Câu 2: Đối tượng của môn Lịch sử các học thuyết kinh tế là một bộ.. phận cấu thành đối tượng của môn: a.[r]
(1)F
a
c
e
b
o
o
k
.c
o
m
/
h
u
fi
e
x
a
m
TRẮC NGHIỆM LỊCH SỬ CÁC HỌC THUYẾT KINH TẾ
HUFI EXAM
Câu 1: Đối tượng môn Lịch sử học thuyết kinh tế là:
a Các quan điểm kinh tế
b a Hệ thống quan điểm kinh tế giai cấp lịch sử c b.Các hệ thống quan điểm kinh tế đại biểu tiêu biểu giai cấp lịch sử
d c.Ý kiến khác
Câu 2: Đối tượng môn Lịch sử học thuyết kinh tế
phận cấu thành đối tượng môn: a a.Lịch sử Kinh tế trị
b Lịch sử Tư tưởng kinh tế c Kinh tế học
d Lịch sử kinh tế
Câu 3: Phương pháp nghiên cứu môn Lịch sử học thuyết kinh tế là:
a Duy vật biện chứng
b Thực triệt để nguyên tắc lịch sử c Phê phán, phân tích, tổng hợp
d Tiếp cận có hệ thống e Cả a, b, c, d
Câu 4: Việc nghiên cứu môn Lịch sử học thuyết kinh tế có ý nghĩa:
a Hiểu sâu sắc hồn chỉnh Kinh tế trị
b Mở rộng nâng cao hiểu biết kinh tế thị trường
c Hiểu nắm vững chủ trương, đường lối Đảng ta d Cả a, b c
Câu 5: Chủ nghĩa trọng thương học thuyết kinh tế của:
(2)F
a
c
e
b
o
o
k
.c
o
m
/
h
u
fi
e
x
a
m
c Những người đứng đầu giai cấp thống trị xã hội TBCN d Hệ tư tưởng tư sản kinh tế trị
e Ý kiến khác
Câu 6: Điểm xuất phát chủ nghĩa trọng thương là:
a Tiền hay vàng bạc b Thương nghiệp
c Ngoại thương d Lợi nhuận
Câu 7: Theo quan điểm chủ nghĩa trọng thương, tiền là: a Nội dung của cải
b Tài sản thật quốc gia
c Phương tiện để làm tăng thêm hàng hoá d Ý kiến khác
Câu 8: Theo chủ nghĩa trọng thương, để có nhiều cải cần phải: a Mở rộng sản xuất
b Nhập siêu c Xuất siêu
d Phát hành thêm tiền
Câu 9: Câu nói: “Nội thương hệ thống ống dẫn, ngoại thương
máy bơm, muốn tăng cải phải có ngoại thương nhập dần cải qua nội thương” của:
a Thomat Mun (1751 – 1614) b A Montchretien (1575 – 1629) c W Staford (1554 – 1612)
d W Petty (1623 – 1687)
Câu 10: “Thương mại đá thử vàng phồn thịnh
quốc gia; khơng có phép lạ khác để kiếm tiền trừ thương mại” câu nói của:
a Thomat Mun (1751 – 1614) b A Montchretien (1575 – 1629) c W Staford (1554 – 1612)
(3)F
a
c
e
b
o
o
k
.c
o
m
/
h
u
fi
e
x
a
m
Câu 11: Những người theo chủ nghĩa trọng thương cho để mở rộng
ngoại thương, nhà nước cần phải:
a Để cho nhà tư tự kinh doanh b Can thiệp vào hoạt động xuất - nhập c Trực tiếp tổ chức hoạt động kinh tế d Thúc đẩy xuất khẩu, hạn chế nhập
Câu 12: Theo chủnghĩa trọng thương, mục đích hoạt động kinh
tế hàng hoá là:
a Mở rộng bn bán b Có nhiều lợi nhuận c Mua rẻ, bán đắt d Ý kiến khác
Câu 13: Tư tưởng giai đoạn sau (trong kỷ XVII)
chủ nghĩa trọng thương Anh là:
a Chỉ bán mà không mua b Đẩy mạnh thương mại
c Phát triển thương mại trung gian d Mở rộng kinh tế đối ngoại
Câu 14: Đóng góp chủ nghĩa trọng thương đưa quan điểm: a Sự giàu có số tiền
b Mục đích hoạt động kinh tế hàng hố lợi nhuận c Nhà nước cần can thiệp vào kinh tế
d a, b c
Câu 15: Hạn chế chủ nghĩa trọng thương là:
a Ít tính lý luận b Ít tính thực tiễn
c Tuyệt đối hóa vai trò thương nghiệp d Ý kiến khác
Câu 16: Chủ nghĩa trọng nông kỷ XVIII đời bối
(4)F
a
c
e
b
o
o
k
.c
o
m
/
h
u
fi
e
x
a
m
a Chủ nghĩa trọng thương bị sức thuyết phục b Sản xuất nơng nghiệp tồn giới bị suy sụp
c Nền nông nghiệp nước Pháp bị suy sụp nghiêm trọng d Ý kiến khác
Câu 17: Đại biểu xuất sắc chủ nghĩa trọng nông là:
a F.Quesnay (1694 – 1774) b A.R.J.Turgot (1727 – 1771) c A.Smith (1723 -1790)
d Ý kiến khác
Câu 18: Chủ nghĩa trọng nông phản ánh bảo vệ lợi ích của:
a Giai cấp địa chủ phong kiến b Giai cấp nông dân
c Các nhà tư nông nghiệp kinh tế tư chủ nghĩa d Các nhà tư nơng nghiệp giai đoạn tích luỹ ngun thuỷ tư
Câu 19: Theo chủ nghĩa trọng nông, nguồn gốc của cải là:
a Nông nghiệp b Sản xuất c Công nghiệp
d Cả công nghiệp nông nghiệp
Câu 20: Quan điểm chủ nghĩa trọng nông ủng hộ tư
tưởng:
a Phát triển kinh tế b Tự kinh tế
c Nhà nước can thiệp mạnh vào kinh tế d Đầu tư nhà nước vào nông nghiệp
Câu 21: Cơ sở lý luận chủ yếu chủ nghĩa trọng nông là:
a Học thuyết trật tự tự nhiên
b Học thuyết sản phẩm ròng (sản phẩm tuý) c Học thuyết lao động sản xuất
(5)F
a
c
e
b
o
o
k
.c
o
m
/
h
u
fi
e
x
a
m
Câu 22: Theo chủ nghĩa trọng nông, nông nghiệp là:
a Sự kết hợp nhiều nguyên tố chất khác tồn tự trước b Khơng có kết hợp mà có tăng thêm chất, tạo sản phẩm tuý
c Sự kết hợp nguyên tố có sẵn để tạo sản phẩm tuý d Ý kiến khác
Câu 23: Câu nói “Nơng dân nghèo xứ sở nghèo” của:
a F.Quesnay (1694 – 1774) b J.B.Colbert (1618 - 16830 c A.R.J.Turgot (1727 – 1771) d A.Smith (1723 -1790)
Câu 24: “Biểu kinh tế” F.Quesnay:
a Phân tích cách khoa học việc tái sản xuất b Là phát minh tiền tệ
c Là lý thuyết chủ yếu chủ nghĩa trọng nơng d Nghiên cứu q trình tái sản xuất nông nghiệp
Câu 25: Trong “Biểu kinh tế” F.Quesnay, hoạt động sau
là sản xuất:
a Hoạt động công nghiệp b Hoạt động nông nghiệp c Hoạt động thương nghiệp d Chỉ có cơng nhân nơng nghiệp
Câu 26: Trong “Biểu kinh tế” F.Quesnay, sản phẩm xã hội bao
gồm:
a Các sản phẩm nông nghiệp
b Sản phẩm nông nghiệp sản phẩm công nghiệp c Sản phẩm tuý
d Ý kiến khác
Câu 27: Theo A.R.J.Turgot, tư là:
a Tiền tệ
(6)F
a
c
e
b
o
o
k
.c
o
m
/
h
u
fi
e
x
a
m
c Toàn tư liệu sản xuất mua tiền
d Các yếu tố vật chất mua tiền đưa vào sản xuất nơng nghiệp
Câu 28: Đóng góp quan trọng chủ nghĩa trọng nơng là:
a Phát giá trị thặng dư
b Phát quy luật vận động sản xuất nông nghiệp c Phát sản phẩm tuý
d Tất phát nêu
Câu 29: Kinh tế trị học tư sản cổ điển Anh học thuyết kinh tế
của:
a Giai cấp tư sản giai đoạn tích luỹ nguyên thuỷ tư b Giai cấp tư sản nhằm chống lại tư tưởng kinh tế phong kiến
c Giai cấp tư sản giai đoạn đầu phương thức sản xuất TBCN d Những người đứng đầu nước Anh
Câu 30: Nhiệm vụ kinh tế trị học tư sản cổ điển Anh là:
a Phân tích vận động cải sản xuất TBCN
b Phân tích vận động nội phương thức sản xuất TBCN giai đoạn đầu
c Phân tích nguồn gốc sanản xuất d Ý kiến khác
Câu 31: Theo C.Mác, W.Petty là:
a Nhà kinh tế công trường thủ công b Cha đẻ kinh tế trị học
c Người đưa danh từ Kinh tế trị học d Người sáng lập trường phái trọng cung
Câu 32: Tác giả “Của cải dân tộc” viết năm 1776 là:
a W.Petty b A.Smith c D.Ricardo d J.B.Say
(7)F
a
c
e
b
o
o
k
.c
o
m
/
h
u
fi
e
x
a
m
thuế khoá” viết năm 1817 là: a W.Petty
b A.Smith c D.Ricardo d J.B.Say
Câu 34: Phương pháp đặc trưng mà nhà kinh tế trị học cổ
điển sử dụng để tìm chất tượng kinh tế là: a Duy vật
b Phân tích c Khái quát hoá d Trừu tượng hoá
Câu 35: Phương pháp nghiên cứu sau trường
phái kinh tế trị học cổ điển Anh: a Duy vật
b Tâm lý chủ quan c Trừu tượng hố d Phân tích mặt lượng
Câu 36: Nhà kinh tế quán quan điểm thời gian lao động
quyết định giá trị (lý luận giá trị - lao động) a W.Petty
b A.Smith c D.Ricardo d T.R.Malthus
Câu 37: Điểm xuất phát nghiên cứu lý luận kinh tế tác giả
sau “Con người kinh tế”? a W.Petty
b A.Smith c D.Ricardo d J.B.Say
Câu 38: Theo A.Smith, sách kinh tế phù hợp với trật tự tự nhiên
(8)F
a
c
e
b
o
o
k
.c
o
m
/
h
u
fi
e
x
a
m
a Độc quyền b Tự kinh tế
c Kết hợp độc quyền cạnh tranh d Ý kiến khác
Câu 39: Theo nhà kinh tế trị cổ điển, “Bàn tay vơ hình” là:
a Tự kinh tế b Độc quyền
c Các quy luật khách quan
d Sự hoạt động quy luật kinh tế khách quan
Câu 40: Theo A.Smith, sức mạnh quy luật kinh tế là:
a Quy luật quan hệ sản xuất b Quy luật thị trường
c Sự sáng tạo người d Vơ địch
Câu 41: Câu nói: “Giá trị hàng hố phản ánh giá trị tiền
tệ, ánh sáng mặt trăng phản chiếu ánh sáng mặt trời vậy” của:
a W.Petty b A.Smith c D.Ricardo d J.B.Say
Câu 42: A.Smith cho giá trị hàng hoá là:
a Do thời gian lao động hao phí định
b Do hao phí lao động để sản xuất hàng hoá định c Do giá trị sử dụng hàng hoá định
(9)F
a
c
e
b
o
o
k
.c
o
m
/
h
u
fi
e
x
a
m
Truy cập vào website: sites.google.com/site/hufiexam
để download nhiều tài liệu học tập
Mọi thắc mắc tài liệu xin bạn vui lòng liên hệ :
Fanpage HUFI EXAM : Facebook.com/hufiexam
(10)F
a
c
e
b
o
o
k
.c
o
m
/
h
u
fi
e
x
a