Soạn giáo án lớp 1 - Tuần 24 - Tài liệu học tập - Hoc360.net

*Giôùi thieäu caùc töø öùng duïng - GV vaø HS cuøng giaûi thích töø - Tìm gaïch chaân tieáng môùi coù chöùa vaàn mới trong töø treân - GV ñoïc maãu, cho HS ñoïc laïi *GV vieát maãu,höôù[r]

(1)

TUAÀN 24

Thứ hai ngày 20 tháng năm 2017 Tiết 1: CHAØO CỜ

Tiết : TỐN LUYỆN TẬP I

MỤC TIEÂU

1.Kiến thức: Biết đọc, viết, so sánh số tròn chục

2 Kĩ năng: Bước đầu nhận biết cấu tạo số tròn chục (40 gồm chục đơn vị)

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II ĐỒ DÙNG

-GV: bảng phụ, đồ dùng chơi trò chơi -HS: sách giáo khoa ,

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 3-

5’ A/Kiểm tra cũ

* Gọi HS lên bảng, HS đọc số tròn chục cho HS khác viết số trịn chục

- GV nhận xét

* 2HS lên baûng

*HS lớp viết vào nháp - Nhận xét bạn đọc viết bảng

- Laéng nghe

1’

27 -29’

B /Bài mới 1.GTB 2.HD làm BT Bài

Phiếu tập * HS nêu yêu cầu

- Cho HS nêu cụ thể ta phải nối nào?

- Đây nối cách đọc số với cách viết số mà tiết trước vừa học

- Đưa bơng hoa lớp cánh có số 30, 90, 80, 60,10

-Cho noái soá

* Nối theo mẫu

- HS thực hành nối mẫu bảng phụ ,tám mươi nối với số 80 - Lắng nghe

- HS đọc

(2)

Bài Làm việc nhóm

Bài Làm bảng

Bài

Thi tiếp sức

- Cho 1HS làm bảng * Cho HS nêu yêu cầu - Cho HS nêu cách làm cụ thể - HD HS làm sửa

-Chữa làm phiếu lớn * HS nêu nhiệm vụ

-Đọc số nêu yêu cầu

-Chữa bài,gọi HS có kết lên trước lớp

* Gọi1 HS nêu yêu cầu

-Chữa gọi nhóm có kết lên trước lớp

- Đổi phiếu chữa * Viết theo mẫu - HS viết theo mẫu

- Nhóm thảo luận hỏi đáp làm bài.4 đại diện làm phiếu lớn treo lên bảng

-Số 40 gồm chục đơn vị Số 70 gồm chục đơn vị Sối 50 gồm chục đơn vị Số 80 gồm chục đơn vị - Đổi chéo nhóm sửa * Khoanh trịn số bé khoanh tròn số lớn - Làm theo hai dãy dãy khoanh vào số bé nhất,dãy khoanh vào số lớn - Theo dõi sửa

* Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn từ lớn đến bé -Mỗi nhóm HS thi

- Theo dõi sửa 3’ C/Củng cố

dặn dò

(3)

Tiết + : HỌC VẦN Bài 100: UÂN – UYÊN I MỤC TIÊU :

1.Kiến thức: Đọc: n, uyên, mùa xuân, bóng chuyền; từ đoạn thơ ứng dụng

-Viết được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền

2 Kĩ năng: Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Em thích đọc truyện

- HS khá, giỏi: nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh hoạ; Luyện nói từ - câu theo chủ đề:Em thích đọc truyện

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

-GV: Tranh minh hoạ từ khố, từ câu ứng dụng, phần luyện nói -HS: Sách tiếng việt tập 2, ghép chữ tiếng Việt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS

3- 5’ A/Kiểm tra bài cũ

*Yêu cầu HS đọc 99 -GV nhận xét cũ

* – HS đọc -Lắng nghe

1’ 18’

B/Bài mới 1.GTB 2.Dạy vần

a.Nhận diện vần

b.Đánh vần

*Tiếng khố, từ khố

TIẾT 1

* Gọi HS nêu cấu tạo vần uân Cho HS ghép vần uaân

-Cho HS phát âm vần uân - Chỉ bảng cho HS phát âm lại *Cho HS đánh vần vần uân -GV uốn nắn, sửa sai cho HS *Y/C HS ghép tiếng xuân -Hãy nhận xét vị trí âm vần tiếng xuân ? Cho HS đánh vần tiếng: xuân -GV sửa lỗi cho HS

*HS nêu cấu tạo vần -HS ghép vần

-Phát âm cá nhân nối tiếp -Đồng

*HS đánh vần cá nhân

-HS ghép tiếng - HS nhận xét

(4)

8’

7’

3.Đọc tiếng ƯD

4.HD viết uân, uyên, xuân, chuyền

*Giới thiệu từ : mùa xn -Cho HS đánh vần đọc trơn từ

*Dạy vần uyên

Tiến hành tương tự vần uân - So sánh uyên với uân ? *Giới thiệu từ ứng dụng - GV HS giải thích từ - Tìm gạch chân tiếng có chứa vần từ - GV đọc mẫu, cho HS đọc lại *GV viết mẫu,hướng dẫn viết - GV sửa nét chữ cho HS

Gọi vài HS đọc lại

*HS đánh vần đọc trơn từ -HS đọc lại

* HS đọc thầm từ ứng dụng

- Gạch chân tiếng có chứa vần uân uyên

-Luyện đọc cá nhân

*Theo doõi nhận biết cách viết - HS viết bảng

-Sửa lại bảng – HS đọc lại

13’

15’

7’

3.Luyện tập a.Luyện đọc

b.Luyện viết

c.Luyện nói

TIEÁT 2

* Cho HS đọc lại tiết - GV uốn nắn sửa sai

* Giới thiệu tranh minh hoạ -Tranh vẽ gì?

- Cho HS đọc đoạn thơ tranh

- Tìm tiếng có vần học đoạn thơ ứng dụng - Cho luyện đọc lại

- GV đọc mẫu, cho vài em đọc lại

* GV hướng dẫn HS viết vần uân, uyên từ mùa xuân, bóng chuyền

- GV uốn nắn chữ viết cho HS * Giới thiệu tranh luyện nói -Bạn nhỏ tranh làm gì?

- HS đọc cá nhân - Luyện đọc nhóm

*Quan sát tranh trả lời câu hỏi

- HS đọc cá nhân nối tiếp - Tiếng có vần học đoạn thơ ứng dụng: xuân

- 3-4 em đọc

* HS viết vào tập viết - viết độ cao khoảng cách nét nối

* HS quan sát tranh

(5)

3’ C/Củng cố dặn dò

không?

-Hãy kể tên số truyện mà em biết?

-GV nhận xét

*Gọi HS đọc lại vừa học - GV tổng kết học

- HS luyện nói trước lớp

* Đọc lại SGK

Thứ ba ngày 21 tháng năm 2017 Tiết + 2: HỌC VẦN

Bài 101: UÂT - UYÊT I MỤC TIEÂU :

1.Kiến thức: Đọc: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh; từ đoạn thơ ứng dụng -Viết được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh

2 Kĩ năng: -Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp

-HS khá, giỏi: nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng thơng qua tranh minh hoạ; Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

-GV: Tranh minh hoạ từ khoá, từ câu ứng dụng, phần luyện nói -HS: Sách tiếng việt tập 2, ghép chữ tiếng Việt

5’

1’ 18’

A/Kiểm tra cũ B/Bài mới 1.GTB 2.Dạy vần a.Nhận diện vần b.Đánh vần

-Yêu cầu HS viết từ: mùa xuân, bóng chuyền

- GV nhận xét cũ TIẾT 1

* Gọi HS nêu cấu tạo vần uât Cho HS ghép vần uaât

-Cho HS phát âm vần uât - Chỉ bảng cho HS phát âm lại *Cho HS đánh vần vần uât -GV uốn nắn, sửa sai cho HS

*Viết bảng

-1 HS đọc đoạn thơ ứng dụng

*HS nêu cấu tạo vần -HS ghép vaàn

(6)

8’

7’

13’

15’

*Tiếng khoá, từ khoá

3.Đọc tiếng ứng dụng

4.HD viết uât, uyêt, xuất, duyệt

b.Luyện

*Y/C HS ghép tiếng xuất

-Hãy nhận xét vị trí âm vần tiếng xuất ?

*Cho HS đánh vần tiếng: xuất -GV sửa lỗi cho HS,

*Giới thiệu từ : sản xuất

-Cho HS đánh vần đọc trơn từ -Đọc mẫu, chỉnh sửa cho HS *Dạy vần uyêt

- Tiến hành tương tự vần uât

- So sánh uyêt với uât ? *Giới thiệu từ ứng dụng - GV HS giải thích từ - Tìm gạch chân tiếng có chứa vần uât, uyêt từ -YC HS đọc từ, GV sửa phát âm

- GV đọc mẫu, cho HS đọc lại * Hướng dẫn HS viết bảng - GV sửa nét chữ cho HS

Gọi vài HS đọc lại TIẾT 2

* GV giới thiệu tranh minh hoạ đoạn thơ ứng dụng

-Tranh vẽ gì?

- Cho HS đọc đoạn thơ - Tìm tiếng có vần học đoạn thơ ứng dụng -Cho đọc câu ứng dụng

- GV đọc mẫu, cho vài em đọc * GV hướng dẫn HS viết

* HS theo dõi ,đọc thầm đọc từ ứng dụng

* Theo dõi nhận biết cách viết - HS viết bảng

-Sửa lại bảng – HS đọc lại

-4-5 em đọc.Đọc cá nhân -Luyện đọc nhóm

* HS quan sát tranh trả lời câu hỏi

-Các bạn chơi trăng - HS đọc

- Tiếng có vần mới: khuyết - Đọc câu nối tiếp,đọc

-4-5 em

(7)

7’

3’

c.Luyện nói

C/Củng cố dặn dò

*GV hướng dẫn HS luyện nói theo tranh

-Đất nước ta có tên gì? -Xem tranh cho biết cảnh đâu đất nước ta? -Em biết cảnh đẹp quê hương ta?

-Hãy kể vài cảnh đẹp quê hương mà em biết?

- Cho HS luyện nói trước lớp * Cho HS đọc lại vừa học - GV tổng kết học

* HS quan sát tranh - Đất nước ta tuyệt đẹp

- HS thảo luận theo nhóm luyện nói gợi ý

-Đất nước ta có tên Việt Nam -Nêu:Tranh ruộng bậc thang vùng núi,vùng đồng

-Nêu theo hiểu bieát

* HS LN trước lớp

*4-5 HS đọc lại sgk -Lắng nghe

Tiết 3: TỐN

CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤC I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Biết đặt tính, làm tính cộng số tròn chục -Cộng nhẩm số tròn chục phạm vi 90

2 Kĩ năng: Giải tốn có phép cộng

3 Thái độ: Có ý thức tự tìm tịi kiến thức ,tham gia vào hoạt động học tập II ĐỒ DÙNG

-GV: bảng phụ, đồ dùng chơi trò chơi -HS:sách giáo khoa ,

5’ A/Kieåm tra cũ

*Gọi HS: Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn:70, 10, 20, 80, 50 -GV nhận xét

* HS lên bảng làm

-Nhận xét bảng

1’

12’

B/Bài mới 1.GTB 2.Giới thiệu phép cộng 30 + 20 tính viết

- Cho HS lấy chục que tính theo yêu cầu

Hỏi: lấy que tính?

- Lấy 30 que

(8)

24’ 3.Luyện tậpBài Làm bảng

Bài

Làm miệng

- u cầu HS lấy thêm chục que

-Vừa lấy thêm que nữa?

-Cả hai lần lấy que?

- Em làm để biết 50

- Hãy đọc lại phép tính cộng đó? - GV nêu phép cộng 30 + 20 = 50 30 gồm chục đơn vị?

20 gồm chục đơn vị - GV hướng dẫn cách đặt tính dọc

40 cộng 0, viết + cộng 7, vieát 30

70

Vaäy 30 + 20 = 50

- GV gọi 1số HS nêu lại cách cộng

* Gọi HS nêu yêu cầu - Gọi HS nêu cách làm

Lưu ý cách đặt số thực - Cho HS làm sửa - Sửa bài,gọi HS có kết lên trước lớp

* HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn cách cộng

- Lấy thêm 20 que

-Lấy thêm 20 que

- Cả hai lần lấy 50 que

- Làm tính cộng

- 30 + 20 = 50 ( chục + chục = chục)

30 goàm chục đơn vị 20 gồm chục đơn vị

- Lắng nghe biết cách thực

- 5-7 em

* Tính

-Thực phép tính - Làm bảng -Theo dõi sửa

40 50 30 10 + + + + 30 40 30 70 70 90 60 80 * Tính nhẩm

(9)

Bài Làm

-HS làm sửa

*Cho HS đọc toán - Đề toán cho biết gì?

- Đề tốn hỏi gì?

- Để biết hai thùng có gói ta làm phép tính gì? - HS làm sửa

- Nhóm thảo luận hỏi đáp.Đại diện nhóm nêu kết * HS đọc tốn

Thùng có 20 gói Thùng có 30 gói Cả hai thùng có gói? - Làm tính cộng

Tóm tắt Thùng 20 gói Thùng 30 gói Cả hai thùng: gói?

Giải Số gói hai thùng là: 20 + 30 = 50 ( gói ) Đáp số: 50 gói 3’ C/Củng cố

dặn dò

* GV nhận xét tiết học

HD HS làm học nhà -Lắng nghe Tiết 4: THỦ CƠNG

CẮT DÁN HÌNH CHỮ NHẬT ( Tiết ) I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Biết cách kẻ, cắt, dán hình chữ nhật

2 Kĩ năng: Kẻ, cắt dán hình chữ nhật Có thể kẻ, cắt hình chữ nhật theo cách đơn giản

3 Thái độ: HS u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV : hình chữ nhật mẫu

- HS : Giấy màu, hồ dán, kéo, thước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy

* Kiểm tra dụng cụ học tập HS

Nhận xét việc chuẩn bị em

(10)

1’

9’

8’

11’

B/Bài mới *GTB Hoạt động Quan sát mẫu

Hoạt động Hướng dẫn mẫu

Hoạt động Thực hành

- GV gắn hình chữ nhật mẫu lên cho HS quan sát hỏi: - Hình chữ nhật có cạnh? - Các cạnh chúng

nào so với nhau?

- Độ dài cạnh so với nhau?

* Hướng dẫn cách vẽ hình chữ nhật

Lấy điểm A mặt giấy kẻ ô, từ A kẻ xuống ô theo đường kẻ, ta điểm D Từ A kẻ đếm sang phải ô, ta điểm B Từ D ta đếm sang phải ô ta điểm C Nối B với C, nối A với D, nối A với B, D với C ta hình chữ nhật ABCD * HD HS cắt rời hình dán Cầm kéo cắt theo cạnh AB, sau đến cạnh BC, tiếp cạnh CD đến cạnh DA

Bôi hồ mỏng, dán cân đối, phẳng

* Cho HS thực hành kẻ cắt dán hình chữ nhật

- GV hướng dẫn giúp đỡ HS yếu

* HS quan sát nhận xét

- Có cạnh - Cách

- cạnh dài nhau, hai cạnh ngắn

* HS quan sát cách vẽ

* HS quan sát cách cắt cách dán

* HS thực hành cách vẽ, cắt, dán hình giấy nháp

* Chấm HS Bình chọn làm đẹp - Nhận xét tiết học

* Những HS biết hồn thành sản phẩm

(11)

BUỔI HAI

Tiết 1: LUYỆN THỂ DỤC

ƠN CÁC ĐỘNG TÁC CỦA BAØI THỂ DỤC I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: HS ôn động tác thể dục. 2 Kĩ năng: Tập động tác thể dục.

3 Thái độ: Thói quen hoạt động tập thể, tính kỉ luật, trật tự. II/ CHUẨN BỊ :

- Giáo viên: còi

- Học sinh: Trang phục gọn gàng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy.

(12)

5’

17’

3’

9’

Phần mở đầu

Phần bản

Nghỉ

Phần kết thúc:

*Nhận lớp, tập hợp, phổ biến yêu cầu buổi tập

Khởi động

*GV cho HS ôn lại động tác thể dục: vươn thẻ, tay, chân, lườn…

Nhận xét, nhắc nhở

Chia tổ, nhóm cho HS luyện tập

*GV cho HS ôn lại động tác thể dục

*Trò chơi

Cho HS chọn trò chơi yêu thích Hồi tónh: hát, vỗ tay

Dặn dị, nhận xét học

4 hàng dọc

hát ,vỗ tay theo nhịp

HS luyện tập theo nhóm

HS hát

HS ơn lại động tác thể dục

HS chọn chơi theo ý thích haøng ngang

Tiết : HƯỚNG DẪN HỌC

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGAØY I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Hoàn thành tập ngày

- Đọc thành thạo tiếng, từ , câu ứng dụng 2 Kĩ năng: đọc to, rõ, phát âm đúng.

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Phiếu học tập, BĐD tiếng việt, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

(13)

T G

Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS

10 – 15’

17 – 19’

3’

HĐ1.Hoàn thành tập ngày HĐ2 Luyện đọc

HĐ3.Củng cố dặn dò

*Hướng dẫn HS hoàn thành tập ngày

*Gọi HS đọc vần : uân - uyên

*GV đọc mẫu từ: mùa xuân, bóng chuyền, huân chương, tuần lễ, chim khuyên, kể chuyện

GV gọi HS đọc GV nhận xét, sửa sai

*GV gắn bảng câu ứng dụng: Chim én bận đâu Hôm mở hội Lượn bay dẫn lối Rủ mùa xn Gọi HS đọc

GV nhận xét

*Cho HS sửû dụng đồ dùng ghép từ

Về luyện đọc

Nhận xét tiết học

* HS hoàn thành tập ngày

*HS luyện đọc, phân tích vần HS luyện đọc CN, nhóm, ĐT *HS tìm đọc, phân tích tiếng có vần ơn

HS luyện đọc từ : CN, nhóm, đồng

*HS tìm, đọc, phân tích tiếng có vần: uân - uyên

Luyện đọc: CN, nhóm, đồng

*HS thi ghép từ

Tiết 3: HƯỚNG DẪN HỌC

1.Kiến thức: Hoàn thành tập ngày

- Củng cố về: đọc, viết, so sánh số tròn chục 2 Kĩ năng: Nhận biết cấu tạo số tròn chục

(14)

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy

TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS

10 – 15’

17 – 19’

3’

HĐ1 Hoàn thành tập trong ngày HĐ2 Bài tập củng cố kiến thức

Bài 1: Viết theo mẫu

Bài 3: Viết số theo thứ tự

Bài 4: Điền dấu >,<,

HĐ3.Củng cố dặn dò

*Gọi HS nêu yêu cầu: 50, 40, 10, 60, 90, 20, 30 * GV cho HS làm

GV HS chữa

*Gọi HS nêu yêu cầu Cho HS làm

*Goïi HS nêu lại số tròn chục

*GV nhận xét tiết học

* HS hồn thành tập ngày

*HS nêu yêu cầu HS làm

*HS làm

a)Số 20 gồm chục đơn vị b)Số 50 gồm chục đơn vị c)Số 80 gồm chục đơn vị d)Số 90 gồm chục đơn vị *HS nêu yêu cầu, HS làm HS lên bảng làm

a)Theo thứ tự từ bé đến lớn - 10, 20, 50, 70, 80, 90 b)Theo thứ tự từ bé đến lớn - 90, 70, 50, 40, 20, 10

*1 – HS neâu

Thứ tư ngày 22 tháng năm 2017 Tiết + 2: HỌC VẦN

Baøi 102: UYNH - UYCH I MỤC TIÊU :

1.Kiến thức: Đọc: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch; từ đoạn thơ ứng dụng -Viết: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch

(15)

-HS khá, giỏi: nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh hoạ; Luyện nói từ - câu theo chủ đề: loại đèn dùng nha.ø

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- GV: Tranh minh hoạ từ khoá, từ câu ứng dụng, phần luyện nói -HS: Sách tiếng việt tập 2, ghép chữ tiếng Việt

*Gọi HS đọc 101 GV nhận xét cũ

* – HS đọc

1’ 18’

8’

B/Bài mới 1.GTB 2.Dạy vần

a.Nhận diện vần

b.Đánh vần

*Tiếng khố, từ khố

3.Đọc tiếng ứng dụng luýnh quýnh,

TIEÁT 1

* Gọi HS nêu cấu tạo vần uynh Cho HS ghép vần uynh

-Cho HS phát âm vaàn uynh

- GV bảng cho HS phát âm lại *Cho HS đánh vần vần uynh -GV uốn nắn, sửa sai cho HS *Y/C HS ghép tiếng huynh

-Hãy nhận xét vị trí âm vần tiếng huynh ?

*Cho HS đánh vần tiếng: huynh -GV sửa lỗi cho HS,

*Giới thiệu từ : phụ huynh

-Cho HS đánh vần đọc trơn từ -GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

* Dạy vần uych

Tiến hành tương tự vần uych - So sánh uynh với uych ?

* GV giới thiệu từ ứng dụng : - GV HS giải thích từ * Tìm gạch chân tiếng có

*HS nêu cấu tạo vần -HS ghép vần

(16)

7’

13’

15’

8’

3’

khuỳnh tay, huỳnh huỵch, uỳnh uỵch 4.HD viết iêp, ươp, liếp, mướp

b.Luyện viết

c.Luyện nói

C/Củng cố dặn doø

chứa vần uynh, uych từ - Cho HS đọc từ, GV sửa phát âm - GV đọc mẫu, vài HS đọc lại * GV hướng dẫn HS viết vào bảng uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch

- GV viết mẫu,hướng dẫn HS viết - GV sửa nét chữ cho HS

Gọi vài HS đọc lại TIẾT 2

* GV giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng -Tranh vẽ gì? - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Tìm tiếng có vần học câu ứng dụng

-Cho HS đọc bài, GV sửa sai * GV hướng dẫn HS viết vần uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch - GV uốn nắn chữ viết cho HS * GV giới thiệu tranh luyện nói - GV hướng dẫn HS luyện nói -Tranh vẽ gì?

- Hãy lên loại đèn - Nhà em dùng loại đèn nào?

- Nói loại đèn mà em dùng để đọc sách học bài? * GV cho HS đọc lại vừa học SGK

GV tổng kết học

- Laéng nghe

- Luyện đọc cá nhân -4-5 em đọc lại

* Theo dõi nhận biết cách viết

- HS viết bảng quy trình độ cao nét nối

-Sửa lại bảng

1 – HS đọc lại

- HS đọc cá nhân bảng lớp

- Luyện đọc nhóm sửa sai * HS quan sát tranh

- HS đọc cá nhân

-Tiếng có vần học câu ứng dụng: huynh

- Đọc theo nhóm

* HS viết vào tập viết độ cao, khoảng cách ,nét nối

*Quan sát tranh

-Quan sát tranh nói theo gợi ý -Vẽ loại đèn

-Lên bảng chæ

- Đèn điện,đèn huỳnh quang dùng điện để thắp sáng, đèn dầu dùng dầu để thắp sáng - HS thảo luận luyện nói * HS đọc lại sgk

(17)

I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Biết đặt tính, làm tính cộng nhẩm số trịn chục -Bước đầu biết tính chất phép cộng

2 Kĩ năng: Biết giải tốn có phép cộng -Rèn luyện kỹ giải toán

-GV: bảng phụ, thẻ để ghi số gắn bảng -HS:sách giáo khoa ,

* Gọi HS lên bảng làm bài: Đặt tính tính

20 + 50 40 + 20 - GV nhận xét

* HS lên bảng

- HS lớp viết vào nháp

- Laéng nghe

1’

29 – 30’

B/Bài mới 1.GTB 2.HD làm Bài

Làm bảng

Bài

Làm miệng Trò chơi truyền điện

* HS nêu yêu cầu -Gọi1 HS nêu cách làm

-Cho HS lên bảng làm HS làm sửa

* Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS nêu cách nhẩm cụ thể

- Cho HS làm sửa bài,theo dõi nhận xét

*Gọi HS đọc đề tốn Tự tóm

* Đặt tính tính

-Đặt số thẳng hàng ,thực từ phải qua trái

-Cả lớp làm bảng 40 30 10 50 + + + + 20 30 70 40 60 60 80 90 * Tính nhẩm

- Ba chục cộng hai chục năm chục,30 + 20 = 50

-Nhẩm kết quả,xì điện nhóm với nhóm

(18)

Bài Làm

Bài

Làm phiếu tập

tắt laøm baøi

-HS làm sửa

-Chữa làm bảng HS nêu yêu cầu

* Gọi nêu yêu cầu GV hỏi HS: 60 + 20 = ?

Nêu cách nhẩm cho lớp nghe

-Vậy ta phải nối nào? - Như ta phải nhẩm kết phép cộng nối cho xác

-Gọi HS lên nối bảng

-1HS tóm tắt,1HS giải bảng ,cả lớp làm

-Đổi chéo dùng bút chì,chấm điểm

* Nối theo mẫu

- Sáu chục cộng hai chục tám chục

- Nối đến số 80 - Cả lớp làm phiếu

- HS làm đổi phiếu để sửa

(19)

Tiết : TỰ NHIÊN XÃ HỘI CÂY GỖ

I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Kể tên nêu ích lợi số gỗ -Chỉ rễ, thân, lá, hoa gỗ

2 Kĩ năng: - Khuyến khích HS so sánh phận chính, hình dạng, kích thước, ích lợi gỗ

3 Thái độ: Có ý thức bảo vệ cối, không bẻ cành, ngắt II CHUẨN BỊ

- Hình ảnh gỗ 24 - Phần thưởng cho trò chơi III

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy

3-

* GV hỏi HS trả lời câuhỏi -Kể tên loại hoa mà em biết?

-Người ta trồng hoa để làm gì? - GV nhận xét

* HS lớp theo dõi nhận xét bạn

1’ B/Bàimới *GTB 12’ Hoạt động 1Quan sát

goã

MĐ: HS phân biệt gỗ với loại khác

Biết phận gỗ

Bước 1:giao nhiệm vụ thực

* GV cho HS quan sát sân trường để phân biệt gỗ với hoa trả lời câu hỏi

Tên gỗ gì? Các phận cây?

Cây có đặc điểm gì? (cao hay thấp, to hay nhỏ )

- Lắng nghe

* HS quan sát thảo luận theo nhóm

(20)

Bước 2: kiểm tra kết hoạt động

- GV gọi HS trả lời câu hỏi, lớp bổ sung

- GV kết luận:

- Cây gỗ giống rau, hoa có rễ, thân, hoa Nhưng gỗ có thân to, cành xum xuê làm bóng mát

- Các nhóm khác theo dõi nhận xét bổ xung

-Laéng nghe

8’

Hoạt động Làm việc với sgk

MĐ: biết ích lợi việc trồng gỗ

- Bước 1: giao nhiệm vụ thực

- Cho HS quan sát tranh , em đọc câu hỏi, em trả lời, bạn khác bổ sung theo nhóm:

- Cây gỗ trồng đâu? -Kể tên số mà em biết?

Đồ dùng làm gỗ?

- Cây gỗ có ích lợi gì?

-Bước 2: KT kết hoạt động

- Gọi nhóm HS lên trả lời, lớp bổ sung

GV kết luận: Cây gỗ trồng để lấy gỗ, làm nhà, làm đồ dùng làm nhiều việc khác

- Laéng nghe

* HS bàn luận theo nhóm bổ sung ý cho

-Cây gỗ trồng vườn trường, rừng, công viên… - Thi kể tiếp sức

- Làm nhà…

- Các nhóm khác theo dõi bổ sung ý kiến

- Lắng nghe

7’ Hoạt động 3Trò chơi MĐ: HS củng cố hiểu biết gỗ

* Bước 1: GV HD cách chơi GV cho HS lên tự làm gỗ, số HS hỏi gỗ trả lời

-Yêu cầu HS trả lời lưu

* HS chơi trò chơi thi đua hai dãy với Ví dụ:Bạn tên gì?

(21)

thưởng

Tổng kết trò chơi

Tơi trồng sân trường -Thi đua nói hay 3’ C/Củng cố

dặn dò

* Hơm học gì? - Cây gỗ có ích lợi gì? - Nhận xét tiết học Tuyên dương

* Cây gỗ

-HS lắng nghe

BUỔI HAI

TiÕt 2: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ VUI HỌC TIẾNG VIỆT I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Củng cố thêm kiến thức môn tiếng Việt

2 Kĩ năng: Giúp HS rèn luyện trí thơng minh ứng xử đối đáp với nhau. 3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng nhóm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định tổ chức : phút

2.Tiến trình dạy

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

12’

17’

Hoạt động 1: Trò chơi : Nhanh lên bạn

Hoạt động 2: Đi du lịch

* GV hướng dẫn HS cách chơi Chia lớp thành đội : đội đưa câu đố vần học

Ví dụ: Tìm tiếng từ có vần oach, oanh, oat, uê, uya …… GV nhận xét

*GV phổ biến luật chơi

GV câu đố cho đội trả lời, đội trả lời nhiều câu hỏi du lịch

Tổ chức cho HS chơi thử HS tiến hành chơi

HS theo dõi HS thảo luận

HS gắp xem đội hỏi trước

1 đội hỏi đội nối tiếp nêu Đội nêu nhiều thắng

* HS nghe phổ biến luật chơi

*HS chơi thử

(22)

3’ Hoạt động 3: Tổng kết, đánh giá

*GV nhận xét thái độ, ý thức HS

GV nhắc lại nội dung yêu cầu học

Dặn dò nội dung cần chuẩn bị lần sau

bảng gài *HS lắng nghe

1.Kiến thức: - Hoàn thành tập ngày.

- Củng cố về: đặt tính, làm tính cộng cộng nhẩm số trịn chục 2 Kĩ năng: Biết giải tốn có phép cộng.Làm tập tiết trang 20 Cùng em học tốn

-Bảng phụ, đồ dùng dạy học toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

10 – 15’

21’ – 23’

HĐ1 Hoàn thành tập trong ngày HĐ2 BT củng cố kiến thức

*Cho HS làm bảng phép tính

*HS nêu yêu cầu HS làm bảng

30 + 20 ……

50 + 30 ……

20 + 60 …

(23)

3’

dấu >,<, Bài 3:

Bài 4: Nối theo mẫu HĐ3.Củng cố dặn dò

GV HS chữa *Gọi HS đọc toán

* GV cho HS làm GV HS chữa

*GV nhận xét tiết học

*HS nêu đọc toán, làm HS lên bảng làm

Giaûi

Cả hai ngày vịt nhà An đẻ là: 30 + 40 = 70 (quả trứng)

Đáp số: 70 trứng *HS làm

Thứ năm ngày 23 tháng năm 2017 Tiết + : HỌC VẦN

Bài 103: ÔN TẬP I MỤC TIÊU :

1.Kiến thức: Đọc vần từ ngữ, câu ứng dụng từ 98 đến 103 -Viết vần, từ ngữ ứng dụng từ 98 đến 103

2 Kĩ năng: -Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya

-Nghe hiểu kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể: “Truyện kể không hết” -HS khá, giỏi kể lại - đoạn truyện theo tranh

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

-GV: Tranh minh hoạ, tư,ø câu ứng dụng, phần kể chuyện Bảng ôn vần 103, phiếu trắng để HS điền từ

-HS: Sách tiếng việt tập Bộ ghép chữ tiếng việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3-

*Gọi HS đọc 102 GV nhận xét cũ

*2 – HS đọc

1’ 15’

B/Bài *GTB a.Ôn tập

TIẾT 1 - GV giới thiệu bảng ôn

-GV cho HS đọc vần theo tay

(24)

8’

7’

b.Đọc từ ứng dụng: uỷ ban, hoà thuận, luyện tập

c.Viết từ ứng dụng hoà thuận, luyện tập

-GV đọc tên vần cho HS bảng -Gọi HS khác đọc theo tay HS khác

- Đọc âm đứng đầu bảng ôn - Đọc âm cột thứ hai bảng vần

- Hãy ghép thêm u vào trước âm vừa học đọc tên vần tạo thành?

-Ghi bảng ôn vần HS vừa ghép

- GV cho HS đọc lại vần * GV giới thiệu từ- GV giải thích từ

-Tìm gạch chân tiếng chứa vần học?

- Đọc mẫu, cho HS đọc lại * HD HS viết bảng từ ứng dụng vào bảng

-Chú ý sửa chữa lỗi hay viết sai

-Lên bảng

-Một HS ,một HS đọc

- Đọc cá nhân nối tiếp

- Ghép cá nhân bảng cài đọc tên vần vừa ghép

* HS đọc thầm từ ứng dụng

- Tiếng chứa vần học: uỷ, ø thuận, luyện

* Lắng nghe nhận biết cách viết

- HS viết bảng ,viết độ cao khoảng cách nét nối

10’

13’

* Câu ứng dụng

b.Luyện viết

TIẾT 2

* Em đọc lại vần vừa ôn

-Cho HS đọc từ ứng dụng * GV giới thiệu tranh minh hoạ đoạn thơ ứng dụng

-Tranh vẽ gì?

- Cho HS đọc đoạn thơ ứng dụng - Cho HS chơi trị chơi “ tìm tiếng chứa vần học đoạn thơ ứng dụng”

* HD HS viết tập viết

* Ôân lại vần bắt đầu u bảng lớp -HS đọc cá nhân

* Quan sát tranh tả lời câu hỏi - Con thuyền chở người đánh cá

- Luyện đọc cá nhân

-Tiếng chứa vần đoạn thơ ứng dụng:thuyền

(25)

13’

3’

c.Kể chuyện truyện kể không hết

* GV giới thiệu tranh minh hoạ truyện - Gọi HS đọc tên truyện GV kể lại câu chuyện theo nội dung tranh

-Lần 1:kể toàn câu chuyện - Lần 2: kể theo đoạn, vừa kể vừa đặt câu hỏi để HS nhớ lại nội dung

- Cho HS thi đua kể theo nhóm Nhóm kể hay nội dung nhóm thắng

* HS đọc lại vừa học - GV nhận xét tiết học

* HS quan sát tranh, lắng nghe

- Truyện kể không hết - Nghe nhận biết tên nhân vật - Lắng nghe nhận biết nội dung câu chuyện

-2-3 em kể trước lớp HS kể lại câu chuyện

-HS thi đua kể theo nhóm Nhóm kể hay nội dung nhóm thắng

* 3-4 em - Lắng nghe

Tiết 3: TỐN

TRỪ CÁC SỐ TRÒN CHỤC I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Biết đặt tính, làm tính trừ nhẩm số trịn chục. -Biết giải tốn có lời văn

2 Kĩ năng: Rèn luyện kỹ giải toán.

-GV: bảng phụ, đồ dùng chơi trò chơi -HS:sách giáo khoa,

* HS lên bảng làm tập Đặt tính tính

40 + 30 10 + 70 - GV cuøng HS nhận xét

* HS lên bảng làm -Nhận xét bảng

1’

13’

B/Bài mới 1.GTB 2.Giới thiệu phép cộng 50

* Cho HS lấy chục que tính theo yêu cầu

(26)

7’

15’-17’

- 20

*GV giới thiệu kĩ thuật tính

3.Luyện tập Bài

Làm bảng

Bài

Làm miệng

- u cầu HS tách chục que, bỏ xuống hàng GV hỏi: - Vừa tách que tính ? - Sau tách 20 que cịn lại que? Làm để biết điều đó?

- Hãy đọc lại phép tính â? - GV nêu phép trừ 50 – 20 = 30 * Dựa vào phép cộng bạn lên đặt tính trừ nào? -HS lên đặt tính, GV theo dõi giúp đỡ em

50 trừ 0, viết

20 trừ viết 30

Vaäy 50 – 20 = 30

- GV gọi số HS nêu lại cách trừ

* HS nêu yêu cầu - HS nêu cách làm

-u cầu HS làm sửa

*1 HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn cách trừ

- Yêu cầuHS làm sửa

Taùch 20 que - Còn lại 30 que

- Làm tính trừ -50 – 20 = 30

- Lên bảng đặt tính thực

50 -

20 30

- Nêu miệng

* Tính

- Đặt số thẳng hàng,thực từ phải qua trái

- Cả lớp làm bảng 40 80 90 70 90 20 50 10 30 40 20 30 80 40 50 * Tính nhẩm

- Nghe làm mẫu:Năm chục trừ hai chục ba chục.Vậy 50 – 30 = 20

- Làm việc nhóm 2,trừ nhẩm với

(27)

Bài * HS đọc toán

GV hướng dẫn HS tóm tắt làm giải

Đề tốn cho biết gì? Đề tốn hỏi gì?

Muốn biết tất có kẹo ta làm phép tính gì?

- u cầu HS làm sửa

80 - 40 = 40 90 - 60 = 30

*HS đọc

Tóm tắt Có : 30 kẹo Thêm : 10 kẹo Có tất cả: kẹo? Giải

Số kẹo An có là:

30 + 10 = 40 ( kẹo ) Đáp số: 40 kẹo - Làm

- Đổi nhận xét 3’ C/Củng cố

dặn dò

HD HS làm học nhà - Lắng nghe

TiÕt 4: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CHƠI TRÒ CHƠI DÂN GIAN I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Lựa chọn, sưu tầm số trò chơi dân gian phù hợp lứa tuổi nhi đồng

2 Kó năng: Biết chơi số trò chơi dân gian.

3 Thái độ: u thích thường xun chơi trị chơi dân gian. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Một số dụng cụ phục vụ cho trò chơi như: khăn để bịt mắt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 7’ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS

choïn trò chơi

* GV cho HS nêu tên trò chơi dân gian mà biết Ví dụ: Oẳn tù tì, Bịt mắt bắt dê,

(28)

25’

3’

Hoạt động 2: Chơi trò chơi

Hoạt động 3: Tổng kết, đánh giá

Rồng rắn lên mây,Thả đỉa ba ba…

GV cho HS chọn trò chơi

* GV hướng dẫn HS cách chơi, luật chơi số yêu cầu tổ chức trò chơi

Tổ chức cho HS chơi thử HS tiến hành chơi

*GV nhận xét thái độ, ý thức HS

GV nhắc lại nội dung u cầu học

Dặn dò nội dung cần chuẩn bị lần sau

*HS chơi

*HS lắng nghe

BUỔI HAI

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGAØY I.MỤC TIÊU:

- Làm tập tiết trang 23 - Vở Cùng em học Tiếng Việt tập 2 Kĩ năng: - Luyện viết: huân chương, tuyên truyền, luật sư, tuyết trắng 3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bảng, VBT

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy

10

(29)

17 – 19’

3’

trong ngày HĐ2 Bài tập củng cố

HĐ3.Củng cố dặn dò

GV theo dõi giúp đỡ HS

1 GV gọi HS đọc uân, uyên, uất, uyết, mùa xuân, bóng chuyền, sản xuất, duyệt binh

GV nhận xét sửa sai Nối chữ với hình Gọi HS đọc tiếng

3 Nối chữ với chữ đọc Gọi HS đọc tiếng

4 Đọc: Hồng cảnh cánh đồng đẹp tuyệt vời Ở phía xa, đám mây vàng ửng lên rực rỡ Lúa vàng xuộm ánh chiều GV gắn bảng câu gọi HS đọc 5.Viết GV nêu u cầu

GV nhận xét

*Gọi HS đọc uân, uyên, uất, uyết GV nhận xét tiết học

HS đọc nối tiếp cá nhân, đồng

* HS nêu nội dung hình

HS đọc tiếng

HS nối tiếng với hình *HS nhắc lại yêu cầu HS đọc tiếng

HS đọc từ vừa nối *HS nối tiếp đọc

*HS theo dõi HS viết vào

*1 – HS đọc, lớp đọc

Tiết 2: LUYỆN MĨ THUẬT ĐAØN GAØ CỦA EM ( Tiết 4) I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Nhận nêu đặc điểm, hình dáng gà mái, gà trống, gà

2 Kĩ năng: Vẽ, gà theo ý thích, tạo hình gà theo vật liệu khác

3 Thái độ: Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh ảnh liên quan đến nội dung học  HS: bút chì, bút màu, Giấy A4, kéo, hồ dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

(30)

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2’

11’

17’

3’

Kiểm tra đồ dùng

Khởi động

Hoạt động 1: Tìm hiểu

Hoạt động 2 Ôn lại cách thực hiện Hoạt động 3: Luyện vẽ

Hoạt động 4 Nhận xét đánh giá

GV kiểm tra dụng cụ học tập HS

Cả lớp hát “ Cháu vẽ ông mặt trời”

* GV cho HS xem tranh vaø cho HS thảo luận:

- Chỉ gà mái, gà trống, gà

- Nêu phận gà - Nêu đặc điểm bật gà mái, gà trống, gà GV chốt ý

* Yêu cầu HS quan sát hình sách MT để tìm hiểu cách vẽ tranh vẽ gà

*Yêu cầu HS làm vào giấy

*Hôm học gì? Nhận xét tiết hoïc

Hướng dẫn HS chuẩn bị cho sau

HS mở đồ dùng để kiểm tra

HS quan sát nhận xét HS nêu

HS nêu

HS ý quan sát lắng nghe

*HS luyện vẽ

HS trả lời

1.Kiến thức: Hoàn thành tập ngày.

- Củng cố về: đặt tính, làm tính cộng cộng nhẩm số tròn chục 2 Kĩ năng: Biết giải tốn có phép cộng.Làm tập tiết trang 21 Cùng em học toán

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Bảng phụ, đồ dùng dạy học toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

(31)

TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 10

– 15’

17 – 19’

3’

HĐ1 Hoàn thành tập trong ngày HĐ2 Bài tập củng cố kiến thức

Baøi 1: Viết theo mẫu

Bài 2:Tính nhẩm Bài 3:

Bài 4: Vẽ đoạn thẳng HĐ3.Củng cố dặn dị

*Hướng dẫn HS hồn thành tập ngày

*Cho HS làm bảng phép tính

*Gọi HS nêu yêu cầu GV HS chữa *Gọi HS đọc toán

* GV cho HS làm

*GV nhaän xét tiết học

* HS hồn thành tập ngày

*HS nêu yêu cầu HS làm bảng

20 + 10 ……

30 + 30 ……

50 + 30 …

70 + 20 … *HS nối tiếp làm miệng

*HS nêu đọc tốn, làm HS lên bảng làm

Giaûi

Có tất số học sinh là: 20 + 10 = 30 (học sinh) Đáp số: 30 học sinh *HS làm

Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2017 Tiết 1: TẬP VIẾT

hồ bình, hí hốy, khoẻ khoắn

I - MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: HS viết chữ: hồ bình, hí hốy, khoẻ khoắn, kiểu chữ viết thường , cỡ vừa theo Tập viết 1, tập hai

2 Kĩ năng: HS khá, giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập hai. 3 Thái độ: HS có thói quen rèn viết chữ đẹp

II- CHUẨN BỊ:

-Giáo viên: chữ mẫu

(32)

III -CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy

5’

10’

18’

3’

A/Kiểm tra bài cũ B/Bài mới: 1.Giới thiệu quan sát chữ mẫu

2.HD viết vào bảng

3.Viết

* GV nhận xét tiết trước Nêu ưu khuyết mà HS hay mắc để HS sửa lỗi

* GV giới thiệu viết

-Cho HS đọc từ viết

*Vừa viết mẫu, vừa nói cách viết

* HD HS viết vào bảng chữ hay sai

* GV hướng dẫn HS viết GV ý nhắc nhở tư ngồi viết cho HS, cách đặt bút bắt đầu kết thúc

*Thu bài, nhận xét

-Nhận xét viết: nêu ưu khuyết

-Hướng dẫn bình chọn chư õđẹp * Hướng dẫn HS rèn viết nhà - Chuẩn bị sau

-GV nhận xét tiết học

* Học sinh lắng nghe rút kinh nghiệm

*Quan sát,lắng nghe

-2-4 em đọc,HS khác đọc thầm -HS trả lời câu hỏi,HS khác theo dõi bổ sung

*HS quan saùt viết mẫu

HS viết lên khơng trung Học sinh lấy bảng viết *HS viết vào

* 10-15

-Lắng nghe sửa sữa

-HS laéng nghe

Tiết : TẬP VIẾT

Tàu thuỷ, giấy- pơ- luya

I - MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: HS viết chữ: tàu thuỷ, giấy –pơ- luya, tuần lễ, huân chương kiểu chữ viết thường , cỡ vừa theo Tập viết 1, tập hai

2 Kĩ năng: HS khá, giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập hai. 3 Thái độ: HS có thói quen rèn viết chữ đẹp

II- CHUẨN BỊ:

(33)

III -CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy

6’

8’

19’

3’

A/Kiểm tra bài cũ B/Bài mới: 1.Giới thiệu quan sát chữ mẫu

2.HD viết bảng 3.Viết

* GV nhận xét tiết trước Nêu ưu khuyết mà HS hay mắc để HS sửa lỗi

* GV giới thiệu viết

-Cho HS đọc từ viết

*GV vừa viết mẫu, vừa nói cách viết

* HD HS viết vào bảng chữ hay sai

* GV hướng dẫn HS viết GV ý nhắc nhở tư ngồi viết cho HS, cách đặt bút bắt đầu kết thúc

*Thu bài, nhận xét

-Nhận xét viết: nêu ưu khuyết

* Hướng dẫn HS rèn viết nhà - Chuẩn bị sau

-GV nhaän xét tiết học

* Học sinh lắng nghe rút kinh nghieäm

*Quan sát,lắng nghe -2-4 em đọc,HS khác đọc thầm

-HS trả lời câu hỏi,HS khác theo dõi bổ sung

*HS quan sát viết mẫu HS viết lên không trung

* Học sinh lấy bảng viết ,chú ý độ cao khoảng cách nét nối *HS viết vào

* 10-15

-Lắng nghe sửa sữa

-HS laéng nghe

Tiết 4: SINH HOẠT LỚP NHẬN XÉT TRONG TUẦN I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Biết ưu khuyết điểm tuần qua.

2 Kĩ năng: - Biết khắc phục, sửa chữa phấn đấu tuần tới 3 Thái độ: Giáo dục học sinh nghiêm túc học tập.

II/ CHUẨN BỊ :

(34)

1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy.

T L

Noäi dung

*Hoạt động giáo viên *Ho

ạt động của học sinh 3’

11 ’

19 ’

3’

Hoạt động 1 : Đánh giá công tác tuần qua

*Hoạt động 2: Phươ ng hướng tuần 25 *Hoạt động

GV nhận xét ưu khuyết điểm HS *Đạo đức: Đa số học sinh chăm ngoan, lễ phép, học chuyên cần

* Biết giúp học tập Cịn hay nói chuyện học: ……… -Học tập: Học chuẩn bị tốt

Sôi học tập: ……… -Vệ sinh cá nhân: Sạch sẽ, gọn gaøng

-Hoạt động khác: Tốt *Thi đua học

-Thi đua học tốt, tiếp tục giải tốn Internet vịng 11,12 - Tích cực tham gia phong trào thi đua liên đội

*Goïi số HS hát cá nhân *Nhận xét tiết học

HS lắng nghe

HS bổ sung ý kiến

(35)

Củng cố

nghệ

BUỔI HAI

Tiết : LUYỆN ÂM NHẠC ÔN BÀI HÁT: QUẢ I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Học sinh hát lời giai điệu hát Quả. 2 Kĩ năng: Biết múa vận động phụ họa hát.

- Hát đều, rõ lời nhịp

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II/ CHUẨN BỊ :

- Giáo viên: Hát hát - Học sinh : Thanh phách III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy.

T G

Nội dung *Hoạt động giáo viên *Hoạt động học sinh 3’

17 ’

11

Hoạt động 1 Hoạt động 2: Ôân hát học

Hoạt động

*Gọi HS nêu tên hát GV nhận xét

Cho HS luyện hát theo bàn, tổ, nhóm

*Gọi số HS hát cá nhân Nhận xét, sửa chữa

Cho HS hát kết hợp phụ họa theo nhóm

Theo dõi HS thực hành GV nhận xét, sửa sai

*Hát đối đáp.Thi đối đáp lời hát: nhóm học

HS nêu tên hát học

Hát theo bàn, tổ, nhóm, cá nhân

Theo dõi

HS hát, múa phụ họa theo nhoùm

*HS hát đối đáp

(36)

’

3’

3: Thi hát đối đáp

Hoạt động 4: *Đánh giá, nhận xét

sinh hát đố, nhóm HS đáp lại

*Nhận xét tiết học

- Dặn học sinh tập luyện thêm cho thuộc

nhóm thua

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGAØY I.MỤC TIÊU

- Làm tập tiết trang 25- Vở Cùng em học Tiếng Việt tập 2 Kĩ năng: Luyện viết: huỳnh huỵch, huých vai, khuỳnh tay, hoa quỳnh. 3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bảng, VBT

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy.

10 – 15’

19 – 21’

HĐ1.Hoàn thành tập ngày HĐ2 Bài tập củng cố

GV theo dõi giúp đỡ HS

1 GV gọi HS đọc uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch

GV nhận xét sửa sai Nối chữ với hình Gọi HS đọc tiếng

3 Nối chữ với chữ đọc Gọi HS đọc tiếng

HS đọc nối tiếp cá nhân, đồng

* HS nêu nội dung hình HS đọc tiếng

(37)

3’ HĐ3.Củng cố dặn dò

4 Đọc: Nam Thắng đuổi huỳnh huỵch Chẳng may, Thắng huých vào Quyên làm quai dép Quyên bị tuột Quyên luýnh quýnh mà không cài lại

GV gắn bảng câu gọi HS đọc 5.Viết GV nêu yêu cầu GV nhận xét

*Gọi HS đọc uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch

GV nhận xét tiết học

*HS nối tiếp đọc

*HS theo dõi HS viết vào

(38)

Tiết 2: LUYỆN MĨ THUẬT

LUYỆN VẼ TRANH CÓ CÂY CÓ NHÀ I.MỤC TIÊU: * Giúp HS

- Biết cách vẽ tranh có hình nhà

- HS vẽ tranh có ngơi nhà sau vẽ màu theo ý thích II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh mẫu, vài vẽ HS lớp trước - HS: vẽ, giấy, chì sáp màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức : phút

2.Tiến trình dạy.

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ *Kiểm tra Kiểm tra dụng cụ học tập HS HS mở dụng cụ để kiểm tra

5’ *HĐ1: Quannhận xét.

Cho HS quan sát vài tranh mẫu Bức tranh có hình ảnh gì?

Ngôi nhà tranh nào?

Kểà tên phần ngơi nhà?

(39)

25’ HĐ2: thực hành vẽ

Ngồi ngơi nhà tranh cịn vẽ thêm nữa?

Cho HS xem số vẽ HS lớp trước

.- Gọi HS nêu lại bước vẽ tranh

*Yêu cầu HS vẽ hình

Chọn lọ hoa để vẽ theo ý thích GV quan sát uốn nắn số em yếu

HS nêu lại bước vẽ

HS thực hành vẽ

4’ HĐ3: Nhận xét, đánh giá - Dặn dị

Cho HS trình bày sản phẩm trước lớp

Bình chọn vẽ đẹp.Tuyên dương

* Nhận xét tiết học

HS trình bày sản phẩm trước lớp