Đang tải... (xem toàn văn)
Lng mÑ kh«ng to nh lng nói nhng t×nh th¬ng yªu mÑ dµnh cho con kh«ng g× s¸nh næi còng nh mÆt trêi cã vai trß rÊt quan träng ®èi víi sù sèng trªn tr¸i ®Êt, nhng víi ngêi mÑ, mÆt trêi cña [r]
(1)Giáo án thao giảng
Họ tên : Trần Thị Ngọc Anh
Luyện Tiếng Việt
Lun tËp vỊ tõ nhiỊu nghÜa
I Mơc tiªu
1 Hiểu từ nhiều nghĩa, nghĩa gốc nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa 2.Tìm phân biệt đợc nghĩa gốc, nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa có số nhóm từ
3 Phân biệt đợc từ đồng âm, từ nhiều nghĩa
II Hoạt động dạy - học
H§1:HƯ thèng kiÕn thøc
- Trong tuần, em đợc học loại từ gì? - Thế từ nhiều nghĩa?
- HS nèi tiÕp nªu
- Em đặt câu với từ nhiều nghĩa mà em biết HĐ2:Luyện tập
- GV giíi thiƯu tiÕt lun tËp vỊ tõ nhiỊu nghÜa - GV ghicụm từ chân em bé, nêu yêu cầu BT1
Bài tập 1: Tìm ghi lại cụm từ chøa tõ nhiỊu nghÜa ch©n theo mÉu:
- HS làm BT theo nhóm 4, GV gắn hai nhóm lên chữa
- T chõn cỏc cm từ mà em vừa tìm từ đồng âm hay từ nhiều nghĩa?
- Cho HS nªu trêng hỵp mang nghÜa gèc, trêng hỵp mang nghÜa chun cđa từ
chân cụm từ vừa tìm
- Tìm nét nghĩa giống từ chân trờng hợp
(2)*Chuyn BT2 : Trong trình làm tập, số em nhầm lẫn từ đồng âm từ nhiều nghĩa Vậy từ đồng âm từ nhiều nghĩa có khác nhau, chuyển sang BT2
Bài tập : Nhóm từ ngữ dới có chứa từ gạch chân từ nhiều nghĩa, từ đồng âm Hãy thảo luận nhóm 2, điền câu trả lời vào chỗ trống
a, đánh nhau, đánh đàn, đánh cá : Nhóm từ ngữ có chứa từ b, bàn , bàn công việc, bàn thắng : Nhóm từ ngữ có chứa từ - HS nêu yêu cầu BT, GV cho HS thảo luận theo nhóm đơi, hồn thành BT
- Cho HS phân biệt từ đồng âm, từ nhiều nghĩa hai trờng hợp
*Từ đồng âm hai hay nhiều từ trùng hợp ngẫu nhiên vỏ ngữ âm nhng nghĩa chúng hồn tồn khác cịn từ nhiều nghĩa từ mang nhiều nét nghĩa, nghĩa từ nhiều nghĩa có nét tơng đồng, nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa đợc phát triển dựa sở nghĩa gốc
*Nghĩa từ nhiều nghĩa phong phú nên chúng đợc sử dụng nhiều thơ ca, văn chơng
VÝ dơ : Trong bµi thơ Khúc hát ru em bé lớn lng mẹ nhà thơ Nguyễn Khoa điềm đoạn có viết :
L
ng núi to mà l ng mẹ nhỏ Em ngủ ngoan em đừng làm mẹ mỏi Mặt trời bắp nằm đồi Mặt trời mẹ em nằm l ng
- Theo em, từ “lng” từ “mặt trời” đoạn thơ cô vừa đọc từ đồng âm hay t nhiu ngha?
- Trờng hợp mang nghĩa gốc, trờng hợp mang nghĩa chuyển?
*Lng mẹ nhỏ nhng nôi êm đềm cho giấc ngủ Lng mẹ không to nh lng núi nhng tình thơng u mẹ dành cho khơng sánh nh mặt trời có vai trị quan trọng sống trái đất, nhng với ngời mẹ, mặt trời mẹ em bé nằm lng.Với mẹ, em bé tất Với biện pháp ẩn dụ việc sử dụng từ nhiều nghĩa đoạn thơ trên, tác giả làm bật tình thơng yêu bao la ngời mẹ dành cho
Vì vậy, cần chăm ngoan, học giỏi để bố mẹ vui lòng
Bài tập 3: Đố nhanh
- GV t chức cho HS thi đố nhanh theo tổ
Yêu cầu : Các em tìm thêm số cặp từ đồng âm, từ nhiều nghĩa (2 phút) - Bạn lớp trởng mời bạn tổ nêu đố bạn tổ khác cặp từ vừa tìm cặp từ đồng âm hay nhiều nghĩa
Ví dụ : Mời Sang - Tớ đố cậu từ “mực” “lọ mực” “mực” “con mực” từ đồng âm hay nhiều nghĩa từ “mực” “lọ mực”
“mực” “con mực” từ đồng âm - hay sai?
Bạn khơng trả lời đợc bạn tổ hỗ trợ Cuối đợt, tổng kết xem tổ nêu đợc nhiều câu hỏi đúng, tổ trả lời nhiều câu hỏi để tuyên dơng
HĐ3: Cũng cố,dặn dò
- HS nhắc lại ghi nhí vỊ tõ nhiỊu nghÜa
(3)- Để xác định từ thuộc từ đồng âm hay từ nhiều nghĩa phải đạt chúng văn cảnh cụ thể.Ví dụ : Từ đờng đứng độc lập khơng xác định định đợc từ đồng âm hay từ nhiều nghĩa nhng đạt văn cảnh cụ thể : đờng đờng lối lại với đờng nh đờng từ đồng âm nhng đờng đờng lối lại với đờng đờng dây điện thoại từ nhiều nghĩa