Đang tải... (xem toàn văn)
- HS có một số hiểu biết về đất nước, con người, văn hóa của một số dân tộc, quốc gia trên thế giới. - Biết tự hào về đất nước và con người Việt Nam, đồng thời tôn trọng và học hỏi tin[r]
(1)TUẦN 29
Rèn chữ: Bài 29 Sửa lỗi phát âm: l,n Ngày soạn: 30/ 3/ 20
Ngày giảng: Từ 3/ 4/ 20 đến 7/ 4/ 20
Thứ hai ngày tháng năm 20
Tiết 1: Tốn:
ƠN TẬP PHÂN SỐ ( )
I MỤC TIÊU:
- Biết xác định phân số; biết so sánh, xếp phân số theo thứ tự - Bài tập cần làm : 1, 2, 5a
II CHUẨN BỊ: Bảng phụ.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ:
- Kiểm tra HS
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học. 2 Hướng dẫn ôn tập:
Bài tập 1: Yêu cầu HS tự làm bài.
Bài tập 2: Yêu cầu HS giải thích cụ thể
cách làm
Bài tập 3: Làm để tìm phân số
bằng ?
- Lưu ý HS vận dụng tính chất phân số
Bài tập 4: ? Muốn so sánh hai phân số có
cùng (khác) mẫu số; tử số ta làm nào?
Bài tập 5: Yêu cầu HS giải thích rõ cách
sắp xếp theo thứ tự - Theo dõi, chấm chữa
3 Củng cố- Dặn dị:
- Chuẩn bị bài: Ơn tập số thập phân
- Chữa /VBT
Các tập 1; 2; 3; 4; 5/ Sgk - 149; 150
Bài 1: Khoanh vào D Bài 2: Khoanh vào B
Vì
số viên bi 20 x
= 5; số viên bi màu đỏ
Bài 3: HS làm bảng phụ, lớp làm
nháp
Kết quả: 32
20 ; 35 21 15 25 15
Bài 4: Nêu lại cách so sánh PS có
cùng/khác MS; TS Làm vào vở, giải thích
a)
2
; b)
; c) 7
Bài 5: Làm vào vở, HS làm bài bảng nhóm, giải thích cách làm
Kết quả: a/ 33 23 ; ; 11 b/ 11 ; ;
(2)Tiết 2: Tập đọc
MỘT VỤ ĐẮM TÀU I MỤC TIÊU:
- Biết đọc diễn cảm toàn
- Hiểu ý nghĩa: Tình bạn đẹp Ma- ri- ô Giu- li- ét-ta; đức hi sinh cao thượng cậu bé Ma- ri- ô ; trả lời câu hỏi SGK
- Tích hợp KNS: KNĩ tự nhận thức, giao tiếp ứng xử phù hợp, kiểm soát cảm xúc, định
II CHUẨN BỊ: Bảng phụ.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ:
B Giới thiệu chủ điểm đọc: B Bài mới: Giới thiệu :
1/Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài:
a Luyện đọc - HS đọc - Chia đoạn:
+ Đoạn 1: Từ đầu đến họ hàng
+ Đoạn 2: Tiếp theo đến băng cho bạn + Đoạn 3: Tiếp theo đến hỗn loạn + Đoạn 4: Tiếp theo đến tuyệt vọng + Đoạn 5: Phần lại
- Lưu ý cách đọc ( tham khảo Sgv - 180)
- GV đọc mẫu tồn b Tìm hiểu bài:
- Đọc đoạn 1: Nêu hoàn cảnh mục đích chuyến Ma-ri-ơ Giu-li-ét-ta? * ý 1: Hồn cảnh mục đích chuyến Ma-ri-ơ Giu-li-ét-ta
- Đọc thầm đoạn 2: Giu-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ơ bạn bị thương? * ý 2: Sự ân cần, dịu dàng Giu-li-ét-ta - Đọc thầm đoạn lại: Quyết định nhường bạn xuống xuồng cứu nạn Ma-ri-ơ nói lên điều cậu bé?
- Hãy nêu cảm nghĩ em hai nhân vật truyện?
* ý 3: Sự hi sinh cao thượng cậu bé Ma-ri-ô
- Nêu ý nghĩa câu chuyện: ( yêu cầu )
2 Luyện đọc diễn cảm :
- Mời HS nối tiếp đọc
- Quan sát tranh minh hoạ chủ điểm nói nội dung tranh, nhận thức em chủ điểm
- 1, HS đọc - Chia đoạn:
- Đọc nối tiếp đoạn ( 2, lần)
- L1: Sửa lỗi phát âm Luyện đọc câu khó Hướng dẫn đọc đoạn - L2: Nêu nghĩa từ ngữ giải/109
- Luyện đọc theo cặp - Nối tiếp đọc
- HS theo dõi ghi nhớ cách đọc
- Ma-ri-ô: bố mất, quê sống với họ hàng Giu-li-ét-ta: đường nhà gặp lại bố mẹ
- hốt hoảng chạy lại băng cho bạn
- Ma-ri-ơ có lịng cao thượng, nhường sống cho bạn, hi sinh thân bạn
- Ma-ri-ơ,1bạn trai kín đáo, cao thượng, Giu-li-ét-ta: 1bạn gái tốt bụng, tình cảm
(3)- Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn - Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn từ : Chiếc xuồng cuối cùng…đến hết - Thi đọc diễn cảm
3 Củng cố- Dặn dò: Nhận xét tiết học.
- HS tìm giọng đọc cho đoạn - HS luyện đọc diễn cảm
- HS thi đọc Cả lớp nhận xét
Tiết 3: Chính tả: ( Nhớ viết) ĐẤT NƯỚC
I MỤC TIÊU:
- Nhớ - viết tả: khổ thơ cuối Đất nước.
- Tìm cụm từ huân chương, danh hiệu, giải thưởng BT2, BT3 nắm cách viết hoa cụm từ
II CHUẨN BỊ: Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra quy tắc viết hoa
B Bài mới: GV giới thiệu bài. 1/ Hướng dẫn nhớ- viết:
- HS đọc thuộc lòng khổ thơ cuối - Nội dung đoạn thơ
- Tìm từ ngữ em hay viết sai
- HS luyện viết từ khó - Cách trình bày khổ thơ - Cho HS viết
- Soát lỗi, chữa lỗi - Chấm bài, nhận xét
2/ Hướng dẫn làm Bài tập tả: Bài tập 2:
- Gọi hs đọc đề đoạn văn
- GV hướng dẫn HS tìm cụm từ huân chương, danh hiệu giải thưởng có văn, nhận xét cách viết hoa cụm từ
- HS làm theo cặp
- Khi viết tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng em cần viết
- Đó quy tắc viết hoa tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng em cần ghi nhớ
- HS đọc lại quy tắc
- Nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước ngồi
- HS đọc thuộc lịng
- Nói lên lịng tự hào đất nước …
- Cả lớp đọc thầm lại khổ thơ - HS lên bảng, lớp viết nháp - Viết hoa đầu câu…
- HS nhớ viết
- HS viết xong, đổi soát lỗi lẫn
- HS đọc , xác định yêu cầu - HS làm b phụ, lớp làm - Chỉ huân chương: Huân chương Kháng chiến, Huân chương Lao động
(4)Bài tập 3: HS đọc yêu cầu đề bài.
- GV hướng dẫn HS viết lại tên danh hiệu đoạn văn cho
- Giải thích cách viết
C Củng cố- Dặn dò: Nhận xét tiết học.
Bài tập 3:
+ HS đọc ycầu đề
+ HS làm bảng, lớp làm vào
Anh hùng /Lực lượng vũ trang nhân dân
Bà mẹ/ Việt Nam / Anh hùng
Tiết : Giáo dục kĩ sống GIÁ TRỊ CỦA TÔI I MỤC TIÊU :
- Làm hiểu nội dung tập
- Rèn cho học sinh hiểu giá trị thân
- Giáo dục cho học sinh có ý thức xác định giá trị thân, bảo vệ giá trị đó, đồng thời biết tơn trọng giá trị người khác
II CHUẨN BỊ:
II CHUẨN BỊ:
Vở tập thực hành kĩ sống lớp 5.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ :
- Nếu bị ban bè rủ rê làm việc xấu em từ chối nào?
2 Bài :
- GV giới thiều : Bài tập 1:
- Gọi học sinh đọc yêu cầu tập - GV chia nhóm yêu cầu HS thảo luận - Đại diện nhóm trình bày
- GV nhận xét
* Giáo viên chốt kiến thức: Trong sống, cần biết lựa chọn hoạt động có ích, khơng tham gia hoạt động có hại
3 Củng cố dặn dò:
- vài HS trình bày
- HS lắng nghe
- Học sinh đọc - HS thảo luận
- Đại diện HS trình bày kết
- Các HS khác nhận xét bổ sung
- HS lắng nghe
Tiết 5: Tiếng việt LUYỆN VIẾT: BÀI 29
I MỤC TIÊU:
- HS luyện viết chữ đẹp, trình bày ,rõ ràng, viết tả - HS hồn thành viết đầy đủ, luyện viết danh từ riêng, luyện viết câu , tả, viết theo mẫu trang viết kiểu chữ viết đứng, nét trang viết kiểu chữ viết nghiêng
- HS học tập theo nội dung, ý nghĩa câu văn, đoạn văn , văn
(5)III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 1 KT cũ : Kiểm tra viết HS
2 Bài :
1) Giới thiệu bài: 2) Nội dung
A Viết luyện viết
- Hai,ba HS đọc luyện viết: Bài 29
- Nêu ý nghĩa câu văn nội dung đoạn văn - HS phát biểu, lớp bổ sung ngắn gọn
- GV kết luận:
- HS nêu kỹ thuật viết sau: + Các chữ viết hoa
+ Các chữ viết thường ô li:e, u,o,a,c,n,m,i… + Các chữ viết thường 1,5 ô li: t
+ Các chữ viết thường ô li:d,đ,p,q + Các chữ viết thường ô li: s,r + Khoảng cách chữ cách chữ: 1con chữ ô + Các chữ viết thường 2,5 ô li: y,g,h,k,l,b, + Cách đánh đấu thanh:Đặt dấu âm
chính,dấu nặng đặt bên dưới, dấu khác đặt * HS viết khoảng 20-25 phút
- GV nhắc học sinh ngồi viết ngắn, mắt cách khoảng 25cm,Trang viết đứng, Trang viết nghiêng 15độ, trước viết đọc thầm cụm từ đến lần để viết khỏi sai lỗi tả
- HS viết vào luyện viết
- GV chấm 8-10 nhận xét lỗi sai chung lớp
- GV tuyên dương HS viết đẹp
3 Củng cố, dặn dò:
- HS nhắc lại lỗi sai hướng khắc phục - Dặn HS viết chưa xong nhà hoàn chỉnh
- HS đoạn văn, văn - HS phát biểu
- HS lắng nghe
- HS phát biểu cá nhân - HS trao đổi bạn bên cạnh
- HS quan sát lắng nghe
- HS viết nắn nót - HS rút kinh nghiệm
- HS vỗ tay tuyên dương bạn viết tốt
- HS nêu hướng khắc phục
Tiết 6: Toán ÔN TẬP I MỤC TIÊU:
- Củng cố phép tính với số thập phân
- Rèn kĩ trình bày
- Luyện giải tốn tính giá trị biểu thức, tốn hình liên quan đến tỉ số %
II CHUẨN BỊ: Hệ thống tập.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
(6)2 Kiểm tra cũ. 3 Thực hành:
Bài tập 1: Xếp số thập phân theo
thứ tự từ bé đến lớn
4,03 ; 4,3 ; 4,299 ; 4,31 ; 4,013
Bài tập 2: Tính
a) 1,5678 : 2,34 x 50 - 65
b) 25,76 - (43 - 400 x 0,1 - 300 x 0.01)
Bài tập3: Tính nhanh
6,778 x 99 + 6,778
Bài : Tính
15476 + 268 + 1375 + 6179 – 168 - 12476 – 1275 - 6079
Bài tập 5: (Nếu thời gian)
Một đám đất hình chữ nhật có chiều dài 60m, chiều rộng 65% chiều dài Trên người ta cấy lúa Theo năm ngoái, 100m2 thu hoạch
60kg thóc Năm suất tăng 5% so với năm ngoái Hỏi năm người ta thu hoạch ? thóc
3 Dặn dò.
- Nêu cấu tạo số
Bài 1: : Các số thập phân theo thứ tự
từ bé đến lớn là:
4,013 < 4,03 < 4,299 < 4, < 4,31
Bài :
a) 1,5678 : 2,34 x 50 - 6,25 = 0,67 x 50 - 6,25 = 33,5 - 6,25 = 27,25
b) 25,76 - (43 - 400 x 0,1 - 300 x 0.01)
= 25,76 – ( 43 - 40 - ) = 25,76 -
= 25,76
Bài 3:
6,778 x 99 + 6,778 = 6,788 x 99 + 6,788 x = 6,788 x ( 99 + 1)
= 6,788 x 100 = 678,8
Bài 4
= (15476 – 12476) + (268 – 168) + (1375 - 1275) + (6179 – 6079) = 3000 + 100 + 100 + 100 = 3300
Bài 5:
Chiều rộng đám đất hình chữ nhật là:
60 : 100 x 65 = 39 (m)
Diện tích đám đất hình chữ nhật là: 60 x 39 = 2340 (m2)
5% có số kg thóc là: 60 : 100 x = (kg)
Năng xuất lúa năm đạt là: 60 + = 63 (kg)
Năm người ta thu hoạch số kg thóc là:
63 x (2340 : 100) = 1474,2 (kg) = 1,4742 Đáp số: 1,4742
Tiết 7: Tiếng việt
(7)I MỤC TIÊU:
- HS hệ thống hoá kiến thức học Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than. - Nâng cao kĩ sử dụng loại dấu câu trên.
- Giáo dục HS yêu quý tiếng Việt
II CHUẨN BỊ: Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Củng cố kiến thức:
H:Nêu tác dụng dấu chấm, chấm hỏi, chấm than?
- Hướng dẫn HS hoàn thành lớp
- Làm lại tập
- Những em làm sai làm vào buổi
chiều?
2/ Luyện thêm:
- Đặt câu dùng dấu chấm câu cho thích hợp với nội dung sau:
a Nhờ bạn đóng hộ cửa sổ tan học b Hỏi bạn xem chiều lao động
c Thể thán phục trước lời trả lời câu hỏi bạn
d Thể ngạc nhiên vui mừng điểm cao
3/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học.
- HS trả lời
- Cho HS đọc lại làm - Lớp theo dõi nhận xét, sửa sai - Giúp đỡ bạn chưa hoàn thành
- em đặt câu bảng lớp - Lớp theo dõi nhận xét sửa sai
- HS làm vào trình bày trước lớp để bạn nhận xét góp y
Thứ ba ngày tháng năm 20
Tiết 1: Tốn
ƠN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN
I MỤC TIÊU:
- Biết cách đọc, viết số thập phân so sánh số thập phân - Bài tập cần làm: 1, 2, 4a,
II CHUẨN BỊ: Bảng phụ.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
(8)5
- Nhận xét đánh giá
B Bài mới: giứi thiệu bài.
Bài 1: Củng cố đọc STP, cấu tạo STP
- HS đọc yêu cầu
- Hướng dẫn sau HS làm miệng - HS đọc nối tiếp
- Nêu cấu tạo số thập phân - Em đọc số thập phân
Bài 2:
- Đọc yêu cầu
- HS làm bảng lớp, lớp làm vào
- Chữa Giải thích cách viết - Nêu cách viết số thập phân
Bài 3:
- Đọc - HS làm - Chữa
- Nhận xét giá trị STP trước sau viết thêm chữ số vào tận bên phải
Bài a: - HS đọc bài.
- Để viết PSTP dạng STP em vận dụng kiến thức học để làm
- HS làm bài, GV quan tâm giúp HS yếu làm
- Nhận xét chữa Nêu rõ cách làm
Bài 5:
- Bài yêu cầu em làm
- Muốn điền dấu em làm
- Yêu cầu HS làm
- GV quan tâm giúp HS làm - Nhận xét, đánh giá làm HS - Nhắc lại cách so sánh STP
2/ Củng cố- Dặn dò:
- Chuẩn bị bài: Ôn tập STP (tt)
Bài 1:
- HS đọc, xác định yêu cầu
63,42: sáu mươi ba phẩy bốn mươi hai Phần nguyên 63, phần thập phân gồm phần mười, phần trăm Giá trị chữ số là: sáu chục, ba …
Bài 2:
- HS đọc xác định yêu cầu
Kết : a/ 8,65; b/72,493; c/0,04
Bài 3:
- HS đọc , xác định yêu cầu - Làm vào vở, 1HS làm bảng phụ - Theo dõi đế nhận xét - Nhận xét: Khi viết thêm chữ số vào tận bên phải STP giá trị STP khơng thay đổi
Bài 4:
- Đọc bài, xác định yêu cầu
- Khi viết PSTP dạng STP; vận dụng t/c PS để chuyển PS cho thành PSTP viết dạng STP/ chia TS cho MS
a/ 0,3; 0,03; 4,25; 2,002
b/ 0,25; 0,6; 0,875; 1,5 (còn thời gian)
Bài 5:
- Điền dấu: >, <, = - Em so sánh
- Làm vào vở, 1HS làm bảng nhóm 78,6 > 78,59; 28,300 = 28,3 9,478 < 9, 48; 0,916 > 0,906 - HS trình bày
(9)ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU
I MỤC TIÊU:
- Tìm dấu chấm, chấm hỏi, chấm than mẩu chuyện (BT1); đặt dấu chấm viết hoa từ đầu câu, sau dấu chấm (BT2); sửa dấu câu cho (BT3)
II CHUẨN BỊ: Bảng phụ.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: Nhận xét KTĐK
B Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học 1 Hướng dẫn làm BT: Bài 1:
- HS đọc đề
- Gợi ý theo yêu cầu tập: Tìm loại dấu câu; Nêu cơng dụng loại dấu câu
- Cách thực hiện: đánh STT cho câu - Thống kết quả, nhận xét, kết luận
- Nêu tác dụng dấu chấm
- Tính khơi hài mẩu chuyện thể
Bài 2:
- Đọc yêu cầu : Thiên đường phụ nữ
? Bài văn nói điều gì?
- Lưu ý: Đọc phát câu, dựa vào cấu tạo câu, nội dung diễn đạt ý trọn vẹn câu,
- Chốt lời giải đúng: Tham khảo Sgv-185
Bài 3:
- HS đọc
Gợi ý: Đọc kĩ câu văn xem câu kể, câu hỏi, câu khiến hay câu cảm, câu dùng loại dấu câu tương ứng Từ đó, sửa lại chỗ dùng sai dấu câu
- u cầu HS nói tính khôi hài mẩu chuyện ( câu trả lời Hùng cho biết Hùng điểm hai kiểm tra)
Bài 1:
- Đọc kĩ yêu cầu bài, đọc mẩu chuyện vui : Kỉ lục giới
- Làm v/ BT theo nhóm - HS trình bày bảng nhóm: + Dấu chấm đặt cuối câu 1; 2; 9; để kết thúc câu kể.(Câu 3; 6; 8; 10 câu kể cuối câu đặt dấu hai chấm để dẫn lời nhân vật
+ Dấu chấm hỏi đặt cuối câu 7; 11 để kết thúc câu hỏi + Dấu chấm than đặt cuối câu 4; để kết thúc câu cảm (C4), câu khiến (C5)
Bài 2:
- HS đọc to, lớp đọc thầm, xác định yêu cầu
- Bài văn kể chuyện thành phố Giu-chi-tan Mê-hi-cô nơi phụ nữ đề cao, hưởng đặc quyền, đặc lợi
- Làm vào vở, HS làm bảng nhóm
Bài 3:
- Đọc thầm mẩu chuyện vui : Tỉ số chưa mở
+ Câu câu hỏi; sửa dấu chấm thành dấu chấm hỏi
+ Câu câu kể; dấu chấm dùng
(10)2 Củng cố- Dặn dò:
- Nhận xét tiết học; - Chuẩn bị
+ Câu câu kể; sửa dấu chấm hỏi thành dấu chấm
Hai dấu ? ! dùng đúng- diễn tả thắc mắc, cảm xúc Nam
Tiết 3: Thể dục (đ/c Huyền)
Tiết 4: Đạo đức
THỰC HÀNH GIỮA HỌC KỲ II I MỤC TIÊU:
- Củng cố kiến thức học từ đầu học kì II đến qua : Em yêu quê hương, Uỷ ban nhân dân xã (phường) em, Em yêu tổ quốc Việt Nam, Em u hịa bình
- Có kĩ thể hành vi thái độ biểu đạo đức học - Có ý thức học tập rèn luyện theo chuẩn mực đạo đức học
II CHUẨN BỊ:
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 KT cũ:
- HS đọc ghi nhớ Em u hịa bình. - Tìm việc làm thể lịng u hồ bình
- GV nhận xét, đánh giá 2 Bài mới:
* Hướng dẫn học sinh ôn lại học thực hành kĩ đạo đức Bài “Em yêu quê hương, Em yêu Tổ quốc Việt Nam”
- Nêu vài biểu lòng yêu quê hương
- Nêu vài biểu tình yêu đất nước Việt Nam
- Kể vài việc làm thể lòng yêu quê hương, đất nước VN 2 Bài “Ủy ban ND xã (phường) em” - Kể tên số công việc Ủy ban nhân dân xã (phường) em
- học sinh lên bảng đọc trả lời
- Nhớ quê hương xa; tham gia hoạt động tuyên truyền phòng chống tệ nạn xã hội; gữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp quê hương; quyên góp tiền để tu bổ di tích, xây dựng cơng trình công cộng quê; tham gia trồng đường làng, ngõ xóm …
- Quan tâm, tìm hiểu lịch sử đất nước; học tốt để góp phần xây dựng đất nước
- HS tự nêu
(11)- Em cần có thái độ đến Ủy ban nhân dân xã em?
- HS làm trao đổi với bạn - HS trình bày trước lớp
3.Bài Em yêu tổ quốc Việt Nam: Em cho biết mốc thời gian địa danh sau liên quan đến kiện đất nước ta?
- HS thảo luận nhóm đơi trình bày trước lớp
4 Bài Em u hịa bình : Em nêu hoạt động bảo vệ hồ bình -HS trình bày
Nhóm khác nhận xét sửa sai - Cả lớp GV nhận xét
3 Dặn dò
- em cần học tốt để xây dựng đất nước
tổng vệ sinh làng xóm, phố phường; tổ chức đợt khuyến học
- Tôn trọng UBND xã (phường); chào hỏi cán UBND xã (phường); xếp thứ tự để giải công việc
a Ngày tháng năm 1945. b Ngày tháng năm 1954 c Ngày 30 tháng năm 1975. d Sông Bạch Đằng.
e Bến Nhà Rồng.
g) Cây đa Tân Trào a) Đi hồ bình
b) Vẽ tranh chủ đề “Em u hồ bình”
c) Diễn đàn: “Trẻ em giới khơng cịn chiến tranh”
d) Mít tinh, lấy chữ kí phản đối chiến tranh xâm lược
đ) Viết thư ủng hộ trẻ em nhân dân vùng có chiến tranh
e) Giao lưu với thiếu nhi Quốc tế g) Viết thư kết bạn với thiếu nhi địa phương khác, nước khác
Thứ tư ngày tháng năm 20
Tiết 1: Tốn
ƠN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN (tiếp theo)
I MỤC TIÊU:
- Biết viết số thập phân số phân số dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm; viết số đo dạng số thập phân ; so sánh số thập phân - Làm BT1, 2(cột 2,3), 3(cột 3,4), BT4
II CHUẨN BỊ: Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra HS
B Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học 1 Hướng dẫn luyện tập:
Bài tập1:
- HS đọc yêu cầu
- PS gọi phân số thập phân
Bài 1:
- HS đọc bài, xác định yêu cầu - Phân số có MS 10, 100,
- Làm vào vở, HS làm bảng nhóm, đính nhận xét
(12)Bài tập2:
- Nêu lại cách viết STP dạng tỉ số phần trăm ngược lại
-Yêu cầu HS làm
Bài tập3:
Lưu ý HS nêu rõ cách chuyển đổi đơn vị liên quan đến phân số STP
Bài tập 4:
- HS nêu lại cách so sánh STP để xếp STP theo thứ tự yêu cầu
Bài tập 5: (Nếu thời gian)
Lưu ý: Số vừa lớn 0,10 vừa bé 0,20 nhiều, theo yêu cầu chọn số để viết vào chỗ chấm
C Củng cố- Dặn dị: Chuẩn bị bài: Ơn
tập đo độ dài đo khối lượng
a/ 0,35= 35%; 0,5= 50%; 8,75= 875%
b/ 45%= 0,45; 5%= 0,05; 625%= 6,25
- Làm vào vở, nêu cách đổi đơn vị
Bài 3: Đọc bài, xác định yêu cầu.
a/ 0,5 giờ; 0,75 giờ; 0,25 phút b/ 3,5 m; 0,3 km; 0,4 kg
- Làm vở, chữa bảng nhóm
Bài 4: Đọc bài, xác định yêu cầu.
a/ 4,203; 4,23; 4,5; 4,505 b/ 69,78; 69,8; 71,2; 72,1
- Làm vở, 2HS làm bảng
Bài 5
VD: 0,1 < 0,15 < 0,2
Tiết 2: Kể chuyện
LỚP TRƯỞNG LỚP TÔI I MỤC TIÊU:
- Kể đoạn câu chuyện bước đầu kể toàn câu chuyện theo lời nhân vật
- Hiểu biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- HS khiếu kể toàn câu chuyện theo lời nhân vật (BT2) * GD KNS : Kĩ tự nhận thức ,giao tiếp ứng xử phù hợp tư sáng tạo
II CHUẨN BỊ: Tranh minh họa câu chuyện ( SGK ). III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra HS
B Bài mới: Giới thiệu câu chuyện
1 GV kể chuyện:
- Kể lần 1, viết bảng giải nghĩa từ khó: hớt hải, xốc vác, củ mỉ cù mì, Ghi bảng tên nhân vật chuyện
- Kể lần 2: Kết hợp tranh minh họa HD kể trao đổi ý nghĩa chuyện: - Tổ chức cho HS kể trao đổi nội
- Kể lại câu chuyện nói truyền thống tôn sư trọng đạo người VN kể kỉ niệm thầy cô giáo
- Nghe GV kể chuyện - Nêu nghĩa từ khó
- Theo dõi lời kể với tranh minh hoạ
(13)dung ý nghĩa chuyện
- Gợi ý, giúp HS kể chuyện - GV nêu tiêu chí đánh giá kể
* GD KNS : Kĩ tự nhận thức ,giao tiếp ứng xử phù hợp tư sáng tạo
C Củng cố- Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
chuyện theo tranh minh họa
- Kể toàn toàn câu chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- Thi kể chuyện trước lớp
- Bình chọn bạn kể hay nhất, tự nhiên hấp dẫn nhất, đặt câu hỏi thú vị nhất, hiểu chuyện nhất,
- Nói ý nghĩa câu chuyện - HS lắng nghe
Tiết 3,4: Tin học (đ/c Quỳnh)
Thứ năm ngày tháng năm 20
Tiết 1: Khoa học (đ/c Quỳnh)
Tiết 2: Toán
ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG I MỤC TIÊU:
- Quan hệ đơn vị đo độ dài, đơn vị đo khối lượng
- Viết số đo độ dài số đo khối lượng dạng số thập phân - Làm BT1, BT2(a), BT3 (a,b,c câu dòng)
II CHUẨN BỊ: Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra HS
B Bài mới:
Nêu mục tiêu tiết học
Bài 1:
- Đính bảng phụ; u cầu HS điền nói rõ quan hệ đơn vị liền kề
Bài 2:
- Yêu cầu HS ghi nhớ vận dụng mối quan hệ đơn vị đo độ dài khối lượng
- Sửa BT
Bài 1:
- Điền vào bảng nói rõ quan hệ đơn
vị liền kề nhau, trả lời câu hỏi phần c
Bài 2:
- Làm vào vở, 2HS chữa bảng, HS phần a; b
* Kết quả:
a) 1m = 10dm = 100cm = 1000mm 1km = 1000m
1kg = 1000g 1tấn = 1000kg
b) 1m = 10
dam = 0,1dam
1m = 1000
(14)Bài 3:
- Đọc bài, xác định yêu cầu - Làm nhóm
- Giúp đỡ HS làm - Yêu cầu nói rõ cách làm - Nhận xét, đánh giá làm HS
C Củng cố- Dặn dò:
- Làm VBT - Chuẩn bị bài: Ôn tập (tt)
1g = 1000
kg = 0,001kg
1kg = 1000
tấn = 0,001tấn
Bài 3:
- Trao đổi với bạn Làm vào Kết quả: a/ 1827m= 1km 827m= 1,827 km
2063m= 2km 63m= 2,063 km 702m= 0km 702m= 0,702 km b/ 34dm= 3m 4dm= 3,4 m
786 cm= 7m 86cm= 7,86 m 408cm= 4m 8cm= 4,08 m c/ 2065 g= 2kg 65g= 2,065 kg 8047 kg= 47 kg= 8,047
Tiết 3: Tập đọc CON GÁI I MỤC TIÊU:
- Đọc diễn cảm toàn văn
- Hiểu ý nghĩa: Phê phán quan niệm “trọng nam khinh nữ” Khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn
* Kĩ tự nhận thức : Về bình đẳng nam nữ; giao tiếp ứng xử phù hợp giới tính
II CHUẨN BỊ: Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ:
- Một vụ đắm tàu
B Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học 1 Luyện đọc tìm hiểu bài
a Luyện đọc: - Gọi HS đọc - Chia đoạn
- Hướng dẫn luyện đọc theo đoạn
- Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn
- Hướng dẫn đọc đoạn
- Luyện đọc theo cặp
- cặp đọc (Chú ý cách đọc đoạn theo yêu cầu GV)
- GV đọc mẫu diễn cảm toàn
- HS: Đọc bài, trả lời câu hỏi/Sgk - Quan sát tranh minh họa đọc
- HS đọc - đoạn
- Nối tiếp đọc lần (đọc từ khó: sinh, vịt trời, rơm rớm ) - HS tìm giọng đọc diễn cảm cho đoạn
- Nối tiếp đọc đoạn lần 2(tìm hiểu từ giải/ Sgk-113) - Luyện đọc theo cặp
- Nối tiếp đọc
(15)b)Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc đoạn 1:
+ Những chi tiết cho thấy làng quê Mơ tư tưởng xem thường gái?
+ Rút ý 1:
- Cho HS đọc đoạn 2,3,4:
+ Những chi tiết chứng tỏ Mơ khơng thua bạn trai?
+ Rút ý 2:
- Cho HS đọc đoạn lại:
+ Sau chuyện Mơ cứu em Hoan, người thân Mơ có thay đổi q/niệm gái không? Chi tiết cho thấy điều đó?
+ Đọc câu chuyện này, em có suy nghĩ gì?
+ Rút ý 3:
- Nội dung gì? - GV chốt ý đúng, ghi bảng - Cho 1-2 HS đọc lại
* Kĩ tự nhận thức: Bình đẳng nam nữ; giao tiếp ứng xử phù hợp giới tính c) Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- Mời HS nối tiếp đọc
- HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhóm
- Thi đọc diễn cảm - Cả lớp GV nhận xét
3 Củng cố- Dặn dò:
- Nêu nghĩa câu chuyện.
- Đọc thầm kết hợp trả lời câu hỏi + Câu nói dì Hạnh mẹ sinh gái: Lại vịt trời nữa, bố mẹ Mơ đều…
Ý 1: Tư tưởng xem thường gái
quê Mơ
+ Mơ học sinh giỏi Đi học về, Mơ tưới rau, chẻ củi, nấu cơm …
Ý 2: Mơ học giỏi, chăm làm, dũng
cảm cứu bạn
+ Có thay đổi, chi tiết thể hiện: bố ôm Mơ chặt đến nghẹt thở, bố mẹ rơm rớm nước mắt thương Mơ ; dì Hạnh nói:…
+ Bạn Mơ gái giỏi…
Ý 3: Sự thay đổi quan niệm “con
gái”
- Phê phán quan niệm “trọng nam khinh nữ” Khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn
- HS đọc
- HS luyện đọc diễn cảm
- Thi đọc diễn cảm đoạn cuối
- HS nêu
Tiết 4: Tập làm văn
TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI I MỤC TIÊU:
- Viết tiếp lời đối thoại để hoàn chỉnh đoạn kịch theo gợi ý SGK hướng dẫn GV; trình bày lời đối thoại nhân vật phù hợp với diễn biến câu chuyện
* Kĩ thể tự tin đối thoại: Đối thoại mục đích ,đúng nội dụng, đối tượng hoàn cảnh giao tiếp
II CHUẨN BỊ: Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
(16)B Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học 1 Hướng dẫn luyện tập:
Bài tập 1: Yêu cầu HS đọc to
BT1/Sgk
Bài tập 2: Yêu cầu 1/2 lớp viết màn
1; 1/2 lớp viết cho
- Nhắc HS: Chọn viết tiếp lời thoại cho dựa theo gợi ý lời thoại để hoàn chỉnh kịch Khi viết, ý thể tính cách nhân vật: Giu-li-ét-ta Ma-ri-ô
- Theo dõi hướng dẫn HS trình bày làm
- Nhận xét, góp ý bảng nhóm
Bài tập 3: HS đọc yêu cầu tập.
- YC nhóm tự chọn hình thức đọc phân vai diễn kịch
* Kĩ thể tự tin đối thoại : Đối thoại mục đích ,đúng nội dụng, đối tượng hồn cảnh giao tiếp
2 Củng cố- Dặn dò:
- Nhận xét học Dặn tiếp tục tập dựng hoạt cảnh theo kịch viết
- Đọc nội dung hai phần truyện : Một vụ đắm tàu/Sgk
- Viết VBT; HS viết bảng nhóm, đính nhận xét
- Bình chọn người viết đoạn kịch hay nhất,
- Nhóm 6: chọn hình thức đọc phân vai diễn kịch
- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc / diễn sinh động, hấp dẫn
- HS lắng nghe
Thứ sáu ngày tháng năm 20
Tiết 1: Tốn
ƠN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG ( )
I MỤC TIÊU:
(17)- Biết mối quan hệ số đơn vị đo độ dài đơn vị đo khối lượng thông dụng
- Làm BT1 (a), BT2, BT3
II CHUẨN BỊ: Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra HS
B Bài mới: - Nêu mục tiêu tiết học Bài 1:
- Yêu cầu trình bày rõ cách làm VD: 2km 79m = 2,079 km
Vì: 2km79m = 1000 79
km= 2,079 km
Bài 2; 3: Yêu cầu HS ghi nhớ và
vận dụng mối quan hệ đơn vị đo độ dài khối lượng
Bài 4: Yêu cầu nói rõ cách làm
VD: 3576 m = 3,576 km
Vì: 3576 m = 3km 576m = 1000 576
km= 3,576 km
- Nhận xét, đánh giá làm HS
C Củng cố - Dặn dò:
Bài 1: Làm vào vở, HS chữa bài
trên bảng, HS phần a; b Kết quả:
a/ 4,382 km; 2,079 km; 0,7 km b/ 7,4 m; 5,09 m; 5,075 m
Bài 2: Làm vào vở, 2HS chữa trên
bảng, HS phần a; b
Bài 3: Làm vào vở, HS chữa bài
trên bảng Kết quả:
a/50 cm; b/ 75 m; c/ 64 g; d/ 80 kg
Bài 4: Làm vào vở, HS chữa bài
trên bảng Kết quả:
a/ 3,576 km; b/ 0,53m; c/ 5,36 tấn; d/ 0,657 kg
Tiết 2: Luyện từ câu
ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than) I MỤC TIÊU:
- Tìm dấu câu thích hợp để điền vào đoạn văn (BT1), chữa dấu câu dùng sai lí giải chữa (BT2), đặt câu dùng dấu câu thích hợp (BT3)
II CHUẨN BỊ: Bảng phụ.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra:
- 1HS đọc lại tập tiết trước - Nhận xét, đánh giá
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: 2 Luyện tập: Bài 1:
- HS đọc
(18)- HS đọc yêu cầu nội dung - HS làm
- GV: Các em cần đọc chậm, ý câu có trống cuối: câu kể điền dấu chấm, câu hỏi điền dấu chấm hỏi, câu cảm câu khiến điền dấu chấm than
- Yêu cầu HS trình bày
- Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải
Bài 2:
- HS đọc yêu cầu nội dung - Hướng dẫn HS làm
- Nhận xét, chốt lại lời giải
Bài 3:
- Nêu yêu cầu tập
- Theo nội dung nêu ý tập, em cần phải đặt câu nào?
+ Với ý a ? + Với ý b ? + Với ý c ? + Với ý d ?
- Nhận xét, chốt lại lời giải - HS đọc ghi nhớ dấu câu học
C Củng cố-dặn dò:Nhận xét tiết học.
- HS đọc, lớp theo dõi SGK - HS làm
- HS nêu
- KQ: Thứ tự ô cần điền:
+ Dấu chấm than: Ô 1,3,4,6,9,10,11,13,15 + Dấu chấm hỏi: Ô 2,8,12 + Dấu chấm: Ơ 5,7,14 - HS đọc
- Trình bày ý kiến:
+ Câu 1,2,3 dùng dấu câu + Câu (chà!) câu cảm (sửa dấu chấm thành chấm than)
+ Câu câu hỏi (sửa chấm than thành dấu chấm hỏi)
+ Câu câu cảm (sửa dấu chấm hỏi thành chấm than)
+ Câu câu cảm ( sửa dấu chấm hỏi thành chấm than)
+ Câu câu kể ( sửa chấm than thành dấu chấm)
+ Câu cuối dùng - HS đọc
+ Đặt câu khiến, sử dụng chấm than + Đặt câu hỏi, sử dụng dấu chấm hỏi + Đặt câu cảm, sử dụng chấm than + Đặt câu cảm, sử dụng chấm than - Lớp làm vào vở, HS làm bảng phụ - HS đọc
Tiết 3: Tập làm văn
TRẢ BÀI VĂN TẢ CÂY CỐI I MỤC TIÊU:
(19)- Nhận biết sửa lỗi ; viết lại đoạn văn hay
II CHUẨN BỊ:
- GV chấm viết HS, tìm lỗi phổ biến ghi vào bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ:
- Gọi nhóm hs phân vai đọc lại đoạn kịch Giu-li-ét-ta Ma-ri-ô tiết học trước - GV nhận xét
B Bài : Giới thiêu ghi bảng.
- Gọi hs đọc lại đề tả cối - GV ghi đề lên bảng
* Nhận xét làm hs:
- GV nhận xét chung ưu khuyết điểm làm hs: Về bố cục, dùng từ đặt câu, diễn đạt ý, * Hướng dẫn hs chữa bài:
- GV ghi số lỗi lên bảng - Hướng dẫn sửa chữa lỗi
- Trả cho HS , HS tự tìm chữa lỗi viết
- GV đọc văn hay cho lớp tham khảo
* Chọn viết lại đoạn văn :
- GV cho HS chọn đoạn văn viết chưa đạt viết lại cho hay
- GV theo dõi giúp đỡ
C Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học.
- Dặn nhà xem lại chuẩn bị
- nhóm hs phân vai đọc lại đoạn kịch Giu-li-ét-ta Ma-ri-ô tiết học trước
- HS đọc lại đề tả cối
- HS lắng nghe rút kinh nghiệm
- HS tự tìm chữa lỗi viết
- HS lắng nghe rút kinh nghiệm
- HS chọn đoạn văn viết chưa đạt viết lại cho hay
Tiết 4: Kĩ thuật
LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG(Tiết 2) I MỤC TIÊU:
- Chọn đủ số lượng chi tiết lắp máy bay trực thăng
- Biết cách lắp lắp máy bay trực thăng theo mẫu Máy bay lắp tương đối chắn
- HS khéo tay: Lắp máy bay trực thăng theo mẫu Máy bay lắp chắn
* GDSDNL(Liên hệ): Khi sử dụng máy bay cần tiết kiệm xăng dầu
II CHUẨN BỊ: Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
(20)A Kiểm tra cũ:
- Sự chuẩn bị đồ dùng môn học - GV nhận xét đánh giá
B Bài mới:
1 Giới thiệu : GV giới thiệu trực tiếp
nêu tác dụng máy bay thực tế
2 Thực hành:
a- Thực hành lắp máy bay trực thăng
- GV hướng dẫn thực hành - Chọn chi tiết
- GV kiểm tra -1 HS đọc ghi nhớ - GV nêu yêu cầu : + Lắp phận
+ Lắp ráp máy bay trực thăng - GV lưu ý học sinh lắp ráp - GV quan sát uốn nắn kịp thời
b- Đánh giá sản phẩm
- GV tổ chức
- GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm
- GV nhận xét đánh giá
3 Củng cô, dặn dò: - Nhận xét chung tiết học
- GV nêu yêu cầu
- HS để đồ dùng bàn
- HS lắng nghe
- HS chọn đủ chi tiết theo bảng sgk, xếp loại vào lắp hộp - HS chọn chi tiết
- HS đọc phần ghi nhớ sgk
- HS quan sát kĩ hình đọc nội dung bước lắp sgk - Thực hành theo nhóm
- HS lắp ráp máy bay theo bước sgk
- HS trưng bày sản phẩm theo nhóm - HS nhận xét đánh giá
- HS tháo rời chi tiết xếp vị trí hộp
- HS nhà học
Tiết 5.6: Tiếng Anh (đ/c Hạnh)
Tiết 7: Tốn
ƠN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG I MỤC TIÊU:
- Giúp HS củng cố cách cộng, trừ phân số
- Biết cộng số tự nhiên với phân số, giải tốn có liên quan - Rèn kỹ cộng, trừ
- GDHS tính cẩn thận tỉ mĩ
II CHUẨN BỊ: Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ:
- Đọc bảng đơn vị đo độ dài, bảng đơn vị đo khối lượng?
(21)Bài Hoàn thành tập số SGK.
Bài 2: Viết số thập phân thích hợp vào
chỗ chấm:
7km 504m = ……… hm
A 750,4 B 75,04
C 7,504 D 0,7504
Bài 3: Viết số đo: 0,5 80kg dạng
số thập phân có có đơn vị đo tạ:
A 5,08 tạ B 5,8 tạ
C 58 tạ D 0,58 tạ
Bài 4: Hãy nối biểu thức để kết quả
đúng:
A 8km 650m 504,7dam
B 5,047km 42,39km
2 61,5d615cm
3 423,9hm
C 615cm 8650m
Bài 5: Kết phép tính:
15,06yến - 708
kg = ? kg
A 79,975 kg B 79,985kg C 80,075 kg D 80,065 kg
Bài 6: 3,5 lít dầu nặng 2,485 kg Hỏi có
bao nhiêu lít dầu hoả khối lượng chúng 5,68 kg?
A 8,5 lít B lít
C 7,5 lít D lít
4/Củng cố: Nhắc lại ghi nhớ.
Bài 1: HS làm vào bảng phụ Cả
lớp làm
Bài 2:
- HS làm
- Cả lớp theo dõi nhận xét 7km 504m = 75,04 hm
Bài 3:
5,8 tạ Bài 4:
8km 650m 504,7dam
5,047km 61,5dm 615cm 423,9hm 42,39km 8650m
(22)Tiết 5: Khoa học
SỰ SINH SẢN CỦA ẾCH I MỤC TIÊU:
- Viết sơ đồ chu trình sinh sản ếch
II CHUẨN BỊ:
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: Sự sinh sản côn trùng
- Kiểm tra HS
B Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học
* Hoạt động 1: Tìm hiểu sinh sản
của ếch
+ ếch thường đẻ trứng vào mùa nào? + ếch đẻ trứng đâu?
+ Trứng ếch nở thành gì?
+ Mơ tả pt nịng nọc( H1, 2) + Nòng nọc sống đâu? ếch sống đâu? - Theo dõi, thống kết
- Kết luận: ếch ĐV đẻ trứng Trong trình phát triển, ếch vừa trải qua đời sống nước, vừa trải qua đời sống cạn (Giai đoạn nòng nọc sống nước) * Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ chu trình sinh sản ếch
- Yêu cầu HS quan sát hình Sgk/ 116, 117 nói nội dung hình
- Nêu yêu cầu: Vẽ sơ đồ chu trình sinh sản ếch vào trình bày trước lớp - Cho HS thi nhóm
- Theo dõi, hướng dẫn, góp ý cho HS
C Củng cố- Dặn dò: Nhận xét tiết học.
- Trả lời câu hỏi/ Sgk- 115
- HS quan sát hình Sgk/ 116,trả lời ( hoạt động cá nhân)
+ Vào đầu mùa hạ
+ Ếch đẻ trứng nước + Trứng ếch nở thành nịng nọc - HS trình bày
+ Nịng nọc sống nước, ếch sống cạn
- HS lắng nghe
Hình1: ếch đực gọi ếch với túi kêu phía miệng phồng to, ếch bên cạnh khơng có túi kêu H2: Trứng ếch
H3: Trứng ếch nở
H4: Nịng nọc con, có đầu trịn, H5: Nòng nọc lớn dần lên, mọc chân phía sau
H6: Nịng nọc mọc chân phía trước H7: Ếch hình thành đủ chân, đuôi ngắn dần bắt đầu nhảy lên bờ
H8: Ếch trưởng thành
- HS vào sơ đồ trình bày trước lớp
- Vẽ sơ đồ chu trình sinh sản ếch vào
- Trao đổi với bạn bàn: Nói chu trình sinh sản ếch
- Đọc mục Bạn cần biết/Sgk
Tiết 5: Khoa học
(23)I MỤC TIÊU:
- Hình thành biểu tượng phát triển phôi thai chim trứng - Nói ni chim
- Nội dung điều chỉnh: Không yêu cầu tất HS sưu tầm tranh ảnh vật mà bạn thích Chỉ khuyến khích em có khả năng, có điều kiện sưu tầm, triển lãm
II CHUẨN BỊ:
- Đọc kĩ kênh chữ hình/ Sgk trang 118; 119
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: Sự sinh sản ếch
- Kiểm tra HS
B Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học * Hoạt động 1: Quan sát
- Giúp HS: Có biểu tượng phát triển phôi thai chim trứng - Yêu cầu HS quan sát hình Sgk/ 118, Gợi ý:
+ H2a: Đâu lòng đỏ, lòng trắng trứng?
+ H2a H2b, trứng có thời gian ấp lâu hơn?Tại sao?
+ Mô tả giai đoạn ấp trứng,
+ Kết luận: Trứng gà/chim, thụ tinh tạo thành hợp tử Nếu ấp, hợp tử phát triển thành phơi (phần lịng đỏ cung cấp chất dinh dưỡng cho phôi thai phát triển thành gà con/chim non, Trứng gà cần ấp khoảng 21 ngày nở thành gà
* Hoạt động 2: Thảo luận
Giúp HS: Nói ni chim - Nêu yêu cầu: Thảo luận nhóm
- Theo dõi, hướng dẫn, góp ý cho HS trình bày
- Kết luận: Hầu hết chim non nở yếu ớt, chưa thể tự kiếm mồi Chim bố chim mẹ thay kiếm mồi ni chúng chúng tự kiếm ăn
C Củng cố- Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài: Sự sinh sản thú
- Nói chu trình sinh sản ếch
- Trao đổi với bạn bàn, Trả lời câu hỏi/Sgk-118
a/ Quả trứng chưa ấp, có lịng đỏ, lịng trắng riêng biệt
b/ Quả trứng ấp khoảng 10 ngày, nhìn thấy mắt gà (phần lịng đỏ cịn lớn, phần phôi bắt đầu phát triển)
c/ Quả trứng ấp khoảng 15 ngày, nhìn thấy phần đầu, mỏ, chân, lông gà (phần phôi lớn hẳn, phần lòng đỏ nhỏ đi)
d/ Quả trứng ấp khoảng 20 ngày, nhìn thấy đầy đủ phận gà, mắt mở (phần lịng đỏ khơng cịn nữa)
- Thảo luận trình bày trước lớp, câu hỏi/ Sgk-119
- Các nhóm khác bổ sung
- Kể điều lí thú ni lồi chim
- Kể tên loài chim quý cần bảo vệ
(24)Tiết 4: Thể dục
MƠN THỂ THAO TỰ CHỌN
TRỊ CHƠI: "NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH". I MỤC TIÊU:
- Thực động tác tâng cầu đùi, tâng cầu phát cầu mu bàn chân, phận thể
- Thực đứng ném bóng vào rổ hai tay (có động tác nhún chân bóng không vào rỗ được)
- Chơi trò chơi: "Nhảy đúng, nhảy nhanh" Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi
II PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Hướng dẫn tập luyện.
III CHUẨN BỊ: Sân tập sẽ, an toàn GV chuẩn bị cịi, bóng ném, cầu. VI TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
NỘI DUNG LƯỢNG ĐỊNH PHƯƠNG PHÁPTỔ CHỨC A Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học
- Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc quanh sân trường
- Đi theo vịng trịn hít thở sâu
- Ơn động tác thể dục phát triển chung
1-2 phút
200 m 10 lần 2lần x 8nhịp
X X X X X X X X X X X X X X
B Phần
- Đá cầu
+ Ơn tâng cầu đùi: Đội hình tập thành hàng ngang tổ trưởng điều khiển
+ Ơn tâng cầu mu bàn chân: Đội hình tập phương pháp dạy phần + Ôn phát cầu mu bàn chân: Phương pháp dạy 55
- Ném bóng
+ Ơn đứng ném bóng vào rổ hai tay(trước ngực)
- GV nêu tên động tác, cho HS tập luyện - GV quan sát sửa chữa cách cầm bóng tư đứng động tác ném bóng chung cho HS
+Thi đứng ném bóng vào rổ hai tay - Trò chơi"Nhảy đúng, nhảy nhanh" GV nêu tên động tác, làm mẫu hướng dẫn cho HS chơi
14-16 phút 3-4 phút
3-4 phút
7-8 phút
14-16 phút 10-12 phút
2-4 phút 5-6 phút
X X X X X X X X X X X X X X
X X X X X O O X X X X X
C Phần kết thúc.
(25)- Thả lỏng, cúi người thả lỏng, hít thở sâu - GV HS hệ thống
- GV nhận xét gời học, nhà tập đá cầu, ném bóng
1-2 phút phút 1-2 phút
X X X X X X X
Tiết 7: Hoạt động thư viện TIẾT ĐỌC THƯ VIỆN
BÀI: TÌM ĐỌC VỀ TRUYỆN KHOA HỌC LIÊN QUAN ĐẾN SỰ SINH SẢN CỦA THỰC VẬT – ĐỘNG VẬT EM THÍCH
I.MỤC TIÊU
Kiến thức: Hs biết chọn sách truyện đọc truyện theo chủ đề sinh
sản thực vật – động vật
Kĩ năng: Đọc tốt câu chuyện nhận biết sinh sản số động
vât & thực vật
Thái độ: * Giáo dục em biết yêu quý loài động vật & thực vật thiên nhiên
* Có thói quen thích đọc sách
II CHUẨN BỊ :
1- Giáo viên: Xếp bàn theo nhóm học sinh 2- Học sinh: Chuẩn bị truyện
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
(26)1.Khởi động: Trò chơi “ Trồng nụ hoặc
trò chơi thỏ”
- Qua trò chơi em biết hoa thỏ sinh lớn lên ? -Tóm tắt dẫn nhập vào
2 Giới thiệu bài: Đọc sách truyện khoa
học liên quan đến sinh sản thực vật – động vật
- Giới thiệu danh mục sách : + Động vật
+ Thực vật
Hoạt động 1: Chọn sách theo chủ đề Mục tiêu: Biết chọn sách & giới thiệu sách theo chủ đề
- Nêu yêu cầu giúp em chọn sách
- Hướng dẫn em giới thiệu sách Giới thiệu nhóm trước lớp
Hoạt động 2: Thực hành đọc truyện Mục tiêu:Đọc hết câu chuyện ngắn thực tốt yêu cầu phiếu học tập
- Nêu yêu cầu đọc truyện hoàn thành phiếu đọc truyện sau:
+ Tên sách ? tác giả ai?
+ Nói lồi động vật ( thực vật nào) ?
+ Vài nét đặc điểm sinh sống chúng?
+ Quá trình sinh sản chúng ?
II- SAU KHI ĐỌC
Hoạt động 1: Báo cáo kết
Mục tiêu: Biết trao đổi cảm nhận sau đọc truyên nhóm, Báo cáo kết trước lớp lưu lóat , logic.
- Hướng dẫn em giới thiệu ghi câu chuyện với bạn: - Hướng dẫn nhận xét
- Nhận xét chung
3 Tổng kết
- Hãy nêu lợi ích động vật / thực vật người
* Cả lớp tham gia trị chơi
*Họat động nhóm
* Nhóm 1,3: Chọn sách viết lồi động vật
* Nhóm 2,4: Chọn sách viết loài thực vật
- Tiến hành đến giá chọn sách (mỗi em 1quyển, nhóm/ ))
- Giới thiệu nhóm
+ Tên sách truyện – Thuộc chủ đề + Tên tác giả – nhà xuất
-Giới thiệu nhóm
- Đọc hoàn thành truyện ngắn
- Ghi nhũng cảm nhận sinh sản đối tựơng tìm hiểu
* Giới thiệu thơng tin tìm nhóm
- Các em giới thiệu nhóm * Chọn hay giới thiệu trước lớp - Trình bày trước lớp
- Nhận xét nội dung giới thiệu bạn
(27)-Giáo dục em bảo vệ lồi động vật ,thực vật có ích thiên nhiên
Tiết 4: Hoạt động tập thể HỊA BÌNH VÀ HỮU NGHỊ
SINH HOẠT CUỐI TUẦN I.MỤC TIÊU:
- HS có số hiểu biết đất nước, người, văn hóa số dân tộc, quốc gia giới
- Biết tự hào đất nước người Việt Nam, đồng thời tơn trọng học hỏi tinh hoa văn hóa dân tộc khác
-Học sinh nắm ưu điểm, nhược điểm tuần 28,có ý thức khắc phục khó khăn phát huy ưu điểm tuần qua
-Giáo dục cho học sinh có tinh thần phê bình tự phê bình
II CHUẨN BỊ:
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: Lớp hát tập thể
Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Tun bố lí
N Nhằm tìm hiểu văn hoá nước khu vực để thêm hiểu biết tơn trọng văn hố dân tộc bạn Hôm lớp 5B tổ chức hoạt động: "Cuộc gặp gỡ hữu nghị"
Hoạt động 2: Giới thiệu kết sưu tầm.
-Mời tổ lên trình bày kết sưu tầm - Người dẫn chương trình tuyên dương kết , thành tích tổ
Hoạt động 3: Trị chơi hỏi đáp.
- Chia hai tổ thành hai nhóm đứng hai phía Mời tổ cử hai đại diện để tiến hành hỏi đáp
- Trình bày hát chuẩn bị
3 Hoạt động 2: Sinh hoạt lớp.
1 Nhận xét mặt hoạt động tuần qua :
2 Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc, học sinh có tiến bộ.
-Lớp hát -Lắng nghe
- Lần lượt trình bày kết sưu tầm để tồn lớp biết
-Tốp hỏi tốp trả lời
- Hát tập thể
* Tổ trưởng tổ báo cáo
- HS tham gia nhận xét, phát biểu ý kiến
-Lớp trưởng tổng hợp kết *HS bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc - HS bình bầu cá nhân có tiến -Tuyên dương:…………
(28)3 GV nhận xét chung mặt nêu nội dung thi đua tuần 29: đánh giá tinh thần, thái độ hành vi HS trong những ngày qua.
4 Kế hoạch tuần 30:
+ Duy trì tốt nếp lớp học, tập thể dục giờ, chào cờ đầu tuần
+ Thực biểu điểm thi đua Đội giúp đỡ Sao NĐ
+ Đi học đều, chuẩn bị đầy đủ theo dặn dò thầy
+ Tổ trực nhật vệ sinh thường xuyên + Thi đua hoa điểm 10 lớp
+Vệ sinh cá nhân, phòng bệnh theo mùa
- HS nêu phương hướng phấn đấu tuần sau
-HS lắng nghe thực
HỊA BÌNH VÀ HỮU NGHỊ I.MỤC TIÊU:
- HS có số hiểu biết đất nước, người, văn hóa số dân tộc, quốc gia giới
- Biết tự hào đất nước người Việt Nam, đồng thời tôn trọng học hỏi tinh hoa văn hóa dân tộc khác
II CHUẨN BỊ: Sưu tập tư liệu đất nước người dân tộc Việt
Nam số nước khu vực (nét đẹp văn hóa, trang phục, phong tục tập quán, thành tựu kinh tế) tư liệu thiếu nhi nước bạn
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: Lớp hát tập thể
Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Tuyên bố lí
Hoạt động 2:
-Hát tập thể: Thiếu nhi giới liên hoan Nhạc lời : Lưu Hữu Phước
Hoạt động : Báo cáo kết sưu tầm
-Mời tổ cử đại diện trình bày kết sưu tầm tổ Cách trình bày phụ thuộc vào chuẩn bị tổ
Y/C : trình bày to, rõ ràng, nêu nội dung mà tổ xây dựng qua kết sưu tầm
-BGK hỏi thêm, đánh giá cho điểm
-Lớp hát -Lắng nghe
Nhằm tìm hiểu văn hố nước khu vực để thêm hiểu biết tôn trọng văn hố dân tộc bạn Hơm lớp … tổ chức hoạt động: "Cuộc gặp gỡ hữu nghị”
-Hát tập thể
- Lần lượt trình bày kết sưu tầm để tồn lớp biết
-Tốp hỏi tốp trả lời
(29)-Cơng bố điểm cho tồn lớp (BGK)
Hoạt động :Vui văn nghệ
-Cán văn nghệ giới thiệu tiết mục văn nghệ chuẩn bị trước
- HS lên trình diến tiến mục văn nghệ
KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG :
-Ban giám khảo công bố kết thi trình bày tổ phát thưởng
-GVCN phát biểu ý kiến, động viên HS kết hoạt động mà em đạt
-HS lắng nghe thực
Hoạt động tập thể
HỊA BÌNH VÀ HỮU NGHỊ
TÌM HIỂU VỀ VĂN HÓA CÁC DÂN TỘC TRÊN THẾ GIỚI I.MỤC TIÊU :
- HS có số hiểu biết đất nước, người, văn hóa số dân tộc, quốc gia giới
- Biết tự hào đất nước người Việt Nam, đồng thời tôn trọng học hỏi tinh hoa văn hóa dân tộc khác
II.QUY MƠ HOẠT ĐỘNG:
Tổ chức theo theo quy mô lớp
III.CÁCH TIẾN HÀNH:
1.Chuẩn bị:
- GV phổ biến nội dung, yêu cầu thi - HS chuẩn bị tư liệu chủ đề - Chuẩn bị tiết mục văn nghệ 2.Tổ chức thực hiện:
- GV giới thiệu nội dung sinh hoạt hôm
- GV tổ chức cho HS thi theo hình thức “Hái hoa dân chủ” - GV nêu ý nghĩa buổi sinh hoạt
- Tiếp theo phần liên hoan văn nghệ - Kết thúc buồi sinh hoạt
3.Nhận xét - đánh giá: - GV kết luận - Khen ngợi HS
SINH HOẠT LỚP
I Mục tiêu:
- Duy trì tốt nếp lớp Giữ vững sĩ số HS
- Giúp cho HS ngoan, học tốt qua hiểu cần thiết việc học sống người
- Giáo dục em tinh thần cầu tiến biết giúp đỡ bạn bè
II Chuẩn bị:
(30)- Lớp trưởng: Đánh giá hoạt động tuần
III Các hoạt động:
1 Đánh giá hoạt động tuần qua:
- Lớp trưởng đánh giá tình hình tuần qua; lớp bổ sung, đánh giá - Từng tổ trưởng báo cáo nhận xét tổ viên
- Giáo viên phát biểu ý kiến: đánh giá tinh thần, thái độ hành vi HS ngày qua
- HS văn nghệ: hát dân gian mà em yêu thích
2 Kế hoạch tới:
+ Tổ chức hoạt động TDTT: đá cầu, nhảy dây, đá bóng mi-ni
3 Dặn dị:
- Giữ gìn vệ sinh cá nhân, thường xuyên rửa tay; Ăn chín, uống sơi - Phịng chống dịch bệnh cúm, không ăn gà vịt bị bệnh chết
- Gặp người lớn tuổi, thầy cô giáo phải chào hỏi, nói lễ phép
- Khơng tham gia chơi trị chơi có hại: bi da, game online, đánh bài, đá gà,
- Không tập hút thuốc
-Tổ trưởng Ban giám hiệu
……… ……… ……… ……… Ngày: ……… Tổ trưởng
……… ……… ……… ……… Ngày: ………
Phó Hiệu trưởng
Lịch sử :
HOÀN THÀNH THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC I MỤC TIÊU :
- Biết tháng – 1976, Quốc hội chung nước bầu họp vào cuối tháng
6 đầu tháng 7- 1976:
+ Tháng – 1976 Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung tổ chức nước
+ Cuối tháng 6, đầu tháng – 1976 Quốc hội họp định: tên nước, Quốc huy, Quốc kì, Quốc ca, Thủ đổi tên thành phố Sài Gịn – Gia Định Thành phố Hồ Chí Minh
II CHUẨN BỊ : - Tranh SGK;
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
(31)2 Bài mới:
Giới thiệu ghi tựa - HS ý lắng nghe
HĐ.1 : ( làm việc lớp)
- GV nêu thông tin bầu cử Quốc hội nước ta (6/1/1976) từ nhấn mạnh ý nghĩa lần bầu cử Quốc hội khóa VI
- Nêu rõ khơng khí tưng bừng bầu cử
- HS nghe
HĐ.2 (làm việc theo nhóm)
- Tìm hiểu định quan trọng kì họp Quốc hội khóa VI
- Các nhóm thảo luận nội dung
- HS làm việc theo yêu cầu
HĐ.3 (làm việc lớp)
- HS thảo luận làm rõ ý: Những định kì họp thể điều gì?
- GV kết luận: Việc bầu Quốc hội thống kì họp có ý nghĩa lịch sử trọng đại Từ ta có máy Nhà nước chung, tạo điều kiện cho nước lên chủ nghĩa xã hội
- Cho HS đọc lại phần ghi nhớ SGK
- HS trả lời: Sự thống đất nước
- HS đọc
Củng cố dặn dò:
+ Tháng – 1976 Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung tổ chức nước
+ Cuối tháng 6, đầu tháng – 1976 Quốc hội họp định: tên nước, Quốc huy, Quốc kì, Quốc ca, Thủ đổi tên thành phố Sài Gòn – Gia Định Thành phố Hồ Chí Minh
+ Xem sau: Xây dựng nhà máy thủy điện Hịa Bình
- HS nêu
Địa lí :
CHÂU ĐẠI DƯƠNG VÀ CHÂU NAM CỰC I.MỤC TIÊU :
- Xác định vị trí đại lí, giới hạn số đặc điểm bật châu Đại Dương, châu Nam Cực:
+ Châu Đại Dương nằm bán cầu Nam gồm lục địa Ô-trây-li-a đảo, quần đảo trung tâm tây nam Thái Bình Dương
+ Châu Nam Cực nằm vùng địa cực
+ Đặc điểm Ơ-xtrây-li-a: khí hậu khơ hạn, thực vật, động vật độc đáo + Châu Nam Cực châu lục lạnh giới Sử dụng địa cầu để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Đại Dương, châu Nam Cực Nêu số đặc điểm dân cư, hoạt động sản xuất châu Đại Dương:
+ Châu lục có số dân châu lục
+ Nổi tiếng giới xuất lông cừu, len, thịt bị sữa; phát triển cơng nghiệp lượng, khai khoáng, luyện kim, …
(32)mạc xa van; phần lớn đảo có khí hậu nóng ẩm, có rừng rậm rừng dừa bao phủ
* GDMT: Đặc điểm môi trường, tài nguyên thiên nhiên việc khai thác tài nguyên thiên nhiên.
* GD TKNL: Ơ-xtrây-li-a có ngành cơng nghiệp NL ngành phát triển mạnh.
* GD BĐ: Biết đặc điểm tự nhiên châu Đại Dương, châu Nam Cực – Biết được nguồn lợi ngành kinh tế tiêu biểu vùng sở khai thác nguồn tài nguyên biển, đảo.
II.CHUẨN BỊ : Lược đồ SGK.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ:
2 Bài mới:
HĐ :Giới thiệu bài:
- HS
- HS ý lắng nghe
1 Châu Đại Dương a) Vị trí địa lí, giới hạn: HĐ : Làm việc cá nhân
- HS quan sát lược đồ (hình 1) kênh chữ SGK để trả lời câu hỏi: Châu Đại Dương gồm phần đất nào? Lục địa Ô-xtrây-li-a nằm bán cầu Nam hay bán cầu Bắc? Đọc tên vị trí số đảo, quần đảo thuộc châu Đại Dương
- HS trả lời, nhóm khác bổ sung
b) Đặc điểm tự nhiên:
- HĐ.2: Làm việc theo nhóm
+ HS đọc quan sát hình 2, SGK để hồn thành bảng sau:
Khí hậu Thực,
động vật Lục địa
Ô-xtrây-li-a Các đảo quần
đảo
- HS thực hướng dẫn nhóm trưởng
+ HS nêu kết quả, số khác bổ sung.
+ GV kết luận
c) Người dân hoạt động kinh tế: HĐ.3: Làm việc lớp
- Đọc bảng số liệu 17 (T.103) để trả lời câu hỏi: Số dân Châu Đại dương?
- Đọc SGK trả lời câu hỏi: Dân cư lục địa Ô-xtrây-li-a đảo có khác nhau? Nêu đặc điểm kinh tế Ô-xtrây-li-a
(33)* GDMT: Đặc điểm môi trường, tài nguyên thiên nhiên việc khai thác tài nguyên thiên nhiên.
* GD TKNL: Ơ-xtrây-li-a có ngành cơng nghiệp NL một ngành phát triển mạnh.
2 Châu Nam Cực:
HĐ.4: Làm việc theo nhóm:
- Quan sát hình nêu vị trí địa lý châu Nam Cực? Và dựa vào SGK để trả lời câu hỏi:
+ Đặc điểm tự nhiên châu Nam Cực?
+ Vì châu Nam Cực khơng có dân cư sinh sống? - GV kết luận: Đây châu lục lạnh giới Khơng có cư dân sinh sống thường xuyên
* GD BĐ:
- Biết đặc điểm tự nhiên châu Đại Dương, châu Nam Cực
– Biết nguồn lợi ngành kinh tế tiêu biểu của vùng sở khai thác nguồn tài nguyên biển, đảo.
- HS thực yêu cầu theo nhóm
- HS đọc lại phần ghi nhớ. - HS đọc
3 Củng cố, dặn dò:
- HS trả lời câu hỏi SGK cuối bài, Chuẩn bị sau
Đạo đức
EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HỢP QUỐC
I.MỤC TIÊU:
- Có hiểu biết ban đầu, đơn giản tổ chức Liên Hợp Quốc quan hệ nước ta với tổ chức quốc tế
- Có thái độ tơn trọng quan Liên Hợp Quốc làm việc nước ta
- Kể số việc làm quan Liên Hợp Quốc VN địa phương
II.CHUẨN BỊ:Tranh ảnh, báo hoạt động LHQ. III.HẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Bài cũ: Em u hồ bình 2.Bài mới:
*Hoạt động 1:
Em tìm hiểu Liên hợp quốc. Tìm hiểu thơng tin.
+Hỏi: -Ngồi thơng tin sgk, em cịn biết thêm tổ chức Liên hợp quốc
+GV nhận xét: Liên hợp quốc tổ chức quốc tế lớn Từ thành lập, Liên hợp quốc cso nhiều hoạt động hồ bình,
+HS kiểm tra
+HS thảo luận, trình bày
+HS đọc nội dung
(34)công tiến xã hội Việt Nam thành viên Liên hợp quốc
*Hoạt động 2:Bày tỏ thái độ:
+GV nhắc lại yêu cầu tập. +GV nhận xét.
+Học sinh đọc ghi nhớ.
3 Củng cố, dặn dò:GV nhận xét tiết học.
*Hoạt động nối tiếp:* +Bài sau: Em tìm hiểu
về Liên hợp quốc(tt)
+Tìm hiểu tên vài quan Liên hợp quốc Việt Nam, vài hoạt động quan Liên hợp quốc Việt Nam địa phương em
+Sưu tầm báo, tranh ảnh nói
hoạt động tổ chức Liên hợp quốc Việt Nam giới
https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/