Slide Chương 9 Lịch sử học thuyết kinh tế – Học thuyết kinh tế của trường phái tân cổ điển – UEB – Tài liệu VNU

- “Giá trị giới hạn là giá trị của sản phẩm giới hạn”, quyết định giá trị của tất cả các sản.. phẩm khác.[r]

PHẦN THỨ TƯ

SỰ PHÁT TRIỂN CÁC LÝ THUYẾT

Chương 9:

HỌC THUYẾT KINH TẾ CỦA

Khái quát

9.1 Tổng quan

9.1 Tổng quan

9.1.1 Hoàn cảnh lịch sử

- Cuối kỷ XIX, đầu kỷ XX

- CNTB: thất nghiệp, khủng hoảng…

- CNTB chuyển từ tự cạnh tranh sang độc quyền - Mâu thuẫn đấu tranh giai cấp TS-VS tăng lên

- Sự xuất ảnh hưởng sâu rộng học thuyết Mác

Các học thuyết KT TS cổ điển khơng cịn giải thích bảo vệ cho CNTB

9.1 Tổng quan

9.1.2 Đặc điểm

 Ủng hộ tự cạnh tranh, chống lại can

thiệp nhà nước vào KT

 Ủng hộ lý thuyết giá trị-chủ quan

 Đối tượng: phân tích trao đổi, lưu thông,

9.1 Tổng quan

9.1.2 Đặc điểm

 Phương pháp: Phân tích vi mơ, áp

dụng tốn học phân tích kinh tế Cịn mang tên trường phái “giới hạn”

 Muốn biến KTCT thành khoa học KT

thuần túy

 Phát triển nhiều nước: Áo, Anh, Mỹ,

9.2 Trường phái Áo (Thành Viene)

* Lý thuyết “ích lợi giới hạn”:

 Ích lợi đặc tính cụ thể vật, thỏa mãn nhu

cầu người

 Có ích lợi khách quan ích lợi chủ quan, ích lợi trừu

tượng ích lợi cụ thể

 Ích lợi có xu hướng giảm dần Tồn “vật phẩm giới

hạn” “ích lợi giới hạn” định lợi ích chung tất vật khác

 Số lượng SP “ích lợi giới hạn” lớn  Khi lượng SP tăng → tổng lợi ích tăng → ích lợi giới

9.2 Trường phái Áo (Thành Viene)

* Lý thuyết “giá trị giới hạn”

Xây dựng sở lý thuyết “ích lợi giới hạn”, phủ nhận lý thuyết giá trị - lao động.

- “Ích lợi định giá trị”, “ích lợi giới hạn” là ích lợi sản phẩm cuối cùng, định giá trị sản phẩm

- “Giá trị giới hạn giá trị sản phẩm giới hạn”, định giá trị tất sản

9.2 Trường phái Áo (Thành Viene)

Các đại biểu điển hình

9.2.1 Carl Menger (1840 – 1921)

9.2.2 Fridrich Von Wiser (1851 – 1926) 9.2.3 Eugen Bohm Bawerk (1851 –

9.3 Trường phái Anh

Đại biểu:

- Alfred Marshall

- (1842-1924),

- Giáo sư trường Đại học Cambridge

9.3 Trường phái Anh

Alfred Marshall

Tổng hợp, kế thừa lý thuyết có (lý thuyết chi phí sản xuất, cung cầu, suất bất tương xứng) với lý thuyết cuối kỷ XIX (ích lợi giới hạn, suất giới hạn…)

KT học phận sinh học, hình thức phát triển tiến hóa; phát triển CNTB tạo điều kiện vật chất để cải

9.3 Trường phái Anh

9.3.1 Về đối tượng, phương pháp KTCT học

- KTCT học hay KT học xem xét phận đời sống xã hội cá nhân, có quan hệ với việc giành sử dụng vật chất cần thiết cho đời sống hạnh phúc

- Bản chất: KT học khoa học đời sống, gần gũi với sinh học khí học

- Vừa khoa học túy, vừa khoa học ứng dụng - Phương pháp: diễn dịch, qui nạp, trừu tượng hóa,

kiện gắn với lý thuyết

9.3 Trường phái Anh

9.3.2 Lý thuyết cải nhu cầu:

- Của cải: vật thỏa mãn nhu cầu cách trực tiếp hay gián tiếp; dạng vật chất hay phi

vật chất; người khác tạo ra; chuyển dịch, cho khơng hoặc qua trao đổi.

- Của cải dân tộc hình thành từ những cải cá nhân cải tập thể. - Nhu cầu cải có giới hạn.

9.3 Trường phái Anh

9.3.3 Lý thuyết sản xuất yếu tố sản xuất

 Sản xuất việc chế tạo ích lợi Tiêu dùng

sản xuất tiêu cực ích lợi

 Sự tăng lên sản xuất dẫn đến tiết kiệm Những

khoản tiết kiệm bên ngồi sinh từ phát triển

cơng nghiệp, kết tích tụ Những khoản tiết kiệm bên sinh từ thân việc tiết kiệm yếu tố sản xuất

 Tiết kiệm ý muốn “đảm bảo an toàn” “sự

9.3 Trường phái Anh

9.3.3 Lý thuyết sản xuất yếu tố sản xuất

- Các yếu tố sản xuất:

+ Đất đai: yếu tố thứ SX, vận động theo qui luật hiệu suất giảm dần

+ Lao động: yếu tố thứ hai SX, vận động cũng tuân theo ích lợi giới hạn.

9.3 Trường phái Anh 9.3.4 Lý thuyết giá cả:

(Tổng hợp lý thuyết chi phí

sản xuất, cung cầu, “ích lợi giới hạn”)

 Giá cả: quan hệ số lượng

trong H T trao đổi với nhau.

 Thị trường: tổng thể

những người có quan hệ mua bán, nơi gặp gỡ

9.3 Trường phái Anh

 Giá cung giá cầu:

+ Giá cung: người SX tiếp tục SX mức đương thời, định chi phí SX

+ Giá cầu: người mua mua số lượng hàng hóa tại, định ích lợi giới hạn

+ Khi giá cung gặp giá cầu hình thành giá cân hay giá thị trường

- Thời gian ảnh hưởng quan trọng đến cung, cầu giá cân

9.3 Trường phái Anh

9.3.4 Lý thuyết giá cả:

- Đưa khái niệm “co giãn cầu”, phụ thuộc cầu vào mức giá

K = Q/Q : P/P

K> : Cầu co dãn; K < : Cầu không co giãn; K = : Cầu co dãn đơn vị

Sự co dãn cầu phụ thuộc: mức giá, giá hàng hóa có liên quan, sức mua dân cư nhu cầu mua sắm dân cư

9.4 Trường phái Thụy Sỹ (Lausanne)

9.4.1 Leon Walras (1834 – 1910)

Nhà KT học Pháp

Tác phẩm tiêu biểu:

- “ Nguyên lý KTCT học túy, lý thuyết nguồn cải xã hội”;

- “Nghiên cứu kinh tế học xã hội, lý thuyết phân phối cải”;

9.4 Trường phái Thụy Sỹ (Lausanne)

* Lý thuyết “cân thị

trường”

- loại thị trường: TT sản phẩm, TT tư bản, TT lao động

- Ba thị trường độc lập với

- DN SX hàng hóa để bán, cung TT sản phẩm, cầu TT TB TT lao động

- Giá bán HH > chi phí SX:

9.4 Trường phái Thụy Sỹ (Lausanne)

 Lý thuyết “cân thị trường”

 Giá = chi phí SX cung HH = cầu HH,

giá HH ổn định, lãi suất tiền lương ổn định Cả thị trường cân cung – cầu → KT trạng thái cân bằng.

 Trong kinh tế thị trường, trạng thái cân

9.5 Trường phái Mỹ

9.5.1 John Bates Clark

(1847 – 1938)

9.5 Trường phái Mỹ

9.5.1 John Bates Clark (1847 –

1938)

* Lý thuyết “năng suất giới hạn”:

- Kế thừa lý thuyết “ba nhân tố sản xuất” - Say, lý thuyết “năng suất bất tương xứng” - Ricardo, lý thuyết ích lợi giới hạn - trường phái Viene

9.5 Trường phái Mỹ

9.5.1 John Bates Clark (1847 – 1938)

* Lý thuyết phân phối:

 Lý luận “năng lực chịu trách nhiệm”: thu

nhập “năng lực chịu trách nhiệm” nhân tố SX Cơng nhân có LĐ, nhà TB có TB, đều nhận SP giới hạn tương ứng.

 Tiền lương công nhân = “SP giới hạn”

LĐ, phần lại “thặng dư người tiêu dùng LĐ”, khơng cịn bóc lột

Thảo luận