Đang tải... (xem toàn văn)
* Mục tiêu: HS nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân và biết vận.. dụng các tính chất của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất.[r]
(1)HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CHÀO CỜ
TỐN
Tiết 46: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân Đọc số thập phân. - So sánh số đo độ dài viết số dạng khác
- Một số kiến thức chuẩn bị cho cho hình thành vận tốc 2 Kĩ năng: Biết đổi đơn vị độ dài số thập phân
3 Thái độ: GDHS yêu thích môn học, vận dụng điều học vào thực tế sống
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Gv: SGK, SGV, CKTKN - Bàng phụ
- Bảng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1 Hoạt động 1: Ôn tập chuyển phân số thập phân thành số thập phân Đọc số thập phân.
* Mục tiêu: Giúp HS ôn lại chuyển phân số thập phân thành số thập phân Đọc số thập phân.
* Cách tiến hành: Bài 1:
- HS nêu yêu cầu - HS nêu cách làm
- HS làm vào + bảng phụ - Nhận xét sửa
2 Hoạt động 2: So sánh số đo độ dài viết số dạng khác. * Mục tiêu: Biết cách so sánh số đo độ dài viết số dạng khác. * Cách tiến hành:
Bài 2:
- HS nêu yêu cầu
- HS làm bảng – nhận xét sửa - HS giải thích cách làm
Bài 3:
- HS nêu yêu cầu
- HS làm bảng + bảng lớp - Nhận xét sửa
3 Hoạt động 3: Ơn giải tốn tỉ lệ.
* MỤC ĐÍCH U CẦU: Ơn tập lại dạng toán tỉ lệ * Cách tiến hành:
Bài 4:
- HS đọc đề bài.
(2)- Có thể giải cách cách nào?
- HS làm vào – Một HS lên bảng làm bảng phụ - Nhận xét sửa
4 Hoạt động 4: Củng cố dặn dò.
* Mục tiêu: nhằm củng cố lại cho Hs * Cách tiến hành
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò Hs nhà ôn tập chuẩn bị tiết sau RÚT KINH NGHIỆM
TẬP ĐỌC
Tiết 19: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ (TIẾT 1) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức: Ôn lại văn miêu tả chủ điểm: Việt Nam, Tổ quốc em, Cánh chim hòa bình Con người với thiên nhiên, trao dồi kỹ đọc Hiểu cảm thụ văn học
2 Kĩ năng: Biết đọc diễn cảm văn miêu tả thể cảm xúc, làm bật những hình ảnh miêu tả
3 Thái độ: Yêu thiên nhiên, người, giữ gìn sáng giàu đẹp Tiếng Việt
- GDKNS:
+ Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin + Kĩ hợp tác
+ Kĩ thể tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng * Mục tiêu : Hs luyện đọc
* Cách tiến hành: - HS bốc thăm chọn
- HS đọc tập đọc học thuộc lòng theo định 2 Hoạt động 2: Lập bảng thống kê thơ đ học * Mục tiêu : HS củng cố lại kiến thức
* Cách tiến hành :
- GV phát phiếu học tập cho HS
Chủ điểm Tên Tác giả Nội dung
(3)3 Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò
* Mục tiêu: nhằm củng cố lại nội dung học dặn dò Hs * Cách tiến hành
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS tiếp tục ôn tập đọc học thuộc lòng học RÚT KINH NGHIỆM
CHÍNH TẢ
Tiết 10: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 2) I MỤC ĐÍCH U CẦU:
1 Kiến thức: Kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lịng u cầu đọc trơi chảy, phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/ phút; biết ngừng nghỉ, đọc diễn cảm thể nội dung văn nghệ thuật
2 Kĩ năng: Nghe –viết đoạn văn Nỗi niềm giữ nước giữ rừng. 3 Thái độ: u thích mơn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng. * Mục tiêu : HS luyện đọc
* Cách tiến hành - HS bốc thăm chọn
- HS đọc tập đọc học thuộc lòng theo định - Nhận xét, ghi điểm
2 Hoạt động 2: Hướng dẫn viết tả * Mục tiêu : luyện viết đúng, đẹp đọan tả * Cách tiến hành :
Bước 1: Tìm hiểu nội dung đoạn viết
- HS đọc đoạn tả viết Nỗi niềm giữ nước giữ rừng
+ Tại tác giả lại nói người đốt rừng đốt man sách? + Vì người chân lại thêm canh cánh nỗi niềm giữ nước giữ rừng? + Bài văn cho em biết điều gì?
- Nhận xét, GV chốt ý Bước 2: Hướng dẫn viết từ khó
-Yêu cầu HS nêu từ khó, dễ lẫn viết tả Ví dụ: bột nứa, ngược, giận, nỗi niềm, cầm trịch, đỏ lừ, canh cánh
- Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm vào bảng con, bảng lớp Bước 3: Viết tả:
- GV đọc chậm rãi cho HS viết vào
(4)3 Hoạt động 3:Củng cố – dặn dò :
* Mục tiêu: nhằm củng cố lại dặn dò Hs * Cách tiến hành
- GV nhận xét học. - Chuẩn bị sau RÚT KINH NGHIỆM
******************************** GIÁO ÁN BUỔI CHIỀU
ANH VĂN
KĨ THUẬT
TIẾT 10 : BÀY DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH I MỤC ĐÍCH U CẦU:
1.Kiến thức: Nắm cách bày , dọn bữa ăn gia đình 2.Kĩ năng: Biết cách bày , dọn bữa ăn gia đình
3.Thái độ: Có ý thức giúp gia đình bày , dọn trước sau bữa ăn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh ảnh số kiểu bày ăn mâm bàn ăn gia đình III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Hoạt động 1:Tìm hiểu cách bày, dọn ăn dụng cụ ăn uống trước bữa ăn.
* Mục tiêu: HS biết cách bày, dọn ăn dụng cụ ăn uống trước bữa ăn
* Tiến hành :
- HS quan sát H1 đọc mục 1a /SGK nêu: Mục đích việc bày ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn ?
- Ở gia đình em thường xếp ăn,dụng cụ ăn uống trước bữa ăn nào? - GV nhận xét tóm tắt số cách trình bày bàn ăn nơng thơn, thành phố
- Khi bày ăn dụng cụ ăn uống trước bữa ăn cần đảm bảo yêu cầu ? 2 Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn
* Mục đích: HS biết cách thu dọn sau bữa ăn
* Tiến hành :
- Thu dọn bữa ăn ? HS liên hệ thực tế để so sánh cách thu dọn sau bữa ăn gia đình với cách thu dọn bữa ăn học ?
- HS đọc ghi nhớ/SGK 3 Hoạt động 3: Tổng kết
* Mục tiêu: Đánh giá kết học tập
* Tiến hành :
- Việc bày ăn dụng cụ ăn uống trước bữa ăn có tác dụng ?
(5)4 Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò:
* Mục tiêu: nhằm củng cố lại dặn dò Hs * Cách tiến hành:
- Nhận xét, dặn dò:
- GV nhận xét ý thức kết học tập HS - Về tham gia giúp đỡ gia đình cơng việc nội trợ - Chuẩn bị: “Rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống”
RÚT KINH NGHIỆM
TIẾNG VIỆT* Sửa I YÊU CẦU:
- HS đối chiếu thi rút ưu khuyết điểm làm để rút kinh nghiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bài thi
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: PHẦN 1: Đọc hiểu:
Khoanh tròn vào câu trả lời
GV cho đáp án HS đối chiếu xem sai chỗ từ rút kinh nghiệm PHẦN 2: Đọc thành tiếng
GV gọi số bạn có điểm số đọc thành tiếng thấp đọc lại bài, sửa phát âm yêu cầu HS đọc to rõ
Thứ ba , ngày 27 tháng 10 năm LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TIẾT 19: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 3) I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức: Ôn lại văn miêu tả chủ điểm: Việt Nam, Tổ quốc em, Cánh chim hịa bình Con người với thiên nhiên, trao dồi kỹ đọc Hiểu cảm thụ văn học Nắm tính cách nhân vật kịch “Lịng dân”; thể hiện tính cách nhânvật
2 Kĩ năng: Biết đọc diễn cảm văn miêu tả thể cảm xúc, làm bật những hình ảnh miêu tả
3 Thái độ:Yêu thiên nhiên, người, giữ gìn sáng giàu đẹp Tiếng Việt. - Kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc Yêu cầu đọc trôi chảy, phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/ phút; biết ngừng nghỉ, đọc diễn cảm thể nội dung văn nghệ thuật
- Ôn lại tập đọc học chủ điểm Việt Nam –Tổ quốc em, Cánh chim hoà bình, Con người với thiên nhiên nhằm trau dồi kĩ cảm thụ văn học
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
(6)1 Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng * Mục tiêu : HS luyện đọc
* Cách tiến hành : - HS bốc thăm chọn
- HS đọc tập đọc học thuộc lòng theo định - Nhận xét, ghi điểm
2 Hoạt động 2: Cảm thụ văn học * Mục tiêu : luyện đọc diễn cảm * Cách tiến hành
- GV ghi bảng văn:
+ Quang cảnh làng mạc ngày mùa + Một chuyên gia máy xúc
+ Kì diệu rừng xanh + Đất Cà Mau
- Mỗi HS chọn văn, ghi lại chi tiết thích nhất, giải thích lí thích chi tiết
3 Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò:
* Mục tiêu: giúp củng cố lại đạn dò Hs * Cách tiến hành:
- GV nhận xét học - Chuẩn bị sau RÚT KINH NGHIỆM
TOÁN
Tiết 47: KIỂM TRA ANH VĂN
KHOA HỌC
******************************** GIÁO ÁN BUỔI CHIỀU
THỂ DỤC
TIẾT 19: ĐỘNG TÁC VẶN MÌNH TRỊ CHƠI “AI NHANH VÀ KHÉP HƠN” I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1 Kiến thức: Học động tác vặn Yêu cầu thực động tác
2 Kĩ năng:Trò chơi Ai nhanh khéo Yêu cầu chơi luật , tự giác , tích cực Thái độ: u thích mơn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Sân trường
(7)III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Hoạt động 1: Khởi động
* Mục tiêu: giúp Hs khởi động tay chân chuẩn bị cho tiết học * Cách tiến hành:
- Tập hợp, khởi động khớp - Chạy chậm theo địa hình tự nhiên
2 Hoạt động 2: Ôn động tác vươn thở, tay , chân * Mục tiêu: giúp Hs ôn lại động tác học
* Cách tiến hành:
- Lần : Làm mẫu hô nhịp cho lớp tập - Lần : Cán làm mẫu hô nhịp cho lớp tập - Quan sát , sửa sai cho HS
3 Hoạt động 3: động tác vặn mình
* Mục tiêu: giúp Hs thực động tác vặn tốt hơn * Cách tiến hành
- Nêu tên động tác , sau vừa làm mẫu vừa giải thích động tác - Hs tập theo
4 Hoạt động 4: Ôn tập động tác học * Mục tiêu giúp Hs ôn lại động tác học * Cách tiến hành:
- Chia nhóm để HS tự ơn luyện
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm tập luyện - Nhận xét , sửa sai cho nhóm
5 Hoạt động 5: Trò chơi Ai nhanh khéo hơn * Mục tiêu: giúp Hs chơi trò chơi thành thạo * Cách tiến hành:
- Nêu tên trò chơi , tập họp HS theo đội hình chơi , giải thích cách chơi quy định chơi
- Chơi thử – lần
- Chơi thức – lần
- Quan sát , nhận xét , biểu dương 6 Hoạt động 6: Củng cố dặn dò:
* Mục tiêu: nhằm giúp củng cố lại dặn dò Hs * Cách tiến hành
- Thả lỏng thể
- Nhắc lại động tác học - Nhận xét tiết học dặn dò Hs RÚT KINH NGHIỆM
(8)ĐỊA LÍ
Tiết 10: NƠNG NGHIỆP
I MỤC ĐÍCH U CẦU:
Kiến thức: Học xong này, HS :
- Biết ngành trồng trọt có vai trị sản xuất nơng nghiệp, chăn ni ngày phát triển
- Biết nước ta trồng nhiều loại cây, lúa gạo trồng nhiều
Kĩ năng: Nhận biết đồ vùng phân bố số loại trồng, vật ni nước ta
Thái độ: Quý trọng lương thực.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV: SGK , bảng phụ ;
+ Bản đồ kinh tế Việt Nam
+Tranh vùng trồng lúa, công nghiệp, ăn - HS : SGK, bảng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Hoạt động 1: Kiểm tra cũ.
* Mục tiêu: nhằm kiểm tra kiến thức cũ Hs * Cách tiến hành
+ Nước ta có dân tộc? Dân tộc có số dân đơng nhất, phân bố chủ yếu đâu? Các dân tộc người phân bố đâu?
- Nhận xét, ghi điểm Dạy
Giới thiệu bài:
4dân số nước ta sống nông thôn, phân bố dân cư chủ yếu nông thôn cho thấy điều gì? Chúng ta tìm hiểu qua ngày hôm
2 Hoạt động : Làm việc lớp
* Mục tiêu: HS tìm hiểu vai trò ngành trồng trọt * Cách tiến hành:
- HS dựa vào mục SGK trả lời câu hỏi:
+ Ngành trồng trọt có vai trị sản xuất nông nghiệp nước ta? - HS trình bày, nhận xét
- GV chốt ý chính: trồng trọt ngành sản xuất nơng nghiệp nước ta. Trồng trọt nước ta phát triển mạnh chăn nuôi, chăn nuôi ý phát triển.
3 Hoạt động : Làm việc theo cặp
* Mục tiêu: : HS biết nước ta trồng nhiều loại cây, lúa gạo trồng
nhiều
* Cách tiến hành:
- HS quan sát hình trả lời câu hỏi: + Kể tên số trồng nước ta?
+ Cho biết loại trồng nhiều nhất?
(9)4 Hoạt động : Làm việc theo cặp
* Mục tiêu: HS nhận biết đồ vùng phân bố số loại trồng ở
nước ta
* Cách tiến hành:
- HS quan sát hình trả lời câu hỏi:
+ Hãy cho biết lúa, gạo, công nghiệp lâu năm trồng chủ yếu vùng núi, cao nguyên hay đồng bằng?
- Đại diện HS báo cáo đồ - Nhận xét
5 Hoạt động : Làm việc lớp
* Mục tiêu: HS biết đồ vùng phân bố số vật ni nước ta. * Cách tiến hành:
+ Vì số lượng gia súc, gia cầm ngày tăng? + Hãy kể tên số vật nuôi nước ta?
+ Dựa vào hình cho biết trâu, bị nuôi nhiều vùng nước ta?
6 Hoạt động 6: Củng cố – dặn dò: * Mục tiêu: giúp Hs củng cố lại bài * Cách tiến hành
- HS đọc ghi nhớ SGK/88
- Về học Chuẩn bị: “Lâm nghiệp thủy sản” RÚT KINH NGHIỆM
THỂ DỤC
TIẾT 20: TRÒ CHƠI “CHẠY NHANH THEO SỐ” I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1 Kiến thức: Chơi trò chơi Chạy nhanh theo số Yêu cầu nắm cách chơi Kĩ năng: Ôn động tác vươn thở , tay , chân , vặn TD Yêu cầu thực tương đối động tác
3 Thái độ: u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sân trường
Còi , kẻ sân
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Hoạt động 1: Khởi động
* Mục tiêu: giúp Hs khởi động tay chân chuẩn bị cho tiết học * Cách tiến hành:
- Tập hợp, khởi động khớp - Chạy chậm theo địa hình tự nhiên
2 Hoạt động 2: Ôn tập động tác học * Mục tiêu giúp Hs ôn lại động tác học * Cách tiến hành:
- Chia nhóm để HS tự ơn luyện
(10)(11)3 Hoạt động 3: Trò chơi: Chạy nhanh theo số * Mục tiêu: giúp Hs chơi trò chơi thành thạo * Cách tiến hành:
- Nêu tên trò chơi , tập họp HS theo đội hình chơi , giải thích cách chơi quy định chơi
- Chơi thử – lần
- Chơi thức – lần
- Quan sát , nhận xét , biểu dương 4 Hoạt động 4: Củng cố dặn dò:
* Mục tiêu: nhằm giúp củng cố lại dặn dò Hs * Cách tiến hành
- Thả lỏng thể
- Nhắc lại động tác học - Nhận xét tiết học dặn dò Hs RÚT KINH NGHIỆM
Thứ tư ngày 28 tháng 10 năm
ANH VĂN
TOÁN
Tiết 48: CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Kiến thức:
- Biết thực phép cộng hai số thập phân - Biết giải toán với phép cộng số thập phân Kĩ năng: Biết cách cộng số thập phân.
Thái độ: GDHS tính cẩn thận, trình bày khoa học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV: SGK , bảng phụ vẽ đường gấp khúc ABC SGK HS : SGK, bảng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực phép cộng hai số thập phân * Mục tiêu: Hướng dẫn HS thực phép cộng hai số thập phân
* Cách tiến hành:
- GV nêu ví dụ: Đường gấp khúc ABC có đoạn thẳng AB dài 1,84m đoạn BC dài 2,45m Hỏi đường gấp khúc dài mét?
- HS nêu phép tính: 1,84m + 2,45m
- Hướng dẫn HS thực phép tính cách đổi đơn vị đo cm - HS nhận xét giống khác hai phép cộng:
(12)429(cm) 4,92 Vậy: 429cm = 4,29m - Muốn cộng hai số thập phân ta làm nào?
- HS thực ví dụ vào bảng + bảng lớp: 15,9 + 8,75 =? - Nhận xét làm h.s
- Muốn cộng hai số thập phân ta làm nào? - HS đọc quy tắc SGK trang 50
2 Hoạt động 2: Thực hành luyện tập
* Mục tiêu: Rèn kĩ cộng hai số thập phân. * Cách tiến hành:
Bài 1:
- HS nêu yêu cầu bài.
- Muốn cộng hai số thập phân ta làm nào? - HS làm bảng + bảng lớp
- Nhận xét sửa
Bài 2:
- HS nêu yêu cầu bài.
- HS nêu cách làm - HS làm + bảng phụ - Nhận xét sửa
Bài 3:
- HS đọc đề bài.
- Bài toán cho biết gì? Bài tốn u cầu ta tính gì? Muốn bíêt tiến cân nặng kg ta làm nào?
- HS làm vào – Một HS làm bảng phụ - Nhận xét sửa
Bài giải Tiến cân nặng : 32,6 + 4,8 = 37,4 (kg)
Đáp số : 37,4 kg
3 Hoạt động 3: Củng cố dặn dò:
* Mục tiêu: nhằm củng cố lại dặn dò Hs * Cách tiến hành
- Muốn cộng hai số thập phân ta làm nào? - Nhận xét tiết học,
- Dặn nhà học chuẩn bị sau RÚT KINH NGHIỆM
TẬP ĐỌC
Tiết 19: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (tiết 4)
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
(13)III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1 Hoạt động 1: Ôn tập từ đồng nghĩa
* Mục tiêu : Ôn tập từ đồng nghĩa
* Tiến hành :
- HS đọc đề SGK/ 97
+ Đề yêu cầu làm gì?
- HS thảo luận theo nhóm đơi điền vào phiếu học tập - HS trình bày kết thảo luận nhóm
- Các nhóm khác nhận xét, GV chốt lại ý
2 Hoạt động 2: Ôn tập từ trái nghĩa
* Mục tiêu : Ôn tập từ trái nghĩa
* Tiến hành :
- HS đọc tập SGK trang 97.
- HS làm miệng trình bày ý kiến - Nhận xét
3 Hoạt động 3: Ôn tập từ đồng âm
* Mục tiêu : Ôn tập từ đồng âm
* Tiến hành : - HS đọc yêu cầu tập
- HS tự đặt câu vào
- HS trình bày làm, nhận xét, sửa sai cho HS
4 Hoạt động 4: Ôn tập từ nhiều nghĩa
* Mục tiêu : : Ôn tập từ nhiều nghĩa
* Tiến hành : - HS đọc yêu cầu tập - GV hướng dẫn HS làm vào - HS làm bảng phụ
- Nhận xét
5 Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò
* Mục tiêu: giúp củng cố lại dặn dò Hs * Cách tiến hành
- Nhận xét tiết học Dặn HS nhà chuẩn bị sau RÚT KINH NGHIỆM
TẬP LÀM VĂN
TIẾT 20: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 5) I MỤC ĐÍCH U CẦU
1 Kiến thức: Củng cố kiến thức từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa gắn với chủ điểm Kĩ năng: hệ thống hoá vốn từ ngư (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) gắn với chủ điểm học
(14)- Bảng phụ ghi tập 2. - Phiếu học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1 Hoạt động 1: Hệ thống hoá vốn từ ngữ * Mục tiêu :Hệ thống hoá vốn từ ngữ * Tiến hành:
- GV phát phiếu học tập cho nhóm HS thảo luận điền vào phiếu tập: Việt Nam-Tổ quốc em Cánh chim hồ
bình Con người vớithiên nhiên
Danh từ M: đất nước M: hồ bình M: bầu trời
Động từ- Tính từ M: tươi đẹp M: hợp tác M: chinh phục
Thành ngữ-Tục
ngữ M: Yêu nước thươngnòi’ M: Bốn biển mộtnhà M: Nắng tốt dưa,mưa tốt lúa - HS trình bày kết thảo luận, nhận xét
2 Hoạt động 2: Củng cố kiến thức từ đồng nghĩa, trái nghĩa * Mục tiêu : ôn tập từ đồng nghĩa, trái nghĩa
* Tiến hành:
- GV phát phiếu học tập cho nhóm HS thảo luận điền vào phiếu tập Bảo vệ Bình n Đồn kết Bạn bè Mênh mông Từ đồng nghĩa
Từ trái nghĩa
3 Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò:
* Mục tiêu: giúp củng cố lại dặn dò Hs * Cách tiến hành
-Trị chơi “Tìm bạn” HS tìm cặp từ đồng nghĩa trái nghĩa - GV nhận xét học
RÚT KINH NGHIỆM
******************************** GIÁO ÁN BUỔI CHIỀU
ANH VĂN
KỂ CHUYỆN
Tiết 10 : ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 6) I MỤC ĐÍCH U CẦU:
1 Kiến thức: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng
2 Kĩ năng: Nắm tính cách nhân vật kịch Lòng dân ; phân vai diễn lại sinh động đoạn kịch, thể tính cách nhân vật
3 Thái độ: u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
(15)III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động : Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng. * Mục tiêu : luyện đọc học thuộc lòng
* Tiến hành:
- HS bốc thăm chọn bàì
- HS đọc tập đọc học thuộc lòng theo định - Nhận xét, ghi điểm
2 Hoạt động 2: Phân vai thể kịch Lòng dân * Mục tiêu : phân vai diễn kịch
* Tiến hành
- HS diễn lại kịch Lòng dân
- Cả lớp GV nhận xét, bình chọn nhóm diễn hay 3 Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò:
* Mục tiêu: giúp củng cố lại dặn dò Hs * Cách tiến hành
- GV nhận xét học - Dặn dò Hs
RÚT KINH NGHIỆM
TOÁN * ĐỒI ĐƠN VỊ ĐO I MỤC ĐÍCH U CẦU
1 Kiến thức: ơn lại kiến thức viết số đọc độ dài, khối lượng dạng số thập phân học
2 Kĩ năng: biết vận dụng vào giải toán 3 Thái độ: u thích mơn tốn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở tập
- Bảng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1 Hoạt động 1: Kiểm tra cũ
* Mục tiêu: nhằm kiểm tra kiến thức cũ Hs * Cách tiến hành
- Gọi Hs nhắc lại :
+ Bảng đơn vị đo độ dài cho biết đơn vị đo bảng liền kề lần ?
+ Bảng đơn vị đo khối lượng cho biết đơn vị đo liền kề lần ?
+ Bảng đơn vị đo diện tích cho biết đơn vị đo liền kề lần ?
(16)2 Hoạt động 2: luyện tập
* Mục tiêu: nhằm giúp em làm tập * Cách tiến hành
Bài 1: Viết số đo độ dài sau dạng số thập phân ngược lại
a 1,02m = mm
b 2m15mm = m c 19.786km = dam d 102dam12dm = dm - Hs đọc yêu cầu đề
- Hs làm bảng -Nnhận xét
Bài 2: Viết số đo khối lượng sau dạng số thập phân ngược lại
a 15g = kg b 1708 kg = c 34,5 tạ = kg d 9,832 = kg - Hs làm phiếu tập - Sửa
Bài 3: Viết số đo diện tích sau dạng số thập phân ngược lại
a 1,798 km2= m2 b 3420,02m2= dam2 c 23dam2 39m2 = km2 d 12974830 m2 = ha - Hs làm bảng
- Nhận xét
Bài 4: Một ruộng hình chữ nhật có chiều dài 1,2 ha, chiều rộng 2/3 chiều
dài Hỏi:
a Diện tích ruộng
b Biết 100 m2 thu hoạch 50kg thóc hỏi ruộng thu hoạch kg thóc ?
- Hs đọc yêu cầu đề
- 1Hs tóm tắt, Hs giải bảng phụ bạn lại giải vào rèn - Hs trình bày trước lớp
- Nhận xét sửa
3 Hoạt động 3: củng cố dặn dò:
* Mục tiêu: nhằm củng cố lại cho Hs * Cách tiến hành:
- Nhắc lại bảng đơn vị đo - Nhận xét tiết học
(17)Thứ năm, ngày 29 tháng 10 năm
TOÁN
Tiết 49: LUYỆN TẬP I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Nhận biết tính chất giao hốn phép cộng hai số thập phân, bước đầu vận dụng. - Củng cố giải tốn có nội dung hình học; tìm số trung bình cộng
2 Kĩ năng: Củng cố kĩ cộng số thập phân.
3 Thái độ: GDHS tính xác, trình bày khoa học, cẩn thận, u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV: SGK , phiếu học tập Hình SGK
- GV kẻ sẵn bảng phụ tập SGK trang 50 ghi đủ cột đầu hai dòng HS : SGK, bảng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Hoạt động 1: Kiểm tra cũ.
* Mục tiêu: nhằm kiểm tra kiến thức cũ Hs * Cách tiến hành
- Muốn cộng hai số thập phân ta làm nào? Thực phép tính: 3,46 + 12,57
- Nêu tính chất giao hoán phép cộng hai số tự nhiên
2 Hoạt động 2: Giới thiệu tính chất giao hốn phép cộng hai số thập phân.
* Mục tiêu: HS củng cố kĩ cộng số thập phân.
- Nhận biết tính chất giao hốn phép cộng hai số thập phân, bước đầu vận dụng * Cách tiến hành:
Bài 1: GV bảng (đã vẽ sẵn bảng SGK), giới thiệu cột, nêu giá trị a b cột cho HS tính giá trị a + b ; b + a
- HS tính giá trị a + b ; b + a - So sánh giá trị để thấy,
5,7 + 6,24 6,24 + 5,7 11,94 - HS làm tương tự với cột lại
- HS nhận xét để tự nêu “Phép cộng số thập phân có tính chất giao hoán : Khi đổi chỗ hai số hạng tổng tổng khơng thay đổi”
- Vài HS nhắc lại
- HS tự viết a + b = b + a
Bài 2:
- HS nêu yêu cầu bài.
- HS nêu lại tính chất giao hốn
(18)3 Hoạt động 3: Ơn tập giải tốn hình học tìm số trung bình cộng.
* Mục tiêu: HS nhận biết tính chất giao hốn phép cộng hai số thập phân, bước đầu vận dụng
* Cách tiến hành: Bài 3:
- HS đọc đề bài.
- Bài tốn cho biết gì? Bài tốn u cầu ta tìm gì? Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta cần biết gì?
- Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm nào? - HS làm vào – Một HS làm bảng phụ - Nhận xét chữa
Bài giải
Chiều dài hình chữ nhật : 16,34 + 8,32 = 24,66 (m) Chu vi hình chữ nhật : (24,66 + 16,34) = 82 (m)
Đáp số : 82 m
Bài 4:
- HS đọc đề bài.
- Bài tốn cho biết gì? Bài tốn u cầu ta tìm gì? Muốn tìm trung bình ngày cửa hàng bán m vải ta làm nào?
- HS làm vào – Một h.s làm bảng phụ - Nhận xét chữa
Bài giải
Số mét vải cửa hàng bán hai tuần lễ : 314,78 + 525,22 = 840 (m)
Chu vi hình chữ nhật :Tổng số ngày hai tuần lễ : 7 = 82 (m)
Trung bình ngày cửa hàng bán số mét vải : 840 : 14 = 60 (m)
Đáp số : 60 m
4 Hoạt động 4: Củng cố dặn dò.
* Mục tiêu: nhằm củng cố lại cho Hs * Cách tiến hành
- Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm nào?
- Muốn tìm trung bình cộng hai hay nhiều số ta làm nào? - Nêu tính chất giao hốn phép cộng
Dặn dị: HS nhà ôn lại kiến thức vừa học
Chuẩn bị: Xem trước tổng nhiều số thập phân.Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM
(19)
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức: Hs luyện đọc to rõ trả lời câu hỏi SGK 2 Kĩ có khả vận dụng kiến thức vào
3 Thái độ: u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Hoạt động 1: Luyện đọc
* Mục tiêu : HS luyện đọc * Tiến hành
- HS giỏi toàn lần - HS đọc nối tiếp đoạn
Lần 1: Sửa phát âm, ngắt nghỉ giọng đọc. Lần 2: Giải thích từ khó:
Lần 3: GV chỉnh sửa chỗ sai sót cho HS - HS đọc theo nhóm đơi
- GV đọc theo mẫu toàn 2 Hoạt dộng 2: Tìm hiểu
* Mục tiêu: Cảm thụ trả lời câu hỏi * Tiến hành:
- HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi cách chọn đáp án vào bảng - Nhận xét, chốt ý
4 Hoạt dộng 4: Luyện đọc diễn cảm:
* Mục tiêu : HS luyện đọc diễn cảm * Tiến hành :
- HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm - HS thi đọc diễm cảm trước lớp - Nhận xét, tuyên dương học sinh 5 Hoạt động 5: Củng cố – Dặn dò: * Mục tiêu: nhằm giúp Hs củng cố lại bài * Cách tiến hành
- Hs nhắc lại nội dung - GV nhận xét học
RÚT KINH NGHIỆM:
ÂM NHẠC *
************************************** GIÁO ÁN BUỔI CHIỀU
(20)HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
VÂNG LỜI BÁC HỒ DẠY EM GẮNG HỌC CHĂM
1 Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh:
-Hiểu nội dung thư Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trường nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà tháng 9-1945
-Giáo dục tình cảm kính u Bác Hồ; giáo dục thái độ học tập nghiêm túc ý chí vươn lên học tập
-Rèn luyện kĩ trình bày trao đổi ý kiến cá nhân trước tập thể Phương tiện dạy học:
-Nội dung thư Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trường nước ta Các hoạt động dạy-học:
a/ Ổn định tổ chức: b/ Bài mới:
*Hát tập thể
Người điều khiển chương trình nêu mục đích, u cầu buổi trao đổi tìm hiểu nội dung, ý nghĩa thư Bác
* Nội dung thư Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trường ý nghĩa, tác dụng thư Bác học sinh
*Mỗi cá nhân phải có thư Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trường nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà tháng 9-1945
-Đại diện tổ trình bày câu trả lời
Câu 1: Hãy nêu tác dụng việc học tập đời sống người Nếu không được(khơng chịu) học dẫn đến tác hại cá nhân xã hội? Câu 2:Trong thư, Bác dặn học sinh cần phải làm gì?
Bác mong học sinh điều gì?Vì sao?Để thực tình cảm kính u lời Bác dạy, học sinh cần phải làm gì?
Câu 3:Trong thư thể tình cảm Bác thiếu niên nhi đồng Những tình cảm khiến em xúc động nhất? Vì sao?Để thực tình cảm kính u lời Bác dạy, học sinh cần phảo làm gì?
* Sau tổ trình bày xong, người điều khiển chương trình cho lớp trao đổi thảo luận câu hỏi:
* Sau hiểu mong muốn Bác, phải làm để thực lời Bác dạy?
Sau hiểu mong muốn Bác, phải làm để thực lời Bác dạy? * Các tiết mục văn nghệ
-Các tiết mục văn nghệ biểu diễn xen kẽ phần trao đổi Kết thúc hoạt động:
-Cho lớp tự đánh giá chất lượng phần chuẩn bị câu trả lời tổ Chọn tổ có câu trả lời hay
(21)Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm
TẬP LÀM VĂN
TIẾT 20: KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I ( VIẾT BÀI VĂN )
TOÁN
TIẾT 50: TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức: Biết tính tổng nhiều số thập phân (tương tự tính tổng hai số thập phân) Nhận biết tính chất kết hợp phép cộng biết vận dụng tính chất phép cộng để tính cách thuận tiện
2 Kĩ năng: Rèn HS tính nhanh, xác, nắm vững vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp để tính nhanh
3 Thái độ: Giúp HS u thích mơn học.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV: SGK , bảng phụ ; - HS : SGK, bảng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 HoẠT động 1: Kiểm tra
* Mục tiêu: nhằm kiểm tra kiến thức cũ Hs * Cách tiến hành
- Nêu cách cộng hai số thập phân thực hành tính: 316,7 + 23,75
- Nêu tính chất giao hốn phép cộng để nêu kết 23,75 + 316,7
2 Hoạt động 2: Tổng nhiều số thập phân
* Mục tiêu: Hs Biết cách tính tổng nhiều số thập phân (tương tự tính tổng hai số
thập phân)
* Cách tiến hành:
- HS đọc ví dụ SGK:
- Để biết ba thùng có lít dầu ta làm nào? - Hướng dẫn HS đặt tính tương tự cộng nhiều số tự nhiên - HS làm bảng con, HS lên bảng làm 27,5 + 36,75 + 14,5
27,5 27,5 + 36,75 + 14,5 = ? (l)
+ 36,75 14,5 78,75 • Giáo viên chốt lại
+ Cách xếp số hạng + Cách cộng
+ 2, HS nêu cách tính
+ Dự kiến: Cộng từ phải sang trái cộng số tự nhiên Viết dấu phẩy tồng thẳng cột dấu phẩy số hạng
(22)3 Hoạt động 3: Thực hành luyện tập.
* Mục tiêu: HS nhận biết tính chất kết hợp phép cộng số thập phân biết vận
dụng tính chất phép cộng để tính cách thuận tiện
* Cách tiến hành: Bài 1:
- HS nêu yêu cầu bài.
- Nêu lại quy tắc cộng nhiều số thập phân - HS làm vào + bảng phụ
- Nhận xét sửa
Bài 2:
- HS nêu yêu cầu
- HS làm + bảng phụ
- Nhận xét so sánh kết hai cột Tính chất kết hợp phép phép cộng số thập phân
- Nêu lại tính chất kết hợp phép cộng số thập phân ghi bảng : (a + b) + c = a + (b + c )
Bài 3:
- HS nêu yêu cầu
- HS thảo luận nhóm làm giải thích cách vận dụng tính chất giao hốn kết hợp để tính kết nhanh
- Các nhóm trình bày kết thảo luận - Lớp nhận xét bổ sung
• Muốn cộng tổng hai số thập phân với số thứ ba ta cộng số thứ với tổng số thứ hai số thứ ba
4 Hoạt động 4: Củng cố dặn dò.
* Mục tiêu: nhằm củng cố lại dặn dò Hs * Cách tiến hành
Tính nhanh.
1,78 + 15 + 8,22 +
- Muốn cộng nhiều số thập phân ta làm nào?
- Nêu tính chất giao hốn tính chất kết hợp phép cộng số thập phân - Nhận xét tiết học, nhà học chuẩn bị sau
Học thuộc tính chất phép cộng Chuẩn bị: Luyện tập
RÚT KINH NGHIỆM
LỊCH SỬ
(23)*********************************************** GIÁO ÁN BUỔI CHIỀU
TỐN *
Ơn luyện: Cộng số thập phân I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Giúp HS củng cố cách cộng số thập phân - Biết đặt tính để cộng số thập phân
- Rèn kỹ cộng số thập phân - GDHS tính cẩn thận tỉ mĩ II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Vở tập
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/Củng cố kiến thức:
H: Muốn cộng số thập phân ta làm nào? 2/Thực hành tập:
Bài 1: Tính
47,5 39,18 75,91 0,698 26,3 7,34 367,89 0,975 73,8 46,52 443,80 1,675 Bài 2: Đặt tính tính:
35,92 + 58,76 70,58 + 9,86 0,835 + 9,43
Bài 3: 4/Củng cố:
-Nhắc lại ghi nhớ
TẬP LÀM VĂN * Nhận xét sửa thi I/ MỤC TIÊU
- HS biết so sánh làm với đáp án
- Bài văn viết câu văn có hình ảnh, biết sử dụng biện pháp nhân hoá, so sánh II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bài kiểm tra
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1 Nhận xét viết học sinh: - Bài viết tả:
- Bài viết tập làm văn 2 GV nhận xét chung
- Hình ảnh câu văn cần trau chuốt - Cần tả cụ thể sinh động
(24)
- HS cần ý lỗi tả
SINH HOẠT LỚP TUẦN 10 I Yêu cầu giáo dục:
- Ổn định nề nếp II Chuẩn bị
- Tổng kết tình hình tuần trước kế hoạch cho hoạt động lớp tuần tới Nhận định ghi nhận tiến học sinh hướng khắc phục uốn nắn học sinh khuyết điểm tuần qua
III Nội dung hoạt động :
Ổn định lớp : Cả lớp hát Bốn phương trời
+Lớp trưởng điều khiển diễn biến tiết sinh hoạt lớp.
Mời tổ trưởng lên nhận xét mặt hoạt động tuần qua :
Đạo đức, nề nếp, tác phong Vệ sinh Chấp hành nội quy Học tập Các lớp phó nhận xét mặt theo phân cơng
Lớp phó học tập nhận xét tình hình lớp tuần qua:
- Khơng thuộc bài: - Quên sách ,vở viết: - HS viết chậm; trình bày chữ cịn xấu, chưa viết đầy đủ: - Trong lớp có ý thức giữ gìn im lặng tiết học,chú ý lắng nghe giảng , làm đầy đủ hăng hái tham gia phát biểu xây dựng học có HS - Ý thức giữ gìn Vỡ , ĐDHT, SGK , bao bìa , dán nhãn cẩn thận , tham gia PT “ VS-CĐ ”có HS: Lớp phó lao động nhận xét tính hình lớp tuần
- HS vắng, học trễ gồm có: - Ồn học, không ý học - Chưa xếp hàng ngắn: - Hiện tượng ăn quà vặt, vức rác bừa bãi gây vệ sinh - Trực nhật chưa - Chưa chăm sóc xanh Lớp trưởng đánh giá chung :
- Về học tập - Về kỉ luật - Về lao động - Tuyện dương bạn thực tốt: - Nhắc nhở ,động viên bạn chưa thực tốt * Điểm xếp loại tổ tuần :
Tổ Điểm Xếp loại
1
Nhận xét cô chủ nhiệm
(25)- Luôn quan tâm giúp đỡ bạn lớp
- Lễ phép cho hỏi , , với người lớn tuổi Ông bà , cha mẹ , thầy cô anh chị , người xung quanh hàng ngày giao tiếp
- Tiếp tục thi đua tổ nhằm thúc đẩy tinh thần học tập nâng cao tính kỷ luật học sinh
- Thực nghiêm túc nội quy nhà trường, ý thức tổ chức kỷ luật lớp
- Học tập: Yêu cầu học sinh thường xuyên học Nghiêm túc học, khơng cịn tình trạng trật tự học
- Củng cố lại nề nếp tác phong học sinh tuần
- Giữ gìn vệ sinh lớp học cảnh quan nhà trường tổ trực tham gia trực nhât vệ sinh đẹp , chăm sóc tưới , hoa kiểng
- Các tổ trưởng ý đến tình hình học tập trực nhật vệ sinh , thực nề nếp sinh hoạt vui chơi học sinh tổ
- Phân công trực nhật vệ sinh đôi bạn - Phân công HS kèm cặp giúp bạn học yếu
+ Lớp trưởng nhận trách nhiệm cho ban cán lớp tổ chức thực ; ghi chép vào sổ trực hàng tuần
2 Phương hướng tuần 12:
- Tiếp tục củng cố trì tốt nề nếp lớp - Chấn chỉnh xếp hàng vào lớp
- Chấn chỉnh tập trung xếp hàng múa sân trường
- Cảnh cáo hs không học làm trước tới lớp - Hs biết chào hỏi thầy giáo người lớn tuổi
- Ơn luyện kiến thức phụ đạo Hs yếu, bồi dưỡng Hs giỏi - Đơn đốc Hs thi volympic TỐN
- Hs không tắm ao hồ sông suối để tránh duối nước - Khi tham gia giao thông giao dục Hs phải đội mũ bảo hiểm - Thi đua hoa điểm mười chào mừng ngày 20/11
NHA HỌC ĐƯỜNG
Bài : Nguyên nhân dẫn đến bệnh sâu răng.Cách dự phòng I MỤC TIÊU
-HS hiểu đâu mà bị sâu răng.Nắm cách phòng ngừa
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Mơ hình sâu
- Tranh em bé buồn mặt nhăn nhó bị sâu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động 1: Thói quen xấu có hại cho răng. - HS nối tiếp kể thói quen xấu có hại cho - Nếu bị lệch lạc ,em phải làm gì?
(26)Hoạt động : Nguyên nhân dẫn đến sâu cách phòng tránh - HS quan sát mơ hình sâu thảo luận nhóm để tìm nguyên nhân sâu - HS trình bày ,nhận xét
- GV kết luận: Sâu tiến triển từ nhẹ đến gồm giai đoạn: + Sâu men: Khơng đau khó phát
+ Sâu ngà : Lổ sâu tiến đến ngà + Viêm tủy: đau nhức dội
- Tủy chết
- Cách dụ phòng:
+ Hạn chế ăn quà vặt ,đặc biệt bánh kẹo + Chải hàng ngày sau ăn trước ngủ + Sử dụng dạng Flour để ngừa sâu
+ Khám định kì tháng tháng lần
3 Hoạt động 3: Củng cố ,dặn dò
- Phải nhà xem lại
(27) https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/