giao an tuan 14-17

Thø t ngµy 25 th¸ng 11 n¨m 2009 TiÕng viÖt ang - anh A. Mục đích: - HS đọc được: ang , anh , cây bàng, cành chanh. Từ và câu ứng dụng - Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề:Buổi sáng. -Rèn kĩ năng đọc cho hs. B. Chuẩn bị: - Bảng chữ cái, tranh minh hoạ. C. Hoạt động dạy học: Néi dung H§ cña thÇy H§ cña trß 1.Kiểm tra bài cũ(5’) 2. Dạy vần ang(13’) 3:Dạy vần anh. (13’) 4.Đọc từ ngữ ứng dụng:(4’) - Đọc từ và câu ứng dụng bài uông, ương - Nhận xét và ghi điểm. * Nhận diện vần: - Phân tích vần ang - theo dõi giúp đỡ học sinh yếu. - Lấy âm b và dấu huyền ghép vào vần ang. - Nhận xét sưả sai - Treo tranh - Tranh này vẽ gì ? - Giáo viên sửa sai cho học sinh. (Quy trình tương tự) -So sánh:ang với anh * Hướngdẫn viết: - viết mẫu ở bảng vừa viết vừa thuyết trình. - Theo dõi và giúp đỡ học sinh yếu. - Nhận xét Buôn làng,hải cảng, bánh chưng,hiền lành - giải thích các từ trên. - Theo dõi và giúp đỡ các học sinh - 2 hs thực hiện - Học sinh phát âm cá nhân, - đánh vần:a - ngờ - ang -Vần ang bắt đầu bằng a,kt bằng ng -Thưc hành ghép - Học sinh đánh vần cá nhân,.nhóm lớp -Ghép tiếng bàng - đánh vần cá nhân,.nhóm, đt -Quan sát -cây bàng -đọc cá nhân, đt -Đọc lại:ang-bàng-cây bàng. -Giống :bắt đầu a,khác . -Đọc lại 2 vần vừa học -chú ý lắng nghe theo dõi. -viết ko trung,bảng con ang,anh,cây bàng,cành chanh. - Chú ý lắng nghe theo dõi. - Lên bảng chỉ các tiếng mang vần - vừa học - đọc theo cá nhân đt 205 1.Luyện đọc(15’) 2. Luyện viết(10’) 3.Luyện nói(5’) 4. Củng cố dặn dò(5’) yếu. Tiết 2 Luyện đọc lại các vần mới học ở tiết 1 - Theo dõi sửa sai cho học sinh - Cho học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi. - Đọc mẫu câu ứng dụng - Theo dõi sữa sai cho học sinh - Cho học sinh viết vào vỡ tập viết. Theo dõi nhắc nhở học sinh. - Trong tranh vẽ gì ?. Đây là cảnh nông thôn hay thành phố ? - Trong bức tranh buổi sáng mọi người đang đi đâu ? - Em quan sát thấy buổi tối những người trong nhà em. - Buổi sáng em làm những việc gì ? - Em thích buổi sáng, hay buổi trưa, buổi chiều vì sao ? - Học sinh đọc lại bài. - Nhắc nhở tiết sau -Đọc kết hợp toàn bài. -3 hs đọc lại bài. - đọc theo nhóm , cá nhân. đt - Quan sát tranh minh hoạ. - Đọc theo nhóm , cá nhân - Học sinh đọc. - Học sinh viết vào vở - Buổi sáng Toán Luyện tập A. Mục tiêu: - Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 8,viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. - Học sinh có kĩ năng tính toán nhanh, chính xác. - Giáo dục học sinh lòng say mê học toán B. Chuẩn bị: - Phiếu học tập,bài tập toán C. Hoạt động dạy học: Néi dung H§ cña thÇy H§ cña trß 1. Bài cũ(5’) 2. Luyện tập Bài1:Tính.(cột 1,2) 5 + 3 = 0 + 4 + 4 = 2 + 6 = 1 + 4 + 3 = - Nhận xét ghi điểm. - theo dõi và giúp đỡ các học sinh yếu - Tuyên dương các học sinh trả lời - 2 Học sinh lên bảng thực hiện lớp là bảng con - Học sinh nêu yêu cầu bài tập và nối tiếp nhau đọc kết quả. 7 + 1 = 8 6 + 2 = 8 206 - Củng cố cách tính cộng trừ trong phạm vi 8. Bài 2 : Điền số Bài3:Tính. - Củng cố cách tính cộng trừ trong phạm vi 8. Bài 4: viết phép tính thích hợp 3. Củng cố dặn dò(5’) nhanh và đúng. - Hướng dẫn học sinh cách làm. - Nhận xét và chữa bài. - Theo dõi và giúp đỡ hs yếu - Chữa bài - Hướng dẫn học sinh nêu bài toán -Chấm - Nhận xét và chữa bài. - Nhận xét chung - Về nhà học thuộc bảng trừ cộng trong phạm vi 8 1 + 7 = 8 2 + 6 = 8 8 - 7 = 1 8 - 6 = 2 8 - 1 = 7 8 - 2 = 6 - Nêu yêu cầu bài tập và làm bài vào phiếu theo nhóm đôi -Học sinh nêu yêu cầu bài tập và làm bài vào bảng con 4 + 3 + 1 = 8 8 – 4 – 2 = 2 5 + 1 + 2 = 8 8 – 6 + 3 = 5 - quan sát tranh và nêu bài toán. - Học sinh làm bài vào vỡ. 8 - 2 = 6 Thủ công Gấp các đoạn thẳng cách đều A. Mục tiêu: - Học sinh biết gấp các đoạn thẳng cách đều. -Gấp được các đoạn thẳng cách đều theo đường kẻ,các nếp gấp có thể chưa thẳng,phẳng. - Học sinh có cẩn thân, thẩm mĩ, rèn luyện tính khéo léo. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học. B.Chuẩn bị : - Mẫu gấp, các nếp gấp cách đều. - Mẫu quy trình các nếp gấp. C. Hoạt động dạy học: Néi dung H§ cña thÇy H§ cña trß 1. Kiểm tra bài cũ(5’) 2. Bài mới(25’) a.Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét b.Hướng dẫn học sinh thao - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh - Quan sát và nhận xét + Gấp nếp thứ nhất - Ghim tờ giấy màu lên bảng, gấp mép giấy vào một ô theo đường dấu. + Gấp nếp thứ hai - Ghim lại tờ giấy mặt màu ở phía ngoài để gấp nếp thứ hai giống gấp nếp thứ nhất. + Gấp nếp thứ ba - Lật tờ giấy và ghim lại, gấp vào một -Bỏ dụng cụ lên mặt bàn - nhận xét - Hs quan s át 207 c. Thc hnh: tỏc 3. Cng c, dn dũ(5) ụ nh hai np gp trc. + Gp cỏc np gp tip theo. - Cỏc np gp tip theo thc hin gp nh cỏc np gp trc. - Theo dừi giỳp hc sinh - Nhn xột, ỏnh giỏ v tuyờn dng nhng hc sinh lm tt - Nhc nh HS chun b giy mu cho tit hc sau. - Thc hin gp nh ó hng dn - Trng by sn phm ca mỡnh lờn bn. Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009 Tiếng việt inh ênh A. Mục đích: - Nắm đợc cấu tạo vần inh, ênh. - Đọc đợc các từ ứng dụng, câu ứng dụng. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính B. Đồ dùng dạy - Học: - Tranh minh hoạ cho từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói. C. Các hoạt động dạy học. Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò 1. Kiểm tra bài cũ(5 ) 2.Dạy vần inh(13 ) - Viết và đọc: Buôn làng, hải cảng, bánh chng. - Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng. - GV nhận xét cho điểm. - Ghi vần inh - Vần inh do những âm nào tạo nên? - So sánh vần inh với vần anh? - Hãy phân tích vần inh? - Vần inh đánh vần nh thế nào? - Yêu cầu HS đọc. - GV theo dõi chỉnh sửa. + Tiếng khoá: - Yêu cầu HS tìm và gài vần inh. - Yêu cầu HS tìm tiếp chữ ghi âm th- ờng và dấu sắc gài trên vần inh. - Ghi bảng: Tính - Hãy phân tích tiếng tính? - Tiếng tính đánh vần nh thế nào? - Vần inh do âm i và âm inh tạo nên. Giống: Để kết thúc bằng nh. Khác: inh bắt đầu bằng i. - Vần inh có âm i đứng trớc và âm nh đứng sau. i - nhờ - inh - HS đánh vần CN, nhóm, lớp. - HS sử dụng bộ đồ dùng gài vần inh, tính. - HS đọc lại. - Tiếng tính và âm t đứng đầu, vần inh đứng sau và dấu sắc trên inh. - Tờ - i - nhờ - inh - sắc - tính. 208 3.Dạy vần ênh(13 ) 4. Đọc từ ứng dụng(4 ) 1.Luỵên đọc(15) 2. Luyện viết(10) 3. Luyện nói(5) - GV theo dõi chỉnh sửa. + Từ khoá. - Treo tranh cho HS quan sát. - Tranh vẽ gì? Ghi bảng: Máy vi tính. - Cho HS đọc: inh, tính, máy vi tính. (quy trình tơng tự) Ghi bảng từ ứng dụng - GV đọc mẫu và giải nghĩa từ đình làng, ngôi đình ở một làng nào đó, th- ờng là nơi dân làng tập chung để tụ họp tổ chức lễ hội. Thông minh: khi một bạn học giỏi, hiểu nhanh, tiếp thu bài tốt ta bảo là bạn thông minh. Bệnh viện: Nơi khám chữa bệnh và nhận những ngời ốm đau vào điều trị ếch ơng: Là loài vật giống nh con ếch - GV theo dõi chỉnh sửa. Tiết 2 + Đọc bài tiết 1 (bảng lớp) - GV chỉ không theo thứ tự cho HS đọc - GV theo dõi chỉnh sửa. + Đọc câu ứng dụng. - Treo tranh cho HS quan sát. - Tranh vẽ gì? - Để xem bạn nhỏ nói về cái thanh nh thế nào chúng ta cùng luyện đọc câu ứng dụng dới tranh. - GV theo dõi chỉnh sửa. - GV đọc mẫu. - HD HS viết: inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh vào vở tập viết. - Lu ý HS cách cầm bút, t thể ngồi viết và các nét nối giữa các chữ. - GV theo dõi uốn nắn thêm cho HS yếu. - Chấm chữa một số bài. - Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính. - GV HD và giao việc. + Gợi ý. - Tranh vẽ những lại máy gì? - HS đánh vần CN, nhóm, lớp. - HS quan sát tranh. - Tranh vẽ máy vi tính. - HS đọc Cn, nhóm, lớp. - HS đọc đối thoại. -Một vài em đọc. - HS đọc Cn, nhóm, lớp. - HS đọc Cn, nhóm, lớp. - Cái thang,trên đống rơm có hai bạn nhỏ. - HS đọc Cn, nhóm, lớp. - Một vài em đọc. - HS tập viết theo HD. - HS thảo luận nhóm 2, nói cho nhau nghe về chủ đề luyện nói hôm nay. 209 4. Củng cố dặn dò(5) - Chỉ đâu là máy cày. máy nổ, máy khâu, máy tính. - May cày dùng để làm gì? thờng dùng ở đâu? - Máy khâu dùng để làm gì? - Máy tính dùng để làm gì? - Ngoài các máy có trong tranh em còn biết những loại máy nào? - Hôm nay chúng ta học vần gì? - Cho HS đọc lại bài trong sgk. Nhận xét chung giờ học? - Về nhà học bài chuẩn bị bài sao. Toán Phép cộng trong phạm vi 9 A. Mục tiêu: Học sinh: - Khắc sâu đợc khái niệm phép cộng. - Tự thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 9. - Thực hành tính cộng đúng trong phạm vi 9 B. Đồ dùng dạy học: - Tranh phóng to hình vẽ trong SGK. - Sử dụng bộ đồ dùng toán lớp 1. C. Các hoạt động dạy - học: Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò 1. Kiểm tra bài cũ(5) 2. Hớng dẫn HS lập bảng cộng trong phạm vi 9(10) - Cho HS làm tính theo tổ. 7 + 1; 8 - 5; 8 + 0 - Cho HS đọc thuộc bảng +; - trong phạm vi 8 (3 HS) - Giáo viên gắn các mô hình phù hợp với hình vẽ trong SGK cho học sinh quan sát đặt đề toán và gài phép tính t- ơng ứng. - Giáo viên ghi bảng khi học sinh nêu đợc các phép tính đúng: 7 + 1 = 9 1+ 8 = 9 7 + 2 = 9 4 + 5 = 9 .5 + 4 = 9 - Giáo viên xoá và cho học sinh lập lại bảng cộng và học thuộc. - Mỗi tổ làm 1 phép tính vào bảng 7 8 8 1 5 0 8 3 8 - Học sinh thực hiện theo h- ớng dẫn. - Học sinh đọc thuộc bảng cộng. 210 + - + 3. Luyện tập(15) Bài 1. Tính - Củng cố phép cộng trong phạm vi 9 theo hàng dọc Bài 2. Tính - Củng cố phép cộng trong phạm vi 9 theo hàng ngang Bài 3. Tính nhẩm và ghi kết quả. Bài 4. Quan sát tranh nêu bài toán 4. Củng cố dặn dò(5) - Mỗi tổ làm 1 phép tính. - Chọn một số bài tốt và cha tốt cho HS nhận xét về kết quả, cách đặt tính. - GV nhận xét chỉnh sửa. - Cho HS làm bài trong sách và nêu miệng kết quả và cách tính. - Cho HS nêu yêu cầu và cách tính. - Cho HS làm bài và lên bảng chữa. - Ch HS nhận xét về kết quả cột tính. - Cho HS quan sát tranh, đặt đề toàn và ghi phép tính tơng ứng. - GV theo dõi chỉnh sửa. - Cho HS học thuộc bảng cộng. - Nhận xét chung giờ học. * Làm BT về nhà. Học sinh làm BT theo yêu cầu. 1 3 4 8 5 5 9 8 9 - HS tính nhẩm theo HD. 2 + 7 = 9; 0 + 9 = 9; 8 - 5 = 3 - Tính nhẩm và ghi kết quả. - Cách tính: Thực hiện từ trái sang phải. 4 + 5 = 9; 4 + 1 + 4 = 9 a) Chồng gạch có 8 viên đặt thêm 1 viên nữa. Hỏi chồng gạch có mấy viên? 8 + 1 = 9 b) Có 7 bạn đang chơi, thêm hai bạn nữa chạy tới. Hỏi có tất cả có mấy bạn chơi? 7 + 2 = 9 - Một vài em đọc. - Nghe và ghi nhớ. Thứ sáu ngày 27 tháng 11 năm 2009 Tiếng việt Ôn tập . Mục tiêu: Sau bài học học sinh có thể. - Hiểu đợc cấu tạo các vần đã học trong tuần. - Đọc viết một cách chắc chắn các vần có kết thúc bằng ng và nh. - Đọc đúng các từ, câu ứng dụng trong bài, đọc đợc các từ, câu chứa vần đã học. - Nghe, hiểu và kể tự nhiên một số tình tiết quan trọng trọng trong truyện kể Quạ và Công. B. Đồ dùng dạy học: - Sách tiếng việt 1 tập 1. - Bảng ôn các vần kết thúc bằng ng và nh. - Tranh minh hoạ các từ, câu ứng dung và truyện kể "Quạ và Công". B. Các hoạt động dạy học: 211 + + + Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò 1. Kiểm tra bài cũ(5) 2. Ôn tập(25) 3. Đọc từ và câu ứng dụng(5) 1. Luyện đọc(15) - Viết và đọc: Đình làng, thông minh, bệnh viện. - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng trong SGK - treo bảng ôn lên bảng. - Yêu cầu học sinh đọc các âm vần có trong bảng ôn. - Giáo viên theo dõi chỉnh sửa. - Yêu cầu học sinh ghép các chữ ở cột dọcvới các chữ ở dòng ngang để tạo thành các vần tơng ứng đã học. - Yêu cầu học sinh đọc các vần vừa ghép đợc - Bài ôn hôm nay có những từ ứng dụng nào? - Yêu cầu học sinh đọc lại các từ đó. - Giáo viên theo dõi chỉnh sửa cho học sinh - Giáo viên theo dõi chỉnh sửa cho học sinh. - Giáo viên giải nghĩa từ. Bình Minh: Buổi sáng sớm lúc mặt trời mọc. Nhà rông: Nhà để tụ họp của ngời dân trong làng, bản Nắng trang trang: nắng to nóng nực. - Giáo viên đọc mẫu. Tiết 2 - Chúng ta vừa ôn lại những vần NTN? + Đọc câu ứng dụng: - Giáo viên treo tranh và nêu yêu cầu - Tranh vẽ gì? - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng trên bảng. - Giáo viên theo dõi chỉnh sửa. - Khi viết từ ứng dụng ta phải chú ý - Học sinh đọc giáo viên chỉ. - Học sinh chỉ theo giáo viên đọc. - Học sinh tự đọc tự chỉ. - Học sinh ghép các chữ: a, ă, â, u, , uô với ng và ê, i với nh. - Học sinh đọc CN, nhóm lớp. - Học sinh nêu. - Học sinh đọc CN, nhóm lớp. - 1 vài em đọc lại. - Những vần kết thúc = ng, nh. - Học sinh đọcCn, nhóm lớp. - Học sinh quan sát và nhận xét. - Tranh vẽ cảnh thu hoạch bông - Học sinh đọc CN, Nhóm, lớp. 212 2. Luỵên viết(10) 3. Luyện nói(5) 4. Củng cố dặn dò(5) những điều gì? - Hớng dẫn cách viết vở và giao việc. - GV quan sát uốn nắn thêm cho HS yếu. - Chấm một số bài viết và nhận xét. - GV giới thiệu. - Các em đã nhìn thấy con quạ và con công bao giờ cha? Chúng nh thế nào? - Vì sao nh vậy chúng ta hãy nghe chuyện "Quạ và Công nhé" . - GV kể diễn cảm truyện. - GV treo bảng và kể lại nội dung chuyện theo từng tranh. Tranh1 : Quạ vẽ cho Công Rất đẹp Tranh 2: Vẽ xong Tô màu Tranh 3: Công khuyên Lời bạn Tranh 4: cả bộ lông Quạ trở lên xám xịt - GVHDHS kể lại nội dung câu chuyện theo từng tranh. - GV theo dõi, hớng dẫn thêm + Rút ra bài học: Vội vàng hấp tấp lại tham lam thì không làm đợc việc gì + Trò chơi: Thi làm Quạ và Công HD: 1HS kể lại câu chuyện để 2 HS khác làm Quạ và Công thể hiện các hành động việc làm của hai nhân vật trong chuyện - Cho học sinh đọc lại toàn bài (SGK) - Yêu cầu HS tìm tiếng, từ có vần vừa ôn. - Nhận xét chung giờ học - Ôn lại bài - Xem trớc bài 60. - Lu ý nét nối giữa các con chữ và vị trí đặt dấu thanh. - Học sinh tập viết theo mẫu chữ. - Quạ có lông đen xấu xí, Công có bộ lông đẹp óng ả. - HS tập kể theo nhóm - Các nhóm cử đại diện lên chỉ và kểtheo tranh - Các nhóm kể nối tiếp theo từng tranh. - HS thực hiện theo hớng dẫn Toán Phép trừ trong phạm vi 9 I- Mục tiêu: - Giúp hs thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 9. - Biết làm tính trừ trong phạm vị 9. II- Chẩn bị: Tranh, các nhóm có 9 mẫu vật cùng loại. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu. Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò 1- Kiểm tra bài cũ 2- Thành lập và - Gọi hs lên bảng làm bài. 7 + 2; 3 + 6 nhận xét cho điểm - Tiến hành lập bảng tơng tự phép trừ 213 ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 9(10) 3. Luyện tập(15) Bài 1. Tính. Củng cố cách trừ theo hàng dọc Bài 2. Tính. Củng cố cách trừ trong phạm vi 9 Bài 3. số Bài 4. Viết phép tính thích hợp 4. Củng cố dặn dò(5) trong PV 7, 8. - Lập xong cho hs đọc, xoá dần YC học sinh lập lại - Cho hs nêu yêu cầu tự làm bài hỏi cách viết kết quả. - Cho hs khác nhận xét kết quả trên bảng. - Giáo viên nhận xét. - Cho hs nêu yêu cầu, HD học sinh làm theo từng cột, QS giúp đỡ HS làm bài. - Gọi hs nêu kết quả, nhận xét - Cho hs nêu yêu cầu, quan sát các ô, HD học sinh làm bài. - Làm mẫu 1 phép tính, YC học sinh lên làm - Cho HS quan sát tranh vẽ của bài tập 4, hớng dẫn HS quan sát và nêu bài toán, yêu cầu HS tự làm. - Gọi hs nêu bài làm, nhận xét. - Nhận xét giờ học. - Hớng dẫn học bài ở nhà. - tự lập bảng trừ theo tranh vẽ, đọc bảng trừ. - Lập lại bảng trừ. - Nêu YC: 2 hs lên bảng làm 9 9 - - 1 2 8 7 - 2 HS nêu yêu cầu. Tự làm bài. - 1 số em nêu kết quả 8 + 1 = 9.; 9 - 1 = 8. 9 - 8 = 1 - 1 HS nêu yêu cầu, tự làm bài, 1 sô em nêu các số đã điền, HS khác nhận xét - Quan sát tranh vẽ, 2 HS nêu bài toán. - Tự làm bài. - 3 HS nêu bài làm Ký duyệt. Tuần 15 Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2010 Tiếng việt om am A. Mục tiêu: 214 [...]... chØnh sưa - Treo tranh cđa c©u øng dơng ? néi dung tranh ? - cho hs nhÈm ®äc tiÕng míi HD ®äc mÉu - gäi hs ®äc , nhËn xÐt Cho hs nªu quy tr×nh viÕt em - ªm con tem, sao ®ªm - nhËn xÐt - HD häc sinh viÕt vë tËp viÕt Quan s¸t - gióp ®ì hs viÕt bµi Treo tranh cđa c©u øng dơng - Híng dÉn hs quan s¸t? tªn bµi lun nãi? Bøc tranh g×? Anh chÞ em trong nhµ cßn gäi lµ anh chÞ em ntn? - NÕu em lµ anh, chÞ, em sÏ... tiÕt 1 - nhËn xÐt Treo tranh cđa c©u øng dơng, cho hs - Quan s¸t tranh, nªu néi quan s¸t néi dung tranh , cho hs nhÈm dung - ®äc bµi ( c¸ nh©n , líp) ®äc? TiÕng míi 222 2 Lun viÕt(15’) 3 Lun nãi(5’) 4 Cđng cè – dỈn dß(5’) To¸n - Cho hs ®äc - Hd + ®äc mÉu- gäi hs ®äc - Cho hs nªu l¹i quy tr×nh viÕt - viÕt 01 tõ cho hs viÕt vµo vë tËp viÕt - quan s¸t t thÕ ngåi Treo tranh cho hs quan s¸t ? Trong b÷a c¬m... tranh cđa c©u øng dơng? - Néi dung tranh vÏ cho hs kh¸ ®äc -yªu cÇu hs t×m tiÕng míi - Híng dÉn + ®äc mÉu - gäi hs ®äc nhËn xÐt Cho hs nªu l¹i quy tr×nh viÕt - GV nhËn xÐt Cho hs viÕt Treo tranh – HdÉn quan s¸t tranh? Bøc tranh vµ c¶nh g×? - Ngµy chđ nhËt em thêng lµm g×? khi nµo th× ®Õn tÕt - Trong tn em thÝch ngµy nµo nhÊt v× sao? - NhËn xÐt giê häc - Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Chn bÞ bµi sau Quan... tiÕt 1 - QS¸t tranh – nªu nd 233 2 Lªn viÕt(15’) 3 Lun nãi(5’) 4 Cđng cè – dỈn dß(5’) §¹o ®øc chØnh sưa lçi ph¸t ©m cho hs - Treo tranh cđa c©u øng dơng ? ND tranh vÏ – cho hs ®äc – Híng dÉn + ®äc mÉu - Gäi hs ®äc – nhËn xÐt Cho hs nªu quy tr×nh viÕt vÇn, tõ kho¸, nhËn xÐt, HD hs viÕt vë tËp viÕt – qs gióp ®ì hs viÕt bµi Treo tranh cđa phµn lun nãi – HD hs quan s¸t tranh vÏ? Bøc tranh vÏ g× - em biÕt... xÐt, chØnh sưa - HS thùc hiƯn theo HD Bµi to¸n: Cã 10 qu¶ bÝ, mang ®i 4 qu¶ Hái cßn l¹i mÊy Bµi 4 Quan s¸t - Cho HS quan hƯ tranh, ®Ỉt ®Ị to¸n vµ qu¶ ? 10 - 4 = 6 tranh nªu bµi to¸n ghi phÐp tÝnh t¬ng øng 231 - NhËn xÐt, chØnh sưa 4 Cđng cè – dỈn dß(5’) + Trß ch¬i: §óng, sai - Cho HS ®äc thc b¶ng trõ trong ph¹m vi 10 - NhËn xÐt chung giê häc, giao bµi cho nhµ Ký dut: ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………... Bµi 4 ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp Bµi 5 Quan s¸t tranh? 4 Cđng cè - dỈn dß(5’) Tù nhiªn x· héi - §iỊn sè thÝch hỵp vµo chç chÊm - Thùc hiƯn phÐp tÝnh tríc sau ®ã míi lÊy kÕt qu¶ so s¸nh víi sè cßn l¹i 5+4=9 6 . Thø t ngµy 25 th¸ng 11 n¨m 2009 TiÕng viÖt ang - anh A. Mục đích: - HS đọc được: ang , anh , cây bàng, cành chanh. Từ và câu ứng dụng - Luyện nói từ 2 đến. dụng. - Treo tranh cho HS quan sát. - Tranh vẽ gì? - Để xem bạn nhỏ nói về cái thanh nh thế nào chúng ta cùng luyện đọc câu ứng dụng dới tranh. - GV theo