Hướng dẫn soạn Giáo án Buổi sáng lớp 1 - Tuần 8

- Tranh minh hoạ tiếng, từ, câu ứng dụng, phần luỵên nói trong SGK. Các hoạt động dạy học: I. ổn định tổ chức: II. Kiểm tra bài cũ:.. - Đọc: câu ứng dụng bài trước. - GV giải nghĩa câu ứ[r]

Tuần 8

Thứ hai ngày tháng10 năm 20 Tiết TIẾNG VIỆT

Tiết 65, 66: ua, ưa A Mục tiêu:

- Đọc được: ua, ưa, cua bể, ngữa gỗ, từ câu ứng dụng

- Viết được: ua, ưa, cua bể, ngữa gỗ

- Luyện lói từ – câu theo chủ đề:giữa trưa

* GV giúp HS biết có quyền yêu thương chăm sóc

B Đồ dùng:

- Tranh minh hoạ tiếng, từ, câu ứng dụng, phần luỵên nói SGK - Bộ đồ dùng dạy học âm vần

C Các hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức: II Kiểm tra cũ:

- Đọc: câu ứng dụng trước - Viết: tờ bìa, mía, vỉa hè, tỉa III Bài mới:

1) Giới thiệu bài: 2) Dạy vần mới:

* Dạy vần ua a)Nhận diện vần ua

- GV ghi vần ua lên bảng đọc mẫu hỏi:

? Vần ua gồm âm ghép lại

b) Phát âm đánh vần:

- GV phát âm mẫu vần: u – a - ua - GV ghi bảng tiếng cua đọc trơn tiếng

? Tiếng cua âm ghép lại - GV đánh vần tiếng cua

- GV giới thiệu tranh rút từ cua bể giải nghĩa

* Dạy vầ ưa tương tự ua

c) Đọc từ ứng dụng:

- GV ghi bảng nội dung từ ứng dụng - GV gạch chân tiếng

- GV giải nghĩa

- HS đọc vần ua (CN- ĐT) - HS trả lời nêu cấu tạo vần

- Học sinh so sánh giống khác hai vần ua với ia

- HS đọc đánh vần theo GV (CN- ĐT)

- HS đọc trơn tiếng : cua (CN-ĐT)

- HS nêu cấu tạo tiếng cua

- HS đánh vần: c – ua - cua ( CN-ĐT) - HS đọc trơn từ cua bể (CN-ĐT)

- HS đọc lại nội dung bảng(CN-ĐT)

- HS nhẩm từ ứng dụng tìm tiếng (ĐV-ĐT)

d) Viết bảng:

- GV viết mẫu phân tích quy trình viết

Tiết 3) Luyện tập:

a) Luyện đọc:

* Đọc tiết

- GV ND học bảng lớp cho HS đọc trơn

* Đọc câu ứng dụng: - GV ghi câu ứng dụng lên bảng - GV giải nghĩa câu ứng dụng b) luyện viết:

- GV hướng dẫn HS viết tập viết

- GV quan sát uốn lắn giúp HS hoàn hành viết

- GV thu vài chấm, chữa lỗi sai lên bảng cho HS quan sát sửa sai

c) Luyện nói:

- GV giới thiệu chủ đề luyện nói

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh trả lời câu hỏi:

? Trong tranh vẽ

? Tại em biết tranh vẽ trưa mùa hè

? Giữa trưa lúc

? Buổi trưa mội người làm ? Buổi trưa em thường làm

? Tại trẻ em không nên chơi đùa vào buổi trưa

- GV- HS bình xét nhóm, hỏi trả lời hay

- GV giải nghĩa nội dung phần luyện nói

* GV giúp HS biết có quyền u thương chăm sóc

- HS tơ gió

- HS nêu độ cao khoảng cách chữ

- HS viết bảng

- HS đọc xuôi ngược nội dung tiết (CN- ĐT)

- HS nhẩm tìm tiếng có âm mới( ĐV-ĐT) tiếng

- HS đọc trơn nội dung tiết 1(CN-ĐT)

- HS đọc lại toàn câu ứng dụng( CN-ĐT)

- HS đọc nội dung viết, nêu độ cao khoảng cách chữ sau viết

- HS viết lại lỗi sai vào bảng

- HS đọc tên chủ đề luyên nói bảng lớp

- HS quan sát tranh trả lời câu hỏi

- HS hỏi trả lời nhóm đơi theo nội dung câu hỏi GV

IV Củng cố- Dặn dị: ? Hơm học

- GV nhận xét học nhắc chuẩn bị sau

- HS đọc lại nội dung SGK( CN- ĐT)

Tiết 4: TOÁN

Tiết 29: Luyện tập A Mục tiêu:

- Biết làm tính coongjtrong phạm vi phạm vi 4; tập biểu thị tình tranh phép tính cộng

B Đồ dùng:

- Tranh minh họa tập C Các hoạt động dạy học:

I ổn định tổ chức II Kiểm tra cũ

- Học sinh làm bảng con: + = + =

2 + = + =

III 1) Giới thiệu

2) Hướng dẫn học sinh làm tập Bài 1:

- Giáo viên yêu cầu học sinh tính viết kết cho thẳng cột

Bài 2:

- Giáo viên yêu cầu học sinh tính điền số vào trống

Bài 3:

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh tính kết

- Hướng dẫn học sinh tính: + = 3, + =

Bài 4:

- Giáo viên hướng dẫn học sinh xem tranh đặt câu hỏi:

+ Có bạn cầm bóng? + Có bạn vào chơi?

+ Muốn biết có tất bạn ta làm nào?

- Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng làm đọc lại phép tính

- Học sinh nêu yêu cầu làm

+

+ + 2 + 2

- Học sinh nêu yêucầu làm + 1  + 2 

+ 1  + 3 

- Học sinh quan sát giáo viên

- Học sinh làm bài: + + = + + =

- Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi

- Có bạn - Có bạn

- Giáo viên nhận xét làm IV Củng cố dặn dò - Tóm tắt nội dung - Nhận xét học

+ =

……… ……… Thứ ba ngày tháng 10 năm 20 Tiết 1: TOÁN

Tiết 30: Phép cộng phạm vi 5

A Mục tiêu:

- Thuộc bảng cộng phạm vi5, biết làm tính cộng phạm vi 5; tập biểu thị tình tranh phép tính cộng

B Đồ dùng:

- Các nhóm đồ dùng khác nhóm có đồ vật - Bộ đồ dùng dạy học toán

C Các hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức: II Kiểm tra cũ:

- Học sinh làm bảng con:

2 + = + = + =

III Bài mới: 1) Giới thiệu bài:

2) Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi a) Hướng dẫn thành lập phép cộng + =

5

- Giáo viên đính số bơng hoa hỏi: ? Có bơng hoa, thêm bơng hoa hoa

? Vậy cộng

- Giáo viên ghi bảng: + = đọc

b) hướng dẫn thành lập phép cơng cịn lại ( tương tự phép tính trên)

c) Ghi nhớ bảng cộng

- Sau thành lập công thức:1 + = + = 1; + = 5; + = Giáo viên cho học sinh đọc xi ngược sau xóa dần kết hỏi:

? cộng ? cộng ? cộng ? cộng

- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát mô hình sách giáo khoa hỏi: + + có giống khơng sao?

- Học sinh thao tác que tính theo giáo viên trả lời “ Có bơng hoa thêm hoa hoa” - cộng

- Học sinh đọc theo(CN- ĐT)

- Học sinh đọc ghi nhớ bảng cộng

- Bằng - Bằng - Bằng - Bằng

3) Thực hành:

Bài 1:

- Giáo viên yêu cầu học sinh làm bảng phép tính:

Bài 2:

- Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng hs lại làm vào nháp

Bài 3:

- Giáo viên yêu cầu học sinh tính vào bảng

IV Củng cố dặn dò: - Giáo viên tóm tắt nội dung - Nhận xét học

- Học sinh nêu yêu cầu - Học sinh làm bảng đọc kết phép tính

1 + = + = + = + = + = + =

- Học sinh nêu yêu cầu làm

+

+ + + +

- Học sinh nối đọc phép tính: + = + =

2 + = + = + = + =

……… Tiết TIẾNG VIỆT

Tiết 67, 68: Ôn tập A Mục tiêu:

- Đọc vần, từ, câu ứng dụng từ 28 đến 31

- Viết vần ia, ua, ưa từ ứng dụng

- Nghe- hiểu- kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể: khỉ rùa

B đồ dùng:

- Bảng phụ ghi nội dung ôn tập

- Tranh minh hoạ câu ứng dụng, phần truyện kể C Các hoạt động dạy học:

I ổn định tổ chức: II Kiểm tra cũ:

- Đọc: học sinh đọc câu ứng dụng trước - Viết: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ

III Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2)Dạy ơn tập: a) Ơn vần học:

- GV giới thiệu nội dung bảng phụ b) Hướng dẫn HS ghép tiếng mới:

- GV yêu cầu HS đọc chữ cột hàng ngang hàng dọc để ghép thành tiếng

- GV viết tiếng vào hồn thiện bảng ơn

- GV giải nghĩa tiếng c) Đọc từ ứng dụng

- GV viết nội dung từ ứng dụng lên bảng lớp

- GV giải nghĩa từ ứng dụng

- GV nội dung bảng cho HS đọc trơn

d) Hướng dẫn viết bảng

- GV viết mẫu phân tích qui trình viết chữ

Tiết 3

3) Luyện tập a Luyện đọc

* Đọc tiết 1:

- Giáo viên nội dung tiết cho HS đọc trơn

* Đọc câu ứng dụng:

- Giáo viên viết nội dung câu ứng dụng lên bảng

- Giáo viên giải nghĩa câu ứng dụng b Luyện viết:

- Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào tập viết

- Giáo viên thu vài chấm nhận xét - Giáo viên biểu dương viết đẹp

c) Kể chuyện:

- Giáo viên giới thiệu tên truyện kể, ghi bảng Thỏ sư tử

- Giáo viên kể chuyện lần câu truyện

- Giáo viên kể chuyện lần hai đoạn kết hợp tranh minh hoạ

+ Đoạn 1: Khỉ gặp Rùa

+ Đoạn 2: Khỉ Rùa kết bạn thân + Đoạn 3: Rùa mời Khỉ chơi + Đoạn 4:Rùa mưu mô diết Khỉ

- HS ghép chữ cột hàng ngang hàng dọc thành tiếng

- HS đọc trơn nội dung bảng ơn(CN-ĐT)

- HS tìm tiếng có âm ôn(ĐV-ĐT)

- HS đọc lại nội dung từ ứng dụng(CN-ĐT)

- HS đọc trơn toàn nội dung bài(CN- ĐT)

- HS quan sát GV viết mẫu đọc lại nội dung viết

- HS nêu độ cao khoảng cách âm mội chữ, khoảng cách chữ tiếng sau viết

.- Học sinh đọc trơn nội dung tiết

1(CN-ĐT)

- Học sinh tìm tiếng câu ứng dụng đánh vần đọc trơn tiếng đó.(CN-ĐT)

- Học sinh đọc trơn câu ứng dụng (CN-ĐT)

- Học sinh đọc nội dung viết,nêu độ cao, khoảnh cách viết

- Học sinh đọc tên truyện: Khỉvà Rùa

- Học sinh nghe nhớ tên nhân vật truyện

- Học sinh nghe nhớ nội dung đoạn truyện

- Học sinh kể chuyện nhóm - Học sinh thi kể chuyện nhóm

+ Đoạn 5: Khỉ thoát nạn

- Giáo viên học sinh bình chọn nhóm, bạn kể hay

- Giáo viên tóm lại nội dung câu chuyện IV.Củng cố- Dặn dò:

? Hơm học

- Giáo viên nhận xét, đánh giá học

trước lớp

- Học sinh nhắc lại

- Học sinh đọc lại toàn

………

Thứ tư ngày tháng 10 năm 20 Tiết TIẾNG VIỆT

Tiết 69, 70: oi, ai A Mục tiêu:

- Đọc được: oi, ai, nhà ngói, bé gái, từ câu ứng dụng

- Viết được: oi, ai, nhà ngói, bé gái

- Luyện lói từ – câu theo chủ đề: Sẻ, ri, bói cá, le le

* GV giúp HS thấy có quyền bố mẹ u thương chăm sóc

B Đồ dùng:

- Tranh minh hoạ tiếng, từ, câu ứng dụng, phần luỵên nói SGK - Bộ đồ dùng dạy học âm vần

C Các hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức: II Kiểm tra cũ:

- Đọc: câu ứng dụng trước - Viết: mua mía, mùa dưa III Bài mới:

1) Giới thiệu bài: 2) Dạy vần mới:

* Dạy vần oi a)Nhận diện vần oi

- GV ghi vần oi lên bảng đọc mẫu hỏi:

? Vần oi gồm âm ghép lại

b) Phát âm đánh vần:

- GV phát âm mẫu vần: o – i - oi

- GV ghi bảng tiếng ngói đọc trơn tiếng

? Tiếng ngói âm ghép lại - GV đánh vần tiếng ngói

- GV giới thiệu tranh rút từ nhà ngói giải nghĩa

- HS đọc vần oi (CN- ĐT) - HS trả lời nêu cấu tạo vần

- Học sinh so sánh giống khác hai vần oi với ia

- HS đọc đánh vần theo GV (CN- ĐT)

- HS đọc trơn tiếng : ngói (CN-ĐT)

- HS nêu cấu tạo tiếng ngói

- HS đánh vần: ng- oi -/- ngói ( CN-ĐT)

* Dạy vầ tương tự oi

c) Đọc từ ứng dụng:

- GV ghi bảng nội dung từ ứng dụng - GV gạch chân tiếng

- GV giải nghĩa

d) Viết bảng:

- GV viết mẫu phân tích quy trình viết

3) Luyện tập: a) Luyện đọc:

* Đọc tiết

- GV ND học bảng lớp cho HS đọc trơn

* Đọc câu ứng dụng: - GV ghi câu ứng dụng lên bảng - GV giải nghĩa câu ứng dụng

b) luyện viết:

- GV hướng dẫn HS viết tập viết

- GV quan sát uốn lắn giúp HS hoàn hành viết

- GV thu vài chấm, chữa lỗi sai lên bảng cho HS quan sát sửa sai

c) Luyện nói:

- GV giới thiệu chủ đề luyện nói

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh trả lời câu hỏi:

? Trong tranh vẽ vật ? Em biết vật vật

? Chim bói cá, le le thường ăn sống đâu

- GV- HS bình xét nhóm, hỏi trả lời hay

- GV giải nghĩa nội dung phần luyện

- HS đọc lại nội dung bảng(CN-ĐT)

- HS nhẩm từ ứng dụng tìm tiếng (ĐV-ĐT)

- HS đánh vần đọc trơn tiếng - HS đọc lại tồn từ ứng dụng(CN-ĐT)

- HS tơ gió

- HS nêu độ cao khoảng cách chữ

- HS viết bảng

- HS đọc xuôi ngược nội dung tiết (CN- ĐT)

- HS nhẩm tìm tiếng có âm mới( ĐV-ĐT) tiếng

- HS đọc trơn nội dung tiết 1(CN-ĐT)

- HS đọc lại toàn câu ứng dụng( CN-ĐT)

- HS đọc nội dung viết, nêu độ cao khoảng cách chữ sau viết

- HS viết lại lỗi sai vào bảng

- HS đọc tên chủ đề luyên nói bảng lớp

- HS quan sát tranh trả lời câu hỏi

- HS hỏi trả lời nhóm đơi theo nội dung câu hỏi GV

nói

IV Củng cố- Dặn dị: ? Hơm học

- GV nhận xét học nhắc chuẩn bị sau

- HS đọc lại nội dung SGK( CN- ĐT)

……… Tiết 3: TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Tiết 8: Aấn uoỏng haứng ngaứy

A Mục tiêu:

- Biết cần phải ăn uống đầy đủ ngày để mau lớn khỏe mạnh - Biết ăn nhiều loại thức ăn uống đủ nước

B Đồ dùng:

- Tranh minh hoá C Các hoạt động dạy học:

I ổn định tổ chức II Kiểm tra cũ

- Tieỏt trửụực caực hoùc baứi gỡ? (Thửùc haứnh ủaựnh raờng)

- Moói ngaứy ủaựnh raờng maỏy lần? (Ít nhaỏt lần)

- Khi ủaựnh raờng ủaựnh nhử theỏ naứo?(Maởt trong, maởt ngoaứi, maởt nhai)

III Bài mới:

1) Giụựi thieọu baứi mụựi:

2) Hửụựng daón HS chụi troứ “Con thoỷ uoỏng nửụực aờn coỷ vaứo hang”

- GV vửứa hửụựng daón vửứa noựi:

+ Khi noựi: Con thoỷ ủeồ tay leõn traựn vaứ vaóy vaóy tửụùng trửng cho tai thoỷ

+ Khi noựi: Aờn coỷ, tay ủeồ xuoỏng chuùm ngoựn tay cuỷa baứn tay phaỷi ủeồ vaứo loứng baứn tay traựi

+ Khi noựi uoỏng nửụực, ủửa ngoựn tay phaỷi ủang chúm vaứo lẽn gaàn mieọng

+ Khi noựi vaứo hang tay chúm caực ngoựn vaứo l tai

- GV cho lụựp thửùc hieọn

- GV hoõ baỏt kyứ kớ hieọu naứo nhửng HS phaỷi laứm ủuựng

3)- Hoát ủoọng chung.

- GV hoỷi haống ngaứy caực thửụứng aờn nhửừng thửực aờn gỡ?

- GV ghi teõn caực thửực aờn maứ HS neõu leõn baỷng

- GV cho HS quan saựt caực hỡnh ụỷ SGK

- HS coự theồ cuứng laứm theo coõ

- HS thửùc hieọn 3, lần

HS nẽu

Keỏt luaọn: Aờn nhieàu thửực aờn boồ dửụừng thỡ coự lụùi cho sửực khoeỷ , mau lụựn

4)Hửụựng daón HS quan saựt tranh SGK Bửụực 1: Quan saựt vaứ hoỷi caực caõu hoỷi

- Caực hỡnh naứo cho bieỏt sửù lụựn leõn cuỷa cụ theồ?

- Caực hỡnh naứo cho bieỏt caực bán hóc taọp toỏt?

- Hỡnh naứo cho bieỏt caực baùn coự sửực khoeỷ toỏt?

- Taùi chuựng ta caàn aờn uoỏng haứng ngaứy? GV cho lụựp thaỷo luaọn chung

- soỏ em ủửựng leõn traỷ lụứi

- GV tuyeõn dửụng nhửừng baùn traỷ lụứi ủuựng Keỏt luaọn: Haống ngaứy chuựng ta cần aờn uoỏng ủầy ủuỷ chaỏt vaứ ủiều ủoọ ủeồ mau lụựn

IV Cuỷng coỏ baứi hoùc: - Haừy nẽu tẽn baứi hóc hõm nay? - Tái ta cần aờn uoỏng haứng ngaứy? - Mi ngaứy caực aờn maỏy bửừa?

- Veà nhaứ caực caàn thửùc hieọn aờn uoỏng ủaày ủuỷ chaỏt vaứ ủuựng ủiều ủoọ

Nhaọn xeựt baứi hóc.

- ẹaựnh daỏu nhửừng thửực aờn maứ caực HS ủaừ aờn vaứ thớch aờn - SGK

- HS thaỷo luaọn nhoựm 2, baùn hoỷi baùn traỷ lụứi

- Lụựp theo doừi

HS traỷ lụứi

………

Thứ năm ngày 10 tháng 10 năm 20 Tiết 1: TIẾNG VIỆT

Tiết 71,72: ôi, ơi A Mục tiêu:

- Đọc được: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội, từ câu ứng dụng - Viết được: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội

- Luyện lói từ – câu theo chủ đề: Lễ hội

* GV giúp HS thấy có quyền bố mẹ u thương chăm sóc

B Đồ dùng:

- Tranh minh hoạ tiếng, từ, câu ứng dụng, phần luỵên nói SGK - Bộ đồ dùng dạy học âm vần

C Các hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức: II Kiểm tra cũ:

- Đọc: câu ứng dụng trước - Viết: ngà voi, vòi, gà mái III Bài mới:

* Dạy vần ôi a)Nhận diện vần ôi

- GV ghi vần ôi lên bảng đọc mẫu hỏi:

? Vần ôi gồm âm ghép lại

b) Phát âm đánh vần:

- GV phát âm mẫu vần: ô – i - ôi

- GV ghi bảng tiếng ổi đọc trơn tiếng

? Tiếng ổi âm ghép lại - GV đánh vần tiếng ổi

- GV giới thiệu tranh rút từ trái ổi giải nghĩa

* Dạy vầ oi tương tự ôi

c) Đọc từ ứng dụng:

- GV ghi bảng nội dung từ ứng dụng - GV gạch chân tiếng

- GV giải nghĩa

d) Viết bảng:

- GV viết mẫu phân tích quy trình viết

Tiết 2: 3) Luyện tập:

a) Luyện đọc:

* Đọc tiết

- GV ND học bảng lớp cho HS đọc trơn

* Đọc câu ứng dụng: - GV ghi câu ứng dụng lên bảng

- GV giải nghĩa câu ứng dụng b) luyện viết:

- GV hướng dẫn HS viết tập viết

- GV quan sát uốn lắn giúp HS hồn

- HS đọc vần (CN- ĐT) - HS trả lời nêu cấu tạo vần

- Học sinh so sánh giống khác hai vần ôi với oi

- HS đọc đánh vần theo GV (CN- ĐT)

- HS đọc trơn tiếng : ổi (CN-ĐT)

- HS nêu cấu tạo tiếng ngói

- HS đánh vần: - i - ôi - ? – ổi ( CN-ĐT)

- HS đọc trơn từ trái ổi (CN-ĐT)

- HS đọc lại nội dung bảng(CN-ĐT)

- HS nhẩm từ ứng dụng tìm tiếng (ĐV-ĐT)

- HS đánh vần đọc trơn tiếng - HS đọc lại toàn từ ứng dụng(CN-ĐT)

- HS tơ gió

- HS nêu độ cao khoảng cách chữ

- HS viết bảng

- HS đọc xuôi ngược nội dung tiết (CN- ĐT)

- HS nhẩm tìm tiếng có âm mới( ĐV-ĐT) tiếng

- HS đọc trơn nội dung tiết 1(CN-ĐT)

hành viết

- GV thu vài chấm, chữa lỗi sai lên bảng cho HS quan sát sửa sai

c) Luyện nói:

- GV giới thiệu chủ đề luyện nói

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh trả lời câu hỏi:

? Trong tranh vẽ

? Tại em biết tranh vẽ lễ hội

? Quê em có lễ họi nào, lễ họi vào mùa

? Lễ họi thường có ? Em lễ hội chưa

- GV- HS bình xét nhóm, hỏi trả lời hay

- GV giải nghĩa nội dung phần luyện nói

* GV giúp HS thấy có quyền bố mẹ yêu thương chăm sóc

IV Củng cố- Dặn dị: ? Hơm học

- GV nhận xét học nhắc chuẩn bị sau

- HS đọc nội dung viết, nêu độ cao khoảng cách chữ sau viết

- HS viết lại lỗi sai vào bảng

- HS đọc tên chủ đề luyên nói bảng lớp

- HS quan sát tranh trả lời câu hỏi

- HS hỏi trả lời nhóm đơi theo nội dung câu hỏi GV

- HS nhóm lên hỏi trả lời thi trước lớp

- HS đọc lại nội dung SGK( CN- ĐT)

……… Tiết 3: TOÁN

Tiết 31: Luyện tập A Mục tiêu:

- Biết làm tính cộng phạm vi Biết biểu thị tình tranh phép tính cộng

B Đồ dùng:

- Tranh minh họa tập C Các hoạt động dạy học:

I ổn định tổ chức II Kiểm tra cũ

- Học sinh làm bảng con: + = + =

3 + = + =

2) Hướng dẫn học sinh làm tập Bài 1:

- Giáo viên yêu cầu học sinh nhẩm tính làm bảng

Bài 2:

- Giáo viên yêu cầu học sinh tính viết kết cho thẳng cột

Bài 3:

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh tính kết

- Hướng dẫn học sinh tính: + = 3, + =

Bài 4:

- Giáo viên yêu cầu học sinh tính kết vế bên trước điền dấu: >, <, =

Bài

-Giáo viên hướng dẫn học hinh xem tranh điền phét tính thích hợp

- Giáo viên nhận xét làm IV Củng cố dặn dị - Tóm tắt nội dung - Nhận xét học

- Học sinh nêu yêu cầu làm + = + = + = + = + = + =

- Học sinh nêu yêucầu làm + + + +

- Học sinh quan sát giáo viên

- Học sinh làm bài:

+ + = + + = + + = + + =

- Học sinh nêu yêu cầu làm + + + +

- Học sinh qua sát tranh làm vào bảng

+ = + =

……… Thứ sáu ngày 11 tháng 10 năm 20 Tiết TIẾNG VIỆT

Tiết 73,74: ui, ưi A Mục tiêu:

- Đọc được: ui, ưi, đồi nui, gửi thư, từ câu ứng dụng

- Viết được: ui, ưi, đồi nui, gửi thư

- Luyện lói từ – câu theo chủ đề: Đồi núi

B Đồ dùng:

- Tranh minh hoạ tiếng, từ, câu ứng dụng, phần luỵên nói SGK - Bộ đồ dùng dạy học âm vần

- Đọc: câu ứng dụng trước - Viết: ngà voi, vòi, gà mái III Bài mới:

1) Giới thiệu bài: 2) Dạy vần mới:

* Dạy vần ui a)Nhận diện vần ui

- GV ghi vần ôi lên bảng đọc mẫu hỏi:

? Vần ôi gồm âm ghép lại

b) Phát âm đánh vần:

- GV phát âm mẫu vần: u – i - ui

- GV ghi bảng tiếng núi đọc trơn tiếng

? Tiếng núi âm ghép lại - GV đánh vần tiếng núi

- GV giới thiệu tranh rút từ đồi núi giải nghĩa

* Dạy vần ưi tương tự ui

c) Đọc từ ứng dụng:

- GV ghi bảng nội dung từ ứng dụng - GV gạch chân tiếng

- GV giải nghĩa

d) Viết bảng:

- GV viết mẫu phân tích quy trình viết

Tiết 3) Luyện tập:

a) Luyện đọc:

* Đọc tiết

- GV ND học bảng lớp cho HS đọc trơn

* Đọc câu ứng dụng: - GV ghi câu ứng dụng lên bảng - GV giải nghĩa câu ứng dụng b) luyện viết:

- GV hướng dẫn HS viết

- HS đọc vần ôi (CN- ĐT) - HS trả lời nêu cấu tạo vần

- Học sinh so sánh giống khác hai vần ôi với ui

- HS đọc đánh vần theo GV (CN- ĐT)

- HS đọc trơn tiếng : núi (CN-ĐT)

- HS nêu cấu tạo tiếng núi

- HS đánh vần: u - i - ui - / – núi ( CN-ĐT)

- HS đọc trơn từ đồi núi (CN-ĐT)

- HS đọc lại nội dung bảng(CN-ĐT)

- HS nhẩm từ ứng dụng tìm tiếng (ĐV-ĐT)

- HS đánh vần đọc trơn tiếng - HS đọc lại tồn từ ứng dụng(CN-ĐT) - HS tơ gió

- HS nêu độ cao khoảng cách chữ

- HS viết bảng

- HS đọc xuôi ngược nội dung tiết (CN- ĐT)

- HS nhẩm tìm tiếng có âm mới( ĐV-ĐT) tiếng

- HS đọc lại toàn câu ứng dụng( CN-ĐT)

tập viết

- GV quan sát uốn lắn giúp HS hoàn hành viết

- GV thu vài chấm, chữa lỗi sai lên bảng cho HS quan sát sửa sai

c) Luyện nói:

- GV giới thiệu chủ đề luyện nói

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh trả lời câu hỏi:

? Trong tranh vẽ

? Tại em biết tranh vẽ đồi núi ? em lên đồi chưa ? Đồi với núi nơi cao

- GV- HS bình xét nhóm, hỏi trả lời hay

- GV giải nghĩa nội dung phần luyện nói

IV Củng cố- Dặn dị: ? Hơm học

- GV nhận xét học nhắc chuẩn bị sau

- HS viết lại lỗi sai vào bảng

- HS đọc tên chủ đề luyên nói bảng lớp

- HS quan sát tranh trả lời câu hỏi

- HS hỏi trả lời nhóm đơi theo nội dung câu hỏi GV

- HS nhóm lên hỏi trả lời thi trước lớp

- HS đọc lại nội dung SGK( CN- ĐT)

……… Tiết 3: Toán:

Tiết: 3

SỐ TRONG PHÉP CỘNG A Mục tiêu:

- Biết kết phép cộng số với số ; biết số cộng với số ; biết biểu thị tình tranh phép tính cộng

B Đồ dùng dạy học.

GV: - Phóng to tranh SGK - đĩa táo thật HS: Bút, thước …

C Hoạt động dạy học. I KTBC:

- Yêu cầu HS đọc thuộc bảng cộng phạm vi

- Một số em đọc

- GV nhận xét cho điểm II Dạy mới:

2 Giới thiệu số phép cộng với 0.

a) Bước 1:

Giới thiệu phép cộng: + = + =

- Treo tranh lên bảng - HS quan sát nêu đề tốn

Lồng thứ có chim, lồng thứ hai khơng có chim Hỏi hai lồng có chim

- chim thêm chim chim?

- Là chim

- Bài ta phải làm tính gì? - Làm tính cộng

- Ta lấy cộng với bao nhiêu?

- Lấy cộng với

- cộng với mấy? - cộng với

- GV ghi bảng: + = - HS đọc cộng

b) Giới thiệu phép cộng: + = 3

- GV cầm đĩa khơng có táo hỏi?

+ Trong đĩa có táo? - Khơng có táo

- GV cầm đĩa có táo hỏi

+ Trong đĩa có táo? - Có táo

- GV nêu: Đĩa thứ có táo, đĩa thứ có táo hỏi hai đĩa có táo?

- Muốn biết hai đĩa có táo ta làm phép tính

- Phép cộng

- Lấy cộng với mấy? - Lấy + =

- GV ghi bảng: + =

- Cho HS đọc: + = - HS đọc

+ =

c) Bước 3: Cho HS lấy VD khác tương tự

- HS tự nêu VD

- Nêu câu hỏi để giúp HS rút KL + = + =

- Em có nhận xét số cộng với 0? (hay cộng với số?)

- Một số cộng với - cộng với số số

- Cho nhiều HS nhắc lại KL 3 Luyện tập.

Bài 2: Bảng con

- Yêu cầu HS đặt tính, tính kết theo tổ

- HS làm bảng

Bài 1: Miệng - Tính

- Bài u cầu gì? - HS làm tính nêu kết

- HD giao việc

- GV nhận xét sửa sai Bài 3: Sách

- Bài yêu cầu gì? - Hãy điền vào chỗ chấm

- HD giao việc - HS làm bài, HS lên bảng, lớp đổi

KT chéo

+ = + = + = + = - GV nhận xét cho điểm

Bài 4:

- u cầu HS nhìn tranh, đặt đề tốn viết phép tính thích hợp

- HS làm theo yêu cầu a - + =

b - + = hoăch + = - GV nhận xét cho điểm

4 Củng cố dặn dò.

- Cho HS nhắc lại KL: Một số cộng với cộng với số

- Nhận xét chung học

……… Tiết 4: GIÁO DỤC TẬP THỂ

Đánh giá nhận xét tuần 8.

A GV đánh giá mặt hoạt động tuần. 1 Đạo đức

Các em ngoan có ý thức tu dưỡng rèn luyện đạo đức , kính thầy yêu bạn 2.Học tập :

Lớp học có nè nếp , em ý nghe giảng phát biểu xây dựng bài, bên cạnh cịn số em chưa thật cố gắng học tập em Viễn

3.Công tác lao động:

Công tác vệ sinh chung sẽ, vệ sinh cá nhân chưa như: em Vũ 4.Các hoạt động khác :

Các em tham gia thể dục song hiệu chưa cao, đồ dùng chưa đầy đủ B Phương hướng phấn đấu tuần tới:

- Kính thầy mến bạn, ln có tính thần giúp đỡ bạn bề - Đi học đầy đủ

- Học làm trước đến lớp, lớp tạo nhiều đôi bạn tiến để giúp đỡ học tập

- Vệ sinh chung sẽ, ln có ý thức giữ gìn bảo vệ cảnh quan mơi trường xanh – - đẹp

https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/