- GV yeâu caàu HS ñeå saùch, vôû vaø ñoà duøng hoïc taäp ñeå GV kieåm tra.. - GV höôùng daãn HS caùch giöõ gìn saùch vôû, ñoà duøng hoïc taäp.[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 1
Ngày Môn Bài dạy Thời gian
Thứ hai
23.8.2010 SHTTHọc vần Học vần Toán
Chào cờ
Oån định tổ chức Oån định tổ chức Tiết học
35 35 35 Thứ ba 24.8.2010 Học vần Học vần Toán
Các nét Các nét Nhiều hơn,
35 35 35 Thứ tư 25.8.2010 Học vần Học vần Tốn E E
Hình vuông, hình tròn
35 35 35 Thứ năm 26.8.2010 Học vần Học vần Đạo đức B B
Em học sinh lớp 1(tiết 1)
35 35 35 Thứ sáu 27.8.2010 Tiếng Việt Tiếng Việt Tốn SHL / /
Hình tam giác Tổng kết tuaàn
(2)Thứ hai, ngày 23 tháng năm 2010 SHTT
CHÀO CỜ
………. HỌC VẦN
ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC (2 TIẾT) I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Giúp HS làm quen với lớp, biết cách sử dụng đồ dùng học tập môn Tiếng Việt
- Sắp xếp chỗ ngồi hợp lí cho HS, kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập HS
- HS có thói quen, nề nếp học tập II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Hệ thống daïy
- HS: Sách vở, dụng cụ học tập III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
GV HS
1/ Giới thiệu bài. 2/ Ổn định lớp.
- GV xếp chỗ ngồi cho HS
- GV cho HS tự giới thiệu để làm quen - GV nêu nhiệm vụ HS, nội qui,
qui định lớp
3/ Kiểm tra sách đồ dùng học tập.
- GV yêu cầu HS để sách, đồ dùng học tập để GV kiểm tra
- GV hướng dẫn HS cách giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập
- GV hướng dẫn HS cách cầm sách đọc bài, cách để sách trước mặt tư ngồi học, ngồi viết
- GV nhắc nhở HS mang đầy đủ sách đồ dùng để học tốt
Dặn dò: xem bài: Các nét bản.
HS thực HS theo dõi
- HS nhắc lại
- HS thực
(3)TOÁN
TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN A/ MỤC TIÊU:
Tạo khơng khí vui vẻ lớp, HS tự giới thiệu Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, hoạt động học tập học toán. B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: SGK, đồ dùng dạy toán -HS: SGK, đồ dùng học toán C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GV HS
I/ Kieåm tra:
GV kiểm tra chuẩn bị HS III/ Dạy học mới:
1 Giới thiệu Tìm hiểu
HĐ1: Hướng dẫn HS sử dụng sách toán
* Mục tiêu: HS nhận biết việc thường làm tiết học toán
* Đồ dùng dạy học: SGK - GV cho HS xem sách toán
- GV giới thiệu ngắn gọn sách toán
HĐ2: Hướng dẫn HS làm quen với số hoạt động học tập toán
* Mục tiêu: HS bước đầu biết số hoạt động học tập toán
- GV cho HS mở SGK trang 4, thảo luận xem HS lớp thường có hoạt động nào? Cần sử dụng đồ dùng nào?
HĐ3: Giới thiệu vớ HS yêu cầu cần đạt sau học toán
* Mục tiêu: HS bước đầu biết yêu cầu cần đạt học toán
- GV giới thiệu yêu cầu trọng
- Haùt
- Học sinh ý theo dõi
- Học sinh trả lời
- Học sinh nêu
(4)taâm
HĐ4: Giới thiệu đồ dùng học toán HS * Mục tiêu: HS nhận biết đồ dùng học toán * Đồ dúng dạy học: Bộ thực hành toán
- GV đưa đồ dùng học toán nêu tên đồ dùng - GV giới thiệu cho HS biết đồ dùng dùng để làm
- GV hướng dẫn HS mở hộp cất hộp, cách bảo quản
IV/ Cuûng cố, dăn dò
- Nêu cách bảo quản SGK dụng cụ học tập - Dặn dò: xem Nhiều hơn,
*********************************************************************
Thứ ba, ngày 24 tháng năm 2010. H ỌC VẦN
CAÙC NÉT CƠ BẢN
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Giúp HS biết: - Hình dạng nét
- Viết nét bản, nhận nét chữ II/ CHUẨN BỊ :
- GV: Bảng, SGK, mẫu chữ, tranh - HS:Bảng, SGK, tập viết, thực hành III/ LÊN LỚP :
GV HS
I/ n định II/ Kieåm tra:
- GV kiểm tra chuẩn bị HS III/ Dạy học :
TIẾT 1 HĐ1: Dạy nét
- GV đính mẫu – giới thiệu nét - GV gọi HS đọc nét
- GV hướng dẫn HS viết bảng
- Haùt
(5)TIẾT HĐ2: Viết vào
- GV hướng dẫn HS viết vào
- GV hướng dẫn HS cách ngồi viết, cầm bút, để tập
- GV quan sát, giúp đỡ HS - GV chấm điểm, nhận xét IV/ Củng cố, dặn dò :
- GV cho HS thi viết đúng, đẹp Dặn dò: Tập viết thêm nét
- HS thực
TỐN
NHIỀU HƠN, ÍT HƠN A/ MỤC TIÊU: Giúp HS biết:
- So sánh số lượng hai nhóm đồ vật
- Biết sử dụng từ “nhiều hơn”, “ít hơn” để so sánh nhóm đồ vật B/ CHUẨN BỊ:
- GV: SGK, ly, muỗng - HS: SGK
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GV HS
I/ Ổn định: II/ Kiểm tra
- GV kiểm tra chuẩn bị HS III/ Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu nhiều hơn,
- GV để ly muỗng, lấy muỗng bỏ vào ly, hỏi :cịn ly chưa có muỗng?
- Ta có: “ số ly nhiều số muỗng” “ số muỗng số ly”
* Thư giãn
HĐ2: So sánh số lượng hai nhóm đồ vật
- GV cho HS mở SGK quan sát hình vẽ – giới thiệu cách so sánh số lượng hai nhóm
HS theo dõi, trả lời
(6)- Ta nối một… với một…
Nhóm có đối tượng bị thừa nhóm có số lượng nhiều , nhóm có số lượng
IV/ Củng cố, dặn dò:
GV đưa hai nhóm đồ vật có số lượng chênh lệch yêu cầu HS so sánh
Dặn dò: xem lại
******************************************************************* Thứ tư, ngày 25 tháng năm 2010
H ỌC VẦN E
A/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Nhận biết chữ âm e
- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK HSKG luyện nĩi 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua tranh SGK
B/ CHUẨN BỊ :
- GV: SGK, thực hành, mẫu chữ e - HS: SGK, thực hành, tập viết C/ LÊN LỚP :
GV HS
1/ n định 2/ KTBC :
- Viết nét III/Dạy học mới
TIẾT Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- GV cho HS quan sát tranh SGK,thảo luận: tranh vẽ gì?
- GV ghi bảng: bé, me, xe, ve - GV giới thiệu: âm e, ghi tựa Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm
1.Nhận diện chữ (ghi âm) e
- GV đính chữ e – chữ e có nét gì? Chữ
- Haùt
- HS thực
- HS nhắc lại
(7)e giống hình gì? * Thư giãn
2.Phát âm e
- Lấy thực hành âm e – phát âm e 3.Viết bảng
- GV đính chữ e – nêu qui trình ,viết mẫu - GV yêu vầu HS viết bảng con, quan sát, giúp đỡ HS
- GV nhận xét chung
TIẾT Hoạt động 3: Luyện đọc
1.Luyện đọc - GV bảng
- GV gọi tên HS lên bảng – đọc * Thư giãn
2.Luyện viết
- GV hướng dẫn HS tô chữ e tập viết
- GV quan sát, nhắc nhở - GV chấm, nhận xét 3.Luyện nói
- GV treo tranh: Tranh vẽ gì?
Trong tranh 5, bạn nhỏ làm gì? Trong bạn khơng học mình?
- GV gọi HS trả lời – nhận xét III/ Củng cố , dặn dị
- Tìm chữ vừa học - Dặn dò: Xem lại
- HS thực
HS vieát
- HS thực
HS đọc
HS toâ
- HS thảo luận cặp
TỐN
HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN I/ MỤC TIÊU:
(8)- GV: số hình vng, hình trịn - HS: SGK, thực hành, chì màu III/ LÊN LỚP:
GV HS
I/ Ổn định:
II Kiểm tra cũ:
- GV đưa số nhóm đồ vật có số lượng chênh lệch gọi HS so sánh
III/ Dạy học mới:
HĐ1: Giới thiệu hình vng, hình trịn
- GV đưa hình vng – hình vng – GV đưa tiếp số hình vng cho HS nhận diện - GV u cầu HS lấy hình vng thực hành
- GV cho HS tìm số đồ vật có mặt hình vng
- GV đưa hình tròn – hình tròn – GV đưa hình tròn cho HS nhận diện
- Lấy hình tròn
- Tìm số đồ vật có mặt hình trịn * Thư giãn
HĐ2: Luyện tập, thực hành
- GV hướng dẫn HS làm BT1, BT2, BT3
- GV nhận xét chung - BT4 hskg làm sửa IV/ Củng cô, dặn dò
- Kể tên vật có mặt hình vng, hình trịn có lớp, nhà
- Dặn dò: Xem lại baøi
- HS
HS thực
HS tìm
(9)Thứ năm, ngày 26 tháng năm 2010.
H ỌC VẦN B
A/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:: - HS nhận biết chữ âm b - Đọc được: be
- Trả lời – câu hỏi đơn giản tranh SGK II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: SGK,mẫu chữ,bảng cài
- HS: SGK, bảng, tập viết, thực hành III/ LÊN LỚP :
GV HS
I/ n định II/ KTBC
- GV gọi HS đọc – viết âm e - GV nhận xét – cho điểm III/ Dạy học mới
TIẾT 1 HĐ1: Giới thiệu
- GV treo tranh – tranh vẽ gì? - GV ghi bảng: bé, bê, bóng, bà - GV giới thiệu âm b
HĐ2: Dạy chữ ghi âm Nhận diện chữ
- GV đính chữ b, hỏi: Chữ b có nét gì? - Cho HS lấy âm b – phát âm: bờ
* Thö giaõn
Ghép chữ phát âm:
- GV hướng dẫn HS ghép tiếng be, đánh vần – đọc trơn
Hướng dẫn viết
- GV treo chữ nẫu – nêu quy trình viết -hướng dẫn HS viết chữ b, be
- GV nhận xét chung
TIẾT HĐ3: Luyện đọc
- Haùt
- HS thực
- HS nhaéc laïi
- HS thực
HS thực
HS vieát
(10)1 Luyện đọc
- GV bảng: b, be - GV chỉnh sửa Luyện viết
- GV hướng dẫn HS tô chữ b, be - GV chấm, nhận xét
* Thư giãn Luyện nói
- Chủ đề: Việc học tập cá nhân - GV treo tranh – tranh vẽ ?
Tại voi cầm ngược sách? Ai tập vẽ? Ai chưa biết đọc chữ? Các tranh có giống khác nhau? - GV gợi ý cho HS trả lời
IV/ Củng cố –dặn dò : - GV cho HS đọc lại
- GV cho HS thi tìm chữ vừa học - Dặn dò: đọc lại
HS trả lời
ĐẠO ĐỨC
EM LAØ HỌC SINH LỚP (T.1) A/MỤC TIÊU:
1.- Bước đầu biết trẻ em tuổi học
-Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, số bạn bè lớp
-Bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều thích trước lớp HS có thái độ: vui vẻ, phấn khởi, tự giác học
3 HS thực việc học ngày, thực yêu cầu GV ngày đầu đến trường
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: VBT, số hát - HS: VBT
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
GV HS
1/ Ổn định:
2/ Kiểm tra cuõ
GV kiểm tra chuẩn bị HS
(11)3/ Bài mới:
- HĐ1: Thực trị chơi:” Tên bạn tên tơi”, BT1
- GV hướng dẫn trò chơi
- GV hỏi: Có bạn trùng tên với em khơng? Em kể tên số bạn mà em nhớ qua trị chơi
* Thư giãn
HĐ2: HS kể chuẩn bị vào lớp - GV hỏi HS chuẩn bị
- GV kết luận
HĐ3: HS kể ngày đầu học
- GV yêu cầu HS kể: Ai đưa em học? Đến lớp học có khác so với nhà? Cơ giáo nêu quy định gì?
- GV kết luận 5/ Củng cố – dặn dò:
- Kể tên bạn tổ em - Dặn dò: xem lại baøi
HS thực
HS keå
HS trả lời
Thứ sáu, ngày 27 tháng năm 2010. H ỌC VẦN
/ I/ MỤC TIÊU :
- HS nhận biết dấu sắc sắc - Đọc được: bé
- Trả lời – câu hỏi đơn giản tranh SGK
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: SGK, bảng cài
- HS: SGK, bảng, tập viết, thực hành III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
GV HS
I/ Ổn định:
II/ Kiểm tra cũ
(12)III/ Dạy học mới:
TIẾT 1 HĐ1: Giới thiệu
- GV treo tranh – tranh vẽ gì? - GV ghi bảng: bé, cá, lá, khế, chó - GV giới thiệu dấu sắc (/)
HĐ2: Dạy dấu Nhận diện dấu
- Dấu sắc nét gì?
- GV yêu cầu HS lấy dấu sắc * Thư giãn
Ghép chữ phát âm
- GV hướng dẫn HS ghép tiếng bé – đánh vần – đọc trơn
Hướng dẫn viết dấu thanh: - GV hướng dẫn HS viết / , bé - GV quan sát – nhận xét
TIẾT 2 HĐ3: Luyện đọc
1 Luyện đọc GV bảng * Thư giãn Luyện viết
- GV hướng dẫn HS tô: be, bé - GV chấm –nhận xét
Luyện nói
- GV treo tranh – tranh vẽ gì?
- Các tranh có giống nhau? Có khác nhau? Em thích tranh nào?
- Ngồi hoạt động trên, em cịn có hoạt động khác? Ngồi học em cịn thích làm nữa?
4/ Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS đọc lại - Dặn dò: Đọc lại
- HS đọc
HS theo doõi
- HS phát âm
- HS thực
HS vieát
HS đọc
(13)TỐN
HÌNH TAM GIÁC I/ MỤC TIÊU:
Nhận biết hình tam giác, nói tên hình. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: hình tam giác
- HS: SGK, thực hành, chì màu III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
GV HS
I/ Ổn định:
II/ Kiểm tra cũ
- GV đưa số hình vng, hình trịn III/ Dạy học mới
HĐ1: Giới thiệu hình tam giác
- GV đưa hình tam giác: Đây hình tam giác
- GV yêu cầu HS lấy hình tam giác thực hành
- GV cho HS tìm số đồ vật có dạng hình tam giác
- GV đưa số hình tròn, hình vuông, hình tam giác
* Thư giãn
HĐ2: Thực hành xếp hình
- GV cho HS sử dụng thực hành tốn để xếp SGK IV/Củng cố, dặn dị
- Thi ghép hình
- Dặn dò: Xem lại
HS lên bảng nhận daïng
HS thực hành
HS nhận dạng hình tam giác
(14)
Các tổ báo cáo: + Chuyên cần:
- Vắng:Khơng - Trễ: Khơng + Học tập:
- Chuẩn bị ĐDHT chưa đầy đủ
+ Đạo đức:Các em ngoan Biết lễ phép lời thầy + RLTT: Tốt
+ Lao động: Sạch
+ Tuyên dương: Nhi, Nghi , Phương, Hồng Giúp HS nhận biết ngày 5/9 ngày khai giảng, củng cố kỉ cương nề nếp
Gv giới thiệu ngày 5- ngày khai giảng Gv nêu ý nghĩa ngày khai giảng
Gv hướng dẫn HS nghiêm nghỉ , cách xếp hàng chào cờ Gv tổ chức cho HS xếp hàng sân
Gv dặn HS xếp hàng ngắn , không nói chuyện riêng 2/ Phương hướng tuần sau:
-Đi học , , nghỉ học có xin phép
- Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập trước đến lớp -Thực tốt nề nếp trường, lớp
https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/