Giáo án dạy học chủ đề giun đốt sinh học 7 soạn theo phương pháp mới sau khi tập huấn Moduler 2 gửi quý Thầy Cô tham khảo chia sẻ trao đổi kinh nghiệm. Qua thời gian học moduler 2 tôi đã cố gắng gấp rút triển khai soạn giáo án dạy học chủ đề. Tyuy nhiên vì thời gian có hạn nên chắc chắn chủ đề chưa thể hoàn thiện trọn vẹn vì vậy trong quá trình tham khảo quý Thầy Cô có thể bổ sung thêm để giáo án được hoàn thiện hơn.
Giáo án sinh học Giáo viên: Trần Lam Sơn Ngày soạn: 04/11/2020 CHỦ ĐỀ: NGÀNH GIUN ĐỐT A Mục tiờu Năng lực khoa học tự nhiên a Học sinh trình bày được đặc điểm cấu tạo ngồi, cách di chuyển, dinh dưỡng sinh sản giun đất đại diện cho ngành giun đốt Chỉ đặc điểm tiến hoá giun đất so với giun trũn KHTN b Quan sát, lập kế hoạch mổ để thu thập giữ liệu cấu tạo (đốt, vũng tơ, đai sinh dục) cấu tạo (một số nội quan: ống tiêu hóa, chuỗi hạch thần kinh, tuyến sinh dục ).KHTN c Nhận biết đại diện khác giun đốt, thấy tính đa dạng mơi trường sống tập tính, vai trò giun đốt KHTN Năng lực chung a Năng lực giao tiếp hợp tác KHTN b Năng lực giải vấn đề sáng tạo KHTN Phẩm chất: - Yêu nước: Yêu nghiên cứu khoa học - Chăm chỉ: Tích cực thảo luận nghiên cứu B Tiến trình dạy học Chuỗi hoạt động Hoạt động Mục tiờu Hình thức, phương pháp, Phương pháp dạy học (tiết) kĩ thuật dạy học KHTN Sơ đồ tư Khám phá 15 KHTN KHTN Thực hành: Mổ Dạy học hợp tác 16 KHTN Sử dụng kĩ thuật mãnh KHTN ghép KHTN Kĩ thuật KWL/KWLH Dạy học khám phá 17 KHTN Các hoạt động Tiết 15: CHỦ ĐỀ: NGÀNH GIUN ĐỐT Hoạt động 1: Tìm hiểu giun đất (Hình dạng ngồi, di chuyển, dinh dưỡng, sinh sản) I Chuẩn bị – GV: Khay mổ, đồ mổ, cốc, kính lúp cầm tay – HS: Mỗi nhóm giun đất cỡ lớn ( nhóm) II Kiểm tra cũ, khởi động (5 phút) -> Trị chơi đóng vai, giới thiệu - Một bạn đóng vai giun kim, bạn đóng vai giun móc câu, bạn đóng vai giun rễ lúa giới thiệu nơi sống cách kí sinh gây hại Giáo án sinh học Giáo viên: Trần Lam Sơn - Cử nhóm chuyên gia bạn nhận xét kiến thức, kĩ thuật đóng vai, cho điểm III Các hoạt động Quan sát, vẽ sơ đồ tư (20 phút) Hoạt động tổ chức giáo viên Hoạt động học tập học sinh - Giáo viên yêu cầu nhóm - Hình thành nhóm, phân cơng nhiệm - Cung cấp dụng cụ cho nhúm vụ Khay mổ, đồ mổ, cốc, kính lúp - Nhận dụng cụ, để mẫu vật lên bàn cầm tay - Yêu cầu học sinh quan sát mẫu vật - Học sinh hoạt động quan sát, phân để thảo luânh nhóm hồn thành sơ đồ chia nhóm nhỏ hồn thành tư chủ đề “giun đất” cú cỏc nhỏnh nhánh sơ đồ tư Cấu tạo ngoài, di chuyển, dinh dưỡng, sinh sản - Học sinh quan sỏt - Vẽ sơ đồ tư Giun đất Báo cáo, đánh giá sơ đồ tư (15 phút) - u cầu nhóm trình bày sơ đồ tư - Theo dõi đánh giá nhóm bạn - Thang đánh giá: - Học sinh báo cáo, đánh giá Yêu cầu Điểm Chấm Tổng Hình thức Tính sáng tạo Khai thác nội dung - Sau nhóm báo cáo xong, tiến hành phát phiếu đánh giá cho nhóm Thứ tự đánh giá theo cặp 1-2; 2-3; 3-4; 4-1 Giáo án sinh học Giáo viên: Trần Lam Sơn IV Câu hỏi đánh giá - Ghép nối cho Cơ thể giun đất a Ở mặt bụng đai sinh dục Lỗ sinh dục cỏi b Đối xứng bên, phân đốt Xung quanh đốt c Có vịng tơ Di chuyển d Ăn vụn hữu Dinh dưỡng e Lưỡng tính, ghép đơi, để trứng Sinh sản g Chun giản thể - Đáp án: 1b; 2a; 3c; 4g; 5d; 6e V Hướng dẫn nhà (5 phút) - Vẽ lại sơ đồ tư hoàn chỉnh tốt - Chuẩn bị nhúm giun đất cở lớn Tiết 16: CHỦ ĐỀ: NGÀNH GIUN ĐỐT Hoạt động 2: THỰC HÀNH MỔ VÀ QUAN SÁT GIUN ĐẤT I ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC HS: Chuẩn bị :1-2 giun đất Học kĩ giun đất GV: nhóm (Bộ đồ mổ, khay mổ có lót cao su Kính lúp Kim ghim Khăn lau Cốc nước 50ml, Cồn 900) II TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG Ổn định tổ chức (1’) Kiểm tra chuẩn bị HS (2’) Bài học VB: Chúng ta tìm hiểu cấu tạo giun đất để củng cố khắc sâu lí thuyết giun đất Hoạt động 1: Cấu tạo ngồi (15’) Cách xử lí mẫu Hoạt động GV Hoạt động HS Sử dụng phương pháp mảnh -Thành lập nhóm chuyên gia, nhóm trưởng nhóm ghép - GV yêu cầu HS nhúm chuyờn gia - Hội ý đề xuất bước tiến hành nghiên cứu SGK mục trang 56 -Trở nhóm điều khiển hoạt động nhóm - Nhúm trưởng điều hành nhóm - Trong nhóm cử người tiến hành (lưu ý dùng cồn vừa phải) thực - GV kiểm tra mẫu thực hành, - Đại diện nhóm trình bày cách xử lí nhóm chưa làm được, GV hướng mẫu - Quan sát phận cấu tạo dẫn thêm Giáo án sinh học Giáo viên: Trần Lam Sơn Hoạt động 2: Cấu tạo (20’) Mục tiêu: HS mổ phanh giun đất, tìm số hệ quan như: tiêu hoá, thần kinh Cách mổ giun đất Hoạt động GV Hoạt động HS Sử dụng phương pháp mảnh -Thành lập nhóm chuyên gia, nhóm trưởng nhóm ghộp + HS nhóm chuyên gia quan sát - Hội ý đề xuất bước tiến hành hình 16.2 đọc thơng tin -Trở nhóm điều khiển hoạt động nhóm SGK trang 57 - Nhóm trưởng hướng dẫn bước tiến - GV yêu cầu: hành mổ + Thực hành mổ giun đất - GV kiểm tra sản phẩm - Cử đại diện mổ, thành viên khác giữ, nhóm cách: + Gọi nhóm mổ đẹp trình lau dịch cho mẫu bày thao tác mổ + nhóm mổ chưa trình bày - Đại diện nhóm lên trình bày kết - Nhóm khác theo dõi, góp ý cho nhóm thao tác mổ - Vì mổ chưa hay nát mổ chưa nội quan? - GV lưu ý: mổ động vật không xương sống ý: + Mổ mặt lưng, nhẹ tay đường kéo ngắn, lách nội quan từ từ, ngâm vào nước + Ở giun đất xoang chứa dịch liên quan đến việc di chuyển giun đất Quan sát cấu tạo Hoạt động GV Hoạt động HS - GV hướng dẫn: - Trong nhóm: + Dùng kéo nhọn tách nhẹ nội quan + Một HS thao tác gỡ nội quan + Dựa vào hình 16.3A nhận biết + HS khác đối chiếu với SGK để xác phận hệ tiêu hố định hệ quan + Dựa vào hình 16.3B SGK, quan sát phận sinh dục + Gạt ống tiêu hoá sang bên để quan sát hệ thần kinh màu trắng bụng + Hồn thành thích hình 16B - Ghi thích vào hình vẽ 16C SGK - Đại diện nhóm lên chữa bài, - GV kiểm tra cách gọi đại diện nhóm khác nhận xét, bổ sung nhóm lên bảng thích vào tranh câm Quan sát cấu tạo 10p Quan sát cấu tạo - GV yêu cầu HS quan sát cấu tạo - HS quan sát Giáo án sinh học Giáo viên: Trần Lam Sơn giun đất mơ hình tranh vẽ - Xác định - Yêu cầu xác đinh được: + Có khoang thể thức, chứa dịch Thành thể có lớp mơ bì tiết chất nhầy da trơn + Hệ tiêu hoá: phân hoá rõ: lỗ miệng hầu thực quản diều, dày ruột tịt hậu môn + Hệ tuần hồn: Mạch lưng, mạch bụng, vịng hầu (tim đơn giản), tuần hồn kín + Hệ thần kinh: chuỗi hạch thần kinh, dây thần kinh - Yêu cầu vẽ hình 15.4 15.5 vào - Vẽ hình 15.4 15.5 vào vở Kết luận chung: GV gọi đại diện 1-3 nhóm: + Trình bày thao tác mổ cách quan sát cấu tạo giun đất + Nhận xét vệ sinh Kiểm tra - đánh giá (6’) - GV đánh giá điểm cho 1-2 nhóm làm việc tốt kết đẹp - Gọi học sinh lên phận cấu tạo giun đất? Hướng dẫn học nhà (1’) - Viết thu hoạch theo nhóm - Kẻ bảng trang 60 SGK vào -Tiết 17: CHỦ ĐỀ: NGÀNH GIUN ĐỐT Hoạt động 3: Tìm hiểu số giun đốt khác I CHUẨN BỊ GV Chuẩn bị tranh số giun đốt phóng to như: rươi, giun đỏ, róm biển HS: kẻ bảng vào II TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG Ổn định tổ chức (1’) Kiểm tra cũ (4’) - Nêu đặc điểm ống tiêu hố, thần kinh, tuần hồn giun đất? Bài học Hoạt động 1: Một số giun đốt thường gặp (25’) Mục tiêu: Thông quan đại diện , HS thấy đa dạng giun đốt Hoạt động GV Hoạt động HS Sử dụng kĩ thuật KWL/KWLH - Học sinh viết giấy Dạy học khám phá K W L Know Want Leam Giáo án sinh học Giáo viên: Trần Lam Sơn (Điều em (Điều em Điều em biết) muốn học biết) - GV cho HS quan sát tranh hình vẽ - Thảo luận nhóm tìm hiểu bảng kĩ thuật giun đỏ, đĩa, rươi - GV yêu cầu HS tự rút kết luận - HS rút kết luận bảng sgk đa dạng giun đốt số lồi, lối sống, mơi trường sống Vai trị giun đốt Bảng 1: Đa dạng ngành giun đốt Đa dạng STT Môi trường sống Lối sống Đại diện Giun đất - Đất ẩm - Chui rúc Đỉa - Nước ngọt, mặn, nước lợ - Kí sinh Rươi - Nước lợ - Tự Giun đỏ - Nước - Định cư Vắt - Đất, - Tự Róm biển - Nước mặn - Tự Kết luận: - Giun đốt có nhiều lồi: vắt, đỉa, róm biển, giun đỏ - Sống môi trường: đất ẩm, nước, - Giun đốt sống tự định cư hay chui rúc - Lợi ích: Làm thức ăn cho người động vật, làm cho đất tơi xốp, thống khí, màu mỡ - Tác hại: Hút máu người động vật, gây bệnh Củng cố (4’) - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Trình bày đặc điểm chung giun đốt ? + Vai trò giun đốt ? + Để nhận biết đại diện ngành giun đốt cần dựa vào đặc điểm nào? Hướng dẫn học nhà (1’) - Học trả lời câu hỏi SGK - Làm tập tr.61 - Ôn tập chuẩn bị kiểm tra tiết ... - Chu? ??n bị nhúm giun đất cở lớn Tiết 16: CHỦ ĐỀ: NGÀNH GIUN ĐỐT Hoạt động 2: THỰC HÀNH MỔ VÀ QUAN SÁT GIUN ĐẤT I ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC HS: Chu? ??n bị :1-2 giun đất Học kĩ giun. .. lên bảng thích vào tranh câm Quan sát cấu tạo 10p Quan sát cấu tạo - GV yêu cầu HS quan sát cấu tạo - HS quan sát Giáo án sinh học Giáo viên: Trần Lam Sơn giun đất mơ hình tranh vẽ - Xác định -... vào nước + Ở giun đất xoang chứa dịch liên quan đến việc di chuyển giun đất Quan sát cấu tạo Hoạt động GV Hoạt động HS - GV hướng dẫn: - Trong nhóm: + Dùng kéo nhọn tách nhẹ nội quan + Một HS