Hướng dẫn soạn Giáo án Tuần 25 môn Toán Tiếng Việt lớp 1

Nhận biết được điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình, biết vẽ một điểm ở trong hoặc ở ngoài một hình; biết cộng, trừ số tròn chục, giải bài toán có phép cộng.. II?[r]

(1)

LỊCH BÁO GIẢNG

Tuần 25

Học bù theo lịch chuyên môn trường, buổi bù thêm tiết, tuần 24 kết thúc vào sáng thứ Chiều thứ bắt đầu học bù sáng thứ tuần 25.Hết thứ kết thúc tuần 25

Thứ Buổi Tiết Tiết PPCT

Môn học Tên dạy Đồ

dùng

Điều chỉnh

2

Sáng 25 Chào cờ

2 241 TV- CGD Vần /iu/, /ưu/

3 242 TV- CGD

4 Âm nhạc

Chiều 49 Tự học* TV- CGD: TH Vần /iu/, /ưu/

2 97 Toán Luyện tập (tr132)

3 Mĩ thuật

4 HĐNGLL

3

Sáng 243 TV- CGD

Vần /iêu/, /ươu/

2 244 TV- CGD

3 TNXH

4 73 Tiếng Việt* TV- CGD: TH Vần /iêu/, /ươu/

Chiều Thủ công

2 98 Tốn Điểm trong, điểm ngồi hình

(tr133)

3 49 Tốn* TH tiết 97 Luyện tập

4

Sáng 245 TV- CGD Vần /oam/, /oap/, /oăm/, /oăp/, /uym/,

/uyp/

2 246 TV- CGD

3 74 Tiếng Việt* TV- CGD: TH Vần /oam/, /oap/,

/oăm/, /oăp/, /uym/, /uyp/

4 99 Toán Luyện tập chung (tr135)

5

Sáng Thể dục

2 247 TV- CGD

Vần /oăng/, /oăc/, /uâng/, /uâc/

3 248 TV- CGD

4 75 Tiếng Việt* TV- CGD: TH Vần /oăng/, /oăc/,

/uâng/, /uâc/

Chiều 100 Tốn Cộng số trịn chục (tr131)

2 50 Toán* TH tiết 99: Luyện tập chung

3 HĐTT

6

Sáng 249 TV- CGD

Vần /uênh/, /uêch/, /uynh/, /uych/

2 250 TV- CGD

3 50 Tự học* TV- CGD: TH Vần /uênh/, /uêch/,

/uynh/, /uych/

4 Đạo đức

(2)

TUẦN:25

Thứ ngày 07 tháng 03 năm 20 Tiết + 3: TV – CGD

Vần /iu/, /ưu/

**********************************************

Buổi chiều

Tiết 1: Tự học*: TV – CGD

Vần /iu/, /ưu/

I MỤC TIÊU

- Điền Vần /iu/, /ưu/ vào chỗ chấm luật tả, nghĩa - Nối từ phù hợp với tranh

- Viết vần / iu/, /ưu/ Viết từ: chịu khó, sưu tầm. - Đọc đọc trang 68

II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Bài tập 1: Điền vần /iu/, /ưu/ (chú ý luật tả)

- Nêu yêu cầu tập

- HD cho HS xác định để điền vần

/iu/, /ưu/ vào chỗ chấm luật tả, nghĩa

- Nhận xét, chữa Bài tập 2: Đọc nối

- Cho Hs nối tiếp đọc từ, chọn tranh để nối cho phù hợp

- Nhận xét, chữa

Bài tập 3: Viết(tùy khả hs) - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu Viết dòng iu cỡ nhỏ,

Viết dòng ưu cỡ nhỏ, Viết dịng: chịu khó cỡ nhỏ Viết dòng: sưu tầm cỡ nhỏ

- Quan sát, kiểm sốt q trình viết - Sửa chữa điểm viết chưa xác, nhận xét, khuyến khích H viết

Bài tập 4: Đọc trang 68 - Nêu yêu cầu

Thực theo quy trình mẫu: T Hướng dẫn H đọc

- Cho H đọc thầm (T kiểm soát việc đọc thầm H)

- T đọc mẫu

- H nhắc lại yêu cầu

- HS xác định để điền vần /iu/, /ưu/

vào chỗ chấm luật tả, nghĩa theo hướng dẫn

- Đọc nối từ phù hợp với tranh - Tự làm theo hướng dẫn - Nhận xét, chữa

- Viết

Viết dòng iu cỡ nhỏ, Viết dịng ưu cỡ nhỏ, Viết dịng: chịu khó cỡ nhỏ Viết dòng: sưu tầm cỡ nhỏ

- Đọc

Thực theo quy trình mẫu: Nghe cô hướng dẫn đọc - H đọc thầm

(3)

- Cho H đọc đồng (cả lớp) - Cho H đọc cá nhân

- Cho H đọc thi đua theo nhóm, tổ T Theo dõi, sửa sai

T Đặt câu hỏi nội dung đọc

- H đọc đồng (cả lớp) - H đọc cá nhân

- H đọc thi đua theo nhóm, tổ

Trả lời câu hỏi nội dung đọc

**********************************************

Tiết 2: Toán

LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm số trịn chục; biết giải tốn có phép cộng - Nâng cao chất lượng mơn tốn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Các tập 1, , III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.Ổn Định:+ Hát – chuẩn bị SGK

2.Kiểm tra cũ:

+ Tiết trước em học ? ( Trừ số tròn chục )

+ em lên bảng: 90 – 20 = 60 – 40 =

+ Học sinh lớp làm bảng + Nhận xét cũ – KTCB Bài

Hoạt động 1: Luyện làm tính  Bài 1: Đặt tính tính

- Em nêu cách đặt tính 70 – 50 -Em nêu cách trừ 70 – 50 theo cột dọc

- Giáo viên viết phép tính lên bảng yêu cầu học sinh làm vào bảng

-Gọi em lên bảng chữa

Bài 2: Điền số vào vịng trịn ngơi Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua tổ

-Giáo viên đính hình lên bảng ( bảng ) yêu cầu học sinh tổ xếp hàng 1, có lệnh giáo viên, em tổ tìm số đính vào vịng trịn thứ nhất, em thứ tiếp tục tìm số đính vào vòng tròn thứ Lần lượt đến em thứ hết Tổ làm nhanh tổ thắng

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương tổ

-Học sinh lặp lại đầu (3 em ) -1 học sinh nêu yêu cầu

- Viết 70 viết 50 cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị.Viết dấu trừ, kẻ vạch ngang tính

-Ta lấy trừ , viết trừ , viết -Vậy 70 – 50 =20

-Mỗi dãy bàn làm phép tính theo yêu cầu giáo viên

-Học sinh tự chữa

-Học sinh nêu yêu cầu tập -Học sinh cử em /tổ tham gia trò chơi - Chơi luật

-Học sinh lớp cổ vũ cho bạn

- 20 - 30 -20

+ 10

9

-80

40

70

(4)

-thắng

Hoạt động 2:Trò chơi

*Bài 3: Đúng ghi Đ , sai ghi S

-Giáo viên viết phép tính lên bảng ( bảng ) Yêu cầu học sinh cử đại diện đội lên thi đua gắn chữ Đ hay S vào sau phép tính

- Giáo viên nhận xét, kết luận: *Phần a) sai kết thiếu cm *Phần c) sai tính sai

Nghỉ phút

Hoạt động 3: Giải toán

Bài - Yêu cầu học sinh đọc toán Giáo viên treo bảng tóm tắt tốn - Giáo viên cho học sinh tự suy nghĩ giải toán vào

- Lưu ý học sinh trước giải đổi chục bát 10 bát

- Giáo viên chữa

Bài 5: (HSKG) Điền dấu + , - vào chỗ chấm

-Học sinh làm miệng

- Giáo viên yêu cầu em lên bảng chữa

-Học sinh nêu yêu cầu

-Học sinh gắn xong giải thích đúng, sai

a) 60 cm – 10 cm = 50

b) 60 cm - 10 cm = 50 cm

c) 60 cm – 10 cm = 40 cm

-Nhà Lan có 20 bát, Mẹ mua thêm chục Hỏi nhà Lan có tất bát ?

-Học sinh tự giải toán -1 em lên bảng giải

-Học sinh tự nêu yêu cầu

4.Củng cố dặn dò:- Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt

**********************************************

Thứ ngày 08 tháng 03 năm 20 Tiết 1+2: TV – CGD

Vần /iêu/, /ươu/

**********************************************

Tiết 4:Tiếng Việt*:

Vần /iêu/, /ươu/

I MỤC TIÊU

- Điền Vần /iêu/, /ươu/ vào chỗ chấm luật tả, nghĩa - Nối từ phù hợp với tranh

- Viết vần /iêu/, /ươu/ Viết từ: chiếu phim, sừng hươu - Đọc đọc trang 69

Bài tập 1: Điền vần /iêu/, /ươu/ (chú ý luật tả)

/iêu/, /ươu/ vào chỗ chấm luật

- HS xác định để điền vần /iêu/,

/ươu/ vào chỗ chấm luật tả,

(5)

tả, nghĩa

Bài tập 3: Viết (tùy khả hs) - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu Viết dòng iêu cỡ nhỏ,

Viết dòng ươu cỡ nhỏ,

Viết dòng: chiếu phim, cỡ nhỏ Viết dòng: sừng hươu cỡ nhỏ - Quan sát, kiểm sốt q trình viết - Sửa chữa điểm viết chưa xác, nhận xét, khuyến khích H viết

- T đọc mẫu

đúng nghĩa theo hướng dẫn - Nhận xét, chữa

- Viết

Viết dòng iêu cỡ nhỏ, Viết dòng ươu cỡ nhỏ,

Viết dòng: chiếu phim, cỡ nhỏ Viết dòng: sừng hươu cỡ nhỏ

- Đọc

Thực theo quy trình mẫu: Nghe hướng dẫn đọc - H đọc thầm

- H đọc

**********************************************

Buổi chiều Tiết 2: Toán

ĐIỂM Ở TRONG, ĐIỂM Ở NGOÀI MỘT HÌNH(133) I MỤC TIÊU:

Nhận biết điểm trong, điểm ngồi hình, biết vẽ điểm ngồi hình; biết cộng, trừ số trịn chục, giải tốn có phép cộng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC + Bảng phụ ghi tập: 1, 2, 3, / 133, 134 SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.Ổn Định:

+ Hát – chuẩn bị SGK 2.Kiểm tra cũ:

+ HS làm bảng: 50 + 30 50 + 40

80 – 40 60 – 30 + Nhận xét cũ – KTCB

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu điểm ngồi hình -Giáo viên vẽ hình vng hỏi: Đây hình ?

(6)

-Giáo viên vẽ điểm A nói: “Điểm A hình vng”

-Giáo viên vẽ điểm N nói: “Điểm N ngồi hình vng”

-Giáo viên vẽ hình trịn hỏi: Đây hình ?

-Giáo viên vẽ điểm P hỏi: “ Điểm P ngồi hình trịn hay hình trịn “

-Giáo viên vẽ điểm O nói: “ Điểm O hay ngồi hình trịn “

-Giáo viên vẽ hình tam giác, hỏi học sinh: “ Đây hình ? “

-Giáo viên vẽ điểm E hình tam giác, hỏi học sinh: “ Điểm E nằm hay ngồi hình tam giác” -Vẽ Điểm B nằm ngồi hình tam giác, hỏi học sinh: “ Điểm B nằm vị trí hình tam giác ? “

-Gọi học sinh lặp lại: “ Điểm E hình tam giác Điểm B nằm ngồi hình tam giác”

Hoạt động 2: Thực hành

-Cho học sinh mở SGK đọc câu phần học Bài 1: Cho học sinh nêu yêu cầu tập

- Giáo viên đọc qua câu cho học sinh nghe

- Giáo viên gắn bảng phụ có tập yêu cầu học sinh cử học sinh đội lên chơi gắn chữ hay sai sau câu

-Giáo viên hỏi lại: “ Những điểm hình tam giác? Những điểm ngồi hình tam giác ?”

(-Điểm A, B, I hình tam giác, -Điểm C, D, E ngồi hình tam giác)

Bài 2: Vẽ hình Sử dụng phiếu tập SGK -Cho học sinh nêu yêu cầu tập

-Cho học sinh làm phiếu tập -Giáo viên nhận xét, quan sát học sinh làm Nghỉ phút

 Bài 3: Tính

-Cho học sinh nêu cách tính

-Yêu cầu học sinh lên bảng làm biểu thức / em -Nêu cách nhẩm

-Giáo viên chốt Lưu ý bài:

30 + 20+10 = - Tính chất giao hoán 30 + 10 + 20 = 60 – 10 – 20 = - Số trừ giống 60 – 20 – 10 =

-5 em lặp lại

-Hình trịn

-5 em lặp lại điểm P ngồi hình trịn

-5 em lặp lại điểm O nằm hình trịn

-Hình tam giác

-Điểm E nằm hình tam giác

-Điểm B nằm ngồi hình tam giác

- Học sinh lặp lại: “ Điểm E hình tam giác

- Quan sát tranh, đọc câu giải thích

- Câu ghi Đ câu sai ghi S

-6 em / đội thi đua gắn em câu – Đội nhanh, thắng

HS tự trả lời

-a) Vẽ điểm hình vng, điểm ngồi hình vng

-b) Vẽ điểm hình trịn, điểm ngồi hình trịn -Học sinh làm em lên bảng chữa

-Học sinh nêu yêu cầu tập

-Muốn lấy 20 + 10 + 10 thì phải lấy 20 cộng 10 trước, cộng tiếp với 10

(7)

Bài 4: Giải toán

-Gọi học sinh đọc tốn -Giáo viên treo tóm tắt đề tốn

-Đề tốn cho biết ? Đề tốn hỏi ?

-Muốn tìm số nhãn Hoa có tất em phải làm ? -Cho học sinh chữa Nhận xét làm học sinh

-2 biểu thức dãy

-Hoa có 10 nhãn vở, Mẹ mua thêm cho Hoa 20 nhãn vở.Hỏi Hoa có tất nhãn ?

Học sinh tự giải toán vào

4.Củng cố dặn dị:

- Hơm em học ? Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chuẩn bị bài: Luyện tập chung

**********************************************

Tiết 3: Toán*:

TH tiết 97: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm số trịn chục; biết giải tốn có phép cộng

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.Kiểm tra cũ: + Tiết trước em học ? ( Trừ số tròn chục ) + em lên bảng: 90 – 30 = 60 – 20 =

+ Học sinh lớp làm bảng + Nhận xét cũ – KTCB Bài mới:

Hoạt động 1: Luyện làm tính Bài 1: Đúng ghi Đ , sai ghi S

-Giáo viên viết phép tính lên bảng ( bảng ) Yêu cầu học sinh cử đại diện đội lên thi đua gắn chữ Đ hay S vào sau phép tính

- Giáo viên nhận xét, kết luận: Phần c) sai kết thiếu cm

-Học sinh tự chữa

Bài 2: Điền dấu + , - thích hợp vào trống

- Giáo viên yêu cầu em lên bảng chữa

Bài 3:Số? Điền số vào vòng trịn ngơi Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua tổ

-Giáo viên đính hình lên bảng ( bảng ) yêu cầu học sinh tổ xếp hàng 1, có lệnh giáo viên, em tổ tìm số đính vào vịng trịn thứ nhất, em thứ

-Học sinh lặp lại đầu (3 em ) -1 học sinh nêu yêu cầu

-Học sinh gắn xong giải thích đúng, sai

a) 40 cm – 20 cm = 20 cm

b) 90 cm - 50 cm = 40 cm

c) 80 cm – 30 cm = 40

d) 60 cm – 40 cm = 20 cm -Học sinh tự chữa

- Học sinh nêu yêu cầu - Học sinh làm miệng

-Học sinh lớp tự chữa vào

-Học sinh nêu yêu cầu tập -Học sinh cử em /tổ tham gia trò chơi - Chơi luật

-Học sinh lớp cổ vũ cho bạn

+40 -20 +50 -10

Đ S Đ

(8)

tiếp tục tìm số đính vào vịng trịn thứ Lần lượt đến em thứ hết Tổ làm nhanh tổ thắng

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương Hoạt động 2: Giải toán

- Yêu cầu học sinh đọc tốn

Giáo viên hd hs tóm tắt toán - Giáo viên cho học sinh tự suy nghĩ giải toán vào

- Lưu ý học sinh trước giải đổi chục kẹo 30 kẹo

- Giáo viên chữa

-Mẹ có 3chục kẹo, Mẹ cho lan 20 kẹo Hỏi mẹ kẹo ? - hs tự tóm tắt tốn

- Học sinh tự giải toán -1 em lên bảng giải

4.Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh ơn lại cách đặt tính, cách tính

- Chuẩn bị bài: Điểm ngồi hình

**********************************************

Vần /oam/, /oap/, /oăm/, /oăp/, /uym/, /uyp/

**********************************************

Tiết 3: Tiếng Việt* TV – CGD

Vần /oam/, /oap/, /oăm/, /oăp/, /uym/, /uyp/

I MỤC TIÊU

- Điền Vần /oam/, /oap/, /oăm/, /oăp/, /uym/, /uyp/ vào chỗ chấm luật tả, nghĩa

- Nối từ cột A với Từ cột B để tạo thành câu

- Viết vần /oam/, /oap/, /oăm/, /oăp/, /uym/, /uyp/ Viết từ: ồm oạp, đèn tuyp, ối oăm.

- Đọc đọc trang 70

Bài tập 1: Điền vần /oam/, /oap/,

/oăm/, /oăp/, /uym/, /uyp/ (chú ý luật tả)

- HD cho HS xác định để điền vần /oam/, /oap/, /oăm/, /oăp/, /uym/, /uyp/ vào chỗ chấm luật tả, nghĩa

Bài tập 2: - Nối từ cột A với Từ cột B để tạo thành câu

- Hướng dẫn mẫu

- HS xác định để điền vần /oam/, /oap/, /oăm/, /oăp/, /uym/, /uyp/vào chỗ chấm luật tả, nghĩa theo hướng dẫn

(9)

- Cho Hs nối tiếp đọc từ cột A lựa chọn từ Cột B để nối cho phù hợp - Nhận xét, chữa

Bài tập 3: Viết(Tùy khả hs) - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu Viết dòng oam, oap cỡ nhỏ,

Viết dòng oăm, oăp cỡ nhỏ, Viết dịng uym, uyp cỡ nhỏ, Viết dịng ồm oạp cỡ nhỏ Viết dòng đèn tuyp cỡ nhỏ Viết dịng ối oăm cỡ nhỏ

- Quan sát, kiểm sốt q trình viết - Sửa chữa điểm viết chưa xác, nhận xét, khuyến khích H viết

- T đọc mẫu

chọn từ Cột B để nối cho phù hợp - Nhận xét, chữa

- Viết

Viết dòng oam, oap cỡ nhỏ, Viết dòng oăm, oăp cỡ nhỏ, Viết dòng uym, uyp cỡ nhỏ, Viết dịng ồm oạp cỡ nhỏ Viết dịng đèn tuyp cỡ nhỏ Viết dịng ối oăm cỡ nhỏ

- Đọc

Thực theo quy trình mẫu: Nghe cô hướng dẫn đọc - H đọc thầm

- H đọc

**********************************************

Tiết 4: Toán LUYỆN TẬP CHUNG(135)

I MỤC TIÊU:

Biết cấu tạo số tròn chục, biết cộng, trừ số trịn chục; biết giải tốn có phép cộng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:+ Bảng ghi tập 4 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.Ổn Định:+ Hát – chuẩn bị SGK

2.Kiểm tra cũ:

+ Gọi học sinh lên vẽ hình vng, hình tam giác Học sinh lớp ½ lớp vẽ hình vng, ½ lớp vẽ hình tam giác

+ Gọi em lên vẽ điểm vào hình ( Hình vng hay tam giác) điểm ngồi hình

+ Học sinh lớp vẽ theo yêu cầu giáo viên + Giáo viên nhận xét sửa sai cho học sinh

+ Nhận xét cũ – KTCB Bài mới:

Hoạt động 1: Củng cố số tròn chục -Giáo viên giới thiệu Ghi đầu

(10)

Bài 1: Cho học sinh nêu yêu cầu

-Treo bảng phụ có nội dung tập 1, đọc lại mẫu yêu cầu học sinh tự làm -Cho học sinh nhận xét cấu tạo số có chữ số

-Giáo viên kết luận: Các số có chữ số có số hàng chục ( bên trái) số hàng đơn vị ( bên phải)

Bài 2: Khong lam

Bài 3b) Học sinh làm vào phiếu tập -Học sinh chốt lại: “ quan hệ cộng trừ cột tính Chú ý ghi kết có kèm theo đơn vị cm cột tính

Bài 4: Gọi học sinh đọc đề toán

-Cho học sinh tự đọc nhẩm đề tự làm

-Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách trình bày bài, giải toán

-Giáo viên nhận xét chung

-Viết theo mẫu: 10 gồm 1chục đơn vị

- Học sinh làm bài: vào SGK

-Học sinh nhận xét

-Học sinh làm bảng con:Chia lớp đội , đội làm phép tính

– học sinh lên bảng làm sữa

-Học sinh tự làm Bài giải:

Số tranh lớp vẽ được 20 + 30 =50 ( tranh )

Đáp số:50 tranh 4.Củng cố dặn dò:

- Dặn học sinh ôn lại

- Chuẩn bị ôn luyện dạng tốn cộng, trừ số trịn chục, cấu tạo số có chữ số trịn chục, thứ tự số học Nhận dạng hình điểm ngồi hình để chuẩn bị kiểm tra kỳ II

- Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt

**********************************************

Thứ ngày 10 tháng 03 năm 20 Tiết 2+ 3: TV – CGD

Vần /oăng/, /oăc/, /uâng/, /uâc/

**********************************************

Tiết 4: Tiếng Việt* TV – CGD

Vần /oăng/, /oăc/, /uâng/, /uâc/

I MỤC TIÊU

- Điền Vần /oăng/, /oăc/, /uâng/, /uâc/ vào chỗ chấm luật tả, nghĩa

- Nối từ phù hợp với tranh

- Viết vần /oăng/, /oăc/, /uâng/, /uâc/ Viết từ: loăng quăng, dấu ngoặc, bâng khuâng.

Bài tập 1: Điền vần /oăng/, /oăc/, /uâng/, /uâc/ (chú ý luật tả). - Nêu yêu cầu tập

(11)

/oăng/, /oăc/, /uâng/, /uâc/ vào chỗ chấm luật tả, nghĩa

Bài tập 3: Viết ( Tùy khả học sinh) - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu Viết dòng oăng , oăc cỡ nhỏ, Viết dòng uâng, uâc cỡ nhỏ, Viết dòng: loăng quăng cỡ nhỏ Viết dòng: dấu ngoặc cỡ nhỏ Viết dòng: bâng khuâng cỡ nhỏ - Quan sát, kiểm sốt q trình viết - Sửa chữa điểm viết chưa xác, nhận xét, khuyến khích H viết

- T đọc mẫu

/oăc/, /uâng/, /uâc/ vào chỗ chấm luật tả, nghĩa theo hướng dẫn

- Viết

Viết dòng oăng , oăc cỡ nhỏ, Viết dòng uâng, uâc cỡ nhỏ, Viết dòng: loăng quăng cỡ nhỏ Viết dòng: dấu ngoặc cỡ nhỏ Viết dòng: bâng khuâng cỡ nhỏ

- Đọc

- H đọc

**********************************************

Buổi chiều

Tiết 1:Toán

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ II I MỤC TIÊU

Tập trung vào đánh giá: Cộng, trừ số trịn chục phạm vi 100; trình bày giải tốn có phép tính cộng; nhận biết điểm trong, điểm ngồi hình

II.ĐỀ KIỂM TRA

Bài 1: Đặt tính tính 20 + 10; 30 + 30; 80 – 20; 60 + 30 Bài 2: Đọc số

a) 20, 60, 40, 70, 20, 90 b) Viết số sau

bảy mươi: ba mươi: năm mươi: mười: Bài 3: 50 cm + 10 cm =

30 cm + 40 cm =

Bài 4:

Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ Page 11

(12)

B E A

- Viết điểm hình tam giác, điểm ngồi hình tam giác Bài Giải tốn sau:

Mẹ mua 13 bơng hoa đồng tiền hoa súng Hỏi mẹ mua tất hoa?

III HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ VÀ CHO ĐIỂM Bài 1: điểm

Mỗi phép tính cho 0, điểm

Bài 2: 2,5 điểm

Phần a) (1,5 điểm): Mỗi phép tính cho 0,25 điểm Phần b) (1 điểm): Mỗi lần viết kết cho 0,25 điểm

Bài 3:

Viết phép tính phép tính cho 0, điểm

Bài 4: điểm

- Viết điểm hình tam giác cho điểm - Viết điểm ngồi hình tam giác cho điểm

Bài 5: 2,5 điểm

- Viết câu lời giải điểm - Viết phép tính điểm - Viết đáp số 0,5 điểm

**********************************************

Tiết 2: Toán*

TH TIẾT 99: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:

Biết cấu tạo số tròn chục, biết cộng, trừ số tròn chục; biết giải tốn có phép cộng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC + Bảng ghi tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.Kiểm tra cũ:+ Nhận xét cũ – KTCB Bài mới:

Hoạt động 1: Củng cố số tròn chục -Giáo viên giới thiệu Ghi đầu Bài 1: Cho học sinh nêu yêu cầu

- Em nêu cách đặt tính 70 – 50 -Em nêu cách trừ 70 – 50 theo cột dọc

- Giáo viên viết phép tính lên bảng yêu cầu học sinh làm vào bảng

-Gọi em lên bảng chữa

-Học sinh lặp lại đầu (3 em ) -1 HS nêu y/c 1Đặt tính tính - Viết 70 viết 50 cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị.Viết dấu trừ, kẻ vạch ngang tính

-Ta lấy trừ , viết trừ , viết -Vậy 70 – 50 =20

-Mỗi dãy bàn làm phép tính theo yêu cầu giáo viên

(13)

Bài 2:

-Cho học sinh nhận xét kết phép tính

-Hướng dẫn học sinh làm

-Giáo viên chốt bài: Muốn phép tính với kết yêu cầu em phải thực tính Chọn kết trùng khớp để nối

Bài 3: Gọi học sinh đọc đề toán

-Cho học sinh tự đọc nhẩm đề tự làm

-Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách trình bày bài, giải tốn

Bài 4: Số?

Cho học sinh nêu yêu cầu tập

-Cho học sinh học nhóm Giáo viên phát cho nhóm phiếu có yêu cầu tập, yêu cầu học sinh làm

-Giáo viên nhận xét chung

- Học sinh nêu yêu cầu 2: - Nhận xét kết phép tính

-Học sinh tự làm vào

-Học sinh tự làm Bài giải:

Hoa vẽ số hình là: 20 + 10 =30 ( hình )

Đáp số:30 hình

- Học sinh học nhóm làm theo yêu cầu

- nhóm trưởng lên trước lớp trình bày làm nhóm

-Học sinh nhận xét –Sữa

4.Củng cố dặn dò:

- Dặn học sinh ôn lại

- Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt

**********************************************

Vần /uênh/, /uêch/, /uynh/, /uych/

**********************************************

Tiết 3: Tự học* TV – CGD

Vần /uênh/, /uêch/, /uynh/, /uych/

I MỤC TIÊU

- Nối tiếng thích hợp cột A B viết lại vào cột C - Nối từ phù hợp với tranh

- Viết vần /uênh/, /uêch/, /uynh/, /uych/Viết từ: xuềnh xoàng, trống huếch, huỳnh huỵch.

Bài tập 1: Nối tiếng thích hợp cột A B viết lại vào cột C

- HD cho HS nối tiếp đọc từ để xác định nối tiếng thích hợp cột A B viết lại vào cột C

- Cho Hs nối tiếp đọc từ, chọn tranh

HS nối tiếp đọc từ để xác định nối tiếng thích hợp cột A B viết lại vào cột C

(14)

để nối cho phù hợp - Nhận xét, chữa Bài tập 3: Viết

- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu Viết dòng uênh, uêch cỡ nhỏ, Viết dòng uynh, uych cỡ nhỏ, Viết dịng: xuềnh xồng cỡ nhỏ Viết dịng: trống huếch cỡ nhỏ Viết dòng: huỳnh huỵch cỡ nhỏ - Quan sát, kiểm sốt q trình viết - Sửa chữa điểm viết chưa xác, nhận xét, khuyến khích H viết

- T đọc mẫu

- Tự làm theo hướng dẫn - Nhận xét, chữa

- Viết

Viết dòng uênh, uêch cỡ nhỏ, Viết dòng uynh, uych cỡ nhỏ, Viết dịng: xuềnh xồng cỡ nhỏ Viết dòng: trống huếch cỡ nhỏ Viết dòng: huỳnh huỵch cỡ nhỏ

- Đọc

- H đọc

**********************************************

Tiết 5: SHL

Đánh giá tuần 25 - Phương hướng tuần 26 I Mục tiêu:

- Giúp HS nắm toàn diễn biến tình hình học tập lớp tuần - Biết tìm ngun nhân nhược điểm để có hướng phấn đấu cho tuần sau II Chuẩn bị: - GV tổng hợp kết học tập

- Xây dựng phương hướng tuần 26 III Tiến hành

I Đánh giá tuần 25

1- Ưu điểm:- HS học đầy đủ, khơng cịn chậm so với quy định - Vệ sinh lớp sẽ, trang phục gọn gàng

- Ý thức học tập vào nếp

2- Tồn tại:- Còn rụt rè phát biểu ý kiến, - Số bạn viết chậm, chưa ý II Phương hướng tuần 26:

+ Nêu tiêu phấn đấu:

- Trong lớp ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến - Học làm đầy đủ trước đến lớp

(15)

- Cho lớp bình chọn HS ngoan chăm học tuần: Linh, Vũ, Giao - Cho HS nêu kết bình chọn

- Tuyên dương HS chăm ngoan - Nhắc nhở em khác cần cố gắng

*********************************************

PHÒNG GD& ĐT QUỲ HỢP Trường TH Châu Sơn

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2014-2015

Mơn : Tốn - lớp 1B

Thời gian 40 phút ( không kể thời gian hướng dẫn làm )

Họ tên : ………

Điểm Nhận xét giáo viên chấm

Bài 1: Đặt tính tính (2 điểm)

90 - 20 30 + 10 40 + 40 50 + 30

Bài 2: (5 điểm)

a) Đọc số (3 điểm)

30: 70: 50: 80: 40: 90: b) Viết số sau (2 điểm)

(16)

Bài 3: 30 cm + 10 cm = 40 cm + 40 cm =

Bài 4: điểm

B N A

- Viết điểm hình tam giác, điểm ngồi hình tam giác

Bài (2điểm) Giải toán sau:

Mẹ mua 12 hoa hồng hoa cúc Hỏi mẹ mua tất hoa?

Bài giải