(TH) một số kinh nghiệm bồi dưỡng ban chỉ huy chi đội

Tìm ra nội dung, phương pháp bồi dưỡng Ban chỉ huy chi đội đạt hiệu quả cao nhất, đồng thời phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi và điều kiện kinh tế ở địa phương. Vận dụng những bài học lý luận để xây dựng đội ngũ Ban chỉ huy chi đội có đủ phẩm chất của người đội viên, có hiểu biết về Đội, có khả năng điều hành hoạt động Đội, chủ động, sáng tạo, trách nhiệm trong công việc được giao giúp cho hoạt động Đội ngày một phát triển mạnh cả về bề rộng và chiều sâu.

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi: Hội đồng sáng kiến khoa học huyện Tên là: Tỷ lệ % Trình đóng Ngày Số Nơi Chức độ góp vào Họ tên tháng TT công tác danh chuyên việc tạo năm sinh môn sáng kiến Tiểu học 100% Đề nghị xét công nhận sáng kiến:“Một số kinh nghiệm bồi dưỡng Ban huy Chi Đội” Chủ đầu tư tạo sáng kiến: Khơng có Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Áp dụng Liên đội trường Tiểu học việc bồ dưỡng “Một số kinh nghiệm bồi dưỡng Ban huy Chi Đội” Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu: Từ tháng năm 2018 Mô tả chất sáng kiến giải pháp: 4.1 Tính mới: Tìm nội dung, phương pháp bồi dưỡng Ban huy chi đội đạt hiệu cao nhất, đồng thời phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi điều kiện kinh tế địa phương Vận dụng học lý luận để xây dựng đội ngũ Ban huy chi đội có đủ phẩm chất người đội viên, có hiểu biết Đội, có khả điều hành hoạt động Đội, chủ động, sáng tạo, trách nhiệm công việc giao giúp cho hoạt động Đội ngày phát triển mạnh bề rộng chiều sâu 4.2 Tính khoa học: Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh tổ chức thiếu nhi Việt Nam chủ tịch Hồ Chí Minh Đảng cộng sản Việt Nam sáng lập, Đoàn niên Cộng sản Hồ Chí Minh phụ trách Đội tổ chức nòng cốt phong trào thiếu nhi, lực lượng giáo dục nhà trường, lực lượng dự bị Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh Đội lấy điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng làm mục tiêu phấn đấu cho đội viên, giúp đội viên phát triển toàn diện mặt: Đức, trí, thể, mỹ, lao động Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh hoạt động có tính đặc trưng, đáp ứng nhu cầu nguyện vọng em Trong Điều chương II Điều lệ Đội ghi rõ “Đội hoạt động theo nguyên tắc tự nguyện, tự quản có hướng dẫn Phụ trách Đội” Cũng lẽ mà Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh có lực lượng cán Đội quan trọng, Ban huy Đội đặc biệt Ban huy chi đội Ban huy Đội lực lượng đắc lực tổng phụ trách, đại diện cho số đông đội viên, đơn vị trực tiếp thực nghị liên đội Như Ban huy đội có giỏi, có lực cơng việc Tổng phụ trách đỡ vất vả hơn, em phát huy tính sáng tạo, tính động tự chủ Vì việc bồi dưỡng Ban huy chi đội việc vô quan trọng cần thiết Cần bồi dưỡng thường xuyên, trình bồi dưỡng đòi hỏi người phụ trách cần vừa làm vừa trau dồi Một liên đội có phong trào Đội phát triển ban huy chi đội bồi dưỡng thường xuyên hoạt động có hiệu 4.3 Tính thực tiễn: a Thuận lợi: Cơng tác Đội nhà trường nhận giúp đỡ ủng hộ nhiệt tình chi bộ, Ban giám hiệu nhà trường, đoàn thể trường Các em học sinh trường rèn luyện nhiều thi, hội thi cấp Hơn nữa, Liên Đội nhận quan tâm thường xuyên đạo kịp thời đồng chí thường trực cơng tác Đội Phòng giáo dục Hội đồng Đội cấp Ban giám hiệu, Cơng đồn tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động Đội Giáo viên chủ nhiệm lớp hỗ trợ nhiệt tình cơng tác lựa chọn Ban huy Đội viên chọn Ban huy chi đội ham học hỏi, nhiệt tình hoạt động Bồi dưỡng Ban huy nâng cao phát huy mặt mạnh sẵn có em, đồng thời khơi dậy tiềm tiềm ẩn em, giúp em vươn tới phẩm chất lực cần có người huy b Khó khăn Số học sinh em dân tộc thiểu số nhiều Tỷ lệ học sinh hộ nghèo cận nghèo cao so với mặt tồn huyện Địa bàn xã rộng, dân cư khơng tập trung nên ảnh hưởng đến việc học tập hoạt động Đội em học sinh Tổng phụ trách kiêm nhiệm nên chưa có nhiều thời gian cho hoạt động Đội Ban huy tham gia nhiều hoạt động nhiều nhiệm vụ trường, lớp Ban huy phải quản lí nhiều đối tượng khác nhau, đơi lúc gia đình em khơng ủng hộ làm em chùn bước Từ thực tế việc bồi dưỡng ban huy chi đội vấn đề quan trọng liên đội Vì phải phát hiện, lựa chọn nào? Bồi dưỡng sao? câu hỏi đòi hỏi giáo viên tổng phụ trách phải suy nghĩ trực tiếp tháo gỡ khó khăn để có Ban huy chi đội có đủ đức đủ tài, nổ nhiệt tình hoạt động Đội nhà trường * Điều tra thực trạng: Trên thực tế thân dùng phương pháp điều tra để hoạt động Đội bồi dưỡng thường xuyên đem lại kết rõ rệt Ban huy Đội cung cấp kiến thức công tác Đội Việc bồi dưỡng ban huy chi đội giúp em thạo việc, biết tổ chức, quản lý hoạt động Mà liên đội để hoạt động có hiệu phong trào vận động Đội phần lớn ban huy chi đội bồi dưỡng Trong vai trò giáo viên Tổng phụ trách tơi ln ln suy nghĩ, tìm tịi học hỏi bạn đồng nghiệp tìm hiểu tư liệu hoạt động Đội Đặc biệt làm cho đội ngũ ban chấp hành Đội hoạt động đạt hiệu Ở Liên đội Tiểu học việc bồi dưỡng thường xuyên cho Ban huy chi đội tổ chức định kỳ theo đợt, theo hoạt động lớn thấy phần kết đạt * Tìm hiểu nguyên nhân thực trạng: Liên đội Trường Tiểu học năm học số lượng đội viên 172 em khối có 91 em cịn khối 81 em em đội viên ngoan hiền có em có thành tích học tập cao năm học trước Tuy nhiên, để lựa chọn tất tiêu chuẩn đơn giản Ban huy chi Đội khơng thể người hồn hảo, tốt toàn diện mà mặt mặt khác cán huy phải thường xuyên phấn đấu, rèn luyện để tốt Vì tiến hành đại hội chi đội dựa vào để xây dựng tiêu chuẩn cụ thể bầu Ban huy chi đội Đội viên tiến hành bầu cử cần phải dựa vào tiêu chuẩn chung tiêu chuẩn cụ thể để phân tích người bầu đạt mặt nào, mặt cần phấn đấu trước định thức Chương trình bồi dưỡng Ban huy phải dựa vào tiêu chuẩn chủ yếu để xác định nội dung bồi dưỡng phù hợp với đối tượng cụ thể Mỗi đội viên đặc biệt Ban huy tự soi để đề kế hoạch tự bồi dưỡng rèn luyện * Vai trò giáo viên: Đối với Ban huy chi đội phải trực tiếp thực theo kế hoạch tổ chức điều hành hoạt động anh chị phụ trách Tổng phụ trách đề năm thời kỳ thời gian hè Dưới đạo, hướng dẫn trực tiếp Tổng phụ trách Đội, Ban huy liên Đội lực lượng nòng cốt hạt nhân phong trào, trợ thủ đắc lực Tổng phụ trách đầu tàu lơi kéo phong trào Chính Tổng phụ trách Đội phải quan tâm thường xuyên, giúp đỡ, bồi dưỡng tạo điều kiện cho ban huy chi đội phấn đấu trưởng thành * Vai trò học sinh: Bồi dưỡng Ban huy chi đội việc làm thường xuyên quan trọng thiếu phụ trách Đội, bồi dưỡng Ban huy yếu tố định thành công phong trào đội Bồi dưỡng ban huy nhằm nâng cao phát huy mặt mạnh sẵn có em, qua khơi dậy tài tiềm ẩn em, giúp em thể vươn tới lực cần có người huy Phải ý theo dõi hướng dẫn giáo viên, chăm tự tin học tập, phải hồ đồng bạn bè, điều khơng hiểu mạnh dạn hỏi thầy cô bạn bè Hằng ngày dành thời gian hợp lý cho việc luyện đọc Ln ln có ý thức lun phát âm đúng, đọc chuẩn rõ ràng lưu lốt diễn cảm Chịu khó tìm đọc loại truyện tranh sáng lành mạnh, thư viện nhà trường * Cách dạy thực hành: a Nội dung bồi dưỡng * Bồi dưỡng nhận thức phương pháp công tác ban huy - Về nhận thức: Nội dung bồi dưỡng sau: Cho em học tập lịch sử Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh Học tập mục đích, tính chất Đội, chức Đội, Các em học tập vai trò tổ chức Đội nhiệm vụ Đội giai đoạn cách mạng Tổ chức học tập nguyên tắc hoạt động Đội, vai trò ban huy liên đội cán Đội Ngoài ra, em học tập tổ chức hoạt động tổ chức nhi đồng - Về phương pháp công tác Đội: Cách ghi chép biên bản, thực ghi sổ sách Đội, báo cáo thi đua, báo cáo tổng kết, thành tích, đăng ký thi đua, biên bản, nghị Đại hội Đội, lời điều khiển chương trình hoạt động Đội, sinh hoạt Đội dựa vào kế hoạch Tổng phụ trách Học tập phương pháp tổ chức họp Ban huy Đội, phương pháp xây dựng kế hoạch (theo chủ đề, kế hoạch tháng, kế hoạch thi đua) Phương pháp tổ chức điều khiển sinh hoạt Đội, hoạt động tập thể sinh hoạt, đại hội Đội Các em học tập phương pháp kiểm tra, đánh giá phong trào: Dựa vào tiêu chuẩn có mức độ đánh giá, hình thức đánh giá Phương pháp đạo điểm tổng kết kinh nghiệm * Bồi dưỡng kĩ tổ chức điều hành ban huy Bao gồm lễ kết nạp đội viên, lễ trưởng thành, lễ phát động chủ đề, sinh hoạt đội hình thức thi đua sôi nổi, hấp dẫn, giáo dục đội viên theo mục tiêu Đội thơng qua nhiều hình thức như: Sinh hoạt thường kỳ, sinh hoạt truyền thống, sinh hoạt chuyên đề, sinh hoạt bất thường, sinh hoạt vui chơi Học tập cách điều khiển, tổ chức hướng dẫn cho đơn vị thực tốt nội dung, chương trình đề Bồi dưỡng cách nhận xét, đánh giá hoạt động Đội, bồi dưỡng điều khiển nghi lễ, thủ tục (tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, chào cờ) Bồi dưỡng tổ chức hoạt động chào mừng (Văn nghệ, vui chơi, báo chí) * Bồi dưỡng tác phong ban huy Bồi dưỡng theo nhiệm vụ chuyên môn phân công, giúp cho em thạo việc, có lĩnh, tự tin giao tiếp phối hợp với người khác Bồi dưỡng khả tổ chức quản lý cách toàn diện, đảm bảo tính khoa hoạc Bồi dưỡng ban huy trở thành cán mẫu mực, có kỹ nghiệp vụ, có uy tín tập thể * Bồi dưỡng kĩ nghiệp vụ Đội Nghi thức phương pháp hướng dẫn nghi thức Các phương pháp tổ chức trò chơi, dạy hát, dạy múa, cắm trại, tham quan, tổ chức tập hát điệu múa, trò chơi múa dây, dẫn đường, mật thư Khi bồi dưỡng kỹ nghiệp vụ đội cần ý loại hình cho phù hợp như: Luyện tập cho đội nòng cốt, luyện tập chung, tổ chức kiểm tra nghiệp vụ hội thi b Hình thức bồi dưỡng Ban huy Chi đội Có hình thức bồi dưỡng Ban huy là: Bồi dưỡng định kỳ, bồi dưỡng thường xuyên, bồi dưỡng theo chuyên đề bồi dưỡng thông qua tổ chức hoạt động lớn - Đối với bồi dưỡng định kỳ: Tổng phụ trách có kế hoạch bồi dưỡng định kỳ, bồi dưỡng đầu năm học, năm học, cuối năm học * Đầu năm học: Bồi dưỡng cho Ban huy phương pháp tổ chức, điều khiển đại hội cấp, phương pháp xây dựng kế hoạch hoạt động, dự thảo nghị quyết, báo cáo, nghi chép sổ sách * Giữa năm học: Bồi dưỡng cho Ban huy kỹ nghiệp vụ công tác đội như: Nghi thức, múa hát, trò chơi phương pháp hướng dẫn tổ chức điều khiển sinh hoạt tập thể * Cuối năm học: Hướng dẫn phương pháp tổ hợp đánh giá thi đua, kiểm tra chi đội cuối năm học - Bồi dưỡng thường xuyên: Tổng phụ trách cần có chương trình bồi dưỡng Ban huy kế hoạch hoạt động từ đầu năm học Soạn thảo chương trình bồi dưỡng ban huy kế hoạch hoạt động liên đội, theo nhiệm vụ liên quan tới chức uỷ viên cấp Đội Xếp lịch bồi dưỡng thường xuyên theo tuần, tháng, kỳ Ban huy liên đội: tháng sinh hoạt lần Nội dung hoạt động, biện pháp tiến hành… Ban huy chi đội: tháng lần: hướng dẫn nội dung, yêu cầu, cách thức tổ chức sinh hoạt đội theo chủ đề, chủ điểm - Bồi dưỡng theo chuyên đề: Có thể bồi dưỡng theo nhiệm vụ cấp Chỉ huy Ban huy khối lớp 4, Nhằm trao đổi rút kinh nghiệm, tổ chức hoạt động khối lớp Bố trí cho ban huy tham quan, dự sinh hoạt hoạt động chi đội nhằm trao đổi kinh nghiệm chi đội với - Bồi dưỡng thông qua việc tổ chức hoạt động lớn: Bằng hoạt động chung liên đội, cần thu hút phân công ban huy chi đội tham gia như: “Hội thi chi Đội trưởng giỏi”, “Hội thi vẻ đẹp đội viên”, “Hội thi nghi thức Đội, Hội trại…” Qua hoạt động công việc phân công, tham gia quan sát, Ban huy tự rút nhiều học thực tiễn quý giá c Phương pháp bồi dưỡng Ban huy Công tác bồi dưỡng Ban huy q trình tổ chức học đơi với hành, phải kết hợp nhiều phương pháp bồi dưỡng khác để đạt mục tiêu, chất lượng Trong năm học qua thân tiến hành bồi dưỡng theo nhiều phương pháp đặc trưng phương pháp sau: - Phương pháp mở lớp (Học tập trung): Bản thân soạn nội dung bồi dưỡng trình bày phần trước Đã mở lớp bồi dưỡng tháng lần (trừ tháng 9/2018) Các học soạn kỹ, qua học có kiểm tra, kiểm tra vừa mang tính lý thuyết vừa có phân loại vận dụng sáng tạo Bồi dưỡng theo hình thức mở lớp cho em tiếp thu có hệ thống, sâu sắc Các em trang bị kiến thức bản, lý luận chung cần cho hoạt động đội Phương pháp cần thiết có tác dụng - Phương pháp bồi dưỡng qua thực tế: Tổ chức cho em ban huy chi đội sinh hoạt, với kiến thức học em vân dụng thực hành chi đội Trong q trình bộc lộ ưu, nhược điểm từ bồi dưỡng thêm cho em để khắc sâu hơn, có kế hoạch làm việc tốt - Bồi dưỡng qua họp Ban huy: Các họp định kỳ: Duy trì họp theo lịch quy định, nội dung họp phải đảm bảo việc kiểm tra, thực nghị quyết, đánh giá tình hình thi đua, kế hoạch, nhiệm vụ thời gian tới, phân công nhiệm vụ cụ thể cho em, cơng việc có ý kiến qua ý kiến Tổng phụ trách có bổ sung kịp thời dịp để bồi dưỡng em nhận thức việc tổ chức thực công việc Họp giao ban cấp liên đội: Nội dung để nắm bắt tình hình đạo thi đua chung liên đội, chi đội có ý kiến giải Ban huy Liên đội với hoạt động lớn phải có ý kiến tổng phụ trách Ban giám hiệu Thông qua tổ chức họp, Ban huy nhằm giúp huy Đội rèn luyện nặng lực tự quản người phụ trách hiểu rõ trình độ nhận thức em để có điều kiện bồi dưỡng cụ thể - Bồi dưỡng qua công tác thực tế: Giao nhiệm vụ cho ủy viên Ban huy Liên đội, chi đội, có hướng dẫn cụ thể để em hoàn thành tốt nhiệm vụ giao song phải đảm bảo tính vừa sức, phù hợp đối tượng Tổng phụ trách làm mẫu chọn đội làm mẫu để em rút kinh nghiệm từ việc xếp lên kế hoạch đến việc tổ chức thực Liên đội chi đội khác Kiểm tra kĩ thao tác Ban huy cách điều hành, hướng dẫn tổ chức hoạt động cách giao nội dung hoạt động cho ban chi huy Bồi dưỡng qua thực tế đòi hỏi Tổng phụ trách phải giúp em biết vận dụng kiến thức hướng dẫn vào hoạt động cụ thể Do cần có phối hợp chặt chẽ tổng phụ trách với phụ trách chi đội, cần có kết hợp cơng tác bồi dưỡng phụ trách với bồi dưỡng ban huy Bồi dưỡng cán Đội có nhiều hình thức khác nói Nhưng tơi xin sâu vào việc nghiên cứu bồi dưỡng ban thường xuyên ban huy chi đội Ngay từ đầu năm, sau nhận kế hoạch hoạt động Đội năm học 2018 - 2019 Hội đồng Đội Huyện , bắt đầu xây dựng kế hoạch hoạt động Đội Liên đội, đồng thời lập kế hoạch bồi dưỡng theo đợt thi đua: Kế hoạch bồi dưỡng cụ thể theo đợt thi đua: * Đợt 1: Từ 5/9 đến 15/10 - Bồi dưỡng cách ghi chép văn bản, sổ sách Đội (Báo cáo, sơ kết, biên bản, nghị quyết, chương trình đại hội, sinh hoạt Đội…) - Bồi dưỡng cách tổ chức đại hội chi Đội - Bồi dưỡng cách phát động, triển khai chương trình rèn luyện đội đội viên * Đợt 2: Từ 16/10 đến 20/11: - Bồi dưỡng hoạt động đội theo tháng - Bồi dưỡng phát động thi đua theo chủ điểm “Nhớ ơn thầy cô” - Bồi dưỡng múa hát tập thể * Đợt 3: Từ 21/11 đến 22/12: - Bồi dưỡng sinh hoạt theo tháng - Bồi dưỡng sinh hoạt theo chủ điểm “Noi gương anh đội cụ Hồ” - Bồi dưỡng thực công tác Trần Quốc Toản * Đợt 4: Từ 23/12 đến 26/03: - Bồi dưỡng sinh hoạt theo chủ đề “Mừng Đảng, mừng xuân - Cùng tiến bước lên Đoàn” - Bồi dưỡng kĩ nghi thức Đội - Tham gia công tác từ thiện, nhân đạo: Mua tăm tre ủng hộ, quyên góp sách vở, đồ dùng học tập * Đợt 5: Từ 27/ 03 đến 19/05: - Bồi dưỡng sinh hoạt đội theo chủ điểm: “Tháng năm nhớ Bác” - Tổ chức sinh hoạt theo tháng - Tổ chức giao lưu văn nghệ “Thắp sáng ước mơ thiếu nhi Việt Nam” chào mừng 30/4; 1/5; 15/5; 19/5 - Bồi dưỡng sơ kết, tổng kết đánh giá rút kinh nghiệm năm học 4.4 Tính hiệu quả: Qua thời gian kiên trì áp dụng biện pháp trên, tơi thấy học sinh chăm chỉ, chủ động tiếp thu kiến thức, có hứng thú hoạt động Đội Kết cụ thể sau: 172 Đội viên khối 4, tham gia tốt hoạt động, phong trào Liên đội, Phòng giáo dục Hội đồng đội cấp tổ chức Để đạt kết trên, giáo viên Tổng phụ trách, Giáo viên chủ nhiệm phải ln qua tâm, tận tình với học sinh Không cần kết hợp với nhà trường, gia đình động viên em, làm cho em chăm tự tin có hứng thú học tập hoạt động Đội * Kết đạt đợt 1: - Đại hội chi đội mẫu tạo khơng khí trang nghiêm, giúp đội viên ý thức long trọng buổi đại hội chi đội, em có thái độ nghiêm túc tự hào đứng hàng ngũ Đội - Đại hội chi đội mẫu giúp cho Ban huy chi đội khác có kinh nghiệm tổ chức đại hội chi đội mình, em tự thiết kế thành cơng đại hội chi đội 100% chi đội hồn thành tốt đại hội chi đội, sau tiến hành chi đội đại trà, em bầu cho chi đội Ban huy có lực, phẩm chất tạo điều kiện cho đại hội liên đội thành công tốt đẹp - Đối với chương trình tự rèn luyện đội viên: Sau toạ đàm tìm hiểu chương trình rèn luyện đội viên cách triển khai chương trình rèn luyện đội viên tổng phụ trách, Ban huy Liên đội, chi đội: Tổng phụ trách triển khai chương trình rèn luyện đội viên tới em thuộc Ban huy Liên đội, chi đội đội viên văn bản…Ban huy Liên đội, chi đội triển khai thực (theo nhóm) Kết 99 % đội viên đạt - Đối với việc lập kế hoạch công tác đội, cách ghi chép sổ sách, ghi báo cáo… Tổng phụ trách đưa kế hoạch cơng tác liên đội, sau hướng dẫn em lập kế hoạch chi đội đợt, sau đợt có tổng kết - ghi báo cáo… * Đợt 2: - Tập trung bồi kĩ tổ chức điều hành cho Ban huy chi đội cách phát động thi đua theo chủ điểm “Nhớ ơn thầy cô” - Kết thúc đợt vào đầu tháng Tôi hướng dẫn Ban huy chi đội lên kế hoạch cụ thể phát động thi đua, Ban huy phối hợp với đội đỏ kiểm tra đánh giá mặt hoạt động Lễ phát động liên đội diễn vào buổi chào cờ đầu tuần đầu tháng 11 - Đối với chi đội: Lễ phát động diễn lớp sau lễ phát động cô tổng phụ trách Ban huy chi đội lên kế họach thi đua phân đội (các phân đội trưởng chấm chéo) Cuối tuần tổng kết lần Cuối đợt thi đua tổng kết khen thưởng - Với hình thức phát động thi đua theo chủ điểm tạo thi đua sôi phân đội, chi đội, em biết ý nghĩa việc làm phấn đấu vươn lên học tập tốt hơn, rèn luyện ý thức tốt - Mặt khác Ban huy chi đội học tập cách phát động thi đua theo chủ điểm khác nhau, biết cách đánh giá, cho điểm cho công bằng, tạo khơng khí thi đua sơi khơng ganh đua, ganh tị lẫn - Đối với chi đội, hàng tháng việc sinh hoạt chi đội điều thiếu buổi em tổng kết công tác tháng, đưa phương hướng tháng tới, em chơi trò chơi, biểu diễn văn nghệ Tôi tổ chức buổi sinh hoạt chi đội mẫu tai chi đội 5B thành phần tham dự toàn Ban huy Liên đội - chi đội - Qua buổi sinh hoạt em hình dung buổi sinh hoạt chi đội Các em chi đội lập kế hoạch, viết chương trình tổ chức buổi sinh hoạt chi đội tốt Đối với cơng tác từ thiện: Sau cô Tổng phụ trách phát động toàn liên đội Ban huy chi đội chi đội phát động triển khai kế hoạch thực Trong năm học 20189 2019 toàn Liên đội trường Tiểu học thực tốt công tác thực với kết sau: - Mua tăm tre nhân đạo ủng hộ trung tâm bảo trợ xã hội Tỉnh : 1.107 gói x 2000đ = 2.214.000đ - Nhà trường phối hợp với Hội cha mẹ học sinh trường Tặng q tết cho 10 học sinh nghèo có hồn cảnh đặc biệt khó khăn với 10 xuất quà trị giá 200.000đ/ xuất Trong dịp tết Nguyên Đán Kỷ Hợi 2019 (Hình ảnh sau phần phụ lục) - Liên đội phối hợp với Đoàn niên Xã tặng áo ấm cho 20 em học sinh nghèo Liên đội (Hình ảnh sau phần phụ lục) - Liên đội tổ chức tốt phong trào “Hũ gạo tình thương” với tổng số gạo thu 350kg gạo tặng cho 35 em học sinh nghèo có hồn cảnh đặc biệt khó khăn Liên đội (Hình ảnh 4, 5, sau phần phụ lục) * Đợt 3: Tập chung bồi dưỡng sinh hoạt đội theo chủ điểm “Noi gương anh đội cụ Hồ” - Mục đích: Thu hút đội viên chi đội tham gia, giáo dục đội viên theo Điều lệ nghi thức đội, em vừa học tập vừa vui chơi giải trí Buổi sinh hoạt diễn tiết học - Chuẩn bị: Ảnh Bác Hồ, cờ tổ Quốc, cở đội, lọ hoa, khăn trải bàn… - Diễn biến: + Tập trung, kiểm tra quân số + Chào cờ, tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu + Sơ kết thi đua khen thưởng + Phổ biến cơng tác mới, thảo luận góp ý + Phụ trách dặn dò + Trò chơi hái hoa dân chủ (Tìm hiểu lịch sử quân đội nhân dân Việt Nam) + Văn nghệ + Bế mạc - Kết việc bồi dưỡng cho Ban huy tổ chức sinh hoạt Đội theo chủ điểm Ban huy chi đội áp dụng tốt vào chi đội Hứng thú tham gia buổi sinh hoạt chi đội, phát huy quyền dân chủ đội viên, em vui chơi, giải lao sau học căng thẳng Đối với công tác Trần Quốc Toản: Việc thực tốt công tác đồng nghĩa với việc toàn liên đội thực tốt việc thu nhặt giấy vụn, phế liệu Sau phát động Liên đội chi đội, tồn liên đội hào hứng sơi tham gia 10 công tác Kết thu được: 350kg giấy x 4000đ = 1.400.000 đồng (Hình ảnh sau phần phụ lục) Đối với công tác Đền ơn đáp nghĩa: Các em đội viên thường xuyên quét dọc Nghĩa trang liệt sĩ lần/ tháng (Hình ảnh sau phần phụ lục) * Đợt 4: Bồi dưỡng phát động thi đua “Mừng Đảng, mừng xuân - Cùng tiến bước lên Đoàn” Vào đầu đợt thi đua thứ họp Ban huy Liên đội, đề kế hoạch đợt 4, sau tổng phụ trách phát động Liên đội vào lễ chào cờ đầu tuần tháng Các chi đội triển khai thi đua phân đội (phân đội trưởng chấm chéo) Cuối tuần sơ kết lần Cuối đợt báo cáo tổng kết, khen thưởng Điều tạo khơng khí thi đua sôi phân đội, chi đội Qua em phấn đấu rèn luyện tốt mặt Đối với buổi sinh hoạt chi đội, tổng phụ trách họp Ban huy chi đội, liên đội triển khai kế hoạch tháng tới Các em thuộc Ban huy chi đội triển khai kế hoạch, xây dựng chương trình, tổ chức tốt buổi sinh hoạt chi đội Các em hào hứng yêu thích với buổi sinh hoạt chi đội Bồi dưỡng kĩ nghi thức đội cho Ban huy hướng dẫn cách tập chung đội viên nhanh gọn, thực tốt thao tác huy, thành thạo nghi thức đội, yêu cầu chào cờ, hát quốc ca, đội ca, hô đáp hiệu…để điều chỉnh đội viên chi đội (Hình ảnh 9, 10 sau phần phụ lục) Qua đợt bồi dưỡng Ban huy chi đội củng cố kĩ huy nghi thức đội phục vụ buổi lễ diễu hành, kỷ niệm, sinh hoạt truyền thống, thật trang nghiêm nghi lễ mang tính đặc thù riêng đội * Đợt 5: Bồi dưỡng phát động chủ điểm tháng “Tháng năm nhớ Bác” - Mục đích: Thu hút đội viên chi đội tham gia, giáo dục đội viên truyền thống đấu tranh anh dũng cha ông ta thông qua chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ, truyền thống Đội, tìm hiểu đời nghiệp Bác Hồ kính yêu, em vừa học tập, vừa vui chơi giải trí Buổi sinh hoạt Đội diễn tiết học (ví dụ: sinh hoạt theo chủ điểm tháng năm nhớ Bác) - Chuẩn bị: Loa đài, ảnh Bác Hồ, cờ tổ quốc, cờ đội, câu hỏi, phần thưởng - Diễn biến: + Tập trung kiểm tra quân số + Chào cờ tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu + Sơ kết thi đua khen thưởng + Ôn lại lịch sử Bác Hồ, Đội 11 + Trò chơi hái hoa dân chủ (tìm hiều mốc lịch sử Đội) + Văn nghệ + Bế mạc Cuối năm học, Ban huy chi đội phải nghe đánh giá, sơ kết kết đạt chi đội năm học Do vậy, việc bồi dưỡng cách sơ kết, tổng kết đánh giá với thực tế cho Ban huy chi đội điều vô quạn trọng Việc tổng kết đánh giá kết giúp em thấy thành chi đội mình, đồng thời thấy thiếu sót để có kinh nghiệm hoạt động tích cực giúp phong trào chi đội phát triển mạnh nhiệm kỳ sau Những thông tin cần bảo mật: Không có Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến: - Được quan tâm đạo sát Chi bộ, Ban giám hiệu, Chi Đoàn nhà trường Hội đồng Đội huyện, Hội đồng đội xã công tác Đội phong trào thiếu nhi Liên đội - Được hưởng ứng nhiệt tình tham gia tích cực thầy giáo viên chủ nhiệm, BGH đoàn thể - Được ủng hộ, chăm lo đông đảo bậc phụ huynh, Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh - Đa số đội viên có tác phong nhanh nhẹn, linh hoạt hoạt động yêu thích tham gia hoạt động văn nghệ hoạt động Đội - Cơ sở vật chất trang thiết bị phục vụ cho hoạt động Đội tương đối đầy đủ Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu áp dụng sáng kiến theo ý kiến tác giả: * Với biện pháp áp dụng sáng kiến Liên đội Tiểu học đạt kết sau: - Các em học sinh phát huy vai trò tự quản hoạt động Đội - Thông qua lớp bồi dưỡng Ban huy chi đội hiểu biết nắm vững kiến thức, kỹ công tác Đội thành thạo - Biết tự điều hành hoạt động như: Đại hội liên đội, chi đội chủ động dẫn chương trình tiết sinh hoạt, chào cờ hội thi Đội - Ban chấp hành chi đội biết cách đạo thúc đẩy phong trào có hiệu như: Phong trào Kế hoạch nhỏ Hũ gạo tình thương Mua tăm tre ủng hộ người khuyết tật… * Theo ý kiến cá nhân tôi nghiên cứu áp dụng sáng kiến Liên đội Tiểu học vận dụng cho tất Liên đội tiểu học khác việc nâng cao lực cho Ban huy chi Đội trường Tiểu học việc bồi dưỡng “Một số kinh nghiệm bồi dưỡng Ban huy chi Đội” 12 Năm học 2018- 2019 nhờ áp dụng sáng kiến mà Liên đội thu hút nhiều đội viên tham gia nhiệt tình trách nhiệm với hoạt động Đội so với năm học trước Kết cụ thể: 100% đội viên Liên đội em có ý thức thực tốt tham gia đầy đủ hoạt động Đội qua hướng dẫn, điều hành Ban huy chi đội Trên kết bước đầu thân tôi, việc áp dụng “Một số kinh nghiệm bồi dưỡng Ban huy Chi đội” Những kết hành trang giúp tiếp tục phát huy năm học tới khắc phục nhược điểm cịn tồn Tơi xin cam đoan thông tin nêu đơn trung thực thật hoàn toàn chịu trách nhiệm trước pháp luật ., ngày 08 tháng 04 năm 2019 Người nộp đơn 13 ĐÁNH GIÁ CỦA HỘI ĐỒNG CHẤM CÁC CẤP …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… 14 15 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN “MỘT SỐ KINH NGHIỆM BỒI DƯỠNG BAN CHỈ HUY CHI ĐỘI” Thuộc lĩnh vực: Công tác Đội TNTP Hồ Chí Minh Người thực hiện: Chức vụ: Giáo viên Tổng phục trách Đội Đơn vị công tác: Trường Tiểu học , tháng năm 2019 16 PHỤ LỤC Nội dung Trang Chủ đầu tư Lĩnh vực áp dụng sánh kiến Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu Mô tả sáng kiến giải pháp Những thông tin bảo mật 12 Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến 12 Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu áp dụng sáng kiến theo ý kiến tác giả Các hình ảnh minh họa 12 15 17 ... luyện đội viên tổng phụ trách, Ban huy Liên đội, chi đội: Tổng phụ trách triển khai chương trình rèn luyện đội viên tới em thuộc Ban huy Liên đội, chi đội đội viên văn bản? ?Ban huy Liên đội, chi đội. .. sáng kiến Liên đội Tiểu học vận dụng cho tất Liên đội tiểu học khác việc nâng cao lực cho Ban huy chi Đội trường Tiểu học việc bồi dưỡng ? ?Một số kinh nghiệm bồi dưỡng Ban huy chi Đội? ?? 12 Năm... chi đội, cần có kết hợp cơng tác bồi dưỡng phụ trách với bồi dưỡng ban huy Bồi dưỡng cán Đội có nhiều hình thức khác nói Nhưng tơi xin sâu vào việc nghiên cứu bồi dưỡng ban thường xuyên ban huy