Giáo án thủ công 3 VNEN trọn bộ cả năm đầy đủ
GIÁO ÁN THỦ CÔNG LỚP THEO CHƯƠNG TRÌNH VNEN Thủ công : Lớp TIẾT 1: GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI I/ Mục tiêu: - Biết cách gấp tàu thủy hai ống khói - Gấp được tàu thủy hau ống khói Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Tàu thủy tương đối cân đối II/ Đồ dùng: Giáo viên: - Mẫu tàu thủy hai ống khói Học sinh: - Giấy thủ công,bút chì, thước kẻ, keo dán, vở thủ công III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động bản: Nghe giới thiệu bài Quan sát và nhận xét mẫu tàu thủy hai ống khói - GV giới thiệu mẫu, đặt các câu hỏi định hướng HS, HS thảo luận nhóm + Hình dáng tàu thủy hai ống khói + Tàu thủy có những bộ phận nào giống nhau? + Tàu thủy làm bằng chất liệu gì? + Tàu thủy thả xuống nước có nổi được không? - Các nhóm báo cáo kết quả, các nhóm khác nhận xét bổ xung - GV nhận xét, bổ xung và giới thiệu qua về tàu thủy hai ống khói bằng giấy thủ công và tàu thủy ngoài thực tế - GV yêu cầu HS lên bảng mở dần mẫu tàu thủy cho đến trở về hình dạng tờ giấy vuông GV hướng dẫn mẫu - GV treo tranh quy trình gấp tàu thủy hai ống khói yêu cầu HS quan sát tìm hiểu các bước - GV yêu cầu HS nêu các bước - Nhận xét bổ xung - GV hướng dẫn mẫu các bước theo quy trình: + Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy thành hình vuông - GV yêu cầu HS nhớ lại cách gấp, cắt hình vuông sau đó yêu cầu 1-2 HS lên bảng thực hiện + Bước 2: Gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu giữa hình vuông - GV gấp hình vuông làm bốn phần, HS quan sát - GV yêu cầu HS gấp theo sau đó mở tờ giấy + Bước 3: Gấp thành tàu thủy: - GV thực hiện các bước, yêu cầu HS quan sát tranh quy trình và các thao tác GV - Sau các bước GV yêu cầu HS tự thực hiện giấy mình - GV quan sát, nhận xét bổ xung - GV gọi 1-2 HS lên bảng thao tác lại các bước gấp, GV và cả lớp quan sát, sửa chữa các lỗi để tất cả HS nắm được quy trình gấp tàu thủy hai ống khói - GV nhận xét, nêu tóm tắt lại các bước gấp tàu thủy hai ống khói - GV cho HS tập gấp tàu thủy hai ống khói Nhận xét, đánh giá - GV HS nhận xét tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau _ Tiết 2: GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI ( Tiết ) I/ Mục tiêu: - Biết cách gấp Tàu thủy hai ống khói - Gấp được tàu thủy hau ống khói Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Tàu thủy tương đối cân đối II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Giấy thủ công, keo dán - Mẫu tàu thủy hai ống khói Học sinh: - Giấy thủ công,bút chì, thước kẻ, keo dán, vở thủ công III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động thực hành: - Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập GV nêu yêu cầu bài thực hành HS thực hành - Trước thực hành GV yêu cầu HS lên bảng thao tác lại các bước gấp tàu thủy hai ống khói - GV nhận xét, nêu lại các bước bản - GV tổ chức cho HS thực hành - Trong thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng Trưng bày sản phẩm - HS trưng bày sản phẩm thực hành và nhận xét đánh giá Nhận xét đánh giá - GV tổ chức cho HS tự nhận xét, đánh giá sản phẩm mình theo nhóm - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm thực hành HS - GV nhận xét chung tiết học - GV dặn dò HS chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau Hoạt động ứng dụng: - Giới thiệu sản phẩm mình với mọi người - Gấp thêm mọt sản phẩm mà em thích _ TIẾT 3: GẤP CON ẾCH ( Tiết ) I/ Mục tiêu: - Biết cách gấp ếch - Gấp được ếch Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Giấy thủ công, keo dán - Mẫu ếch bằng giấy thủ công Học sinh: - Giấy thủ công,bút chì, thước kẻ, keo dán, vở thủ công III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động bản: Nghe giới thiệu bài Quan sát nhận xét - GV cho HS quan sát mẫu, nêu các câu hỏi định hướng HS: + Con ếch có những bộ phận nào? ( Phần đầu nhọn phía trước có mắt, phần thân ở giữa phình to hơn, phần chân ) - GV liên hệ thực tế về ếch - GV yêu cầu HS lên bảng mở dần ếch bằng giấy thủ công cho cả lớp quan sát Quan sát tranh quy trình tìm hiểu các bước gấp ếch - GV yêu cầu HS quan sát tranh quy trình tìm hiểu các bước gấp ếch + Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy thành hình vuông - HS thực hiện gấp, cắt tờ giấy thành hình vuông + Bước 2: Gấp tạo chân trước ếch - GV yêu cầu HS quan sát tranh, mời từng HS một lên thực hiện các thao tác theo các bước HS còn lại quan sát, thực hiện theo - GV quan sát, uốn nắn các bước, hướng dẫn cho HS để HS nắm được các bước gấp chân ếch - GV thao tác lại cách gấp chân ếch cho HS quan sát + Bước 3: Gấp tạo chân sau và thân ếch - GV giới thiệu bước gấp chân sau và thân ếch tranh quy trình - Yêu cầu các nhóm quan sát, tìm cách gấp, gấp được chân và thân ếch - GV quan sát, uốn nắn thao tác cho HS - GV yêu cầu 1-2 HS lên bảng thực hiện thao tác gấp thân và chân sau ếch - GV nhận xét, thực hiện lại thao tác cho HS quan sát - GV gọi 1-2 HS lên thựchiện lại các bước gấp ếch GV quan sát, uốn nắn thao tác cho HS - Cho cả lớp thực hành tập gấp ếch Nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau _ TUẦN GẤP CON ẾCH( Tiết ) I/ Mục tiêu: - Biết cách gấp ếch - Gấp được ếch Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng II/ Đồ dùng : Giáo viên: - Mẫu ếch bằng giấy thủ công Học sinh: - Giấy thủ công,bút chì, thước kẻ, keo dán, vở thủ công III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi * Hoạt động thực hành: Nghe giới thiệu bài: - HS ghi đầu bài vào vở - Cá nhân đọc mục tiêu - Chia sẻ mục tiêu trước lớp - Một hs nêu các bước gấp ếch - Nhóm trưởng lấy đồ dùng cho cả nhóm Thực hành: - GV tổ chức cho HS thực hành gấp ếch - Trong thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng Trưng bày sản phẩm và nhận xét đánh giá: - GV cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm mình - Tổ chức cho HS tự đánh giá sản phẩm nhóm mình - Các nhóm chọn sản phẩm đẹp nhất thi sản phẩm đẹp Nhận xét, đánh giá: - GV tổ chức cho HS bình chọn sản phẩm đẹp nhất - GV nhận xét, đánh giá - dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau *Hoạt động ứng dụng: - Dùng sản phẩm đã thực hành làm đồ chơi và trang trí - Giới thiệu với mọi người sản phẩm mình _ TUẦN GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG( Tiết ) I/ Mục tiêu: - Biết cách gấp cắt, dán năm cánh - Gấp, cắt, dán được năm cánh và lá cờ đỏ vàng Các cánh tương đối đều Hình dán tương đối phẳng, cân đối II/ Đồ dùng: Giáo viên: - Mẫu năm cánh và lá cờ đỏ vàng Học sinh: - Giấy thủ công,bút chì, thước kẻ, keo dán, vở thủ công III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi * Hoạt động bản: Nghe giới thiệu bài - GV ghi đầu bài lên bảng, hs ghi vào vở - HS đọc và xác định mục tiêu bài học - HS chia sẻ mục tiêu trước lớp Quan sát nhận xét - GV cho HS quan sát mẫu lá cờ đỏ vàng đã cắt dán và yêu cầu HS tìm hiểu + Hình dáng, màu sắc lá cờ? ( Lá cờ HCN màu đỏ, có cánh màu vàng được dán ở chính giữa ) - GV yêu cầu HS nêu hiểu biết mình về lá cờ đỏ vàng - GV nhận xét, nêu tóm tắt về lá cờ thực tế và mẫu lá cờ đã cắt dán Quan sát quy trình và tìm hiểu các bước: - Đọc nội dung vbt (trang 8,9,10) và quan sát các thao tác mẫu - HS nêu các bước và tiến hành thực hiện các bước * Bước 1: Gấp tờ giấy để cắt cánh - HS quan sát tranh quy trình - GV yêu cầu HS thực hiện các bước theo tranh quy trình - HS còn lại quan sát, nêu nhận xét, bổ xung cách gấp cho bạn - GV nhận xét, nêu tóm tắt lại các bước gấp giấy để cắt cánh * Bước 2: Cắt cánh - GV yêu cầu 1hs thực hiện cắt cánh giấy đã gấp - GV quan sát, yêu cầu HS nêu cách thực hiện cắt cánh - GV nhận xét, thực hiện thao tác mẫu cắt cánh * Bước 3: Dán vào tờ giấy để tạo lá cờ đỏ vàng - GV lấy tờ giấy màu đỏ cạnh 21ô và 14 ô, thực hiện gấp đánh dấu điểm giữa tờ giấy cho HS quan sát - GV nêu cách dán cánh vào tờ giấy để tạo lá cờ - GV thao tác dán cánh cho HS quan sát - GV yêu cầu HS lên thao tác dán cánh - HS quan sát, đưa nhận xét - GV nhận xét, cho HS thực hành tập cắt cánh Nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau _ TIẾT 6: GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG ( Tiết ) I/ Mục tiêu: - Biết cách gấp cắt, dán năm cánh - Gấp, cắt, dán được năm cánh và lá cờ đỏ vàng Các cánh tương đối đều Hình dán tương đối phẳng, cân đối II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Giấy thủ công, keo dán - Mẫu năm cánh và lá cờ đỏ vàng Học sinh: - Giấy thủ công,bút chì, thước kẻ, keo dán, vở thủ công III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động thực hành: HS thực hành - GV yêu cầu 1-2 HS nêu lại các bước gấp, cắt cánh - GV nhận xét, nêu tóm tắt lại các bước, treo tranh quy trình cho HS quan sát, nắm rõ các bước - GV tổ chức cho HS thực hành gấp theo cắt, dán cánh và lá cờ đỏ vàng - Trong thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng Trưng bày sản phẩm và nhận xét đánh giá - GV cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm mình - Tổ chức cho HS tự đánh giá sản phẩm nhóm mình - Các nhóm chọn sản phẩm đẹp nhất thi sản phẩm đẹp - GV nhận xét, đánh giá Hoạt động ứng dụng: - Trưng bày sản phẩm tại góc học tập - Giới thiệu với mọi người sản phẩm mình _ TIẾT 7: GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA ( Tiết ) I/ Mục tiêu: - Biết cách gấp cắt, dán hoa - Gấp, cắt, dán được hoa Các cánh hoa tương đối đều II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Giấy thủ công, keo dán - Mẫu hoa đã cắt dán Học sinh: - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, keo dán, vở thủ công III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động thực hành: Quan sát nhận xét - GV giới thiệu mẫu các hoa cánh, cánh, cánh Yêu cầu HS quan sát, tìm hiểu các đặc điểm: + Màu sắc các hoa? + Các hoa có giống không? ( Không, có 4, 5, cánh, màu sắc khác ) + Làm để có thể cắt được những hoa vậy? ( Áp dụng các cách gấp để cắt hoa) - GV nêu nhận xét, tóm tắt về cách gấp, cắt tạo các hoa nhiều cánh - GV liên hệ sự phong phú các loài hoa thực tế Quan sát tranh quy trình, tìm hiểu các bước gấp, cắt, dán hoa cánh a Gấp, cắt hoa cánh - GV yêu cầu HS nhớ lại cách gấp, cắt cánh - GV gợi ý để HS liên hệ từ việc gấp cắt cánh vào gấp cắt hoa cánh - GV yêu cầu HS quan sát tranh quy trình, thao tác thực hiện mẫu các bước gấp cắt cho HS quan sát - GV yêu cầu 1-2 HS lên bảng thực hiện thao tác - GV nhận xét, nêu khái quát lại cách gấp cắt: + Cắt tờ giấy hình vuông + Gấp tương tự gấp để cắt + Vẽ đường cong, dùng kéo cắt lượn theo đường cong tạo hoa - GV gợi ý thêm học sinh cách cắt các nét cong sáng tạo, tạo hoa đẹp b Gấp, cắt hoa 4, cánh - GV hướng dẫn HS cách gấp tờ giấy làm để cắt hoa cánh và gấp tờ giấy làm để cắt hoa cánh Cắt cắt tạo cánh hoa tương tự cắt hoa cánh c Dán các hoa - GV hướng dẫn HS cách bố trí các hoa tờ giấy trước dán - Dán các hoa cho phẳng - GV gọi 1- HS lên bảng thao tác lại cách gấp, cắt hoa cánh, lớp tập gấp , cắt hoa cánh GV nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau _ TIẾT 8: GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA ( Tiết ) I/ Mục tiêu: - Biết cách gấp cắt, dán hoa - Gấp, cắt, dán được hoa Các cánh hoa tương đối đều II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Giấy thủ công, keo dán - Mẫu hoa đã cắt dán Học sinh: - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, keo dán, vở thủ công III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động thực hành: HS thực hành - GV yêu cầu HS lên bảng thực hiện thao tác gấp, cắt hoa 4, 5, cánh - GV lớp quan sát, đưa nhận xét - GV nêu tóm tắt lại cách gấp cắt dán các hoa - GV tổ chức cho HS thực hành gấp, cắt dán - GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng - GV gợi ý HS cách sắp xếp, dán trang trí các sản phẩm đã cắt dán cho đẹp mắt Trưng bày sản phẩm và nhận xét đánh giá - GV cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm mình - Các nhóm chọn sản phẩm đẹp nhất thi sản phẩm đẹp - GV tổ chức cho HS bình chọn sản phẩm đẹp nhất - GV nhận xét, đánh giá GV nhận xét chung tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Hoạt động ứng dụng: - Dùng sản phẩm đã thực hành làm đồ chơi và trang trí - Giới thiệu với mọi người sản phẩm mình _ Tiết 9: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH ( Tiết ) I/ Mục tiêu: - Ôn tập, củng cố kiến thức, kĩ phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi - Làm được ít nhất đồ chơi đã học II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Giấy thủ công, keo dán - Mẫu các sản phẩm đã học Học sinh: - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, keo dán, vở thủ công III/ Tiến trình: Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động bản: HS củng cố lại kiến thức đã học - GV yêu cầu HS nhớ lại các bài đã học: + Kể tên các bài đã học? ( Gấp tàu thủy hai ống khói; gấp ếch; gấp, cắt dán năm cánh và lá cờ đỏ vàng; gấp, cắt dán hoa ) + Nêu lại quy trình làm các sản phẩm đó? - GV cho các nhóm báo cáo kết quả, nhận xét tóm tắt, nêu lại các bước thực hiện các sản phẩm đó HS ôn tập, thực hành - GV cho HS thực hành tập gấp lại một sản phẩm đã học theo ý thích GV nhận xét chung tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau _ Tiết 10: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH ( Tiết ) I/ Mục tiêu: - Ôn tập, củng cố kiến thức, kĩ phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi - Làm được ít nhất đồ chơi đã học II/ Tài liêị và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Giấy thủ công, keo dán - Mẫu các sản phẩm đã học Học sinh: - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, keo dán, vở thủ công III/ Tiến trình: Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động thực hành: CẮT DÁN CHỮ I, T ( Tiết ) I Mục tiêu: - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T - Kẻ, cắt, dán được chữ I, T Các nét chữ tương đối thẳng và đều Chữ dán tương đối phẳng III Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi * Hoạt động bản: Nghe giới thiệu bài - Học sinh ghi đầu bài vào vở - Nhóm trưởng đọc mục tiêu cho cả nhóm nghe - Chia sẻ mục tiêu trước lớp Quan sát và nhận xét: - Nhóm trưởng lấy mẫu chữ và phiếu để điều hành nhóm - Cầm chữ I lên hỏi: Nhận xét đánh giá - GV tổ chứ cho HS trưng bày sản phẩm và nhận xét đánh giá: + Cách cắt nan, đan nan đều, đẹp - GV nhận xét, đánh giá GV nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Hoạt động ứng dụng: - Trưng bày tại góc học tập - Tìm hiểu về ứng dụng đan nong mốt các sản phẩm thực tế Tiết 23: ĐAN NONG ( Tiết ) ĐÔI I/ Mục tiêu: - Biết cách đan nong đôi - Đan được nong đôi Dồn được nan có thể chưa khít Dán được nẹp xung quanh tấm đan II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV, giấy thủ công, kéo, keo dán - Mẫu đan nong mốt, tranh quy trình đan nong đôi Học sinh: - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo, keo dán, vở thủ công III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động bản: Nghe giới thiệu bài HS quan sát, tìm hiểu về đan nong đôi - GV cho HS quan sát mẫu tấm đan nong đôi, hướng dẫn HS tìm hiểu, nhận xét + Đan nong đôi ứng dung làm gì? ( Đan rổ, rá, đồ trang trí ) + Vật liệu sử dụng đan nong đôi? ( Tre, nứa, lá ) - GV nhận xét, bổ xung, giới thiệu về tấm đan nong đôi và ứng dụng đan nong đôi thực tế HS tìm hiểu các bước đan nong đôi - GV cho HS quan sát tranh hướng dẫn cách đan nong đôi và yêu cầu HS tìm hiểu - GV hướng dẫn HS các bước ( HS quan sát, tìm hiểu nắm các bước ) a Kẻ cắt các nan đan: GV thao tác mẫu cho HS quan sát: + Lấy tờ giấy có kẻ ô + Cắt các nan dọc: Cắt một hình vuông cạnh ô Cắt theo các đường kẻ ô đến hết ô thứ làm nan dọc (h2) + Cắt các nan ngang: Cắt nan ngang, nan làm nẹp xung quanh có kích thước dài ô, rộng ô Nên cắt nan ngang khac màu nan dọc và nan làm nẹp - HS nhận xét cách thực hiện b Đan nong đôi bằng bìa giấy: - GV cho HS quan sát để nhận cách đan nong đôi là nhấc nan đè nan và lệch một hàng nan dọc - GV hướng dẫn các bước: + Đan nan ngang thứ nhất: Đặt các nan dọc lên bàn, đường nối các nan ở phía Nhấc các nan dọc 2,3,6,7 và luồn nan ngang thứ nhất Dồn nan khít với đường nối các nan dọc + Đan nan ngang thứ 2: Nhấc tiếp các nan 3,4,7,8 và luồn nan ngang thứ Dồn nan ngang thứ khít nan ngang thứ nhất + Đan nan ngang thứ 3: Nhấc tiếp các nan 1, 4, 5, 8, và luồn nan ngang thứ Dồn nan ngang thứ khít nan ngang thứ + Đan nan ngang thứ 4: Nhấc tiếp các nan 1, 2, 5, 6, và luồn nan ngang thứ Dồn nan ngang thứ khít nan ngang thứ + Lần lượt đan các nan ngang tiếp theo: Nan thứ giống nan thứ 1, nan thứ giống nan thứ 2, nan thứ giống nan thứ - GV lưu ý HS sau mỗi nan đan phải dồn khít các nan đan c Dán nẹp xung quanh tấn đan: + Bôi hồ vào nan còn lại Lần lượt dán xung quanh tấm đan HS tập kẻ cắt, đan nong đôi theo ý thích Tiết 24: ĐAN NONG ĐÔI ( Tiết ) I/ Mục tiêu: - Biết cách đan nong đôi - Đan được nong đôi Dồn được nan có thể chưa khít Dán được nẹp xung quanh tấm đan II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV, giấy thủ công, kéo, keo dán - Mẫu đan nong mốt, tranh quy trình đan nong đôi Học sinh: - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo, keo dán, vở thủ công III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động thực hành: Nghe giới thiệu bài HS thực hành đan nong đôi - GV yêu cầu một số HS nêu lại quy trình đan nong đôi - GV nhận xét, nêu lại quy trình + Kẻ cắt nan đan + Đan nong đôi + Dán nẹp xung quanh tấm đan - GV tổ chức cho HS thực hành đan nong đôi - Trong thực hành GV quán sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng Nhận xét đánh giá - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm và nhận xét đánh giá: + Cách cắt nan, đan nan đều, đẹp - GV nhận xét, đánh giá GV nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Hoạt động ứng dụng: - Trưng bày tại góc học tập - Tìm hiểu về ứng dụng đan nong đôi các sản phẩm thực tế Tiết 25: LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG ( Tiết ) I/ Mục tiêu: - Biết cách làm lọ hoa gắn tường - Làm được lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối II/ Tài liệu và phương tiện: Giáo viên: - Mẫu lọ hoa gắn tường bằng giấy thủ công Học sinh: - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo, keo dán, vở thủ công III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi * Hoạt động bản: Nghe giới thiệu bài HS quan sát, tìm hiểu về lọ hoa gắn tường - GV giới thiệu mẫu lọ hoa gắn tường cho HS quan sát và nhận xét về hình dáng, đặc điểm, màu sắc lọ hoa gắn tường - GV cho HS mở mẫu lọ hoa để nhận các đặc điểm khác + Tờ giấy gấp lọ hoa là HCN, lọ hoa được gấp bằng cách gấp các nếp gấp cách đều Một phần tờ giấy được gấp lên làm đế và đáy lọ hoa trước gấp các nếp gấp cách đều - GV nhận xét, tóm tắt lại các đặc điểm lọ hoa gắn tường HS tìm hiểu cách làm lọ hoa gắn tường bằng giấy thủ công - GV cho HS quan sát tranh quy trình gấp lọ hoa dán tường và hướng dẫn HS cách gấp theo các bước a Bước 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều: + Đặt ngang tờ giấy thủ công HCN có chiều dài 24 ô, rộng 16 ô lên mặt bàn mặt màu ở Gấp một cạnh chiều dài lên ô theo đường dấu gấp làm đế lọ hoa + Xoay dọc tờ giấy mặt kẻ ô ở Gấp các nếp gấp cách đều cho hết tờ giấy b Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa: + Tay trái cầm vào khoảng giữa các nếp gấp Ngón cái và ngón trỏ tay cầm vào nếp gấp làm đế lọ hoa kéo tách khỏi nếp gấp màu làm thân lọ hoa (h5) Tách lần lượt từng nếp gấp + Cầm chụm các nếp gấp tách cho đến hết các nếp gấp (h 6) c Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường: + Dùng bút chì kẻ đường giữa hình và đường chuẩn vào tờ giấy dán + Bôi hồ vào nếp gấp ngoài thân lọ hoa ( h6) + Dán hình cân đối với phần đã dán sau đó dán vào bìa thành lo hoa (h8) - GV cho HS tập làm lọ hoa dán tường GV nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau _ Tiết 26: LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG ( Tiết 2) I/ Mục tiêu: - Biết cách làm lọ hoa gắn tường - Làm được lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối II/ Tài liệu và phương tiện: Giáo viên: - SGK, SGV, giấy thủ công, kéo, keo dán - Mẫu lọ hoa gắn tường bằng giấy thủ công Học sinh: - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo, keo dán, vở thủ công III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động thực hành: Nghe giới thiệu bài HS nhắc lại cách làm lọ hoa gắn tường bằng giấy thủ công - GV cho HS 1-2 HS nêu lại cách làm lọ hoa gắn tường bằng giấy thủ công - GV nhận xét, nêu lại các bước a Bước 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều + Đặt ngang tờ giấy thủ công HCN có chiều dài 24 ô, rộng 16 ô lên mặt bàn mặt màu ở Gấp một cạnh chiều dài lên ô theo đường dấu gấp làm đế lọ hoa + Xoay dọc tờ giấy mặt kẻ ô ở Gấp các nếp gấp cách đều cho hết tờ giấy b Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa: + Tay trái cầm vào khoảng giữa các nếp gấp Ngón cái và ngón trỏ tay cầm vào nếp gấp làm đế lọ hoa kéo tách khỏi nếp gấp màu làm thân lọ hoa (h5) Tách lần lượt từng nếp gấp + Cầm chụm các nếp gấp tách cho đến hết các nếp gấp (h 6) c Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường: + Dùng bút chì kẻ đường giữa hình và đường chuẩn vào tờ giấy dán + Bôi hồ vào nếp gấp ngoài thân lọ hoa ( h6) + Dán hình cân đối với phần đã dán sau đó dán vào bìa thành lo hoa (h8) - GV cho HS 1-2 HS lên bảng thực hành cho cả lớp quan sát - GV HS nhận xét các bước HS thực hành làm lọ hoa gắn tường - GV cho HS thực hành làm lọ hoa gắn tường theo ý thích - GV gợi ý các nhóm có thể cắt dán thêm các hoa, cành lá và trang trí cho lọ hoa thêm sinh động - Trong thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng để các em hoàn thiện sản phẩm mình Trưg bày sản phẩm, nhận xét đánh giá - GV cho HS các nhóm trưng bày sản phẩm và nhận xét, đánh giá: + Cách làm lọ hoa: đều đẹp + Các hình ảnh tranh trí sinh động - GV cho HS trưng bày, chọn các sản phẩm đẹp - GV nhận xét đánh giá GV dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Hoạt động ứng dụng - Trưng bày sản phẩm tại góc học tập - Tập làm và trang trí một lọ hoa gắn tường theo ý thích Tiết 27: LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG ( Tiết 3) I/ Mục tiêu: - Biết cách làm lọ hoa gắn tường - Làm được lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV, giấy thủ công, kéo, keo dán - Mẫu lọ hoa gắn tường bằng giấy thủ công Học sinh: - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo, keo dán, vở thủ công III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động thực hành: Nghe giới thiệu bài HS nhắc lại cách làm lọ hoa gắn tường bằng giấy thủ công - GV cho HS 1-2 HS nêu lại cách làm lọ hoa gắn tường bằng giấy thủ công - GV nhận xét, nêu lại các bước a Bước 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều + Đặt ngang tờ giấy thủ công HCN có chiều dài 24 ô, rộng 16 ô lên mặt bàn mặt màu ở Gấp một cạnh chiều dài lên ô theo đường dấu gấp làm đế lọ hoa + Xoay dọc tờ giấy mặt kẻ ô ở Gấp các nếp gấp cách đều cho hết tờ giấy b Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa: + Tay trái cầm vào khoảng giữa các nếp gấp Ngón cái và ngón trỏ tay cầm vào nếp gấp làm đế lọ hoa kéo tách khỏi nếp gấp màu làm thân lọ hoa (h5) Tách lần lượt từng nếp gấp + Cầm chụm các nếp gấp tách cho đến hết các nếp gấp (h 6) c Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường: + Dùng bút chì kẻ đường giữa hình và đường chuẩn vào tờ giấy dán + Bôi hồ vào nếp gấp ngoài thân lọ hoa ( h6) + Dán hình cân đối với phần đã dán sau đó dán vào bìa thành lo hoa (h8) - GV cho HS 1-2 HS lên bảng thực hành cho cả lớp quan sát - GV HS nhận xét các bước HS thực hành làm lọ hoa gắn tường - GV cho HS thực hành làm lọ hoa gắn tường theo ý thích - GV gợi ý các nhóm có thể cắt dán thêm các hoa, cành lá và trang trí cho lọ hoa thêm sinh động - Trong thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng để các em hoàn thiện sản phẩm mình Trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá - GV cho HS các nhóm trưng bày sản phẩm và nhận xét, đánh giá: + Cách làm lọ hoa: đều đẹp + Các hình ảnh tranh trí sinh động - GV cho HS trưng bày, chọn các sản phẩm đẹp - GV nhận xét đánh giá GV dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Hoạt động ứng dụng - Trưng bày sản phẩm tại góc học tập - Tập làm và trang trí một lọ hoa gắn tường theo ý thích Tiết 28: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN ( Tiết ) I/ Mục tiêu: - Biết cách làm đồng hồ để bàn - Làm được đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV, giấy thủ công, kéo, keo dán - Mẫu lọ đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công Học sinh: - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo, keo dán, vở thủ công III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động bản: Nghe giới thiệu bài HS quan sát, tìm hiểu về đồng hồ để bàn - GV cho HS quan sát mẫu đồng hồ để bàn làm bằng giấy thủ công và gợi ý HS tìm hiểu: + Hình dáng đồng hồ? ( Hình vuông, tròn ) + Các bộ phận đồng hồ?( Mặt đồng hồ, kim, số ) + Tác dụng đồng hồ?( Dùng để xem giờ, trang trí ) - GV nhận xét, tóm tắt lại các đặc điểm đồng hồ để bàn HS tìm hiểu cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công - GV cho HS quan sát tranh quy trình làm đồng hồ để bàn và hướng dẫn HS cách làm theo các bước a Bước 1: Cắt giấy + Cắt tờ giấy thủ công chiều dài 24 ô rộng 16 ô làm đế và khung dán đồng hồ + Cắt tờ giấy hình vuông 10 ô làm chân đỡ đồng hồ + Cắt tờ giấy HCN dài 14 ô rộng ô làm mặt đồng hồ b Bước 2: Làm các bộ phận đồng hồ - Làm khung đồng hồ + Lấy tờ giấy thủ công dài 24 ô gấp đôi chiều dài và miết kĩ đường gấp + Mở tờ giấy dùng hồ bôi vào mặt và dán lại theo đường gấp H2 + Gấp hình lên ô theo đường dấu gấp được kích thước đồng hồ dài 16 ô rộng 10 ô H3 - Làm mặt đồng hồ + Lấy tờ giấy làm mặt đồng hồ gấp làm để xác định điểm giữa đồng hồ H4 + Dùng bút đánh dấu điểm giữa và viết các số vào mặt đồng hồ H5 + Cắt, dán hoặc vẽ kim giờ, phút, giây…H6 - Làm đế đồng hồ + Đặt dọc tờ giấy thủ công dài 24 ô H7 gấp lên ô Gấp lần nữa vậy H8 + Gấp cạnh dài mỗi bên ô miết phăng và sau đó mở được chân đế H9 - Làm chân đỡ đồng hồ + Dùng tờ giấy hình vuông cạnh 10 ô làm chân đỡ Gấp lên ô rưỡi lần Dùng hồ dán lại được chân đỡ H10 + Gấp đầu tờ giấy vào ô H10.c c Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh - Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ + Đặt ướm tờ giấy vào khung sau đó dán vào vị trí đã đánh dấu H11 - Dán khung đồng hồ vào đế + Bôi hồ dán H12 - Dán chân đỡ + Bôi hồ vào gấp ô chân đế và dán vào khung đồng hồ - GV nêu tóm tắt lại các bước làm đồng hồ bằng giấy thủ công - GV cho HS tập làm đồng hồ để bàn GV nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau _ Tiết 29: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN ( Tiết ) I/ Mục tiêu: - Biết cách làm đồng hồ để bàn - Làm được đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV, giấy thủ công, kéo, keo dán - Mẫu lọ đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công Học sinh: - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo, keo dán, vở thủ công III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động thực hành: Nghe giới thiệu bài HS nhắc lại cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công - GV cho HS 1-2 HS nêu lại cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công - GV nhận xét, nêu lại các bước HS thực hành làm đồng hồ để bàn - GV cho HS thực hành làm đồng hồ để bàn theo ý thích - GV gợi ý các nhóm có thể cắt dán thêm các hoa, cành lá và trang trí cho đồng hồ thêm sinh động - Trong thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng để các em hoàn thiện sản phẩm mình Trưg bày sản phẩm, nhận xét đánh giá - GV cho HS các nhóm trưng bày sản phẩm đã hoàn thiện và nhận xét, đánh giá: + Đồng hồ đều, đẹp - GV nhận xét GV nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau _ Tiết 30: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN ( Tiết ) I/ Mục tiêu: - Biết cách làm đồng hồ để bàn - Làm được đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV, giấy thủ công, kéo, keo dán - Mẫu lọ đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công Học sinh: - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo, keo dán, vở thủ công III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động thực hành: Nghe giới thiệu bài HS nhắc lại cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công - GV cho HS 1-2 HS nêu lại cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công - GV nhận xét, nêu lại các bước HS thực hành làm đồng hồ để bàn - GV cho HS thực hành làm đồng hồ để bàn theo ý thích - GV gợi ý các nhóm có thể cắt dán thêm các hoa, cành lá và trang trí cho đồng hồ thêm sinh động - Trong thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng để các em hoàn thiện sản phẩm mình Trưg bày sản phẩm, nhận xét đánh giá - GV cho HS các nhóm trưng bày sản phẩm đã hoàn thiện và nhận xét, đánh giá: + Đồng hồ đều, đẹp - GV nhận xét GV nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Hoạt động ứng dụng: - Trang trí tại góc học tập - Giới thiệu với bạn bè, người thân về sản phẩm mình - Làm một chiếc đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công và tặng cho bạn bè Tiết 31+ 32: LÀM QUẠT GIẤY TRÒN ( Tiết + ) I/ Mục tiêu: - Biết cách làm quạt giấy tròn - Làm được quạt giấy tròn, các nếp gấp có thể cách một ô và chưa đều Quạt có thể chưa tròn II/ Tfai liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV, giấy thủ công, kéo, keo dán - Mẫu quạt giấy bằng giấy thủ công Học sinh: - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo, keo dán, vở thủ công III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động bản: Nghe giới thiệu bài Quan sát, tìm hiểu về quạt giấy tròn - GV cho HS quan sát mẫu quạt giấy đã làm sau đó đặt các câu hỏi gợi ý: + Quạt có mấy bộ phận? ( Thân, tay cầm ) + Để gấp được quạt giấy tròn cần dán nối mấy tờ giấy? ( Dán nối tờ giấy ) + Nêu sự khác giữa quạt giấy tròn có cán cầm và không có cán cầm? - GV nhận xét, bổ xung HS tìm hiểu cách làm quạt giấy tròn - GV hướng dẫn HS làm quạt tròn bằng giấy theo các bước a Bước 1: Cắt giấy + Cắt tờ giấy thủ công HCN chiều dài 24 ô, rộng 16 ô để gấp quạt + Cắt tờ giấy HCN màu dài 16 ô, rộng12 ô làm cán quạt b Bước 2: Gấp, dán quạt + Đặt tờ giấy HCN lên bàn, mặt kẻ ô lên Gấp các đoạn cách đều theo chiều rộng tờ giấy cho đến hết Sau đó gấp đôi để lấy đường dấu giữa + Tương tự gấp tờ giấy thứ + Để mạt màu tờ giấy lên Bôi hồ và dán mép giấy vào Dùng buộc vào nếp gấp giữa và bôi hồ nếp gấp sau đó ép chặt c Bước 3: Làm cán và hoàn chỉnh quạt + Lấy từng tờ giấy làm cán quạt gấp quận theo cạnh 16 ô, khoảng cách ô cho đến hết tờ giấy Bôi hồ vào mép cuối và dán lại được cán quạt + Bôi hồ vào mép ngoài quạt và dán cán quạt + Mở cánh quạt theo chiều ngược lại, ép hai cán quạt vào được quạt giấy hình tròn - GV cho HS tập làm quạt giấy Hoạt động thực hành: HS nhắc lại cách làm quạt giấy tròn bằng giấy thủ công - GV cho HS 1-2 HS nêu lại cách làm - GV nhận xét, nêu lại các bước HS thực hành làm quạt giấy tròn - GV cho HS thực hành làm quạt giấy theo ý thích Trưg bày sản phẩm, nhận xét đánh giá - GV cho HS các nhóm trưng bày sản phẩm đã hoàn thiện và nhận xét, đánh giá: + Nếp gấp đều + Quạt tròn đều, cân đối - GV nhận xét GV nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Hoạt động ứng dụng: - Giới thiệu với bạn bè, người thân về sản phẩm mình - Làm một chiếc quạt bằng giấy thủ công và tặng cho bạn bè Tiết 33: LÀM QUẠT GIẤY TRÒN ( Tiết 3) I/ Mục tiêu: - Biết cách làm quạt giấy tròn - Làm được quạt giấy tròn, các nếp gấp có thể cách một ô và chưa đều Quạt có thể chưa tròn II/ Tfai liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV, giấy thủ công, kéo, keo dán - Mẫu quạt giấy bằng giấy thủ công Học sinh: - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo, keo dán, vở thủ công III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động thực hành: Nghe giới thiệu bài HS nhắc lại cách làm quạt giấy tròn bằng giấy thủ công - GV cho HS 1-2 HS nêu lại cách làm - GV nhận xét, nêu lại các bước HS thực hành làm quạt giấy tròn - GV cho HS thực hành làm quạt giấy theo ý thích Trưg bày sản phẩm, nhận xét đánh giá - GV cho HS các nhóm trưng bày sản phẩm đã hoàn thiện và nhận xét, đánh giá: + Nếp gấp đều + Quạt tròn đều, cân đối - GV nhận xét GV nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Hoạt động ứng dụng: - Giới thiệu với bạn bè, người thân về sản phẩm mình - Làm một chiếc quạt bằng giấy thủ công và tặng cho bạn bè _ TIẾT 34: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ ĐAN NAN VÀ LÀM ĐỒ CHƠI ĐƠN GIẢN ( Tiết ) I/ Mục tiêu: - Ôn tập, củng cố được kiến thức đan nan và làm đồ chơi đơn giản - Làm được một sản phẩm đã học II/ Tài liệu và phương tiện: - Giáo viên: + Mẫu các sản phẩm đã học + Tranh quy trình làm các sản phẩm đã học + Giấy thủ công, kéo,… - Học sinh: + Giấy thủ công, kéo, bút chì… III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động bản: Nghe giới thiệu bài HS củng cố lại kiến thức đã học - GV chia nhóm, yêu cầu HS thảo luận về nội dung các bài đã học + Kể tên các bài đã học? + Nêu lại các bước bản làm đồ vật theo theo quy trình? - GV cho từng nhóm báo cáo - Nhận xét bổ xung - GV HS khái quát lại các bài đã học và quy trình làm sản phẩm các bài cụ thể Hoạt động thực hành: HS thực hành làm sản phẩm đã học - GV yêu cầu HS nêu tên sản phẩm mình định làm - GV cho HS thực hành làm một sản phẩm đã học theo ý thích - Trong thực hành GV quan sát,uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng để các em hoàn thiện sản phẩm mình Trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá - Tổ chức cho các nhóm trưng bày và nhận xét sản phẩm - HS tự nhận xét, đánh giá - GV nhận xét, đánh giá - Tổ chức cho HS thi sản phẩm đẹp nhất, chọn sản phẩm đẹp nhất và trưng bày tại góc học tập GV nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Hoạt động ứng dụng - Trưng bày tại góc học tập - Làm sản phẩm theo ý thích và tặng cho người thân mình TIẾT 35: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ ĐAN NAN VÀ LÀM ĐỒ CHƠI ĐƠN GIẢN ( Tiết ) I/ Mục tiêu: - Ôn tập, củng cố được kiến thức đan nan và làm đồ chơi đơn giản - Làm được một sản phẩm đã học II/ Tài liệu và phương tiện: - Giáo viên: + Mẫu các sản phẩm đã học + Tranh quy trình làm các sản phẩm đã học + Giấy thủ công, kéo,… - Học sinh: + Giấy thủ công, kéo, bút chì… III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động bản: Nghe giới thiệu bài HS củng cố lại kiến thức đã học - GV chia nhóm, yêu cầu HS thảo luận về nội dung các bài đã học + Kể tên các bài đã học? + Nêu lại các bước bản làm đồ vật theo theo quy trình? - GV cho từng nhóm báo cáo - Nhận xét bổ xung - GV HS khái quát lại các bài đã học và quy trình làm sản phẩm các bài cụ thể Hoạt động thực hành: HS thực hành làm sản phẩm đã học - GV yêu cầu HS nêu tên sản phẩm mình định làm - GV cho HS thực hành làm một sản phẩm đã học theo ý thích - Trong thực hành GV quan sát,uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng để các em hoàn thiện sản phẩm mình Trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá, tổng kết HĐGD - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - GV tổ chức cho HS nhận xét đánh giá - GV nhận xét tổng kết năm học, khen ngợi những HS có nhiều sản phẩm đẹp - GV đánh giá và thông báo kết quả học tập HS Hoạt động ứng dụng: - Thực hành làm các sản phẩm đã học theo ý thích hè [...]... bằng giấy thủ công Học sinh: - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo, keo dán, vở thủ công III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi 1 Hoạt động thực hành: 1 Nghe giới thiệu bài 2 HS nhắc lại cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công - GV cho HS 1-2 HS nêu lại cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công - GV nhận xét, nêu lại các bước 3 HS thực... SGV, giấy thủ công, kéo, keo dán - Mẫu lọ đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công Học sinh: - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo, keo dán, vở thủ công III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi 1 Hoạt động cơ bản: 1 Nghe giới thiệu bài 2 HS quan sát, tìm hiểu về đồng hồ để bàn - GV cho HS quan sát mẫu đồng hồ để bàn làm bằng giấy thủ công và... tiện: Giáo viên: - SGK, SGV, giấy thủ công, kéo, keo dán - Mẫu lọ hoa gắn tường bằng giấy thủ công Học sinh: - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo, keo dán, vở thủ công III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi 1 Hoạt động thực hành: 1 Nghe giới thiệu bài 2 HS nhắc lại cách làm lọ hoa gắn tường bằng giấy thủ công - GV cho HS 1-2 HS nêu lại cách... _ Tiết 30 : LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN ( Tiết 3 ) I/ Mục tiêu: - Biết cách làm đồng hồ để bàn - Làm được đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV, giấy thủ công, kéo, keo dán - Mẫu lọ đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công Học sinh: - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo, keo dán, vở thủ công III/ Tiến... phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV, giấy thủ công, kéo, keo dán - Mẫu quạt giấy bằng giấy thủ công Học sinh: - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo, keo dán, vở thủ công III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi 1 Hoạt động thực hành: 1 Nghe giới thiệu bài 2 HS nhắc lại cách làm quạt giấy tròn bằng giấy thủ công - GV cho HS 1-2 HS nêu lại cách làm... TƯỜNG ( Tiết 3) I/ Mục tiêu: - Biết cách làm lọ hoa gắn tường - Làm được lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV, giấy thủ công, kéo, keo dán - Mẫu lọ hoa gắn tường bằng giấy thủ công Học sinh: - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo, keo dán, vở thủ công III/ Tiến... giấy thủ công và tặng cho bạn bè Tiết 31 + 32 : LÀM QUẠT GIẤY TRÒN ( Tiết 1 + 2 ) I/ Mục tiêu: - Biết cách làm quạt giấy tròn - Làm được quạt giấy tròn, các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và chưa đều nhau Quạt có thể chưa tròn II/ Tfai liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV, giấy thủ công, kéo, keo dán - Mẫu quạt giấy bằng giấy thủ. .. lọ hoa gắn tường bằng giấy thủ công - GV cho HS 1-2 HS nêu lại cách làm lọ hoa gắn tường bằng giấy thủ công - GV nhận xét, nêu lại các bước a Bước 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều + Đặt ngang tờ giấy thủ công HCN có chiều dài 24 ô, rộng 16 ô lên mặt bàn mặt màu ở trên Gấp một cạnh của chiều dài lên 3 ô theo đường dấu gấp làm... nhưng có thể chưa khít Dán được nẹp xung quanh tấm đan II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV, giấy thủ công, kéo, keo dán - Mẫu đan nong mốt, tranh quy trình đan nong đôi Học sinh: - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo, keo dán, vở thủ công III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi 1 Hoạt động thực hành: 1 Nghe giới thiệu bài 2 HS... Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối II/ Tài liệu và phương tiện: Giáo viên: - Mẫu lọ hoa gắn tường bằng giấy thủ công Học sinh: - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo, keo dán, vở thủ công III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi * Hoạt động cơ bản: 1 Nghe giới thiệu bài 2 HS quan sát, tìm hiểu về lọ hoa gắn ... : Giáo viên: - SGK, SGV - Giấy thủ công, keo dán - Mẫu tàu thủy hai ống khói Học sinh: - Giấy thủ công,bút chì, thước kẻ, keo dán, vở thủ công III/ Tiến trình: - Lớp khởi động... : Giáo viên: - SGK, SGV - Giấy thủ công, keo dán - Mẫu ếch bằng giấy thủ công Học sinh: - Giấy thủ công,bút chì, thước kẻ, keo dán, vở thủ công III/ Tiến trình: - Lớp khởi động... trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi * Hoạt động thực hành: Nghe giới thiệu bài: - HS ghi đầu bài vào vở - Cá nhân đọc mục tiêu - Chia sẻ mục tiêu trước lớp - Một