Đang tải... (xem toàn văn)
- Vai trò của việc sử dụng từ ngữ địa phương trong văn chương: từ ngữ địa phương nếu được sử dụng họp lí sẽ đóng góp vai trò không nhỏ trong các tác phẩm văn chương. Những từ ngữ địa phư[r]
(1)1 2-BD NV THPT9
1 Xác định phân tích giá trị việc sử dụng từ trái nghĩa đoạn trích sau:
a) "Học vấn không chuyện đọc sách, đọc sách Con đường quan trọng học vấn Bởi học vấn khơng việc cá nhân, mà việc toàn nhân loại Mỗi loại học vấn đến giai đoạn hôm thành tồn nhân loại nhờ biết phân cơng, cố gắng tích luỹ ngày đêm mà có Các thành khơng bị vùi lấp đi, sách ghi chép, lưu ưuyền lại Sách kho tàng quý báu cất giữ di sản tinh thần nhân loại, nói cột mốc đường tiến hoá học thuật nhân loại Nếu mong tiến lên từ văn hoá, học thuật giai đoạn này, định phải lấy thành nhân loại đạt khứ làm điểm xuất phát Nếu xoá bỏ hết thành nhân lóại đạt khứ, chưa biết chừng lùi điểm xuất phát đến trăm năm, chí nghìn năm Ưước
(Chu Quang Tiềm, Bàn đọc sách)
b) Bỗng nhận hương ổi
Phả vào gió se
Sương chùng chình qua ngõ
Hình thu
Sơng lúc dềnh dàng Chim bắt đầu vội vã Có đám mây mùa hạ Vắt nửa sang thu
(Hữu Thỉnh, Sang thu)
2 a) Phân biệt từ đồng âm từ nhiều nghĩa
(2)2 hoc360.net
Bà già chợ cầu Đơng
Bói xem quẻ lấy chồng lợi (1) Thầy bói gieo quẻ nói
Lợi (2) có lợi (3) mà khơng cịn
3 a) Tìm từ thuộc trường từ vựng phong cảnh đất nước đoạn thơ
sau:
Đẹp vô Tổ quốc ta
Rừng cọ đồi chè, đồng xanh ngào ngạt Nắng chói sơng Lơ, hị tiếng hát Chuyến phà dạt bến nước Bình Ca
(Tố Hữu, Ta tới)
b) Sử dụng từ trường từ vựng đem đến hiệu cho đoạn thơ?
4 Tiếng Việt thường hay sử dụng tượng đồng âm để thực biện pháp tu từ nào? Chọn phân tích ví dụ thơ văn để thấy nét đặc sắc tượng đồng âm tiếng Việt
5 Cho đoạn thơ sau:
Thanh minh tiết tháng ba, Lễ tảo mộ hội đạp
Gần xa nô nức yến anh, Chị em sắm sửa hành chơi xuân
Dập dìu tài tử giai nhân,
Ngựa xe nước áo quần nêm
(Nguyễn Du, Truyện Kiều)
a) Xét nguồn gốc, từ ngữ in đậm thuộc loại từ nào? Nêu khái niệm loại từ ngữ
(3)3 hoc360.net
6 Tìm từ địa phương ưong đoạn trích sau đổi sang từ tồn dân Nhận xét cách sử dụng từ địa phương tác giả đoạn trích Từ đó, cho biết vai trò việc sử dụng từ ngữ địa phương văn chương
a) Vân Tiên ghé lại bên đàng,
Bẻ làm gậy nhằm làng xông vô Kêu rằng: “Bớ đảng đồ,
Chớ quen làm thói hồ đồ hại dân."
(Nguyễn Đình Chiểu)
b) Mọc dịng sơng xanh Một bơng hoa tím biếc Ơi chim chiền chiện Hót chi mà vang trời
(Thanh Hải)
c)Ông Hai đến sẩm tối Cái mặt buồn thỉu ngày tươi vui, rạng rỡ hẳn lên Mồm bỏm bẻm nhai trầu, cặp mắt hung đỏ, hấp háy Vừa đến ngõ, ông lão lên tiếng: - Chúng mày đâu rồi, thầy chia quà cho
Dứt lời ông lão lại lật đật thẳng sang bên gian bác Thứ
Chưa đến bực cửa, ông lão bô bô!
(Kim Lân)
d) Người đồng yêu Đan lờ cài nan hoa
Vách nhà ken câu hát Rừng cho hoa
Con đường cho lòng
.(Y Phương)
(4)4 hoc360.net
Và má muôn đời Nam Bộ chờ Má ngước đầu lẽn má biểu: "Thằng hai" Gặp bữa ngồi xuống ăn cơm với má
(Xuân Diệu)
b)Theo anh/chị, việc sử dụng từ ngữ địa phương tạo hiệu cho văn nghệ thuật nói chung đoạn trích nói riêng?
8 Tìm phân tích vai ưò việc sử dụng thành ngữ đoạn trích
sau:
a) Thiếp vốn kẻ khó, nương tựa nhà giàu Sum họp chưa thoả tình chăn gối, chia phơi động việc lửa binh Cách biệt ba năm giữ gìn tiết Tơ son điểm phấn ngi lịng, ngõ liễu tường hoa chưa bén gót Đâu có nết hư thần lịi chàng nói Dám xin bày tỏ để cởi mối nghi ngờ Mong chàng đừng mực nghi oan cho thiếp
(Nguyễn Dữ)
b) Một hai nghiêng nước nghiêng thành,
Sắc đành đòi tài đành hoạ hai
(Nguyễn Du)
c) Quê hưong anh nước mặn, đồng chua Làng nghèo đất cày lên sỏi đá Anh với đôi người xa lạ
Tự phương trời chẳng hẹn quen
(Chính Hữu)
9 Sắp xếp từ sau vào nhóm từ (từ đơn, từ láy, từ ghép): kẹo, kẹo lạc, nhà, nhà tranh, bánh rán, đèm đẹp, máy bay, xe cộ, tốt đẹp, trăng trắng, long lanh, bối rối, khập lchễnh, xanh thẫm, xanh xanh, xanh xao
(5)5 hoc360.net
long lanh, đủng đỉnh, gắt gỏng
a) Xếp từ láy thành ba nhóm theo cách láy
b) Xếp từ láy thành hai nhóm theo nghĩa từ láy
11 Đọc xác định từ láy có đoạn trích sau Phân tích giá trị từ láy
a) Tà tà bóng ngả tây, Chị em thơ thẩn dan tay
Bước dần theo tiểu khê,
Lần xem phong cảnh có bề thanh Nao nao dịng nước uốn quanh, Dịp cầu nho nhỏ cuối ghềnh bắc ngang
(Nguyễn Du)
b) Ông lão náo nức bước khỏi phịng thơng tin, rẽ vào qn dặn vợ việc thẳng lối huyện cũ Ở đây, tốp người tản cư xuôi lên đứng ngồi lơ' nhố gốc đa xù xì, cành rườm rà ken vào nhau, rải xuống mặt đường bãi cỏ vùng bóng mát rộng [ ] Dưới chân đồi, thủa ruộng lúa xanh mượt, uốn quanh co trịi nắng, lấp lống khúc sơng Có bóng cị trắng bay dật dờ
(Kim Lân)
c) Sông lúc dềnh dàng Chim bắt đầu vội vã Có đám mây mùa hạ
Vắt nửa sang thu
(Hữu Thỉnh)
12 a) Chép lại đoạn thơ tả cảnh lễ hội tiết Thanh minh đoạn trích Cảnh ngày xuân (trích Truyện Kiều Nguyễn Du).
(6)6 hoc360.net
thơ
Gợi ý
1 - Các từ trái nghĩa: câu a: cá nhân - nhân loại; tiến lên - lùi; câu b: dềnh dàng - vội vã
- Các từ trái nghĩa sử dụng để tạo hình tượng tương phản, gây ấn tượng mạnh, làm cho lời văn thêm sinh động
2 a) Phân biệt từ đồng âm từ nhiều nghĩa
- Từ đồng âm từ có cách phát âm giống nghĩa khác xa nhau, khơng liên quan đến
- Từ nhiều nghĩa từ có nhiều nội dung ý nghĩa, có nghĩa gốc nghĩa chuyển
b) - lợi (1): có ích) lợi (2), (3): phần thịt bao giưxung quanh chân răng.
- Đây tượng đồng âm tà lợi có cách phát âm giống nghĩa khác xa nhau, khơng liên quan đến
3 a) Các từ thuộc trường từ vựng phong cảnh đất nước đoạn thơ: đẹp, rừng, đồi, đồng, nắng, sông, bến nước.
b) Sử dụng từ trường từ vựng đem đến hiệu diễn đạt cho đoạn thơ, thể vẻ đẹp nhiều vùng miền quê hương, đất nước
4 - Tiếng Việt thường hay sử dụng tượng đồng âm để thực biện pháp tu từ choi chữ nhằm làm cho câu văn thêm hấp dẫn, thú vị
- HS chọn phân tích ví dụ thơ văn để thấy nét đặc sắc tượng đồng âm tiếng Việt
Ví dụ: nghệ thuật tu từ choi chữ Qua Đèo Ngang Bà Huyện Thanh Quan thể hai câu thơ:
Nhớ nước đau lòng quốc quốc Thương nhà mỏi miệng gia gia
(7)7 hoc360.net
chim gia gia (tức chim đa đa) Đèo Ngang Từ âm khắc khoải hai con chim tác giả muốn gửi gắm nỗi niềm nhớ nưcvc {quốc) thương nhà (gia).
Cách chơi chữ tác giả đem đến cho thơ hiệu nghệ thuật cao Đây nét độc đáo bút pháp tả cảnh ngụ tình Qua âm chim quốc, chim gia gia nhà thơ muốn gửi gắm tâm thầm kín, tinh tế nỗi niềm nhớ nước thương nhà
5 a) - Xét nguồn gốc, từ minh, tiết, tảo mộ, đạp thanh, yến anh, hành, xuân, tài tử giai nhân thuộc loại từ Hán Việt.
- Nêu khái niệm từ Hán Việt: từ gốc Hán đọc theo âm người Việt
b) Tác dụng từ đó: góp phần miêu tả, giói thiệu cảnh lễ hội tiết Thanh minh sinh động, mang sắc thái trang trọng, cổ kính, thể nét đẹp văn hoá dân tộc
6.- Từ địa phương đoạn trích từ tồn dân tương ứng: câu a: đàng - đường, vô - vào, kêu - nói, bớ- này; câu b: chi - gì.; câu c: thầy - bố, bực - bậc; câu d: người đồng - người vùng/ miền mình.
- Cách sử dụng từ địa phương tác giả: Các tác giả sử dụng từ ngữ địa phương họp lí, nhuần nhuyễn, phù họp với đặc điểm, tính cách, nguồn gốc nhân vật; thể thâm nhập, am hiểu tác giả từ ngữ địa phương
- Vai trò việc sử dụng từ ngữ địa phương văn chương: từ ngữ địa phương sử dụng họp lí đóng góp vai trị khơng nhỏ tác phẩm văn chương Những từ ngữ địa phương tạo màu sắc vùng miền qua lời ăn tiếng nói nhân vật; đem đến màu sắc giản dị, mộc mạc, tự nhiên cho tác phẩm Từ tạo cảm xúc thân quen, gắn bó, thể tình u q hương, u tiếng nói dân tộc
7.a) Từ địa phương đoạn trích từ tồn dân tương ứng: má - mẹ, ngước - ngẩng, biểu - bảo, gặp bữa - đến bữa.
(8)8 hoc360.net
nghệ thuật tạo sắc thái riêng cho văn bản, việc thể tính cách nhân vật (qua ngôn ngữ, suy nghĩ, hành động ) đặc điểm vùng đất nói đến văn Từ đó, đem đến cho văn nét mộc mạc, giản dị, gần gũi
- Trong đoạn thơ, tác giả Xuân Diệu sử dụng từ ngữ địa phương nhuần nhuyễn khiến người đọc cảm nhận nét gần gũi, thân quen người mẹ Nam Bộ hiền hoà, giản dị, giàu tình yêu thương cán
8.- Thành ngữ đoạn trích:
Câu a: tơ son điểm phấn: trang điểm; ngõ liễu tường hoa: quan hệ trai gái không đứng đắn; nết hư thân', hư hỏng, không đứng đắn.
Câu b: nghiêng nước nghiêng thành: sắc đẹp tuyệt vòi người phụ nữ.
Câu c: nước mặn, đồng chua: vùng quê nghèo khổ.
(9)hoc360.net
9 HS cần vào cấu tạo từ để xếp từ thành ba nhóm sau:
- Từ đơn: nhà, kẹo.
- Từ ghép: nhà tranh, kẹo lạc, bánh rán, máy bay, xe cộ, tốt đẹp, xanh thẫm.
- Từ láy: đèm đẹp, trăng trắng, long lanh, bối rối, khập khễnh, xanh xanh, xanh xao.
10 a) Xếp từ láy thành ba nhóm theo cách láy:
- Láy toàn bộ: nhè nhẹ, trăng trắng, mằn mặn, cao cao, sát sạt, khít khịt, nhàn nhạt, mờ mờ.
- Láy phận âm đầu: chắn, thỏ thẻ, lạnh lẽo, long lanh, thánh thót, đủng đỉnh, gắt gỏng.
- Láy phận vần: lụ khụ.
b) xếp từ láy thành hai nhóm theo nghĩa cùa từ láy:
- Từ láy giảm nghĩa: nhè nhẹ, trăng trắng, thỏ thẻ, mằn mặn, cao cao, nhàn nhạt, mờ mờ.
-Từ láy tăng nghĩa: chắn, sát sạt, lụ khụ, khỉtkhịt, thánh thót, lạnh lẽo, long lanh, đủng đỉnh, gắt gỏng
11 a) - Các từ láy: tà tà, thơ thẩn, thanh, nao nao, nho nhỏ.
- Giá trị từ láy: làm tăng giá trị biểu đạt cho đoạn thơ, góp phần gợi tả cụ thể, chi tiết khơng khí buổi chiều mùa xn sau lễ hội tiết Thanh minh cảnh chị em Kiều du xuân trở
b) - Các từ láy: náo nức, lố nhố, xù xì, rườm rà, lấp lống, dật dờ.
- Giá trị từ láy: làm tăng giá trị biểu đạt cho đoạn văn, góp phần gọi tả cụ thể hình ảnh làng quê vào buổi trưa, cảnh yên bình với nét đặc trưng làng quê
c) - Các từ láy: dềnh dàng, vội vã.
- Giá trị từ láy: làm tăng giá trị biểu đạt cho đoạn thơ, góp phần khắc hoạ vẻ đẹp thòi điểm giao mùa từ hạ sang thu nông thôn vùng đồng Bắc Bộ Những từ láy gợi tả cụ th|, chi tiết hình ảnh thiên nhiên lúc giao mùa Cảnh sắc thiên nhiên đẹp, gợi cảm, nồng nàn, với chuyển biến nhẹ nhàng đất tròi
12 a) HS chép xác đoạn thơ tả cảnh lễ hội tiết Thanh minh (từ câu “Thanh minh tiết tháng ba” đến câu “Thoi vàng vó rắc tro tiền giấy bay")
(10)hoc360.net
cảnh Tám câu thơ gọi tả khung cảnh lễ hội tiết Thanh minh Vói hệ thống từ ngữ linh hoạt, giàu chất tạo hình, đoạn thơ làm sống lại khơng khí lễ hội mùa xn
- Những tị láy, tị ghép danh từ, động từ, tính từ Nguyễn Du sử dụng biến hố thần tình: gần xa, yến anh, chị em gọi lên khơng khí lễ hội thật rộn ràng; đó, danh từ yến anh, chị em, tài tử, giai nhân gọi đông vui thành phần hội; động từ sắm sửa, dập dìu gợi tả rộn ràng, náo nhiệt ngày hội; tính từ: gần xa, nơ nức làm rõ khơng khí, tâm trạng người hội