi dưỡng năm học, đảm bảo thời lượng 80 tiết/năm học theo Thông tư số 36/2011 ngày 17/8/2011 Bộ Giáo dục Đào tạo Nội dung đăng kí: + GVMN 10: 20 tiết +GV MN20: 20 tiết T.gian Thời gian tự học học tập Thời Mục tiêu bồi (tiết) trung Nội dung bồi dưỡng gian dưỡng (tiết) Lý.T T.H Tháng 101/2020 GVMN 10 Đảm bảo an toàn cho trẻ sở GGMN Các quy định đảm bảo an tồn cho Phân tích yêu cầu, quy định đảm bảo an toàn cho trẻ em sở GDMN - Vận dụng kiến thức trang bị 20 10 10 trẻ em sở GDMN Nguy gây an toàn cho trẻ em sở GDMN cách phịng tránh Quy trình xử lý xảy tình an tồn cho trẻ em (bao gồm tình khẩn cấp) Xử lí tình có liên quan GVMN 20 Tổ chức quan sát đánh giá phát triển trẻ em lứa tuổi mầm non Tháng: 02/202004/2021 Sự cần thiết việc quan sát đánh giá phát triển trẻ em Mục đích, nguyên tắc, kĩ thuật quan sát, đánh giá phát triển trẻ em Hướng dẫn quan sát, đánh giá phát triển trẻ em vào đánh giá mức độ đảm bảo an toàn cho trẻ em sở GDMN cơng tác xác định hạn chế nguyên nhân hạn chế - Đề xuất biện pháp nâng cao hiệu phòng tránh xử lí số tình an tồn cho trẻ em sở GDMN - Phân tích sở khoa học đánh giá phát triển trẻ em - Vận dụng kiến thức trang bị vào tổ chức quan sát đánh giá phát triển trẻ em 20 10 10 - Hỗ trợ đồng nghiệp thực hoạt động quan sát, đánh giá phát triển trẻ em nhóm, lớp V BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: - Tham gia đầy đủ chuyên đề buổi dạy thử nghiệm trường, liên trường hay Phòng tổ chức - Thực tốt quy chế chuyên môn, tăng cường dự để học hỏi kinh nghiệm,phương pháp đồng nghiệp - Đăng ký mơđun với nhà trường để có đầy đủ tài liệu học tập - Kịp thời điều chỉnh, bổ sung kế hoạch rút kinh nghiệm sau mô đun học Trên kế hoạch bồi dưỡng thường xun cá nhân, kính trình lãnh đạo xem xét phê duyệt Yang reh ngày 03 tháng 07 năm 2020 DUYỆT CỦA NHÀ TRƯỜNG TỔ CHUYÊN MÔN GIÁO VIÊN Hiệu trưởng PHT Giang Thị Nhuần Đinh Thị Quế Nguyễn Thị Mỹ Hiền ...III ĐỐI TƯỢNG BỒI DƯỠNG: Cán quản lý tất giáo viên trường mầm non IV NỘI DUNG VÀ THỜI LƯỢNG BỒI DƯỠNG: Mỗi nội dung bồi dưỡng thay đổi để phù hợp với yêu cầu nhiệm... nghiệp - Đăng ký môđun với nhà trường để có đầy đủ tài liệu học tập - Kịp thời điều chỉnh, bổ sung kế hoạch rút kinh nghiệm sau mô đun học Trên kế hoạch bồi dưỡng thường xun cá nhân, kính trình... năm học Nội dung bồi dưỡng 3: Đáp ứng yêu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục giáo viên Thời lượng: 20 tiết/năm học/giáo viên Nội dung: Đây khối kiến thức tự chọn gồm mô đun bồi dưỡng nhằm phát