Mối quan hệ giữa phát triển dân số và phát triển giáo dục tỉnh bình dương

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC Trần Thị Nguyệt Nga MỐI QUAN HỆ GIỮA PHÁT TRIỂN DÂN SỐ VÀ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TỈNH BÌNH DƯƠNG LUẬN VĂN THẠC SĨ ĐỊA LÍ HỌC Thành phố Hồ Chí Minh – 2018 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC Trần Thị Nguyệt Nga MỐI QUAN HỆ GIỮA PHÁT TRIỂN DÂN SỐ VÀ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TỈNH BÌNH DƯƠNG Chuyên ngành : Địa lí học Mã số LUẬN VĂN THẠC SĨ ĐỊA LÍ HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS NGUYỄN KIM HỒNG Thành phố Hồ Chí Minh – 2018 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu có nguồn gốc rõ ràng, tuân thủ nguyên tắc Kết trình bày luận văn thu thập trình nghiên cứu trung thực Tác giả luận văn Trần Thị Nguyệt Nga LỜI CẢM ƠN Trong trình thực luận văn, tác giả nhận giúp đỡ tận tình thầy hướng dẫn, thầy khoa Địa lý Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Trước tiên, tác giả xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến PGS.TS Nguyễn Kim Hồng tận tình hướng dẫn, giúp đỡ tác giả hồn thành đề tài với tất nhiệt tình tinh thần trách nhiệm cao Xin chân thành cảm ơn thầy cô khoa Địa lý, phòng Sau đại học Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh giúp đỡ tạo điều kiện tốt cho tác giả trình học tập thực đề tài Bên cạnh đó, tác giả chân thành cảm ơn tới quan, ban ngành tỉnh Bình Dương: Cục thống kê, Chi cục Dân số – Kế hoạch hóa gia đình, Sở Giáo dục Đào tạo, Sở Lao động – Thương binh Xã hội,… nhiệt tình giúp đỡ, cung cấp tư liệu, số liệu tham khảo hữu ích để tác giả hồn thành luận văn Cuối cùng, tác giả xin cảm ơn gia đình, bạn bè quý đồng nghiệp động viên, giúp đỡ tạo điều kiện thuận lợi cho tác giả trình học tập thực đề tài Thành phố Hồ Chí Minh, ngày tháng năm 2018 Tác giả luận văn Trần Thị Nguyệt Nga MỤC LỤC Trang phụ bìa Lời cam đoan Lời cảm ơn Mục lục Danh mục chữ viết tắt Danh mục bảng Danh mục biểu đồ MỞ ĐẦU Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ PHÁT TRIỂN DÂN SỐ VÀ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC 1.1 Cơ sở lý luận phát triển dân số phát triển giáo dục 1.1.1 Các khái niệm phát triển số đo phát triển 1.1.2 Các nhân tố ảnh hưởng đến phát triển dân số phát triển giáo dục 12 1.1.3 Dân số phát triển dân số 14 1.1.4 Các khái niệm vấn đề liên quan đến giáo dục 20 1.1.5 Mối quan hệ phát triển dân số phát triển giáo dục 24 1.2 Thực tiễn phát triển dân số giáo dục Việt Nam 28 1.2.1 Thực tiễn phát triển dân số Việt Nam 28 1.2.2 Tình hình giáo dục Việt Nam 30 1.2.3 Mối quan hệ phát triển dân số phát triển giáo dục Việt Nam .33 Tiểu kết chương 41 Chương THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN VÀ MỐI QUAN HỆ GIỮA PHÁT TRIỂN DÂN SỐ VÀ PHÁT TRIỀN GIÁO DỤC TỈNH BÌNH DƯƠNG GIAI ĐOẠN 2005 – 2016 44 2.1 Tổng quan nhân tố ảnh hưởng đến phát triển dân số phát triển giáo dục tỉnh Bình Dương 44 2.1.1 Vị trí địa lý phạm vi lãnh thổ 44 2.1.2 Các nhân tố tự nhiên 45 2.1.3 Các nhân tố kinh tế - xã hội 46 2.2 Thực trạng phát triển dân số tỉnh Bình Dương 52 2.2.1 Dân số tình hình phát triển dân số 52 2.2.2 Cơ cấu dân số 54 2.2.3 Gia tăng dân số 59 2.2.4 Phân bố dân cư đô thị hóa 63 2.2.5 Đánh giá thực trạng phát triển dân số tỉnh Bình Dương 66 2.3 Thực trạng phát triển giáo dục tỉnh Bình Dương 67 2.3.1 Quy mô 67 2.3.2 Chất lượng giáo dục 71 2.3.3 Tài sở vật chất kỹ thuật cho giáo dục .73 2.3.4 Đánh giá chung phát triển giáo dục tỉnh Bình Dương 75 2.4 Mối quan hệ phát triển dân số phát triển giáo dục tỉnh Bình Dương 78 2.4.1 Ảnh hưởng phát triển dân số đến phát triển giáo dục 78 2.4.2 Ảnh hưởng giáo dục đến phát triển dân số tỉnh Bình Dương 89 2.4.3 Mối quan hệ cấu dân số theo giới tính bất bình đẳng giới giáo dục 92 Tiểu kết chương 94 Chương ĐỊNH HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN DÂN SỐ VÀ GIÁO DỤC TỈNH BÌNH DƯƠNG ĐẾN NĂM 2025, TẦM NHÌN 2030 97 3.1 Cơ sở xây dựng định hướng 97 3.1.1 Kết nghiên cứu 97 3.1.2 Quan điểm mục tiêu phát triển 97 3.1.3 Dự báo phát triển dân số phát triển giáo dục tỉnh Bình Dương 101 3.2 Định hướng phát triển dân số giáo dục tỉnh Bình Dương đến năm 2025, tầm nhìn 2030 .104 3.2.1 Dân số 104 3.2.2 Giáo dục 105 3.3 Nhóm giải pháp phát triển dân số phát triển giáo dục tỉnh Bình Dương 106 3.3.1 Những giải pháp phát triển dân số 106 3.3.2 Những giải pháp phát triển giáo dục 107 Tiểu kết chương 116 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ .117 TÀI LIỆU THAM KHẢO 120 PHỤ LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết tắt CNH – HĐH ĐVHC H KCN KHHGĐ KT–XH THCS THPT Tp TX Bảng 1.1 Số trườ 2006, Bảng 1.2 Tỷ lệ d đoạn Bảng 1.3 Tuổi kế 1/4/201 Bảng 1.4 Tỷ lệ s năm 20 Bảng 1.5 Tuổi kế nước, Bảng 2.1 Tốc độ Bảng 2.2 GRDP Bảng 2.3 Vốn đầ Bảng 2.4 Quy m 2005 – Bảng 2.5 Diện tí Bảng 2.6 Cơ cấu 2016 Bảng 2.7 Nguồn Bảng 2.8 Tỷ lệ la qua Bảng 2.9 Tỷ lệ d Bảng 2.10 Tỷ suấ Bảng 2.11 Tổng t nước Bảng 2.12 Tỷ suấ Bảng 2.13 Tỷ suấ 2005 – Bảng 2.14 Mật độ dân số phân theo đơn vị hành chính, giai đoạn 2005 – 2016 Bảng 2.15 Cơ cấu dân số thành thị nông thôn nước, vùng Đông Nam B Bảng 2.16 Bảng t tỉnh Bì Bảng 2.17 Thống Dương Bảng 2.18 Thống kê số trường, lớp phân theo loại hình trường cấp học phổ thô Bảng 2.19 Thống kê số giáo viên phổ thơng tỉnh Bình Dương giai đoạn 2005 – 2016 Bảng 2.20 Tỷ lệ học sinh lưu ban, bỏ học tỉnh Bình Dương giai đoạn 2005 – 2016 Bảng 2.21 Số học sinh/giáo viên theo cấp học tỉnh Bình Dương Bảng 2.22 Số giáo viên giáo viên đạt chuẩn theo cấp học tỉnh Bình Dương Bảng 2.23 Chi ng tỉnh, gi Bảng 2.24 Quy mô dân số số học sinh phổ thơng tỉnh Bình Dương Bảng 2.25 Số trường học, số lớp số giáo viên tỉnh Bình Dương Bảng 2.26 Số học tỉnh Bì Bảng 2.27 Cơ cấu dân số độ tuổi học sinh phổ thông so với tổng số dân Bảng 2.28 Số lượng học sinh cấp phổ thông tỉnh Bình Dương Bảng 2.29 Phân bố dân cư sở vật chất ngành giáo dục phân theo đơn vị hành ch Bảng 2.30 Phụ nữ 15 – 49 tuổi sinh theo tuổi người mẹ năm 2016 Bảng 2.31 Chi tiêu bình quân nhân tháng chia theo nhóm thu nhập tỷ lệ 120 TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ Kế hoạch Đầu tư (2005) Phương pháp lồng ghép dân số kế hoạch hóa gia đình Hà Nội: Nxb Thế giới Bộ môn Kinh tế phát triển (1999) Giáo trình kinh tế phát triển Trường Đại học Kinh tế Quốc dân Hà Nội Bộ Y tế (2011) Dân số yếu tố định phát triển bền vững đất nước Hà Nội Bùi Hiền, Nguyễn Văn Giao, Nguyễn Hữu Quỳnh, Vũ Văn Tảo (2001) Từ điển giáo dục học Hà Nội: Nxb Từ điển Bách Khoa Chi cục Dân số – Kế hoạch hóa gia đình tỉnh Bình Dương (2006, 2015) Báo cáo tình hình thực chiến lược dân số tỉnh Bình Dương 2001 – 2006, 2006 – 2010, 2010 – 2014 Bình Dương Cổng thơng tin điện tử Chính phủ (Tháng 9/2010) Chiến lược phát triển giáo dục Việt Nam 2012 – 2020 Hà Nội Cục thống kê tỉnh Bình Dương Niên giám thống kê tỉnh Bình Dương năm 2005, 2010 2016 Bình Dương Đặng Quốc Bảo, Đặng Thị Thanh Huyền (2004) Chỉ số phát triển giáo dục HDI Cách tiếp cận số kết nghiên cứu (Sách chuyên khảo) Hà Nội: Nxb Chính trị Quốc gia Đặng Thành Sang (chủ biên), Nguyễn Nhung (2007) Địa lí đơn vị hành tỉnh Bình Dương Bình Dương: Nxb Giáo dục Đinh Thị Thùy Dung (2014) Nghiên cứu mối tương quan phân bố dân cư với mạng lưới trường tiểu học nội thành Thành phố Hồ Chí Minh Luận văn thạc sĩ Chuyên ngành Địa lí học Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Thành phố Hồ Chí Minh Hồ Thị Kim Thủy (2015) Mối quan hệ phát triển dân số phát triển giáo dục quận Bình Tân (Thành phố Hồ Chí Minh) Luận văn thạc sĩ Chuyên ngành Địa lí học Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Tp Hồ Chí Minh Lâm Huỳnh Hải Yến (2013) Mối quan hệ phát triển dân số giáo dục tỉnh 121 Long An Tạp chí khoa học Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh, số 49 – 2013 Thành phố Hồ Chí Minh Lâm Huỳnh Hải Yến (2013) Phát triển dân số phát triển giáo dục tỉnh Long An Luận văn thạc sĩ Chuyên ngành Địa lí học Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Thành phố Hồ Chí Minh Lê Nhật Nam (Chủ biên), Đặng Kim Anh (2017) Địa lí địa phương tỉnh Bình Dương Tp Hồ Chí Minh: Nxb Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh Nguyễn Đình Cử (10/2011) Dân số phát triển Nghiên cứu Tổng cục Dân số - Kế hoạch hố gia đình hỗ trợ Quỹ dân số Liên Hợp Quốc Hà Nội Nguyễn Kim Hồng (1995) “Phát triển dân số phát triển giáo dục thành phố Hồ Chí Minh” Đề tài cấp bộ, Mã số 304609597 Nguyễn Kim Hồng (2001) Dân số học đại cương Nxb Giáo dục Nguyễn Minh Tuệ (Chủ biên) (2005) Địa lí kinh tế - xã hội đại cương Hà Nội: Nxb Đại học Sư phạm Nguyễn Minh Tuệ (1996) Dân số phát triển kinh tế - xã hội Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Hà Nội Nguyễn Thanh Bình (2010 Một số yếu tố ảnh hưởng đến tuổi kết hôn lần đầu Việt Nam Tổng cục Dân số Kế hoạch hố gia đình Nguyễn Thị Hiển (2016) Dân số phát triển kinh tế - xã hội tỉnh Bình Dương Luận văn Tiến sĩ Chuyên ngành Địa lí học Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Thành phố Hồ Chí Minh Tổng cục thống kê (2006, 2011, 2017) Niên giám thống kê năm 2005, 2010 2016 Hà Nội Tổng cục thống kê Điều tra biến động dân số kế hoạch hóa gia đình - Các kết chủ yếu thời điểm 1/4/2005, 1/4/2010, 1/4/2016 Hà Nội: Nxb Thống kê Tổng cục thống kê Quỹ dân số Liên Hợp Quốc Dự báo dân số Việt Nam 2014 – 2049 Hà Nội: Nxb Thông Tấn 122 Trần Thị Út (2011) Các giải pháp nâng cao đời sống văn hóa người lao động khu cơng nghiệp tập trung Bình Dương Báo cáo khoa học tổng kết thực đề tài Sở Khoa học – Cơng nghệ tỉnh Bình Dương Bình Dương Trương Quang Thao (2001) Đô thị học – khái niệm mở đầu Hà Nội: Nxb Xây dựng Ủy ban nhân dân tỉnh Bình Dương (2008) Quy hoạch phát triển ngành giáo dục – đào tạo tỉnh Bình Dương đến năm 2020 Bình Dương Ủy ban nhân dân tỉnh Bình Dương (3/2014) Quy hoạch tổng thể phát triển kinh tế xã hội tỉnh Bình Dương đến năm 2020, tầm nhìn 2025 Vũ Ngọc Hải, Đặng Bá Lãm, Trần Khánh Đức đồng chủ biên (2007) Giáo dục Việt Nam đổi phát triển đại hoá Nxb Giáo dục Vũ Thị Hương Thu (2010) “Nghiên cứu vấn đề bình đẳng giới giáo dục tỉnh Bà Rịa Vũng Tàu” Luận văn thạc sĩ Chuyên ngành Địa lí học Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Thành phố Hồ Chí Minh Vũ Thị Ngọc Phùng (2005) Giáo trình kinh tế phát triển Hà Nội: Nxb Lao động Xã hội PL PHỤ LỤC PHỤ LỤC DÂN SỐ Phụ lục 1.1 Tỷ suất gia tăng học theo đơn vị hành (2005 – 2014) Đơn vị hành Tp Thủ Dầu Một TX Thuận An TX Dĩ An Huyện Bàu Bàng TX Bến Cát Huyện Bắc Tân Uyên TX Tân Uyên Huyện Dầu Tiếng Huyện Phú Giáo Tồn tỉnh “Nguồn: Niên giám thống kê tỉnh Bình Dương 2005, 2010, 2012” Phụ lục 1.2 Tỷ số giới tính phân theo đơn vị hành chính, giai đoạn 2000 - 2014 Đơn vị: nam/100 nữ Đơn vị hành Tp Thủ Dầu Một TX Thuận An TX Dĩ An Huyện Bàu Bàng TX Bến Cát Huyện Bắc Tân Uyên TX Tân Uyên Huyện Dầu Tiếng Huyện Phú Giáo “Nguồn: Tính tốn từ Niên giám thống kê tỉnh Bình Dương 2000, 2005, 2012” PL Phụ lục 1.3 Tỷ lệ dân số từ 15 tuổi trở lên biết chữ phân theo địa phương Năm ĐVHC Cả nước Đông Nam Bộ Tp Hồ Chí Minh Bình Dương Đồng Nai Bình Phước Bà Rịa – Vũng Tàu Phụ lục 1.4 Lao động làm việc phân theo đơn vị hành chính, giai đoạn 2000 – 2014 ĐVHC Toàn tỉnh Tp TDM H Dầu Tiếng TX Bến Cát Huyện Bàu Bàng Huyện Phú Giáo TX Tân Uyên H Bắc Tân Uyên TX Thuận An TX Dĩ An “Nguồn: Tính tốn từ Niên giám thống kê tỉnh Bình Dương 2000, 2010, 2012” PL PHỤ LỤC GIÁO DỤC Phụ lục 2.1 Quy mô cấu học sinh phân theo cấp học địa bàn tỉnh Bình Dương năm 2016 ĐVHC Tp Thủ Dầu Một Tx Bến Cát H Bàu Bàng Tx Dĩ An Tx Thuận An H Bắc Tân Uyên Tx Tân Uyên H Dầu Tiếng H Phú Giáo “Nguồn: Niên giám thống kê tỉnh Bình Dương,2016” Phụ lục 2.2 Số trường, số lớp, số giáo viên phổ thông bàn tỉnh Bình Dương giai đoạn 2005 – 2016 ĐVHC Tp Thủ Dầu Một Tx Bến Cát H Bàu Bàng Tx Dĩ An Tx Thuận An H Bắc Tân Uyên Tx Tân Uyên H Dầu Tiếng H Phú Giáo “Nguồn: Niên giám thống kê tỉnh Bình Dương, 2005, 2016” PL Phụ lục 2.3 Các tiêu phát triển giáo dục Tiểu học tỉnh Bình Dương, 20162020 Tỷ lệ trẻ tuổi vào lớp Trẻ 6-10 tuổi học tiểu học Bình quân số học sinh/lớp Tỷ lệ học sinh ngồi cơng lập Tuyển đầu cấp với trẻ tuổi Tỷ lệ trường chuẩn quốc gia Số giáo viên/lớp Tỷ lệ giáo viên đạt chuẩn Trẻ học xong tiểu học trước 12 tuổi 10 Số trường lầu hóa 11 Tỷ lệ lên lớp toàn cấp 12 Tỷ lệ lưu ban toàn cấp 13 Tỷ lệ học sinh lớp tốt nghiệp “Nguồn: Kế hoạch phát triển GD-ĐT tỉnh Bình Dương đến năm 2020, 2008” Phụ lục 2.4 Các tiêu phát triển giáo dục THCS tỉnh Bình Dương, giai đoạn 2016 – 2020 Tỷ lệ học sinh lớp tuyển vào lớp Tỷ lệ trẻ 11-14 tuổi học THCS Bình quân số học sinh /lớp Tỷ lệ học sinh học buổi/ngày Tỷ lệ xã có trường THCS Số giáo viên /lớp Tỷ lệ giáo viên đạt chuẩn Tỷ lệ lên lớp toàn cấp Tỷ lệ lưu ban toàn cấp 10 Tỷ lệ tốt nghiệp học sinh lớp “Nguồn: Kế hoạch phát triển GD-ĐT tỉnh Bình Dương đến năm 2020, 2008” PL Phụ lục 2.5 Các tiêu phát triển giáo dục THPT tỉnh Bình Dương, 20162020 Tỷ lệ học sinh lớp tuyển vào lớp 10 Tỷ lệ dân số tuổi 15-17 học THPT Bình quân số học sinh/lớp Số giáo viên /lớp Số giáo viên dạt chuẩn Số lớp/phòng học Số học sinh học buổi/ngày Số trường lầu hóa Lên lớp cấp 10 Lưu ban cấp 11 Tỷ lệ học sinh đầu năm lớp 12 tốt nghiệp THPT “Nguồn: Kế hoạch phát triển GD-ĐT tỉnh Bình Dương đến năm 2020, 2008” Phụ lục 2.6 Tổng hợp kinh phí xây dựng trường theo bậc học địa bàn tỉnh Bình Dương, 2009 – 2020 Đơn vị: Tỷ đồng Toàn tỉnh Thủ Dầu Một TX Bến Cát H Bàu Bàng TX Tân Uyên Bắc Tân Uyên Thuận An Dĩ An Dầu Tiếng Phú Giáo Tổng “Nguồn: Kế hoạch phát triển GD-ĐT tỉnh Bình Dương đến năm 2020, 2008” PL Phụ lục 2.7 Tổng hợp dự trù kinh phí chuẩn hố sở vật chất (CSVC) trường trang thiết bị (TTB) ngành giáo dục tỉnh Bình Dương 2009-2020 Đơn vị: Tỷ đồng Kinh phí xây dựng CSVC trường học Kinh phí chuẩn hóa trường mầm non Kinh phí chuẩn hóa trường phổ thơng Kinh phí tăng cường TTB trường học Kinh phí tăng cường TTB trường mầm non Kinh phí tăng cường TTB trường tiểu học Kinh phí tăng cường TTB trường THCS Kinh phí tăng cường TTB trường THPT Kinh phí chuẩn hóa thư viện Tổng cộng “Nguồn: Kế hoạch phát triển GD-ĐT tỉnh Bình Dương đến năm 2020, 2008” Phụ lục 2.8 Nhu cầu tối thiểu đất xây dựng trường Tiểu học theo địa bàn huyện – thị, 2016 – 2020 ĐVHC Thủ Dầu Một TX Bến Cát H Bàu Bàng TX Tân Uyên Bắc Tân Uyên Thuận An Dĩ An Dầu Tiếng Phú Giáo Tổng “Nguồn: Kế hoạch phát triển GD-ĐT tỉnh Bình Dương đến năm 2020, 2008” PL PHỤ LỤC BẢN ĐỒ PL PL ... phát triển dân số phát triển giáo dục 12 1.1.3 Dân số phát triển dân số 14 1.1.4 Các khái niệm vấn đề liên quan đến giáo dục 20 1.1.5 Mối quan hệ phát triển dân số phát triển giáo. .. cho giáo dục .73 2.3.4 Đánh giá chung phát triển giáo dục tỉnh Bình Dương 75 2.4 Mối quan hệ phát triển dân số phát triển giáo dục tỉnh Bình Dương 78 2.4.1 Ảnh hưởng phát triển dân số đến... phát triển dân số phát triển giáo dục tỉnh - Dựa vào mối quan hệ dân số phát triển giáo dục để đưa định hướng, đề xuất giải pháp nhằm phát triển hợp lí, bền vững phát triển dân số phát triển giáo