Tải Trọn bộ giáo án môn Lịch sử lớp 6 học kì 2 - Giáo án điện tử môn Lịch sử lớp 6 học kì 2 đầy đủ

- Thông qua việc hướng dẫn học sinh trả lời các câu hỏi của bài, giáo viên khắc sâu những kiến thức cơ bản của chương III.Từ sau thất bại của An Dương Vương 179 TCN đến trước chiến thắng[r]

Soạn: Giảng:

HỌC KỲ II

CHƯƠNG III: THỜI KỲ BẮC THUỘC VÀ ĐẤU TRANH GIÀNH ĐỘC LẬP

Tiết 19- Bài 17: CUỘC KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG (NĂM 40) I- Mục tiêu học

- Giúp Hs nắm thay đổi nước Âu lạc d.biến K/n Hai BT

- Giàu lịng u nước, tự tơn dân tộc, biết căm thù giặc - Có kỹ vẽ, đọc đồ lịch sử

II- Phương pháp phương tiện 1- Phương pháp

- Thảo luận - Tường thuật 2- Phương tiện

- Lược đồ khởi nghĩa Hai Bà Trưng năm 40 III- Các bước lên lớp

1- Tổ chức

2- Kiểm tra cũ

- Kiểm tra sách, học sinh kỳ II 3- Bài mới.

Giới thiệu

HĐ1: 1- Nước Âu Lạc từ TK II TCN đến TK I có gì thay đổi?

G: Âu lạc bị chia nào? - Năm 179 TCN Âu Lạc bị chia thành quận Giao Chỉ, Cửu Chân

- Năm 111 TCN: Âu lạc bị chia thành quận: Giao Chỉ, Cửu Chân, Nhật Nam

G: Nhà Hán gộp Âu lạc với TQ nhằm mục đích gì?

- Gộp quận TQ = Châu Giao - Thủ phủ: Luy Lâu (Bắc Ninh) - Nhận xét đặt quan lại

cai trị nhà Hán?

(Thứ sử)

Châu

(Thái thú, Đô uý)

(Lạc tướng) G: Nhân dân ta bị Châu Giao

bóc lột tàn nào? Nhà Hán đưa người Hán sang Châu Giao nhằm mục đích gì?

- Nhân dân ta bị bóc lột tàn tệ

- Năm34, Tơ Định làm Thái thú quận Giao Chỉ

HĐ3: 2- Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng bùng nổ G: Tại lại có khởi

nghĩa Hai Bà Trưng ?

a- Nguyên nhân

- Do Thi Sách (Chồng Trưng Trắc) bị giết G: Cuộc khởi nghĩa diễn

thế nào?

b- Diễn biến

- Năm 40: Hai Bà Trưng dựng cờ khởi nghĩa Hát Mơn

G: Em hiểu lời thể Hai Bà Trưng ?

- ND khắp nơi hưởng ứng G: Liệt kê người

tham gia hưởng ứng Hai Bà Trưng ? Việc khắp nơi kéo Mê Linh nói lên điều gì?

c- Kết

- Ta làm chủ Mê Linh - đánh Cổ Loa, Luy Lâu - Tô Định bỏ chạy

- Địch đại bại G: Kết qủa khởi nghĩa

sao?

4- Củng cố

- Học sinh trình bày lại diễn biến khởi nghĩa qua lược đồ 5- Hướng dẫn nhà

- Học thuộc - Xem 18

Ngày soạn: Ngày giảng:

Tiết 20- Bài 18

TRƯNG VƯƠNG VÀ CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC HÁN

I- Mục tiêu học

- Sau khởi nghiã thắng lợi Hai Bà Trưng tiến hành công xây dựng đất nước giữ gìn độc lập vừa giành Đó việc làm thiết thực, đem lại quyền lợi cho nhân dân, tạo nên sức mạnh để tiến hành kháng chiến chống quân xâm lược Hán lần

- Tinh thần bất khuất dân tộc Ghi nhớ công ơn vị anh hùng - Có kỹ vẽ, đọc đồ, kể chuyện lịch sử

II- Phương pháp – phương tiện 1- Phương pháp

- Thảo luận - GQVĐ 2- Phương tiện

- SGK, SGV giáo án, sách tập……… I- Các bước lên lớp

1- Tổ chức

2- Kiểm tra cũ

- Nêu nguyên nhân, diễn biến, kết khởi nghĩa Hai Bà Trưng (40)?

3- Bài mới. Giới thiệu

HĐ1: 1- Hai Bà Trưng làm sau giành lại đựơc độc lập?

G: Âu lạc bị chia nào?

G: Trưng Vương làm sau giành đựơc đọc lập?

G: Nhận xét việc làm này?

- Trưng Trắc lên ngôi, hiệu Trưng Vương đóng Mê Linh

- Phong chức tước cho người có cơng - Lập lại quyền

- Xoá thuế cho dân

- Bãi bỏ nhiều thứ thuế, luật pháp thời Hán HĐ 3: 3- Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược

Hán (42- 43) diễn nào? G: Tại nhà Hán lại cho quân

kéo sang nước ta lần 2?

a Nguyên nhân

- Nhà hán muốn xâm lược nước ta G: Tại Mã Việc đựơc chọn

làm huy đạo quân Hán?

chiến qua lược đồ? - Mã Viện đem vạn quân + 2000 xe thuyền + nhiều dân phu sang nước ta

- 4/42: Địch công Hợp Phố

- Ta: Chiến đấu anh dũng rút lui - Địch: Chiếm Hợp Phố, chia quân làm:

+Quân Bộ: Đi qua Quỷ Môn Quan (Quảng Ninh) xuống Lục Đầu

+Quân thuỷ: Vượt sơng Bạch Đặc sơng Thái Bình lên Lục Đầu

=> quân thuỷ + gặp Làng Bạc (gần Hải Dương)

- Ta: Chiến đấu với địch Lăng Bạc lùi cổ Loa, Mê Minh, Cẩm Khê

G: Cuộc chiến đấu cuối sao?

c- Kết

- 3/43: Hai Bà Trưng hi sinh Cẩm Khê - 44 : Quân Hán rút nước

G: Quan sát tranh h45 (tr 52) việc nhân dân ta lập đền thờ Hai Bà Trưng vị tướng khắp nơi nói lên điều gì?

d- Ý nghĩa lịch sử

- Chứng tỏ tinh thần yêu nước, chiến đấu dũng cảm nhân dân ta

- Đè bẹp âm mưu xâm lược nước ta nhà Hán

4- Củng cố

- Học sinh trình bày lại diễn biến khởi nghĩa qua lược đồ 5- Hướng dẫn nhà

- Học thuộc - Xem 19 Ngày soạn: Ngày giảng:

Tiết 21- Bài 19

TỪ SAU TRƯNG VƯƠNG ĐẾN TRƯỚC LÝ NAM ĐẾ – (Giữa kỷ I – kỷ VI)

I- Mục tiêu học

- Biết phân tích, đánh giá thủ đoạn cai trị phong kiến Trung Quốc

- Biết tìm nguyên nhân nhân dân ta không ngừng đấu tranh chống áp phong kiến Trung Quốc

II- Phương pháp – phương tiện 1- Phương pháp

- Thảo luận - GQVĐ 2- Phương tiện

- Lựơc đồ Âu Lạc từ kỷ I - III III- Các bước lên lớp

1- Tổ chức

2- Kiểm tra cũ

- Nêu ngyên nhân, diễn biến, kết kháng chiến chống quân xâm lược Hán (42- 43)

3- Bài mới. Giới thiệu

HĐ1: 1- Chế độ cai trị triều đại phong kiến phương Bắc nướ ta từ TK - đến TK VI.

G: Miền đất Âu Lạc thời Triệu Đà ( TK II TCN -TKI)đựơc chia làm quận?

- Năm 179 TCN: Giao Chỉ, Cửu Chân

- Năm 111 TCN: Giao Chỉ, Cửu Chân, Nhật Nam + Quận TQ = Châu Giao

- Thời Ngô: Đổi tên nước ta Giao Châu

G: Các triều đại phong kiến phương Bắc cai trị, bóc lột nhân dân ta nào?

- Nhà Hán:

+ cử người Hán làm quan huyện - Thời Ngô:

+ Tăng nhiều thứ thế, lao dịch, nộp cống

+Bắt ta học chữ Hán, tiếng Hán theo luật pháp phong tục người Hán

G: Giải thích “cống nạp”

thuần phục

- Ngoài cống nạp sản vật

- Cống nạp thợ thủ công khéo tay

G: Nhận xét sách bóc lột bọn hộ?

=> Là sách thâm độc, nham hiểm, muốn xâm chiếm nước ta xoá bỏ tồn dân tộc ta

G: Vì nhà Hán tiếp tục thi hành chủ trương đưa người Hán sang nướ ta

=> Nhằm “đồng hoá” dân tộc ta

HĐ 3: 2- Tình hình kinh tế nước tư từ TK I – VI ó gì thay đổi?

G: Nhà Hán làm để nắm độc quyền sắt?

- Nhà Hán nắm độc quyền sắt => Đặt nhiều chức quan, kiểm

sốt sắt

G: Vì nhà Hán nắm độc quyền sắt

- Nghè rèn sát phát triển

=> Kìm hãm kinh tế phát triển G: Những chi tiết chứng tỏ

nền nông nghiệp nước ta phát triển

a- Nơng nghiệp

- Biết dùng trâu, bị kéo cày - Có đê phịng lụt

- Biết trồng vụ lúa/năm, Trồng nhiều loại - Chăn nuôi phát triển

b- Thủ công nghiệp G: Những chi tiết chứng tỏ

TCN nước ta phát triển ?

- Nghề rèn sắt, gốm, dệt vải phát triển G: Những chi tiết chứng tỏ

thương nghiệp nước ta phát triển ?

c- Thương nghiệp

- Có trao đổi, bn bán ngồi nước (Trung Quốc, Ấn Độ )

4- Củng cố

- Nhân dân ta căm phẫn – anh dũng đấu tranh để sản xuất phát triển, bảo vệ độc lập dân tộc

5- Hướng dẫn nhà - Học thuộc

- Xem 20

Ngày soạn: Ngày giảng:

Tiết 22 - Bài 20

TỪ SAU TRƯNG VƯƠNG ĐẾN TRƯỚC LÝ NAM ĐẾ (Giữa kỷ I – kỷ VI) (TIẾP )

I- Mục tiêu học

- Cùng với phát triển kinh tế chậm chạp kỷ I – VI, xã hội ta có nhiều chuyển biến sâu sắc: Do sách cướp ruộng đất bóc lột nặng nề bọn hộ, tuyệt đại đa số nông dân công xã nghèo thêm, số rơi vào đơn vị nơng dân lệ thuộc nơ tì Bọn thống trị người Hán cướp đoạt ruộng đất, bắt dân ta phải cày cấy, số quý tộc cũ người Âu Lạc trở thành hào trưởng, có sống giả bị xem kẻ bị trị Nguyên nhân, diễn biến, ý nghĩa cảu khởi nghĩa Bà Triệu

- Giáo dục lòng tự dân tộc khía cạnh văn hố NT Biết ơn Bà Triệu - Biết phân tích nhận thức lịch sử qua biểu đồ

1- Phương pháp

- Thảo luận, GQVĐ 2- Phương tiện

- Sơ đồ phân hoá xã hội III- Các bước lên lớp

1- Tổ chức

2- Kiểm tra cũ

- Nêu tình hình kinh tế nước ta kỷ I – VI? 3- Bài mới.

Giới thiệu

HĐ1: 3- Những chuyển biến xã hội văn hoá nướ ta kỷ I – VI.

G: Quan sát sơ đồ phân hoá xã hội Nhận xét chuyển biến xã hội?

G: Bọn đô hộ mở số trường học nước ta nhằm mục đích gì?

- Ta học chữ hán, học Nho giáo, Phật giáo, Đạo giáo

H/trưởng Việt

Đ/chủ Hán

ND công xã

ND lệ thuộc

- Ta giữ đựơc tiếng nói tổ tiên giữ đựơc nhiều phong tục tốt đẹp : Xăm mình, ăn trầu, nhuộm đen…

G: Tại người Việt giữ đựơc phong tục, tập quán tiếng nói tổ tiên?

- Ta học chữ Hán vận dụng cách đọc mình…

HĐ 3: 4- Cuộc khởi nghĩa Bà Triệu (248) G: Nguyên nhân dẫn đến

bùng nổ khởi nghĩa?

a- Nguyên nhân

- Nd ta không cam chịu áp bức, bóc lột G: Lời tâu cuả Tiết Tống nói

lên điều gì?

G: Em có hiểu biết bà Triệu?

G: Qua câu nói in nghiêng, em hiểu Bà Triệu người nào?

b- Diễn biến: *Tiểu sử

- Triệu Thị Chinh: quận Cửu Chân - Có sức khoẻ, dũng cảm

- Năm 248 quân Bà Triệu dậy (Phú Điền – Thanh Hoá), đánh phá thành ấp cảu nhà Ngô Cửu Chân, đánh Giao Châu

G: Kết khởi nghĩa sao? Nhận xét khởi nghĩa đó?

- 6000 quân cuả Lục Dân đàn áp

H: Quan sát H46 phát biểu suy nghĩ ca dao SGK?

c- Kết

- Quân ta thất bại

- Bà Triệu hi sinh núi Tùng

d- Bài học kinh nghiệm

- Ta phải kính trọng, tự hào tinh thần chiến đấu ông, cha ta

4- Củng cố

- Khái quát toàn 5- Hướng dẫn nhà - Học thuộc

Ngày soạn: Ngày giảng:

Tiết 23 - LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ

I- Mục tiêu học

- Giúp học sinh hệ thống lại kiến thức lịch sử từ B17- B20 với nội dung học

- Giáo dục học sinh biết yêu thích học tập mơn - Biết phân tích, so sánh, liệt kê

II- Phương pháp – phương tiện 1- Phương pháp

- Thảo luận - GQVĐ - Kể chuyện 2- Phương tiện

- Tranh ảnh liên quan III- Các bước lên lớp 1- Tổ chức

2- Kiểm tra cũ

Nêu nguyên nhân, diễn biến, kết khởi nghĩa Bà Triệu (248) 3- Bài mới.

HĐ1: 1- Nước Âu Lạc từ kỷ II TCN – TK I có gì đổi thay?

G: Chia nhóm

- Nước Âu Lạc (TK II TCN – I) có đổi thay?

- Năm 111 TCN : Âu Lạc bị chia thành quận: Giao Chỉ, Cửu Chân, Nhật Nam + quận TQ => Châu Giao

- Đứng đầu quân quan người Hán - Đứng đầu huyện người Việt

- Nhân dân Châu Giao phải nộp thuế, cống phẩm, theo phong tục người Hán

HĐ 2: 2- Chế độ cai trị triều đại phong kiến phương Bắc nước ta từ TK I – VI.

G: Nêu sách cai trị triều đại phương Bắc nước ta từ TK I _ VI => Nxét sách đó?

* Nhà Hán

- Cử người Hán sang làm quan huyện

*Nhà Ngô

- Tăng thuế, lao dịch, nộp cống

- Bắt ta học chữ Hán, tiếng Hán, tuân theo luật pháp phong tục người Hán

* Nhận xét:

- Là sách thâm độc, nham hiểm - Nhằm xoá bỏ tồn dân tộc ta, nhằm bóc lột nhân dân ta

HĐ 4: 3- Tình hình kinh tế nước ta từ TK I - Vi G: Hãy nêu tình hình kinh tế

nước ta TK I –VI?

a- Nông nghiệp

- Biết dùng trâu, bị kéo cày - Có đê phòng lụt

- Tròng vụ lúa /năm - Trồng trọt, chăn nuôi b- Thương nghiệp

- Nghề rèn sát, gốm, dệt vải phát triển c- Thương nghiệp

- Có trao đổi bn bán nước HĐ 5: 4- Xã hội nước ta từ TK I – VI

G: Những chuyển biến xã hội nước ta từ TK I – VI?

- Quan lại đô hộ

- ND công xã - ND lệ thuộc - Nơ tì

HĐ 6: 5- Đánh giá, nhận xét khởi nghĩa Hai Bà Trưng, Bà Triệu?

G: Đánh giá khởi nghĩa Hai Bà Trưng, Bà Triệu?

- Diễn sôi

- Thể lòng yêu nước, tinh thần chiến đấu anh dũng nhân dân ta

- Ta phải kính trọng, tự hào 4- Củng cố

- Chấm số học sinh 5- Hướng dẫn nhà - Học thuộc

Ngày soạn: Ngày giảng:

Tiết 24- Bài 21 – KHỞI NGHĨA LÝ BÍ, NƯỚC VẠN XUÂN (542 - 602)

I- Mục tiêu học

- Đầu TK VI nước ta bị nhà Lương hộ sách thống trị nhà Lương tàn bạo nguyên nhân dẫn tới khởi nghĩa Lý Bí

- Cuộc khởi nghĩa Lí Bí diễn thời gian ngắn, thu đựơc nhiều thắng lợi nhà Lương lần đem quân sáng chiếm thất bại Việc Lí Bí xưng đế lập nước Vạn Xuân có ý nghĩa to lớn lịch sử dân tộc

- Biết phân tích, đánh giá kiện, đọc đồ lịch sử II- Phương pháp – phương tiện

1- Phương pháp - Thảo luận - GQVĐ 2- Phương tiện

- Lược đồ khởi nghĩa Lý Bí III- Các bước lên lớp

1- Tổ chức

2- Kiểm tra cũ 3- Bài mới.

HĐ 1: Giới thiệu bài.

HĐ2: 1- Nhà Lương xiết chặt ách đô hộ thế nào?

G: Nhà lương thi hành sách cai trị nước ta?

G: Nhận xét sách

- Đều TK VI, nhà lương đô hộ nước ta

cai trị đó?

HĐ3: 2- Khởi nghĩa Lí Bí, nước Vạn Xn thành lập.

G: Em có hiểu biết người Lí Bí?

a- Tiểu sử

- Lí Bí q Thái Bình

- Là người thông minh, học giởi, nhân G: Tại Lí Bí lại liên lạc với

các hào kiệt để phất cở khởi nghĩa?

- Mùa xuân năm 542: ông phất cở khởi nghĩa

G: Tại hào kiệt nhân dân khắp nơi hưởng ứng? H: Dựa vào lược đồ thuật lại diễn biến khởi nghĩa?

b- Diễn biến

- Ta chiếm nhiều quận, huyện - Tiêu Tư phải bỏ thành Long Biên 4/542: Ta giải phóng Hồng Châu G: Em có nhận xét tinh

thần chiến đấu quân khởi nghĩa?

- 543: Ta đánh bại địch Hợp Phố

G: Nhận xét thời gian khởi nghĩa?

- 544: Lí Bí lên ngơi hoàng đế (Lý Nam Đế), đặt tên nước Vạn Xuân, dựng kinh đô vung sông Tô Lịch (Hà Nội)

G: Em có suy nghĩa việc đặt tên nước Vạn Xuân?

- Thành lập triều đình với ban văn, võ

4- Củng cố

- Khái quát toàn 5- HDVN

- Học thuộc - Xem 22

Ngày soạn: Ngày giảng: :

Tiết 25- Bài 22 – KHỞI NGHĨA LÝ BÍ NƯỚC VẠN XUÂN (542 - 602) (TT)

I- Mục tiêu học

- Khi khởi nghĩa Lí Bí bùng nổ, triều đại nhà Lương, Tuỳ sang xâm lược nước ta Cuộc kháng chiến nhân dân ta chống quân Lương trải qua thời kỳ: Thời kì Lý Bí lãnh đạo thời kì Triệu Quang Phục lãnh đạo Đến thời Hậu Lí Nam Đế, nhà Tuỳ sang xâm lược Cuộc kháng chiến nhà Lý thất bại Nước Vạn Xuân rơi vào tay ách đô hộ phong kiến phương Bắc

- Học tập tinh thần chiến đấu chống ngoại xâm, bảo vệ Tổ quốc ông cha ta.Tự hào dân tộc

- Biết phân tích, đánh giá kiện, đọc đồ lịch sử II- Phương pháp – phương tiện

1- Phương pháp - Thảo luận - GQVĐ 2- Phương tiện

- Lược đồ khởi nghĩa Lý Bí III- Các bước lên lớp

1- Tổ chức

2- Kiểm tra cũ 3- Bài mới.

HĐ 1: Giới thiệu bài.

HĐ2: 3- Chống quân Lương xâm lược G: Cuộc kháng chiến chống

quân Lương xâm lwocj lần thứ chia làm thời kì?

G: Thời kì Lí Bí lnxh đạo chiến đấu diễn nào?

a- Giai đoạn: Do Lí Bí lãnh đạo

+5/545: Nhà Lương Dương Phiêu + Trần Bá Tiên huy sang xâm lược nước ta

+Ta : Lui giữ thành HN => tướng Phạm Tư hi sinh

+ Ta: Lui giữ thành Gia Ninh (Phú Thọ) +546: Địch chiếm thành Gia Minh

+ Ta : Lui lên miền núi Phú Thọ đóng quân hồ Điền Triết (Vĩnh Phúc )

+Ta: Chạy vào Động Khuất Lão (Phú Thọ) => Lui Thanh Hố

G: Sự thất bại Lí Nam Đế có phải sụp đổ nước Vạn Xuân khơng? Tại sao?

- 548: Lí Bí

- Khơng? Vì chiến đấu nhân dân ta tiếp diễn lãnh đạo Triệu Quang Phục

b- Giai đoạn Triệu Quang Phục huy

HĐ 3: 4- Triệu Quang Phục đánh bại quân Lương như nào?

G: Em có hiểu biết Triệu Quang Phục?

a- Tiểu sử b- Diễn biến G: Tại ông chọn Dạ Trạch

làm kháng chiến phát triển lực lượng ?

- Ông cho quân lui Dạ Trạch (Hưng Yên) - Sử dụng cách đánh du kích

c- Kết

- 550: quân địch thua G: Tại thắng lợi

kháng chiến chống quân Lương Triệu Quang Phục lãnh đạo?

+ Nhân dân ủng hộ, yêu nước +Người lãnh đạo tài giỏi + Nhà Lương có loạn

G: Ý nghĩa lịch sử ? d- Ý nghĩa giành lại độc lập

HĐ 4: 5- Nước Vạn Xuân độc lập kết thúc như thế nào?

- Triệu Quang Phục lên hiệu Triệu Việt Vương, 20 năm

G: Nước Vặn Xuân độc lập tồn thêm năm ? (50 năm)

- 570: Lý Phật Tử cướp (sử cũ gọi Hậu Lí Nam Đế) – ngơi 30 năm

- 603: Nhà Tuỳ sang xâm lược nước ta G: Vì nhà Tuỳ yêu cầu Lý

Phật Tử sang chầu? Vì Lí Phật Tử khơng sang?

- Ta đóng giữ nhiều thành quan trọng : Long Biên, Ô Diện, Cổ Loa

4- Củng cố

- Khái quát toàn 5- HDVN

- Học thuộc - Xem 23

Ngày soạn: Ngày giảng:

Tiết 26- Bài 23 – NHỮNG CUỘC KHỞI NGHĨA LỚN TRONG CÁC THẾ KỶ VII - IX

I- Mục tiêu học

- Bồi dưỡng tinh thần chiến đấu độc lập dân tộc Biết ơn tổ tiên anh dũng kiên cường

- Kĩ đánh giá kiện, đọc đồ lịch sử II- Phương pháp – phương tiện

1- Phương pháp - Thảo luận - GQVĐ - Kể chuyện 2- Phương tiện

- Lược đồ khởi nghĩa Mai Thúc Loan, Phùng Hưng III- Các bước lên lớp

1- Tổ chức

2- Kiểm tra cũ

- Trình bày kháng chiến chống quân Lương l3 Lí Bí? - Trìnhbày kháng chiến Triệu Quang Phục?

3- Bài mới.

HĐ 1: Giới thiệu bài.

HĐ2: 1- Dưới ách đô hộ nhà Lương, nước ta có gì thay đổi

G: Nhà Đường thi hành sách bóc lột gì?

- 618: Nhà Đường hộ nước ta

- Đổi Giao Châu – An Nam đô hộ phủ thủ phủ Tống Bình (HN)

- Người Trung Quốc cai trị châu, huyện - Sửa sang đường giao thơng

- Tăng thuế G: Nhận xét tình hình nước ta

dưới ách thống trị nhà Đường?

- Nộp sản vật quý

=> Bộ máy cai trị thay đổi Đời sống nhân dân cực khổ G: Chính sách bóc lột nhà Đường có khác thời trước? - Chia lại khu vực hành - Đặt tên

- Nắm quyền cai trị

=> Nhận xét: Đây sách tàn bạo

a- Tiểu sử G: Em có hiểu biết Mai

Thúc Loan?

- Quê: Hà Tĩnh

- Nhà nghèo, chăm chỉ, khôi ngô, da đen b- Diễn biến

G: Vì Mai Thúc Loan kêu gọi người khởi nghĩa?

- Quân Mai Thúc Loan chiếm thành Hoan Châu, cơng thành Tống Bình

=> Tên Quang Sở Khách bỏ chạy

G: Kết sao? + 722: 10 vạn quân Đường Dương Tư Húc huy đàn áp

- Mai Thúc Loan hi sinh

HĐ 4: 3- Khởi nghĩa Phùng Hưng (trong khoảng 776- 791)

G: Em có biết Phùng Hưng?

a- Tiểu sử - Quê: Hà Tây

- Là quan lang Đường Lâm - Khoẻ mạnh, thương người G: Diễn biến khởi

nghĩa Phùng Hưng?

b- Diễn biến

- 776: Quân ta vây thành Tống Bình - Tên Cao Chính Bình chết

- Phùng Hưng mất, Phùng An thay 791 nhà Đường sang đàn áp, Phùng An đầu hàng

4- Củng cố

- Khái quát toàn 5- HDVN

Soạn: Giảng:

Tiết 27- Bài 24 – NƯỚC CHAMPA TỪ THẾ KỶ II ĐẾN THẾ KỶ X

I- Mục tiêu học

- Quá trình thành lập phát triển nước Champa, từ nước Lậm Ấp huyện Tương Lâm đến quốc gia lớn mạnh, sau dám công quốc gia Đại Việt Những thành tựu bật kinh tế, văn hoá Champa từ kỷ II – X

- Cho học sinh nhận thấy người Cham thành viên đại gia đình dân tộc Việt Nam

- Kĩ đánh giá kiện, đọc đồ lịch sử II- Phương pháp – phương tiện

1- Phương pháp - Thảo luận - GQVĐ

- Tranh ảnh đền, tháp Cham 2- Phương tiện

III- Các bước lên lớp 1- Tổ chức

2- Kiểm tra cũ

- Trình bày khởi nghĩa Mai Thúc Loan? - Trình bày khởi nghĩa Phùng Hưng? 3- Bài mới.

HĐ 1: Giới thiệu bài.

HĐ2: 1- Nước Champa độc lập đời, G: Chỉ lược đồ vị trí

Tượng Lâm?

G: ND Tượng Lâm giành độc lập hoàn cảnh nào?

G: Tại nước Lâm Ấp đời nào?

- 192- 193: nước Lâm Ấp (thuộc huyện Tượng lâm) đời Khu Liên làm vua

- Lực lượng : 4- vạn người G: Trình bày trình thành

lập mở rộng nước Champa?

- Nước Lâm Ấp công tác nước láng giềng, đỏi tiên nước Champa Đóng Sin –na- pura (Trà Kiệu – Quảng Ngãi)

HĐ 3: 2- Tình hình kinh tế, văn hố Champa từ TK II – X

G: Nêu thành tự kinh tế Champa

a- Kinh tế

- Sử dụng công cụ: Sắt - Dùng trâu, bò kéo cày - Trồng lúa 2vụ/năm - Làm ruộng bậc thang

G: Nhận xét trình độ phát triển kinh tế Champa từ II – X?

- Sáng tạo xe guồng nước - Trồng ăn ủa, CCN - Khai thác lâm thỏ sản - Làm gốm

- Đánh cá

- Buôn bán với người nước ngồi b- Văn hố

- Theo đạo Bà La Môn, đạo Phật, - Tục hoả táng

- nhà sàn - Ăn trầu cau G: Quan sát H52, 53 Nhận xét

NTKT người Cham?

- Sáng tạo NT đặc sắc: Tháp Cham, đền, tượng…

- MQH người Cham với cư dân chặt chẽ G: Đánh giá thành tựu

về văn hoá - kinh tế Champa

- Nhận xét: Những thành tựu góp phần làm cho, phong phú, đa dạng văn hoá dân tộc 4- Củng cố

- Khái quát toàn 5- HDVN

- Học thuộc - Xem 24 Soạn:

Giảng:

Tiết 28 : LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ

I- Mục tiêu học

- Giúp học sinh hệ thống lại kiến thức lịch sử từ B21 - B24 với nội dung học

- Giáo dục học sinh biết u thích học tập mơn - Biết phân tích, so sánh, liệt kê

II- Phương pháp – phương tiện 1- Phương pháp

- Thảo luận

- GQVĐ - Thực hành 2- Phương tiện:

- Các tập trắc nghiệm tự luận III- Các bước lên lớp

1- Tổ chức

2- Kiểm tra cũ

- Trình bày tình hình kinh tế, văn hố Champa từ TK II – X? 3- Bài mới.

- HS đọc BT bảng phụ - Gọi HS lên bảng làm tập - HS khác nhận xét

- GV đưa đáp án

- HS thảo luận nhóm làm BT - Đại diện nhóm lên bảng làm - GV nhận xét

- HS đọc BT bảng phụ - Gọi HS lên bảng làm tập - HS khác nhận xét

- GV đưa đáp án

- HS thảo luận nhóm làm BT

- Đại diện nhóm lên bảng trình bày - Hs bổ sung

- GV nhận xét cho điểm

I Trắc ngiệm: Câu1:

Đầu kỷ thứ VI triều đại phương bắc đô hộ nước ta là:

A Nhà Ngô C Nhà Lương B Nhà Hán D Nhà Đường

Câu 2: Kinh đô nước Vạn Xuân ở: A Việt Trì, Phú Thọ

B Cổ Loa, Gia Lâm, HN C Thuận Thành, Bắc Ninh D Cửa sông Tô Lịch, HN

Câu 3: Chính sách bóc lột nhà Đường có khác với thời trước:

A Đặt thêm nhiều thứ thuế

B Bắt cống nạp nhiều sản vật C Nộp cống vải ( )

D Cả ba ý

Câu 4: Kinh đô nước Chăm pa đời đặt ở:

A Phan Rang B Quảng Ngãi

C Trà Kiệu, Quảng Nam D Ninh Thuận

Câu 5: Ngừơi Chăm đa số theo đạo: A Đạo Bà La môn đạo phật B Đạo nho

C Đạo giáo

D Đạo Thiên Chúa II Tự luận.

Câu 1: Trình bày khởi nghĩa Mai Thúc Loan, Phùng Hưng

- Nguyên nhân - Diễn biến - Kết

- HS thảo luận nhóm làm BT

- Đại diện nhóm lên bảng trình bày - Hs bổ sung

- GV nhận xét cho điểm

nước ta có thay đổi

- Nhà Đường đổi Giao Châu thành An Nam đô hộ phủ

- Miền núi, châu tù trưởng đp quản lý

- Nhà Đường cho sửa sang giao thông thuỷ

- Đặt nhiều thứ thuế sắt, đay, gai, tơ lụa Câu 3: Tình hình kinh tế, văn hoá Chăm Pa từ kỷ II đến kỷ X

a, Kinh tế b, Văn hoá 4- Củng cố

- Khái quát toàn 5- HDVN

Ngày soạn:

Ngày giảng: Tiết 29- Bài 25 – ÔN TẬP CHƯƠNG III

I- Mục tiêu học

- Thông qua việc hướng dẫn học sinh trả lời câu hỏi bài, giáo viên khắc sâu kiến thức chương III.Từ sau thất bại An Dương Vương 179 TCN đến trước chiến thắng Bạch Đằng năm 938, đất nước ta bị triều đại phong kiến phương Bắc thống trị, gọi thời kỳ Bắc thuộc

- Làm cho học sinh nhận thức sâu sắc tinh thần đấu tranh bền bỉ độc lập đất nước, ý thức vươn lên bảo vệ văn hoá dân tộc

- Bồi dưỡng kĩ thống kê kiện theo thời gian II- Phương pháp – phương tiện

1- Phương pháp - Thảo luận - GQVĐ - Tranh ảnh 2- Phương tiện

III- Các bước lên lớp 1- Tổ chức

2- Kiểm tra cũ

- Trình bày thành tựu kinh tế – văn hoá Champa từ TK II – X? 3- Bài mới.

HĐ 1:

- Sau thất bại An Dương Vương (179 TCN) nước ta liên tục bị triều đại phong kiến phương Bắc thống trị, đô hộ => gọi thời kì bắc thuộc

2- Trong thời gian Bắc thuọc, nước ta bịmất tên, bị chia nhập vào với quận, huyện Trung Quốc với tên gọi khác nhaunhư nào?

Hãy thống kê qua giai đoạn bị đô hộ?

- Năm 179 TCN nước ta có tên Âu lạc bị Triệu Đà nhập với Nam Việt, chia Âu Lạc lại thành quận Giao Chỉ, Cửu Chân

- 111 TCN : nhà Hán chia Âu Lạc thành quận Giao Chỉ + Cửu Chân + Nhật Nam sát nhập với quận Trung Quốc = Châu Giao

- Nhà Ngô: Gọi nước Âu Lạc Giao Châu

- Đầu TK VI: Nhà Lương đô hộ, chia nước ta thành: Giao Châu, Ái Châu, Đức Châu, Lợi Châu, Ninh Châu, Hồng Châu

- 544: Lí Bí đánh đuổi quân Lương, đặt tên nước Vạn Xuân - 603: Nhà Tuỳ đô hộ nước Vạn Xuân

- 618: Nhà Đường đô hộ nước ta 679 nước ta bị đổi thành An Nam đô hộ phủ

3- Chính sách cai trị triều đại phong kiến phương Bắc nước ta nào? Chính sách thâm hiểm nhất?

- Chính sách cai trị chung: Tàn bạo, thâm độc, đẩy nhân dân ta vào cảnh cùng quẫn mạt (có thể lấy dẫn chứng).

- Chính sách thâm độc muốn đồng hoá dân tộc ta ( nguy dân tộc, giống nòi.)

HĐ 2:

4- Cuộc đấu tranh nhân dân ta thời kì Bắc thuộc

Thời gian Tên người

lãnh đạo Diễn biến chính Ý nghĩa

Năm 40 Hai Bà Trưng

- 40: Hai Bà Trưng phát động khởi nghĩa Mê Linh, chiếm toàn Giao Châu

Năm 248 Bà Triệu - Ở Phú Điền, lan Giao Châu

542- 602 Lí Bí

- 542 khởi nghĩa bùng nổ – chiếm hầu hết quận, huyện 544 Lí Bí lên ngơi

776- 791 Phùng Hưng

HĐ3:

5- Nêu biểu cụ thể chuyển biến kinh tế, văn hoá nước ta thời kì này?

a- Về kinh tế : Nghề rèn sát phát triển

b- Về văn hoá : Học sinh vẽ lại sơ đồ phân hoá xã hội

6- Sau > 1000 năm bị đô hộ, tổ tiên ta giữ đựơc phong tục tập quán gì? ý nghĩa điều này?

- Giữ đựơc tiếng nói, xăm mình, ăn trầu, làm bánh giầy, nhuộm đen - Chứng tỏ sức sống mãnh liệt dân tộc ta

4- Củng cố

- Khái qt tồn 5- HDVN

- Ơn Tập - Xem 26

Ngày soạn: Ngày giảng:

Tiết 30 - LÀM BÀI KIỂM TRA VIẾT TIẾT

I- Mục tiêu học

- Nhằm đánh giá trình nhận thức học sinh học tập môn - Giáo dục ý thức làm nghiêm túc

- Rèn khả vận dụng kiến thức học để làm II- Phương pháp – phương tiện

1- Phương pháp

- Làm nghiêm túc 2- Phương tiện

- Giấy, đề kiểm tra III- Các bước lên lớp 1- Tổ chức

2- Kiểm tra cũ 3- Bài mới.

ĐỀ BÀI: A- Trắc nghiệm

Khoanh tròn vào đáp án (từ câu 1- 7)

Câu 1: Năm 111 TCN, nước Âu Lạc bị chia thành quận?

A B C D

Câu 2: Chỉ huy quân Hán sang xâm lược nước ta (42 - 43) là:

A Tơ Định B Mã Viện C Thốt Hoan D Lục Dận Câu 3: Hai Bà Trưng hi sinh vào thời gian nao?

A 3/43 B 4/43 C 3/44 D 4/44

Câu 4: Cuộc khởi nghĩa Bà Triệu nổ năem nào?

A 247 B 248 C 249 D 259

Câu 5: bà Triệu quê Thanh Hoá?

A Đ B S

“Đứng đầu ………… (1) ……… (2)……….(3) ……… (4) coi việc ……… (5)………(6) coi việc ……….(7) Những viên quan người Hán.”

A Châu D Thái thú G Đô uý

B Quận E Chính trị

C Thứ sử F Quân

B- Tự luận

Câu 1: Nêu nguyên nhân, diễn biến, kết khởi nghĩa Hai Bà Trưng (42- 43)?

Câu 2: Đánh giá cuọc khởi nghĩa Hai Bà Trưng, Bà Triệu? ĐÁP ÁN

Câu 1:

1- B 4- B

2- B 5- A

3- A Câu 6:

1- A 5- E

2- C 6- G

3- B 7- F

4- D B- Tự luận Câu 1:

a- Nguyên nhân

- Nhà Hán muốn xâm lựơc nước ta b- Diễn biến

- Mã Viện đem 20.000 quân + 2000 xe, thuyền + Nhiều dân phu sang n ta, - 4/42 Chúng công Hợp Phố

- Ta: Chiến đấu anh dũng Hợp Phố => rút lui - Địch: Chiếm Hợp Phố – chia quân làm đạo +Quân bộ: Đi qua Quỷ Môn Quan => Lục Đầu

+ Qn thuỷ: Vượt sơng BĐ, TBình + Lục đầu => Lãng Bạc - Ta: Chiến đấu Lãng Bạc= > rút Cổ Loa, Mê Linh, Cẩm Khê c- Kết

Câu 2: *Diễn sôi nổi.

- Thể lòng yêu nước, tinh thần chiến đấu dũng cảm nhân dân ta - Ta phải kính trọng, tự hào…

- Nhưng khởi nghĩa thất bại lực lượng yếu, chưa có đồn kết nước, diễn địa phương, nhỏ lẻ

4- Củng cố - Thu

- Nhận xét kiểm tra 5- HDV - Xem 21.

_

Ngày soạn: Ngày giảng:

I- Mục tiêu học

- Khúc Thừa Dụ lợi dụng nhà Đường suy sụp dậy lật đổ nhà Đường, dựng tự chủ Đây kiện mở đầu cho thời kì độc lập hồn tồn Cuộc cải cách Khúc Hạo sau củng cố quyền tự chủ nhân dân ta Quân Nam Hán có ý đồ xâm lược nước ta, Dương Đình Nghị đem quân đánh bại xâm lượng lần nhà Nam Hán

- Giáo dục lòng biết ơn tổ tiên

- Kĩ đánh giá, phân tích, nhận định kiện, đọc đồ lịch sử II- Phương pháp – phương tiện

1- Phương pháp - Thảo luận - GQVĐ

- Lược đồ kháng chiến chống quân Nam Hán lần thứ 2- Phương tiện

III- Các bước lên lớp 1- Tổ chức

2- Kiểm tra cũ

- Kiểm tra số học sinh 3- Bài mới.

HĐ 1: Giới thiệu bài.

HĐ2: 1- Khúc Thưa Dụ dựng quyền tự chủ trong hoàn cảnh nào?

G: Em có hiểu biết Khúc Thừa Dụ?

a- Tiểu sử

- Quê: Hải Dương

- Sống khoan hoà, thương người G: Tại Khúc Thừa Dụ

dậy đấu tranh?

b- Hồn cảnh

- Cúơi TK IX nhà Đường suy yếu

=> Quân Khúc Thừa Dụ dậy chiếm Tống Bình

G: Việc ơng vua Đường phong làm Tiết độ sứ có y nghĩa gì?

- 906 ơng đựơc phong làm Tiết độ sứ

=> Chứng tỏ An Nam thuộc nhà Đường

của họ Khúc việc xây dựng tự chủ?

nền tự chủ (đặt lại khu vực hành chính, định lại mức thuế, xố bỏ thứ lao dịch thời Bắc thuộc)

HĐ 3: 2- Dương Đình Nghệ chống quân xâm lược Nam Hán (930- 931)

G: Nước Nam Hán đời nào?

a- Nguyên nhân

- 930 quân Nam Hán sang đánh nước ta G: Khúc Hạo gửi trai sang

nhà Nam Hán làm tin nhằm mục đích gì?

=> Nhằm kéo dài thời gian hồ hỗn để chuẩn bị mặt

b- Diễn biến G: Em biết Dương Đình

Nghệ?

- 930 quân Nam Bán bắt Khúc Thừa Mĩ, đặt quan đô hộ Tống Bình

- 931: Dương Đình Nghệ cho quân cơng chiếm Tống Bình

- Qn địch rút chạy nước G: Chuẩn bị lược đồ Học sinh

điền kí hiệu phù hợp vào lược đồ để thể tiến quân Dương Đình Nghệ

- Dương Đình Nghệ xưng Tiết độ xứ, tiếp tục xây dựng tự chủ

4- Củng cố

- Công lao họ Khúc, họ Dương 5- HDVN

- Học thuộc - Xem 27 S:

G: NGÔ QUYỀN VÀ CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNG NĂM 938Tiết 32- Bài 27

I- Mục tiêu học

Quân Nam Hán xâm lược nước ta lần Ngô Quyền nhân dân chuẩn bị chống giặc Đây trận thuỷ chiến lịch sử chống ngoại xâm dân tộc thắng lợi cuối thuộc dân tộc ta

II- Phương pháp – phương tiện 1- Phương pháp

- Thảo luận - Kể chuyện

- Lược đồ “Ngô Quyền chiến thắng Bạch Đằng năm 938” 2- Phương tiện

III- Các bước lên lớp 1- Tổ chức

2- Kiểm tra cũ

- Trình bày kháng chiến chống quân Nam Hán 3- Bài mới.

HĐ 1: Giới thiệu bài.

HĐ2: 1- Ngô Quyền chuẩn bị đánh quân xâm lược Nam Hán nào?

G: Em kể chuyện Ngô Quyền?

a- Tiểu sử - Quê: Hà Tây

- Là tướng giỏi, thông minh, khoẻ mạnh - 937: NQ kéo quân bắc

G: NQ cho quân Bắc nhằm mục đích gì.?

b- Chuẩn bị

- 938: Lưu Hoàng Tháo cho quân sang xâm lược nước ta

G: Vì Kiều Cơng Tiễn cho người cầu cứu nhà Hán?

- Ta: Ngô Quyền vào thành Đại La giết Kiều Công Tiễn

G: Ngô Quyền chuẩn bị chống giặc nào?

- Ngô Quyền cho đóng cọ sơng Bạch Đằng HĐ 3: 2- Chiến thắng Bạch Đằng năm 938

G: Nhìn vào lược đồ thuật lại trận chiến sơng Bạch Đằng?

- Cách đánh ta nhử địch - Kết quả: Quân địch đại bại G: Kế hoạch đánh giặc

Ngô Quyền chủ động độc đáo điểm nào?

- Ý nghĩa lịch sử

+Là trận thuỷ chiến lịch sử ngoại xâm dân tộc ta

nền độc lập lâu dài Tổ quốc G: Tại nói: Đây chiến

thắng vĩ đại dân tộc ta? G: Hãy nêu công lao Ngô Quyền?

*Công lao Ngô Quyền là:

- Là người đứng đầu kháng chiến, huy động sức mạnh tồn dân, biết lợi dụng địch hình sơng Bạch Đằng, chủ động đưa kế hoạch cách đánh giặc độc đáo

4- Củng cố

- Khái quát toàn 5- HDVN

- Học thuộc - Xem 28

_

Ngày soạn: Ngày giảng:

Tiết 33 – Bài 28 ÔN TẬP A Mục tiờu học

- Hệ thống kiến thức lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỷ X Những thành tựu văn hoá tiêu biểu Những khởi nghĩa lớn thời Bắc thuộc giành lại độc lập dân tộc

- Kỹ : Rèn luyện kỹ hệ thống hoá kiến thức bản, đánh giá nhân vật lịch sử

- Tư tưởng, tỡnh cảm : Bồi dưỡng lũng tự hào dõn tộc Yờu mến biết ơn vị anh hùng dân tộc

B Chuẩn bị

2 Trũ : Kiến thức học C Tiến trỡnh học Tổ chức :

2 Kiểm tra cũ : Khụng Bài

Chúng ta học qua lịch sử nước nhà từ nguồn gốc xa xưa đến kỷ X Hôm hóy cựng ụn lại qua cỏc cõu hỏi sau

? Kịch sử thời kỳ trải qua giai đoạn lớn nào? ? Diễn vào thời gian nào, tên nước gỡ ? Vị vua ?

? Những khởi nghĩa lớn thời kỳ Bắc thuộc ? ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa ?

? Sự kiện lịch sử khẳng

1/Thời nguyờn thuỷ

- giai đoạn : Tối cổ ( đồ đá cũ ) đồ đá sơ kỳ kim khí

2/ Thời dựng nước

- Diễn từ kỷ VII TCN - Tên nước : Văn Lang - Vị vua : Hùng Vương 3/ Thời kỳ Bắc thuộc chống Bắc thuộc

- Khởi nghĩa Hai Bà Trưng Năm 40 : Là báo hiệu lực phong kiến vĩnh viễn cai trị nước ta

- Khởi nghĩa Bà Triệu ( 248 ).Tiếp tục phong trào đấu tranh giảI phóng dân tộc

- Khởi nghĩa Lý Bớ( 542 ) Dựng nước Vạn Xuân người Việt Nam xưng đế

- Khởi nghĩa Mai Thúc Loan ( 722 ) Thể tinh thần đấu tranh kiên cường cho độc lập dân tộc

- Khởi nghĩa Phùng Hưng ( 776- 791 ) - Khúc Thừa Dụ giành quyền tự chủ (905) Dương đỡnh Nghệ đánh tan quân Nam Hán lần thứ

- Ngụ Quyền chiến thắng Bạch Đằng (938) Mở đầu thời kỳ độc lập lâu dài

4/ Sự kiện lịch sử khẳng định thắng lợi hoàn toàn dân tộc ta nghiệp giành độc lập

định thắng lợi hoàn tồn nhân dân ta ?

?Hóy miờu tả cụng trỡnh nghệ thuật tiếng thời Cổ đại ?

chấm dứt hồn tồn ách hộ 1000 năm triều đại phong kiến phương Bắc

5/ Cụng trỡnh nghệ thuật - Trống đồng Đông Sơn - Thành Cổ Loa

4/ Củng cố :

- GV hệ thống hoá kiến thức 5/ Hướng dẫn nhà

- Làm tập theo mẫu SGK

- ôn tập nội dung tiết sau kiểm tra học kỳ

Ngày soạn: Ngày giảng:

Tiết 34

KIỂM TRA HỌC KÌ II A Mục tiờu học

1 Kiến thức : Qua tiết kiểm tra đánh giá khả nhận thức học sinh Kỹ : Rèn luyện kỹ nănh trỡnh bày, diễn đạt học sing

3 Tư tưởng tỡnh cảm : Giỏo dục tớnh tự giỏc học sinh B Chuẩn bị

1 Thầy : Câu hỏi, đáp án, biểu điểm Trũ : Giấy, bỳt

C Tiến trỡnh học Tổ chức :

2 Kiểm tra : Bài mới:

ĐỀ BÀI I / Phần trắc nghiệm :

Khoanh trũn vào đáp án

A Do sách hộ tàn bạo nhà Lương

B Lý Bớ người tài giỏi có uy tín lớn nhân dân C Thứ sử Giao Châu Tiêu Tư tàn bạo

D Cả ba ý trờn

Cõu 2: Lý Nam Đế mong muốn điều gỡ đặt tên nước Vạn Xuõn ? A Mong muốn trường tồn dân tộc

B Mong muốn đất nước mói cú xũn đẹp, hồ bỡnh, nhõn dõn yờn vui C Khẳng định ý chí độc lập, tự chủ dân tộc

Cõu 3: Thành Cổ Loa xõy dựng theo hỡnh gỡ ?

A Hỡnh trũn B Hỡnh xoỏy trụn ốc C Hỡnh chữ nhật D Hỡnh vuụng Cõu : Hóy nối thời gian cho khớp với cỏc khởi nghĩa:

Năm Cỏc khởi nghĩa

a) Năm 40 Bà Triệu

b) Năm 248 Lý Bớ

c) Năm542 Hai Bà Trưng

d) Năm 722 Phùng Hưng

đ) Năm 776 Mai Thỳc Loan II.

Phần tự luận

Cõu 1: Trỡnh bày diễn biến khởi nghĩa Lý Bớ ? Em cú nhận xột gỡ tinh thần chiến đấu quõn khởi nghĩa ?

Cõu : Ngơ Quyền có cơng lao kháng chiến chống quân Nam Hán xâm lược lần thứ hai ?ý nghĩa chiến thắng Bạch Đằng Năm 938 gỡ ?

ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM Đáp án

A/ Phần Trắc nghiệm Cõu D

Cõu B Cõu B

Câu : a - b – c – d – đ - II/ Phần tự luận

Cõu : Diễn biến : Năm 542 Lý Bí phất cờ khởi nghĩa, hào kiệt khắp nơi kéo hưởng ứng Chu Diờn cú Triệu Tỳc Triệu Quang Phục

Trong vũng chưa đầy tháng nghĩa quân chiếm hầu hết cỏc quận huyện, Tiờu Tư hoảng sợ bỏ thành Long Biên chạy Trung Quốc Tháng 4/542 quân Lương huy động quân sang đàn áp nghĩa qiân đánh bại quân Lương giảI phúng thờm Hoàng Chõu

- Năm 543nhà Lương tổ chức công lần thứ hai Quân ta chủ động đón đánh bán đảo Hợp Phố Quân Lương mười phần chết bẩy tám phần Tướng giặc bị giét hết

- Kết : Năm 544 Lý Bí lên ngơi Hồng đế, đặt tên nước Vặn Xuân, dựng kinh đô cửa sông Tô Lịch, Đặt niên hiệu Thiên Phúc

Cõu : Công lao Ngô Quyền : Huy động sức mạnh toàn dân, tận dụng vị trí địa sơng Bạch Đằng, chủ động đưa ké hoạchvà cách đánh giặc độc đáo, bố trí trận địa cọc ngầm làm nên chién thắng vĩ đại dân tộc

- ý nghĩa : Chiến thắng Bạch Đằng Năm 938 chấm dứt 1000 năm bắc thuộc, mở thời kỳ độc lập lâu dài Tổ quốc

3,5 đ

3đ

4/ Củng cố :

Nhận xột kiểm tra 5/ Hướng dẫn nhà - Làm tập SGK

S: G:

Tiết 35

LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG A Mục tiêu cấn đạt:

Giúp HS nắm di tích lịch sử địa phương, hiểu có nhìn đắn di tích truyền thuyết di tích

Rèn tinh thần yêu quê hương đất nước, yêu người quê hương Có ý thức giữ gìn phát huy giá trị văn hố di tích lịch sử B Ph ương tiện.

- Phương pháp: Phát vấn, thuyết trình, giới thiệu

- Phương tiện: SGK, SGV, TLTK, Lịch sử địa phương C Tiến trình dạy học:

1 Tổ chức: 2 Kiểm tra:

Kiểm tra chuẩn bị, sưu tầm học sinh 3 Bài mới:

Q ta có nhiều di tích lịch sử, để nắm hiểu rõ nguồn gốc, ý nghĩa di tích khơng phải nắm Đền Đức Ông xã nhà ví dụ Để hiểu rõ, nắm nguồn gốc ý nghĩa lịch sử Đền Đức Ông, hơm em tìm hiểu thêm

1 Vị trí Đến Đức Ông:

Đền Đức Ông nằm gần sát Chợ Rưng, ven bờ đầm Rưng xã Tứ Trưng -huyện Vĩnh Tường - tỉnh Vĩnh Phúc

2 Vài nét Đền Đức Ông:

Hàng năm vào ngày mồng tháng Giêng để tưởng nhớ Đức Thánh Ông Toàn thể cán đại diện cụ hội Người cao tuổi nhân dân xã Tứ Trưng có vòng hoa tuần nhang đứng trước thượng đẳng tối linh từ, kính cẩn nghiêng tưởng niệm người anh hùng tơ lên trang sử huy hồng chói lọi dân tộc Việt Nam nói chung, quê hương Tứ Trưng nói riêng

Nhân dân có sống ấm no, tự hạnh phúc bình ngày hơm nay, qn cơng lao to lớn ngời anh hùng Đức chí tơn Nguyễn Văn Nhượng lớp lớp ông cha nối tiếp qua nhiều hệ anh dũng chiến đấu quên hy sinh nghiệp độc lập tự dân tộc, hạnh phúc nhân dân cho muôn đời cháu mai sau

Cách 800 năm trước Đức thánh ông Nguyễn Văn Nhượng giữ chức Thán quan Đông Kinh triều nhà Lý vua Cao Tông niên hiệu Trinh Phù Nhân dân nước nhà sống cảnh bình hưởng lạc, phía tây nam tổ quốc có giặc Ai Lao lên đánh phá biên thuỳ, giặc tàn sát anh linh giết hại dân lành dã man tàn bạo gây bao cảnh đầu rơi máu chảy Tiếng kêu cứu cấp báo thấu tới triều đình, nhà Vua hạ lĩnh ban ấn kiếm, cờ suý cho ông Nguyễn Văn Nhượng đem quân dẹp giặc, trước triều đình ơng nhận ấn kiếm dẫn đầu đội quân với nhiều cờ suý xe ngựa sang trinh phục Ai Lao

4 Củng cố :

- Qua giới thiệu cho biết Thành Hoàng làng ai? - Ơng làm để thể tình yêu quê hương đất nước

- Nhà vua nhân dân lầm để nghi nhận cơng lao người anh hùng dân tộc?

5/ Hướng dẫn nhà