hoc360.net - Giáo án tuần 32 các môn lớp 4 - Tài liệu học tập

- GV yêu cầu các nhóm nhận xét và thảo luận đóng vai là hướng dẫn viên du lịch để giới thiệu về những nét đẹp của công trình đó(tham khảo SGK) - GV gọi đại diện các nhóm HS trình bày lại[r]

(1)

Thứ hai ngày 18 tháng năm 20

TẬP ĐỌC:

Vương quốc vắng nụ cười

I/ Mục tiêu:

- KT: Biết đọc diễn cảm đoạn văn với giọng nhẹ nhàng, nhấn giọng từ

ngữ miêu tả buồn chán vương quốc thiếư vắng tiếng cười

Nắm nội dung truyện(phần đầu) : Cuộc sống thiếu tiếng cười vô tẻ nhạt, buồn chán.( tự nhận thức, xác định giá trị )

- KN: Biết đọc lưu lốt, trơi chảy toàn - TĐ: Yêu sống

II/ Đồ dùng:

- Tranh minh hoạ sách giáo khoa Bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy học:

T.gian Hoạt động GV Hoạt động HS

5phút

2phút

12phút

8phút

A Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Đọc thuộc lòng bà Con chuồn chuồn

nước Trả lời câu hỏi

H:Nêu nội dung Nhận xét chấm chữa

B.Bài mới:

1.Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Giới thiệu chủ điểm

Tên chủ điểm gợi cho em điều gì? Giới thiệu

Mơ tả em nhìn thấy tranh?

2.Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài:

a,Luyện đọc:

Sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho học sinh

Đọc diễn cảm toàn giọng rõ ràng, chậm rãi Nhấn giọng: buồn chán kinh

khủng, không muốn dậy, khong muốn hót, chưa nở tàn, ngựa hí, thở dài hồi hộp,

b,Tìm hiểu bài:

H: Tìm chi tiết cho thấy vương quốc buồn?

H: Vì vương quốc buồn chán vậy?

2 em đọc

Nhận xét

Lắng nghe

Con người nên lạc quan, yêu đời, yêu sống

1 em đọc toàn em đọc nối tiếp Luyện đọc từ khó

Luyện đọc theo nhóm đơi em đọc giải

Cả lớp đọc lướt tồn ,trao đổi nhóm đơi trả lời câu hỏi

+ Mặt trời không muốn dậy, chim khơng muốn hóthoa chua nở tàn, người rầu rĩ, nghe ngựa hí,

(2)

6phút

2phút

H: Nhà vua làm để thay đổi tình hình?

H: Đoạn cho ta biết điều gì?

H: Kết qủa sao?

đoạn

H: Điều bất ngờ xảy đoạn cuối này?

H: Thái độ nhà vua nghe tin đó?

đoạn

Ghi nội dung bài: Cuộc sống thiếu tiếng cười vô tẻ nhạt, buồn chán

c, Luyên đọc diễn cảm

Treo bảng phụ - hướng dẫn đọc 3.Hoạt động 4: Củng cố dăn dò: Dặn nhà học thuộc lòng Nhận xét tiết học

+ Cử viên quan đại thần du học, chuyên môn cười - Kể vương quốc buồn chán thiếu vắng nụ cười

+ Viên đại thần chịu tội cố gằng khơng

+ Bắt kẻ cười sằng sặc đường

+ Vua phấn khởi lệnh dẫn vào

1 em đọc tồn Nêu ý

3 em nêu lại nội dung

Luyện đọc cặp đơi nhóm thi đọc diễn cảm

TỐN: ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN(TT )

I/ Mục tiêu:

- KT: Giúp học sinh ôn tập phép nhân, phép chia số tự nhiên: Cách làm tính (bao gồm

cả tính nhẩm), tính chât, mối quan hệ phép nhân phép chia, Giải toán có liên quan đến phép nhân phép chia

- KN: Rèn kĩ nhân chia, giải tốn liên quan đến nhân, chia. - TĐ: Tích cực, tự giác.

II/Chuẩn bị:

Bảng phụ

4phút

1phút

7phút

A Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Đặt tính tính:

56879 + 78912; 45697 - 8979 Nhận xét cũ

B.Bài mới:

1.Hoạt động 2: Giới thiệu mới: 2.Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh luyện tập:

BT1:(Dòng dành cho HS giỏi)

Nhận xét Chấm chữa BT2: Tìm x:

2 em lên bảng Nhận xét

Lắng nghe

(3)

5phút

4phút

7phút

2phút

a) 40 x x = 1400 x = 1400 : 40 x = 35 b) x : 13 = 205 x = 205 x 13 x = 2665

BT 3: (Dành cho HS giỏi)

Nhận xét

BT 4: (Cột dành cho HS giỏi)

BT 5: :(Dành cho HS giỏi)

4.Hoạt động 4: Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học

Nhận xét làm bạn Nêu yêu cầu tập em lên bảng

Nhận xét làm bạn

Nêu yêu cầu tập em lên bảng a x b = b x a

(a x b) x c = a x (b x c) a x = x a = a

a x (b + c) = a x b + a x c a : = a

a : a =1(với a khác 0) : a = (với a khác 0) Nêu yêu cầu tập em lên bảng

Nêu yêu cầu tập em lên bảng

Giải:

Số lít xăng cần tiêu hao để xe ô tô quãng đường dài 180 km là:

180 : 12 = 15 (l)

Số tiền phải mua xăng để ô tô quãng đường dài 180 km: 500 x 15 = 112500 (đòng ) Đáp số: 112500 đồng

CHÍNH TẢ: (NGHE - VIẾT) VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI

I/ Mục tiêu:

- KT: Nghe - viết tả thơ Vương quốc vắng nụ cười Làm tập phân biệt tiếng

có âm đầu dễ lẫn s / x âm o/ ơ/ơ.

- KN: Biết trình bày tả đẹp

- TĐ: Có ý thức học tập, có ý thức trau dồi tiếng Việt

II/Chuẩn bị

Bảng phụ

4phút A Hoạt động 1: Kiểm tra cũ:Viết từ láy bắt đầu tiếng có hỏi

Viết từ láy bắt đầu tiếng có

2 em lên bảng viết, lớp viết vào giấy nháp

(4)

1phút 15phút

6phút

8phút

2phút

thanh ngã

Đọc sa mạc đen

Nhận xét cũ B.Bài mới:

1.Hoạt động 2: Giới thiệu bài:

2.Hoạt động 3: Hướng dẫn HS nghe -viết:

Đọc văn

H: Đoạn văn kể cho nghe chuyện gì?

H: Những chi tiết cho thấy sống buồn chán tẻ nhạt

H:Yêu cầu tìm từ khó viết

Lưu ý:

-Ghi tên vào (lùi vào 2ơ) -Đầu dịng lùi vào ô

- Viết -Đọc viết

3.Hoạt động 4: Chấm chữa Đưa mẫu

Chấm Nhận xét chung

4 Hoạt động 5: Hướng dẫn làm tập tả

BT2 b:

Nhận xét

2 em đọc Nhận xét

Lắng nghe

Mở sách trang133

2 em đọc thơ Theo dõi, đọc thầm sách giáo khoa

+ Kể vế vêì vương quốc buồn chán

+ Mặt trời không muốn dậy, chim không muốn hát, hoa chưa nở vội tàn,

+ Đọc thầm để tìm tiếng viết dễ sai: vương quốc, kinh khủng,

rầu rĩ, héo hon, nhộn nhịp, lạo xạo, thở dài,

Đọc lai từ vừa tìm

-Gấp sách Nghe - Viết vào

+ Đổi tự tìm lỗi bạn theo hướng dẫn thầy giáo

Nêu yêu cầu tập Hoạt động nhóm Thảo luận

Trình bày

Nhận xét

Đọc lại vừa điền

Chúc mừng năm sau kỷ

Ngày 4- 1- 1889, ơng Cơ-lin từ Ơ-xtrây-li-a gửi tấm

thiếp chúc mừng năm cho cô Uôn-đrốp thành phố A-béc-đin,

nứơc Anh Khơng hiểu đầu năm 2001, tức 112 năm

sau, bưu thiếp đến A-béc-đin Các nhân viên bưu

điện xứ sở sương mù gắng sức tìm cháu cụ Uôn-đrốp

để trao thiếp xin lỗi chậm trễ này.

(5)

ĐẠO ĐỨC : GIÚP ĐỠ BÀ MẸ VIỆT NAM ANH HÙNG I.Mục tiêu:

-KT: Biết làm việc phù hợp với khả để gúp đỡ bà mẹ Việt Nam anh hùng -KN: Thực công việc thiết thực, hữu ích

-TĐ: Kính trọng, biết ơn bà mẹ Việt Nam anh hùng II.Đồ dùng: tư liệu

III.Hoạt động dạy học:

T.gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh phút

2 phút 15phút

12phút

1 phút

A.Bài cũ:

Vì mơi trường bị ô nhiễm? Em làm để bảo vệ môi trường? B Bài

1 Giới thiệu mục tiêu học

2 Tìm hiểu bà mẹ Việt Nam anh hùng xã Quảng Thái

Nhận xét, chốt

3.Giúp đỡ bà mẹ Việt Nam anh hùng

Thống phương hướng Củng cố

Nhận xét, dặn dị

Nhóm đơi thảo luận, tìm hiểu

Báo cáo

Nhóm tìm phương hướng giúp đỡ

Thảo luận lớp

LỊCH SỬ: KINH THÀNH HUẾ

I.MỤC TIÊU :

-KT: Mô tả đôi nét Kinh thành Huế:

+Với công suất hàng chục vạn dân, lính sau hành chục năm xây dựng tu bổ, kinh thành Huế xây dựng bên bờ sơng Hương, dây tồ thành đồ sộ đẹp nước ta thời

+Sơ lược cấu trúc kinh thành: kinh thành Hoàng thành; lăng tẩm vua nhà Nguyễn Năm 1993, Huế công nhận di sản văn hoá giới

-KN: Nhận biết nét độc đáo kinh thành huế

-TĐ: Tơn kính cơng trình kiến trúc, giữ gìn bảo vệ di sản II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Hình SGK phóng to (nếu có điều kiện ) - Một số hình ảnh kinh thành lăng tẩm Huế - PHT HS

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

T.gia

n Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

A.Kiểm tra cũ:

- Nhà Nguyễn đời hoàn cảnh nào?

- Gọi HS đọc mục học * Nhận xét chấm chữa

B.Bài :

2 HS

- Trả lời câu hỏi - HS đọc

(6)

1.Giới thiệu bài: 2.Giảng :

* Hoạt động : Hoạt động lớp

- Yêu cầu HS đọc SGK đoạn:“Nhà Nguyễn cơng trình kiến trúc” u cầu vài em mơ tả lại sơ lược q trình xây dựng kinh thành Huế - GV tổng kết ý kiến HS

* Hoạt động : Hoạt động nhóm4

- GV phát cho nhóm ảnh (chụp cơng trình kinh thành Huế )

+ Nhóm : Anh Lăng Tẩm + Nhóm : Anh Cửa Ngọ Mơn + Nhóm : Anh Chùa Thiên Mụ + Nhóm : Anh Điện Thái Hòa - GV yêu cầu nhóm nhận xét thảo luận đóng vai hướng dẫn viên du lịch để giới thiệu nét đẹp cơng trình đó(tham khảo SGK) - GV gọi đại diện nhóm HS trình bày lại kết làm việc

- GV hệ thống lại để HS nhận thức đồ sộ vẻ đẹp cung điện,lăng tẩm kinh thành Huế - GV kết luận (SGV/55)

* Hoạt động củng cố

- cho HS đọc học

- Kinh đô Huế xây dựng năm ?

- Hãy mô tả nét kiến trúc kinh Huế ?

5 Dặn dị:

- Về nhà học chuẩn bị : “Tổng kết”

- Nhận xét tiết học

- Cả lớp lắng nghe

- HS đọc - Vài HS mô tả

- HS khác nhận xét, bổ sung

- Các nhóm thảo luận

- Các nhóm trình bày kết làm việc nhóm - Nhóm khác nhận xét

- HS đọc

- HS trả lời câu hỏi

- HS lớp

Thứ ba ngày 19 tháng năm 20 LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU I/ Mục tiêu:

-KT: Hiểu tác dụng đặc điểm trạng ngữ thời gian câu ( trả lời câu hỏi Bao giờ ? Khi ? Mấy ?)

-KN: Biết nhânû diện trạng ngữ thời gian cho câu; thêm trạng ngữ thời gian

cho câu

(7)

Bảng phụ

4phút

1phút

7phút

5phút

3phút

8phút

7phút

A Hoạt động 1: Kiểm tra cũ:

H: Đặt câu có trạng ngữ nơi chốn, xác định trạng ngữ

H:Trạng ngữ nơi chốn có ý nghĩa câu ?

1.Hoạt động 2: Giới thiệu bài: 2.Hoạt động 3: Phần nhận xét: BT1,2 :

H: Tìm trạng ngữ câu?

H: Bộ phận trạng ngữ Đúng lúc bổ sung ý nghĩ cho câu?

Nhận xét lời giải BT 3:

Đặt câu hỏi: Viên thị vệ hớt hải chạy vào

khi nào?

Theo dõi giúp đỡ

CH: Trạng ngữ thời gian có ý nghĩa câu ?

H: Trạng ngữ thời gian trả lời cho câu hỏi nào?

Rút ghi nhớ

3 Hoạt động 4: Ghi nhớ:

Yêu cầu học sinh đặt câu có trạng ngữ thời gian

4 Hoạt động 5: Luyện tập: BT1:Treo bảng phụ ghi tập

Phát bảng nhóm

Nhận xét chấm chữa BT2 b :

2 em lên bảng đặt câu

2 em trả lời

Nhận xét

Lắng nghe

em nêu yêu cầu tập Cả lớp đọc thầm Hoạt động nhóm đơi

+ Đúng lúc

+ Bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu

Nêu yêu cầu tập

Hoạt động nhóm

Đặt câu có trạng ngữ thời gian đặt câu hỏi cho trạng ngữ

+ Giúp ta định thời gian diễn việc nêu câu + Trả lời cho câu hỏi: Bao giờ

? Khi ? Mấy ?

3 em đọc lại ghi nhớ

Sáng nay, bố đưa em đến trường,

Đúng sáng, buổi lễ bắt đầu

Nêu yêu cầu tập Hoạt động nhóm bốn Thảo luận

Trình bày

Nhận xét làm bạn Nêu yêu cầu tập Viết vào

a) Buổi sáng hôm nay, mùa đông đến, không báo cho biết trước Vừa ngày hơm qua, trời cịn nắng ấm hanh, nắng cuối tháng mười làm nứt nẻ đất ruộng làm giịn khơ rơi Thế mà qua đêm mưa rào, trời đổi gió bấc, lạnh đâu kéo đến làm cho người ta tưởng mùa đông rét mướt

(8)

2phút

Phát bảng nhóm

2 em viết vào bảng nhóm Gắn bảng nhóm lên bảng Đọc

Nhận xét bổ sung

TỐN: ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN(TT)

I/ Mục tiêu:

- KT: Giúp học sinh ôn tập bốn phép tính với số tự nhiên Các tính chất phép tính

với số tự nhiên; giải tốn có liên quan

- KN: Rèn kĩ làm tập dạng - TĐ: Tích cực, tự giác.

Bảng phụ

4phút

1phút

8phút

7phút

8phút

A Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: 1357 x 203 ; 64740 : 156

1.Hoạt động 2: Giới thiệu mới:

2 Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh luyện tập:

BT1a: :(Câu b dành cho HS giỏi) Tính giá trị biểu thức: m + n ; m -n ; m x -n ; m : -n

Với m = 952 ; n = 28

Nhận xét - Chấm chữa BT2:

a) 12054 : (15 + 67) = 12054 : 82 = 147

 29150 + 136 x 201 = 29150 - 27336 = 49286

Nhận xét chấm chữa

BT3: :(Dành cho HS giỏi)

Lắng nghe

Nêu yêu cầu tập em lên bảng Bài làm:

Với m = 952 ; n = 28, thì: m + n = 952 + 28 = 980 m - n = 952 - 28 = 924 m x n = 952 x 28 =26656 m : n = 952 : 28 = 34

b) 9700 : 100 + 36 x 12 = 97 + 432 = 529

 (160 x - 25 x 4) : = (900 - 100) : = 800: = 200

Nêu yêu cầu tập Tự làm vào tập

(9)

7phút

3phút

a) 36 x 25 x = 36 x (25 x 4) = 36 x 100 = 3600

 18 x 24 : = 18 : x 24 = x 24 = 48 *41 x x x = 41x8x (2 x 5) = 328 x 10 = 3280

BT 4:

b) 108 x (23 + 7) = 108 x 30 = 3240 * 215 x 86 + 215 x 14 = 215 x (86 + 14) = 215 x 100 =21500 * 53 x 128 - 43 x 128 = (53 - 43) x 128 = 10 x 128 = 1280 Nêu yêu cầu tập

KỂ CHUYỆN: KHÁT VỌNG SỐNG

I/ Mục tiêu:

-KT: Dựa vào lời kể giáo viên tranh minh họa, học sinh kể lại câu chuyện Khát vọng

sống Hiểu truyện, trao đổi với bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện(Ca ngợi người với khát vọng sống mãnh liệt vượt qua đói khát, chiến thắng thú dữ, chiến thắng với chết)

-KN: Rèn kĩ nói, kĩ nghe Chăm nghe bạn kể, nhận xét lời bạn kể theo tiêu

chí nêu, kể kết hợp điệu bộ, cử , lời nói Kể tiếp lời bạn ( Tự nhận thức: xác định

giá trị thân Tư sáng tạo: bình luận, nhận xét Làm chủ thân”: đảm nhận trách nhiệm.)

-TĐ: Có thái độ học tập nghiêm túc.Yêu tiếng Việt II/Chuẩn bị:

Bảng phụ Tranh minh họa phóng to

4phút

2phút 7phút

Kể lại câu chuyện du lịch cắm trại mà em tham gia Nhận xét cũ

B.Bài mới:

1.Hoạt động 2: Giới thiệu bài: 2.Hoạt động3: Giáo viên kể chuyện Kể câu chuyện Khát vọng sống Giọng kể chậm rãi, rõ ràng nhẹ nhàng nhấn giọng từ ngữ miêu tả gian khổ hiểm nguy đường đi, cố gắng phi thường để cứu sóng Giơn

2 em kể Cả lớp theo dõi nhận xét

Lắng nghe

Quan sát tranh minh hoạ

Lắng nghe

Giải:

Tuần sau hàng bán đựoc số mét vải là:

319 + 76 = 395 (m)

Cả hai tuần cửa hàng bán số mét vải là:

319 + 359 = 714 (m)

Số ngày cửa hàng mở cửa tuần là:

7 x = 14 (ngày)

Trung bình ngày cưẻa hàng bán số mét vải là:

714 : 14 = 51 (m)

(10)

7phút

12phút

3phút

Kể lần

Kể lần 2, kết hợp tranh Kể lần ba

3 Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh kể chuyện, trao đổi ý nghĩa vêì câu chuyện

a) Kể chuyện theo nhóm

b) Thi kể chuyện trước lớp Gợi ý để học sinh đặt câu hỏi Gọi học sinh kể

4.Hoạt động 5: Củng cố dặn dò:

H: Câu chuyện ca ngợi ai? Ca ngợi điều gì?

H: Câu chuyện muốn nói với em điều gì?

Kết luận: Nhờ tình yêu sống, khát vọng sống gười chiến thắng gian khổ, khó khăn, cho dù kẻ thù, đói khát, thú

Nhận xét tiết học

Biểu dương em chăm nghe bạn kể, em kể tốt

Theo dõi

Đọc yêu cầu sách giáo khoa

Hoạt động nhóm

Trao đổi nội dung câu chuyện

+ Các nhóm trình bày Giải thích có tên truyện

Nhận xét tính điểm

Chi tiết câu chuyện làm bạn xúc động?

Vì Giơn chiến thắng khó khăn?

Bạn học tập anh giơn điều gì? Câu chuyện muốn nói với người điều gì?

* Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, trả lời câu hỏi hay

+ Ca ngợi người với khát vọng sống vượt qua khó khăn gian khổ

+ Hãy cố gắng khơng nản chí trước hồn cảnh khó khăn

Thứ tư ngày 20 tháng năm 20 TẬP ĐỌC: NGẮM TRĂNG - KHÔNG ĐỀ

I/ Mục tiêu:

- KT: Biết đọc diễn cảm hai thơ với giọng thiết tha, thể trạng thái ngạc nhiên hào

hứng, lạc quan Bác hoàn cảnh

(11)

- KN: Đọc trơi chảy, lưu lốt hai thơ, đọc nhịp thơ.(Tự tin, tự xác nhận giá trị) - TĐ: Cảm phục tinh thần lạc quan, yêu đời Bác.

Tranh minh hoạ Bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy học

4phút

2phút

12phút

8phút

7phút

Đọc Vương quốc vắng nụ cười Trả lời câu hỏi

Nêu nội dung Nhận xét cũ

B.Bài mới:

1.Hoạt động 2: Giới thiệu mới: 2.Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài:

a, Luyện đọc tìm hiểu bài: Bài 1: Ngắm trăng

Hướng dẫn cách ngắt giọng

Đọc diễn cảm văn, giọng nhịp nhàng thiết tha

b,Tìm hiểu bài:

H: Bác Hồ ngắm trăng hoàn cảnh nào?

H: Hình ảnh cho thấy tình cảm gắn bó Bác Hồ với trăng?

H: Bài thơ nói lên điều Bác Hồ?

c,Luyện đọc diễn cảm Treo bảng phụ

Hướng dẫn luyện đọc Đọc thuộc lòng thơ Nhận xét

Ghi nội dung chính: Bài thơ ca ngợi tinh thần lạc quan yêu đời, yêu sống, bất chấp hồn cảnh khó khăn Bác Hồ

c,Luyện đọc diễn cảm Treo bảng phụ

Hướng dẫn luyện đọc Đọc thuộc lòng thơ Nhận xét

Bài 2: Khơng đề Luyện đọc Tìm hiểu

2 em đọc

Nhận xét

Lắng nghe

1 em đọc toàn

Luyện đọc nối tiếp em Mỗi em

Luyện đọc từ khó Luyện đọc theo cặp em đọc giải

Cả lớp đọc thầm ,trao đổi nhóm đơi Nêu câu hỏi

+Bác ngăm trăng phòng giam nhà tù

+ Người ngắm trăng soi cửa sổ, trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ

+ Bác yêu thiên nhiên, yêu sống, lạc quan

Luyện đọc nối tiếp em Luyện đọc theo cặp Thi đọc diễn cảm

1 em đọc toàn Rút nội dung em nhắc lại

Luyện đọc nối tiếp em Luyện đọc theo cặp Thi đọc diễn cảm

(12)

3phút

H: Bác sáng tác thơ hoàn cảnh nào?

Tìm hình ảnh nói lên lịng u đời phong thái ung dung bác?

Hướng dẫn đọc diễn cảm

3.Hoạt động 4: Củng cố dặn dò:

H: Hai thơ giúp em hiểu điều tính cách Bác Hồ?

H: Em học điều Bác ? Nhận xét tiết học

ở chiến khu Việt Bắc

đường non đầy hoa

+ Bác lạc quan yêu đời hoàn cảnh dù bị tù đày hay sống gian khổ

+ Học Bác tinh thần lạc quan u đời

TỐN: ƠN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ

I/ Mục tiêu:

-KT: Giúp học sinh ơn tập đọc, phân tích xử lý số liệu hai loại biểu đồ. -KN: Rèn kĩ đọc, phân tích xử lý số liệu hai loại biểu đồ

-TĐ: Tích cực, tự giác học tập II/Chuẩn bị:

Bảng phụ

4phút

1phút

8phút

12phút

A Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Tính cách thuận tiện: 215 x 86 + 215 x 14 53 x 128 - 43 x 128 Nhận xét cũ B.Bài mới:

1.Hoạt động 2: Giới thiệu mới:

2 Hoạt động3: Hướng dẫn HS luyện tập: BT1: :(Dành cho HS giỏi)

Đặt câu hỏi

Tổ cắt đủ ba loại hình?

Trung bình tổ cắt hình?

BT2: Treo biểu đồ

2 em lên bảng

Nhận xét

Lắng nghe

oitrar lời

Trả lời

Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/

Tổ 1

Tổ 2

Tổ 3

Tổ 4

500 1000 1500 2000 2500

(13)

10phút

2phút

Nhận xét chấm chữa BT3: Treo biểu đồ

a) Trong tháng 12, cửa hàng bán số mét vải hoa là:

50 x 42 = 2100 (m) b) Bán số cuộn vải là: 42 + 50 + 37 = 129 (cuộn)

Trong tháng 12 cửa hàng bán số mét vải là:

50 x 129 = 6450 (m) 3.Hoạt động 4: Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học

Nhận xét

2 em lên bảng

TẬP LÀM VĂN:

LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I/ Mục tiêu:

- KT: Củng cố, luyện tập kiến thức đoan văn.

- KN: Thực hành vận dụng viết đoan văn tả ngoại hình, tả hoạt động vật. - TĐ: Có ý thức mơn học u tiếng Việt.

Bảng phụ Tranh minh hoạ tê tê

4phút

1phút

8phút

- Đọc đoạn văn miêu tả phận gà trống

Bài1:

Phát phiếu học tập Theo dõi giúp đỡ

3 em đọc

Nhận xét

Lắng nghe

1 em nêu yêu cầu tập Cả lớp đọc thầm viết sách giáo khoa

Hoạt động nhóm bốn

Vai hoa Vai trằng vai xanh (Loại vai)

0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50

(14)

12phút

10phút

2phút

Gọi học sinh phát biểu

H: Bài văn có đoạn, nêu ý đoạn

Nhận xét chấm chữa BT2:

Chú ý phải sử dụng màu sắc thật đặc trưng để phân biệt vật với vật khác

Phát bảng nhóm cho vài em Sửa lỗi dùng từ, ngữ pháp

Gọi số khác đọc làm Sửa sai lỗi dùng từ, đặt câu Nhận xét chấm chữa làm tốt BT3:

Sửa lỗi dùng từ, ngữ pháp

Gọi số khác đọc làm Sửa sai lỗi dùng từ, đặt câu Nhận xét chấm chữa làm tốt 3.Hoạt động 4: Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học

Thảo luận Trình bày

Nêu yêu cầu tập Lập dàn ý

Gắn bảng nhóm

em đọc làm Theo dõi, lắng nghe

Nêu yêu cầu tập Lập dàn ý

Trình bày

5 em đọc làm Theo dõi, lắng nghe

Về nhà hoàn chỉnh dàn ý

Thứ năm ngày 21 tháng năm 20 LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NGUYÊN NHÂN CHO CÂU I/ Mục tiêu:

-KT: Học sinh hiểu tác dụng đặc điểm trạng ngữ nguyên nhân câu (trả

lời câu hỏi Vì ? Nhờ đâu ? Tại đâu ?)

-KN: Tìm, trang ngữ nguyên nhân câu; thêm trạng ngữ nguyên nhân cho

câu

-TĐ: Nghiêm túc học tập.Yêu tiếng Việt. II/Chuẩn bị:

Bảng phụ

Đoạn 1: Con tê tê đào thủng núi: Giới thiệu chung tê tê

Đoạn 2: Bộ vảy tê tê: mút chỏm đuôi: Miêu tả vảy tê tê Đoạn 3: Tê săn mồi kì hết thôi: miêu tả hàm, lười cách săn mồi tê tê

(15)

5phút

1phút

12phút

10phút

6phút

2phút

Đặt hai câu có trạng ngữ thời gian ? H: Trang ngữ thời gian có tác dụng câu?

H: Trạng ngữ thời gian trả lời cho câu hỏi nào?

1.Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Hoạt động 3: Luyện tập:

BT1: Tìm trạng ngữ nguyên nhân câu:

Chấm chữa, nhận xét BT2:

Phát bảng nhóm cho học sinh

BT 3: Đặt câu có trạng ngữ nguyên nhân

2 em trả lời

Lắng nghe

Nêu yêu cầu tập Hoạt động nhóm đơi Tiếp nối trình bày

Nêu yêu cầu tập Làm vào

a) Vì học giỏi, Nam cô giáo khen

b) Nhờ bác lao công, sân trường lúc c) Tại (tại) mải chơi, Tuấn không kịp làm tập

Nhận xét

Nêu yêu cầu tập Làm việc cá nhân Trình bày

Nhận xét

TỐN: ƠN TẬP VỀ PHÂN SỐ

I/ Mục tiêu:

- KT: Giúp học sinh ôn tập, củng cố khái niệm phân số; so sánh, rút gọn quy đồng mẫu số

các phân số

- KN: Rèn kĩ phân số; so sánh, rút gọn quy đồng mẫu số phân số. - TĐ: Tích cực, tự giác học tập

Bảng phụ

a) Chỉ ba tháng sau, nhờ siêng năng, cần cù, cậu vượt lên đầu lớp.

b) Vì rét, lan chậu sắt lại.

(16)

4phút

1phút

5phút

4phút

6phút

7phút

A Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Đọc biểu đồ tập3 SGK trang 166 Nhận xét cũ

B.Bài mới:

1.Hoạt động 2: Giới thiệu mới: Hoạt động 3: Hướng dẫn HS luyện tập:

BT1: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời

phân số phần tơ màu hình nào?

Hình Hình Hình

BT2: :(Dành cho HS giỏi) Nhận xét chấm chữa

BT3: :(2 ý sau dành cho HS giỏi) = = ; = =

= = ; = = ;

BT4:(Câu c dành cho HS giỏi) a)

= = ; = = b) = =

BT5: Xếp phân số sau ; ; ; theo thứ tự tăng dần

Lắng nghe

Hình

Nhận xét

2 em lên bảng = = =

Nhận xét

c) ; = = ; = = = =

Nhận xét làm bạn Ta có: < ; < 1; > 1; >

Mà < (vì hai phân số có củng tử số)

> ( hai phân số có mẫu số) Vậy xếp sau: ; ; ;

(17)

2phút

KĨ THUẬT: LẮP XE ĐẨY HÀNG( TT) A MỤC TIÊU :

-KT:HS biết chọn đủ chi tiết để lắp xe đẩy hàng -KN:HS lắp phận lắp ráp xe đẩy hàng kĩ thuật , quy trình

-TĐ:Rèn luyện tính cẩn thận , an tồn LĐ thực thao tác lắp, tháo chi tiết xe đẩy hàng

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên :

Mẫu xe đẩy hàng lắp sẵn ; Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật

Học sinh :

SGK , lắp ghép mơ hình kĩ thuật

C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : III.Bài mới:

T.gian Hoạt động gv Hoạt động hs

4 phút

1 phút

22 phút

6 phút

A.Bài cũ:

Nêu phận xe đẩy hàng

B.Bài mới 1.Giới thiệu bài: 2.Phát triển:

*Hoạt động 1:Hs thực hành lắp xe đẩy hàng.

a)Hs chọn chi tiết:

-Hs chọn đủ chi tiết -Gv kiểm tra

b) Lắp phận: -Gọi hs đọc phần ghi nhớ

-Nhắc em lưu ý:lắp chữ U dài vào hàng lổ lớn để làm giá đỡ trục bánh xe;vị trí lắp vị trí ngồi thẳng;lắp thành sau xe ý vị trí mũ vít đai ốc

-Kiểm tra em lắp chưa c)Lắp ráp xe đẩy hàng:

-Yêu cầu học sinh thực hành lắp ráp xe -Nhắc nhở hs lưu ý vị trí lắp ráp phận

*Hoạt động 2:Đánh giá kết học tập:

-Tổ chức hs trưng bày sản phẩm thực

2 em nêu

Dùng đồ dùng KT Chọn

2 hs nêu

Nhóm đơi lắp xe đẩy hàng

(18)

T.gian Hoạt động gv Hoạt động hs

2 phút

hành

-Nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành

-Hs tự đánh giá sản phẩm bạn

-Gv nhận xét đánh giá

-Gv nhắc hs tháo chi tiết xếp gọn vào hộp

*Củng cố:

Nhắc lại quy trình lắp ráp

Nhận xét tiết học chuẩn bị sau

Bình chọn sản phẩm

2 hs nhắc lại

Thứ sáu ngày 22 tháng năm 20 TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI, KẾT BÀI

TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I/ Mục tiêu:

- KT: Học sinh ôn lại kiến thức đoạn mở kết văn miêu tả vật.

- KN: Biết thực hành viết mở kết cho văn mieu tả vật Yêu cầu từ ngữ ,

hình ảnh chân thực

- TĐ: Có ý thức môn học Yêu tiếng Việt. II/Chuẩn bị:

Bảng phụ

4phút

1phút

5phút

Đọc đoạn văn miêu tả hình dáng vật Đọc đoạn văn miêu tả hoạt động vật Nhận xét cũ

B.Bài mới:

BT1:

H: Thế mở trực tiếp, mở gián tiếp, kết mở rộng, kết không mở rộng

Gọi học sinh phát biểu

H: Xác định đoạn mở kết đoạn văn?

2 em đọc

Nhận xét làm bạn

Lắng nghe

1 em nêu yêu cầu tập Cả lớp đọc thầm Chim công múa. em trả lời

Nhận xét

Hoạt động nhóm đơi Thảo luận

Trả lời câu hỏi

(19)

7phút

18phút

2phút

H: Đoạn mở kết mà em vừa tìm giống với kiểu mở kết học?

H: Em chọn câu văn để biến đổi mở thành kiểu mở trực tiếp kết không mở rộng

Kết luận lời giải BT2:

Phát bảng nhóm cho em

Nhận xét sửa lỗi cho học sinh BT3:

Phát bảng nhóm cho em

Gọi số khác đọc làm Nhận xét chấm chữa làm tốt

múa

-Kết bài: Quả không ngoa ngưịi ta ví chim cơng nghệ sĩ múa rừng xanh

+ Đây kiểu mở gián tiếp kết mở rộng

-Mở trực tiếp: Mùa xuân là

mùa công múa.

-Kết không mở rộng: Chiếc ô

màu sắc đẹp đến kì ảo xập xoè uốn lượn ánh nắng xuân ấm áp.

Nêu yêu cầu tập Viết vào Trình bày

3-5 em khác đọc đoạn mở

Nhânû xét

Nêu yêu cầu tập Viết vào Trình bày

3-5 em khác đọc đoạn mở

Nhânû xét

Về nhà hồn chỉnh

TỐN: ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ

I/ Mục tiêu:

- KT: Giúp học sinh ôn tập phép cộng, phép trừ phân số Tìm thành phần chưa biết của

phép tính Giải tốn liên quan đến tìm giá trị phân số số

- KN: Rèn kĩ phép tính cộng trừ, giải tốn liên quan đến tìm giá trị phân số

của số

- TĐ: Tích cực, chủ động học tập II/Chuẩn bị:

Bảng phụ

4phút

1phút

A Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Tìm x để có phân số nhau: a) = ; b) = ; c) =

1.Hoạt động 2: Giới thiệu mới: 2.Hoạt động 3: Luyện tập:

3 em lên bảng

Nhận xét

Lắng nghe

(20)

7phút

8phút

5phút

8phút

2phút

BT1: Tính

H: Nêu cách cộng , trừ hai phân số mẫu số?

H: Nêu cách cộng, trừ hai phân số khác mẫu số?

b) + = + = - = - = Chấm chữa BT2: Tính

Nhận xét, chấm chữa BT3: Tìm x:

H: Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào?

H: Muốn tìm số trừ chưa biết ta làm nào?

H: Muốn tìm số bị trừ chưa biết ta làm nào?

Chấm chữa

BT4: (Dành cho HS giỏi) H: Bài tốn cho biết gì? H: Bài tốn hỏi gì?

4.Hoạt động 4: Củng cố dăn dò: Nhận xét tiết học

1 em lên bảng làm câu a em lên làm câu b - =

+ = + = Nhận xét

Nêu u cầu tập Hoạt động nhóm đơi dãy câu a, dãy câu b Trình bày

Nhận xét

Giải:

a) Số phần diện tích để trồng hoa làm đường là:

+ = (vườn hoa) Số phần để xây bể rnước là: - = (vườn hoa) b) Diện tích vườn hoa là: 20 x 15 = 300 (m2)

Diện tích để xây bể nước là: 300 x = 15(m2)

Đáp số: 15(m2)

a) + x = 1

x = -

x =

b) - x =

x = -

x =

(21)

SINH HOẠT: TUẦN 32

I.Mục tiêu:

-Tổng kết hoạt động lớp tuần qua -Lập kế hoạch hoạt động tuần tới lớp

Tiếp tục triển khai thu nắm tình hình thu nguồn quỹ trường, lớp -Giúp em mạnh dạn công tác phê bình tự phê bình

II Hoạt động lớp

1 Ổn định, nêu mục đích buổi sinh hoạt

2 Tiến hành sinh hoạt

a) Lớp trưởng nêu mục đích nhiệm vụ sinh hoạt  Các tổ trưởng đánh giá nhận xét

 BCS lớp nhận xét

 Lớp trưởng tổng hợp đánh giá chung

+Về học tập: Một số bạn chưa học thuộc (……… ) chưa tập trung ý ( ……… )

+Các hoạt động khác: Một số bạn chưa có bảng tên, gây trật tự lớp, * Biểu dương tinh thần tự quản, thu nộp đủ quỹ “vì bạn nghèo”, quỹ trường

 HS phát biểu phản hồi

b) Lớp trưởng thông qua kế hoạch tuần

-Nề nếp, vệ sinh: học giờ, chuyên cần, vệ sinh thân thể mùa hè, vệ sinh lớp học

- Học tập: Học nhóm, truy đầu giờ, làm thêm nhà

- Hoạt động khác: Tham gia sinh hoạt Đội luyện tập văn nghệ chào mừng ngày 30/4

*Biện pháp thực hiện

Thi đua giữ tổ, phê bình hạ điểm thi đua vi phạm Thưởng cho thành viên tích cực, tổ đạt thành tích cao

c) Lớp thảo luận, nêu ý kiến

d) Thống ý kiến, thư kí thơng qua biên

ĐỊA LÍ: BIỂN, ĐẢO VÀ QUẦN ĐẢO I.Mục tiêu:

-KT: Nhận biết vị trí biển Đơng số vịnh quần đảo,đảo lớn Việt Nam đồ, lược đồ, vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái Lan, quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa, đảo Cát Bà, Phú Quốc, Côn Đảo

+Biết sơ lược vùng biển, đảo quần đảo nước ta: Vùng biển rộng lớn với nhiều đảo quần đảo

-KN: Kể tên số hoạt động khai thác nguồn lợi biển, đảo quần đảo: + Khai thác khống sản :dầu khí, cát trắng, muối

+ Đánh bắt nuôi trồng hải sản * HS K-G:

- Biết biển Đông bao bọc phần đất liền nước ta

- Biết vai trò biển,đảo, quần đảo nước ta: kho muối vô tận, nhiều hải sản, khống sản q, điều hồ khí hậu, có nhiều bãi biển đẹp, nhiều vũng vịnh thuận lợi cho việc phát triển du lịch xây dựng cảng biển

(22)

II.Đồ dùng dạy – học:

-Bản đồ tự nhiên Việt Nam

- Tranh ảnh biển, đảo Việt Nam

III.Các hoạt động dạy học:

T.gian Giáo viên Học sinh

5 phút

1 phút 12 phút

15 phút

A Bài cũ:

- Qua hàng chuyên chở từ Đà Nẵng đi,

em nêu tên số ngành sản xuất Đà Nẵng?

- Vì Hội An lại thu hút khách du

lịch?

- GV nhận xét

B Bài mới: 1Giới thiệu:

Hoạt động1: Hoạt động cá nhân

- GV yêu cầu HS quan sát hình 1, trả lời

các câu hỏi mục

- Biển nước ta có diện tích bao nhiêu? - Biển có vai trò đối với

nước ta?

- GV yêu cầu HS vùng biển nước

ta, vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái Lan đồ tự nhiên Việt Nam

- GV mô tả, cho HS xem tranh ảnh về

biển nước ta, phân tích thêm vai trị biển Đông nước ta

Hoạt động 2: Hoạt động lớp - GV đảo, quần đảo.

- Em hiểu đảo, quần đảo? - Biển nước ta có nhiều đảo, quần

đảo không?

- Nơi nước ta có nhiều đảo nhất?

Hoạt động 3: Hoạt động nhóm

- Nêu đặc điểm đảo vịnh Bắc

Bộ? Các đảo tạo thành nguyên nhân nào?

- Các đảo, quần đảo miền Trung & biển

phía Nam có đặc điểm gì?

- Các đảo, quần đảo nước ta có giá trị

gì?

- GV cho HS xem ảnh đảo, quần đảo,

mô tả thêm cảnh đẹp, giá trị kinh tế & hoạt động người dân đảo, quần đảo nước ta

- GV sửa chữa giúp HS hồn thiện phần

trình bày

- HS trả lời - HS nhận xét

- HS quan sát hình 1, trả lời câu hỏi mục

- HS dựa vào kênh chữ SGK & vốn hiểu biết, trả lời câu hỏi

- HS đồ tự nhiên Việt Nam vùng biển nước ta, vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái Lan

- HS trả lời

- HS dựa vào tranh ảnh, SGK thảo luận câu hỏi - Đại diện nhóm trình bày trước lớp

(23)

3 phút

3.Củng cố - Dặn dò:

Biển, đảo quần đảo mang lại lợi ích gì? - GV :Biển ,đảo quần đảo có vai trị điều hịa khí hậu đem lại nhiều giá trị kinh tế Do phải biết giữ gìn khai thác hợp lí nguồn tài nguyên

- Chuẩn bị bài: Khai thác khoáng sản &

hải sản vùng biển Việt Nam

- Nhận xét tiết học