Giáo án tin 6 kỳ 2 trọn bộ cả năm mới nhất

Ngày soạn: Ngày giảng: Chơng IV: soạn thảo văn Tiết 37: Bài 13: soạn thảo văn đơn giản Bài 14: soạn thảo văn đơn giản A, Mục tiêu: Học sinh hiểu văn gì, văn bẳn cổ điển văn đại, phần mềm dùng để soạn thảo văn Cách khởi động chơng trình soạn thảo biết đợc cửa sổ Word có gì? Thế nút lệnh, cách mở văn bản, cách lu văn B, Chuẩn bị: Thầy: Giáo án, SGK, kiến thức liên quan, phòng máy Trò : ghi , SGK, C, Tiến trình dạy: 1, ổn định lớp: 6A1: 6A2 6A3: 2, Kiểm tra cũ: Kết hợp học 3, Học mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò -Cho học sinh đọc phần thông tin SGK - Thế văn , có cách để soạn thảo văn - Cho biết phần mềm thờng đợc dùng để soạn thảo văn bản? Giáo viên cho học quan sát hai cách vào thông qua hình minh hoạ 1) Văn phần mềm soạn thảo văn - Văn viết bút giấy loại văn truyền thống - văn đánh máy - Phần mềm soạn thảo thờng dùng phần mềm Word hÃng microsoft 2) Khởi động Word - Cách 1: +Nháy đúp vào biểu tợng Word hình C¸ch 2: nh¸y nót Start/All Programs/ Microsofs Word 59 cđa 3)Có sổ Word Giáo viên cho học sinh quan sát hình ảnh hình Word? Trong SGK giới thiệu cho học sinh biết Giáo viên giới thiệu cho HS số nút công cụ? Sau soạn song văn ta lu vào máy nh nào? Cho học sinh quan sát bảng SGK giới thiệu HS quan sát trả lời câu hỏi giáo viên - Thanh công cụ, - bảng chọ lệnh, - nút lệnh Mở File có sẵn Copy mở File 4)Mở văn - muốn mở văn có sẵn ta nhay vào nút Xuất bảng - muốn mở văn nháy vào nút 5) Lu văn Nháy vào nút lệnh sau xuất bảng Save Ghi tên vào bảng sau nháy tiếp vào nút Save bảng lµ hoµn tÊt viƯc lu 6) KÕt thóc Khi kÕt thúc văn lu song ta thoát chơng trình tắt máy 4) Củng cố Giáo viên chủ nhiệm chốt lại kiến thức đẫ học tiết học? -Cho học sinh đọc phần ghi nhớ SGK T 67 - Cho học sinh trả lời nhanh HS đọc phần ghi nhớ SGK 60 câu hỏi SGK? 5) Hớng dẫn học sinh học nhà -Nắm kiến thức bµi häc nhí mét sè nót lƯnh quen thc Häc sinh học theo yêu cầu giáo thờng dùng viên - Đọc đọc thêm Cho biết u điểm soạn thảo máy tính? Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 38: Bài 13: soạn thảo văn đơn giản Bài 14: soạn thảo văn đơn giản A, Mục tiêu: HS nắm đợc thành phần văn ( kí tự, dòng, trang ) Con trỏ hình soạn thảo, nắm đợc quy tắc gõ văn tiếng việt - bớc đầu đợc soạn thảo văn máy tính điện tử B, Chuẩn bị: - Thấy: Giáo án SGK kiến thức liên quan, phòng máy tính _ Trò : ghi , SGK, kiến thức văn C, Tiến trình dạy: 1, ổn định lớp: 6A1: 6A2 6A3: 2, Kiểm tra cũ: HS1 : Nêu cách vào chơng trình soạn thảo văn word? HS2: Muốn mở, lu, văn ta làm ntn? 3, Học mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giáo viên cho học sinh quan sát hình vẽ SGK giới thiệu khái niệm kí tự, dòng, trang, 61 1) Các thành phần văn - Các thành phần văn từ, câu, đoạn văn - Khi soạn thảo cần ý đến khái niệm Kí tự, dòng , đoạn , trang 1) Con trỏ hình: Giáo viên cho học sinh quan sát trỏ hình vẽ - lu ý cho hs phân biệt trỏ soạn thảo trỏ chuột - Giáo viên giới thiệu thao tác soạn văn bản? - trỏ soạn thảo giống nh hình bên - Để di chuyển trỏ dùng phím mũi tên, phím Home, End, bàn phím soạn thảo 2) Quy tắc gỗ văn Word -Các loại dấu câu phải đợc dặt sát vào từ trớc nó, dấu cách sau nội dung - Giữa từ phải đặt kí tự trồng ( Phím dấu cáh) - Khi kết thúc đoạn văn muốn xuống dòng phải gõ phím Enter 4) Củng cố Giáo viên chốt lại kiến thức đà học Học sinh trả lời theo nội Yêu cầu học sinh nhắc lại kiến dung câu hỏi SGK ttang 74 thức trọng tâm học HÃy nêu thành phần văn bản? 5) Hớng dẫn học sinh học nhà xem lại kiến thức học, HS học theo yêu cầu đọc tiếp phần gõ văn tiếng giáo viên việt - Làm tập SGK T 74 vào Ngày soạn: 62 Ngày giảng: Tiết 39: Bài 13: soạn thảo văn đơn giản Bài 14: soạn thảo văn đơn giản A, Mục tiêu: HS biết gõ văn tiếng việt, biết soạn thảo đoạn văn đơn giản - Nắm đợc phát triển từ máy chữ đến phần mềm soạn thảo văn - Học sinh đợc rèn kĩ soạn thảo văn máy tính điện tử B, Chuẩn bị: Thầy: Giáo án , SGK , kiến thức liên quan, phòng máy vi tính Trò: vë ghi, SGK, kiÕn thøc bµi häc tríc C, TiÕn trình dạy: 1, ổn định lớp: 6A1: 6A2 6A3 2, Kiểm tra cũ: HS1: HÃy nêu thành phần văn bản? Theo em , không nên để dấu cách trớc dấu chấm câu? 3, Học mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Gõ văn tiếng việt Muỗn nhập kí tự vào - Gõ chữ tiếng việt vào máy tính từ máy tính ta sử dụng thiết bị bàn phím nào? - Loại chữ thờng dùng chữ quốc -loại chữ viết mà việt nam ngữ thờng dùng loại chữ nào? - muốn gõ chữ bàn phím ta làm nh bảng sau: Giáo viên giới thiệu cho học sinh cách gõ chữ tiếng việt theo kí tự ghi bảng Để có chữ ă â đ ê ô để cã dÊu 63 Em gâ ( kiÓu TELEX) aw Aa Dd Ee Oo Ow uw Em gâ ( kiÓu VNI) A8 A6 D9 E6 O6 O7 U7 - C¸c kÝ tự khác có bàn phím việc nhập từ bàn phìm vào máy - Các phím có phía nút bàn phím muốn gõ cần ấn phím SHIFT phím 4) Củng cố Giáo viên chốt lại kiến thức đẫ học học - để soạn thảo hiển thị văn chữ việt máy tính ta cần thêm công cụ hỗ trợ gi? Huyền \ Sắc “/” NỈng “.” Hái “?” Ng· “ : ” F S J R x Häc sinh tyar lời theo nội dung câu hỏi giáo viên đa - Học sinh thực hành máy tính Cho học sinh soạn máy tính điện tử đoạn văn đơn giản theo ý học sinh 5) Híng dÉn häc sinh häc ë nhµ Thc bảng quy tắc đánh Học theo nội dung yêu cầu chữ tiếng việt giáo viên -trả lời câu hỏi SGK - đọc đọc thêm SGK trang 75, - Đọc phần đọc thêm SGK 76 Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 40: Bài thực hành 5: Văn em A, Mục tiêu: 64 HS đợc làm quen tìm hiểu cửa sổ làm việc Word , bảng chọn, số nút lệnh Bớc đầu tạo lu văn chữ việt đơn giản B, Chuẩn bị: Thầy: Giáo án , SGK, kiến thức liên quan, phòng máy Trò: SGK kiến thức học trớc C, Tiến trình dạy: 1, ổn định lớp: 6A1: 6A2 6A3 2, Kiểm tra cũ: HS1: Nêu quy tắc gõ văn word? HS2: Để gõ đợc văn tiếng việt ta làm nh nào? 3, Học mới: Hoạt động thầy GV: nêu nội dung thực hành học - cho học sinh quan sát số bảng chọn lệnh, GV giới thiệu cho học sinh biết chức nút lệnh VD Nút lệnh Tên New Open Save Print Cut Copy Paste Undo Redo Sư dơng ®Ĩ Hoạt động trò 1)Nội dung thực hành a) khởi động word tìm hiểu thành phần hình word - Khởi động word - Nhận biết bảng chọn bảng chọn -phân biệt công cụ word tìm hiểu nút lệnh công cụ - tìm hiểu số chức bảng chọn File ( Mở, đóng, lu tệp văn bản, mở văn mới) 2) Tổ chức thực hành -phân chia thành viên nhóm vào vị trí máy - xác định nội dung thực hành máy 4) Nhận xét thực hành Giáo viên chốt lại kiến hS làm theo yêu cầu 65 thức liên quan đến học toán -qua sát điều chỉnh thông tin mà học sinh thu ôn lại số bảng chon lệnh thập đợc chức nút bàn - Nhận xét thái độ làm viêc phím số thành viên líp 5) Híng dÉn häc sinh häc ë nhµ _ Nắm cắch kiến thức Đọc đọc thêm số để biết thêm thông tin sử lý thao tác máy - Làm tập SGK Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 41: Bài thực hành 5: Văn em A, Mục tiêu: Học sinh đợc soạn thảo văn đơn giản, biết cách lu tên tệp vào máy , biết cách di chuyển khối văn bản, phóng to thu nhỏ kích thớc hình soạn thảo - rèn kĩ soạn thảo văn cho học sinh B, Chuẩn bị: Thầy: Giáo án , SGK kiến thức liên quan, phòng máy Trò : Vở ghi SGK kiến thức liên quan đến học C, Tiến trình dạy: 1, ổn định lớp: 6A1: 6A2 6A3 2, Kiểm tra cũ: HS1 : HÃy nêu cách soạn thảo văn đơn giản? 3, Học mới: Hoạt động thầy GV Giới thiệu nội dung thực hành - Cho biết chức nút sau Hoạt động trò 1)Nội dung thực hành - Soạn văn đơn giản ( tuỳ theo ý thích cá nhân) - Lu văn với tên biển đẹp - Tập di chuyển trỏ soạn thảo 66 chuột phím mũi tên - Xem văn soạn thảo trớc in 2) Tổ chức cho học thực hành máy tính điện tử - Giáo viên chấm điểm cho kết thực hành máy Phân công nhóm vào vị trí thực hành - giao nhiệm vụ cho tõng häc sinh nhãm 4) NhËn xÐt giê thùc hành -GV Nhận xét ý thức Học sinh lắng nghe ý kiến giáo tham gia thực hành viên nhóm cá nhân - Nhận xét kết nhóm 5) Hớng dẫn học sinh học nhà _ nắm nội dung HS; làm theo yêu cầu giáo viên đà thực hành - hiểu nắm ý Học theo nội dung SGK nghĩa nút công cụ công cụ máy Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 42: chỉnh sửa văn A, Mục tiêu: Học sinh biết chỉnh sửa văn đơn giản ( Xoá chèn, bôi đen, chép, di chuyển, số chức nút bàn phím - Rèn kĩ soạn thảo văn Tạo tính cẩn thận cho học sinh B, Chuẩn bị: Thầy : Giáo án, SGK, Kiến thức liên quan, phòng máy Trò: Vở ghi SGK , Kiến thức liên quan C, Tiến trình dạy: 1, ổn định líp: 6A1: 6A2 6A3 67 2, KiĨm tra bµi cị: HS1: HÃy nêu cách soạn thảo văn đơn giản? 3, Học mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Khi soạn văn bị sai muốn 1) Xoá chèn thêm văn sửa ta làm nào? a) Xoá văn - muốn xoá kí tự bên - Để xóa kí tự bên trái vị trí phải ( bên trái ) trá ta trá ta dïng pÝm Backpace lµm ntn? - Để xoá kí tự bên phải vị trÝ trá ta Ên phÝm DELETE - Muèn xo¸ khối văn ta làm Muốn xoá đoạn văn nh sau: ta làm ntn? + Bớc 1: Bôi đen khối khối văn định xoá Cho HS đọc tìm hiểu + Nháy nút nội dung sgk? Chú ý: suy nghĩ kĩ trớc xoá - Nêu cách thực phần 2) Phần chọn văn ( bôi đen bôi đen văn bản? phần văn bản) * Nguyên tắc: + Muốn thực thao tác nh xoá, Giáo viên giới thiệu cho học chép, di chuyển, thay đổi cách sinh cách thực bôi đen trình bày, ta phải bôi đen phần văn bản? văn cần tác động đến Bằng chuột, bàn Cách bôi đen văn bản: phím B1: Nháy chuột vị trí bắt đầu B2: Kéo thả chuột đến cuối phần văn cần chọn 4) Củng cố Giáo viên cho học sinh nhắc lại kiến thức đà học HS trả lời theo nội dung hớng dẫn bài? giáo viên - Nêu cách xoá, cách chèn, đè - HS đọc phần ghi nhớ SGK văn bản, cách bôi đen phần văn toàn văn bản? 5) Hớng dẫn học sinh học nhà -Nắm nội dung đà Học sinh học theo nội dung ghi học SGK - Đọc trả lời phần câu hỏi Là đề cơng câu hỏi sau SGK học 68 Cho học sinh đọc thông tin sách giáo khoa - Thông tin cho em biết điều gì? - Nội dung thông tin gì? - Tại lại bố trí nh vËy vỊ mỈt nghƯ tht? Nã cho chóng ta biết ý nghĩa nh nào? - Trong thông tin đà sử dụng công cụ để tạo thành mét trang th«ng tin nh vËy? Cho häc sinh thùc hành máy tính Với mẫu vàê tờ dơi du lịc khác lại hoàn thiện tiếp mẫu hôm trớc Giáo viên theo dõ quan sát giúp đỡ nhóm học sinh làm yếu Tìm hiểu thông tin Học sinh trả lời câu hỏi giáo viên tham gia tìm hiểu cau hỏi nhận xét bạn trả lời Thực hành máy Du lịch ba miền Hạ long - Đảo tuần châu Đến Hạ long bạn tham quan Công viên Hoàng Gia, tham gia trò chơi nh lớt ván Đi thăm quan vịnh Hạ long, ta chiêm ngỡng vể đẹp thiên nhiên thật tuyệt vời hàng ngàn đảo nhấp nhô mặt biển xanh Tới Quảng bình, động Phong Nha đón du khách thuyền vào theo dòng suối với kỳ quan thiên tạo động, Nhũ đá tuyệt tác đợc tạo từ nghìn năm; Hang tiên; Hang cung đình Tham quan Huế, ta thuyền rồng dòng sông Hơng thăm chùa thiên mụ, điện Hòn 117 chén, Lăng Minh Mạng, đàn Nam giao Cần thơ - Bạc liêu Bạn du thuyền dòng sông Hởu, thăm chợ Cái Răng, Phong Điền vờn ăn trí Mỹ Khánh; Lịch khởi hành hàng ngày Đi từ Hà Nội Thời gian đến Hạ long - Đảo tuần h 00 h 00 châu Phong Nha Huế Cần Thơ - Bạc Liêu 4: Củng cố: HÃy cho biết hôm đà sử dụng công cụ để làm? Ngoài cách bố trí nh Theo em cáh bố trí hay đẹp để giới thiệu đợc tua du lịc hay không HÃy nhắc lại nội dung học hôm Giáo viên nhắc lại nội dung học cho học sinh nghe lại 5: Hớng dẫn nhà: Học theo sách giáo khoa Su tầm nhiều tờ dơi du lịch ba miềm họăc tờ dơi tua du lịc khác Giờ sau kiểm tra thực hành em chuẩn bị Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 67: Kiểm tra thực hành (1 tiết) A, Mục tiêu: Kiểm tra kỹ thực hành sử dụng máy tính học sinh sử dụng chuột, bàn phím học sinh Kiểm tra kỹ vận dụng linh hoạt kiến thức vào làm kiểm tra với kiến thức nh : lề, tạo bảng, chèn tranh ảnh , Đánh giá đợc tiếp thu học sinh trinhd học thực hành vận dụng kiến thức đà học học sinh B, Chuẩn bị: Đề kiểm tra đáp án , hớng dẫn chấm Phòng máy tính hoạt động tốt 118 Đọc sách giáo khoa sực chuẩn bị nhà học sinh Đĩa mềm I/ Ma trận đề kiểm tra: Vận dụng Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Cấp độ thấp Chủ đề Cấp độ cao I.1.1 Tạo thư mục 2/4 Câu a Số câu: Số điểm: Tỉ lệ %: 40% 40% I.1.3 Sao chép tệp tin thư mục 2/4 Câu c Số câu: Số điểm: Tỉ lệ %: 30 Xóa, di chuyển tệp tin thư mục 2/4 Câu b 1 10% 20% II.1.4 1 1 10% Hồ xá Khóm 30% D:\ 119 20% Vĩnh Nam Khom 11 Câu d 10% Tên em + lớp Bến quan II.1.3 Câu e Số câu: Số điểm: Tỉ lệ %: 30 Tổng số câu Số điểm: 10 Tỉ lệ %: 100% II/ §Ị kiĨm tra: Tạo Cây thư mục sau: I.1.2 60% Yêu cầu: a) Tạo thư mục (4 đ) b) Gõ Biển đẹp, lưu vào thư mục nòa (2 đ) c) Sao chép tệp Biển đẹp vào thư mục: Khóm 11 Khóm (1 đ) d) Di chuyển thư mục Biển đẹp Khóm 11 vào thư mục Hồ xá (2 đ) e, Xóa thư mục Khóm (1 đ) Lưu ý: Thư mục Tên em + lớp em phải ghi tên Ví d: Le My Nhi + lp 6B III/ Đáp án, híng dÉn chÊm: Thực hành chấm trực tiếp máy XÁC ĐỊNH CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG I Chuẩn kiến thức: I.1 Tạo thư mục I.1.1 Tạo thư mục hiểu số thao tác với thư mục, tệp tin I.1.2 Phân biệt Thư mục tệp tin II Chuẩn kỹ năng: II.1.1 Biết cách Tạo thư mục II.1.2.Biết cách gõ lưu tệp tin II.1.3 Biết cách di chuyển tệp tin II.1.4 Biết cách xóa tin v th mc C, Tiến trình dạy: 1, ổn định lớp: 6A1: 6A2 6A3 2, Kiểm tra cũ: Không 3, Học mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giáo viên phát đề cho học Học sinh nhận đề vàd làm máy sinh theo ngời Đề Giáo viên quan sát, nghiệm 1) thu chấm điểm càn không thu đĩa mềm 4: Thu học sinh hớng dẫn nhà Giáo viên chấm em làm xong trớc mà cha hết thời gian Khi hết giáo viên yêu cầu học sinh ghi làm đợc vào đĩa mềm Giáo viên thu đĩa mềm học sinh Giờ sau ôn tập em chuẩn bị ôn tập chuẩn bị kiểm tra học kỳ 120 Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 68: Ôn tập A, Mục tiêu: Ôn lại kiến thức đà học học kỳ II Hệ thống hoá toàn kiến thức cho học sinh cách lôjch dành mạch có hệ thống Nắm kỹ mà học sinh cần có học kỳ II phải có đợc Nắm câu lệnh để thực thao tác cần thiết để tạo đợc tờ quảng cáo du lịch hay mẫu văn Yêu thích môn tin học có ý thức giữ gìn bảo vệ máy tính để sử dụng lâu dài B, Chuẩn bị: * Giáo án , sách giáo khoa hệ thống câu hỏi cho học sinh * Ôn lại toàn bé kiÕn thøc ®· häc ë häc kú II Sù chuẩn bị nhà học sinh C, Tiến trình dạy: 1, ổn định lớp: 6A1: 6A2 6A3 2, Kiểm tra cũ: Không 3, Học mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giáo viên nêu câu hỏi Theo chơng Ta thờng soạn văn phần mềm nào? HÃy nêu cách khởi động Học sinh trả lời theo câu hỏi giáo viên Văn phần mềm soạn thảo văn - Văn viết bút giấy loại văn truyền thống - văn đánh máy - Phần mềm soạn thảo thờng dùng phần mỊm Word cđa h·ng microsoft * Khëi ®éng Word - Cách 1: +Nháy đúp vào biểu tợng Word hình 121 Cách 2: nháy nút Start/All Programs/ Microsofs Word HÃy nêu cách gõ tiếng việt kiểu TELEX VNI HÃy nêu cách chỉnh sửa văn 2: Gõ chữ tiếng việt vào máy tính từ bàn phím - Loại chữ thờng dùng chữ quốc ngữ - muốn gõ chữ bàn phím ta làm nh bảng sau: Em gõ Em gõ Để có ( kiểu ( kiểu chữ TELEX) VNI) ă aw A8 â Aa A6 đ Dd D9 ê Ee E6 ô Oo O6 Ow O7 uw U7 ®Ĩ cã dÊu Hun “ F \” S¾c “/” S NỈng J “.” Hái “?” R : x Ng· “ ” 3: C¸ch chØnh sưa văn gồm có 1) Xoá chèn thêm văn a) Xoá văn - Để xóa kí tự bên trái vị trí trỏ ta dùng pím Backpace - Để xoá kí tự bên phải vị trí trỏ ta ấn phím DELETE - Muốn xoá khối văn ta làm nh sau: + Bớc 1: Bôi đen khối khối văn định xo¸ + Nh¸y nót Chó ý: suy nghÜ kÜ tríc xoá 2) Phần chọn văn ( bôi đen 122 phần văn bản) * Nguyên tắc: + Muốn thực hiƯn thao t¸c nh xo¸, chÐp, di chun, thay đổi cách HÃy nêu cách định dạng trình bày, ta phải bôi đen phần đoạn văn, định dạng ký văn cần tác động đến tự Cách bôi đen văn bản: B1: Nháy chuột vị trí bắt đầu B2: Kéo thả chuột đến cuối phần văn cần chọn 4: 1`) Định dạng văn - định dạng văn thay đổi kiểu dáng, vị trí kí tự, đoạn văn đối tợng khác Mục đích làm cho bố cục văn đẹp, dễ ghi nhớ nội dung cần thiết 2)Định dạng kí tự Phông chữ: Yên đồng Yên đồng Yên đồng HÃy nêu cách định dạng đoạn văn hội thoại Paragraph Cỡ chữ: Yên đồng Yên đồng Yên đồng Kiểu chữ: Yên đồng Yên đồng Yên đồng Màu chữ: Yên đồng Yên đồng Yên đồng 3) Sử dụng nút lệnh để định dạng văn Phông chữ Trình bày trang văn 5: Đặt điểm chèn vào đoạn văn cần định dạng thực lệnh: gì? Format \ Paragraph hội thoại Paragraph mở ta thực định dạng \ OK Căn lề vào: Algnment Khoảng cách lề vào: Indentation Khoảng cách đến đoạn văn đoạn văn dới vào: Before After Khoảng cách dòng vào: Line spacing 123 HÃy nêu cách đặt trang hớng giấy? Thụt lề đầu dòng vào: Speclal 6: Đặt điểm chèn vào đoạn văn cần định dạng thực lệnh: Format \ Paragraph hội thoại Paragraph mở ta thực định dạng \ OK Căn lề vào: Algnment Khoảng cách lề vào: Indentation Khoảng cách đến đoạn văn đoạn văn dới vào: Before After Khoảng cách dòng vào: Line spacing Thụt lề đầu dòng vào: Speclal 7: Để chọn hớng trang đặt lề cho trang ta làm nh sau: File \ Page Setup \ Hội thoại Page Setup hiƯn ta chän líp Margins, vµ thùc chọn hớng trang đặt lề cho trang văn \ chọn OK ã Chọn ô Portrait ( trang đứng) ã Chọn ô Landscape ( trang nằm) ã Nháy vào mũi tên bên phải ô HÃy nêu cadsh tìm kiếm để đặt lề đóng gáy trang thay trang văn văn ã Top: Lề ã Bottom: Lề dới ã Left; Lề trái ã Right: lề phải ã Gutter: Đóng gáy ã Guttet Position: Đóng gáy bên trái hay bên phải • Cancel: Hđy bá • OK: §ång ý • Default…: Cố định lâu dài Chú ý : Để định dạng trang văn nh ta đà chọn mà mở ta định dạng lại nh , định dạng xong thay 124 chọn OK ta chọn Default chọn Yes 8: Tìm phần văn Để tìm phần văn ta sử dụng hội thoại Find để tìm Thực lệnh: Edit \ Find … Héi tho¹i Find and Replace hiƯn Ta gõ chữ cần tìm vào hội thoại Find What nháy vào nút FindNext HÃy nêu cadhs trình bày để tìm tiếp tục nh cho cô đọng bảng đến hết em không muốn tìm nháy vào nút Cancel để kết thúc Thay Trong trình làm việc ta không tránh khỏi làm sai sót để thay chữ hay cụm từ hay câu văn mà có nhiều từ hay câu văn ta thực hiƯn lƯnh thay thÕ qua héi tho¹i Find and Replace nhanh Thì ta làm nh sau: Edit \ Replace hội thoại Find and Replace ta thùc hiƯn nh sau: 1; Gâ néi dung cÇn tìm vào hộp Find What 2; Gõ nội dung cần thay thÕ vµo hép Replace Whith 3; Chän Find Next 4; Replace Lu ý thay thÕ tÊt ta chän Replace All 9: Tạo bảng: Cách làm: -Chon nút lệnh: Table/Insert/table/xuất bảng / Chọn số hàng, số cột theo yêu cầu, nội dung thông tin cần diễn đạt sau ®ã chän OK C¸ch 2: Chän nót lƯnh Insert table ( chèn bảng) công cụ chuẩn 125 Nhấn giữ nút chuột kéo thả để chon số hàng - Muốn viết thông tin đợc vào bảng ta di chuyển chuột vào ô điền thông tin nh văn bình thờng 5) Thay đổi kích thớc cột hay hàng - Đa trỏ chuột vào đờng biên cột ( hay hàng) cần thay đổi trỏ có dạng kéo thả chuột sang trái, phải, lên , xuống 4: Củng cố: Cho học sinh nhặc lại kiến thức đà học Giáo viên nhắc lại cho học sinh hiểu 5: Hớng dẫn nhà: Học theo sách giáo khoa ghi Ôn lại toàn kiến thức häc kú II Giê sau chóng ta kiĨm tra häc kỳ II hai tiết liền em chuẩn bị Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 69 + 70: Kiểm tra học kì II A, Mục tiêu: - Đánh giá kiến thức học sinh học học kỳ qua học: Từ 13 đến học 21 thực hành từ đến thực hành tổng hợp - Nắm kỹ mà học sinh cần có học kỳ II phải có đợc Nắm câu lệnh để thực thao tác văn Word Làm đợc thực hành kiểm tra theo yêu cầu - Đánh giá tiếp thu học sinh qua kiểm tra - Yêu thích môn tin học có ý thức giữ gìn bảo vệ máy tính để sử dụng lâu dài B, Chuẩn bị: - HS: Ôn kỹ phần ôn tập học kỳ giáo viên đà giao ôn lại toàn kiến thức học kỳ 2: - GV: Làm đền in đề hớng dẫn chÊm I/ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA NỘI DUNG-CHỦ ĐỀ MỨC ĐỘ TỔNG 126 Nhận biết Thao sử dụng phần mềm Microsoft Word Soạn thảo sữa chữa văn Chương Định dạng IV: Soạn văn thảo văn đoạn văn bản Thao tác in văn Tìm kiếm thay Thêm hình ảnh để minh họa Trình bày đọng bảng TN C1 TL C2, C3 C1 Thông hiểu TN TL Vận dụng (1) TN TL Vận dụng (2) (Nếu có) TN TL SỐ 13 C5, C6 C3 C4, C7 C8 C2 C9 C10 10.0 13 TỔNG SỐ 3.5 3.5 1.5 1.5 10.0 II/ ĐỀ KIỂM TRA: I/ PHẦN TRẮC NGHIỆM (5.0 điểm): * Khoanh tròn phương án (A, B, C D), (Mỗi câu 0.5 điểm): Câu 1: Khi khởi động chương trình Word em có thể: A Chọn Start→Run→Microsoft Word; B Kích hoạt biểu tượng hình nền; C Chọn Start→Programs→Microsoft Excel; D Kích hoạt biểu tượng hình Câu 2: Khi soạn thảo văn bản, dấu ngắt câu như: dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm phẩy, dấu hai chấm phải đặt: A Sát vào từ đứng trước nó, dấu cách sau cịn nội dung; 127 B Sau từ dấu cách; C Sau từ hai dấu cách; D Không bắt buộc Câu 3: Để khôi phúc thao tác vừa hủy bỏ em thực : A Nháy nút lênhj ; B Nháy nút lệnh ; C Nhấn tổ hợp phím Ctrl+B; D Không khôi phục Câu 4: Để thẳng hai lề cho đoạn văn bản, em thực hiện: A Lựa chọn đoạn văn bản, nhấn tổ hợp phím Ctrl+J; B Lựa chọn đoạn văn bản, nhấn nút lệnh ; C Lựa chọn đoạn văn bản, nhấn nút lệnh ; D Lựa chọn đoạn văn bản, nhấn tổ hợp phím Ctrl+H Câu 5: Muốn tăng khoảng cách thụt lề cho đoạn văn bản, dung nút lệnh: A B ; C ; D Câu 6: Các nút lệnh có chức năng: A In nghiêng, gạch chân thẳng lề trái; B In đậm, gạch chân thẳng lề trái; C In nghiêng, gạch chân thẳng lề phải; D In đậm, gạch chân thẳng hai lề Câu 7: Khi in văn thì: A Phải in nhiều trang; B Chỉ in trang; C Phải in nhiều bản; D Có thể in riêng trang trang chẵn trang lẻ Câu 8: Để tìm phần văn bản, ta thực lệnh: A Edit→Find…; B Format→Find…; C View→Find…; D Cả A, B, C Câu 9: Để tạo bảng Word, ta dùng nút lệnh sau đây? A ; B ; C ; D Câu 10: Đối với cột bảng em có thể: A Xóa bớt cột; B Chèn thêm cột; C Cả A B đúng; D Khơng thể chèn thêm xóa cột bảng II/ PHẦN TỰ LUẬN (5.0 điểm): Câu (2.0 điểm): Điền vào bảng sau ý nghĩa cảu nút lệnh tương ứng: Nút lệnh Tên Sử dụng để New Open Save Print Cut 128 Copy Paste Undo Câu (1.5 điểm): Nêu bước để chèn hình ảnh từ tệp đồ họa vào văn Câu (1.5 điểm): Để gõ văn chữ Việt, máy tính phần mềm soạn thảo, ta cần phải có thêm cơng cụ gì? Hãy gõ câu kiểu TELEX “ Trường trung học sở Yên Đồng” BÀI LÀM: III/ HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM I/ PHẦN TRẮC NGHIỆM: CÂ Ý Nội dung U D A B A D A D A B 10 C II/ PHẦN TỰ LUẬN Câu 1: Nút Tên Sử dụng để lệnh New Mở trang soạn thảo Open Mở tệp văn có đĩa Save Lưu văn Print In văn Cut Di chuyển văn Copy Sao chép văn Paste Dán văn Undo Phục hồi văn vừa bị xóa 129 Điểm 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 Điểm 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 C U Ý Nội dung Điểm - Đưa trỏ soạn thảo vào vị trí cần chèn hình ảnh 0.5 - Chọn lệnh Insert→Picture→From File…Hộp thoại 0.5 Insert Picture xuất - Chọn tệp đồ họa cần thiết nháy Insert.0.5 - Phải có chương trình hỗ trợ gõ tiếng Việt Unikey, Vietkey…và kiểu gõ như: TELEX VNI, 1.0 …; 0.5 - Gõ ỳng yờu cu IV; phn thc hnh Đề bài: Soạn báo cáo kết học tập em theo mẫu sau Kết qủa học tập em năm học 2016 2017 Môn học Học kì I Điểm Điểm kiểm thi tra Học kì II Điểm Điểm kiểm thi tra Trung bình Ngữ văn Lịch sử Địa lí Toán Vật lý Tin học Công nghệ Giáo dục công dân Âm nhạc Mỹ thuật Biểu điểm - Đáp án: -Tạo bảng, gõ chuẩn, không sai tả, quy tắc gõ (5 điểm) -Căn chỉnh đúng, tô màu, chọn font chữ (5 điểm) -Gộp, tách ô không trừ lỗi điểm -Gõ thiếu ô, gõ sai nội dung ô trừ điểm -Không tô màu trừ ô điểm C, Tiến trình dạy: 1, ổn định lớp: 6A1: 6A2 6A3 2, Kiểm tra cũ: Không 130 3, Học mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giáo viên phát đề cho học Học sinh nhận đề vàd làm máy sinh theo ngời Đề Giáo viên quan sát, nghiệm 2) thu chấm điểm càn không thu đĩa mềm 4: Thu bµi cđa häc sinh vµ híng dÉn vỊ nhµ Giáo viên chấm em làm xong trớc mà cha hết thời gian Khi hết giáo viên yêu cầu học sinh ghi làm đợc vào đĩa mềm Giáo viên thu đĩa mềm học sinh Giờ sau ôn tập em chuẩn bị häc tin 131 ... 0 .25 đ Câu 2, 9 0.5đ Câu 11 0 .25 đ Câu 1đ Câu 3,4 0.5đ Câu 12 0 .25 đ TL Chỉnh sửa văn Câu 0 .25 đ Định dạng đoạn văn TỔNG 0.75đ Câu 2? ? 2? ? Câu 10 0 .25 đ 1 .25 đ Câu 1đ Câu 1đ 3đ Vận dụng Tổng điểm TL 2. 5đ... tin học có liên quan , giáo án * Kiến thức đà đợc học C, Tiến trình dạy: 1, ổn định lớp: 6A1: 6A2 6A3 1 02 2, Kiểm tra cũ: Không 3, Học mới: Hoạt động thầy Để viết đợc báo tờng phải làm gì? Giáo. .. lề trái, tăng mức thụt lề trái In văn Câu 2: Mỗi kiểu gõ điểm Kiểu VNI: “Vi2 lo7i5 ich1 mu7o7i2 na8m tro6ng ca6y Vi2 lo7i ich1 tra8m na8m tro6ng2 ngu7o7i2” Kiểu TELEX: “Vif lowij ichs muwowif nawm