Giáo án các môn học lớp 4 – Tuần 18

Bµi 2: Vît khã trong häc tËp... dÇn dÇn hiÖn ra..[r]

(1)

Tuần 18

Thứ hai ngày 22 tháng 12 năm 2014 Buổi sáng:

Tp c

ôn tập học kỳ (Tiết 1)

I.Mục tiêu:

Kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ đọc, hiểu Hệ thống đợc số điều cần ghi nhớ nội dung nhân vật tập đọc chuyện kể thuộc chủ điểm “Có chí nên” v Ting sỏo diu

II.Đồ dùng dạy - học:

- Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng 17 tuần

III.Các hoạt động dạy học: A.Kiểm tra cũ:

Gọi HS đọc Rất nhiều mặt trăng trả lời câu hỏi B.Dạy mới:

1.Giíi thiƯu:

2.Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (khoảng - HS):

Cho HS lên bốc thăm đọc (xem

– em lợt) -Lần lợt HS bốc thăm bài, chỗchuẩn bị khoảng phút Khi HS lên kiểm tra tiếp nối HS khác lên bốc thăm theo y/c

- GV đặt câu hỏi đoạn va c cho

HS trả lời -Đọc trả lời câu hỏi - GV cho điểm trực tiếp HS

3 LËp b¶ng tỉng kÕt:

Bài 2: Gọi HS đọc y/c

-Những tập đọc truyện kể chủ điểm: Có chí nên Tiếng sáo diều?

-Y/c HS làm theo nhóm -Giúp đỡ nhóm gặp khó khăn -Nhận xét, cho điểm nhóm

HS: em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm

-HS tr¶ lêi

- Các nhóm làm vào bảng phụ - Đại diện nhóm lên trình bày

4.Củng cố dặn dò:

- Nhận xét học Về nhà học bài, ôn sau kiểm tra tiếp.

Toán

DÊu hiƯu chia hÕt cho 9 I.Mơc tiªu:

- BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho

- Vận dụng dấu hiệu chia hết cho để làm cỏc bi

II.Đồ dùng:

Bảng nhóm

III.Các hoạt động dạy học: A.Kiểm tra cũ:

(2)

2.Híng dÉn HS ph¸t hiƯn dÊu hiƯu chia hÕt cho 9:

- GV yªu cầu HS nêu ví dụ số chia hết cho 9, số không chia hết cho Viết thành cột

HS: Nêu số chia hết cho các số không chia hết cho 9.

27 : = 28 : = (d 1) 36 : = 40 : = (d 4) 54 : = 55 : = (d 1)

45 : = 17 : = (d 8)

-Em cã NX g× vỊ c¸c sè chia hÕt cho 9?

-Em cã NX số không chia hết cho 9?

-Y/c HS tính nhẩm tổng chữ số số chia hết cho không chia hết cho để kiểm tra

-Treo b¶ng nhãm ghi quy t¾c

-Cho HS nêu để nhận biết số chia hết cho 2;

HS nêu để nhận biết số chia hết cho 3;

-Là số có tổng chữ số chia hết cho 9.

-Là số có tổng chữ số không chia hết cho 9.

HS: Tính nhẩm theo y/c. -Thảo luận rút quy tắc.

-HS c quy tc

-Căn vào chữ số tận

-Cn c vo tổng chữ số số 3.Bài tập:

+ Bài 1: HS: Đọc yêu cầu nêu cách làm - GV yêu cầu HS tự làm

Gọi HS nêu kết Số 99 có tổng chữ sè lµ + = 18.Sè 18 chia hÕt cho Ta chän sè 99 - Sè 108 cã tổng chữ số là:

1 + + = Vậy ta chọn số 108 + Bài 2: HS: Đọc đề tự làm

- Gọi HS đứng chỗ nêu kết -Số không chia hết cho là: 96; 7853;1097

+ Bài 3: HS: Đọc đề tự làm

- Cả lớp nhận xét, bổ sung: 459; 784 + Bài 4: GV híng dÉn HS lµm vµi sè

đầu HS: Đọc yêu cầu, nghe hớng dẫn vàlàm 31 chia hÕt cho v× nhÈm: + =

còn thiếu tổng chia hết cho chữ số thích hợp cần viết vào

là -HS tự làm phần lại.-Kết quả: 315; 135; 225

- Nhận xét học Y/c HS xem lại chuẩn bị sau

LÞch sư kiĨm tra häc kú I I.Mơc tiªu:

- HS làm đợc kiểm tra định kỳ cuối kỳ I - Rèn ý thức nghiêm túc gi kim tra

II.Cách tiến hành.

1.Giỏo viên phát đề cho học sinh.(Theo đề kiểm tra nhà trờng) 2.Nhắc nhở học sinh đọc kỹ đề trớc làm

3.Khơng bàn tán, quay cóp, tự đọc làm 4.Thu nhận xét tiết học

Bi chiỊu:

(3)

Kỹ thuật

Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn (TiÕt 4)

I.Mơc tiªu:

- Đánh giá kiến thức, kỹ thêu, khâu qua mức độ hoàn thành sn phm t chn ca HS

II.Đồ dùng dạy - häc:

KÐo, kim, chØ, v¶i, …

III.Các hoạt động dạy học: A.Bài cũ:

Nêu bớc khâu, thêu

B.Dạy mới: 1.Giới thiệu: 2.Giảng bài:

* Cắt khâu, thêu sản phẩm khác nh váy liền áo cho búp bê, gối ôm:

a.Váy liền áo cho búp bê:

- GV hớng dẫn cách khâu: HS: Chú ý nghe + Cắt mảnh vải hình chữ nhật kích thớc 25 x 30 cm +Gấp đôi theo chiều dài

+ Gấp tiếp lần + Vạch dấu vẽ cổ, tay, chân + Cắt theo đờng vạch dấu

+ Gấp khâu viền đờng gấp mép cổ áo, gấu tay áo, thân áo + Thêu trang trí mũi thêu móc xớch

b.Gối ôm:

- Giáo viên hớng dẫn cách khâu, cắt HS: Lắng nghe + quan sát

3.Thùc hµnh: HS: Thùc hµnh lµm

- GV quan sát HS làm uốn nắn sửa sai cho em

4.Đánh giá kết quả:

- Hai møc: + Hoµn thµnh A. + Cha hoµn thành B. 5.Củng cố dặn dò:

- Nhận xét học Y/c HS thực hành chuẩn bị sau

Tiếng Anh

(Giáo viên chuyên ngành soạn - giảng)

Hot ng ngoi gi Giỏo dc môi trờng I.Mục tiêu:

- Mô tả đợc môi trờng tự nhiên xã Hợp Châu, trờng học.

- Biết việc làm ngời dân xã Hợp Châu việc phủ xanh đất trống đồi trọc

- Có ý thức bảo vệ ,giữ gìn trờng lớp xanh ,sạch ,đẹp

II.§å dïng häc tËp:

- Tranh ảnh,dụng cụ lao động

III.Các hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu bài:

2.Dạy mới:

Hot ng 1: Tỡm hiu môi trờng tự nhiên xã Hợp Châu:

(4)

- Tại Hợp Châu lại thích hợp cho việc trồng bạch đàn ăn quả? - Em có nhận xét bạch đàn Hợp Châu?

- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi - Giáo viên nhận xét bổ sung Hoạt động 2: Vệ sinh trờng lớp: -Phân công lao động:

+ Tỉ 1: Nhỉ cá c¸c bån hoa

+ Tổ 2: Hoà phân tổng hợp tới hoa + Tỉ 3: VƯ sinh khu vùc s©n trêng + Tỉ 4: VƯ sinh khu vùc nhà vệ sinh

3.Củng cố dặn dò:

Nhận xét tinh thần, thái độ học tập, lm vic ca HS

Thứ ba ngày 23 tháng 12 năm 2014 Buổi sáng:

Chính tả

ôn tËp häc kú (TiÕt 2)

I.Mơc tiªu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lịng

- Ơn tập kỹ đặt câu, kiểm tra hiểu biết HS nhân vật qua tập đặt câu nhận xét nhân vật

- Ôn thành ngữ, tục ngữ học qua thực hành, chọn thành ngữ, tục ngữ hp vi tỡnh ó cho

Phiếu viết tên tập đọc, số phiếu khổ to viết

III.Các hoạt động dạy - học: 1.Giới thiệu:

2.Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (khoảng 5- HS)

2 - em lợt) -Lần lợt HS bốc thăm bài, chỗchuẩn bị khoảng phút Khi HS lên kiểm tra tiếp nối HS khác lên bốc thăm theo y/c

- GV t câu hỏi đoạn vừa đọc cho

HS trả lời -Đọc trả lời câu hỏi

4.Bài tËp 3:

- GV phát phiếu cho số HS HS: Đọc yêu cầu tập, nhớ lại nhữngcâu thành ngữ, tục ngữ học, viết nhanh vào số em làm phiếu trình bày

- GV lớp nhận xét, chốt lời gii ỳng

a.Nếu bạn em có tâm học tập, rèn

luyện cao? - Có chí nên.- Có công mài sắt có ngày nên kim - Ngời có chí nên

Nhà có vững b.Nếu bạn em nản lòng gặp khó

khăn? - Chớ thấy sóng mà rÃ tay chèo.- Lửa thử vàng, gian nan thử sức - Thất bại mẹ thành công

- Thua keo ny by keo khác c.Nếu bạn em dễ thay đổi ý định theo

ngời khác? - Ai hành Đã đan lận trịn vành thơi - Hãy lo bền chí câu cua

(5)

- Nhận xét học Y/c HS học chuẩn bị sau

To¸n

dÊu hiƯu chia hÕt cho 3

I.Mơc tiªu:

- Gióp HS biÕt dÊu hiƯu chia hÕt cho

- Vận dụng dấu hiệu để nhận biết số chia hết cho s khụng chia ht cho

II.Đồ dùng dạy häc.

B¶ng nhãm

III.Các hoạt động dạy học: A.Bi c:

B.Dạy mới: 1.Giới thiệu:

2.Hớng dÉn HS t×m dÊu hiƯu chia hÕt cho 3.

- GV yêu cầu HS chọn số chia hết

cho không chia hết cho HS: Nêu số chia hết cho vàkhông chia hÕt cho 3.

6 : = : = 12 : = 15 : = 18 : =

4 : = (d 1) : = (d 2) 14 : = (d 2) 19 : = (d 1) 25 : = (d 1) ? VËy c¸c sè nh chia hết

cho - Các số có tổng chữ số chiahết cho chia hết cho ? Các số nh không chia hết

cho - Tổng chữ số khơng chia hết cho 3thì số khơng chia hết cho => Treo bảng nhóm ghi quy tắc HS: Đọc quy tắc

3.Thùc hµnh:

+ Bài 1: HS: Đọc yêu cầu tự làm vào - GV lớp chữa

VD: Số 231 có tổng chữ số là: + + = mµ chia hÕt cho 3, vËy 231 chia hÕt cho

- Số 109 có tổng chữ số:

1 + + = 10, mà 10 không chia hết số 109 không chia hết cho

- em lên bảng làm giải thích em chọn số Lớp làm

-Các số chia hết cho là: 231; 1872; 92313

+ Bµi 2:

-Y/c em làm bảng, lớp làm -NX, KL lời giải Các số không chia hết cho là: 502; 6823; 55553

HS: Đọc yêu cầu tự làm

-Tính tổng chữ số số tìm số không chia hết cho

-Nhận xét làm bạn

+ Bi 3: Y/c HS t làm vào HS: Tự làm, sau đổi kiểm tra chéo - GV gọi vài HS nêu kết -Cả lớp NX

+ Bµi Y/c HS tự tìm số thích

hp in vo ô trống -Tính tổng chữ số cho tìm sốthích hợp để điền vào trống -3 em nêu số tìm đợc

-NX, KL lời giải đúng: 561; 795; 2235

(6)

Luyện từ câu

ôn tập học kú (TiÕt 3)

I.Mơc tiªu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lũng

- Ôn luyện kiểu mở kết văn kể chuyện

II.Đồ dùng d¹y - häc:

Phiếu viết tên tập đọc, bảng phụ

III.Các hoạt động dạy - học: 1.Giới thiệu bài:

2.Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (Khoảng - HS)

2 - em lợt) -Lần lợt HS bốc thăm bài, chỗchuẩn bị khoảng phút Khi HS lên kiểm tra tiếp nối HS khác lên bốc thăm theo y/c

- GV t cõu hỏi đoạn vừa đọc cho HS trả lời

- GV cho điểm trực tiếp HS

-Trả lêi theo y/c

3.Bµi tËp:

+ Bµi 2: HS: Đọc yêu cầu

- em đọc yêu cầu đề, lớp đọc thầm truyện “Ông Trạng thả diều” - em đọc thành tiếng nội dung cần ghi nhớ cách mở (SGK)

* Më bµi trùc tiÕp: KĨ vµo việc mở đầu câu chuyện

* M bi gián tiếp: Nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện định kể

- Một HS đọc thành tiếng kiểu kết SGK

* Kết mở rộng: Sau cho biết kết cục câu chuyện có lời bình luận thêm câu chuyện

* Kết không mở rộng: Chỉ cho biết kết cục câu chuyện không bình luận thêm

HS: Làm cá nhân vào tập, viết phần mở gián tiếp, kết mở rộng cho câu chuyện Nguyễn Hiền - Lần lợt HS nối đọc mở bài, kết

- GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS ghi nhớ nội dung vừa học

Khoa học

Không khí cần cho cháy

I.Mục tiêu:

- HS biết làm thÝ nghiƯm chøng minh

+ Càng có nhiều khơng khí có nhiều xi để trì cháy + Muốn cháy diễn liên tục khơng khí phải đợc lu thơng

- Nói vai trị khơng khí ni - tơ cháy diễn khơng khí - Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trị khơng khí cháy

II.§å dïng:

(7)

- Lọ thủy tinh, hai nến, ống trụ không đáy, đế …

II.Các hoạt động dạy - học: 1.Giới thiệu:

2.Hoạt động 1:Tìm hiểu vai trị - xi cháy.

- GV chia nhóm nêu yêu cầu HS: Các nhóm chuẩn bị dụng cụ thí nghiệm - Đọc mục thực hành SGK để biết cách lm

- Các nhóm làm thí nghiệm nh dẫn SGK quan sát cháy nến - Ghi lại nhận xét ý kiÕn gi¶i thÝch vỊ kÕt qu¶ cđa thÝ nghiƯm

- Đại diện nhóm trình bày kết - GV gióp HS rót kÕt ln chung sau thÝ nghiƯm

=> KL: Càng có nhiều khơng khí có nhiều xi để trì cháy lâu

3.Hoạt động 2: Tìm hiểu cách trì cháy ứng dụng sống: - GV chia nhóm nêu yêu cầu. HS: Các nhóm báo cáo chuẩn bị đồ

dùng để làm thí nghiệm

- Lµm thÝ nghiƯm nh mơc trang 70 nhận xét kết

- HS tiÕp tơc lµm thÝ nghiƯm nh mơc trang 71

- Đại diện nhóm lên trình bày

- KÕt luËn:

Để trì cháy cần liên tục cung cấp khơng khí Nói cách khác khơng khí cần đợc lu thơng.

=> Bµi häc (Ghi bảng). HS: Đọc lại học

4.Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét học Y/c HS học chuẩn bị sau

Buổi chiều:

o c

thực hành kỹ cuối Häc kú I

I.Mơc tiªu:

- Ơn lại cho HS kiến thức đạo đức học học kỳ I - Luyện tập thực hành kỹ hành vi đạo đức học

II.§å dïng:

PhiÕu häc tËp

III.Các hoạt động dạy học: A.Bài cũ:

Thế yêu lao ng? Ti phi yờu lao ng?

B.Dạy mới:

1.Giới thiệu ghi đầu bài:

2.Hớng dÉn HS «n tËp.

a.Hoạt động 1:

(8)

Hãy kể tên đạo đức học

trong häc kú I? Bµi 1: Trung thùc học tập.Bài 2: Vợt khó học tập Bài 3: BiÕt bµy tá ý kiÕn

Bµi 4: TiÕt kiƯm tiỊn cđa Bµi 5: TiÕt kiƯm thêi giê

Bài 6: Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ Bài 7: Biết ơn thầy giáo, cô giáo Bài 8: Yêu lao động

b.Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm.

- GV chia nhóm, nêu câu hỏi: HS: Các nhóm thảo luận theo câu hỏi phiếu Ghi vµo phiÕu

* Nhãm 1:

1.ThÕ nµo lµ trung thực học tập? 2.Thế vợt khó học tập?

- Đại diện nhóm lên trình bày nội dung nhóm

* Nhóm 2:

1.Khi em nên bày tỏ ý kiến mình?

2.Vì phải tiết kiệm tiền của?

- Đại diện nhóm trình bày

* Nhóm 3:

1.Vì phải tiết kiệm thời giờ?

2.Vì phải hiếu thảo với ông bà cha mẹ?

* Nhóm 4:

1.Vì phải biết ơn thầy giáo, cô giáo?

2.Trong cuc sng ngi cú cn lao ng khụng?

- GV nhận xét phần trình bày nhóm

- Nhận xét học Về nhà học bài, ôn

Lun tiÕng viƯt

«n tËp häc kú (TiÕt 4)

I.Mơc tiªu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng

- Nghe - viết tả, trình bày th ụi que an

II.Đồ dùng dạy học:

Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng

2.Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng: (khoảng 5- HS). 3.Bài tập:

- em lợt) -Lần lợt HS bốc thăm bài, chỗchuẩn bị khoảng phút Khi HS lên kiểm tra tiếp nối HS khác lên bốc thăm theo y/c

- GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc cho HS

tr¶ lêi -Tr¶ lêi theo y/c

*Nghe viết: Đôi que đan

? Nội dung thơ nói -HS đọc thầm thơ.- Hai chị em bạn nhỏ tập đan

(9)

dần dần - GV yêu cầu HS gấp SGK

- Đọc câu cho HS viÕt HS: Nghe – viÕt bµi vµo giÊy

- Đọc lại cho HS soát lỗi tả. - GV chấm, sửa cho HS. 4.Củng cố dặn dò:

- NhËn xÐt giê häc

- Em cha có điểm kiểm tra nhà tiếp tục luyện đọc, học thuộc lịng thơ “Đơi que đan”

Lun to¸n

Lun tËp: dÊu hiƯu chia hÕt cho 3

I.Mơc tiªu:

- Gióp HS biÕt dÊu hiƯu chia hÕt cho

- Vận dụng dấu hiệu để nhận biết số chia hết cho số khơng chia hết cho

II.§å dïng dạy học.

Vở tập toán (Trang 6)

III.Cỏc hot ng dy hc: A.Bi c:

B.Dạy míi: 1.Giíi thiƯu:

2.Híng dÉn lun tËp:

- Yêu cầu HS đọc kỹ đề - Cho HS làm tập

- Gọi HS lên chữa - GV chữa nhận xét

- HS nêu

- HS đọc kỹ đề

- HS lên chữa - HS làm tập

+Bµi 1.Trong c¸c sè: 540; 332; 3627;

8144; 10953 c¸c sè chia hÕt cho lµ: -540; 3627; 10953 Bµi 2.Trong c¸c sè 54; 610; 7363;

33354; 2196; 50601; 431161 c¸c sè

khơng chia hết cho là: -610; 7363; 50601; 431161 Bài 3.Viết chữ số thích hợp vào ô trống để đợc số có ba chữ số số: a)Chia hết cho 2: - 450; 456; 458; 454; 452 b)Chia hết cho 3: - 456; 459; 453; 450 c)Chia hết cho 5: - 450; 455

d)Chia hết cho 9: - 450; 459 +Bài 4.Viết chữ số thích hợp vào chỗ

chm c s chia hết cho nhng

kh«ng chia hÕt cho 9: - 474; 600; 3147; 8313

NhËn xÐt tiÕt häc Y/c HS vỊ xem l¹i chuẩn bị sau

Thứ t ngày 24 tháng 12 năm 2014 Buổi sáng:

Tin học

(10)

Tập đọc

«n tËp häc kú (TiÕt 5)

I.Mơc tiªu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng

- Ơn luyện danh từ, động từ, tính từ Biết đặt câu hỏi cho phận cõu

II.Đồ dùng dạy - học:

Phiu ghi tên tập đọc học thuộc lòng

2.Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng:

- em lợt) -Lần lợt HS bốc thăm bài, chỗchuẩn bị khoảng phút Khi HS lên kiểm tra tiếp nối HS khác lên bốc thăm theo y/c

- GV t câu hỏi đoạn vừa đọc cho HS

tr¶ lêi

- GV cho ®iĨm trùc tiÕp tõng HS

-Trả lời theo y/c

3.Bài tập:

Bài 1: HS: Đọc yêu cầu tập, làm vào vë bµi tËp

- GV lớp nhận xét, chốt lời giải đúng:

- Mét sè em lµm bµi vµo phiÕu

a.Các danh từ, động từ, tính từ là:

- Danh tõ: bi, chiỊu, xe, thị trấn, nắng, phố, huyện, em bé, mắt, mí, cổ, móng, hổ, quần áo, sân, H Mông, Tu Dí, Phï L¸.’

- Động từ: dừng lại, chơi đùa.

- Tính từ: nhỏ, vàng hoe, sặc sỡ

b.Đặt câu hỏi cho phận câu đợc in đậm: HS: Đọc yêu cầu, suy nghĩ đặt câu

hái

- GV gọi HS đứng chỗ đặt câu hỏi cho phận in đậm câu sau:

+ Bi chiỊu xe dõng l¹i ë thị trấn nhỏ + Nắng phố huyện vàng hoe.

+Những em bé H Mông mắt mí, em bé Tu Dí, Phù Lá cổ

đeo móng hổ, quần áo sặc sỡ chơi đùa trớc sân

VD:

- Bi chiỊu, xe làm gì?

- Nng ph huyn th no? - Ai chơi đùa trớc sân? - Mỗi em đặt câu

- GV nghe HS đặt câu, nhận xét. 4.Củng cố dặn dò:

- NhËn xÐt giê học Về nhà xem lại chuẩn bị sau.

Mỹ thuật

Toán

Luyện tập I.Mục tiêu:

(11)

-Biết áp dụng vào làm toán liên quan

II.Đồ dùng dạy học.

B¶ng nhãm

III.Các hoạt động dạy học: 1.Ơn c:

- GV lần lợt yêu cầu HS nêu c¸c vÝ dơ vỊ c¸c sè chia hÕt cho 2.

? Vì số chia hết cho

- Nêu ví dụ số chia hết cho 3? ? Vì số chia ht cho

- Tơng tự với số

HS: Nêu miệng

- 54, 110, 218, 456, 1402

- Vì số có chữ số tận chữ sè 0, 2, 4, 6,

- 3, 6, 12, 15, 21, 111, 102…

- Vì tổng chữ số số chia hết cho

- GV gợi ý để HS ghi nhớ: + Căn vào chữ số tận bên phải: dấu hiệu chia ht cho 2,

+ Căn vào tổng chữ số: Dấu hiệu chia hết cho 3,

2.Thực hành:

Bài 1: HS: Đọc yêu cầu tự làm vào

- GV gọi HS nhận xét thống nhất kết quả:

a Các số chia hết cho là: - 4563 ; 2229 ; 3576 ; 66816

b C¸c sè chia hÕt cho lµ: - 4563 ; 66816;

c Các số chia hết cho nhng không

chia hÕt cho lµ: - 2229; 3576

Bµi 2: GV cho HS tự làm bài. HS: Đọc yêu cầu tự làm vào - HS lên bảng làm

a 945

b 225; 255; 285 c 762; 768

Bµi 3: GV cho HS tù làm rồi

chữa bài. HS: Làm xong, kiểm tra chÐo lÉn nhau.a § b S

c S d Đ

Bài 4: GV hỏi: HS: Đọc yêu cầu tự làm

a Số cần viết phải chia hết cho nên

cn iu kiện gì? - Tổng chữ số chia hết cho Vậy ta chọn số để lập? - 6, 1, có tổng chữ số :

6 + + =

- Một em lên bảng làm, lớp làm vào vë

- GV gäi HS nhËn xÐt kÕt qu¶. 612; 621; 126; 162; 261; 216

b Tơng tự, GV gợi ý để HS viết đợc

c¸c sè: 120; 102; 210; 201. HS: Đọc yêu cầu, suy nghĩ làm vàovở

- GV nhận xét, chữa bài.

- Nhận xét học Về nhà xem lại chuẩn bị sau

Bi chiỊu:

KĨ chun

«n tËp häc kú I (TiÕt 6)

(12)

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lịng.

- Ơn luyện văn miêu tả đồ vật: Quan sát đồ vật, chuyển kết quan sát thành dàn ý, viết mở kiểu gián tiếp lấy kết kiểu mở rộng cho bi vn.

- Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng. - Bảng phụ ghi nội dung cần ghi nhớ.

- GV kiểm tra nốt số HS lại lớp

3.Bài tập:

Bài 2: HS: Đọc yêu cầu

- GV hớng dẫn HS bớc thực yêu cầu

a.Quan sỏt dùng học tập chuyển kết

quả quan sát thành dàn ý HS: Xác định yêu cầu đề:“Miêu tả đồ dùng học tập em” - Một em đọc lại nội dung cần ghi nhớ SGK

- Chọn đồ dùng học tập để quan sát - Từng HS quan sát đồ dùng học tập mình, ghi kết quan sát vào nháp sau chuyển thành dàn ý - Một số em trình bày dàn ý Chẳng hạn dàn ý tả bút - GV lớp nhận xét

+ Më bài: - Giới thiệu bút ông em tặng nhân ngày sinh nhật

+ Thân bài: * Tả bao quát bên ngoài: + Hình dáng thon mảnh, vát lên cuối nh đuôi máy bay

+ Chất liệu gỗ thơm, tay

+ Màu nâu đen, không lẫn với bút + Nắp bút gỗ, đậy kín

+ Hoa văn trang trí hình tre + Cái cài thép trắng

* Tả bên trong:

+ Ngòi bút thanh, sáng loáng + Nét bút đậm

+ Kết bài: Em giữ gìn bút cẩn thận, không quên đậy nắp, không bỏ quên bút Em cảm thấy nh có ông em bên

b.Vit phn m bi kiểu gián tiếp, kết kiểu mở rộng HS: Viết bài, lần lợt em nối đọc mở - GV lớp nhận xét

4.Cñng cố dặn dò:

- Nhận xét häc VỊ nhµ tËp viÕt bµi

Lun tiÕng viƯt

«n tËp häc kú I (TiÕt 7)

I.Mơc tiªu:

(13)

- Ơn luyện văn miêu tả đồ vật: Quan sát đồ vật, chuyển kết quan sát thành dàn ý, viết mở kiểu gián tiếp lấy kết kiểu mở rng cho bi vn.

- Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng. - Bảng phụ ghi nội dung cần ghi nhớ.

III.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ: Không 2.Dạy mới:

a.Kiểm tra tập đọc học thuộc lịng:

- GV kiĨm tra nèt số HS lại lớp

b.Bài tập:

Bài 2: - Đọc yêu cầu

- GV hớng dẫn HS bớc thực yêu cầu

(1) Quan sát đồ dùng học tập chuyển kết quan sát thành dàn ý

- Xác định yêu cầu đề:

“Miêu tả đồ dùng học tập em” - Một em đọc lại nội dung cần ghi nhớ SGK

- Chọn đồ dùng học tập để quan sát

- Từng HS quan sát đồ dùng học tập mình, ghi kết quan sát vào nháp sau chuyển thành dn ý

- Một số em trình bày dàn ý Chẳng hạn dàn ý tả bút

- GV lớp nhận xét

+ Mở bài: - Giới thiệu bút + Thân bài: * Tả bao quát bên ngoài:

* Tả bên trong:

+ Kết bài: (2) Viết phần mở kiểu gián tiếp, kết kiểu mở rộng

- Viết bài, lần lợt em nối đọc m bi

- GV lớp nhận xét

3.Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét giê häc.VỊ nhµ tËp viÕt bµi.

Khoa häc

Không khí cần cho sống

I.Mục tiêu:

- HS biết nêu dẫn chứng để chứng minh ngời, động vật thực vật cần khơng khí để thở

- Xác định vai trị khí ơxi q trình hơ hấp việc ứng dụng kin thc ny i sng

H×nh minh häa SGK…

III.Các hoạt động dạy học:

1.HĐ 1: Tìm hiểu vai trị khơng khí ngời.

(14)

- GV yêu cầu HS nín thở mô tả cảm giác nín thở?

- Nờu vai trị khơng khí đời sống ngời?

2.HĐ 2: Tìm hiểu vai trị khơng khí đời sống thực vật động vật.

- GV yêu cầu: HS: Quan sát hình 3, trả lời câu hỏi

? Vì sâu bọ hình bị chết - Vì không khí

3.HĐ 3: Tìm hiểu số trờng hợp phải dùng bình ôxi.

- GV yêu cầu: HS: Quan sát hình 5, hình SGK theo cặp Hai HS quay lại nói:

- Tên dụng cụ giúp ngời thợ lặn lặn lâu dới nớc? (Bình ôxi ngời thợ lặn ®eo ë lng)

- Tªn dơng gióp níc bể cá có nhiều không khí hòa tan? (Máy bơm không khí vào nớc)

- GV gọi vài HS trình bày kết quan sát H5, H6 trang 73

- Nêu câu hỏi cho HS thảo ln:

? Nêu ví dụ chứng tỏ khơng khí cần cho sống ngời, động vật thực vật ? Thành phần khơng khí quan

trọng thở - Ôxi ? Trong trờng hợp ngời ta phải thở

b»ng «xi - Những ngời thợ lặn, thợ làm việctrong hầm lò, ngời bị bệnh nặng cần cấp cứu

=> Kết luận: Ngời, thực vật, động vật muốn sống đợc cn cú ụxi th

- NhËn xÐt giê häc Y/c HS vÒ häc chuẩn bị sau

Thứ năm ngày 25 tháng 12 năm 2014 Buổi sáng:

Tập làm văn

ôn tập học kỳ I (Tiết 8)

I.Mục tiêu:

+ Củng cố Danh từ, Động từ , TÝnh tõ

+ Cđng cè mÉu c©u kĨ Ai làm gì? gồm phận : Chủ ngữ trả lời cho câu hỏi: Ai?Cái gì? Con gì? Vị ngữ trả lời cho câu hỏi : Làm gì?

+ Làm tập xác định chủ ngữ,vị ngữ

Phiếu học tập,VTN-TV

III.Cỏc hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra cũ:

2.Dạy mới: Bài 1:

Củng cố nhận diện câu kể Ai làm gì?

em nối đọc nội dung

Bµi 2:

Đặt câu hỏi cho phận CN,VN

Đọc yêu cầu

(15)

VD: Ngời lớn làm gì? Ai đánh trâu cày?

VD: Các cụ già làm gì? Ai nhặt cỏ đốt lá? Mấy bé làm gì? Ai bắc bếp thổi cơm?

Bài 3: Xác định CN,VN Đọc thành tiếng yêu cầu làm

bµi

- GV lớp chữa bài, chốt lời giải: - 1số em làm vào phiếu lên dán bảng. Câu 1: Cha / làm quét sân.

Cõu 2: Mẹ /đựng … mùa sau. Câu 3: Chị /… xuất khẩu. Bài ( VTN):

Củng cố DT,ĐT,TT Đọc yêu cầu trao đổi theocặp để làm vào phiếu.

- GV cïng c¶ lớp chữa bài.

- Các nhóm nộp phiếu

3.Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét học Yêu cầu nhà học thuộc nội dung cần ghi nhớ

Âm nhạc

Toán

Luyện tập chung I.Mục tiêu

- Giúp HS củng cố dÊu hiƯu chia hÕt cho 2, 5, 3, vµ

- Vận dụng dấu hiệu chia hết để viết số chia hết cho 2, 3, 5, giải toỏn

II.Đồ dùng.

Bảng nhóm

III.Cỏc hot động dạy học: A.Kiểm tra cũ:

Nêu dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9? Mỗi dấu hiệu cho ví dụ

B.Dạy mới: 1 Giới thiệu:

2 Hớng dẫn thực hành:

+ Bài 1: HS: Đọc đầu tự làm vào - GV gọi HS lên bảng chữa

- Cht li gii ỳng: a Các số chia hết cho là: 4568; 2050; 35766 b Các số chia hết cho là:

2229; 35766 c Các số chia hết cho là:

4735; 2050 d Các số chia hết cho là:

35766

+ Bài 2: HS: Đọc yêu cầu, nêu cách làm tự làm vào

+ Bài 3: GV cho HS tự làm vào HS: Đọc yêu cầu, tự làm bài, sau kiểm tra chéo lẫn

- GV chốt lại lời giải ỳng:

(16)

+ Bài 4: HS: Đọc yêu cầu tự làm - em lên bảng làm

- GV cựng c lp nhn xột a 2253+4315-173 = 6395 chia hết cho b 6438 - 2325 x = 1788 chia hết cho c 480 - 120 : = 450 chia hết cho d 63 + 24 x = 135 chia hết cho + Bài 5: GV hớng dẫn HS: Đọc đề toán, nghe GV hớng dẫn

tìm kết - Nếu xếp thành hàng không thừa

không thiếu bạn sè b¹n chia hÕt cho

- NÕu xÕp thành hàng không thừa không thiếu bạn sè b¹n chia hÕt cho

 Sè võa chia hÕt cho võa chi hÕt cho lµ: 0; 15; 30; 45; 60…

Lớp 35 nhiều 20, số học sinh lớp l 30

- Nhận xét học Về nhà xem lại làm chuẩn bị sau

Thể dục

Đi nhanh chuyển sang chạy

Trò chơi: Chạy theo hình tam giác I.Mục tiêu:

- ễn hp hng ngang, dóng hàng nhanh chuyển sang chạy, yêu cầu thực động tác tơng đối xác

- Học trị chơi “Chạy theo hình tam giác” u cầu chơi tng i ch ng

II.Địa điểm, ph ơng tiện:

Sân trờng, còi

III.Nội dung ph ơng pháp lên lớp: 1.Phần mở đầu:

- GV tËp trung líp Phỉ biÕn néi dung,

yêu cầu học - Chạy chậm theo hàng dọc địahình tự nhiên - Trị chơi: “Tìm ngời huy”

- Khởi động xoay khớp tay, chõn

2.Phần bản:

a ĐHĐN tập RLTTCB:

- Tập hợp hàng ngang, dóng hàng nhanh vạch kẻ thẳng chuyển sang chạy

- Cả lớp thực dới huy GV Tập phối hợp nội dung, nội dung - lần

- Tập theo tổ theo phân công - GV đến tổ nhắc nhở sửa chữa

động tác cha xác

- Thi biĨu diƠn c¸c tỉ víi

b.Trị chơi vận động:

- Trß chơi Chạy theo hình tam

giác

- Khởi động khớp

- GV nªu tªn trò chơi, hớng dẫn cách

chi v lut chi. - Chơi thử - lần.- Cả lớp chơi thật theo đội hình

3.PhÇn kÕt thóc:

(17)

- GV cïng hƯ thèng bµi.

- Nhận xét, đánh giá kết học - Giao nhà:Tập lại động tác

đã học - Về nhà thờng xun tập luyện

Bi chiỊu:

Luyện từ câu

kiểm tra học kì I (Đọc hiểu - Luyện từ câu) I.Mục tiêu:

- Kiểm tra HS đọc hiểu văn phù hợp với chủ điểm học - Qua kiểm tra để đánh giá kết học kỳ I HS

II.Cách tiến hành:

1.GV nhắc nhở HS tríc lµm bµi:

Làm nghiêm túc, khơng quay cóp, khơng trao đổi

2.GV phát đề kiểm tra cho HS (Theo đề kiểm tra Phòng Giáo dục)

-Hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu đề, cách làm (khoanh tròn chữ đứng trớc câu trả lời đánh dấu vào ô trống)

-HS đọc kỹ đề làm bi

-GV nhắc HS suy nghĩ kỹ làm bài, không bàn bạc, quay cóp -HS tự làm

-GV quan sát nhắc nhở chung -Hết GV thu bµi

3.NhËn xÐt giê kiĨm tra:

-Y/c HS nhà chuẩn bị sau

Luyện toán Luyện tập chung I.Mục tiêu

- Giúp HS cđng cè vỊ c¸c dÊu hiƯu chia hÕt cho 2, 5, 3, vµ

- Vận dụng dấu hiệu chia hết để viết số chia hết cho 2, 3, 5, giải tốn

II.§å dïng.

Vở tập toán (trang 8)

III.Cỏc hot ng dy hc: A.Kim tra bi c:

B.Dạy mới: 1.Giíi thiƯu:

2.Híng dÉn thùc hµnh:

- u cầu HS đọc kỹ đề - Cho HS làm tập

- Gọi HS lên chữa - GV chữa nhận xét

- HS nêu

- HS đọc kỹ đề

- HS lên chữa - HS làm tập

+ Bµi 1: Trong c¸c sè: 676; 984; 6705; 2050; 3327; 57663. a)C¸c sè chia hÕt cho lµ: - 676; 984; 2050; b)Các số chia hết cho là: - 6705; 2050; c)Các số chia hết cho là: - 984; 3327 d)Các số chia hết cho là: - 6705; 57663 +Bài 2.Trong số: 48432; 64620; 3560; 81587. a)Các số chia hết cho là: - 64620; 3560 b)Các số chia hết cho là: - 48432; 64620 c)Số chia hết cho 2; 3; vµ lµ: - 64620

(18)

b)1 …6 chia hÕt cho - c)18… chia hết cho - d)44 chia hết cho -

+Bài 4.Viết số thích hợp vào chỗ chấm cho số đó:

a)Chia hÕt cho vµ chia hÕt cho 5: - 23 < 30 < 31; 31 < 40 < 45 b)Chia hÕt cho vµ chia hÕt cho 3: - 15 < 18 < 21; 21 < 24 < 25 c)Chia hÕt cho vµ chia hÕt cho 9: - 10 < 18 < 30; 30 < 36 < 40

- Nhận xét học Về nhà xem lại chuẩn bị sau

Luyện tiếng việt Chữa kiĨm tra I.Mơc tiªu:

- Nắm đợc yêu cầu kiểm tra

- Nhận thức đợc u, khuyết điểm làm v ca bn

II.Đồ dùng dạy học.

Bài kiĨm tra cđa HS

III.Hoạt động dạy học: A.Kiểm tra cũ: B.Bài mới:

1.Giíi thiƯu bµi: 2.Néi dung.

* Hớng dẫn HS chữa bài.

- NhËn xÐt chung kÕt qu¶ c¶ líp - Híng dẫn học sinh chữa

- Giỏo viờn sa cho ỳng * Tr bi.

- Giáo viên trả cho học sinh

- Tuyờn dng nhng bạn đạt điểm cao - Giáo viên hớng dẫn

- Học sinh đọc đề

- Häc sinh lªn bảng chữa tự chữa vào

Lớp nhận xét

- Học sinh tự sửa lỗi

- Những HS có điểm cha đạt yêu cầu lm li vo v

3.Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét tiết học Y/c HS viết cha đạt viết lại chuẩn bị sau

Thứ sáu ngày 26 tháng 12 năm 2014 Buổi sáng:

Thể dục

Sơ kết học kỳ I TRò chơi: chạy theo hình tam giác. I.Mục tiêu:

- Sơ kết học kỳ I Yêu cầu HS hệ thống đợc kiến thức, kỹ học, u khuyết điểm học tập, rút kinh nghiệm từ cố gắng luyện tập tốt

- Trị chơi “Chạy theo hình tam giác” u cầu biết tham gia chi tng i ch ng

II.Địa điểm ph ơng tiện:

Sân trờng, còi, kẻ sẵn vạch

III Nội dung ph ơng pháp lên lớp: 1.Phần mở đầu:

- GV tập trung lớp, phổ biÕn néi dung vµ

(19)

- Đứng chỗ khởi động khớp - Trò chơi: Kết bn

- Thực thể dục phát triển chung - lần, lần x nhịp

2.Phần bản: (18 - 20 phút)

- GV cho HS cha hoàn thành nội dung kiểm tra đợc ôn luyện kiểm tra lại - phút

a.S¬ kÕt häc kỳ I:

- GV hệ thống lại kiến thøc, kü

năng học học kỳ I: Đội hình đội ngũ số động tác thể dục rèn luyện t kỹ vận động

2 Quay sau

3 Bài thể dục phát triển chung Ơn số trị chơi vận động học b.Trò chơi vận động: - phút. - Cả lớp chơi trò chơi “Chạy theo hỡnh

tam giác

3.Phần kết thúc:

- Đứng chỗ hát, vỗ tay

- GV hệ thống nhận xét. - Khen HS thực động tác chính xác.

TËp làm văn

Kiểm tra học kì I (Chính tả - Tập làm văn)

I.Mục tiêu:

- Kiểm tra phần tả tập làm văn

- Qua kiểm tra đánh giá kết học tập HS cuối học kỳ I học sinh - Rèn ý thức nghiêm túc kiểm tra

II.§å dùng dạy học

GV: Đề kiểm tra

III.Cỏc hoạt động dạy - học.

A.ChÝnh t¶ (Nghe - viÕt):

- GV đọc câu cho HS viết B.Tập làm văn:

- HS đọc kỹ đề làm

- GV nh¾c HS suy nghĩ kỹ làm bài, không bàn bạc, quay cóp - HS tự viết

- GV quan sát nhắc nhở chung - GV thu chấm:

IV.NhËn xÐt giê kiĨm tra:

-Y/c HS vỊ nhà chuẩn bị sau

Toán

(20)

I.Mơc tiªu:

- Qua kiểm tra đánh giá kết học tập HS cuối học kỳ I học sinh - Rèn ý thức nghiêm túc gi kim tra

II.Đồ dùng dạy học

GV: §Ị kiĨm tra

III.Các hoạt động dạy - học.

-GV phát đề cho HS (Theo đề kiểm tra Phòng Giáo dục -HS đọc kỹ đề làm

-GV nh¾c HS suy nghÜ kü råi làm bài, không bàn bạc, quay cóp -HS tự viết

-GV quan sát nhắc nhở chung -GV thu bµi vỊ chÊm:

IV.NhËn xÐt giê kiĨm tra:

-Y/c HS nhà chuẩn bị sau

Địa lý

kim tra nh k cui hc k I

I.Mơc tiªu:

- HS làm đợc kiểm tra định kỳ cuối kỳ I - Rèn ý thức nghiêm túc kiểm tra

II.C¸ch tiÕn hµnh.

1.Giáo viên phát đề cho học sinh.(Theo đề kiểm tra nhà trờng). 2.Nhắc nhở học sinh đọc kỹ đề trớc làm

3.Không bàn tán, quay cóp, tự đọc làm 4.Thu nhận xét tiết học

Bi chiỊu:

Luyện toán Chữa kiểm tra I.Mục tiêu:

- Nắm đợc yêu cầu kiểm tra

- Nhận thức đợc u, khuyết điểm làm bạn

II.§å dïng dạy học.

Bài kiểm tra HS

III.Hot động dạy học: A.Kiểm tra cũ: B.Bài mới:

1.Giíi thiƯu bµi: 2.Néi dung.

* Híng dÉn HS chữa bài.

- Nhận xét chung kết lớp - Hớng dẫn học sinh chữa

- Giáo viên sửa cho * Trả bài.

- Giáo viên trả cho học sinh

- Tuyên dơng bạn đạt điểm cao - Giáo viên hớng dẫn

- Học sinh đọc đề

- Học sinh lên bảng chữa tự chữa vào vë

Líp nhËn xÐt

- Häc sinh tù sửa lỗi

- Nhng HS cú im cha đạt yêu cầu làm lại vào

3.Cñng cố- dặn dò:

(21)

Tiếng Anh

Sinh hoạt

Sơ kết tuần I

Mục tiêu.

-Đánh giá việc thực nề nếp học tập tuần, tháng HS -Nêu phơng hớng kế hoạch hoạt động học kỳ II

-Gióp HS cã tinh thÇn - ý thøc tù giác học tập rèn luyện

II.Nội dung.

1.NhËn xÐt viƯc thùc hiƯn nỊ nÕp vµ häc tËp tuÇn.

-Nề nếp: Đi học đầy đủ, Khơng cịn tợng học muộn -Xếp hàng ra, vào lớp nhanh; hát đầu đều, to, rõ ràng -Giờ truy có hiệu

-Häc tËp: Trong líp chó ý nghe giảng, hăng hái giơ tay phát biểu xây dựng

-Tồn tại: Một số bạn kết học tập cha cao, cần cố gắng nhiều học kú II

2.Ph¬ng híng häc kú II.

-Phát huy u điểm đạt đợc khắc phục tồn học kỳ I

-Y/c HS học làm đầy đủ trớc đến lp

-Thờng xuyên kiểm tra việc học làm bµi ë nhµ cđa häc sinh [

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	55,87 KB