Quản lý hoạt động ngoài giờ chính khóa của sinh viên trường đại học hà nội trong bối cảnh đổi mới giáo dục

VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI HÀ THỊ THÚY QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGỒI GIỜ CHÍNH KHĨA CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC HÀ NỘI, 2020 VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI HÀ THỊ THÚY QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGỒI GIỜ CHÍNH KHĨA CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC Ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 8.14.01.14 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS NGUYỄN THỊ THANH NGA HÀ NỘI, 2020 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn cơng trình nghiên cứu riêng Các số liệu kết nêu luận văn trung thực có nguồn gốc trích dẫn rõ ràng Nếu có điều sai sót tơi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm Hà Nội, ngày 26 tháng năm 2020 Tác giả luận văn Hà Thị Thúy LỜI CẢM ƠN Trong trình thực luận văn với đề tài: “Quản lý hoạt động khóa sinh viên trường Đại học Hà Nội bối cảnh đổi giáo dục” xin tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến TS Nguyễn Thị Thanh Nga, người tận tình hướng dẫn tơi suốt q trình viết luận văn Tơi xin trân trọng cảm ơn quý Thầy, Cô giáo khoa Tâm lý- Giáo dục, Học viện Khoa học xã hội tận tình giảng dạy, truyền đạt kiến thức quý báu cho thời gian học tập Nhà trường Tôi xin trân trọng cảm ơn Thầy, Cô giáo, em sinh viên bạn bè đồng nghiệp trường Đại học Hà Nội tạo điều kiện thuận lợi, đóng góp ý kiến giúp tơi hồn thành luận văn Luận văn khơng thể tránh khỏi thiếu sót, mong Q Thầy, Cơ tồn thể bạn đóng góp ý kiến Xin trân trọng cảm ơn! Tác giả luận văn Hà Thị Thúy MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGỒI GIỜ CHÍNH KHÓA CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC 1.1 Lý luận hoạt động khóa sinh viên trường đại học 1.2 Lý luận quản lý hoạt động khóa trường đại học 17 1.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động ngồi khóa 29 Chương 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGỒI GIỜ CHÍNH KHĨA CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC 34 2.1 Khái quát chung Trường Đại học Hà Nội 34 2.2 Quá trình tổ chức khảo sát thực trạng 37 2.3 Thực trạng hoạt động ngồi khóa sinh viên Trường Đại học Hà Nội bối cảnh đổi giáo dục 38 2.4 Thực trạng cơng tác quản lý hoạt động ngồi khóa sinh viên Trường Đại học Hà Nội bối cảnh đổi giáo dục 46 2.5 Đánh giá chung công tác quản lý hoạt động ngồi khóa cho sinh viên Trường Đại học Hà Nội 58 Chương 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGỒI GIỜ CHÍNH KHĨA CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC t thực theo quy trình Điều chỉnh sai lệch trình thực HĐNGCK Điều chỉnh tiêu chuẩn cần thiết Công tác kiểm tra, đánh giá, rút kinh nghiệm đảm bảo tính thường xuyên, liên tục Cơng tác kiểm tra đảm bảo tính minh bạch xác Câu 5: Đánh giá Thầy/Cơ thực trạng yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động ngồi khóa? Mức độ đánh giá Nội dung/ Tiêu chí RAH AH I AH KAH Nhận thức lực cán quản lý hoạt động ngồi khóa Nhận thức lực giảng viên hoạt động khóa Nhận thức sinh viên hoạt động ngồi khóa 86 Hệ thống văn chủ trương định hướng hoạt động ngồi khóa trường đại học Cơ sở vật chất (KTX, phòng thể thao, kinh phí ) Câu 6: Thầy/Cơ cho biết mức độ phối hợp lực lượng giáo dục việc tổ chức HĐNGCK trường Đại học Hà Nội Mức độ phối hợp Lực lượng Nội dung thực giáo dục Tốt Khá TB Yếu BGH KHOA Xây dựng kế hoạch P CTSV GV BM P TC-KT P CTSV Thiết kế nội dung hình thức KHOA GV BM BGH P.CTSV P.TC-KT Chuẩn bị điều kiện sở vật KHOA chất cho HĐNGCK P.TB-CN KHOA P.CTSV Triển khai HĐNGCK GV BM SV BGH P.CTSV Tổng kết, đánh giá, rút kinh nghiệm KHOA GV BM Câu 7: Đánh giá chung công tác quản lý HĐNGCK trường Đại học Hà Nội Mức độ đánh giá Nội dung quản lý Rất tốt Lập kế hoạch tổ chức hoạt động ngồi khóa Tổ chức thực Chỉ đạo thực Kiểm tra, đánh giá Phối hợp lực lượng việc tổ chức HĐNGCK 87 Tốt Trung bình Kém Phần III Các biện pháp QL hoạt động ngồi khóa trường Đại học Hà Nội Câu 1: Xin Thầy/Cô cho nhận xét “Tính cần thiết” “Tính khả thi” biện pháp quản lý hoạt động ngồi khóa sinh viên trường Đại học Hà Nội Tính cần thiết Tính khả thi Các biện pháp RCT CT ICT KCT RKT KT IKT KKT Nâng cao nhận thức cán bộ, giảng viên, sinh viên hoạt động khóa Nâng cao lực quản lý máy quản lý hoạt động ngồi khóa Ln đổi nội dung, hình thức phương pháp tổ chức hoạt động ngồi khóa Phân cấp chức quản lý hoạt động ngồi khóa cho Khoa, phịng ban chức năng, Đồn thể nhà trường Phát triển nguồn lực tài chính, CSVC, thiết bị phục vụ cho HĐNGCK Tăng cường công tác kiểm tra,thi đua khen thưởng Câu 2: Ngồi biện pháp nói trên, Thầy/Cơ có đề xuất thêm biện pháp để quản lý hoạt động ngồi khóa hiệu …………………………………………………………………………………… Xin chân thành cảm ơn giúp đỡ Quý Thầy/Cô 88 PHIẾU PHỎNG VẤN SÂU (Dành cho cán quản lý giáo viên) Với mục đích nâng cao chất lượng đào tạo nhà trường, xin Thầy/Cơ vui lịng cho biết số ý kiến đánh giá việc triển khai hoạt động ngồi khóa trường Đại học Hà Nội Tất thông tin phiếu khảo sát sử dụng với mục đích nghiên cứu bảo mật Xin trân trọng cảm ơn giúp đỡ Thầy/cơ THƠNG TIN CÁ NHÂN Họ tên: Chức vụ: Đơn vị công tác: Bộ môn giảng dạy: NỘI DUNG Câu 1: Theo Thầy/Cô, hoạt động ngồi khóa có ý nghĩa việc nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên nay? Câu 2: Thầy/Cơ vui lịng cho biết việc xác định mục tiêu cho HĐNGCK sát với thực tế chưa? Câu 3: Thầy /Cơ vui lịng cho biết khó khăn gặp phải việc triển khai HĐNGCK nhà trường? Câu 4: Xin Thầy/Cô vui lòng cho biết mức độ hiệu việc triển khai thực HĐNGCK nhà trường? Câu 5: Xin Thầy/Cô cho biết nhà trường có hoạt động hỗ trợ giáo viên tổ chức khác việc triển khai HĐNGCK? Câu 6: Thầy /Cơ vui lịng cho biết cơng tác kiểm tra, đánh giá HĐNGCK nhà trường có diễn thường xuyên đánh giá thực trạng không? Câu 7: Theo Thầy /Cô, để nâng cao hiệu HĐNGCK cho sinh viên cán quản lý cần có biện pháp nào? Trân trọng cảm ơn giúp đỡ Thầy/Cô! 89 Phiếu số 2: PHIẾU KHẢO SÁT VỀ HOẠT ĐỘNG NGỒI GIỜ CHÍNH KHĨA CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI (Dành cho sinh viên) Để có sơ sở khoa học đề xuất số biện pháp quản lý hoạt động khóa tốt để nâng cao chất lượng đào tạo, em vui lòng cho biết ý kiến vấn đề cách (đánh dấu vào thích hợp) Xin chân thành cảm ơn em! Câu 1: Theo em HĐNGCK có ý nghĩa sinh viên?  Rất cần thiết Cần thiết Bình thường  Khơng cần thiết Câu 2: Đánh giá em việc thực hoạt động ngồi khóa sau trường Đại học Hà Nội Tần suất thực Các HĐNGCK Rất thường xuyên Thường xuyên Thỉnh thoảng Không Công tác giáo dục trị tư tưởng, đạo đức, lối sống Hoạt động học tập ngồi khóa Hoạt động văn hóa- thể thao Hoạt động trị - xã hội Bồi dưỡng kiến thức chuyên môn Lao động cơng ích Câu 3: Các em đánh mức độ phù hợp hiệu HĐNGCK tổ chức trường? Mức độ hiệu Mức độ phù hợp Các HĐNGCK RPH PH IPH Công tác giáo dục trị tư tưởng, đạo đức, lối sống Hoạt động học tập ngồi khóa Hoạt động văn hóa- thể thao Hoạt động trị - xã hội Bồi dưỡng KT chun mơn Lao động cơng ích Xin em vui lịng cho biết số thơng tin thân: Giới tính Sinh viên năm thứ: Chuyên ngành: 90 KPH RHQ HQ IHQ KHQ PHIẾU PHỎNG VẤN SÂU (Dành cho sinh viên) Với mục đích nâng cao chất lượng đào tạo mong em vui lòng cho biết số ý kiến đánh giá việc tổ chức hoạt động ngồi khóa trường Đại học Hà Nội Tất thông tin phiếu khảo sát sử dụng với mục đích nghiên cứu bảo mật Xin trân trọng cảm ơn giúp đỡ em Các câu hỏi thơng tin cá nhân, em trả lời khơng THƠNG TIN CÁ NHÂN Họ tên: Giới tính: Chuyên ngành đào tạo: Sinh viên năm:  Thứ  Thứ hai  Thứ ba  Thứ tư NỘI DUNG CHÍNH Câu 1: Theo em, hoạt động ngồi khóa có cần thiết q trình đào tạo đại học khơng? Vì sao? Câu 2: Em có hài lịng với hình thức, nội dung HĐNGCK mà nhà trường triển khai không? Theo em, cần bổ sung hình thức nhằm thu hút sinh viên vào hoạt động này? Câu 3: Em cho biết HĐNGCK mà nhà trường triển khai mang lại cho em lợi ích gì? Theo em có cần bổ sung nội dung hình thức HĐNGCK khác khơng? Trân trọng cảm ơn giúp đỡ em! 91 ... tác quản lý hoạt động ngồi khóa cho sinh viên Trường Đại học Hà Nội 58 Chương 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ CHÍNH KHĨA CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI... hoạt động khóa sinh viên Trường Đại học Hà Nội bối cảnh đổi giáo dục 38 2.4 Thực trạng công tác quản lý hoạt động ngồi khóa sinh viên Trường Đại học Hà Nội bối cảnh đổi giáo dục 46 2.5...VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI HÀ THỊ THÚY QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGỒI GIỜ CHÍNH KHĨA CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC Ngành: Quản lý