- GV yêu cầu các nhóm nhận xét và thảo luận đóng vai là hướng dẫn viên du lịch để giới thiệu về những nét đẹp của công trình đó(tham khảo SGK) - GV gọi đại diện các nhóm HS trình bày lại[r]
(1)
Thứ hai ngày 18 tháng năm 20
TẬP ĐỌC: Vương quốc vắng nụ cười I/ Mục tiêu:
- KT: Biết đọc diễn cảm đoạn văn với giọng nhẹ nhàng, nhấn giọng từ
ngữ miêu tả buồn chán vương quốc thiếư vắng tiếng cười
Nắm nội dung truyện(phần đầu) : Cuộc sống thiếu tiếng cười vô tẻ nhạt, buồn chán.( tự nhận thức, xác định giá trị )
- KN: Biết đọc lưu lốt, trơi chảy toàn - TĐ: Yêu sống
II/ Đồ dùng:
- Tranh minh hoạ sách giáo khoa Bảng phụ
III/ Các hoạt động dạy học:
T.gian Hoạt động GV Hoạt động HS
5phút
2phút
12phút
8phút
A Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Đọc thuộc lòng bà Con chuồn chuồn
nước Trả lời câu hỏi
H:Nêu nội dung Nhận xét chấm chữa
B.Bài mới:
1.Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Giới thiệu chủ điểm
Tên chủ điểm gợi cho em điều gì? Giới thiệu
Mơ tả em nhìn thấy tranh?
2.Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài:
a,Luyện đọc:
Sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho học sinh
Đọc diễn cảm toàn giọng rõ ràng, chậm rãi Nhấn giọng: buồn chán kinh
khủng, không muốn dậy, khong muốn hót, chưa nở tàn, ngựa hí, thở dài hồi hộp,
b,Tìm hiểu bài:
H: Tìm chi tiết cho thấy vương quốc buồn?
H: Vì vương quốc buồn chán vậy?
2 em đọc
Nhận xét
Lắng nghe
Con người nên lạc quan, yêu đời, yêu sống
1 em đọc toàn em đọc nối tiếp Luyện đọc từ khó
Luyện đọc theo nhóm đơi em đọc giải
Cả lớp đọc lướt tồn ,trao đổi nhóm đơi trả lời câu hỏi
+ Mặt trời không muốn dậy, chim khơng muốn hóthoa chua nở tàn, người rầu rĩ, nghe ngựa hí,
(2)6phút
2phút
H: Nhà vua làm để thay đổi tình hình?
H: Đoạn cho ta biết điều gì?
H: Kết qủa sao?
đoạn
H: Điều bất ngờ xảy đoạn cuối này?
H: Thái độ nhà vua nghe tin đó?
đoạn
Ghi nội dung bài: Cuộc sống thiếu tiếng cười vô tẻ nhạt, buồn chán
c, Luyên đọc diễn cảm
Treo bảng phụ - hướng dẫn đọc 3.Hoạt động 4: Củng cố dăn dò: Dặn nhà học thuộc lòng Nhận xét tiết học
+ Cử viên quan đại thần du học, chuyên môn cười - Kể vương quốc buồn chán thiếu vắng nụ cười
+ Viên đại thần chịu tội cố gằng khơng
+ Bắt kẻ cười sằng sặc đường
+ Vua phấn khởi lệnh dẫn vào
1 em đọc tồn Nêu ý
3 em nêu lại nội dung
Luyện đọc cặp đơi nhóm thi đọc diễn cảm
TỐN: ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN(TT )
I/ Mục tiêu:
- KT: Giúp học sinh ôn tập phép nhân, phép chia số tự nhiên: Cách làm tính (bao gồm
cả tính nhẩm), tính chât, mối quan hệ phép nhân phép chia, Giải toán có liên quan đến phép nhân phép chia
- KN: Rèn kĩ nhân chia, giải tốn liên quan đến nhân, chia. - TĐ: Tích cực, tự giác.
II/Chuẩn bị:
Bảng phụ
III/ Các hoạt động dạy học:
T.gian Hoạt động GV Hoạt động HS
4phút
1phút
7phút
7phút
A Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Đặt tính tính:
56879 + 78912; 45697 - 8979 Nhận xét cũ
B.Bài mới:
1.Hoạt động 2: Giới thiệu mới: 2.Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh luyện tập:
BT1:(Dòng dành cho HS giỏi)
Nhận xét Chấm chữa BT2: Tìm x:
2 em lên bảng Nhận xét
Lắng nghe
(3)5phút
4phút
7phút
2phút
a) 40 x x = 1400 x = 1400 : 40 x = 35 b) x : 13 = 205 x = 205 x 13 x = 2665
BT 3: (Dành cho HS giỏi)
Nhận xét
BT 4: (Cột dành cho HS giỏi)
BT 5: :(Dành cho HS giỏi)
4.Hoạt động 4: Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học
Nhận xét làm bạn Nêu yêu cầu tập em lên bảng
Nhận xét làm bạn
Nêu yêu cầu tập em lên bảng a x b = b x a
(a x b) x c = a x (b x c) a x = x a = a
a x (b + c) = a x b + a x c a : = a
a : a =1(với a khác 0) : a = (với a khác 0) Nêu yêu cầu tập em lên bảng
Nêu yêu cầu tập em lên bảng
Giải:
Số lít xăng cần tiêu hao để xe ô tô quãng đường dài 180 km là:
180 : 12 = 15 (l)
Số tiền phải mua xăng để ô tô quãng đường dài 180 km: 500 x 15 = 112500 (đòng ) Đáp số: 112500 đồng
CHÍNH TẢ: (NGHE - VIẾT) VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI
I/ Mục tiêu:
- KT: Nghe - viết tả thơ Vương quốc vắng nụ cười Làm tập phân biệt tiếng
có âm đầu dễ lẫn s / x âm o/ ơ/ơ.
- KN: Biết trình bày tả đẹp
- TĐ: Có ý thức học tập, có ý thức trau dồi tiếng Việt
II/Chuẩn bị
Bảng phụ
III/ Các hoạt động dạy học:
T.gian Hoạt động GV Hoạt động HS
4phút A Hoạt động 1: Kiểm tra cũ:Viết từ láy bắt đầu tiếng có hỏi
Viết từ láy bắt đầu tiếng có
2 em lên bảng viết, lớp viết vào giấy nháp
(4)1phút 15phút
6phút
8phút
2phút
thanh ngã
Đọc sa mạc đen
Nhận xét cũ B.Bài mới:
1.Hoạt động 2: Giới thiệu bài:
2.Hoạt động 3: Hướng dẫn HS nghe -viết:
Đọc văn
H: Đoạn văn kể cho nghe chuyện gì?
H: Những chi tiết cho thấy sống buồn chán tẻ nhạt
H:Yêu cầu tìm từ khó viết
Lưu ý:
-Ghi tên vào (lùi vào 2ơ) -Đầu dịng lùi vào ô
- Viết -Đọc viết
3.Hoạt động 4: Chấm chữa Đưa mẫu
Chấm Nhận xét chung
4 Hoạt động 5: Hướng dẫn làm tập tả
BT2 b:
Nhận xét
5.Hoạt động 6: Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học
2 em đọc Nhận xét
Lắng nghe
Mở sách trang133
2 em đọc thơ Theo dõi, đọc thầm sách giáo khoa
+ Kể vế vêì vương quốc buồn chán
+ Mặt trời không muốn dậy, chim không muốn hát, hoa chưa nở vội tàn,
+ Đọc thầm để tìm tiếng viết dễ sai: vương quốc, kinh khủng,
rầu rĩ, héo hon, nhộn nhịp, lạo xạo, thở dài,
Đọc lai từ vừa tìm
-Gấp sách Nghe - Viết vào
+ Đổi tự tìm lỗi bạn theo hướng dẫn thầy giáo
Nêu yêu cầu tập Hoạt động nhóm Thảo luận
Trình bày
Nhận xét
Đọc lại vừa điền
Chúc mừng năm sau kỷ
Ngày 4- 1- 1889, ơng Cơ-lin từ Ơ-xtrây-li-a gửi tấm thiếp chúc mừng năm cho cô Uôn-đrốp thành phố A-béc-đin, nứơc Anh Khơng hiểu đầu năm 2001, tức 112 năm
sau, bưu thiếp đến A-béc-đin Các nhân viên bưu
điện xứ sở sương mù gắng sức tìm cháu cụ Uôn-đrốp để trao thiếp xin lỗi chậm trễ này.
(5)ĐẠO ĐỨC : GIÚP ĐỠ BÀ MẸ VIỆT NAM ANH HÙNG I.Mục tiêu:
-KT: Biết làm việc phù hợp với khả để gúp đỡ bà mẹ Việt Nam anh hùng -KN: Thực công việc thiết thực, hữu ích
-TĐ: Kính trọng, biết ơn bà mẹ Việt Nam anh hùng II.Đồ dùng: tư liệu
III.Hoạt động dạy học:
T.gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh phút
2 phút 15phút
12phút
1 phút
A.Bài cũ:
Vì mơi trường bị ô nhiễm? Em làm để bảo vệ môi trường? B Bài
1 Giới thiệu mục tiêu học
2 Tìm hiểu bà mẹ Việt Nam anh hùng xã Quảng Thái
Nhận xét, chốt
3.Giúp đỡ bà mẹ Việt Nam anh hùng
Thống phương hướng Củng cố
Nhận xét, dặn dị
Nhóm đơi thảo luận, tìm hiểu
Báo cáo
Nhóm tìm phương hướng giúp đỡ
Thảo luận lớp
LỊCH SỬ: KINH THÀNH HUẾ
I.MỤC TIÊU :
-KT: Mô tả đôi nét Kinh thành Huế:
+Với công suất hàng chục vạn dân, lính sau hành chục năm xây dựng tu bổ, kinh thành Huế xây dựng bên bờ sơng Hương, dây tồ thành đồ sộ đẹp nước ta thời
+Sơ lược cấu trúc kinh thành: kinh thành Hoàng thành; lăng tẩm vua nhà Nguyễn Năm 1993, Huế công nhận di sản văn hoá giới
-KN: Nhận biết nét độc đáo kinh thành huế
-TĐ: Tơn kính cơng trình kiến trúc, giữ gìn bảo vệ di sản II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Hình SGK phóng to (nếu có điều kiện ) - Một số hình ảnh kinh thành lăng tẩm Huế - PHT HS
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
T.gia
n Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A.Kiểm tra cũ:
- Nhà Nguyễn đời hoàn cảnh nào?
- Gọi HS đọc mục học * Nhận xét chấm chữa
B.Bài :
2 HS
- Trả lời câu hỏi - HS đọc
(6)1.Giới thiệu bài: 2.Giảng :
* Hoạt động : Hoạt động lớp
- Yêu cầu HS đọc SGK đoạn:“Nhà Nguyễn cơng trình kiến trúc” u cầu vài em mơ tả lại sơ lược q trình xây dựng kinh thành Huế - GV tổng kết ý kiến HS
* Hoạt động : Hoạt động nhóm4
- GV phát cho nhóm ảnh (chụp cơng trình kinh thành Huế )
+ Nhóm : Anh Lăng Tẩm + Nhóm : Anh Cửa Ngọ Mơn + Nhóm : Anh Chùa Thiên Mụ + Nhóm : Anh Điện Thái Hòa - GV yêu cầu nhóm nhận xét thảo luận đóng vai hướng dẫn viên du lịch để giới thiệu nét đẹp cơng trình đó(tham khảo SGK) - GV gọi đại diện nhóm HS trình bày lại kết làm việc
- GV hệ thống lại để HS nhận thức đồ sộ vẻ đẹp cung điện,lăng tẩm kinh thành Huế - GV kết luận (SGV/55)
* Hoạt động củng cố
- cho HS đọc học
- Kinh đô Huế xây dựng năm ?
- Hãy mô tả nét kiến trúc kinh Huế ?
5 Dặn dị:
- Về nhà học chuẩn bị : “Tổng kết”
- Nhận xét tiết học
- Cả lớp lắng nghe
- HS đọc - Vài HS mô tả
- HS khác nhận xét, bổ sung
- Các nhóm thảo luận
- Các nhóm trình bày kết làm việc nhóm - Nhóm khác nhận xét
- HS đọc
- HS trả lời câu hỏi
- HS lớp
Thứ ba ngày 19 tháng năm 20 LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU I/ Mục tiêu:
-KT: Hiểu tác dụng đặc điểm trạng ngữ thời gian câu ( trả lời câu hỏi Bao giờ ? Khi ? Mấy ?)
-KN: Biết nhânû diện trạng ngữ thời gian cho câu; thêm trạng ngữ thời gian
cho câu
(7)II/Chuẩn bị:
Bảng phụ
III/ Các hoạt động dạy học:
T.gian Hoạt động GV Hoạt động HS
4phút
1phút
7phút
5phút
3phút
8phút
7phút
A Hoạt động 1: Kiểm tra cũ:
H: Đặt câu có trạng ngữ nơi chốn, xác định trạng ngữ
H:Trạng ngữ nơi chốn có ý nghĩa câu ?
Nhận xét cũ B.Bài mới:
1.Hoạt động 2: Giới thiệu bài: 2.Hoạt động 3: Phần nhận xét: BT1,2 :
H: Tìm trạng ngữ câu?
H: Bộ phận trạng ngữ Đúng lúc bổ sung ý nghĩ cho câu?
Nhận xét lời giải BT 3:
Đặt câu hỏi: Viên thị vệ hớt hải chạy vào
khi nào?
Theo dõi giúp đỡ
CH: Trạng ngữ thời gian có ý nghĩa câu ?
H: Trạng ngữ thời gian trả lời cho câu hỏi nào?
Rút ghi nhớ
3 Hoạt động 4: Ghi nhớ:
Yêu cầu học sinh đặt câu có trạng ngữ thời gian
4 Hoạt động 5: Luyện tập: BT1:Treo bảng phụ ghi tập
Phát bảng nhóm
Nhận xét chấm chữa BT2 b :
2 em lên bảng đặt câu
2 em trả lời
Nhận xét
Lắng nghe
em nêu yêu cầu tập Cả lớp đọc thầm Hoạt động nhóm đơi
+ Đúng lúc
+ Bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu
Nêu yêu cầu tập
Hoạt động nhóm
Đặt câu có trạng ngữ thời gian đặt câu hỏi cho trạng ngữ
+ Giúp ta định thời gian diễn việc nêu câu + Trả lời cho câu hỏi: Bao giờ
? Khi ? Mấy ?
3 em đọc lại ghi nhớ
Sáng nay, bố đưa em đến trường,
Đúng sáng, buổi lễ bắt đầu
Nêu yêu cầu tập Hoạt động nhóm bốn Thảo luận
Trình bày
Nhận xét làm bạn Nêu yêu cầu tập Viết vào
a) Buổi sáng hôm nay, mùa đông đến, không báo cho biết trước Vừa ngày hơm qua, trời cịn nắng ấm hanh, nắng cuối tháng mười làm nứt nẻ đất ruộng làm giịn khơ rơi Thế mà qua đêm mưa rào, trời đổi gió bấc, lạnh đâu kéo đến làm cho người ta tưởng mùa đông rét mướt
(8)2phút
Phát bảng nhóm
3.Hoạt động 6: Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học
2 em viết vào bảng nhóm Gắn bảng nhóm lên bảng Đọc
Nhận xét bổ sung
TỐN: ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN(TT)
I/ Mục tiêu:
- KT: Giúp học sinh ôn tập bốn phép tính với số tự nhiên Các tính chất phép tính
với số tự nhiên; giải tốn có liên quan
- KN: Rèn kĩ làm tập dạng - TĐ: Tích cực, tự giác.
II/Chuẩn bị:
Bảng phụ
III/ Các hoạt động dạy học:
T.gian Hoạt động GV Hoạt động HS
4phút
1phút
8phút
7phút
8phút
A Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: 1357 x 203 ; 64740 : 156
Nhận xét cũ B.Bài mới:
1.Hoạt động 2: Giới thiệu mới:
2 Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh luyện tập:
BT1a: :(Câu b dành cho HS giỏi) Tính giá trị biểu thức: m + n ; m -n ; m x -n ; m : -n
Với m = 952 ; n = 28
Nhận xét - Chấm chữa BT2:
a) 12054 : (15 + 67) = 12054 : 82 = 147
29150 + 136 x 201 = 29150 - 27336 = 49286
Nhận xét chấm chữa
BT3: :(Dành cho HS giỏi)
2 em lên bảng Nhận xét
Lắng nghe
Nêu yêu cầu tập em lên bảng Bài làm:
Với m = 952 ; n = 28, thì: m + n = 952 + 28 = 980 m - n = 952 - 28 = 924 m x n = 952 x 28 =26656 m : n = 952 : 28 = 34
Nêu yêu cầu tập em lên bảng
b) 9700 : 100 + 36 x 12 = 97 + 432 = 529
(160 x - 25 x 4) : = (900 - 100) : = 800: = 200
Nêu yêu cầu tập Tự làm vào tập
(9)7phút
3phút
a) 36 x 25 x = 36 x (25 x 4) = 36 x 100 = 3600
18 x 24 : = 18 : x 24 = x 24 = 48 *41 x x x = 41x8x (2 x 5) = 328 x 10 = 3280
BT 4:
3.Hoạt động 4: Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học
b) 108 x (23 + 7) = 108 x 30 = 3240 * 215 x 86 + 215 x 14 = 215 x (86 + 14) = 215 x 100 =21500 * 53 x 128 - 43 x 128 = (53 - 43) x 128 = 10 x 128 = 1280 Nêu yêu cầu tập
KỂ CHUYỆN: KHÁT VỌNG SỐNG
I/ Mục tiêu:
-KT: Dựa vào lời kể giáo viên tranh minh họa, học sinh kể lại câu chuyện Khát vọng
sống Hiểu truyện, trao đổi với bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện(Ca ngợi người với khát vọng sống mãnh liệt vượt qua đói khát, chiến thắng thú dữ, chiến thắng với chết)
-KN: Rèn kĩ nói, kĩ nghe Chăm nghe bạn kể, nhận xét lời bạn kể theo tiêu
chí nêu, kể kết hợp điệu bộ, cử , lời nói Kể tiếp lời bạn ( Tự nhận thức: xác định
giá trị thân Tư sáng tạo: bình luận, nhận xét Làm chủ thân”: đảm nhận trách nhiệm.)
-TĐ: Có thái độ học tập nghiêm túc.Yêu tiếng Việt II/Chuẩn bị:
Bảng phụ Tranh minh họa phóng to
III/ Các hoạt động dạy học:
T.gian Hoạt động GV Hoạt động HS
4phút
2phút 7phút
A Hoạt động 1: Kiểm tra cũ:
Kể lại câu chuyện du lịch cắm trại mà em tham gia Nhận xét cũ
B.Bài mới:
1.Hoạt động 2: Giới thiệu bài: 2.Hoạt động3: Giáo viên kể chuyện Kể câu chuyện Khát vọng sống Giọng kể chậm rãi, rõ ràng nhẹ nhàng nhấn giọng từ ngữ miêu tả gian khổ hiểm nguy đường đi, cố gắng phi thường để cứu sóng Giơn
2 em kể Cả lớp theo dõi nhận xét
Lắng nghe
Quan sát tranh minh hoạ
Lắng nghe Giải:
Tuần sau hàng bán đựoc số mét vải là: 319 + 76 = 395 (m)
Cả hai tuần cửa hàng bán số mét vải là: 319 + 359 = 714 (m)
Số ngày cửa hàng mở cửa tuần là: 7 x = 14 (ngày)
Trung bình ngày cưẻa hàng bán số mét vải là: 714 : 14 = 51 (m)
(10)7phút
12phút
3phút
Kể lần
Kể lần 2, kết hợp tranh Kể lần ba
3 Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh kể chuyện, trao đổi ý nghĩa vêì câu chuyện
a) Kể chuyện theo nhóm
b) Thi kể chuyện trước lớp Gợi ý để học sinh đặt câu hỏi Gọi học sinh kể
4.Hoạt động 5: Củng cố dặn dò:
H: Câu chuyện ca ngợi ai? Ca ngợi điều gì?
H: Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
Kết luận: Nhờ tình yêu sống, khát vọng sống gười chiến thắng gian khổ, khó khăn, cho dù kẻ thù, đói khát, thú
Nhận xét tiết học
Biểu dương em chăm nghe bạn kể, em kể tốt
Theo dõi
Đọc yêu cầu sách giáo khoa
Hoạt động nhóm
Trao đổi nội dung câu chuyện
+ Các nhóm trình bày Giải thích có tên truyện
Nhận xét tính điểm
Chi tiết câu chuyện làm bạn xúc động?
Vì Giơn chiến thắng khó khăn?
Bạn học tập anh giơn điều gì? Câu chuyện muốn nói với người điều gì?
* Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, trả lời câu hỏi hay
+ Ca ngợi người với khát vọng sống vượt qua khó khăn gian khổ
+ Hãy cố gắng khơng nản chí trước hồn cảnh khó khăn
Thứ tư ngày 20 tháng năm 20 TẬP ĐỌC: NGẮM TRĂNG - KHÔNG ĐỀ
I/ Mục tiêu:
- KT: Biết đọc diễn cảm hai thơ với giọng thiết tha, thể trạng thái ngạc nhiên hào
hứng, lạc quan Bác hoàn cảnh
(11)- KN: Đọc trơi chảy, lưu lốt hai thơ, đọc nhịp thơ.(Tự tin, tự xác nhận giá trị) - TĐ: Cảm phục tinh thần lạc quan, yêu đời Bác.
II/Chuẩn bị:
Tranh minh hoạ Bảng phụ
III/ Các hoạt động dạy học
T.gian Hoạt động GV Hoạt động HS
4phút
2phút
12phút
8phút
7phút
A Hoạt động 1: Kiểm tra cũ:
Đọc Vương quốc vắng nụ cười Trả lời câu hỏi
Nêu nội dung Nhận xét cũ
B.Bài mới:
1.Hoạt động 2: Giới thiệu mới: 2.Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài:
a, Luyện đọc tìm hiểu bài: Bài 1: Ngắm trăng
Hướng dẫn cách ngắt giọng
Đọc diễn cảm văn, giọng nhịp nhàng thiết tha
b,Tìm hiểu bài:
H: Bác Hồ ngắm trăng hoàn cảnh nào?
H: Hình ảnh cho thấy tình cảm gắn bó Bác Hồ với trăng?
H: Bài thơ nói lên điều Bác Hồ?
c,Luyện đọc diễn cảm Treo bảng phụ
Hướng dẫn luyện đọc Đọc thuộc lòng thơ Nhận xét
Ghi nội dung chính: Bài thơ ca ngợi tinh thần lạc quan yêu đời, yêu sống, bất chấp hồn cảnh khó khăn Bác Hồ
c,Luyện đọc diễn cảm Treo bảng phụ
Hướng dẫn luyện đọc Đọc thuộc lòng thơ Nhận xét
Bài 2: Khơng đề Luyện đọc Tìm hiểu
2 em đọc
Nhận xét
Lắng nghe
1 em đọc toàn
Luyện đọc nối tiếp em Mỗi em
Luyện đọc từ khó Luyện đọc theo cặp em đọc giải
Cả lớp đọc thầm ,trao đổi nhóm đơi Nêu câu hỏi
+Bác ngăm trăng phòng giam nhà tù
+ Người ngắm trăng soi cửa sổ, trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ
+ Bác yêu thiên nhiên, yêu sống, lạc quan
Luyện đọc nối tiếp em Luyện đọc theo cặp Thi đọc diễn cảm
1 em đọc toàn Rút nội dung em nhắc lại
Luyện đọc nối tiếp em Luyện đọc theo cặp Thi đọc diễn cảm
(12)3phút
H: Bác sáng tác thơ hoàn cảnh nào?
Tìm hình ảnh nói lên lịng u đời phong thái ung dung bác?
Hướng dẫn đọc diễn cảm
3.Hoạt động 4: Củng cố dặn dò:
H: Hai thơ giúp em hiểu điều tính cách Bác Hồ?
H: Em học điều Bác ? Nhận xét tiết học
ở chiến khu Việt Bắc
đường non đầy hoa
+ Bác lạc quan yêu đời hoàn cảnh dù bị tù đày hay sống gian khổ
+ Học Bác tinh thần lạc quan u đời
TỐN: ƠN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ
I/ Mục tiêu:
-KT: Giúp học sinh ơn tập đọc, phân tích xử lý số liệu hai loại biểu đồ. -KN: Rèn kĩ đọc, phân tích xử lý số liệu hai loại biểu đồ
-TĐ: Tích cực, tự giác học tập II/Chuẩn bị:
Bảng phụ
III/ Các hoạt động dạy học:
T.gian Hoạt động GV Hoạt động HS
4phút
1phút
8phút
12phút
A Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Tính cách thuận tiện: 215 x 86 + 215 x 14 53 x 128 - 43 x 128 Nhận xét cũ B.Bài mới:
1.Hoạt động 2: Giới thiệu mới:
2 Hoạt động3: Hướng dẫn HS luyện tập: BT1: :(Dành cho HS giỏi)
Đặt câu hỏi
Tổ cắt đủ ba loại hình?
Trung bình tổ cắt hình?
BT2: Treo biểu đồ
2 em lên bảng
Nhận xét
Lắng nghe
Nêu yêu cầu tập
oitrar lời
Trả lời
Nêu yêu cầu tập
Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ Tổ 1
Tổ 2
Tổ 3
Tổ 4
500 1000 1500 2000 2500
(13)10phút
2phút
Nhận xét chấm chữa BT3: Treo biểu đồ
a) Trong tháng 12, cửa hàng bán số mét vải hoa là:
50 x 42 = 2100 (m) b) Bán số cuộn vải là: 42 + 50 + 37 = 129 (cuộn)
Trong tháng 12 cửa hàng bán số mét vải là:
50 x 129 = 6450 (m) 3.Hoạt động 4: Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học
Nhận xét
Nêu yêu cầu tập
2 em lên bảng
TẬP LÀM VĂN:
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I/ Mục tiêu:
- KT: Củng cố, luyện tập kiến thức đoan văn.
- KN: Thực hành vận dụng viết đoan văn tả ngoại hình, tả hoạt động vật. - TĐ: Có ý thức mơn học u tiếng Việt.
II/Chuẩn bị:
Bảng phụ Tranh minh hoạ tê tê
III/ Các hoạt động dạy học:
T.gian Hoạt động GV Hoạt động HS
4phút
1phút
8phút
A Hoạt động 1: Kiểm tra cũ:
- Đọc đoạn văn miêu tả phận gà trống
Nhận xét cũ B.Bài mới:
1.Hoạt động 2: Giới thiệu mới: 2.Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh luyện tập:
Bài1:
Phát phiếu học tập Theo dõi giúp đỡ
3 em đọc
Nhận xét
Lắng nghe
1 em nêu yêu cầu tập Cả lớp đọc thầm viết sách giáo khoa
Hoạt động nhóm bốn
Vai hoa Vai trằng vai xanh (Loại vai)
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50
(14)12phút
10phút
2phút
Gọi học sinh phát biểu
H: Bài văn có đoạn, nêu ý đoạn
Nhận xét chấm chữa BT2:
Chú ý phải sử dụng màu sắc thật đặc trưng để phân biệt vật với vật khác
Phát bảng nhóm cho vài em Sửa lỗi dùng từ, ngữ pháp
Gọi số khác đọc làm Sửa sai lỗi dùng từ, đặt câu Nhận xét chấm chữa làm tốt BT3:
Sửa lỗi dùng từ, ngữ pháp
Gọi số khác đọc làm Sửa sai lỗi dùng từ, đặt câu Nhận xét chấm chữa làm tốt 3.Hoạt động 4: Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học
Thảo luận Trình bày
Nêu yêu cầu tập Lập dàn ý
Gắn bảng nhóm
em đọc làm Theo dõi, lắng nghe
Nêu yêu cầu tập Lập dàn ý
Trình bày
5 em đọc làm Theo dõi, lắng nghe
Về nhà hoàn chỉnh dàn ý
Thứ năm ngày 21 tháng năm 20 LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NGUYÊN NHÂN CHO CÂU I/ Mục tiêu:
-KT: Học sinh hiểu tác dụng đặc điểm trạng ngữ nguyên nhân câu (trả
lời câu hỏi Vì ? Nhờ đâu ? Tại đâu ?)
-KN: Tìm, trang ngữ nguyên nhân câu; thêm trạng ngữ nguyên nhân cho
câu
-TĐ: Nghiêm túc học tập.Yêu tiếng Việt. II/Chuẩn bị:
Bảng phụ
III/ Các hoạt động dạy học:
T.gian Hoạt động GV Hoạt động HS
Đoạn 1: Con tê tê đào thủng núi: Giới thiệu chung tê tê
Đoạn 2: Bộ vảy tê tê: mút chỏm đuôi: Miêu tả vảy tê tê Đoạn 3: Tê săn mồi kì hết thôi: miêu tả hàm, lười cách săn mồi tê tê
(15)5phút
1phút
12phút
10phút
6phút
2phút
A Hoạt động 1: Kiểm tra cũ:
Đặt hai câu có trạng ngữ thời gian ? H: Trang ngữ thời gian có tác dụng câu?
H: Trạng ngữ thời gian trả lời cho câu hỏi nào?
Nhận xét cũ B.Bài mới:
1.Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Hoạt động 3: Luyện tập:
BT1: Tìm trạng ngữ nguyên nhân câu:
Chấm chữa, nhận xét BT2:
Phát bảng nhóm cho học sinh
Nhận xét chấm chữa
BT 3: Đặt câu có trạng ngữ nguyên nhân
Nhận xét chấm chữa
3.Hoạt động 6: Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học
2 em trả lời
Lắng nghe
Nêu yêu cầu tập Hoạt động nhóm đơi Tiếp nối trình bày
Nêu yêu cầu tập Làm vào
a) Vì học giỏi, Nam cô giáo khen
b) Nhờ bác lao công, sân trường lúc c) Tại (tại) mải chơi, Tuấn không kịp làm tập
Nhận xét
Nêu yêu cầu tập Làm việc cá nhân Trình bày
Nhận xét
TỐN: ƠN TẬP VỀ PHÂN SỐ
I/ Mục tiêu:
- KT: Giúp học sinh ôn tập, củng cố khái niệm phân số; so sánh, rút gọn quy đồng mẫu số
các phân số
- KN: Rèn kĩ phân số; so sánh, rút gọn quy đồng mẫu số phân số. - TĐ: Tích cực, tự giác học tập
II/Chuẩn bị:
Bảng phụ
III/ Các hoạt động dạy học:
T.gian Hoạt động GV Hoạt động HS
a) Chỉ ba tháng sau, nhờ siêng năng, cần cù, cậu vượt lên đầu lớp. b) Vì rét, lan chậu sắt lại.
(16)4phút
1phút
5phút
4phút
6phút
7phút
7phút
A Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Đọc biểu đồ tập3 SGK trang 166 Nhận xét cũ
B.Bài mới:
1.Hoạt động 2: Giới thiệu mới: Hoạt động 3: Hướng dẫn HS luyện tập:
BT1: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời
phân số phần tơ màu hình nào?
Hình Hình Hình
BT2: :(Dành cho HS giỏi) Nhận xét chấm chữa
BT3: :(2 ý sau dành cho HS giỏi) = = ; = =
= = ; = = ;
Nhận xét chấm chữa
BT4:(Câu c dành cho HS giỏi) a)
= = ; = = b) = =
Nhận xét chấm chữa
BT5: Xếp phân số sau ; ; ; theo thứ tự tăng dần
3.Hoạt động 4: Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học
2 em lên bảng Nhận xét
Lắng nghe
Nêu yêu cầu tập em lên bảng
Hình
Nhận xét
Nêu yêu cầu tập em lên bảng
Nêu yêu cầu tập
2 em lên bảng = = =
Nhận xét
Nêu yêu cầu tập
c) ; = = ; = = = =
Nhận xét làm bạn Ta có: < ; < 1; > 1; >
Mà < (vì hai phân số có củng tử số)
> ( hai phân số có mẫu số) Vậy xếp sau: ; ; ;
(17)2phút
KĨ THUẬT: LẮP XE ĐẨY HÀNG( TT) A MỤC TIÊU :
-KT:HS biết chọn đủ chi tiết để lắp xe đẩy hàng -KN:HS lắp phận lắp ráp xe đẩy hàng kĩ thuật , quy trình
-TĐ:Rèn luyện tính cẩn thận , an tồn LĐ thực thao tác lắp, tháo chi tiết xe đẩy hàng
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên :
Mẫu xe đẩy hàng lắp sẵn ; Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật
Học sinh :
SGK , lắp ghép mơ hình kĩ thuật
C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : III.Bài mới:
T.gian Hoạt động gv Hoạt động hs
4 phút
1 phút
22 phút
6 phút
A.Bài cũ:
Nêu phận xe đẩy hàng
B.Bài mới 1.Giới thiệu bài: 2.Phát triển:
*Hoạt động 1:Hs thực hành lắp xe đẩy hàng.
a)Hs chọn chi tiết:
-Hs chọn đủ chi tiết -Gv kiểm tra
b) Lắp phận: -Gọi hs đọc phần ghi nhớ
-Nhắc em lưu ý:lắp chữ U dài vào hàng lổ lớn để làm giá đỡ trục bánh xe;vị trí lắp vị trí ngồi thẳng;lắp thành sau xe ý vị trí mũ vít đai ốc
-Kiểm tra em lắp chưa c)Lắp ráp xe đẩy hàng:
-Yêu cầu học sinh thực hành lắp ráp xe -Nhắc nhở hs lưu ý vị trí lắp ráp phận
*Hoạt động 2:Đánh giá kết học tập:
-Tổ chức hs trưng bày sản phẩm thực
2 em nêu
Dùng đồ dùng KT Chọn
2 hs nêu
Nhóm đơi lắp xe đẩy hàng
(18)T.gian Hoạt động gv Hoạt động hs
2 phút
hành
-Nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành
-Hs tự đánh giá sản phẩm bạn
-Gv nhận xét đánh giá
-Gv nhắc hs tháo chi tiết xếp gọn vào hộp
*Củng cố:
Nhắc lại quy trình lắp ráp
Nhận xét tiết học chuẩn bị sau
Bình chọn sản phẩm
2 hs nhắc lại
Thứ sáu ngày 22 tháng năm 20 TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI, KẾT BÀI
TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I/ Mục tiêu:
- KT: Học sinh ôn lại kiến thức đoạn mở kết văn miêu tả vật.
- KN: Biết thực hành viết mở kết cho văn mieu tả vật Yêu cầu từ ngữ ,
hình ảnh chân thực
- TĐ: Có ý thức môn học Yêu tiếng Việt. II/Chuẩn bị:
Bảng phụ
III/ Các hoạt động dạy học:
T.gian Hoạt động GV Hoạt động HS
4phút
1phút
5phút
A Hoạt động 1: Kiểm tra cũ:
Đọc đoạn văn miêu tả hình dáng vật Đọc đoạn văn miêu tả hoạt động vật Nhận xét cũ
B.Bài mới:
1.Hoạt động 2: Giới thiệu mới: 2.Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh luyện tập:
BT1:
H: Thế mở trực tiếp, mở gián tiếp, kết mở rộng, kết không mở rộng
Gọi học sinh phát biểu
H: Xác định đoạn mở kết đoạn văn?
2 em đọc
2 em đọc
Nhận xét làm bạn
Lắng nghe
1 em nêu yêu cầu tập Cả lớp đọc thầm Chim công múa. em trả lời
Nhận xét
Hoạt động nhóm đơi Thảo luận
Trả lời câu hỏi
(19)7phút
18phút
2phút
H: Đoạn mở kết mà em vừa tìm giống với kiểu mở kết học?
H: Em chọn câu văn để biến đổi mở thành kiểu mở trực tiếp kết không mở rộng
Kết luận lời giải BT2:
Phát bảng nhóm cho em
Nhận xét sửa lỗi cho học sinh BT3:
Phát bảng nhóm cho em
Gọi số khác đọc làm Nhận xét chấm chữa làm tốt
3.Hoạt động 4: Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học
múa
-Kết bài: Quả không ngoa ngưịi ta ví chim cơng nghệ sĩ múa rừng xanh
+ Đây kiểu mở gián tiếp kết mở rộng
-Mở trực tiếp: Mùa xuân là
mùa công múa.
-Kết không mở rộng: Chiếc ô
màu sắc đẹp đến kì ảo xập xoè uốn lượn ánh nắng xuân ấm áp.
Nêu yêu cầu tập Viết vào Trình bày
3-5 em khác đọc đoạn mở
Nhânû xét
Nêu yêu cầu tập Viết vào Trình bày
3-5 em khác đọc đoạn mở
Nhânû xét
Về nhà hồn chỉnh
TỐN: ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ
I/ Mục tiêu:
- KT: Giúp học sinh ôn tập phép cộng, phép trừ phân số Tìm thành phần chưa biết của
phép tính Giải tốn liên quan đến tìm giá trị phân số số
- KN: Rèn kĩ phép tính cộng trừ, giải tốn liên quan đến tìm giá trị phân số
của số
- TĐ: Tích cực, chủ động học tập II/Chuẩn bị:
Bảng phụ
III/ Các hoạt động dạy học:
T.gian Hoạt động GV Hoạt động HS
4phút
1phút
A Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Tìm x để có phân số nhau: a) = ; b) = ; c) =
Nhận xét cũ B.Bài mới:
1.Hoạt động 2: Giới thiệu mới: 2.Hoạt động 3: Luyện tập:
3 em lên bảng
Nhận xét
Lắng nghe
(20)7phút
8phút
5phút
8phút
2phút
BT1: Tính
H: Nêu cách cộng , trừ hai phân số mẫu số?
H: Nêu cách cộng, trừ hai phân số khác mẫu số?
b) + = + = - = - = Chấm chữa BT2: Tính
Nhận xét, chấm chữa BT3: Tìm x:
H: Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào?
H: Muốn tìm số trừ chưa biết ta làm nào?
H: Muốn tìm số bị trừ chưa biết ta làm nào?
Chấm chữa
BT4: (Dành cho HS giỏi) H: Bài tốn cho biết gì? H: Bài tốn hỏi gì?
Nhận xét chấm chữa
4.Hoạt động 4: Củng cố dăn dò: Nhận xét tiết học
Nêu yêu cầu tập
1 em lên bảng làm câu a em lên làm câu b - =
+ = + = Nhận xét
Nêu u cầu tập Hoạt động nhóm đơi dãy câu a, dãy câu b Trình bày
Nhận xét
Nêu yêu cầu tập
Nhận xét
Nêu yêu cầu tập em lên bảng
Giải:
a) Số phần diện tích để trồng hoa làm đường là:
+ = (vườn hoa) Số phần để xây bể rnước là: - = (vườn hoa) b) Diện tích vườn hoa là: 20 x 15 = 300 (m2)
Diện tích để xây bể nước là: 300 x = 15(m2)
Đáp số: 15(m2)
a) + x = 1 x = - x =
b) - x = x = - x =
(21)SINH HOẠT: TUẦN 32
I.Mục tiêu:
-Tổng kết hoạt động lớp tuần qua -Lập kế hoạch hoạt động tuần tới lớp
Tiếp tục triển khai thu nắm tình hình thu nguồn quỹ trường, lớp -Giúp em mạnh dạn công tác phê bình tự phê bình
II Hoạt động lớp
1 Ổn định, nêu mục đích buổi sinh hoạt
2 Tiến hành sinh hoạt
a) Lớp trưởng nêu mục đích nhiệm vụ sinh hoạt Các tổ trưởng đánh giá nhận xét
BCS lớp nhận xét
Lớp trưởng tổng hợp đánh giá chung
+Về học tập: Một số bạn chưa học thuộc (……… ) chưa tập trung ý ( ……… )
+Các hoạt động khác: Một số bạn chưa có bảng tên, gây trật tự lớp, * Biểu dương tinh thần tự quản, thu nộp đủ quỹ “vì bạn nghèo”, quỹ trường
HS phát biểu phản hồi
b) Lớp trưởng thông qua kế hoạch tuần
-Nề nếp, vệ sinh: học giờ, chuyên cần, vệ sinh thân thể mùa hè, vệ sinh lớp học
- Học tập: Học nhóm, truy đầu giờ, làm thêm nhà
- Hoạt động khác: Tham gia sinh hoạt Đội luyện tập văn nghệ chào mừng ngày 30/4
*Biện pháp thực hiện
Thi đua giữ tổ, phê bình hạ điểm thi đua vi phạm Thưởng cho thành viên tích cực, tổ đạt thành tích cao
c) Lớp thảo luận, nêu ý kiến
d) Thống ý kiến, thư kí thơng qua biên
ĐỊA LÍ: BIỂN, ĐẢO VÀ QUẦN ĐẢO I.Mục tiêu:
-KT: Nhận biết vị trí biển Đơng số vịnh quần đảo,đảo lớn Việt Nam đồ, lược đồ, vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái Lan, quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa, đảo Cát Bà, Phú Quốc, Côn Đảo
+Biết sơ lược vùng biển, đảo quần đảo nước ta: Vùng biển rộng lớn với nhiều đảo quần đảo
-KN: Kể tên số hoạt động khai thác nguồn lợi biển, đảo quần đảo: + Khai thác khống sản :dầu khí, cát trắng, muối
+ Đánh bắt nuôi trồng hải sản * HS K-G:
- Biết biển Đông bao bọc phần đất liền nước ta
- Biết vai trò biển,đảo, quần đảo nước ta: kho muối vô tận, nhiều hải sản, khống sản q, điều hồ khí hậu, có nhiều bãi biển đẹp, nhiều vũng vịnh thuận lợi cho việc phát triển du lịch xây dựng cảng biển
(22)II.Đồ dùng dạy – học:
-Bản đồ tự nhiên Việt Nam
- Tranh ảnh biển, đảo Việt Nam
III.Các hoạt động dạy học:
T.gian Giáo viên Học sinh
5 phút
1 phút 12 phút
15 phút
A Bài cũ:
- Qua hàng chuyên chở từ Đà Nẵng đi,
em nêu tên số ngành sản xuất Đà Nẵng?
- Vì Hội An lại thu hút khách du
lịch?
- GV nhận xét
B Bài mới: 1Giới thiệu:
Hoạt động1: Hoạt động cá nhân
- GV yêu cầu HS quan sát hình 1, trả lời
các câu hỏi mục
- Biển nước ta có diện tích bao nhiêu? - Biển có vai trò đối với
nước ta?
- GV yêu cầu HS vùng biển nước
ta, vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái Lan đồ tự nhiên Việt Nam
- GV mô tả, cho HS xem tranh ảnh về
biển nước ta, phân tích thêm vai trị biển Đông nước ta
Hoạt động 2: Hoạt động lớp - GV đảo, quần đảo.
- Em hiểu đảo, quần đảo? - Biển nước ta có nhiều đảo, quần
đảo không?
- Nơi nước ta có nhiều đảo nhất?
Hoạt động 3: Hoạt động nhóm
- Nêu đặc điểm đảo vịnh Bắc
Bộ? Các đảo tạo thành nguyên nhân nào?
- Các đảo, quần đảo miền Trung & biển
phía Nam có đặc điểm gì?
- Các đảo, quần đảo nước ta có giá trị
gì?
- GV cho HS xem ảnh đảo, quần đảo,
mô tả thêm cảnh đẹp, giá trị kinh tế & hoạt động người dân đảo, quần đảo nước ta
- GV sửa chữa giúp HS hồn thiện phần
trình bày
- HS trả lời - HS nhận xét
- HS quan sát hình 1, trả lời câu hỏi mục
- HS dựa vào kênh chữ SGK & vốn hiểu biết, trả lời câu hỏi
- HS đồ tự nhiên Việt Nam vùng biển nước ta, vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái Lan
- HS trả lời
- HS dựa vào tranh ảnh, SGK thảo luận câu hỏi - Đại diện nhóm trình bày trước lớp
(23)3 phút
3.Củng cố - Dặn dò:
Biển, đảo quần đảo mang lại lợi ích gì? - GV :Biển ,đảo quần đảo có vai trị điều hịa khí hậu đem lại nhiều giá trị kinh tế Do phải biết giữ gìn khai thác hợp lí nguồn tài nguyên
- Chuẩn bị bài: Khai thác khoáng sản &
hải sản vùng biển Việt Nam
- Nhận xét tiết học
: