Đang tải... (xem toàn văn)
- Rèn kĩ năng làm các bài tập về đọc viết phân số. Thái độ:[r]
(1)TUẦN 1:
Thứ hai ngày tháng năm 2015 TỐN
ƠN TẬP:KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Biết đọc, viết phân số;biểu diễn phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác dạng phân số; viết số tự nhiên dạng phân số
2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ đọc; viết phân số 3 Thái độ:
- GD:Tính cẩn thận, trình bày đẹp, khoa học II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1 Giáo viên: Hình sgk. 2 Học sinh: Vở.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. 1 Ổn định tổ chức: 1’
2 Tiến trình dạy: Thời
gian Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS
4’ 31’
1 Kiểm tra cũ:
2 Bài mới: a Giới thiệu bài: b Giảng bài: * Hệ thống kiến thức
3 Luyện tập: Bài 1:
Bài 2, 3:
- Kiểm tra sách đồ dùng học tập mơn Tốn HS - Giới thiệu bài, nêu yêu cầu tiết học
* Củng cố hệ thống khái niệm phân số, đọc viết phân số qua hình vẽ ví dụ tr3 sgk
- Nhắc lại cách ghi phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác 0; viết số tự nhiên dạng phân số qua ví dụ trang sgk
- Cho HS nhắc lại phần ý tr3, 4sgk
*lần lượt cho HS đọc nêu tử số phân số
* Lưu ý HS cách trình bày ý cịn lại cho HS làm Cho HS đổi chấm NX
- HS chuẩn bị theo yc
- HS theo dõi *HS làm ví dụ sgk theo hướng dẫn GV Rút phần ghi chú, nhắc lại ghi sgk
*HS làm miệng
(2)4’ 4.Củngcố-Dặn dò:
- GV chữa HS làm sai nhiều, chưa hiểu
+Đáp án đúng:
a) =
6
6
b) =
0
- Nhắc lại phần ghi tr3,4 sgk
- Hướng dẫn HS nhà làm tập tập Học thuộc phần ghi sgk
-HS làm
-HS nhắc lại ghi sgk
(3)Thứ ba ngày tháng năm 2015 TOÁN
ƠN TẬP:TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Biết t/c phân số vận dụng tính chất phân số để rút gọn phân số quy đồng mẫu số phân số(trường hợp đơn giản)
Kĩ năng:
- Rèn kĩ làm tập rút gọn quy đồng phân số Thái độ:
- GD tính cần cù óc sáng tạo, trí thơng minh cho HS II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Vở.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. 1 Ổn định tổ chức: 1’
2 Tiến trình dạy: Thời
gian Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS
4’
30’
1 Kiểm tra cũ:
2 Bài mới: a Giới thiệu bài: b Giảng bài: .
3.Luyện tập: Bài 1,2:
- Viết phân số có giá trị
- Viết phân số có giá trị
- Viết số tự nhiên dạng phân số
- Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học
*Nhắc lại tính chất phân số (sgk),lấy ví dụ,yêu cầu hs lấy ví dụ -Nêu ứng dụng tính chất phân số để rút gọn quy đồng theo ví dụ tr5 sgk.Yêu cầu HS lấy ví dụ
- GV chốt ý nhắc lại tính chất phân số,cách rút gọn, quy đồng phân số
*Hướng dẫn HS làm.Chia tổ,mỗi tổ làm phép tính vào vở,gọi đại diện tổ lên bảng làm,nhận xét
- HS viết
- Đọc nêu tử số mẫu số phân số
*Học sinh theo dõi ví dụ,nhắc lại tính chất phân số
-HS lấy ví dụ
(4)5’
Bài 3:
3.Củng cố-dặn dò
chữa
Hỗ trợ:ý b tập
khuyến khích HS làm theo cách đơn giản:Quy đồng trường hợp mẫu số chia hết cho mẫu số *GV treo bảng phụ ghi phân số 3,tổ chức cho tổ thi nối phân số nhanh nhất.GV nhận xét tuyên dương tổ thắng - Hệ thống
- Dăn HS nhà làm tập
- Nhận xét tiết học
*HS thi tìm phân số
(5)Thứ tư ngày tháng năm 2015
TOÁN ÔN TẬP:SO SÁNH PHÂN SỐ
1 MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:
- HS biết so sánh phân số có mẫu số,khác mẫu số -HS biết cách xếp ba phân số theo thứ tự
2.Kĩ năng:
- Vận dụng vào làm BT 3 Thái độ:
- Rèn kĩ làm tập so sánh phân số II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC :
1.Giáo viên : Bảng nhóm. 2 Học sinh: Vở.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.Ổn định tổ chức: 1’
Tiến trình dạy: Thời
gian Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS
4’
30’
1 Kiểm tra cũ:
2 Bài mới: a Giới thiệu bài.
b Giảng bài:
3 Luyện tập Bài 1:
- Rút gọn phân số - Nhắc lại tính chất phân số
-GV nhận xét
- Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học
*Hệ thống cách so sánh mẫu khác mẫu qua ví dụ sgk (tr 6)
-Nhắc lại cách so sánh,yêu cầu HS lấy ví dụ
- Hỗ trợ HS nắm phương pháp chung so sánh phân số làm cho chúng có mẫu số so sánh tử số
*Hướng dẫn HS làm.Yêu cầu HS dùng bút chì điền dấu >; <; = vào phép tính sgk, sau ghi kết lên bảng
- 3HS lên bảng.làm bài,trả lời Lớp làm nháp.nhận xét bảng
*HS theo dõi ví dụ -Nhắc lại cách so sánh mẫu khác mẫu -HS lấy ví dụ
HS làm tập vào sgk,trình bày bảng con,giải thích cách làm ,chữa vào
(6)5’
Bài 2:
4.Củng cố-dặn dò:
con.GV NX, gọi số HS giải thích cách làm
Đáp án:
4 11 <
6
11 ;
7 =
12
14 ; 15 17 >
10
17 ;
2 <
3
*Chia lớp thành nhóm lớn.yêu cầu nhóm làm ý vào vở.2 HS đại diện nhóm làm vào bảng nhóm dán bảng lớp NX,chữa
Đáp án: a)
5
6 ;
8
9 ;
17
18
b)
1 ;
5 ;
3
- Dặn HS nhà làm tập tập - Nhận xét tiết học
*HS nhắc lại cách so sánh phân số mẫu khác mẫu
(7)Thứ năm ngày 10 tháng năm 2015 TỐN
ƠN TẬP: SO SÁNH PHÂN SỐ (TT) I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- HS biết so sánh phân số với đơn vị;so sánh phân số tử số 2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ làm tập so sách phân số 3 Thái độ.
- Giáo dục ý thức tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
Giáo viên: Bảng nhóm. 2 Học sinh: Bút, vở.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. 1 Ổn định tổ chức: 1’
2 Tiến trình dạy: Thời
gian Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS
5’
30’
1 Kiểm tra cũ:
2 Luyện tập: Bài 1:
+HS làm
Điền dấu thích hợp:
5
…
4
7 ;
3
4 …
2
+ Gọi số HS nêu cánh so sánh phân số mẫu số, khác mẫu số? -GV nhận xét
*Tổ chức cho HS vào bảng con.GV nhận xét,Nhăc lại đặc điểm phân số bé 1,lớn hơn1,bằng 1:
3
5 <1 , phân số
có tử số bé mẫu số(3<5)
9
5 >1, phân số
- HS làm
-HS trả lời
-HS theo dõi
*HS làm tập vào bảng
-Nhắc lại đặc điểm phân số lớn 1,bé 1,bằng
(8)4’
Bài 2:
Bài 3
Bài 4:
4 Củng cố- dặndị:
có tử số lớn mẫu số(9>5)
2
2 =1,vì phân số 2
có tử só mẫu số(2=2)
*Tổ chức cho HS làm vào vở.Đọc kết trước lớp,nêu nhận xét.GV nhận xét, chốt ý: -Trong phân số có tử số nhau,phân số nào có mẫu số bé thì lớn hơn.
*Chia tổ làm ý vào Đại diện tổ lên bảng làm
- Khuyến khích HS giỏi so sánh nhiều cách
*Hướng dẫn HS làm, yêu cầu HS làm vào vở,một học sinh giỏi làm vào bảng nhóm.GV nhận xét ,chữa - Khơng u cầu HS yếu phải hồn thành
- Dặn HS nhà làm tập tập
- Nhận xét tiết học
bằng
*HS làm vào vở,chữa bảng lớp
-*HS làm vào vở.NX bảng nhóm.chữa vào
(9)Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2015 TOÁN
PHÂN SỐ THẬP PHÂN 1 MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- HS biết đọc,viết phân số thập phân.Biết chuyển số phân số thành phân số thập phân
2.Kĩ năng:
- Rèn kĩ làm tập đọc viết phân số 3 Thái độ:
- GD tính cẩn thận,trình bày khoa học II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC :
1.Giáo viên : Bảng phụ. 2 Học sinh: Thước kẻ .
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.Ổn định tổ chức: 1’
Tiến trình dạy: Thời
gian Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS
5’
30’
1 Kiểm tra cũ:
2 Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Giảng bài:
* Giới thiệu phân số thập phân:
- HS làm bảng: Điền dấu
thích hợp: 1…
5 ;
6
…
3
+ Gọi số HS nêu cánh so sánh phân số tử số,So sánh phân số với 1?
-GV nhận xét
- Giới thiệu,nêu yêu cầu *Giới thiệu đặc điểm phân số thập phân,cách đọc ,viết phân số thập
- HS làm bảng -HS trả lời
-HS theo dõi
(10)4’
2 Luyện tập Bài 1:
Bài 2:
Bài 3:
Bài 4:
4.Củng cố-dặn dò
phân qua ví dụ a sgk
-Giới thiệu cách chuyển số phân số thành phân số thập phân qua vd b sgk -KL:Các phân số có mẫu số 10,100,1000…gọi phâ số thập phân.Một số phân số viết thành phân số thập phân
*Tổ chức cho HS làm miệng:lần lượt gọi HS đọc phân số
*GV đọc cho HS viết - NX bảng ,chữa
* Yêu cầu HS chọn viết các phân số vào vở.Đọc kết quả.trước lớp
*Hướng dẫn HS làm, yêu cầu HS làm ý a,c vào vở.Gọi HS lên bảng làm.GV nhận xét,chữa bài:
a)
7
2 =
7 x 5
2x 5 =
35
10
c)
6
30 =
6:3
30:3 =
2 10
-Hệ thống bài
- Dặn HS nhà làm ý b,d BT4 sgk vàcác tập tập
- Nhận xét tiết học
phân
-Nhắc lại KL
* HS làm miệng
*HS làm
*HS viết vào vở:
4
10 ;
17 1000
*HS làm ý a.c vào vở.chũa