Bài báo đưa ra các giải pháp tăng cường liên kết nghiên cứu khoa học trong hệ thống các trường sư phạm bao gồm: Đầu tư cho nghiên cứu khoa học, trong đó tập trung nghiên cứu khoa học giáo dục ở các trường sư phạm; thu hút tối đa các nguồn lực của từng trường vào thực hiện nhiệm vụ chung của ngành;... Mời các bạn cùng tham khảo.
nghiên cứu khoa học trường sư phạm giúp nâng cao trình độ mặt chung đội ngũ giảng viên sư phạm, tạo gắn kết chia sẻ thông tin khoa học trường với nhau, giúp cho người thấu hiểu * Thu hút tối đa nguồn lực trường vào thực nhiệm vụ chung ngành - Ở trường, việc tổ chức phối hợp thu hút nguồn lực hợp lí tham gia giảng dạy nghiên cứu khoa học Các đơn vị nghiên cứu trường sư phạm (Viện nghiên cứu, trung tâm nghiên cứu) tham gia giảng dạy ngược lại cán giảng dạy tham gia nghiên cứu phận Tránh phân chia nhiệm vụ riêng cho chức danh Ở đây, có phát huy tối đa tiềm lực mạnh phận tạo công khoa học - Trong hệ thống trường sư phạm, xây dựng nguồn nhân lực khoa học chung ngành, bao gồm nhà khoa học hàng đầu lĩnh vực tạo môi trường nghiên cứu mang tính hợp tác dựa niềm tin uy tín khoa học, tránh trường hợp liên kết thân quen, bạn hữu dẫn đến tình trạng hiệu khơng cao Xây dựng nhóm nghiên cứu theo lĩnh vực chung ngành sư phạm, mà có tham gia nhà khoa học trường sư phạm khắp nước Họ có tiếng nói chung nghiên cứu khoa học theo lĩnh vực riêng Đầu tư nguồn vật lực chung theo vùng miền để trường sư phạm sử dụng chung, tránh lãng phí đầu tư phịng thí nghiệm, máy móc, sở vật chất trường gần Điều cịn liên quan đến chế quản lí cộng đồng trách nhiệm bảo quản tài sản chung * Quản lí nguồn thơng tin liệu chung Bộ Giáo dục Đào tạo cần có phận quản lí nguồn liệu thông tin chung ngành, mà có liệu khoa học thu thập từ cơng trình nghiên cứu trường sư phạm nước, tài liệu, sách ấn phẩm có giá trị Nguồn thơng tin liệu chung ngành giúp: - Mọi cá nhân, trường dễ dàng truy cập, tìm kiếm thơng tin vấn đề kết nghiên cứu, đồng thời nhà quản lí dễ dàng kiểm sốt đề tài nghiên cứu thực hiện, tránh trùng lặp nghiên cứu khoa học - Các nhà khoa học dễ dàng chia sẻ nguồn thông tin với nhau, chia sẻ kinh 164 Giải pháp tăng cường liên kết nghiên cứu khoa học hệ thống trường sư phạm nghiệm tạo nên môi trường hợp tác nghiên cứu chung ngành - Bảo vệ quyền tác giả cho cơng trình khoa học cơng bố, tránh chép trùng lặp cơng trình thực * Nâng cao lực nghiên cứu khoa học cho đội ngũ giảng viên cho trường sư phạm Một thực tế đội ngũ giảng viên thực nhiệm vụ giảng dạy “quá tải”, số giảng dạy năm học vượt xa so với định mức Chính vậy, đội ngũ giảng viên khơng cịn hứng thú với nghiên cứu khoa học Nếu giảng dạy không gắn với nghiên cứu khoa học “làm mình” mà kiến thức giảng dạy không cập nhật, lí luận mang tính hàn lâm, kinh điển Hơn người dạy khơng u thích nghiên cứu khó truyền nhiệt huyết khám phá điều mới, phương pháp học nghiên cứu khó hướng dẫn sinh viên sư phạm nghiên cứu khoa học Việc nâng cao lực nghiên cứu khoa học đạt hiệu tham gia vào hoạt động, hệ trẻ cần học từ hệ trước, nhà khoa học cao cấp từ say mê nghiên cứu đến tri thức khoa học phương pháp làm việc Bên cạnh đó, cần có buổi sinh hoạt học thuật, hội thảo tầng bậc khác Cần xây dựng chế sách thỏa đáng người làm nghiên cứu, nguồn kinh phí phù hợp với yêu cầu công việc thực tế sống, đề tài cần có phối kết hợp, liên kết với trường sư phạm tỉnh khác * Xây dựng mạng lưới liên kết trường sư phạm Xây dựng mạng lưới liên kết hệ thống trường sư phạm nhằm tạo chương trình kết nối hoạt động nghiên cứu khoa học khoa học giáo dục cho đội ngũ giảng viên cán nghiên cứu trường sư phạm Những thành viên mạng lưới dễ dàng chủ động tham gia sinh hoạt chung ngành, thực trao đổi chia sẻ vấn đề riêng lĩnh vực Mạng lưới liên kết hệ thống trường sư phạm nhằm nâng cao mặt lực nghiên cứu khoa học sư phạm khoa học giáo dục cho đội ngũ giảng viên cán nghiên cứu trường sư phạm Phát huy vai trò đầu tàu trường đại học sư phạm trọng điểm hệ thống trường sư phạm hoạt động nghiên cứu khoa học chuyển giao công nghệ, tổ chức sinh hoạt học thuật, hội nghị hội thảo, chương trình đào tạo bồi dưỡng, Tổ chức thực nghiên cứu chế, sách quản lí, tổ chức hệ thống trường sư phạm khuyến khích nghiên cứu ứng dụng kết nghiên cứu vào thực tiễn giáo dục nói chung đào tạo giáo viên nói riêng Kết luận Kết nghiên cứu hệ thống trường sư phạm hệ thống giáo dục quốc dân từ góc độ khác nhau, cần thiết phải có liên kết nghiên cứu khoa học trường sư phạm đề mơ hình liên kết nghiên cứu, là: i) 165 Hồ Lam Hồng Mơ hình liên kết hợp tác ba bên trường sư phạm - viện nghiên cứu - sở giáo dục (trường phổ thơng); ii) Mơ hình liên kết nội trường sư phạm; iii) Mơ hình liên kết trường sư phạm; iv) Mơ hình liên kết trường đại học sư phạm trọng điểm với trường sư phạm địa phương nghiên cứu khoa học; v)Mô hình liên kết trường đại học sư phạm với trường quốc tế nghiên cứu khoa học Kết nghiên cứu đề xuất giải pháp nhằm thúc đẩy liên kết nghiên cứu khoa học trường sư phạm: Đầu tư cho nghiên cứu khoa học, tập trung nghiên cứu khoa học giáo dục trường sư phạm; Thu hút tối đa nguồn lực trường vào thực nhiệm vụ chung ngành; Quản lí nguồn thơng tin liệu chung; Nâng cao lực nghiên cứu khoa học cho đội ngũ giảng viên cho trường sư phạm Xây dựng mạng lưới liên kết trường sư phạm TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Chương trình phát triển ngành sư phạm trường sư phạm từ năm 2011 đến năm 2020 phê duyệt (số 6290/QĐ-BGDĐT ngày 13/12/2011) [2] Kỉ yếu Hội thảo khoa học, 2011 Đại học Sư phạm Hà Nội 60 năm xây dựng phát triển Nxb Đại học Sư phạm [3] Kỉ yếu Hội nghị tổng kết hoạt động khoa học công nghệ giai đoạn 2006 - 2010 định hướng phát triển năm 2011 - 2015 Hà Nội 2011 [4] Đinh Quang Báo, 2011 Nâng cao lực hệ thống sở đào tạo giáo viên, đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục Việt Nam Đề tài NCKHGD cấp Bộ, mã số: B2008-17 - 118TĐ [5] Hồ Lam Hồng, 2014 Giải pháp tăng cường liên thông, liên kết đào tạo giáo viên nghiên cứu khoa học trường đại học sư phạm Việt Nam Đề tài NCKHGD cấp Bộ, mã số: B2011-17-CT08 ABSTRACT Increasing scientific research linkage in the educational universities system Teacher training is to further human resource development in Vietnam and the educational university system is an inseparable part of the entire educational system (Education Law 2005) Educational universities are to train teachers and conduct research Scientific research always requires links between the various scientific fields and links between scientists seeking solutions to practical problems The paper proposes that educational universities enhance scientific research links within the educational university system by investing in scientific research, which focuses on Education science in Educational universities; attracting maximum resources at each university; Managing common data sources; Strengthening the scientific research competence of lecturers of Educational universities and Building a network among Educational universities 166 ... kết trường đại học sư phạm trọng điểm với trường sư phạm địa phương nghiên cứu khoa học; v)Mơ hình liên kết trường đại học sư phạm với trường quốc tế nghiên cứu khoa học Kết nghiên cứu đề xuất giải. .. liên kết hệ thống trường sư phạm nhằm nâng cao mặt lực nghiên cứu khoa học sư phạm khoa học giáo dục cho đội ngũ giảng viên cán nghiên cứu trường sư phạm Phát huy vai trò đầu tàu trường đại học. .. xuất giải pháp nhằm thúc đẩy liên kết nghiên cứu khoa học trường sư phạm: Đầu tư cho nghiên cứu khoa học, tập trung nghiên cứu khoa học giáo dục trường sư phạm; Thu hút tối đa nguồn lực trường vào