Tai lieu cac dạng li thuyet va bai tap cơ ban phat cho hoc sinh

Đây là tài liệu luyện thi học sinh giỏi môn sinh học 9 và luyện thi 10 chuyên tốt nhất. Giúp giáo viên dạy đội tuyển có được kiến thức cô đọng dễ hiểu. Học sinh tiếp thu bài và nắm các dạng cơ bản dễ dàng.

Trần Lam Sơn - Luyện thi 10 chuyên - ĐT 0368267887 QUY LUẬT DI TRUYỀN: I Viết giao tử có * Phát sinh giao tử bình thường - Cơng thức tính số loại giao tử tạo ra: 2n, n số cặp gen dị hợp Ví dụ: Kiểu gen AABB cho 20 = loại giao tử AB; Kiểu gen AaBB cho 21 = loại giao tử AB, aB Bài 1: Viết loại giao tử có kiểu gen sau a AA ; aa ; Aa b AABB ; AaBb ; aabb ; AaBB ; AABb Hướng dẫn: a Cặp gen AA ; aa ; Aa sẻ cho giao tử sau: (A) ; (a) ; (A, a) b Kiểu gen AABB ; AaBb ; aabb ; AaBB ; AABb sẻ cho giao tử sau: (AB); (AB,Ab,aB,ab); (ab); (AB,aB) ; (AB,Ab) Bài 2: Một thể có kiểu gen AaBbdd giảm phân khơng có đột biến tỷ lệ loại giao tử nào? Hướng dẫn giải: Khi giảm phân, alen cặp gen phân li giao tử Do các cặp gen nằm cặp NST khác phân li độc lập với Các loại giao tử sơ đồ phân nhánh Giao tử là: B d ABd A b d Abd B d aBd a b d abd II Các bước giải tập Về lai cặp tính trạng * Dạng 1: (tốn thuận) Biết kiểu hình P, xác định tỉ lệ kiểu hình, kiểu gen F1 F2 - Cách giải: + Bước 1: Biện luận xác định tính trội lặn Quy ước gen; + Bước 2: Xác định kiểu gen P; + Bước 3: Viết sơ đồ lai Bài 1: Cho đậu thân cao lai với đậu thân thấp, F1 thu toàn đậu thân cao, cho F1 tự thụ phấn Hãy xác định tỉ lệ kiểu gen kiểu hình F1 & F2, biết tính trạng chiều cao gen quy định Hướng dẫn giải: - F1 xuất toàn đậu thân cao nên thân cao trội hoàn toàn, quy ước gen A trội quy định thân cao; gen a lặn quy định thân thấp Kiểu gen P: AA (thân cao); aa (thân thấp) Sơ đồ lai: P : AA (thân cao) x aa (thân thấp) GP A a F1: Aa (thân cao) F1 x F1: Aa (thân cao) x Aa (thân cao) GF1 : A;a A;a Kiểu genF2: 1/4AA : 2/4Aa : 1/4aa Kiểu hình F2: thân cao: thân thấp Bài 2: Ở đậu Hà lan, alen A quy định hạt vàng trội hoàn toàn so với alen a quy định hạt xanh Cây mọc từ hạt vàng chủng giao phấn với mọc từ hạt xanh chủng F1, Các F1 tự thụ phấn F2, F2 tự thụ phấn F3 Theo lí thuyết, biểu tính trạng màu hạt F2 nào? Hướng dẫn trả lời: - Ta có sơ đồ lai: P: AA × aa F1: Aa F1 tự thụ phấn: Aa × Aa Trần Lam Sơn - Luyện thi 10 chuyên - ĐT 0368267887 4 F2: AA : Aa : aa - Khi F2 tự thụ phấn sinh đời F3 Trên F2 có hạt F3 Cây AA có 100% số hạt mang kiểu gen AA  100% số hạt màu vàng Cây Aa có 75% số hạt màu vàng 25% số hạt màu xanh Cây aa có 100% số hạt màu xanh Ở đời F2: Cây có kiểu gen AA chiếm tỉ lệ 25% nên có 25% số có hạt màu vàng Cây có kiểu gen Aa chiếm tỉ lệ 50% nên có 50% số có hạt màu vàng có hạt màu xanh Cây có kiểu gen aa chiếm tỉ lệ 25% nên có 25% số có hạt màu xanh - Như vậy, F2, có có hạt vàng, có có hạt xanh, có vừa có hạt vàng, vừa có hạt xanh * Dạng 2: (toán nghịch) Biết số lượng tỉ lệ kiểu hình đời xác định kiểu gen, kiểu hình P - Cách giải: + Căn vào tỉ lệ kiểu hình đời để suy P F: (1) -> P: AA x AA; Aa x AA; aa x aa; AA x aa F: (3:1) -> P: Aa x Aa F: (1:1) -> P: Aa x aa F: (1:2:1) -> P: Aa x Aa (trội khơng khơng tồn) Bài 1: Ở cà chua, gen A quy định thân đỏ thẫm, gen a quy định thân xanh lục Theo dõi di truyền màu sắc thân cà chua, người ta thu kết sau: P: Thân đỏ thẫm x Thân đỏ thẫm -> F1: 75% thân đỏ thẫm: 25% thân xanh lục Xác dịnh kiểu gen P Hướng dẫn giải: Từ kết F1: 75% đỏ thẫm: 25% xanh lục => F1: đỏ thẫm: xanh lục Theo quy luật phân li => P: Aa x Aa => Đáp án Aa x Aa Bài 2: Trong vườn thực hành bạn tiến hành lai cà chua đỏ cà chua vàng kết F1 thu 100% đỏ, tiếp tục cho đỏ tự thụ phấn nghiêm ngặt thu F2 với tỉ lệ 2016 đỏ 672 vàng Em xác định kiểu gen cà chua Viết sơ đồ lai từ P đến F2 Biết gen quy định tính trạng, nằm nhiễm sắc thể thường trội hoàn toàn Hướng dẫn giải: Thu F2 với tỉ lệ 2016 đỏ 672 vàng = 3:1 nên F1 dị hợp Aa Và P đồng hợp Sơ đồ lai: P : AA (quả đỏ) x aa (quả vàng) GP A a F1: Aa (quả đỏ) F1 x F1: Aa (quả đỏ) x Aa (quả đỏ) GF1 : A;a A;a Kiểu gen F2: 1AA : 2Aa : aa Kiểu hình F2: đỏ: vàng * Dạng 3: (lai quần thể) Tự thụ phấn qua nhiều hệ Aa = 1/2n ; => AA = aa = (1-1/2n):2 P ( cặp tính trạng) Aa x Aa F1 ((1-1/21)/2)1 AA (1/21)1 Aa ((1-1/21)/2)1 aa n n n Fn ((1-1/2 )/2) AA (1/2 ) Aa ((1-1/2 )/2) aa P Fn ( hai cặp tính trạng) AaBb x AaBb n ((1-1/2 )/2) (1/2 ) ((1-1/2n)/2)2 AABB Các dị hợp lại aabb * Khi bố mẹ có nhiều phép lai khác phải tiến hành phép lai, sau cộng lại tính giá trị trung bình để tỉ lệ kiểu hình n Trần Lam Sơn - Luyện thi 10 chuyên - ĐT 0368267887 Bài 1: Cho biết A quy định hạt vàng trội hoàn toàn so với a quy định hạt xanh Cho hạt vàng không chủng lai với hạt xanh F1 Cho F1 tự thụ phấn Hãy xác định tỉ lệ kiểu hình F2 Hướng dẫn giải: Cây hạt vàng chủng có kiểu gen Aa Cây hạt xanh có kiểu gen aa Sơ đồ lai: Aa x aa -> Được F1 gồm có Aa 1aa F1 tự thụ phấn ta có sơ đồ lai Aa x Aa -> Đời có: 75% hạt vàng: 25% hạt xanh aa x aa -> đời có 100% hạt xanh -> Tỉ lệ kiểu hình đời Hạt vàng = 75%:2 = 37,5% -> Tỉ lệ Hạt xanh = (25%+ 100%):2= 62,5% * Khi giao phấn ngẫu nhiên mà P có nhiều kiểu gen khác phải tiến hành tìm giao tử cá thể P, sau lập bảng để tỉ lệ kiểu hình Bài 2: Cho biết A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với a quy định hoa trắng Cho hoa đỏ dị hợp lai với hoa trắng F1 Cho F1 giao phấn tự F2 Hãy xác định tỉ lệ kiểu hình F2? Hướng dẫn giải: Cây hoa đỏ dị hợp có kiểu gen Aa Cây hoa trắng có kiểu gen aa Sơ đồ lai: Aa x aa -> F1 gồm có 1Aa 1aa F1 giao phấn tự do: Giao tử F1 gồm có: Cơ thể Aa cho giao tử A giao tử a; thể aa cho giao tử a Các loại giao tử 1A 3a 1A 3a 1A 1AA 3Aa 3a 3Aa 9aa Kiểu gen đời có: 1AA: 6Aa:9aa Tỉ lệ kiểu hình: hoa đỏ: hoa trắng Bài 3: ghcl 17-18: Cho cà chua đỏ giống thụ phấn vàng thu F1 thấy có 20% vàng Xác định kiểu gen đỏ Hướng dẫn giải: Gọi x số đỏ AA AA tạo loại giao tử A = 2x Số Aa 5-x, số giao tử a = A tạo từ Aa = 5-x Số giao tử A = 2x + 5-x = 5+x; Số giao tử a = 5-x Cây đỏ thụ phấn vàng: a = 5-x A = 5+x a aa = 5-x Aa = 5+x  100 = 20% =>5-x =2 => x = Vậy P có AA Aa Bài 4: Ở đậu Hà Lan, tính trạng màu sắc hạt gen quy định Đem gieo hạt đậu Hà Lan màu vàng thu P Cho P tự thụ phấn nghiêm ngặt, hệ F1 thu 99% hạt màu vàng 1% hạt màu xanh Biết khơng có đột biến xẫy tính trạng tính trạng màu sắc hạt đậu Hà Lan không phụ thuộc vào điều kiện môi trường a Hãy xác định tỷ lệ loại kiểu hình hệ P b Cho hạt vàng hệ F1 tự thụ phấn nghiêm ngặt thu đời F2 Tính theo lí thuyết hạt vàng chủng đời F2 chiếm tỉ lệ bao nhiêu? Hướng dẫn giải: a Cho P tự thụ phấn F1 thu hạt vàng lẫn hạt xanh hạt vàng trội hoàn toàn so với hạt xanh A gen quy định hạt vàng, gen a hạt xanh - Hạt vàng hệ P có kiểu gen AA, Aa - Gọi x số AA -> tạo 2x giao tử A Trần Lam Sơn - Luyện thi 10 chuyên - ĐT 0368267887 - 1-x số Aa -> tạo giao tử A = a Cây hạt vàng aa có tỉ lệ: = 0,01 => 1-x = 0,04 => x = 0,96 Vậy hệ P: tỷ lệ kiểu gen AA (0,96) 96%: tỷ lệ Aa (0,04) 4% b P tự thụ phấn: Cây AA cho 100% AA Cây Aa 0,04 (1/4AA:2/4Aa:1/4aa) => AA=0,04.1/4 = 0.01; Aa = 0,02; aa = 0,01 F1: Cây AA = 0,96 + 0,01 = 0,97(97%) Cây Aa = 0,02 (2%) Cây aa =0,01 (1%) F1 có hạt vàng tự thụ phấn nên số hạt vàng chủng AA = , hạt vàng Aa = Cây AA tạo AA 100%; Cây Aa cho x (1/4AA:2/4Aa:1/4aa) = > Cây AA F2 có tỉ lệ + = + = Về lai cặp tính trạng * Dạng 1: (toán thuận) Biết P  xác định kết lai F1 F2 * Cách giải: - Quy ước gen  xác định kiểu gen P - Lập sơ đồ lai - Viết kết lai: tỉ lệ kiểu gen, kiểu hình Bài 1: Ở cà chua, gen A qui định đỏ, a qui định vàng; B qui định tròn, b qui định bầu dục Khi cho giống cà chua màu đỏ, dạng bầu dục giống cà chua màu vàng, dạng tròn lai với nhau, xác định tỷ lệ kiểu gen, kiểu hình F1 (Cho biết: gen di truyền phân li độc lập, gen trội trội hồn tồn, q trình giảm phân phát sinh giao tử diễn bình thường) Hướng dẫn giải: Xác định kiểu gen bố mẹ: - Cà chua đỏ, dạng bầu dục có kiểu gen: AAbb Aabb - Cà chua vàng, dạng trịn có kiểu gen: aaBB aaBb - Khi lai cà chua đỏ, dạng bầu dục với cà chua vàng dạng trịn có trường hợp xẩy ra: AAbb x aaBB; Aabb x aaBB; AAbb x aaBb; Aabbx aaBb (Nên bỏ ý này, thể sơ đồ lai Hầu hết học sinh không viết kiểu gen bố mẹ mà viết gộp vào sơ đồ lai) TH1: P AAbb x aaBB Giao tử: Ab aB F1: 100% AaBb ( đỏ, dạng tròn) TH2 P Aabb x aaBB Giao tử: Ab ; ab aB F1: Kiểu gen: 50%AaBb : 50% aaBb Kiểu hình: 50% đỏ, dạng tròn : 50% vàng, dạng tròn TH3: P AAbb x aaBb Giao tử: Ab aB; ab F1: Kiểu gen: 50%AaBb : 50% Aabb Kiểu hình: 50% đỏ, dạng tròn : 50% đỏ, dạng bầu dục TH4: P Aabb x aaBb Giao tử: Ab, ab aB; ab F1: Kiểu gen: 25%AaBb : 25% Aabb : 25% aaBb : 25% aabb Kiểu hình: 25% đỏ, dạng tròn : 25% đỏ, dạng bầu dục : 25% vàng, dạng tròn : 25% vàng, dạng bầu dục * Dạng 2: (toán nghịch) Biết số lượng hay tỉ lệ kiểu hình F Xác định kiểu gen P Trần Lam Sơn - Luyện thi 10 chuyên - ĐT 0368267887 Cách giải: Căn vào tỉ lệ kiểu hình đời  xác định kiểu gen P xét phân li cặp tính trạng, tổ hợp lại ta kiểu gen P F2: 9:3:3:1 = (3:1)(3:1)  F1 dị hợp cặp gen  P chủng cặp gen F1:3:3:1:1 =(3:1)(1:1)  P: AaBb x Aabb F1:1:1:1:1 =(1:1)(1:1)  P: AaBb x aabb P: Aabb x aaBb * Có thể xác định nhanh: Nếu cho cặp gen quy định cặp tính trạng di truyền độc lập  vào tỉ lệ cặp tính trạng để tính tỉ lệ kiểu hình: (3:1)(3:1) = 9: 3: 3:1 (3:1)(1:1) = 3: 3:1:1 (3:1)(1:2:1) = 6: 3:3:2:1:1 (1 cặp trội hồn tồn, cặp trội khơng hoàn toàn) * Các bước biện luận: Bước 1: Biện luận tỉ lệ cặp tính trạng để xác định quy luật phân li cặp tính trạng Xác định Kiểu gen đời P cặp tính trạng Bước 2: Biện luận tỉ lệ chung để xác định tỉ lệ giao tử tạo đời P quy luật di truyền chi phối phép lai Bước 3: Viết sơ đồ lai Một Toán thuận: cho P -> F? cặp Bệnh xuất F1cả đực khơng liên quan đến giới tính tính Phả Viết kiểu gen lên sơ đồ lai để xác định trạng Toán hệ nghịch 100% -> P: AA x aa 1:1 -> P: Aa x aa 1:2:1 -> P: Aa x Aa(trội khơng hồn tồn) 3:1 -> P: Aa x Aa (trội hồn tồn) Lai Hai Tốn thuận: cho P -> F? cặp 9:3:3:1 -> di truyền độc lập P: AaBb x AaBb tính Tốn 3:1 -> liên kết: P AB/ab x AB/ab; Bv/bV x BV/Bv trạng nghịch 1:2:1 -> liên kết : P: Ab/aB x Ab/aB; AB/ab x AB/ab 3:3:1:1 -> độc lập P: AaBb x aaBb 1:1:1:1 -> độc lập P: aaBb x Aabb ; aabb x AaBb -> liên kết P: Ab/ab x aB/ab; … 3:1 -> độc lập aaBb x aaBb Phép lai phân tích, khơng dùng phép lai phân tích(cho có tính trạng trội tự thụ phấn) Tính nhanh tỉ lệ KG, KH áp dụng quy luật phân li độc lập: tỉ lệ: ½.1/4… Phát sinh giao tử, có đột biến, chế hình thành thể 3n, 4n, 2n + 1,… Đột biến Bbb,… Bài 2: Câu 6.13-14(hsgh lh 13-14) Cho biết loài gà, hai cặp tính trạng chiều cao thân độ dài cánh gen nằm NST thường quy định di truyền độc lập với Gen A: Chân cao, gen a chân thấp Gen B: cánh dài, gen b cánh ngắn Người ta tiến hành lai phép lai thu kết sau F1 37,5% số cá thể có chân cao cánh dài 37,5% số cá thể có chân thấp cánh dài 12,5% số cá thể có chân cao cánh ngắn 12,5% số cá thể có chân thấp cánh ngắn a, biện luận lập sơ đồ lai cho phép lai b, Khi cho lai gà có chân cao, cánh dài chủng lai với gà chân thấp, cánh ngắn kết lai sẻ nào? Hướng dẫn giải: - Xét phân li cặp tính trạng chân cao/ chân thấp = 1/1 kết phép lai phân tích, tính trạng chiều cao chân P : Aa x aa - Xét phân li cặp tính trạng cánh dài/ cánh ngắn = 3/1 tính trạng chiều dài cánh di truyền theo quy luật phân li, P : Bb x Bb Trần Lam Sơn - Luyện thi 10 chuyên - ĐT 0368267887 - F thu tỉ lệ 3:3:1:1 = tổ hợp => P: x giao tử, bên bố mẹ phát sinh giao tử(dị hợp cặp gen), bên lại giao tử(dị hợp cặp gen) - Kiểu gen P : AaBb x aaBb Gp: (AB, Ab, aB, ab); (aB, ab) - F1: Kiểu gen: AaBB, AaBb, AaBb, Aabb, aaBB, aaBb, aaBb, aabb Kiểu hình: chân cao cánh dài: chân thấp cánh dài: chân cao cánh ngắn: chân thấp cánh ngắn Bài 3: Học sinh đề tương tự với tỉ lệ 1:1:1:1 ; 9:3:3:1 ; 3:1 Bài 4: Bài tập (trang 23) F2: 901 cõy đỏ, trũn: 299 đỏ, bầu dục: 301 vàng trũn: 103 vàng, bầu dục  Tỉ lệ kiểu hỡnh F2 là: đỏ, trũn: đỏ bầu dục: vàng, trũn: vàng, bầu dục = (3 đỏ: vàng)(3 trũn: bầu dục)  P chủng cặp gen  Kiểu gen P: AAbb (đỏ,bầu dục) x aaBB (vàng, trũn) Đáp án d * TÍNH NHANH Bài 1: Câu 1b.13-14(hsgt HT 13-14) Cho biết gen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với gen a quy định thân thấp; gen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với gen b quy định hoa trắng; gen D quy định to trội hoàn toàn so với gen d quy định nhỏ Các cặp gen di truyền phân li độc lập với xác định tỉ lệ kiểu hình đời phép lai: AaBbDD x AabbDd Giải: AaBbDD x AabbDd Ta có: Aa x Aa = kiểu hình (3A-:1aa) Ta có: Bb x bb = kiểu hình (1BB:1bb) Ta có: DD x Dd = kiểu hình (1D-) Kiểu hình F2: = (3A-:1aa) x (1BB:1bb) x (1D-) = 3A-BBD-: 3A-bbD-: 1aaBBD-: 1aabbDBài 2: Một thể có kiểu gen AaBbDdEE giảm phân cho giao tử mang đầy đủ gen trội với tỷ lệ %? Hướng dẫn giải: Vì cặp gen phân li độc lập trình giảm phân cặp gen phân li độc lập tổ hợp tự do, thì: Cặp gen Aa phân li cho Cặp gen Dd phân li cho A, D, a Cặp gen Bb phân li cho d Cặp gen EE phân li cho 100% E 1 2.2.2 B, b Vậy tỷ lệ giao tử mang đầy đủ gen trội ABDE 100% = 12,5% Bài 3: Ở phép lai AaBb x AaBb, cặp gen quy định cặp tính trạng trội hồn tồn đời F1 có tỷ lệ kiểu gen, tỷ lệ kiểu nào? Hướng dẫn giải: Vì hai cặp gen phân li độc lập nên tỷ lệ phân li kiểu gen phép lai tích tỷ lệ kiểu gen hai cặp gen, tỷ lệ phân li kiểu hình phép lai tích tỷ lệ phân li kiểu hình hai cặp tính trạng Ở phép lai AaBb x AaBb = (Aa x Aa).(Bb x Bb) Aa x Aa cho đời có tỷ lệ kiểu gen 1AA, 2Aa, 1aa Kiểu hình 3A-, 1aa Bb x Bb cho đời có tỷ lệ kiểu gen 1BB, 2Bb, 1bb Kiểu hình 3B-, 1bb - Tỷ lệ phân li kiểu gen F1 (1AA, 2Aa, 1aa).(1BB, 2Bb, 1bb) = = 1AABB, 2AABb, 1AAbb, 2AaBB, 4AaBb, 2Aabb, 1aaBB, 2aaBb, 1aabb - Tỷ lệ phân li kiểu hình F1= (3A-, 1aa).(3B-, 1bb) =9A-B-,3A-bb,3aaB-,1aabb Bài 4: Cho biết cặp gen quy định cặp tính trạng, alen trội trội hoàn toàn a Ở đời phép lai AaBbDdEe × AabbDdEE, loại kiểu hình có tính trạng trội chiếm tỉ lệ bao nhiêu? b Ở đời phép lai AaBbDdEe × AaBbDdee, loại kiểu hình có tính trạng trội chiếm tỉ lệ bao nhiêu? Trần Lam Sơn - Luyện thi 10 chuyên - ĐT 0368267887 Hướng dẫn giải: a AaBbDdEe × AabbDdEE Vì cặp gen phân li độc lập xét kiểu hình đời cặp gen bố mẹ ♂Aa × ♀Aa tạo đời có kiểu hình A- chiếm tỷ lệ ♂Bb × ♀bb tạo đời có kiểu hěnh B- chiếm tỷ lệ ♂Dd × ♀Dd tạo đời có kiểu hình D- chiếm tỷ lệ ♂Ee × ♀EE tạo đời có kiểu hình E- với tỷ lệ 100%     loại kiểu hình có tính trạng trội chiếm tỉ lệ 4 b AaBbDdEe × AaBbDdee Vì cặp gen phân li độc lập xét kiểu hình đời cặp gen bố mẹ ♂Bb × ♀Bb tạo đời có kiểu hình chiếm tỷ lệ 4 ♂Dd × ♀Dd tạo đời có kiểu hình chiếm tỷ lệ ♂Aa × ♀Aa tạo đời có kiểu hình chiếm tỷ lệ ♂Ee × ♀ee tạo đời có kiểu hình chiếm tỷ lệ  loại kiểu hình có tính trạng trội: A-bbddee = aaB-ddee = aabbD-ee = 4 × × × × × × 4 × × × 2 2 = 128 = 128 = 128 A-, aa B-, bb D-, dd Ee, ee 128 aabbddE- = × × × =  Loại kiểu hình có tính trạng trội chiếm tỉ lệ = 128 + 128 + 128 + 128 = 10 128 = 64 Bài 5: Ở đậu Hà Lan, tính trạng vị trí hoa, chiều cao thân hình dạng hạt di truyền phân li độc lập, tính trạng gen qui định, biểu dạng trội lặn sau: Tính trạng Trội Lặn Vị trí hoa Ở nách (A) Ở (a) Chiều cao thân Cao (B) Lùn (b) Màu sắc hoa Tím (D) Trắng (d) a) Nếu có kiểu hình thân cao, hoa màu tím đem lai phân tích thu đời phân li theo tỉ lệ thân cao, hoa màu tím : thân lùn, hoa màu tím Xác định kiểu gen thân cao, hoa màu tím đem lai phân tích viết sơ đồ lai b) Cho phép lai: P AaBbdd x AaBbDd → F1 Hãy xác định F1: - Tỷ lệ kiểu gen AaBbDd; AAbbdd - Tỷ lệ kiểu hình hoa nách lá, thân lùn, hoa màu tím Hướng dẫn giải: a B-D- (thân cao, hoa màu tím) x bbdd (thân lùn, hoa màu trắng) → thân cao, hoa màu tím: thân lùn, hoa màu tím - Xét tính trạng chiều cao thân: B- (thân cao) x bb (thân lùn) → thân cao : thân lùn => kiểu gen thân cao đem lai Bb - Xét tính trạng màu sắc hoa: D- (hoa màu tím) x dd (hoa màu trắng) → 100% hoa màu tím => kiểu gen hoa màu tím đem lai DD Trần Lam Sơn - Luyện thi 10 chuyên - ĐT 0368267887 - Vậy kiểu gen thân cao, hoa màu tím đem lai BbDD - Sơ đồ lai: P Cây thân cao, hoa màu tím x Cây thân lùn, hoa màu trắng BbDD bbdd GP: ½ BD : ½ bD bd F1: ½ BbDd : ½ bbDd Tỷ lệ kiểu hình: thân cao, hoa màu tím : thân lùn, hoa màu tím b Ở F1: - 1 1 Tỷ lệ kiểu gen AaBbDd = = ; Tỷ lệ kiểu gen AAbbdd = 1 4.4.2 = 32 1 4.4.2 32 Tỷ lệ kiểu hình hoa nách lá, thân lùn, hoa tím: A-bbD- = = Bài 6: ghcl 17-18 Ở loài thực vật, alen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa trắng; alen B quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen b quy định thân thấp Cho P giao phấn với nhau, thu F1 gồm 896 cây, có 112 hoa đỏ, thân thấp 113 hoa trắng thân thấp a Biện luận viết sơ đồ lai từ P đến F1 b Chọn ngẫu nhiên có kiểu hình hoa đỏ, thân cao F1 cho giao phấn với Tính xác suất xuất có kiểu hình hoa trắng thân thấp đời F1 c Tiếp tục cho hoa đỏ dị hợp (Aa) F1 giao phấn với nhau, thu F2 Trên F2 có loại hoa nào? Giải thích? Hướng dẫn giải: A hoa đỏ, a hoa trắng; B thân cao,b thân thấp a F1 có kiểu hình cịn lại = 896-112-113 = 671 Ta có tỉ lệ tổ hợp = 112:113:671 = 1:1:6 = tổ hợp => P = x Và F1 phải có 1đỏ thấp A-bb: trắng thấp aabb nên P bên cho giao tử a b, bên bố mẹ phải có giao tử A P cho loại giao tử, cho loại giao tử Nên kiểu gen p là: P: AaBb x AaBB; loại P: AaBb x AABb; loại P: AaBb x Aabb; -> F1: (Aa x Aa).(Bb x bb) -> KH (3A-:1aa)(1Bb:1bb) =3A-Bb:3A-bb:1aaBb: 1aabb; trắng thấp:1 trắng cao (loại) P: AaBb x aaBb; -> F1: (Aa x aa).(Bb x Bb) -> KH (1Aa:1aa)(3B-:1bb) = 3AaB-: 3aaB-: 1Aabb:1aabb 1đỏ thấp A-bb: trắng thấp aabb hợp lí b Hoa đỏ thân cao F1 có kiểu gen: AaBb; AaBB Các phép lai: AaBb x AaBb; AaBB x AaBB; AaBb x AaBB Hoa trắng thân thấp aabb F1 tạo từ phép lai: AaBb x AaBb Xác suất lấy phép lai 1/3 Xác suất tạo aabb từ AaBb x AaBb -> F1: 9:3:3:1 tỉ lệ kiểu hình hoa trắng thân thấp 1/16 Xác suất = c Hoa đỏ dị hợp Aa x Aa -> F1: 1AA: 2Aa: 1aa có tỉ lệ 25%:50%:25% nên 75% số cho hoa đỏ: 25% số cho hoa trắng IV LIÊN KẾT GEN Viết giao tử có * Phát sinh giao tử bình thường Bài 1: Viết giao tử thể phép lai sau: P Hạt trơn, khơng có tua x Hạt nhăn, có tua Hướng dẫn: Gp: Ab ab aB ab Ab, ab aB, ab Trần Lam Sơn - Luyện thi 10 chuyên - ĐT 0368267887 Bài 2: Viết kiểu gen giao tử tạo qua trình giảm phân thể có kiểu gen sau đây: AabbDd; BD Bd Hướng dẫn giải: + Kiểu gen giao tử tạo qua trình giảm phân thể có kiểu gen AabbDd là: AbD; Abd; abD; abd BD Bd + Kiểu gen giao tử tạo qua trình giảm phân thể có kiểu gen là: BD, Bd Bài 3: Một lồi thực vật có NST 2n = 14 Trong điều kiện khơng phát sinh đột biến NST, lồi sinh vật tạo tối đa loại giao tử trường hợp: vào kì đầu giảm phân có tiếp hợp trao đổi chéo điểm cặp NST Hướng dẫn giải: Lồi sinh vật có 2n = 14  có cặp NST a - Cặp NST có trao đổi chéo điểm tạo loại giao tử  có cặp NST xẩy trao đổi chéo điểm tạo 42 loại giao tử - Cặp NST khơng có trao đổi chéo tạo loại giao tử  Có cặp NST khơng xẩy trao đổi chéo tạo 25 loại giao tử Tối đa có số loại giao tử 25.42 = 29 loại giao tử * Xác định số loại giao tử, tỉ lệ giao tử Bài 4: Xét cá thể đực có kiểu gen , biết gen B D liên kết hồn tồn (khơng có hốn vị gen) a Một tế bào cá thể giảm phân bình thường sẻ tạo loại giao tử nào? b Cơ thể giảm phân bình thường sẻ cho loại giao tử? Hướng dẫn giải: a Trong điều kiện khơng có hốn vị gen, tế bào giảm phân có kiểu xếp nhiễm sắc thể mặt xích đạo thoi phân bào nên phân li cực cho loại giao tử - Tế bào có kiểu gen giảm phân sẻ cho loại tinh trùng ABD, abd Abd, aBD b Cơ thể có kiểu gen giảm phân sẻ có kiểu xếp nhiễm sắc thể mặt xích đạo thoi phân bào ABD/abd Abd/aBD - Cơ thể có hàng triệu tế bào, sẻ có 50% số tế bào xẫy trường hợp 1; 50% số tế bào xẫy trường hợp Do thể giảm phân bình thường sẻ cho loại giao tử ABD, abd, Abd, aBD AB XY Bài 5: HSGT 16-17 Một cá thể ruồi giấm có kiểu gen ab Hãy xác định: - Số loại tỷ lệ giao tử tạo qua giảm phân cá thể nói - Số loại giao tử tạo qua giảm phân từ tế bào sinh tinh trùng cá thể nói Hướng dẫn giải: AB XY - Cá thể kiểu gen ab giảm phân cho loại giao tử với tỷ lệ: ABX = abY = ABY = abX = 1/4 AB XY - Một tế bào sinh tinh trùng ruồi giấm có kiểu gen ab giảm phân tạo giao tử, có giao tử ABX, giao tử abY giao tử ABY, giao tử abX Do tế bào giảm phân có trường hợp: + TH1: Nếu hai tế bào cho loại giao tử giống số loại giao tử tối đa loại: ABX abY ABY abX + TH2: Nếu hai tế bào cho loại giao tử khác số loại giao tử tối đa loại: ABX, abY, ABY abX - Ở lồi, điều kiện giảm phân khơng phát sinh đột biến cặp NST phân li cho loại giao tử, có trao đổi chéo điểm cặp NST cho loại giao tử - Số loại giao tử tạo tích số loại giao tử cặp NST Trần Lam Sơn - Luyện thi 10 chuyên - ĐT 0368267887 BÀI TẬP: Bài 6: Câu 6.14-15(Ts10cHT14-15) Ở loài thực vật, gen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp Gen B quy định trịn trội hồn tồn so với b quy định dài Cho lai thân cao, tròn (P) với thân cao, dài, đời F1 thu tỉ lệ kiểu sau: 50% thân cao, trịn : 25% thân cao, dài : 25% thân thấp, dài Biết khơng có đột biến xảy a) Xác định quy luật di truyền chi phối tính trạng viết sơ đồ lai từ P đến F1 b) Nếu cho thân cao, trịn (P) tự thụ phấn tỉ lệ kiểu hình đời nào? c) Khi cho lai thân cao, tròn với có kiểu hình khác, người ta thu tỉ lệ kiểu hình thân thấp, dài F1 1/4 Hãy xác định kiểu gen có đem lai Giải: a) - Xét tính trạng chiều cao cây, F1 cho tỉ lệ cao : thấp → P: Aa x Aa - Xét tính trạng hình dạng quả, F1 cho tỉ lệ trịn : dài → P: Bb x bb - Xét chung: Tỉ lệ kiểu hình F1 2:1:1 ≠ (3:1)(1:1) → Các tính trạng di truyền theo quy luật liên kết gen - F1 xuất kiểu hình thấp, dài → Cả hai cá thể P phải cho giao tử ab → Kiểu gen P: Sơ đồ lai: P: GP: AB Ab x ab ab AB ab Ab ab x AB; ab Ab; ab AB AB Ab ab : : : AB ab ab ab F1: KH: cao, tròn : cao, dài : thấp, dài b) - Sơ đồ lai: P: GP: AB ab AB; ab x AB ab AB; ab AB AB ab : : AB ab ab F1: - Tỉ lệ kiểu hình: cao, trịn : thấp, dài c) - F1 cho 1/4ab/ab → Cả hai P phải cho giao tử ab → Cây cao, trịn có kiểu gen AB/ab, cho 1/2ab → lại cho giao tử ab với tỉ lệ 1/2 → Kiểu gen cịn lại là: Ab/ab aB/ab (vì có kiểu hình khác cao, tròn) Bài 7: Cho biết gen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với a quy định thân thấp, gen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với b quy định hoa trắng Lấy hạt phấn thân cao, hoa đỏ thụ phấn cho thân thấp, hoa trắng F1 có 100% thân cao, hoa đỏ Các F giao phấn tự do, dự đoán tỉ lệ kiểu hình F2 Biết khơng có đột biến khơng có hốn vị gen Hướng dẫn giải: - Trường hợp hai gen A B phân li độc lập: Sơ đồ lai: P AABB × aabb F1 AaBb F1 × F1 AaBb × AaBb Đời F2 có tỉ lệ kiểu hình: thân cao, hoa đỏ; thân cao, hoa trắng; thân thấp, hoa đỏ; thân thấp, hoa trắng - Trường hợp hai gen A B liên kết hoàn toàn: Sơ đồ lai: P F1 F1 × F1 AB AB ab ab × AB ab AB ab × AB ab 10 Trần Lam Sơn - Luyện thi 10 chuyên - ĐT 0368267887 Câu 6.13-14c (hsg HT 13-14) Một gen có chiều dài 1360 A Trên mạch thứ gen có tỉ lệ loại Nucleotit A:T:G:X = 1:2:1:4 a, Xác định số nucleotit loại mạch thứ gen b, Gen nhân đơi lần, tính số nucleotit loại mà môi trường cung cấp c, Gen bị đột biến không làm thay đổi chiều dài làm giảm liên kết hidro Xác định số nucleotit loại gen đột biến Hướng dẫn giải: a, Tổng số nucleotit gen N = 2L/3,4A0 = 2720/3,4 = 800 Nu Số Nu mạch N/2 = 800/2 = 400 Theo ta có: A1 = 50 = 50Nu; T1 = 2.50 = 100Nu; G1=1.50=50Nu; X1 = 4.50 = 200Nu 2đ b, Số Nu mà mơi trường cung cấp (2 -1) Ta có A1=T2; T1=A2; G1=X2; X1=G2 nên A = T = A1+A2 = 50 + 100 = 150 => Số Nu loại A = T môi trường cần cung cấp (2 3-1) 150 = 7.150 = 1050Nu 2đ G = X = G1+G2 = 50 + 200 = 250 => Số Nu loại G = X môi trường cần cung cấp (2 3-1) 250 = 7.250 = 1750Nu 2đ Bài 4: Gen B dài 35700Ao có tỉ lệ A/G = 3/2 Gen B bị đột biến thay cặp nuclêôtit A-T cặp G-X thành gen b Hãy xác định: a) Số nuclêôtit loại gen B b) Tổng số liên kết hiđrô gen B c) Tổng số nuclêôtit loại mà môi trường cung cấp cho cặp gen Bb nhân đôi lần liên tiếp Hướng dẫn giải: a) Số nuclêôtit loại gen B - Tổng số nuclêôtit gen B: N = = = 21000 nuclêôtit - Theo tỷ lệ A/G = 3/2 - Theo NTBS: A + G = 50% -> A = 30%; G = 20% Vậy số nuclêôti loại gen B là: A = T = 30% x 21000 = 6300 nuclêôtit G = X = 20% x 21000 = 4200 nuclêôtit b) Tổng số liên kết hiđrô gen B: H = 2A + 3G = 2.6300 + 3.4200 = 25200 liên kết hiđrô c) Số nuclêôtit loại mà môi trường cung cấp cho cặp gen Bb nhân đôi: - Theo > Số nuclêôti loại gen b là: A = T = 6300 – = 6299 nuclêôtit G = X = 4200 + = 4201 nuclêôtit > Số nuclêôtit loại mà môi trường cung cấp cho cặp gen Bb nhân đôi lần là: Amt = Tmt = (6300 + 6299) x (23 – 1) = 88193 nuclêôtit Gmt = Xmt = (4200 + 4201) x (23 – 1) = 58807 nuclêôtit 4.Liên kết Hidro, liên kết hóa trị, số aa - Bài tr 10, tr 18 giải nhanh 5.Hệ phương trình Câu 2.14-15c (Ts10cHT 14-15) Gen X có chiều dài 0,51micromet (µm) tổng số liên kết Hiđrơ 3600 Trên mạch đơn thứ gen có 300 nuclêơtit loại A 200 nuclêơtit loại G a) Tính số nuclêôtit loại mạch đơn gen b) Gen nhân đôi liên tiếp lần Xác định số mạch đơn tổng hợp hoàn toàn từ nguyên liệu mơi trường có tất gen c) Cho tất nuclêôtit mạch thứ tham gia tổng hợp ARN Hãy xác định tỉ lệ loại nuclêôtit phân tử ARN tạo từ gen 38 Trần Lam Sơn - Luyện thi 10 chuyên - ĐT 0368267887 Giải: a) Đổi 0,51µm = 5100A0; Tổng số nuclêôtit gen X: N = (5100:3,4)x2 = 3000 nuclêơtit - Theo ta có: A + G = 1500 (1) 2A + 3G = 3600 (2) Giải hệ (1) (2) ta A = 900; G = 600 - Mặt khác, ta có A = A1 + A2 = 900 → A2 = T1 = 600; G = G1+G2 = 600 → G2 = X1 = 400 Vậy số nuclêôtit loại mạch gen: A1 = T2 = 300; T1 = A2 = 600; G1 = X2 = 200; X1 = G2 = 400 b) Số mạch đơn tổng hợp hồn tồn từ ngun liệu mơi trường: 2(25-1) = 62 mạch c) Số nuclêôtit loại phân tử ARN: A = T1 = 600; U = A1 = 300; G = X1 = 400; X = G1 = 200 Vậy tỉ lệ loại nuclêôtit ARN là: A = 600: 1500 = 40%; U = 300:1500 = 20%; G = 400:1500 = 26,67%; X = 13,33% Bài tập cấu trúc gen (một đoạn AND) Bài 1: Đoạn mạch thứ gen có cấu trúc ATGTAXXGTAGGXXX Hãy xác định: a Trình tự Nu đoạn mạch thứ b Số Nu loại đoạn gen c Tỷ lệ A + G /T+X đoạn mạch thứ nhất, đoạn mạch thứ gen d Số liên kết hidro đoạn gen e Số liên kết cộng hóa trị Nu đoạn gen Hướng dẫn: a Mạch 1: ATGTAXXGTAGGXXX Mạch 2: TAXATGGXATXXGGG b A = T = T1 + A1 = T2 + A2 = G = X = G + X1 = G2 + X2 = c = = ; = = d 2A + 3G = 2.6 + 3.9 = 12 + 27 = 39 e LKCHT = N – = N/2 -1 = 30-2 = 28 ( liên kết nu mạch) Bài 2: gen dài 5100A0 Adenin chiếm 20% SỐ Nu gen Hãy xác định: a Số chu kì xoắn gen b Số Nu loại gen c Số liên kết hidro gen d Tổng số liên kết cộng hóa trị Nu Hướng dẫn: a Số chu kì xoắn gen = L : 34A0 = 5100: 34 = 150 b Số Nu loại gen: N = 2L : 3,4 = Số chu kì xoắn x 20 = 3000 Nu A = T = 3000.20/100 = 600 Nu G = X = (N-2A)/2 = (3000 – 1200)/2 = 900 Nu c Số liên kết hidro gen LKH = 2A + 3G = 1200 + 2700 = 3900 d Tổng số liên kết cộng hóa trị Nu LKCHH = N -2 = 3000 – = 2998 Bài 3: gen có 90 chu kì xoắn có số Nu loại A 20% tổng số Nu gen Mạch gen có A = 15%, mạch gen có X = 40% số lượng Nu mạch a Tính chiều dài gen b Tính số lượng loại Nu mạch đơn gen Hướng dẫn: a Chiều dài gen N = 90.20 = 1800 Nu 39 Trần Lam Sơn - Luyện thi 10 chuyên - ĐT 0368267887 b Số lượng loại Nu mạch đơn gen Bài tập nhân đôi AND Bài 4: Một phân tử AND vi khuẩn có chiều dài 34.106 A0 Adenin (A) chiếm 30% tổng số Nucleotit Phân tử AND nhân đôi liên tiếp lần xác định: a Số Nucleotit loại AND b Số Nucleotit loại mà mơi trường cung cấp cho q trình nhân đôi c Số phân tử AND cấu tạo hồn tồn từ ngun liệu mơi trường d Số liên kết cộng hóa trị hình thành Nucleotit q trình nhân đơi AND Bài 5: Một gen có 2760 liên kết hidro hiệu số Nucleotit loại A loại Nucleotit khác 20% tổng số Nucleotit gen gen nhân đôi liên tiếp số lần cần môi trường cung cấp 5880 adenin a Tính số lượng loại nucleotit gen b Tính số liên kết cộng hóa trị hình thành giưa nucleotit nhân đôi Giải: A + G = 50% A – G = 20% => A = 35%; G = 15% Số Nu loại A môi trường cung cấp 5880 -> 35% Số Nu loại G môi trường cung cấp 2520 AA = aa = (1-1/2n):2 P ( cặp tính trạng) Aa x Aa 1 1 F1 ((1-1/2 )/2) AA (1/2 ) Aa ((1-1/21)/2)1 aa Fn ((1-1/2n)/2)1 AA (1/2n)1 Aa ((1-1/2n)/2)1 aa P Fn ( hai cặp tính trạng) AaBb x AaBb n ((1-1/2 )/2) (1/2 ) ((1-1/2n)/2)2 AABB Các dị hợp lại aabb Bài 1: Ưu lai gì? Vì người ta khơng dùng giống có ưu lai cao để nhân giống? Muốn trì ưu lai phải sử dụng phương pháp nhân giống nào? Hướng dẫn giải: - Ưu lai tượng thể lai F1 có sức sống cao hơn, sinh trưởng nhanh hơn, phát triển mạnh hơn, chống chịu tốt hơn, tính trạng suất cao trung bình bố mẹ vượt trội bố mẹ - Khơng dùng giống có ưu lai cao để nhân giống qua hệ sau tỷ lệ kiểu gen dị hợp giảm, tỷ lệ kiểu gen đồng hợp tăng, gen lặn có hại vào thể đồng hợp biểu thành kiểu hình, giống bị thối hố - Muốn trì ưu lai phải dùng biện pháp nhân giống vơ tính (giâm, chiết, ghép ) Bài 2: Vì tự thụ phấn bắt buộc giao phấn giao phối cận huyết động vật qua nhiều hệ thường gây tượng thoái hoá giống? Kiểu gen ban đầu giống tự thụ phấn giao phối cận huyết không gây thoái hoá giống? a) Tự thụ phấn bắt buộc giao phối cận huyết gây tượng thoái hoá giống phương pháp sử dụng chọn giống? Hướng dẫn giải: a – Vì qua hệ sau tỉ lệ thể dị hợp giảm dần, thể đồng hợp tăng dần, gen lặn có hại vào thể đồng hợp, biểu thành kiểu hình, gây thối hố giống b) - Giống ban đầu có kiểu gen đồng hợp tử (giống chủng) c) b Vì chọn giống, người ta dùng phương pháp tự thụ phấn bắt buộc giao phối cận huyết để củng cố trì số tính trạng mong muốn, tạo dịng (có cặp gen đồng hợp), để đánh giá kiểu gen dịng, phát gen xấu để từ loại khỏi quần thể Câu 4a.13-14(hsgt HT 13-14) Hiện tượng thối hóa giống gì? Trong trồng trọt, có giống sử dụng liên tục qua nhiều hệ mà khơng bị thối hóa? Bài 3: Tại lai hai dịng (cùng lồi) có kiểu gen khác nhau, ưu lai biểu rõ nhất? Tại ưu lai biểu cao hệ F1, sau giảm dần qua hệ? Hướng dẫn giải: - Khi lai hai dòng có kiểu gen khác nhau, ưu lai biểu rõ vì: F hầu hết gen trạng thái dị hợp, gen lặn có hại khơng biểu hiện, tập trung gen trội có lợi bố mẹ nên có ưu lai cao - Ưu lai biểu rõ hệ F 1, sau giảm dần qua hệ vì: qua hệ sau tỷ lệ thể dị hợp giảm dần, tỷ lệ thể đồng hợp tăng dần, gen lặn có hại biểu nên ưu lai giảm dần Bài 4: a) Ở quần thể đậu Hà Lan, hệ xuất phát (P) có tỷ lệ kiểu gen dị hợp (Aa) 100% Nếu tự thụ phấn liên tục qua hệ tỷ lệ kiểu gen đồng hợp trội (AA) hệ F bao nhiêu? b) Ưu lai gì? Vì người ta khơng dùng giống có ưu lai cao để nhân giống? Muốn trì ưu lai phải sử dụng phương pháp nhân giống nào? Hướng dẫn giải: a) Tỷ lệ có kiểu gen đồng hợp trội F2: - Thế hệ xuất phát: 100% Aa - Thế hệ F1 : AA = 25%; Aa = 50%; aa = 25% n 42 Trần Lam Sơn - Luyện thi 10 chuyên - ĐT 0368267887 - Thế hệ F2 : AA = 37,5%; Aa = 25%; aa = 37,5% - Thế hệ F3 : AA = 42,75%; Aa = 12,5%; aa = 42,75% Vậy F3 tỷ lệ có kiểu gen đồng hợp trội là: 42,75% b) - Ưu lai tượng thể lai F có sức sống cao hơn, sinh trưởng nhanh hơn, phát triển mạnh hơn, chống chịu tốt hơn, tính trạng suất cao trung bình bố mẹ vượt trội bố mẹ - Không dùng giống có ưu lai cao để nhân giống qua hệ sau tỷ lệ kiểu gen dị hợp giảm, tỷ lệ kiểu gen đồng hợp tăng, gen lặn có hại vào thể đồng hợp biểu thành kiểu hình, giống bị thối hố - Muốn trì ưu lai phải dùng biện pháp nhân giống vơ tính (giâm, chiết, ghép ) Bài 5: Cho giống có kiểu gen sau: - giống số 1: NNMmHh - giống số 2: NNmmHH - giống số 3: nnMMhh - giống số 4: NnmmHh a Những giống có tính di truyền ổn định? Giải thích b Muốn tạo giống có ưu lai cao phải cho giống lai với nhau? Giải thích c Vì khơng dùng giống có ưu lai cao để nhân giống? d Giả thiết đậu Hà lan, gen H (trội hoàn toàn) qui định kết hạt bình thường, gen đột biến lặn h làm cho kết hạt Từ đậu có kiểu gen Hh trải qua tự thụ phấn tạo kết hạt (làm suất giảm) chiếm tỷ lệ % ? Hướng dẫn giải: a - Những giống có tính di truyền ổn định giống số số - Giải thích: giống có kiểu gen đồng hợp, đời sau khơng bị phân tính b - Muốn tạo giống có ưu lai cao phải cho giống số số lai với - Giải thích: giống có kiểu gen đồng hợp khác nhau, tạo F có kiểu gen dị hợp tất gen nói c Khơng dùng giống có ưu lai cao để nhân giống qua hệ sau, tỷ lệ kiểu gen dị hợp giảm, tỷ lệ kiểu gen đồng hợp tăng, gen lặn có hại vào thể đồng hợp biểu thành kiểu hình, giống bị thối hố d - Thế hệ xuất phát 100% Hh - Thế hệ F1 : 25% HH : 50% Hh : 25% hh - Thế hệ F2 : 25% Hh ; HH = hh = (100% - 25%) : = 37,5% - Thế hệ F3: 12,5% Hh , HH = hh = (100% - 12,5%) : = 43,75% Vậy kết hạt (hh) chiếm 43,75% ( áp dụng công thức: ) 2.3.4 Bài tập nhiễm sắc thể, đột biến Câu a Tại kết gần làm suy thối nịi giống? b Nêu nguyên nhân phát sinh bệnh, tật di truyền người số biện pháp hạn chế phát sinh bệnh, tật Hướng dẫn giải: a Kết gần làm suy thối nịi giống vì: người có quan hệ huyết thống, mặt di truyền sai khác nên kết hôn gần tạo hội cho gen lặn gây hại vào thể đồng hợp, biểu kiểu hình, gây suy thối nịi giống b - Ngun nhân phát sinh bệnh, tật di truyền người: + Do tác nhân lí, hố tự nhiên, nhiễm mơi trường ( chất phóng xạ, chất độc hố học rải chiến tranh, thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ, …) + Do rối loạn q trình sinh lí, sinh hoá nội bào 43 Trần Lam Sơn - Luyện thi 10 chuyên - ĐT 0368267887 - Một số biện pháp hạn chế phát sinh tật, bệnh di truyền người: + Hạn chế gia tăng, ngăn ngừa hoạt động gây ô nhiễm môi trường + Sử dụng hợp lí có biện pháp đề phịng sử dụng thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ, chất độc có khả gây biến đổi cấu trúc NST ADN + Trường hợp mắc số dị tật di truyền nguy hiểm khơng nên kết khơng nên sinh con,… Bài 2: Ở người có NST 2n = 46 a) Xác định số lượng NST tế bào sinh dưỡng trường hợp sau: - Người bị bệnh Đao - Người bị bệnh Tớcnơ b) Tại tỷ lệ trai gái sơ sinh xấp xỉ : ? Hướng dẫn giải: a) Số lượng NST tế bào sinh dưỡng trường hợp: - Người bị bệnh Đao: 2n + = 47 NST - Người bị bệnh Tớcnơ : 2n – = 45 NST b) Tỉ lệ trai gái sơ sinh xấp xỉ : : Sự phân li cặp NST XY trình phát sinh giao tử tạo loại tinh trùng mang NST X Y có số lượng ngang Qua thụ tinh loại tinh trùng với trứng mang NST X tạo loại tổ hợp XX XY với số lượng ngang nhau, tỷ lệ trai gái sơ sinh xấp xỉ : Tuy vậy, nghiên cứu người cho biết tỷ lệ trai : gái giai đoạn bào thai 114 : 100 Tỷ lệ 105 ; 100 lúc lọt lòng 101 : 100 vào lúc 10 tuổi Đến tuổi già số cụ bà nhiều số cụ ơng Bài 3: a) Giải thích nhiễm sắc thể đặc trưng loài sinh sản hữu tính lại trì ổn định qua hệ cá thể b) Ở loài thực vật có nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n = 20 Hãy cho biết số lượng nhiễm sắc thể tế bào sinh dưỡng thể đột biến sau: thể (2n – 1); thể ba (2n +1); thể tam bội; thể tứ bội c) Trên NST có trình tự phân bố gen sau: A B C D E o F G H (trong A, B, C, D, E, F, G, H gen, o tâm động NST) Do đột biến cấu trúc NST tạo dạng đột biến sau: A B C D E o F G A D C B E o F G H Hướng dẫn giải: Xác định loại đột biến tạo dạng a Bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội (2n) lồi sinh sản hữu tính trì ổn định qua hệ thể nhờ kết hợp chế: Nguyên phân, giảm phân thụ tinh - Nhờ nguyên phân mà từ hợp tử phát triển thành thể, đảm bảo ổn định NST 2n hệ tế bào thể - Nhờ giảm phân, giao tử tạo thành mang NST đơn bội (n) - Qua thụ tinh kết hợp giao tử đực (n) với giao tử (n), bội NST lưỡng bội phục hồi b - Thể một: (2n - 1) = 19 - Thể ba: (2n + 1) = 21 - Thể tam bội: 3n = 30 - Thể tứ bội: 4n = 40 c - Dạng 1: Đột biến đoạn - Dạng 2: Đột biến đảo đoạn Bài 4: a Hãy cho biết đặc điểm kiểu gen, giới tính trẻ đồng sinh trứng trẻ đồng sinh khác trứng Nghiên cứu trẻ đồng sinh có ý nghĩa gì? 44 Trần Lam Sơn - Luyện thi 10 chuyên - ĐT 0368267887 b Trình bày chế phát sinh bệnh Đao? c Hướng dẫn giải: a - Đặc điểm bản: + Các trẻ đồng sinh trứng có kiểu gen giới tính giống + Các trẻ đồng sinh khác trứng có kiểu gen khác nhau, giới tính giống khác - Ý nghĩa: + Giúp ta hiểu vai trò kiểu gen mơi trường hình thành tính trạng + Thấy ảnh hưởng khác mơi trường tính trạng số lượng tính trạng chất lượng (nên bỏ ý này) b - Cơ chế hình thành: Trong trình giảm phân bên bố mẹ cặp NST thứ 21 không phân li tạo giao tử chứa NST thứ 21 ( n + 1), giao tử kết hợp với giao tử bình thường (n) tạo thành hợp tử chứa NST thứ 21 (2n +1) phát triển thành thể mắc hội chứng Đao Câu Ở lồi thực vật có nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n = 24, cho phép lai P (♂)AAbb x (♀)aaBB Hãy cho biết nhiễm sắc thể, kiểu gen F trường hợp sau: a Đột biến xẩy lần nguyên phân hợp tử, lai F1 sinh thể tứ bội b Đột biến xẩy giảm phân hình thành giao tử P, lai F1 sinh thể tam bội Hướng dẫn giải: a P (♂) AAbb x (♀) aaBB Giao tử Ab (n = 12) aB (n = 12) Hợp tử AaBb (2n = 24) Đột biến xẩy lần nguyên phân hợp tử, lai sinh thể tứ bội F1 : AaBb (2n = 24) → AAaaBBbb (4n = 48) b Do đột biến giảm phân, lai sinh thể tam bội - TH 1: Đột biến xẩy giảm phân ♂: P (♂) AAbb x (♀) aaBB GP AAbb (2n = 24) aB (n = 12) F1 AAaBbb (3n = 36) - TH 2: Đột biến xẩy giảm phân ♀: P (♂) AAbb x (♀) aaBB Gp Ab aaBB (n = 12) (2n = 24) F1 AaaBBb (3n = 36) Câu 5.14-15(Ts10cHT14-15) Ở loài thực vật (2n = 6), cho lai có kiểu gen BBDDEE với có kiểu gen bbddee, F1 thu 2000 Người ta phát thấy F1 có bị đột biến Cây có kiểu gen BbDdEee có kiểu gen BbbDddEee a) Xác định dạng đột biến cây? b) Hãy giải thích chế hình thành NST Biết đột biến phát sinh giảm phân c) Giả sử có nhiều đặc điểm tốt to, khơng hạt Từ này, phương pháp tạo số lượng lớn giống thời gian ngắn? Giải: a) Cây 1: Đột biến lệch bội (thể ba); Cây 2: Đột biến đa bội (tam bội) b) - Cơ chế phát sinh 1: Trong trình giảm phân bbddee, cặp NST chứa gen e không phân li, cặp khác phân li bình thường tạo giao tử bdee, BBDDEE giảm phân bình thường tạo giao tử BDE Hai loại giao tử kết hợp với tạo hợp tử BbDdEee - Cơ chế phát sinh 2: Trong trình giảm phân bbddee, tất cặp NST không phân li, tạo giao tử bbddee (giao tử 2n) Cây BBDDEE giảm phân bình thường tạo giao tử BDE Hai loại giao tử kết hợp với tạo hợp tử tam bội BbbDddEee Nếu thí sinh viết sơ đồ lai khơng giải thích cho 1/2 số điểm ý 45 Trần Lam Sơn - Luyện thi 10 chuyên - ĐT 0368267887 c) Sử dụng phương pháp nhân giống vơ tính: Giâm, chiết, ghép, ni cấy mơ tế bào 2.3.5 Bài tập sinh thái Câu 1: 1)(hsgt 15-16) Xét lồi sinh vật: Cây xà cừ; cá rơ đồng; gà; thông đỏ; bưởi phúc trạch; giun đất; trùng roi cộng sinh với mối a Hãy cho biết loại mơi trường sống lồi nói trên? b Những lồi có hoạt động quang hợp? c Những lồi có hoạt động hơ hấp? Giải: a Mơi trường đất: Cây xà cừ, gà, thông đỏ, bưởi, Môi trường nước: cá rô Môi trường sinh vật, trùng roi Môi trường đất: giun đất b Quang hợp: Cây xà cừ; thông đỏ; bưởi c Các lồi có hoạt động hơ hấp: Cây xà cừ; cá rô đồng; gà; thông đỏ; bưởi phúc trạch; giun đất; trùng roi ; mối Câu 2c(gvgt 2013-2014) Vì mơi trường nhiệt đới có số lồi sinh vật đa dạng mơi trường đới lạnh hoang mạc đới nóng? Câu a) Sắp xếp sinh vật sau vào nhóm động vật nhiệt, biến nhiệt: bồ câu, ếch, chó sói, dơi, sán dây, ve sầu, cá sấu, cá chép, cá voi, gấu trúc b) Cho biết số lượng cá thể nhóm tuổi quần thể lồi A, B, C sau: Quần thể Nhóm tuổi trước sinh sản Nhóm tuổi sinh sản Nhóm tuổi sau sinh sản Loài A 630 con/ha 635 con/ha 100 con/ha Loài B 200 con/ha 105 con/ha 40 con/ha Loài C 25 con/ha 40 con/ha 10 con/ha - Vẽ dạng hình tháp tuổi ba quần thể - Cho biết tên dạng hình tháp nói Hướng dẫn giải: a) Sắp xếp sinh vật vào nhóm động vật nhiệt, biến nhiệt: Động vật nhiệt bồ câu, chó sói, dơi, cá voi, gấu trúc Động vật biến nhiệt ếch, cá chép, sán dây, cá sấu, ve sầu b) - Vẽ dạng hình tháp tuổi ba lồi -Nhóm tuổi sau sinh sản Nhóm tuổi sinh sản Nhóm tuổi trước sinh sản -Loài B Lồi A Lồi C - Tên dạng hình tháp: Lồi Lồi B Lồi A Lồi C Dạng hình tháp Phát triển Ổn định Giảm sút Câu Một quần xã sinh vật có lồi sau: dê, mèo rừng, thỏ, cỏ, cáo, hổ, vi khuẩn, gà rừng a) Hãy vẽ lưới thức ăn b) Lưới thức ăn có mắt xích chung nào? c) Gọi tên mối quan hệ sinh thái thỏ cáo; cáo mèo rừng Hướng dẫn giải: 46 Trần Lam Sơn - Luyện thi 10 chuyên - ĐT 0368267887 a) Vẽ lưới thức ăn Dê Thỏ Cáo Hổ Xác sinh vật Vi khuẩn Cỏ Gà rừng Mèo rừng b) Lưới thức ăn có mắt xích chung: Cáo, mèo rừng, hổ c) Mối quan hệ sinh thái thỏ cáo; cáo mèo rừng: + Mối quan hệ sinh thái thỏ cáo: Sinh vật ăn sinh vật khác (động vật ăn thịt mồi) + Mối quan hệ sinh thái cáo mèo rừng: Cạnh tranh Câu 3: a Sự khác chủ yếu quan hệ hỗ trợ quan hệ đối địch sinh vật khác loài? b Quan hệ cá thể tượng tự tỉa thực vật mối quan hệ gì? c Trong thực tiễn sản xuất, cần phải làm để tránh cạnh tranh gay gắt cá thể sinh vật, làm giảm suất vật nuôi, trồng? d Tháp dân số trẻ tháp dân số già khác nào? Hướng dẫn giải: a Sự khác chủ yếu quan hệ hỗ trợ quan hệ đối địch sinh vật khác loài: - Quan hệ hỗ trợ mối quan hệ có lợi ( khơng có hại) cho tất sinh vật - Quan hệ đối địch, bên sinh vật lợi bên bị hại hai bên bị hại b Quan hệ cá thể tượng tự tỉa thực vật mối quan hệ cạnh tranh loài khác loài, xuất mạnh mẽ mọc dày thiếu ánh sáng c Trong thực tiễn sản xuất để tránh cạnh tranh gay gắt cá thể sinh vật, làm giảm suất vật nuôi, trồng cần phải: - Trồng ni vật ni với mật độ hợp lí - Áp dụng kĩ thuật tỉa thưa trồng tách đàn vật nuôi cần thiết - Cung cấp thức ăn đầy đủ vệ sinh môi trường d - Tháp dân số trẻ tháp có đáy rộng số lượng trẻ em sinh hàng năm cao; cạnh tháp xiên nhiều đỉnh tháp nhọn biểu thị tỷ lệ tử vong cao; tuổi thọ trung bình thấp - Tháp dân số già tháp có đáy hẹp, đỉnh khơng nhọn, cạnh tháp gần thẳng đứng, biểu thị tỷ lệ sinh sản tỷ lệ tử vong thấp; tuổi thọ trung bình cao Câu a Quần xã sinh vật gì? Hãy nêu mối quan hệ sinh vật với sinh vật tự nhiên b Cho tập hợp cá thể sinh vật sau: 1- Các cỏ sống ven đê sông La 2- Các voi sống vườn bách thú Hà Nội 3- Các chim chào mào sống vườn quốc gia Vũ Quang 4- Các cá chép sống hồ Kẻ Gỗ Tập hợp quần thể? Giải thích Hướng dẫn giải: a - Quần xã sinh vật tập hợp nhiều quần thể sinh vật thuộc lồi khác nhau, sống khoảng khơng gian định chúng có mối quan hệ mật thiết, gắn bó với thể thống - Trong tự nhiên sinh vật với sinh vật có mối quan hệ sau: + Quan hệ loài, gồm có: quan hệ hỗ trợ, quan hệ cạnh tranh + Quan hệ khác lồi , gồm có: quan hệ hỗ trợ (cộng sinh, hội sinh,…); quan hệ đối địch (Cạnh tranh, kí sinh, nửa kí sinh, sinh vật ăn sinh vật khác,…) b Các tập hợp sau quần thể: 1- Các cỏ sống ven đê sông La 2- Các voi sống vườn bách thú Hà Nội Vì: 47 Trần Lam Sơn - Luyện thi 10 chuyên - ĐT 0368267887 - Tập hợp cỏ sống ven đê sơng La có nhiều loài cỏ khác - Tập hợp voi sống vườn bách thú Hà Nội cá thể loài, sinh sống khoảng không gian định, thời điểm định, chưa có khả sinh sản để tạo hệ để trì phát triển Câu Có lồi sinh vật sau: cỏ, ếch, thỏ, châu chấu, rắn, đại bàng, sán kí sinh động vật, giun đất, vi sinh vật phân giải a Nêu điều kiện cần thiết để loài sinh vật thành quần xã sinh vật b Nếu loại bỏ hết cỏ quần xã bị biến đổi nào? Hướng dẫn giải: a Điều kiện trở thành quần xã: - Số lượng cá thể loài đủ lớn để tạo thành quần thể - Các quần thể phải chung sống sinh cảnh; trải qua số hệ - Giữa lồi có mối quan hệ sinh thái tương hỗ gắn bó với nhau, đặc biệt quan hệ dinh dưỡng Nếu loại bỏ hết cỏ quần xã bị biến đổi: - Mất sinh vật sản xuất làm cho động vật châu chấu, thỏ, ếch nguồn thức ăn, phát tán nơi khác bị tiêu diệt→ rắn, đại bàng nguồn thức ăn phát tán nơi khác bị tiêu diệt ; sán kí sinh theo vật chủ (chết phát tán nơi khác) - Giun đất vi sinh vật phân giải tồn hết nguồn hữu đất bị huỷ diệt nốt Kết quần xã tan rã dần Câu Nêu mối quan hệ sinh thái cá thể sinh vật quần xã Con người vận dụng mối quan hệ vào sản xuất nào? Cho ví dụ minh họa Hướng dẫn a Mối quan hệ SV quần xã: - Quan hệ loài: Hỗ trợ loài, cạnh tranh loài - Quan hệ khác loài: Hỗ trợ khác lồi Gồm có Cộng sinh, hội sinh, hợp tác Đối địch Gồm có cạnh tranh, kí sinh nửa kí sinh, sinh vật ăn sinh vật khác, ức chế cảm nhiễm b Con người vận dụng vào thực tiễn: - Vận dụng quan hệ lồi: ni động vật theo đàn mật độ phù hợp, trồng mật độ phù hợp để tăng hỗ trợ giảm cạnh tranh loài - Vận dụng quan hệ sinh vật ăn sinh vật khác khống chế sinh học để phòng trừ sâu bệnh VD ong mắt đỏ diệt sâu đục thân lúa - Vận dụng quan hệ cộng sinh để tăng độ phì nhiêu đất VD trông họ đậu Câu 1.14-15c (Tuyển sinh 10 chun Hà Tĩnh 14-15) a) Mơi trường gì? Mơi trường sống lồi sinh vật sau thuộc loại mơi trường nào? - Bị rừng - Giun đất - Sán gan b) Hãy nêu nhân tố sinh thái vô sinh nhân tố sinh thái hữu sinh có tác động đến đời sống gỗ rừng a) - Môi trường tất bao quanh sinh vật có tác động trực tiếp gián tiếp 0,25 đến đời sống sinh vật - Mơi trường sống : + Bị rừng: Môi trường cạn 0,25 + Giun đất: Môi trường đất 0,25 + Sán gan: Môi trường sinh vật 0,25 b) - Hai nhân tố sinh thái vô sinh: Ánh sáng, độ ẩm 0,25 - Hai nhân tố sinh thái hữu sinh: Các khác, người 0,25 48 Trần Lam Sơn - Luyện thi 10 chuyên - ĐT 0368267887 Câu 7.14-15(Ts10cHT14-15) Khi nghiên cứu cấu trúc tuổi quần thể cá biển, người ta thu số liệu sau: Tỉ lệ % số cá thể Nhóm tuổi Đực Cái Trước sinh sản 30 28 Sinh sản 16 16 Sau sinh sản 6,5 3,5 a) Hãy xác định tỉ lệ giới tính quần thể b) Vẽ tháp tuổi quần thể tương ứng với số liệu bảng c) Giả sử quần thể bị đánh bắt với cường độ lần/tuần Theo em, để đảm bảo phát triển ổn định quần thể có nên tiếp tục đánh bắt với cường độ hay không? Giải thích Giải: a) Tỉ lệ đực/cái = (30 + 16+6,5) / (28 + 16 + 3,5) = 52,5 : 47,5 ≈ 1,1 : b) Đực % Nhóm tuổi sau sinh sản Cái Nhóm tuổi sinh sản Nhóm tuổi trước sinh sản % 30 16 6,5 3,5 16 28 Nếu HS vẽ dạng tháp tuổi cho 0,25 đ c) Tháp tuổi quần thể có dạng phát triển chứng tỏ cường độ đánh bắt mức Để quần thể phát triển ổn định, cần giảm cường độ ngừng đánh bắt Câu 1: Trong khu vực sa van có nhân tố sau: Cỏ tranh, tảo, thảm mục, lợn rừng, giun đất, vịt trời, tôm, cá sấu, vi sinh vật phân giải a Em vẽ lưới thức ăn loài sinh vật trên? Nêu môi trường sống sinh vật nói trên? b Nếu vịt trời bỏ số lượng cá thể lợn rừng biến động nào? c Khi chia khu vực thành 10 địa điểm, khảo sát người ta thấy cá sấu có địa điểm Em xác định: - Độ thường gặp quần xã - Loài ưu quần xã Hướng dẫn giải: a Cỏ tranh, giun đất- đất, tảo, tôm – nước, lợn rừng – đất, vịt trời – đất, không, , cá sấu, vi sinh vật phân giải Cỏ tranh lợn rừng Tảo tôm vịt trời cá sấu vi sinh vật phân giải Thảm mục giun đất b Thì số lượng cá thể lợn rừng giảm mạnh cá sấu nguồn thức ăn từ vịt trời Độ thường gặp quần xã 20% Loài ưu quần xã cỏ tranh Câu 2: Từ bảng số lượng cá thể loài sau, vẽ tháp tuổi lồi cho biết tháp thuộc dạng tháp gì? Lồi sinh vật Nhóm tuổi trước sinh Nhóm tuổi sinh sản Nhóm tuổi sau sinh sản sản Chuột đồng 50 con/ha 48 con/ha 10 con/ha Chim trĩ 75 con/ha 25 con/ha con/ha Nai 15 con/ha 50 con/ha con/ha Hãy xếp theo chiều tăng dần khả tăng trưởng lồi đó? Hướng dẫn giải: 49 Trần Lam Sơn - Luyện thi 10 chuyên - ĐT 0368267887 Sau sinh Trước sinh sản Sinh sản Chuột đồng Chim trĩ Nai Tháp ổn định Tháp phát triển Tháp giảm sút Sắp xếp theo chiều tăng dần khả tăng trưởng loài đó: Nai < Chuột đồng 200C 37-500C 1.2.3.Cơ sở vật chất di truyền, 2.3.1.bai tap phan bao 2.3.Cơ sở vật chất di truyền Bài 1: Gen có đâu thể? Và bắt đầu dùng sơ đồ hình để khái quát hóa kiến thức vật chất di truyền Màng sinh chất Riboxom Cơ thể Tế bào Chất tế bào Chứa bào quan Nhân Nhiễm sắc thể nhân ChứaARN Gen ARN Tính trạng Protein Biến dị Bài 2: Nguyên nhân làm xuất hiện tượng di truyền biến dị? Dùng sơ đồ hình để nói lên chất q trình Nhiễm sắc thể nhân đơi Biến dị không di truyền (thường biến) Tế bào nguyên phân Cơ thể lớn lên Biến dị di truyền Tế bào giảm phân Tạo giao tử Thụ tinh Di truyền Biến dị Bài 3: Mối quan hệ vật chất truyền di truyền, biến dị? Biếndidị tổ hợp (cáctượng quy luật di truyền; trao đổi chéo giảm phân) Đột biến Đột biến NST Đột biến gen (mất, thêm, thay số cặp Nucleotit) Đột biến số lượng Đột biến cấu trúc NST (mất, lặp, đảo đoạn) Đột biến dị bội (2n+1; 2n-1; 2n+1+1; 2n-2; ) Đột biến đa bội Đột biến đơn bội (n) 51 Đột biến đa bội chẵn (2n; 4n; 6n; 12n;…) Đột biến đa bội lẻ (3n,5n,7n,9n…) Trần Lam Sơn - Luyện thi 10 chuyên - ĐT 0368267887 52 ... trình giảm phân cặp gen phân li độc lập tổ hợp tự do, thì: 1 1 Cặp gen Aa phân li cho A, a Cặp gen Bb phân li cho B, b 1 Cặp gen Dd phân li cho D, d Cặp gen EE phân li cho 100% E 16 Trần Lam Sơn... cho giao tử mang đầy đủ gen trội với tỷ lệ %? Hướng dẫn giải: Vì cặp gen phân li độc lập trình giảm phân cặp gen phân li độc lập tổ hợp tự do, thì: Cặp gen Aa phân li cho Cặp gen Dd phân li cho. .. G li? ?n kết với X - Nguyên tắc bổ sung thể cấu trúc di truyền: + ADN: Trên mạch đơn phân tử ADN nuclêơtít đối diện li? ?n kết với li? ?n kết hiđrô theo NTBS : A li? ?n kết với T li? ?n kết hiđrô, G li? ?n