Hướng dẫn soạn Giáo án Buổi sáng lớp 1 Tuần 25

12 24 0
Hướng dẫn soạn Giáo án Buổi sáng lớp 1 Tuần 25

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

I. ổn định tổ chức: II.. - Giáo viên tóm lại nội dung bài học. Các hoạt động dạy học chủ yếu:.. I. ổn định tổ chức: II. Kiểm tra bài cũ:I[r]

(1)

Tuần 25

Thứ hai ngày 20 tháng năm 20 Tiết TẬP ĐỌC

Tiết 1,2 : Trường em

A Mục tiêu

- Đọc trơn Đọc từ ngữ: cô giáo, dạy em, điều hay, mái trường - Hiểu nội dung bài: Ngôi trường nơi gắn bó, thân thiết với học sinh Trả lời câu hỏi 1, sgk

B Đồ dùng:

- Tranh minh hoạ nội dung bái tập đọc

C Các hoạt động dạy học:

I ổn định tổ chức: II Kiểm tra cũ: III Bài mới:

1) Giới thiệu bài:

2) Hướng dần luyện đọc: a Đọc mẫu

- Giáo viên đọc mẫu nội dung lần

b Đọc tiếng từ

- Giáo viên gạch chân từ sau: trường, cô giáo, thân thiết, bạn bè - Giáo viên giải nghĩa từ

c Đọc câu:

- Giáo viên hướng dẫn cách ngắt nghỉ cho học sinh đọc câu bảng lớp

d Đọc đoạn đọc - Giáo viên chia đoạn

3) Ôn vần

-Giáo viên ghi vần ôn lên bảng

Tiết 3: 4) Tìm hiểu bài:

a Luyện đọc lại

b Tìm hiểu

- Giáo viên hướng dẫn học trả lời câu hỏi:

? Trong trường em cịn gọi

- Học sinh nêu cấu tạo tiếng đọc trơn (CN-ĐT)

- Học sinh đọc trơn câu nối tiếp - Học sinh đọc câu nhóm đơi - Học sinh nhóm đứng lên trình bày trước lớp

- Học sinh đọc nối tiếp đoạn đọc toàn

- Học sinh đọc trước lớp

- Học sinh đọc, nêu cấu tạo vần, tìm tiếng chứa vần

- Học sinh tìm tiếng ngồi có vần u, iêu

(2)

? Nói tiếp câu: Trường học ngơi nhà thứ hai em

c Luyện nói theo chủ đề: Trường em - Giaó viên nêu tên chủ đề

- Giáo viên học sinh hỏi nói chủ đề trường em

- Giáo viên nhận xét nhóm tóm lại nội dung chủ đề, Giúp hs thấy có quyền học, giáo, bạn bè yêu thương, dạy dỗ chăm sóc nhà

IV Củng cố- Dặn dị: ? Hơm học

- Giáo viên nhận xét học nhắc chuẩn bị sau

- Học sinh nói câu mẫu

- Học sinh nói nhóm trình bày trước lớp

-Tiết 4: TOÁN

Tiết 97: Luyện tập

A Mục tiêu:

- Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm số trịn chục, biết giải tốn có phép cộng

B Đồ dùng:

- Bảng phụ

C Các hoạt động dạy học:

I ổn định tổ chức: II Kiểm tra cũ:

- Học sinh làm bảng con: 70 – 60 = 80 – 30 = 50 – 30 = 40 – 20 =

II Bài mới: 1) Giới thiệu bài:

2) Hướng dẫn học sinh làm tập:

Bài tập1

- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách đặt tính viết cho thẳng cột

Bài tập

- Giáo viên yêu cầu học sinh tính nhẩm điền số vào trống

Bài tập

- Giáo viên yêu cầu học sinh: chục – 5chục = chục điền sai

Bài tập

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài, nêu tóm tắt, giải tốn

IV Củng có – Dặn dị:

- Học sinh nêu yêu cầu, hai học sinh lên bảng làm lớp làm bảng

- Học sinh nêu yêu cầu làm cá nhân sau nêu kết

- Học sinh làm theo nhóm lớn

(3)

- Giáo viên tóm lại nội dung học - Giáo viên nhận xét, nhắc chuẩn bị sau

Thứ ba ngày 21 tháng năm 20 Tiết 1: TẬP VIẾT

Tiết 25: Tô chữ hoa: a, ă, â, b

A.Mục tiêu:

- Tô chữ hoa: a,ă,â,b

- Viết vần : ia, ay, ao, au, từ ngữ : mái trường, điều hay, sáng, mai sau kiểu chữ thường, cỡ chữ theo tập viết 1, tập hai

B Đồ dùng:

- Chữ mẫu, bảng phụ - Vở tập viết

C Các hoạt động dạy học chủ yếu:

I ổn định tổ chức: II Kiểm tra cũ:

- Học sinh viết bảng con: III Bài mới:

1) Giới thiệu bài:

2) Hướng d n tô ch hoa:ẫ ữ - Giáo viên giới thiệu chữ mẫu

- Giáo viên viết mẫu, giúp học sinh nắm hình dáng, đường nét qui trình viết chữ

3) Hướng dẫn viết vần, từ:

- Giáo viên giới thiệu vần, từ

- Giáo viên viết mẫu hướng dẫn học sinh qui trình viết chữ:

4) Hướng dẫn viết vở:

- Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào tập viết

- Giáo viên giúp học sinh hồn thành viết

- Giáo viên chấm sửa sai cho học sinh

- Học sinh nêu tên chữ hoa, nêu chữ nằm khung hình gì, chữ gồm nét

- Học sinh tơ gió

- Học sinh đọc nêu độ cao, khoảng cách chữ, tiếng, từ

- Học sinh quan sát viết bảng

(4)

IV Củng cố dặn dị:

- Giáo viên tóm lại nội dung

- Giáo viên nhận xét, đánh giá học nhắc chuẩn bị gìơ sau

vở viết

- Học sinh viết lại lỗi sai vào bảng

-Tiết 2: TOÁN

Tiết 98: Điểm trong, điểm ngồi hình

A Mục tiêu:

- Biết điểm trong, điểm hình, biết vẽ điểm trong, diểm ngồi hình, cộng trừ số trịn chục, giải tốn có phép cộng

B Đồ dùng:

- Các thẻ que tính - Phiếu tập

C Các hoạt động dạy học:

I ổn định tổ chức: II Kiểm tra cũ:

- Học sinh làm bảng con: 20 + 30 = 60 - 20 = II Bài mới:

1) Giới thiệu bài:

2) Giới thiệu điểm ngồi hình: - Giáo viên vẽ hình ghi hai điểm A, B

và giới thiệu: “ Điểm A hình vng, điểm B ngồi hình vuông” - Giáo viên

3) Thực hành:

Bài tập

- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách tính tính

Bài tập

- Giáo viên hướng dẫn học sinh trừ nhẩm: chục – chục = chục

Vậy: 50 – 20 = 30 Bài tập

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc toná, nêu tóm tắt giải tốn

IV Củng cố- Dặn dị: - Giáo viên tóm lại nội dung học nhắc chuẩn bị sau

- Học sinh dùng thẻ que tính thao tác theo giáo viên

- Học sinh nêu cách tính: trừ viết trừ viết Vậy 50 – 30 = 20

- Học sinh làm cá nhân vào bảng con, hai học sinh lên bảng làm

- Học sinh nêu yêu cầu tính nhẩm nêu kết nối cột

(5)

Tiết 1: Trường em

A Mục tiêu:

- Nhìn sách bảng chép lại xác đoạn: “ Trường học … anh em”26 chữ khoảng 15 phút

- Điền vần: ai, ay, chữ: k, c vào ô trống - Làm tập 2,3 (sgk)

B Đồ dùng:

- Bảng phụ - Vở tả

C Các hoạt động dạy học:

I ổn định tổ chức: II Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra đồ dùng học sinh II Bài mới:

1) Giới thiệu bài:

2) Hướng d n t p chép:ẫ ậ

- Giáo viên giới thiệu nội dung tập chép đọc

- Giáo viên gạch chận từ: Trường, ngôi, hai, giáo, hiền, nhiều, thiết

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách chép bài: Cách để vở, tư ngồi, cách cầm bút, khoảng cách từ mắt đến - Giáo viên quan sát giúp học sinh hoàn thành viết

- Giáo viên chấm vài chữa lỗi sai

3) Hướng dẫn làm tập tả: a Điền vần: hay ay

- Giáo viên yêu cầu học sinh làm nhóm nêu kết

b Điền chữ: k hay c

- Giáo viên yêu cầu học sinh diền vào phiếu tập nêu kết

- Giáo viên yêu cầu hcọ sinh đọc lại toàn

IV Củng cố- Dặn dị:

- Giáo viên tóm lài nội dung học - Giáo viên nhận xét nhắc chuẩn bị sau

- Học sinh đọc trơn

- Học sinh nêu cấu tạo viết bảng

- Học sinh quan sát

- Học sinh viết lỗi sai vào bảng

- Học sinh nêu yêu cầu làm nhóm

- Học sinh nêu yêu cầu làm vào phiếu tập

(6)

Tiết 3,4 : Tặng cháu

A Mục tiêu

- Đọc trơn Đọc từ ngữ: tặng cháu, lòng yêu , gọi là, nước non - Hiểu nội dung bài: Bác yêu thiếu nhi, Bác mong muốn cháu thiếu nhi phải học thật giỏi để trở thành người có ích cho đất nước

Trả lời câu hỏi 1, sgk - Đọc thuộc lòng thơ

B Đồ dùng:

- Tranh minh hoạ nội dung tập đọc

C Các hoạt động dạy học:

I ổn định tổ chức: II Kiểm tra cũ:

- Học sinh đọc Trường em III Bài mới:

1) Giới thiệu bài:

2) Hướng dần luyện đọc: a Đọc mẫu

- Giáo viên đọc mẫu nội dung lần

b Đọc tiếng từ

- Giáo viên gạch chân từ sau: tặng cháu, gọi là, nước non

- Giáo viên giải nghĩa từ c Đọc câu:

- Giáo viên hướng dẫn cách ngắt nghỉ cho học sinh đọc câu bảng lớp

d Đọc đoạn đọc - Giáo viên chia đoạn

3) Ôn vần ao, au:

-Giáo viên ghi vần ôn lên bảng

Tiết 2: 4) Tìm hiểu bài:

a Luyện đọc lại

b Tìm hiểu

- Giáo viên hướng dẫn học trả lời câu hỏi:

? Bác Hồ tặng cho

- Học sinh nêu cấu tạo tiếng đọc trơn (CN-ĐT)

- Học sinh đọc trơn câu nối tiếp - Học sinh đọc câu nhóm đơi - Học sinh nhóm đứng lên trình bày trước lớp

- Học sinh đọc nối tiếp đoạn đọc toàn

- Học sinh đọc trước lớp

- Học sinh đọc, nêu cấu tạo vần, tìm tiếng chứa vần

- Học sinh tìm tiếng ngồi có vần ao, au

- Học sinh đọc nối tiếp đoạn đọc toàn

(7)

? Bác mong bạn nhỏ làm điều

c Học thuộc thơ:

- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc thuộc thơ lớp

- Giáo viên nhận xét nhóm d Hát Bác:

- Giáo viên yêu cầu học sinh hát, đọc thơ có chủ đề Bác giúp hs thấy có quyền yêu thương chăm sóc

IV Củng cố- Dặn dị: ? Hơm học

- Giáo viên nhận xét học nhắc chuẩn bị sau

- Học sinh đọc câu thơ lại trả lời: Bác mong bạn nhỏ công học tập để sau lài giúp nước nhà.Bác mong bạn nhỏ học tập để trở thành người có ich cho đất nước

- Học sinh đọc thuộc thi đọc thuộc lòng

- Học sinh đọc, hát thi trước lớp

- Học sinh đọc lại toàn bài( CN- ĐT )

-TIẾT 2: TỰ NHIÊN XÃ HỘI ( 25)

Con cá A Mục tiêu:

- Biết kể tên nêu lợi ích cá

- Chỉ tên phận cá hình vẽ - Phân biệt số loại cá

B Chuẩn bị:

- Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, số tranh vẽ có cá. - Học sinh: sách giáo khoa, tập

(8)

Thứ năm ngày 23 tháng năm 20 Tiết 1: TẬP ĐỌC

Tiết 5,6 : Cái nhẵn vở

A Mục tiêu

- Đọc trơn Đọc từ ngữ: vở, nắm nót, viết ngắn, khen - Hiểu nội dung bài: Hiểu tác dụng nhẵn vở, tác dụng nhẵn Trả lời câu hỏi 1, sgk

B Đồ dùng:

- Tranh minh hoạ nội dung tập đọc

I

Khởi động:

- Nêu Đặc điểm gỗ - G/v nhận xét, ghi điểm

II.

Bài mới:

* HĐ1: Quan sát

- Cho h/s quan sát cá + Hãy mô tả mầu cá ?

+ Khi ta vuốt người cá ta cảm thấy ?

+ Chỉ nói tên phận bên cá ?

+ Con cá di chuyển ?

KL: cá có da rát trơn ta sờ vào có cảm giác trơn khó giữ Cá có để bơi, có vây cá, mắt trịn, cá quẫy đuôi để bơi nước

* HĐ2: Thảo luận

- Chia lớp thành nhóm quan sát tranh, thảo luận trả lời câu hỏi

- GV theo dõi hướng dẫn thêm - Gọi nhóm trình bày

+ Cá sống đâu ?

+ Đi cá dùng để làm ? + Em có thích ăn cá khơng ?

- GV nhấn mạnh ý trả lời học sinh

KL: Người ta ni cá để làm cảnh, để ăn bổ đặc biết trẻ nhỏ Cá bơi nước nhẹ nhà đẹp

III.

Củngcố dặn dị:

+ Hơm học ? - GV tóm tắt lại nội dung học - Nhận xét học

- H/s nêu

-Học sinh quan sát

- Học sinh trả lời

-Học sinh thảo luận theo cặp, trả lời câu hỏi

- Các nhóm trình bày

(9)

C Các hoạt động dạy học:

I ổn định tổ chức: II Kiểm tra cũ:

- Học sinh đọc Trường em III Bài mới:

1) Giới thiệu bài:

2) Hướng dần luyện đọc: a Đọc mẫu

- Giáo viên đọc mẫu nội dung lần

b Đọc tiếng từ

- Giáo viên gạch chân từ sau: quyển, nắn nót, viết ,ngay ngắn, khen

- Giáo viên giải nghĩa từ c Đọc câu:

- Giáo viên hướng dẫn cách ngắt nghỉ cho học sinh đọc câu bảng lớp

d Đọc đoạn đọc - Giáo viên chia đoạn

3) Ôn vần yêu, iêu:

-Giáo viên ghi vần ôn lên bảng

Tiết 2: 4) Tìm hiểu bài:

a Luyện đọc lại

b Tìm hiểu

- Giáo viên hướng dẫn học trả lời câu hỏi:

? Bạn Giang viết lên nhẵn

? Bố Giang khen bạn

? Nhẵn có tác dụng

c Hướng dẫn học sinh làm nhẵn - Giáo viên giới thiệu nhẵn hướng dẫn học sinh làm

- Giáo viên nhận xét nhóm giúp hs thấy có quyền có

- Học sinh nêu cấu tạo tiếng đọc trơn (CN-ĐT)

- Học sinh đọc trơn câu nối tiếp - Học sinh đọc câu nhóm đơi - Học sinh nhóm đứng lên trình bày trước lớp

- Học sinh đọc nối tiếp đoạn đọc toàn

- Học sinh đọc trước lớp

- Học sinh đọc, nêu cấu tạo vần, tìm tiếng chứa vần

- Học sinh tìm tiếng ngồi có vần ang, ac

- Học sinh đọc nối tiếp đoạn đọc toàn

- Học sinh đọc câu trả lời: Bạn Giang viết tên trường, tên lớp, họ tên em, năm học

- Học sinh đọc đoạn trả lời: Bố khen Giang tự viết nhẵn

- Học sinh thi làm nhẵn nhóm

(10)

họ tên, khai sinh

IV Củng cố- Dặn dị: ? Hơm học

- Giáo viên nhận xét học nhắc chuẩn bị sau

-Tiết 3: TOÁN

Tiết 99: Luyện tập chung

A Mục tiêu:

- Viết số có hai chữ số, viết số liền trước, liền sau số, so sánh số , thứ tự số

B Đồ dùng:

- Bảng phụ

C Các hoạt động dạy học:

I ổn định tổ chức: II Kiểm tra cũ:

- Học sinh làm bảng con: 90 – 70 = 20 + 50 = 80 – 50 = 30 + 30 =

II Bài mới: 1) Giới thiệu bài:

2) Hướng dẫn học sinh làm tập:

Bài tập1

- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cấu tạo số Củng cố cấu tạo số cho học sinh

Bài tập

- Giáo viên yêu cầu học sinh tính nhẩm nêu kết nối tiếp Củng cố thứ tự số

Bài tập

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài, nêu tóm tắt, giải tốn

Bài tập

- Giáo viên yêu cầu học sinh đặt tính cho thẳng cột Củng cố cộng trừ số tròn chục

IV Củng có – Dặn dị:

- Giáo viên tóm lại nội dung học - Giáo viên nhận xét, nhắc chuẩn bị sau

- Học sinh nêu yêu cầu, nêu miệng nối tiếp

- Học sinh nêu yêu cầu làm vào bảng con, hai học sinh lên bảng làm

- Học sinh làm vào vở, học sinh lên bảng làm

- Học sinh làm vào bảng

(11)

Tiết 1: CHÍNH TẢ

Tiết 2: Tặng cháu

A Mục tiêu:

- Nhìn sách bảng chép lại xác bốn câu thơ khoảng 15 - 17 phút - Điền chữ: n hay l, dấu ? hay ~

- Làm tập 2(a b) (sgk)

B Đồ dùng:

- Bảng phụ - Vở tả

C Các hoạt động dạy học:

I ổn định tổ chức: II Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra đồ dùng học sinh II Bài mới:

1) Giới thiệu bài:

2) Hướng dẫn tập chép:

- Giáo viên giới thiệu nội dung tập chép đọc

- Giáo viên gạch chận từ: chúa, gọi, là, mai, sau, giúp

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách chép bài: Cách để vở, tư ngồi, cách cầm bút, khoảng cách từ mắt đến - Giáo viên quan sát giúp học sinh hoàn thành viết

- Giáo viên chấm vài chữa lỗi sai

3) Hướng dẫn làm tập tả: a Điền: n hayl

- Giáo viên yêu cầu học sinh làm nhóm nêu kết

b Điền: dấu ? hay ~

- Giáo viên yêu cầu học sinh diền vào phiếu tập nêu kết

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lại toàn

IV Củng cố- Dặn dò:

- Giáo viên tóm lài nội dung học - Giáo viên nhận xét nhắc chuẩn bị sau

- Học sinh đọc trơn

- Học sinh nêu cấu tạo viết bảng

- Học sinh quan sát

- Học sinh viết lỗi sai vào bảng

- Học sinh nêu yêu cầu làm nhóm( nhóm làm phiếu tập)

- Học sinh nêu yêu cầu làm vào iếu tập

(12)

Tiết 100: Kiểm tra định kì kì II

-Tiết 3: KỂ CHUYỆN

Bài 1: Rùa Thỏ

A Mục tiêu:

- Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh gợi ý tranh - Hiểu lời khuyên câu chuyện: Chớ chủ quan, kiêu ngạo

B Đồ dùng:

- Tranh minh hoạ truyện

C Các hoạt động dạy học:

I ổn định tổ chức: II Kiểm tra cũ: II Bài mới:

1) Giới thiệu bài:

2) Giáo viên kể chuyện:

- Giáo viên kể lần giới thiệu nội dung câu chuyện 2,3 lần

- Giáo viên kể lần hai kết hợp tranh minh hoạ

3) Học sinh kể chuyện:

- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh đọc câu hỏi trả lời

? Tranh vẽ cảnh ? Câu hỏi tranh ?

- Giáo viên yêu cầu học sinh kể nhóm đoạn truyện

- Giáo viên hướng dẫn kể phân vai

- Giáo viên nêu câu hỏi giúp học sinh nêu ý nghĩa truyện:

? Vì Thỏ thua Rùa

? Câu chuyện khuyên em điều

- Giáo viên tóm lại nội dung câu chuyện

IV Củng cố- Dặn dò:

- Giáo viên tóm lài nội dung học - Giáo viên nhận xét nhắc chuẩn bị sau

- Học sinh nghe biết câu chuyện

- Học sinh nghe nhớ tên nhân vật

- Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi

- Học sinh kể chuyện tronh nhóm, đại diện nhóm thi kể trước lớp

- Học sinh nhóm cử ba em đóng vai: Rùa, Thỏ, người dẫn chuyện.Thi kể phân vai nhóm

- Học sinh trả lời nâu ý nghĩa truyện

(13)

A Nhận xét chung:

1 Ưu điểm:

- Đi học đầy đủ,

- Trong lớp ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài, chuẩn bị đầy đủ trước đến lớp

- Ngoài ngoãn, biết giúp đỡ bạn bè Tồn tại:

- ý thức giữ gìn sách chưa tốt, cịn bẩn, nhàu, quăn mép - Chưa cố gắng học tập

- Vệ sinh cá nhân bẩn:

B Kế hoạch tuần tới:

- Duy trì tốt ưu điểm tuần trước

https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/

Ngày đăng: 20/12/2020, 07:04

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan