Mối quan hệ giữa biến động dân số và thị trường lao động

Mối quan hệ giữa biến động dân số và thị trường lao động

Đề án môn học Lớp KTLĐ 39A Khoa Lao động dân số Lời mở đầu Dân số nguồn lực quan trọng tác động đến mặt xà hội, bớc vào kỷ vấn đề đặt dân số toàn cầu, bùng nổ dân số thách thức lớn phát triển xà hội Không riêng nớc ta mà giới nhận định vấn đề dân số mối quan tâm hàng đầu phát triển Giải vấn đề dân số đợc quan tâm hàng đầu Con ngời làm nên phát triển xà hội nhng ngời lại nguyên nhân nghèo đói, thiếu việc làm, thất nghiệp Nớc Việt Nam nớc có đông dân, phần lớn dân số tập trung khu vực nông thôn, lực lợng lao động nông nghiệp chiếm tới 70% lực lợng lao động toàn xà hội, cấu lực lợng lao động nớc ta nhiều bất hợp lý mà em chọn nghiên cứu vế đề dân số tác động tới thị trờng lao động, để làm rõ vấn đề viết đợc cấu trúc với nội dung sau: I Biến động dân số II Thị trờng lao động III Mối quan hệ biến động dân số thị trờng lao động Em xin chân thành cảm ơn giúp đỡ thầy cô giáo đặc biệt cô giáo Trần Thị Thu đà giúp em nhiều việc tìm kiếm tài liệu, hớng dẫn em hoàn thành tốt đồ án Do kinh nghiệm thân hạn chế nên không tránh khỏi thiếu sót Em mong nhận đợc góp ý thầy cô Em xin chân thành cảm ơn Đề án môn học Lớp KTLĐ 39A Khoa Lao động dân số I.Biến động dân số nhân tố ảnh hởng Các khái niệm Dân số: tập hợp ngời sinh sống vùng lÃnh thổ định LÃnh thổ đay xÃ, huyện, tỉnh, nớc, châu lục hay toàn trái đất Và c dân nh khách thể nghiên cứu chung nhiề nghành khoa học, khoa học tự nhiên khoa học xà hội, y học, kinh tế khía cạnh khách thể này, tức tìm thấy đối tợng nghiên cứu riêng Nghiên cứu dân số tức nghiên cứu c dân quy mô ậđây ngời không phân biệt gái trai già trẻ, nam nữ đơn vị đẻ nghiên cứu Tuy nhiên tất dân c sống mét l·nh thỉ nhng thêng kh¸c vỊ giíi tÝnh độ tuổi Để hiểu biết đợc chi tiết xem xét đến nhóm nh nhóm nam, nhóm nữ nhóm có độ tuổi khác tức xem xét cấu (cấu trúc ) dân c theo giới tính độ tuổi Dân c đợc xem xét, nghiên cứu góc độ số lợng nh quy mô cấu nh đợc gọi dân số Trên lÃnh thổ dân c có biến đổi di chuyển số ngời đợc sinh ra, có số ngời đi, có số ngời chuyển đến có ngời nh quy mô cấu không ngừng biến động Vậy biến động dân sốlà tợng dân c thay đổi quy mô cấu số ngời đợc sinh ra, có số ngời đi, có số ngời chuyển đến có ngời Khi nghiên cứu dân số nghiên cứu trạng thái tĩnh trạng thái động Nghiên cứu thành phần gây nên biến động Quy mô cấu dân số 2.1.Quy mô dân số Quy mô dân số phản ánh tỉng d©n sè cđa mét vïng, mét qc gia, mét khu vực hay toàn giới địa phơng, lÃnh thổ,khu vực khác dân số khác nhau, có ngời đợc sinh có ngời chết đi, có ngời di c tù vùng sang vùng khác tuỳ vào khoảng thời gian tơng ứng.Do quy mô dân số biến động Đề án môn học Lớp KTLĐ 39A Khoa Lao động dân số mặt không gian thời gian Vậy ta xem xét quy mô dân số hai mặt Quy mô dân số theo không gian: Tức xem xÐt tỉng sè d©n cđa mét khu vùc l·nh thổ, địa phơng định đó, vào thời gian định Quy mô dân số nớc vào ngày 1.4.1999 76327919 ngời qui mô thành thị 17918217 ngời chiếm 23,475% qui mô nớc, tổng dân số nông thôn 58409702 ngời chiếm 76,525% qui mô dân số nớc Quy mô dân số nớc ta phần lớn tập trung vùng nông thôn, dân số nông thôn chiếm gần tổng dân số nớc Quy mô dân số theo thời gian tổng số dân khu vùc l·nh thỉ tÝnh theo thêi gian Quy m« 1.4.1989 64,6 triệu ngời sau 10 năm đến ngày 1.4.1999 dân số nớc ta 76327919 ngời tăng 11,9 triệu dân nh qui mô dân số nớc ta lớn sau 10 năm dân số nớc ta tăng thêm tơng đơng với dân số nớc trung bình 2.2 Cơ cấu dân số Cơ cấu dân số phân chia tổng số dân theo hay số phơng thức nh tuổi, giới tính Nghiên cứu phân chia dân số theo cấu để sâu nghiên cứu lực lợng lao động theo giới tính độ tuổi Với mục đích tiếp cận dân số để sâu nghiên cứu thị trờng lao động ta thiết lập bảng dân số theo cấu tuổi giới tính qua kết điều tra tổng cục thống kê vào 1.4.1999 Nhóm tuổi Cả nớc Tổng số 76327919 Đơn vị tính: Ngời Nữ Phần trăm 38809372 51% Đề án môn học Lớp KTLĐ 39A Khoa Lao động dân số 1303867 627641 60,4% 1–4 5965505 2856639 47,9% 1347980 647726 48,1% 1391966 666933 47,9% 1560811 741492 47,5% 1664748 800488 48,1% 5–9 9161070 4416317 48,2% 10 – 14 9131786 4407685 48,3% 15 – 17 5278318 2582677 48,9% 18 – 19 2940222 1512092 51,4% 20 – 24 6764665 3481834 51,5% 25 – 29 6474106 3248251 50,2% 30 – 34 6001306 3016394 50,3% 35 – 39 5551660 2851185 51,4% 40 – 44 4509330 2364973 52,4% 45 – 49 3105353 1637191 52,7% 50 – 54 2136908 1171603 54,8% 55 – 59 1804244 1010524 56,0% 60 – 64 1766579 990820 56,1% 65 – 69 1681907 931102 55,4% 70 – 74 1208885 704688 58,3% 75 – 79 833725 520092 62,4% 80 – 84 418708 275210 65,7% 85 289775 202454 69,9% Nguån: T¹p chÝ sè kiện tháng 3-2000, trang 25 Theo bảng nhìn chung dân số dựa theo giới tính nữ chiếm 51% nh lực lợng lao động nữ chiếm nhiều nam giới, theo chiều tăng dần tuổi tỉ lệ dân số nữ tổng số dân ngày tăng lứa tuổi từ đến 14 tuổi nam giới chiếm tỷ lệ nhiều nữ giới nhng bớc vào tuổi lao động nữ giới chiếm tỷ lệ cao nam, lúc nữ chiếm tỷ lệ 51% Xét tỷ số giới tính theo số liệu TĐTDS, tỷ số giới tính nớc ta vào năm 1979 94 nam 100 nữ sau 20 năm tỷ lệ đà tăng lên đợc 97 nam 100 nữ vào năm 1999, tỷ số giới tính nớc ta vào loại thấp so với khu vực châu Mặc dù nhóm trẻ sơ sinh tỷ số giới tính đạt 107 nam 100 nữ nhng mức tử vong nam cao nữ nên tỷ số giảm dần đến nhóm tuổi 65 trở nên 68 nam 100 nữ Đề án môn học Lớp KTLĐ 39A Khoa Lao động dân số Ngày mức sinh giảm nhanh tuổi thọ ngày tăng nên dân số nớc ta đà bắt đầu có xu hớng lÃo hoá với tỷ trọng ngời già từ 65 tuổi trở lên ngày tăng Năm 1989 tỷ trọng 4,7% đến năm 1999 đà 5,8%.Trong tỷ trọng trẻ em dới 15 tuổi ngày giảm, vào năm 1989 39% đến năm 1999 giảm xuống 33,5% Nh tỷ lƯ sèng phơ thc chung(1) cđa d©n sè níc ta liên tục giảm với tốc độ nhanh từ 98 vào năm 1979 xuống 86 vào năm 1989 71 vào năm 1999 Điều chứng tỏ lực lợng dân số tham gia vào lực lợng lao động ngày tăng, sức cung lao động thị trờng tăng lên qua năm Các nhân tố ảnh hởng đến biến động dân số 3.1 Biến động tự nhiên dân số 3.1.1 Mức sinh nhân tố tác động Mức sinh biểu thị sinh đẻ phụ nữ liên quan đến số trẻ đẻ sống phụ nữ thờng có Mức sinh quan trọng, mức sinh tự nhiên ngời nguồn cung cấp làm tăng dân số bảo vệ nòi giống, lớp thay lớp khác dân số ngày tăng lên đất đai không thay đổi, tài nguyên không tăng thêm mà cạn kiệt dần Trớc từ chỗ ngời biết khai thác lấy thức ăn từ thiên nhiên ngày ngời dần phải tự tạo cho nguồn thức ăn mà thiên nhiên không đủ khả cung cấp Có thời gian ngời vất vả tìm cho việc làm để sống, tất ngời thích làm việc có việc làm nhng lợng ngời tăng lên đến hôm phơng án kìm hÃm sinh sản cách tự nhiên trái đất không đủ chỗ chứa, bùng nổ dân số nạn khủng khiếp mà trái đất kêu cứu Chính lẽ mà thời gian qua Đảng nhà nớc ta đà lÃnh đạo triển khai chiến lợc dân số kế hoạch hoá gia đình để giảm tối đa tỷ lệ tăng dân số từ 3% năm 60 xuống 2,5% vào năm 70 2,2% vào năm 80, đến năm 90 tỷ lệ dới 2,0%, năm 1996 tỷ lệ 1,88% dân số Việt Nam 76327919 ngời (1.4.1999) Tỷ suất tăng dân số bình quân thời kỳ 1989 1999 1,7% đà giảm 0,5% so với 10 Đề án môn học Lớp KTLĐ 39A Khoa Lao động dân số năm trớc Với tỷ suất sinh khó 1,99% tỷ suất tăng tự nhiên 1,43% tính cho 12 tháng trớc thời điểm tổng điều tra (1.4.1999) dự báo dân số nớc ta vào năm 2015 105,5 triệu, năm 2050 143,6 triệu Nh xét qui mô dân số nớc ta đà đứng hàng thứ 12 30 nớc đông dân giới Các nhân tố ảnh hởng đến mức sinh: Cho đến đà không nhà nghiên cứu biến dân số đa lý giải định xem cặp vợ chồng có số theo ý muốn nhng phải nói đến mức sinh cặp vợ không theo ý muốn mà kết loạt tác động phức tạp nhiều chiều với cấu kinh tế xà hội môi trờng xung quanh, ảnh hởng đến mức sinh yếu tố trực tiếp mà có yếu tố gián tiếp khác xét đến nhóm yếu tố sau Những yếu tố tự nhiên sinh vật Sinh đẻ tợng sinh học tự nhiên nên chịu tác động yếu tố Theo quy luật tự nhiên sinh vật phải trải qua giai đoạn sinh lớn lên trởng thành chết đi, ngời không nằm quy luật Không phải tuổi đợc cấu tuổi giới tính ảnh hởng đến mức sinh, cấu tuổi giới tính thuận lợi cho sinh sản mức sinh có ngợc lại nh phụ nữ vào giai đoạn 15-49 tuổi đảm bảo khả sinh sản cao nhÊt nhng cao nhÊt cã møc sinh lµ 18-35 ti dân tộc có mức khác nhau; dân tộc đợc coi giống ngời có khả sinh sản khác môi trờng sống khác ảnh hởng đến mức sinh cách khác nhau, có môi trờng thuận lợi nhng có môi trờng khắc nghiệt Phong tục tập quán tâm lý xà hội hình thái kinh tế xà hội, phong tục tập quán khác nhau, đà xuất tồn thực tế khách quan định, sở thay đổi phong tục tập quán tâm lý xà hội thay đổi theo Nhng sức ì lớn kinh tế xà hội đà thay đổi phong tục tập quán lại cha thể chuyển hớng đợc có tác động lớn đến mức sinh Đề án môn học Lớp KTLĐ 39A Khoa Lao động dân số Nh số vùng nông thôn miền núi, có số tộc ngời có tập quán kết hôn sớm 15 tuổi tâm lý nối dõi tông đờng đè nặng, cần phải có đứa trai nên có gia đình dà có ngời gái cố gắng theo đuổi tâm lý thích trai gái, phải có nếp có tẻ Đó quan niệm lạc hậu đà đè nặng nên t©m trÝ ngêi d©n ViƯt Nam khã cã thĨ thay đổi đợc Các tầng lớp trớc có khái niƯm “trêi sinh voi trêi sinh cá” nªn cø khun khích đẻ nhiều, nhiều phúc ngời già tự hào có nhiều cháu D luận luôn lên án ngời không hôn nhân coi bất hạnh họ quan niệm trách nhiệm tình cảm với cha mẹ mà phải đảm bảo kinh tế cho cha mĐ lóc ti giµ søc u Møc chÕt ë trẻ em cao nên có tâm lý sinh bù, sinh dự phòng Đó nguyên nhân làm cho tăng mức sinh Đặc biệt ngày mà khoa học công nghệ phát triển, y tế đảm bảo nhng thay đổi quan niệm cần phải có thời gian dài mức sinh giảm chậm, mức chết giảm nhanh nguyên nhân làm cho tốc độ gia tăng dân số nhanh, bùng nổ dân số đáng lo ngại Những yếu tố kinh tế Nhóm yêu tố kinh tế đa dạng nên tác động ®Õn møc sinh theo nhiỊu chiỊu, nhÊt lµ ngµy thời buổi kinh tế thị trờng kinh tế đà phát triển ảnh hởng không nhỏ tới biến động dân số tự nhiên nói chung mức sinh nói riêng Trên thực tế đà cho thấy đời sông thấp sinh đẻ cao ngợc lại Trớc ông bà đời sống cha phát triển vào năm 50 mức sinh cao nhìn chung nớc có kinh tế chậm phát triển dân số tăng nhanh nớc có kinh tế phát triĨn ë cïng mét níc cịng vËy chóng ta thấy rõ vùng quê nghèo lạc hậu mức sinh cao thành phố, tầng lớp trí thức viên chức có mức sinh thấp Theo nghiên cứu nhà khoa học qua thùc tÕ ®· chøng minh cho chóng ta thÊy đợc mức sinh tỷ lệ nghịch với mức sống, mức sống thấp tỷ lệ sinh đẻ cao ngợc lại Chính sách dân số Đề án môn học Lớp KTLĐ 39A Khoa Lao động dân số Nhận thức đợc vai trò tầm quan trọng cđa d©n sè, mèi quan hƯ cđa d©n sè víi lao động phát triển kinh tế xà hội, nhà nớc với chức quản lý đà đề chủ trơng sách biện pháp để điều tiết trình vận động phát triển dân số cho phù hợp với điều kiện tình hình đất nớc Chính sách dân số ®· cã tõ xa xa nhng nã cha ph¸t huy hết vai trò, tuỳ điều kiện tình hình cụ thể để đa sách dân số nh khuyến khích hay hạn chế sinh đẻ cách phù hợp Hiện nớc ta có sách dân số kế hoạch hoá gia đình nhằm hạn chế bớt tỷ lệ tăng dân số, sách đa đà có tác dụng tơng đối nhng bên cạnh khuyến khích số dân tộc ngời sinh đẻ để nhằm bảo tồn trì nòi giống dân tộc mà vài chục ngời 3.1.2 Mức chết nhân tố ảnh hởng Sống chết hai mặt đối lập mà sinh vật phải trải qua, ngời cã sù sèng míi cã sù chÕt Theo tỉ chøc y tế giới chết vĩnh viễn, tất biểu sống thời điểm có sống xảy ra. Chết yếu tố trình tái sản xuất dân số, tợng tự nhiên, việc tăng hay giảm mức chết ảnh hởng tới quy mô, cấu dân số, sinh chết có mối quan hệ tác động qua lại lẫn nhau, mức chết thấp hay cao tác động tới mức sinh tăng hay giảm việcgiảm mức chết xuống nghĩa vụ trách nhiệm thờng xuyên quốc gia, không riêng nớc Nớc ta đà cố gắng để giảm mức chÕt xng møc thÊp nhÊt cã thĨ, víi sù cè gắng mặt tính cho 12 tháng trớc đợt tổng điều tra dân số 1.4.1999 tỷ suất chết thô nớc ta 3,67% so với 10 năm trớc đà giảm nhanh nhng tỷ suất chết sơ sinh cao Vậy muốn giảm đợc mức chết cần tác động để giảm mức chết độ tuổi có nhiều ngời chết với lứa ti tõ ®Õn ti cã tû lƯ chÕt cao Nh cần có biện pháp cụ thể nh tăng cờng y tế cho lứa tuổi đảm bảo làm giảm đợc mức chết làm giảm đợc mức sinh Bên cạnh cần nâng cao tuổi thọ cho ngời già cách Đề án môn học Lớp KTLĐ 39A Khoa Lao động dân số chăm sóc bảo dỡng ngời cao tuổi, đầu t y tế vào đối tợng nhiều Nh trình độ phát triển y tế có tác động mạnh làm giảm mức chết cách rõ Bên cạnh mức sống dân c, môi trờng sống cấu tuổi dân c yếu tố tác động đến mức chết, mức sống cao mức chết thấp điều ®ã chøng tá nỊn kinh tÕ x· héi ph¸t triĨn cao mức chết giảm xuống thấp Môi trờng sống tác động trực tiếp đến tuổi thọ ngời, môi trờng sống tuổi thọ cao thực tế cho thấy nhiều ngời dân vùng nông thôn cao thành thị khu đô thị lớn chiến tranh xảy làm cho mức chết tăng lên cách nhanh chóng, tệ nạn xà hội bệnh nghề nghiệp tác động mạnh đến mức chết 3.2 Biến động học dân số Di c làm cho quy mô dân số vùng thay đổi Sự biến động dân số ảnh hởng lớn đến trình phân bố lao động địa phơng khác nhau, có nơi d thừa lao động, có nơi lại thiếu lao động làm thị trờng lao động thay đổi mà di c ảnh hởng đến cấu dân số giới tính độ tuổi, thờng luồng di c chủ yếu nam giới, ngời di c ngời độ tuổi lao động, họ di c đến nơi có mức sống cao hơn, luồng di c có trình độ cao ngời không di c Nh biến động dân số có quy mô có mục đích Con số thực tế cho thấy vào năm 1994 tỷ suất di c 7,4%, năm 1989 5,2% năm 1999 4,95% Thực tế nớc ta cho thấy vào năm 1989 vùng Tây Nguyên Đông Nam Bộ địa điểm chủ yếu thu hút luồng di c nh vùng Bắc Trung Bộ, §ång b»ng s«ng Hång, §ång B»ng S«ng Cưu Long … vùng xuất c mức cao Khác với tranh di c thời kỳ 1984-1989, thành phố lớn đà có sc thu hút mạnh mẽ nhiều ngời đến làm ăn sinh sống, thực tế cho thấy tỷ suất di c tuý Hà Nội thời kì 1994-1999 4,8% so với 1,2% thời kì 1984-1989 Thành phố Hồ Chí Minh thời kì 1994-1999 9,3% so với thời kì 1984-1989 1,8%, thành phố Đà Nẵng tơng ứng có 4,7% -1,1% Trong vòng năm 1994-1999 đà cã 1,2 triƯu ngêi tõ khu vùc n«ng th«n nhËp c vào thành thị để làm ăn sinh sống ổn định, có 122 Đề án môn học Lớp KTLĐ 39A Khoa Lao động dân số nghìn ngời di c theo chiều từ thành thị nông thôn, nghĩa luồng di c từ nông thôn sang thành thị nhiều gấp lần Dân số thành thị nớc ta chiếm 23,5% tổng dân số Trong vòng 10 năm qua tốc độ tăng dân số thành thị hàng năm đạt mức trung bình nớc châu 3,2 % Nhân tố tác động đến biến động học dân số: Tác động phân bố lực lợng sản xuất : Tuỳ vùng khu vực mục đích sản xuất mà phân bố lực lợng sản xuất nhiều hay điều đà thu hút ngời di c , vùng có mục đích sản xuất, khu công nghiệp nơi di c dân số trẻ chiếm tỷ lệ cao Cũng nh thành phố lớn lực lợng sản xuất phân bố đông tiềm lực thu hút di c ®éi ngị lao ®éng Kinh tÕ ¶nh hëng ®Õn phân bố dân c: đâu có kinh tế phát triển có lực lợng dân c đông đúc nh nớc ta tập chung dân c chủ yếu đồng sông Hồng đồng sông Cửu Long, trình độ phát triển mức sống cao điều kiện thu hút di c tới thành phố lớn có sức thu hút luồng di c dến phân bố dân số tập chung đông, mật độ dân số tăng nhanh Tính chất sản xuất ngành nghề có ảnh hởng tới phân bố dân c : nớc ta nghề chủ yếu trồng lúa nớc nên phân bố dân c tập chung đông vùng đồng dân số nông thôn chiếm tới 70% tổng dân số nớc Nh di dân phân bố lại dân c theo vùng, lÃnh thổ xuất phát từ điều chỉnh nhu cầu đời sống ngời dân Sự cân đối nhu cầu khả đáp ứng nhu cầu đời sống ngời II Thị trờng lao động Thị trờng lao động nơi gặp gỡ cung cầu lao động, hình thành giá sức lao ®éng Nh vËy tríc hÕt cã thĨ hiĨu r»ng thị trờng lao động thị trờng hàng hoá mà diễn trao đổi hàng hoá sức lao động bên ngời sở hữu sức lao động bên ngời cần thuê sức lao động đó.Thị trờng lao động phận tách rời kinh tế thị tr- Đề án môn học Lớp KTLĐ 39A Khoa Lao động dân số ờng chịu t¸c déng cđa hƯ thèng quy lt cđa nỊn kinh tế thị trờng nh quy luật giá cả, giá trị chịu tác động chi phối quan hệ cung cầu thị trờng lao động 1.Cung lao động nhân tố lao động 1.1.Cung lao động lợng lao động mà ngời làm thuê chấp nhận đợc mức giá định Cung lao động đợc mô tả toàn hành vi ngời làm thuê thoả thuận mức giá đặt Cung lao động thị trờng tỷ lệ thuận với giá sức lao động tăng tức tiền công trả cho ngời lao động tăng thị trờng xuất nhiều ngêi mn tham gia lao ®éng dÉn tíi møc cung lao động thị trờng tăng nớc ta hiên dân số đông d thừa nguồn nhân lựcnên cung lao động thị trờng lớn, giá sức lao động lại rẻ tiền công mà nhà sử dụng trả cho ngời lao động thấp nhng nhiều nguyên nhân mà lao động Việt nam phải bán sức lao động với giá rẻ Thực tế cho thấy hàng năm dân số bớc vào tuổi lao động 1,5 triệu ngời sức cung lao động ngày tăng thị trờng bên cạnh lực lợng lớn ngời cha có việc làm lợng lao động dự bị 1.2.Các nhân tố tác động tới cung lao động Cung thị trờng phụ thuộc vào tỉng sè lao ®éng cã thĨ cung cÊp Tỉng số lao động phụ thuộc vào quy mô dân số tỷ lệ dân số tham gia vào lực lợng lao động, độ dài thời gian cung cấp chất lợng lực lợng lao động Nh vây ta xét tới số nhân tố sau Dân số tác động tới cung lao động Dân số sở nguồn hình thành cung cấp lao động, quy mô lao động phụ thuộc vào quy mô dân số Quy mô dân số lớn tốc độ dân số tăng nhanh báo hiệu quy mô lớn tốc độ tăng trởng nhanh nguồn nhân lực tơng lai Sự ảnh hởng dân số đến nguồn nhân lực hai mà thời kỳ, thời gian xác định phụ thuộc vào việc xác định giới hạn độ tuổi lao động nh nớc ta 15 tuổi.Vậy Đề án môn học Lớp KTLĐ 39A Khoa Lao động dân số dân số tăng tức đứa trẻ sinh phải sau 15 năm tác động đến thị trờng lao động Việc cung sức lao động thị trờng không phụ thuộc vào quy mô tốc độ tăng nguồn nhân lực mà phụ thuộc vào số ngời (tỷ lệ) tham gia lực lợng lao động Đối với nớc ta nớc đông dân, đứng thứ 13 giới đứng thứ khối ASEAN, tốc độ tăng dân số nhanh thời kỳ 1960-1970, tốc độ tăng dân số hàng năm 3,05% với can thiệp nhà nớc sách kế hoạch hoá gia đình đến giai đoạn 1995-2000 tốc độ tăng dân số đà giảm xuống 1,8% nhng cao tốc độ tăng nguồn lao động tơng ứng giai đoạn 3,2% 2,66%, tiêu dự kiến đặt cho giai đoạn 2000-2005 tốc độ tăng dân số 1,6 %, tốc độ tăng nguồn lao động 2,05% Điều cho thấy nguồn lao động giảm cách không đáng kể lực lợng bớc vào tuổi lao động không ngừng tăng với số dân 76 triệu ngời mà đà có 40 triêu lao động, sức cung lao động thị trờng lớn Một đăc trng dân số nớc ta loại dân số trẻ lực lợng lao động từ 15 đến 44 tuổi chiÕm tíi 79,38% ®ã løa ti tõ 25 ®Õn 34 chiếm 29,08% Nhìn chung lao động thị trờng nớc ta lớn nhng chất lợng lao động lại thấp có 12,7% lao động có kỹ thuật 87,3% lao động kỹ thuật Trong lao động có kỹ thuật lại cân đối nghiêm trọng đại học, cao đăng trung học chuyªn nghiƯp tû lƯ 12:1,68:2,26 tû lƯ chn 1:4:10 Cán đà tạo phần lớn đáp ứng đợc nhu cầu thực tế đất nớc Bên cạnh cấu dân số biểu cấu tuổi, giới tính, trình độ, ảnh hởng tới việc cung lao động, chất lợng hàng hoá sức lao động đặc biệt quan tâm tới nhiều vấn đề lao động nữ cấu dân số theo giới tính tác ®éng ®Õn thÞ trêng lao ®éng mét vÊn ®Ị ®ang đợc bàn luận Cung thời gian lao động : quỹ thời gian hạn chế 24 tiếng/ngày nh quỹ thời gian ngời có hạn ngời có lựa chọn định cách hợp lý việc sư dơng qịy thêi gian.Trªn thùc tÕ nhiỊu nguyªn nhân khác mà ngời có cách lựa chọn khác có ngời tăng thời gian làm việc giảm thời gian nghỉ ngơi ngợc lại có ngời tăng thời gian nghỉ ngơi giảm thời gian làm việc Đề án môn học Lớp KTLĐ 39A Khoa Lao động dân số Việc lựa chọn nh tuỳ thuộc vào sở thích cá nhân ngời Nhng ý thích cá nhân ngời lại bị chi phối yếu tố khách quan lµ thu nhËp.Thu nhËp tû lƯ thn víi thêi giam làm việc tỷ lệ nghịch với thời gian giải trí Hiên nớc ta số lao động có thu nhập cao nên sức cung lao động cho thời gian làm việc cao thời gian nghỉ ngơi Tỷ lệ lao động chấp nhận làm thêm cao để tăng thêm thu nhập cải thiện đời sống Ngoài sách tiền lơng nớc ta nhân tố tác động mạnh đến sức cung lao động thị trờng Cầu lao động nhân tố tác động đến cầu 2.1 Cầu lao động lợng hàng hoá sức lao động mà ngời mua mua đợc mức giá chấp nhận đợc Cầu lao động đợc coi cầu dẫn xuất, có nhu cầu hàng hoá lúc xuất cầu lao động để sản xuất hàng hoá Nh cầu lao động xuất phát từ nhu cầu xà hội Sự phát triển kinh tế xà hội đòi hỏi xà hội cần có nhiều mặt hàng hoá để đáp ứng nhu cầu tiêu dùng ngời dân nớc xuất nớc lúc nhu cầu lao động để sản xuất hàng hoá cao cầu lao động tăng lên 2.2.Các nhân tố ảnh hởng tới cầu lao động Nhng xà hội phát triển đòi hỏi tiến khoa học công nghệ cao điều làm giảm nhu cầu lao động nhng có mặt hàng đòi hỏi phải có lao động sống, công nghệ thay đợc lựa chọn công nghệ nh tác động đến nhu cầu lao động lựa chon công nghệ thấp 0,5:1 cầu lao động tăng lên ngợc lại theo tỷ lệ 5:1 cầu lao động giảm Chính sáh nhà nớc nh nhu cầu vốn, sách tiền lơng hạ thấp làm việc( tuần 40 làm việc có tác dụng tăng nhu cầu lao động ) Mối quan hệ cung cầu lao động Quan hệ cung cầu quan hệ tất yếu nên kinh tế thị trờng có cầu xuất cung ngợc lại Đề án môn học Lớp KTLĐ 39A Khoa Lao động dân số Cung cầu lao độngtạo nên thị trờng lao động.Đó hai nhân tố chủ yếu để tạo nên thị trờng lao động,ở nớc cung cầu lao ®éng ®Ịu cã sù biÕn ®ỉi cã thĨ cã cung lớn cầu lúc thị trờng d thừa lao độngngợc lại cầu lớn cung thị trờng lao động thiếu hụt lao động Đối với nớc ta thị trờng lao động có nét đặc trng sau áp lực lớn việc làm:do lực lợng lao độngtrong năm gần liên tục tăng với tốc độ cao tạo nguồn lực lớn chọ phát triển cuả đất nớc nhng đồng thời tạo áp lực lớn đào tạo nghề giải việc làm Trong vòng 10 năm 1990- 2000 khu vực công nghiệp dịch vụ lực lợng lao động tăng 14,2% lực lợng lao động nông nghiệp giảm 4%(72% năm 1990 68% năm 1999) tình trạng thiếu việc làm d thừa lao ®éng trë nªn bøc xóc Tû lƯ thÊt nghiƯp cđa lực lợng lao động trongđộ tuổi khu vực thành thị năm gần có xu hớng gia tăng cho thấy năm 1996 , 1997, năm1998, năm 1999lần lợt 5,8% ; 6,01%; 6,85%; 7,4% nữ chiếm 8,26% chủ yếu tập trung lực lợng lao động trẻ có độ tuổi từ 15-24, lực lợng løa ti cµng cao tû lƯ thÊt nghiƯp cµng thÊp Mặt khác tỷ lệ sử dụng lao động nông thôn đạt khoảng 65-75%, thiếu việc làm khoảng 30-35%, d thừa lao động rõ nét, thách thức phát triển kinh tế nói chung phát triển nguồn nhân lực nói riêng nớc ta Cơ cấu lao động bất hợp lý, lực lợng lao động Việt Nam tăng nhanh, mức cung, số lợng lao động lớn song trình độ chuyên môn kỹ thuật, tay nghề lại thấp Hiện vấp phải tình trạng vừa thừa lại vừa thiếu thừa lao động phổ thông thiếu lao động chuyên môn kỹ thuật Bên cạnh chất lợng lao động cha đáp ứng đợc yêu cầu kỹ thuật phát triển Kết điều tra cho thấy số lợng công nhân đợc đào tạo nghề giảm sút nghiêm trọng, có 12% đội ngũ công nhân đợc qua đào tạo, công nhân tay nghề tay nghề thợ bậc thấp chiếm tới 56%, khoảng 20% lao động công nghiệp chuyên môn Số công nhân thay đổi nghề nghiệp chiếm 22,75%, có 6,31% đợc đào tạo lại Cơ cấu phân công lao động bất hợp lý, suất lao động thu nhập thấp, lực lợng lao động nông nghiệp qua năm 1991, 1995, 1999 chiếm lần lợt Đề án môn học Lớp KTLĐ 39A Khoa Lao động dân số 72,6%, 69,73%, 76,7% dự báo năm 2000 chiếm 67,27% tổng số lực lợng lao động đợc thu hút vào hoạt động nỊn kinh tÕ Tû lƯ lao ®éng tham gia quan hệ thị trờng thấp, có 21,45% lao động so với tổng lao động khu vực nông thôn tham gia làm công ăn lơng (quan hệ thuê mớn lao động), lực lợng lao động chuyên nghiệp chiếm 4,29%, thành thị lao động làm công ăn lơng 42,81% lao động chuyên nghiệp chiÕm 32,75% Qua thùc tÕ trªn cho chóng ta thÊy cầu thị trờng yếu, sức hút cầu nằm dới cung nhiều Xuất rõ trạng thái cân bằng, cung lớn cầu Cơ cấu cầu lạc hậu Đại phận cầu nằm nông nghiệp; nhng nông nghiệp lại đứng trớc tình trạng thiếu việc làm Cầu yếu, gây lÃng phí nguồn lực (kể nguồn nhân lực có học vấn đô thị) Sự cân cung cầu làm nảy sinh nhiều vấn đề khó khăn kinh tế, xà hội sống nhiều ngời Để phát triển thị trờng lao động Việt Nam phải có tác động mạnh mẽ cung cầu Điều có nghĩa tăng cầu nhiều nhanh mức cung; giảm bớt sức ép cung làm cho cung cầu đạt trạng thái cân thông qua chiến lợc phát triển kinh tế xà hội có hiệu 3.2.Giải pháp để giải quyêt cung cầu thị trờng lao động Việt Nam Nét đặc trng tình hình Việt Nam kinh tế nghèo, lạc hậu dân số nguồn lực lại tăng nhanh tạo sức ép kinh tế Đồng thêi nỊn kinh tÕ cha ®đ ®iỊu kiƯn ®Ĩ sư dụng hết có hiệu nguồn nhân lực Khi nghiên cứu lựa chọn giải pháp không thiết phải cố định mà thay đổi cho phù hợp với tình hình kinh tế xà hội thời kỳ Một số giải pháp chủ yếu: Tìm kiếm mô hình tăng trởng phát triển phát triển kinh tế có khả sử dụng nhiều nguồn nhân lực phù hợp với điều kiện Việt Nam Tìm kiếm sách tạo việc làm có hiệu nớc nớc Đề án môn học Lớp KTLĐ 39A Khoa Lao động dân số Có mục tiêu kế hoạch hoá tăng trởng dân số theo hớng làm giảm tốc độ tăng dân số cao III.Mối quan hệ dân số thị trờng lao động 1.Cơ sở lý luận Dân số, lao động yếu tố định phát triển kinh tế xà hội Chính lẽ mà Đảng Nhà nớc ta đặt vấn đề dân số, lao động bảo trợ xà hội vào vị trí hàng đầu c¸c chÝnh s¸ch kinh tÕ x· héi cđa tõng thời kỳ xây dựng đất nớc Dân số nguồn cung cấp nguồn nhân lực cho đất nớc thời kỳ, dân số nguồn lực toả nên tồn phát triển xà hội, ngời lao động xà hội , tranh tồn phát triển xà hội Do dân số đông quy mô nguồn nhân lực lớn, quy mô dân số định đến quy mô nguồn nhân lực Lực lợng lao động lại phụ thuộc quy mô nguồn nhân lực, lực lợng lao động cung cấp thị trờng nhiều hay lại phụ thuộc quy mô nguồn nhân lực lớn hay bé Dân số phát triển với tốc độ nhanh sau khảng thời gian định sức cung lao động thị trờng tăng với tốc độ nhanh nh nớc ta khoảng thời gian định đợc tính 15 năm.Tuy nhiên tốc độ phát triển dân số tác động đến thị trờng lao động không cho thấy kết mà dân số phát triển cho thấy nguồn nhân lực tiềm lao động cung thị trờng phải trải qua thời gian định Sức cung lao động thị trờng phụ thuộc lớn vào quy mô nguộn nhân lực tiềm năng, xét cấu dân số tuổi giới tính để nắm bắt đợc sức cung lao động cho thị trờng lao động ngắn hạn dài hạn, phân tích cấu dân số theo tiêu cụ thể tuổi giới tính ta có kế hoạch dự báo thị trờng lao động, lựơng cung lao động tiềm liệu có đáp ứng đủ, phù hợp với loại lao động mà thị trờng lao động có nhu cầu hay thị trờng lao động có đáp ứng đợc lợng lao động có hay không ,trong tơng lai tới vói nguồn nhân lực tiềm có quy mô lớn, với nhu cầu lớn việc làm thị trờng lao động định hớng theo phơng hớng để mở rộng thêm nh phát triển thị trờng đáp ứng vớ nhu cầu dân số Đề án môn học Lớp KTLĐ 39A Khoa Lao động dân số ngày tăng với quy mô lớn Thực tế cho thấy việc dự báo kế hoạch cho phát triển thị trờng lao động đơn trốc lát mà cần phải có chiến lợc cho phát triển lâu dài ngắn hạn giải lao động cho trớc mắt dài hạn tức giải việc làm cho lao động sau 15 năm tức lợng dân số cung cấp thêm nằm lứa tuổi từ đến tuổi cho năm sau dân số đà phát triển ổn định đạt đến mức sinh thay Cơ cấu dân số theo giới tính tác động đến thị trờng lao động lớn, cấu dân số đòi hỏi thị trờng lao động phải đáp ứng đợc nhu cầu lao động cho loại đối tợng lao động, dân số nữ cung cấp lao động nữ thị trờng loại lao động khác với lao động nam Vấn đề lao động nữ đợc bàn luận nhiều đợc quan tâm nghiên cứu Đối với nớc ta phụ nữ chiếm tới 51% với phát triển đất nớc vai trò vị trí ngời phụ nữ đợc nâng cao điều đợc thể thông qua việc phụ nữ tham gia quản lý nguồn lực, tham gia vào hoạt động kinh tế xà hội phạm vi gia đình điều đáng ý tỷ lệ nữ tham gia vào lực lợng lao động 73% số đáng ý đáng quan tâm Trong ngày dân số tăng nhanh với qui mô lớn không làm tăng nguồn nhân lực mà tác động mạnh tới thị trờng lao động, sức cung lao động thị trờng lớn làm cân đối thị trờng, cung tăng nhanh đồng thời cầu lao động chậm phát triển làm cho thị trờng d thừa lực lợng lao động lớn, cung cầu lao động cân đối nghiêm trọng Không có quy mô dân số tác động đến thị trờng lao động mà xem xét đến cấu dân số, đất nớc có cấu dân số trẻ cung lao động cao ngợc lại Cơ cấu dân số theo trình độ văn hoá cung cấp cho thị trờng lực lợng lao động có trình độ chuyên môn khác nhau, có khả năng, lực khác nhiều mặt đòi hỏi phân bố lực lợng lao động thị trờng khác phức tạp, lao động giản đơn, lao động phức tạp đợc phân bố nh khu vực dân c khác nhau, tuỳ địa bàn lÃnh thổ định Mối quan hệ dân số thị trờng lao động VN: Đề án môn học Lớp KTLĐ 39A Khoa Lao động dân số Với qui mô dân số ngày đất nớc Việt Nam cho thấy thị trờng lao động cân đối nghiêm trọng cung lao động lớn cầu lao động nhiều tợng thất nghiệp phổ biến Về qui mô nguồn nhân lực có 40 triệu lao động Hàng năm bổ sung thêm 1,4 triệu niên bớc vào tuổi lao động Tính đến tổng điều tra gần 1.4.1999 ta có bảng dân số nh sau: Chung Tổng số TĐ: Nữ Đơn vị tính: Ngời Thành thị Tổng số TĐ:Nữ 5–9 10 – 14 15 – 24 25 – 34 76327919 7269372 9161070 9131786 14983205 12475412 38809372 3484280 4416317 4407685 7576603 6264645 17918217 1452767 1742070 1764998 3621294 3278110 9136713 692725 827251 839524 1846451 1679538 58409702 4866605 7419000 7366788 11361911 9197302 29672659 2791555 3589066 3568161 5730152 4585107 35 – 44 45 – 54 10060990 5242261 5216158 2808794 2793304 1446359 1435848 782641 7267686 3795902 3780310 2026173 1010524 474944 254654 1329300 755870 3624366 1344371 778101 4855208 2846265 C¶ níc 55 – 59 60 1804244 6199579 Nông thôn Tổng số TĐ: Nữ Nguồn: Con số kiện tháng 3-2000, trang 25 Dựa vào bảng ta có dài hạn sau 15 năm có 7269372 ngời bớc vào tuổi lao động mà số lao động mà số lao động khỏi ®é ti lao ®éng thêi gian ®ã lµ 7046505 ngời.Vậy sau mời lăm năm tăng thêm 200000 lao động lực lợng loa động Trong cấu nguồn lao động nớc ta không đợc hợp lý thông qua tháp lao động sau so với nớc công nghiệp Đề án môn học Tháp lao động Việt nam Các nhà khoa học 0,3 Kỹ s 2,8% 3,5% 5,5% 88% Lớp KTLĐ 39A Khoa Lao động dân số Tháp lao động nớc công nghiệp Chuyên viên kỹ thuật Lao động lành nghề Lao động không lành nghề 0,5% 5% 24,5% 35% 35% Nguồn: Tạp chí lao động xà hội tháng 9-2000, trang 35 Nh qua tháp lao động thấy đợc cấu lao động nớc ta chủ yếu lao động không lành nghề, tỷ lệ lao động giản đơn cao chiếm 88%, cấu lao động lạc hậu, lao động lành nghề nớc ta có 5,5% nớc công nghiệp họ chiếm tới 35% Đội ngũ chuyên viên kỹ thuật, kỹ s, nhà khoa học nớc ta vẻn vẹn 6,5% nớc công nghiệp lên tới 30% Trong năm 1999 lực lợng lao động kỹ thuật nớc ta có 1590 công nhân kỹ thuật chiếm 40,8%, 1380 ngời kỹ thuật viên chiếm 35,4% 928 lao động trình độ cao đẳng đại học chuyªn nghiƯp chiÕm 23,8% Nh vËy ë níc ta thiÕu lao động thừa lao động phổ thông, cấu lao động đà không đáp ứng đợc nhu cầu thị trờng lao động nớc Tồn giải pháp Mặc dù dân số nớc ta có tốc độ tăng đà giảm nhng số lợng lao động tăng thêm hàng năm không ngừng tăng năm 2010 Nên nớc ta đứng trớc tình trạng thị trờng lao động cung lớn cầu nhiều Cơ cấu nguồn lao động nớc ta lạc hậu bất hợp lý, không đồng lao động giản đơn chiếm tỷ lƯ cao (88%) ®ã tû lƯ lao ®éng kỹ thuật cao thấp (5,5%) 1/6 lần số lao động giản đơn Chúng ta thiếu rÊt nhiỊu ®éi ngị lao ®éng kü tht, cho ®Õn năm 1999 đội ngũ lao động kỹ thuật đạt tới 14% lực lợng lao động nớc ta tập trung tới tổng lao động xà hội vào ngành nông ng - nghiệp Thực tế thị trờng lao Đề án môn học Lớp KTLĐ 39A Khoa Lao động dân số động Việt Nam thiếu lao động kỹ thuật lại d thừa cung lao động giản đơn Chúng ta cha thoát khỏi tình trạng thừa thầy thiếu thợ Ngay lực lợng lao động có trình độ chuyên môn cấu bất hợp lý, thấy cấu hợp lý mà giới đa cấu lao động theo tỷ lệ 1:4:10 tức lao động kỹ thuật bậc đại học cao đẳng có trung học chuyên nghiệp 10 công nhân kỹ thuật Nhng nớc ta tình trạng bất hợp lỷ cấu ngày tăng cho thấy năm 1979 tỷ lệ 1:2,2:7,1 nhng ngày tỷ lệ 1:1,68:2,26 Theo báo cáo Bộ giáo dục đào tạo 10 năm 1986 – 1996, sè häc sinh häc nghỊ gi¶m 35%, số giáo viên dạy nghề giảm 31%, số trờng dạy nghề giảm 40% có tới 70 80% số sinh viên tốt nghiệp đại học cao đẳng trờng việc làm, riêng nghành y có 3000 bác sĩ việc làm Nhng thùc tÕ hiƯn víi t©m lý chung cđa học sinh sau tốt nghiệp phổ thông mong muốn vào trờng đại học, mong muốn bậc cha mẹ học sinh Hàng năm số lợng thí sinh vào trờng đại học ngày đông, có nhiều thí sinh tham gia nhiều kì thi tuyển để mong đợc vào đại học xu niên vào trờng đại học có phần lớn em có hoàn cảnh khó khăn, học lực thấp nhng thi vào trờng tâm lý vÉn kh«ng høng khëi, sù tham gia häc víi tinh thần bất đắc dĩ Một thực tế cho thấy hầu hết thiết bị dạy học trờng dạy nghề cũ kỹ lạc hậu doanh nghiệp lại nhập thiết bị công nghệ mà sản phẩm trờng dạy nghề không đáp ứng đợc yêu cầu thị trờng lao động Bất cập lớn diễn nớc ta đào tạo nghề cha gắn với chiến lợc phát triển kinh tế xà hội vùng kinh tế cha gắn với sản xuất thị trờng lao động Nhiều tỉnh thành phố tính đến nguồn nhân lực đại học cao đẳng trung học, sở dạy nghề đào tạo cho ngời học mà có không đào tạo mà thị trờng cần Đào tạo công nhân kỹ thuật cha có sách phù hợp Nhà nớc lai lng đào tạo nhng lại không xác định sau tốt nghiệp họ làm việc đâu Những sách gắn đào tạo với việc làm nớc ta vô lỏng lẻo nói cha đợc ý tới, công cụ để quản lý dạy nghề nh nghị định phủ qui định chi tiết hớng dẫn Đề án môn học Lớp KTLĐ 39A Khoa Lao động dân số luật Giáo dục Bộ luật lao động dạy nghề cha có Danh mục nghề đào tạo, danh mục nghề xà hội tiêu chuẩn cấp bậc nghề để trống Những năm gần kế hoạch đào tạo đại học đà vợt 50%, đào tạo công nhân lại đạt tỷ lệ thấp Ngân sách nhà nớc dành cho giáo dục tăng dần nhng cho dạy nghề lại bị giảm dần ( năm 1991 8,7%, năm 1998 chiếm 4% ) dạy nghề tốn gấp 10 lần giáo dục phổ thông Nhiều trờng đào tạo nghề địa bàn nhng có nghề lại trờng đào tạo Lực lợng lao động nông nghiệp chủ yếu cấu lao động theo nghành Mặc dù nớc ta tiến hành CNH đà đợc tiến hành vài thập kỷ song đến kinh tế nớc ta mang đậm dấu ấn kinh tế nông thể rõ cấu nguồn lao động theo nghành Năm1993, lao động nông nghiệp chiếm tới 71%, lao động công nghiệp chiếm có 12% dịch vụ 17% tổng lao động xà hội Năm 1998, cấu lao động theo nghành đà có chuyển biến tích cực, nhng so với yêu cầu chậm: lao động công nghiệp dịch vụ tăng lên 13% 21%, lao động nông nghiệp giảm xuống 66% nh tỉ trọng lao động nớc ta lạc hậu Thiếu cân ®èi c¬ cÊu lao ®éng theo vïng l·nh thỉ HiƯn tû träng lao ®éng ë hai vïng ®ång sông Hồng sông Cửu Long cao nớc chiếm 20,5% 21,7% tổng lực lợng lao động xà hội Trong vùng Tây Nguyên rộng lớn, lực lợng lao động có 4%, vùng duyên hải miền trung 10,4% Đông Nam Bộ 12,7% Sự cân đối không gây nên khó khăn cho vấn đề công ăn việc làm mà ảnh hởng xấu ®Õn ph¸t triĨn kinh tÕ x· héi cđa ®Êt níc Để tháo gỡ bất cập cần tập trung vào số giải pháp: Khẩn trơng điều chỉnh lại cấu đào tạo nguồn nhân lực Thực tế liên tục nhiều năm quy mô đào tạo đại học, cao đẳng nớc ta mở rộng mức tăng gấp đến lần so với đào tạo trung học chuyên nghiệp tăng đến lần so với đào tạo công nhân kỹ thuật, quy mô đào tạo nghề giảm mạnh, năm gần đà có mở rộng quy mô đào tạo nghề nhng với tăng đào tạo đại học cao đẳng tăng nhanh Vì không tránh khỏi tình trạng thừa thầy thiếu thợ, để đáp ứng đợc nhu cầu Đề án môn học Lớp KTLĐ 39A Khoa Lao động dân số đất nớc cần phải có quy mô đào tạo hợp lý cần phải nâng cao mở rộng quy mô đào tạo nghề thu hẹp tốc độ tăng quy mô đào tạo đaị học cao đẳng cách hợp lý Việc giảm quy mô đào tạo đại học cao đẳng cách linh hoạt tức số trờng quy mô tải so với điều kiện cho phép với nghành quy mô vợt nhu cầu nh báo chí, luật, kinh tế cần giảm tiêu tuyển sinh, so với trờng vùng đồng sông Cửu Long, trung du miền núi phía Bắc, trờng s phạm, nông nghiệp lại cần tăng tiêu Để làm tốt điều cần phải kiểm tra lại nguồn nhân lực có chiến lợc đào tạo để kịp thời điều chỉnh tiêu tuyển sinh hàng năm cho trờng đại học, nghành Các sở đào tạo mặt thực tiêu tuyển sinh mặt tiến hành khâu tuyển sinh chặt chẽ, nghiêm túc đảm bảo chất lợng, phần kiến thức cần có phần nâng cao đòi hỏi sáng tạo mấu chốt để nâng cao chất lợng đầu vào Nhanh chóng mở rộng quy mô đào tạo trung học chuyên nghiệp công nhân kỹ thuật Trong vài năm qua, đà tăng quy mô đào tạo nghề nhng cha đáp ứng đủ nhu cầu Cần nâng cao nhận thức toàn xà hội, phải quy hoạch lại công tác dạy nghề theo hớng đồng cấu trờng, ngành địa phơng, vùng kinh tế Đội ngũ giáo viên cần đợc tăng cờng số lợng chất lợng Đổi nội dung, chơng trình đại hoá trang thiết bị cho dạy nghề Xà hội hoá công tác đào tạo nghề, tăng nguồn tài cho đào tạo, mở rộng hình thức phơng thức đào tạo, xây dựng số trờng dạy nghề đạt tiêu chuẩn khu vực giới Thực phân luồng học sinh sau trung học sở trung học phổ thông để sau tốt nghiệp có nguồn vào trờng đại học cao đẳng có nguồn vào trờng dạy nghề Chúng ta cần phải giảm bớt lao động nông thôn chuyển lao động nông nghiệp sang số nghành kinh tế khác nh phát triển mạnh nghề chế biến nông sản, lâm sản thuỷ sản Đây giải pháp có ý nghĩa chiến lợc không thực mục tiêugiải việc làm mà nâng cao nông lâm thuỷ sản giải đầu cho sản xuất Phải coi hớng phát triển kinh tế nông nghiệp nông thôn Phấn đấu đến năm 2010 có khoảng 90% sở Đề án môn học Lớp KTLĐ 39A Khoa Lao động dân số sản xuất chế biến nông lâm thuỷ sản đợc đặt khu vực nông thôn, khơi dậy phát triển làng nghề truyền thống, coi bàn đạp để phát triển tiểu thủ công mỹ nghệ nh tiến hành cấu lại lực lợng lao động Đẩy mạnh công nghiệp hoá đại hoá nông nghiệp nông thôn đa đến tác dụng nhiều mặt giải pháp để ngăn chặn dòng di dân có xu hớng tăng lên thành phố lớn Tiếp tục làm tốt công tác phân bố lại lực lợng lao động dân c phạm vi nớc nh khu vực Mặc dù năm qua đà có sách di dân xây dựng vùng kinh tế mới, song vấn đề thực cha đợc nh mong muốn, hiệu thực công tác cha cao Những thành phố lớn nơi để phân bố lao động dân c Nhà nớc phải có sách thoả đáng để ngời dân di c xây dựng vùng kinh tế vững lòng lại phát triển vùng đất Tăng cờng đạo, quản lý nhà nớc toàn trình chuyển dịch nâng cao chất lợng cấu lao động xà hội Nhà nớc cần kiên điều tiết quản lý giám sát việc thực tiêu tuyển sinh nghành học, khối häc, bËc häc, cã c¬ chÕ khuyÕn khÝch häc sinh theo học nghành mà xà hội có nhu cầu cần tới phát triển tơng lai Phải có sách tăng kinh phí cho giáo dục đào tạo cho đào tạo nghề, điều chỉnh cấu đầu t theo hớng u tiên phát triển CNH, HĐH nông nghiệp nông thôn tạo lập quản lý tốt thị trờng lao động Để giải vấn đề d thừa lao động thị trờng lao động cần có sách dân số nhằm giảm tỷ lệ sinh xuống sách vận động tuyên truyền kế hoạch hoá gia đình đến ngời dân tác động mạnh tới lứa tuổi độ tuổi sinh đẻ để giảm mức sinh xuống mức sinh thay Nâng cao điều kiện sống cho ngời dân nâng cao trình độ nhận thức xoá bỏ thành kiến phong tục tập quán lạc hậu Chú trọng phát triển nghành nghề nông thôn để hạn chế luồng di c tự từ nông thôn thành thị vừa giải đợc việc làm, vừa giảm bớt đợc sức ép lao động thành phố Đề án môn học Lớp KTLĐ 39A Khoa Lao động dân số Điều chỉnh mật độ dân c thành phố lớn sang vùng ngời, thực trình đô thị hoá với vùng lân cận ngoại thành để thúc đẩy trình di dân từ nội thành sang ngoại thành Nghiên cứu triển khai thực chơng trình việc làm cho lao động niên, lao động nữ, lao động ngời tàn tật, lao động vị thành niên, lao động trí thức Thực làm việc 40 tuần, giảm thời gian lao động cần tăng số lợng lao động cho phù hợp giải d thừa lao động trớc mắt dài hạn phải cần có chiến lợc tạo thêm việc làm Đề án môn học Lớp KTLĐ 39A Khoa Lao động dân sè KÕt ln Bíc sang thÕ kû 21, kû nguyªn khoa học công nghệ nhng cần có nguồn lực ngời để thực thành tựu khoa học Vấn đề dân số thị trờng lao động điểm nóng cần quan tâm giải Chúng ta có giải tốt vấn đề dân số phát triển nâng cao đợc chất lợng ngời Quá trình phát triển đất nớc tồn song song với phát triển ngời, đất nớc phát triển toàn diện thị trờng lao động chịu sức ép d cung hay thiếu cầu lao động Dân số phát triển ổn định bền vững làm cho biến động thị trờng lao động dần trở lại trạng thái cân bằng, sức ép thất nghiệp Giải tốt mâu thuẫn thị trờng lao động làm cho đất nớc phát triển lên Tóm lại dân số nguồn lực để tạo nên cung lao động dân số đạt đợc mức độ phát triển tỷ lệ thay giải đợc tồn đọng bất cập xà hội không riêng giải cân thị trờng lao động, nhân tố tác động trực tiếp đến thị trờng lao động dân số qua viết phần đà làm rõ đợc ảnh hởng lớn lao dân số nên thị trờng lao động Tuy nhiên có nhiều nhân tố khác mâu thuẫn mà cha đợc đề cập tới viết em mong nhận đợc góp ý cô giáo Đề án môn học Lớp KTLĐ 39A Khoa Lao động dân số Danh mục tài liệu tham khảo Dân số phát triển- NXB Nông nghiệp Hà nội 1997 (187 trang) PGS.PTS Nguyễn Đình Cử Dân sè häc - NXB Gi¸o dơc 1997 (123 trang) GS.PTS Tống Văn Đờng Kinh tế lao động- NXB Giáo dục 1998 (295 trang) PGS.PTS nhà giáo u tú Phạm Đức Thành PTS Mai Quốc Chánh Sử dụng nguồn lao động giải việc làm VN - NXB UBKH Nhà nớc 1991 (127 trang ) Trần Đình Hoan - Lê Mạnh Kha Bàn phân công lại lao động Việt Nam - Hà nội thËt 1991 (150 trang) - ChÕ ViÕt TÊn D©n số Lao động Việc làm vấn đề giải pháp - NXB Thông tin lí luận 1993 (112trang) Thực trạng lao động việc làm Việt Nam 1998 - NXB Thèng kª 1999 (657 trang) Thực trạng lao động việc làm Việt Nam 1999 - NXB Thống kê 2000 (607 trang) Thị trờng lao động việc làm tập I - Hà nội UBKH Nhà nớc 1990 (102 trang) Tạp chí: Con số kiện Nghiên cứu kinh tế Lao động xà hội Thị trờng lao động Đề án môn học Lớp KTLĐ 39A Khoa Lao động dân số Mục lục Số trang Lời mở đầu I Biến động dân số nhân tố nh hởng 1.Các khái niệm Quy mô dân số cấu dân số 2.1 Quy mô dân số 2.2 Cơ cấu dân số Các nhân tố ảnh hởng đến biến động dân số 3.1Biến động tự nhiên dân số 3.1.1Mức sinh nhân tố tác động 1.1.2 Mức chết nhân tố tác động 1.2 Biến động học dân số II.Thị trờng lao động 1.Cung lao động nhân tố tác động 1.1 Cung lao động 1.2 Các nhân tố tác động tới cung lao động 2.Cầu lao động nhân tố tác động 2.1 Cầu lao động 2.3 Các nhân tố tác ®éng tíi cÇu lao ®éng Mèi quan hƯ cung cầu lao động III Mối quan hệ giữu dân số thị trờng lao động 1.Lý luận chung Mối quan hệ giữu dân số thị trờng lao động Việt nam Tồn giải pháp Kết luận 2 2 5 11 11 11 12 13 13 14 14 18 18 19 23 28 ... 39A Khoa Lao động dân số Có mục tiêu kế hoạch hoá tăng trởng dân số theo hớng làm giảm tốc độ tăng dân số cao III .Mối quan hệ dân số thị trờng lao động 1.Cơ sở lý luận Dân số, lao động yếu tố... lợng lao động dự bị 1.2.Các nhân tố tác động tới cung lao động Cung thị trờng phụ thuộc vào tổng số lao động cung cấp Tổng số lao động phụ thuộc vào quy mô dân số tỷ lệ dân số tham gia vào lực... cấu dân số Các nhân tố ảnh hởng đến biến động dân số 3. 1Biến động tự nhiên dân số 3.1.1Mức sinh nhân tố tác động 1.1.2 Mức chết nhân tố tác động 1.2 Biến động học dân số II .Thị trờng lao động