Giáo án mĩ thuật 9 học kỳ 1 trọn bộ mới nhất

PHÒNG GD&ĐT HUYÊN YÊN LẠC TRƯỜNG THCS TRUNG HÀ ******@****** GIÁO ÁN MĨ THUẬT LỚP Họ tên: Dương Bách Thắng Tổ chuyên môn: Khoa học xã hội Trường : THCS Trung Hà Yên Lạc – Vĩnh Phúc Giáo án môn Mĩ thuật lớp năm học 2020-2021 NĂM HỌC 2009-2010 Năm học: 2008 - 2009 Người soan: GV Dương Bách Thắng Bài THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT THỜI NGUYỄN (1802-1945) Ngày soạn:………………… Ngày giảng:……………… I / Mục tiêu: - Học sinh hiểu biết được số kiến thức sư lược MT thời Nguyễn - Phát triển khả phân tích ,tư suy luận học sinh - Học sinh có nhận thức đắn truyền thống nghệ thuật dân tộc II / Chuẩn bị: 1- Đồ dùng dạy học: - G/V chuẩn bị tài liệu tham khảo,ĐDDH TTMT lớp - H/S đọc tìm hiểu kĩ nhà 2- Phương pháp : - Thuyết trình – Vấn đáp III / Tiến trình dạy học A /:Ôn định tổ chức: - kiểm tra sĩ số phương tiên dạy học B /: Kiểm tra cũ - Em nêu tóm tắt kiến thức TTMT lớp mà em C : Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I / Vài nét bối cảnh lịch sử: - Sau thống đất nước nhà Nguyễn chọn Huế làm kinh đô - Đề cao tư tưởng nho giáo ,củng cố chế độ ,cải cách nông nghiệp -Đọc & tìm hiểu vài nét bối - Khơng trú trọng đến sách đối cảnh lịch sử ngoại ( Bế quan toả cảng ) nguyên nhân nước vào tay thực dân Pháp II / Một số thành tựu MT thời Nguyễn 1- Kiến trúc kinh đô Huế : - Kinh Huế quần thể kiến trúc có quy mô rộng lớn gồm nhiều cung điện - Tại nói KT kinh Huế lăng tẩm được xếp, theo trình tự, đại diện cho KT thời Nguyễn ? Giáo án môn Mĩ thuật lớp năm học 2020-2021 cảnh quan hài hoà đẹp mắt - Được xây dựng theo ý muốn triều đình vua mang đậm tư - cho biết đặc điểm nghệt tưởng nho giáo thuật KT ? - Được tổ chức UNETCO công nhận di sản văn hoá giới III / Điêu khắc;Đồ hoạ;Hội hoạ 1- Điêu Khắc - Gắn liền với công trình kiến trúc có qui mơ rộng lớn ,đa dạng kích thước ,chất liệu như : đồng, đá xi - Điêu khắc thời Nguyễn có măng,đất nung đặc điểm ? -Đồ hoạ;hơị hoạ a/ Đồ hoạ : - Gắn liền với đời hia dịng tranh dân gian Đơng Hồ & Hàng Trống b/ Hội hoạ : - Số lượng tranh khơng nhiều có số tranh được vẽ chất liệu kính - Đồ hoạ ;hội hoạ phát triển số đền chùa ntn? - Bước đầu có ảnh hưởng mĩ thuật châu âu (Pháp) được đánh dấu đời trường như CĐMT Đông Dương…đã mở thời kì phát triển MT Việt Nam IV/ Một vài đặc điểm MT thời Nguyễn - Kiến trúc hài hồ với thiên nhiên ln kết hợp hài hồ với nghệ thuật trang trí ,điêu khắc kết cấu tổng thể -Điêu khắc ,đồ hoạ ,hội hoạ,có phát triển đa dạng kế thừa truyền thống dân tộc& bước đầu bắt nhịp với nghệ thuật - Từ kiến thức phương tây cho biết vài đặc điểm D / Củng cố nhận xét : MT thời Nguyễn ? - Tóm lược kiến thức học thành tựu MT thời Nguyễn - Trưng bày số hình ảnh cơng trình MT thời Nguyễn - Em nhắc lại tóm tắt kiến thức E / Dặn dò : học ? Giáo án môn Mĩ thuật lớp năm học 2020-2021 - Đọc trả lời câu hỏi cuối học - Chuẩn bị mẫu vẽ lọ hoa - H/S ghi nhớ Người soan: GV Dương Bách Thắng Ngày soạn:……………… Ngày giảng:……………… Bài VẼ THEO MẪU TĨNH VẬT Lọ hoa Quả (Tiết vẽ hình) I / Mục tiêu: - Học sinh biết quan sát tương quan mẫu vẽ lọ hoa - Học sinh biết cách bố cục dựng hình ,có tỉ lệ cân đối giống mẫu - H/S yêu thích vẻ đẹp tranh tĩnh vật II / Chuẩn bị: 1-Đồ dùng dạy học: - G/V chuẩn bị mẫu vẽ lọ hoa& quả,ĐDDH lớp - H/S chuẩn bị mẫu vẽ ,sưu tầm tranh ảnh tranh tĩnh vật 2-Phương pháp : - Thực hành – Luyện tập III / Tiến trình dạy học A /:Ôn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số phương tiên dạy học B /: Kiểm tra cũ - Cho biết vài đặc điểm MT thời Nguyễn ? C /: Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I / Quan sát nhận xét (Bày mẫu:Lọ hoa quả)&Trưng bày số tranh tĩnh vật - H/S quan sát bày mẫu với G/V  Quan sát : - Khung hình chung & khung hình riêng lọ hoa Em cho biết đặc điểm? - Tìm đặc điểm cấu tạo + Khung hình chung ,riêng phận + Vị trí đặc điểm cấu tạo ,tỉ lệ - Quan sát chất liệu ,màu sắc ,ánh + Chất liệu , màu sắc ,ánh sáng sáng II / Cách vẽ: Giáo án môn Mĩ thuật lớp năm học 2020-2021 - Vẽ phác khung hình chung & khung hình riêng nét thẳng - Tìm vị trí cấu tạo ,tỉ lệ phận - Vẽ phác nét dựa đặc điểm cấu tạo tỉ lệ được quan sát - Vẽ chi tiết hoàn chỉnh hình gần giống với mẫu III / Bài tập : - Vẽ theo mẫu : Lọ hoa Quả (tiết vẽ hình) D / Củng cố nhận xét : - Trưng bày vẽ học sinh - Mời H/S nhận xét vẽ bạn - Nhận xét đánh giá chung kết tiết học E / Dặn dò: - Chuẩn bị mẫu vẽ như , vẽ hình ,màu vẽ - Sưu tầm tranh ảnh tranh tĩnh vật - Nhắc lại phương pháp cánh vẽ theo mẫu? - H/S làm tập lớp: - Em có nhận xét vẽ bạn? - H/S ghi nhớ Người soan: GV Dương Bách Thắng Ngày soạn:…………… Ngày giảng:…………… Bài VẼ THEO MẪU TĨNH VẬT Lọ hoa Quả (Tiết vẽ màu) I / Mục tiêu: - Học sinh biết xử dụng sốchất liệu màu để thể vẽ màu - Học sinh vẽ được tĩnh vật màu - H/S yêu thích vẻ đẹp tranh tĩnh vật màu II / Chuẩn bị: 1- Đồ dùng dạy học: - G/V chuẩn bị mẫu vẽ lọ hoa& quả,ĐDDH 2-3 lớp - H/S chuẩn bị mẫu vẽ ,sưu tầm tranh ảnh tranh tĩnh vật 2- Phương pháp : Giáo án môn Mĩ thuật lớp năm học 2020-2021 - Thực hành – Luyện tập III / Tiến trình dạy học A /:Ơn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số phương tiên dạy học B /: Kiểm tra cũ - Kiểm tra vẽ hình & màu vẽ ? C /: Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I / Quan sát nhận xét: (Bày mẫu:Lọ hoa quả)&Trưng bày số tranh tĩnh vật - H/S quan sát bày mẫu với G/V  Quan sát : - Màu sắc chung, riêng lọ hoa Em cho biết đặc điểm? - Tìm đặc điểm cấu tạo + Màu sắc chung ,riêng phận + Vị trí đặc điểm cấu tạo ,tỉ lệ - Quan sát phân bố ,màu sắc ,ánh + Chất liệu , màu sắc ,ánh sáng sáng II / Cách vẽ: - Vẽ phác mảng màu chủ đạo & mảng màu riêng - Tìm vị trí cấu tạo ,tỉ lệ phận - Nhắc lại phương pháp cánh vẽ - Vẽ màu dựa đặc điểm theo mẫu (màu)? cấu tạo tỉ lệ được quan sát - Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình màu gần giống với mẫu - Chú ý tới thể vẽ phải có tình cảm - H/S làm tập lớp: III / Bài tập : - Vẽ theo mẫu : Lọ hoa Quả (tiết vẽ màu) D / Củng cố nhận xét : - Em có nhận xét vẽ - Trưng bày vẽ học sinh bạn? - Mời H/S nhận xét vẽ bạn - Nhận xét đánh giá chung kết tiết học E / Dặn dò: - H/S ghi nhớ - Hoàn thành vẽ - Sưu tầm tranh ảnh tranh tĩnh vật - Chuẩn bị sưu tầm tranh ảnh số mẫu túi xách Giáo án môn Mĩ thuật lớp năm học 2020-2021 Người soan: GV Dương Bách Thắng Ngày soạn:…………… Ngày giảng: :………… Bài VẼ TRANG TRÍ TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ TÚI XÁCH I / Mục tiêu: - Học sinh biết tạo dáng trang trí ứng dụng cho đồ vật - Học sinh biết tạo dáng trang trí túi xách - H/S có ý thức làm đẹp cho sống ngày II / Chuẩn bị: 1- Đồ dùng dạy học: - G/V chuẩn bị sưu tầm số mẫu túi xách,ĐDDH lớp - H/S chuẩn bị sưu tầm tranh ảnh số mẫu túi xách 2- Phương pháp : - Thực hành – Luyện tập III / Tiến trình dạy học A /:Ôn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số phương tiên dạy học B /: Kiểm tra cũ - Kiểm tra tập vẽ theo mẫu 2-3hình & màu ? C /: Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I / Quan sát nhận xét: - H/S quan sát mẫu túi xách - Trưng bày số mẫu túi xách và vẽ mẫu tranh ảnh mẫu túi xách - Công dụng dùng để đựng đồ vật… - Kiểu dáng ,chất liệu đa dạng Giáo án môn Mĩ thuật lớp năm học 2020-2021 phong phú - Tuỳ thuộc vào mục đích xử dụng để chọn cách trang trí tạo dáng cho phù hợp II / Cách tạo dáng trang trí túi xách: 1- Tạo dáng: -Suy nghĩ mục đích xử dụng - Phác khung hình đường trục để tìm dáng - Phác nét - Vẽ chi tiết 2- Vẽ trang trí - Phác mảng túi ( miệng, thân ,đáy ,quai xách…) - Tìm lựa chọn hoạ tiết, màu sắc phù hợp tiến hành trang trí túi xách III / Bài tập: - Tập tạo dáng trang trí túi xách ,kích cỡ hoạ tiết tự chọn D / Củng cố nhận xét : - Trưng bày vẽ học sinh - Mời H/S nhận xét vẽ bạn - Nhận xét đánh giá chung kết tiết học E / Dặn dị: - Hồn thành vẽ - Chuẩn bị sưu tầm tranh ảnh đề tài quê hương Người soan: GV Dương Bách Thắng Ngày soạn:…………… Ngày giảng: :………… - Em có nhận xét mẫu túi xách trên? - Muốn tạo dáng trang tri túi xách ta cần tiến hành theo bước ? - H/S làm tập lớp: - Em có nhận xét vẽ bạn? - H/S ghi nhớ Bài 5-6 VẼ TRANH ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG Giáo án môn Mĩ thuật lớp năm học 2020-2021 I / Mục tiêu: - Học sinh hiểu thêm thể loại tranh phong cảnh - Biết cách tìm chọn cảnh đẹp để vẽ tranh phong cảnh quê hương - Học sinh biết yêu quê hương đất nước tự hào nơi sinh sống II / Chuẩn bị: 1- Đồ dùng dạy học: - G/V chuẩn bị sưu tầm số tranh ảnh phong cảnh quê hương đất nước ,ĐDDH lớp - H/S chuẩn bị sưu tầm tranh ảnh đề tài phong cảnh quê hương 2- Phương pháp : - Thực hành – Luyện tập III / Tiến trình dạy học A /:Ơn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số phương tiên dạy học B /: Kiểm tra cũ - Kiểm tra vẽ học sinh? C /: Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ( Tiết ) I / Tìm chọn nội dung đề tài - Trưng bày ĐDDH(mội số tranh ảnh - Em có nhận xét nội dung đề tài phong cảnh hương) đề tài hình thức thể - Tranh phong cảnh quê hương đất tranh trên? nước đa dạng phong phú nội dung hình thức thể - Phong cảnh quê hương được chia - Cho biết số phong cảnh theo vùng miền như: quê hương theo vùng miền? *Nông thôn ,đồng bằng, thành phố miền biển,vùng núi… - Mỗi người có cảm nhận riêng để tìm cách thể tình cảm quê hương đất nước thông qua vẽ tranh II / Cách vẽ tranh - Suy nghĩ tìm nội dung đề tài - Nhắc lại cách vẽ tranh ? - Phác bố cục tìm mảng phụ - Tìm vẽ hình - Vẽ màu *chú ý: - Khi vẽ tranh thơng qua cảnh thực hoặch theo trí nhớ - H/S làm tập lớp: Giáo án môn Mĩ thuật lớp năm học 2020-2021 ( Tiết ) III / Bài tập: - Vẽ tranh đề tài phong cảnh quê hương đất nước D / Củng cố nhận xét : - Trưng bày vẽ học sinh - Mời H/S nhận xét vẽ bạn - Nhận xét đánh giá chung kết tiết học E / Dặn dị: - Hồn thành vẽ - Chuẩn bị sưu tầm tranh ảnh chạm khắc gỗ đình làng Người soan: GV Dương Bách Thắng Ngàysoạn:…………… Ngày giảng:………… - Em có nhận xét vẽ bạn? - H/S ghi nhớ Bài THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT CHẠM KHẮC GỖ ĐÌNH LÀNG I / Mục tiêu: - Học sinh hiểu sơ lược nghệ thuật chạm khắc gỗ đình làng Việt Nam - Học sinh cảm nhận được vẻ đẹp chạm khắc gỗ đình làng - Học sinh có thái độ u q, trân trọng gìn giữ cơng trình văn hốlịch sử q hương,đất nước II / Chuẩn bị: 1- Đồ dùng dạy học: - G/V chuẩn bị tài liệu tham khảo,ĐDDH TTMT lớp - H/S đọc tìm hiểu kĩ nhà 2- Phương pháp : - Thuyết trình – Vấn đáp III / Tiến trình dạy học A /:Ơn định tổ chức: - kiểm tra sĩ số phương tiên dạy học B /: Kiểm tra cũ - kiểm tra tập H/S C/: Bài Giáo án môn Mĩ thuật lớp năm học 2020-2021 10 II / Cách vẽ tranh - Suy nghĩ tìm nội dung đề tài - Phác bố cục tìm mảng phụ - Tìm vẽ hình - Vẽ màu *chú ý: - Khi vẽ tranh thơng qua cảnh thực hoặch theo trí nhớ ( Tiết ) III / Bài tập: Kiểm tra tiết : Vẽ tranh đề tài lễ hội D / Củng cố nhận xét : - Trưng bày vẽ học sinh - Mời H/S nhận xét vẽ bạn - Nhận xét đánh giá chung kết tiết học - H/S làm tập lớp: - Em có nhận xét vẽ bạn? - H/S ghi nhớ E / Dặn dị: - Hồn thành vẽ - Chuẩn bị 12 sưu tầm tranh ảnh trang trí hội trường Giáo án mơn Mĩ thuật lớp năm học 2020-2021 15 Người soan: GV Giáo án môn Mĩ thuật lớp năm học 2020-2021 Bài 12 16 Dương Bách Thắng VẼ TRANG TRÍ :TRANG TRÍ HỘI TRƯỜNG Ngày soạn:…………… Ngày giảng:………… I / Mục tiêu: - Học sinh hiểu số kiến thức trang trí hội trường - Học sinh vẽ được phác thảo trang trí hội trường -Thấy đươc vẻ đẹp cần thiết trang trí hội trường II / Chuẩn bị: Đồ dùng dạy học - G/V:chuẩn bị số hình ảnh trang trí hội trương ,bài vẻ tham khảo _Học sinh chuẩn bị chì ,tẩy ,bút màu … 2- Phương pháp : - Trực quan _ vấn đáp; Thực hành – Luyện tập III / Tiến trình dạy học Hoạt động giáo viên I / Quan sát nhận xét ( Trưng bày số hình ảnh hội trường được trang trí ) - Trang trí hội trường xắp xếp mảng trang trí theo nội dung hoạt động tổ chức (Lễ ,Hội ,giao ,lưu… ) - Các mảng trang trí hội trường phơng, hiệu, biểu tượng ,chữ , cờ, hoa, cảnh, bục nói chuyện, bàn ghế …) mảng có vị trí khơng gian thích hợp phù hợp với nội dung tổ chức II Cách trang trí - Tìm chọn nội dung trang trí: - Tìm phân ,mảng trang trí( chữ, hiệu, đơn vị tổ chức) mảng : hình ảnh; biểu tượng đơn vị Mảnh: chậu hoa cảnh, phông, dèm, bụp… - Phác hình ảnh, phác cácmảng chữ - Vẽ chi tiết - Tô màu Giáo án môn Mĩ thuật lớp năm học 2020-2021 Hoạt động học sinh - Hoạt động củahọc sinh quan sát nhận xét - Tại phảI trang trí hội trường - Trong trang trí hội trường có mảng nào? - Quan sát Đ D D H hướng dẫn cách vẽ - Em chọn nội dung gì? - Em định xếp mảng trang trí như nào? 17 - HS làm tập : III Bài tập - Phác thảo trang trí hội trường( Nội dung tự chọn) D/ Củng cố nhận xét: - Trưng bày số vẽ học sinh - mời học sinh đánh giá nhận xét - Đánh giá nhận xét chung E / Dặn dị: - Hồn thành vẽ nhà - Đọc tìm hiểu 13 thưởng thức mĩ thuật - Giới thiệu sơ lược mĩ thuật dân tộc người Việt Nam Người soan: GV Dương Bách Thắng Ngày soạn:………………… Ngày giảng:……………… - Nhận xét vẽ bạn - HS ghi nhớ Bài 13 THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT CÁC DÂN TỘC ÍT NGƯỜI Ở VIỆT NAM I / Mục tiêu: - Học sinh biết sơ lược mĩ thuật dân tộc người Việt nam - Học sinh thất phong phú, đa dạng nghệ thuật dân tộc - Học sinh có thái độ trân trọng yêu quý có ý thức bảo vệ di sản nghệ thuật dân tộc II / Chuẩn bị: 3- Đồ dùng dạy học: - G/V chuẩn bị tài liệu tham khảo,ĐDDH 12 TTMT lớp - H/S đọc tìm hiểu kĩ nhà 4- Phương pháp : - Thuyết trình – Vấn đáp III / Tiến trình dạy học A /:Ổn định tổ chức: - kiểm tra sĩ số phương tiên dạy học B /: Kiểm tra cũ - Kiểm tra tập học sinh C : Bài Giáo án môn Mĩ thuật lớp năm học 2020-2021 18 Hoạt động giáo viên I / Vài nét khái quát - Việt Nam có lịch sử phát triển lâu đời trảI dài tư Bắc tới Nam ,từ Đông sang Tây có 54 cộng đồng dân cư sinh sống Mỗi dân tộc có tập tính sinh hoạt có sắc văn hốt dân tộc riêng biệt tạo nên đa dạng cho văn hố Việt Nam - Các dân tộc có văn hoá đặc sắc tiêu biểu vùng miền như: + Phái bắc :Tày, Nùng, Mông, Cao lan + Miền trung & Tây nguyên :Êđê,Ba na, Cơ ho, Gia rai… + Miền nam : Chăm , Khơ me… II / Một số loại hình đặc điểm mĩ thuật dân tộc người 1- Tranh thờ thổ cẩm a/ Tranh thờ - Tranh thờ xuất chủ yếu số dân tộc miền núi phía Bắc như dân tộc Tày ,Nùng, Cao lan…nó phản ánh ý thức hệ lâu đời người dân, có ý nghĩa hướng thiện ,răn đe ác ,cầu phúc lành - Chất liệu chủ yếu nguyên liệu sẵn có núi rừng nơi sinh sống như Gỗ,Lá,Đá,Tre, nhựa - Tranh thờ giá trị lịch sử dân tộc sắc văn hố truyền thống dân tộc tạo b/ Thổ cẩm -Thổ cẩm xuất chủ yếu số dân tộc miền núi phía Bắc Tây Nguyên như dân tộc Tày ,Nùng, Cao lan,Ê đê,Gia rai,Ba na… - Thổ cẩm hình thức trang trí vải hoạ tiết có hình ảnh Giáo án môn Mĩ thuật lớp năm học 2020-2021 Hoạt động học sinh - Em nêu hiểu biết khái quát lịch sử ,văn hoá,của nước ta ? - Kể tên vùng miền có dân tộc sinh sống mà em biết? - Tranh thờ dùng vào mục đích ? có ý nghĩa như ? - Tranh thờ có giá trị nghệ thuật như nào? - Thổ cẩm xuất chủ yếu vùng miền nào? được làm từ chất liệu , 19 đường nét có tính khái quát cao vật tượng được cách điệu đơn giản từ hình ảnh từ thiên nhiên sống người,được xếp tạo nên tác phẩm mang giá trị nghệ thuật cao 2/ Nhà Rông tượng nhà Mồ a/ Nhà Rông : -Nhà Rông nét đặc sắc đồng bào dân tộc Tây Ngun,vì nhà Rơng được ví như ngơi đình người kinh nơi diễn hoạt động hội họp, văn hoá làng - Nhà Rơng có hình dáng cao rộng nhà bình thường giống như lưỡi búa hướng lên trời Chất liệu chủ yếu tranh,tre,lứa, gỗ…từ thiên nhiên có sẵn vừa giản dị vừa gần gũi thân thiện b/ Tượng nhà mồ -Do nếp nghĩ quan niệm sống số dân tộc Tây Nguyên : làm tượng nhà mồ phổ biến nhằm mục đích làm n lịng người chết - Tượng nhà mồ được tạc chủ yếu từ gỗ xử dụng dìu để tạc nên có đường nét, mảng khối thơ dát khoẻ hình ảnh chủ yếu mô người vật sinh hoạt ngày / Tháp điêu khắc Chăm (Chàm) a/ Tháp Chăm: -Là sản phẩm kiến trúc độc đáo dân tộc Chăm ảnh hưởng rõ nét ấn độ giáo phật giáo có kết cấu gạch (đất nung) có hình dáng lên cao thu hẹp được chia nhiều cung bậc khác nhau,nhưng hài hồ được trang trí chạm khắc bên ngồi cơng phu hoạ tiết hoa mây nước Giáo án môn Mĩ thuật lớp năm học 2020-2021 - Có giá trị nghệ thuật như ? - Nhà Rông được xây dựng nhằm mục đích gì? - Hình dáng ,chất liệu,trang trí như nào? - Tại người Tây nguyên lại tạc tượng nhà mồ? - Tượng nhà mồ có đặc điểm gì? - Tháp Chăm có hình dáng ,kết cấu,chất liệu,trang trí như ? - Điêu khắc chăm có đặc điểm 20 người đẹp mắt ? b/ Điêu khắc chăm: - Gắn bó mật thiết với cơng trình kiến trúc tháp chất liệu chủ yếu đá có đặc điểm hình khối căng trịn nhịp điệu uyển chuyển gợi cảm, bố cục chặt chẽ, đề tài chủ yếu mô tả sống xã hội tâm linh D / Củng cố nhận xét : - Em nhắc lại tóm tắt kiến thức - Tóm lược kiến thức học số học ? loại hình đặc điểm MT dân tộc người - Trưng bày số hình ảnh cơng trình MT dân tộc người - H/S ghi nhớ E / Dặn dò : - Đọc trả lời câu hỏi cuối học - Chuẩn bị số hình ảnh tư dáng người Người soan: GV Dương Bách Thắng Ngày soạn:………………… Ngày giảng:……………… Bài 14 VẼ THEO MẪU TẬP VẼ DÁNG NGƯỜI I / Mục tiêu: - Học sinh hiểu được thay đổi dáng người tư hoạt động - Học sinh biết vẽ dáng người vẽ được số dáng người số vị trí tư - Học sinh thích quan sát, tìm hiểu hoạt động xung quanh II / Chuẩn bị: 1-Đồ dùng dạy học: - G/V chuẩn bị số hình ảnh mẫu dáng người tư vị trí ,ĐDDH 13 lớp Giáo án môn Mĩ thuật lớp năm học 2020-2021 21 - H/S chuẩn bị giấy chì vẽ ,sưu tầm tranh ảnh chân dung người tư dáng 2-Phương pháp : - Thực hành – Luyện tập III / Tiến trình dạy học A /:Ơn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số phương tiện dạy học B /: Kiểm tra cũ - Cho biết vài đặc điểm MT số dân tộc người? C /: Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I / Quan sát nhận xét - Trưng bày số vẽ mẫu - H/S quan sát bày mẫu với - Mời vài học sinh tập làm mẫu G/V  Quan sát : - Khung hình chung Em cho biết đặc điểm? - Tìm đặc điểm cấu tạo + Khung hình chung ,riêng phận tương ứng với tư dáng + Vị trí đặc điểm cấu tạo ,tỉ lệ (đầu ,thân ,chân ,tay…) + Màu sắc ,ánh sáng - Quan sát màu sắc ,ánh sáng… II / Cách vẽ: - Vẽ phác khung hình chung nét thẳng - Tìm vị trí cấu tạo ,tỉ lệ phận - Nhắc lại phương pháp cánh vẽ theo mẫu? trên thể - Vẽ phác nét dựa đặc điểm cấu tạo tỉ lệ được quan sát - Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình gần giống với mẫu III / Bài tập : - Vẽ theo mẫu : Vẽ hai dánh - H/S làm tập lớp: người hoạt động D / Củng cố nhận xét : - Trưng bày vẽ học sinh - Em có nhận xét vẽ - Mời H/S nhận xét vẽ bạn - Nhận xét đánh giá chung kết tiết bạn? học E / Dặn dò: - Học sinh tập vẽ số dáng người - H/S ghi nhớ nhà - Sưu tầm tranh ảnh đề tài lực Giáo án môn Mĩ thuật lớp năm học 2020-2021 22 lượng vũ trang Người soan: GV Dương Bách Thắng Bài 15-16 VẼ TRANG TRÍ TẠO DÁNG VÀ TRANG THỜI TRANG Ngày soạn:………………… Ngày giảng:……………… I / Mục tiêu: - HS hiểu nội dung cần thiết thiết kế thời trang sống - Học sinh biết tạo dáng số mẫu thời trang theo ý thích - Học sinh coi trọng sản phẩm văn hoá mang sắc dân tộc II / Chuẩn bị: 1- Đồ dùng dạy học: - G/V chuẩn bị sưu tầm số mẫu hình ảnh thời trang,ĐDDH 15 lớp - H/S chuẩn bị sưu tầm tranh ảnh thời trang 2- Phương pháp : - Thực hành – Luyện tập III / Tiến trình dạy học A /:Ôn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số phương tiên dạy học B /: Kiểm tra cũ - Kiểm tra tập học sinh? C /: Bài Hoạt động giáo viên ( Tiết ) I / Quan sát nhận xét - Trưng bày số mẫu quần áo thời trang,bài vẽ tham khảo - Thời trang lĩnh vực rộng bao gồm cách ăn mặc kết hợp với vật dụng kèm làm cho người đẹp văn minh - Mỗi dân tộc ,mỗi địa phương ,mỗi nứa tuổi ,đều có trang phục,cách ăn mặc nói riêng phù hợp với mục đích sử dụng yêu cầu hoạt động… - Kiểu dáng ,chất liệu đa dạng phong phú … Hoạt động học sinh - H/S quan sát mẫu thời trang vẽ mẫu Giáo án môn Mĩ thuật lớp năm học 2020-2021 - Em có nhận xét mẫu thời trang trên? 23 - Một số trang phục đặc trưng dân tộc đất nước ta như:áo dài truyền thông ,áo tứ thân… II / Cách tạo dáng trang trí 1/ Tạo dáng: -Suy nghĩ mục đích xử dụng - Phác khung hình đường trục để tìm dáng - Phác nét - Vẽ chi tiết phụ kiện như cổ áo ,tay áo đường nét cụ thể 2/ Vẽ trang trí - Phác mảng trang trí sản phẩm,tìm hoạ tiết phù hựp với mục đích xử dụng, hoa, ,động vật,chữ , tranh ,ảnh,phong cảnh… - Tìm lựa chọn màu sắc phù hợp tiến hành trang trí trang phục ( Tiết ) III / Bài tập: - Tạo dáng trang trí áo, quần váy( tuỳ chọn ) D / Củng cố nhận xét : - Trưng bày vẽ học sinh - Mời H/S nhận xét vẽ bạn - Nhận xét đánh giá chung kết tiết học E / Dặn dị: - Hồn thành vẽ - Sưu tầm tài liệu phương tiện học tập chuẩn bị tiết 17 kiểm tra học kì Người soan: GV Dương Bách Thắng Ngày soạn:………………… Ngày giảng:……………… - Muốn tạo dáng trang trí thời trang ta cần tiến hành theo bước ? - H/S làm tập lớp: - Em có nhận xét vẽ bạn? - H/S ghi nhớ Bài 17 VẼ TRANH : ĐỀ TÀI TỰ CHỌN (Kiểm tra học kì I) Giáo án mơn Mĩ thuật lớp năm học 2020-2021 24 I / Mục tiêu: - Học sinh hiểu đề tài tìm được nội dung phù hợp để vẽ tranh - Học sinh vẽ được tranh theo ý thích - Học sinh thích quan sát ,tìm hiểu để phát vẻ đẹp sống xung quanh II / Chuẩn bị: 1- Đồ dùng dạy học: - G/V chuẩn bị sưu tầm số tranh ảnh đề tài dạy ,ĐDDH vẽ tranh MT lớp - H/S chuẩn bị sưu tầm tranh ảnh đề tài học 2- Phương pháp : - Kiểm tra -Thực hành – Luyện tập III / Tiến trình dạy học A /:Ơn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số phương tiên dạy học B /: Kiểm tra cũ - Kiểm tra vẽ học sinh tài liệu yêu cầu sưu tâm? C /: Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I / Tìm chọn nội dung đề tài - Trưng bày ĐDDH(mội số tranh ảnh đề tài chuẩn bị) - Em có nhận xét nội dung - Vẽ tranh đề tài tư chọn đa dạng đề tài hình thức thể phong phú nội dung hình thức tranh trên? thể - Có thể chọn đề tài như: Học tập,sinh hoạt,lao động,lực lượng vũ trang,thầy giáo,văn hố thể thao… Mỗi người chọn nội dung cách - Em định chọn nội dung đề tài thể cho với khănng cách thể như nào? để tranh có hiệu cao ,đẹp II / Cách vẽ tranh - Suy nghĩ tìm nội dung đề tài - Phác bố cục tìm mảng phụ - Nhắc lại cách vẽ tranh ? - Tìm vẽ hình - Vẽ màu *chú ý: - Khi vẽ tranh thơng qua cảnh thực hoặch theo trí nhớ Giáo án môn Mĩ thuật lớp năm học 2020-2021 25 III / Bài tập: - Vẽ tranh đề tài tự chọn (Kiểm tra học kì I) D / Củng cố nhận xét : - Trưng bày vẽ học sinh - Mời H/S nhận xét vẽ bạn - Nhận xét đánh giá chung kết tiết học E / Dặn dò: - Tiếp tục tự đọc,tự học,ôn tập phần MT lớp - Tập làm quen với đánh giá,nhận định,phân tích ,sưu tầm tác phẩm MT Người soan: GV Dương Bách Thắng - H/S làm tập lớp: - Em có nhận xét vẽ bạn? - H/S ghi nhớ Bài 18 THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT Ngày soạn:………………… Ngày giảng:……………… SƠ LƯỢC VỀ MỘT SỐ NỀN MĨ THUẬT CHÂU Á I / Mục tiêu: - Học sinh hiểu biết sơ lược số nghệ thuât số cơng trình MT châu Á - Củng cố thêm nhận thức cho học sinh lịch sử mối quan hệ ,giao lưu văn hoá nước khu vực - Học sinh quan tâm tìm hiểu mĩ thuật văn hoá nước châu Á II / Chuẩn bị: 5- Đồ dùng dạy học: - G/V chuẩn bị tài liệu tham khảo tranh ảnh cơng trình MT nước được giới thiệu học ,bộ ĐDDH 15 TTMT lớp - H/S đọc tìm hiểu kĩ nhà 6- Phương pháp : - Tích hợp phương pháp dạy học – Thuyết trình – Vấn đáp III / Tiến trình dạy học A /:Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số phương tiên dạy học B /: Kiểm tra cũ - Kiểm tra tập học sinh Giáo án môn Mĩ thuật lớp năm học 2020-2021 26 C : Bài Hoạt động giáo viên I / VÀI NÉT KHÁI QUÁT - Trung Quốc, Ấn Độ với số nước châu lân cận được coi hia số nơi văn minh văn hố giới II / VÀI NÉT VỀ MĨ THUẬT CỦA MỘT SỐ NƯỚC CHÂU Á 1- Mĩ thuật Ấn Độ - Ấn Độ quốc gia rộng lớn nam Có qt trình phát triển lịch sử 5000 năm Nền văn minh cổ Ấn Độ phát triển rực rỡ từ 3000 năm trước công nguyên - Ấn Độ quốc gia có nhiều tơn giáo (Ấn Độ giáo, Hồi giáo ,Phật giáo )cho nên cơng trình kiến trúc ,điêu khắc ,hội hoạ,đều gắn liền với tôn giáo - MT Ấn Độ trải qua hàng ngàn năm phát triển sản sinh nhiều cơng trình kiến trúc cung đình ,tơn giáo như chùa hang A-giăng-ta,Cai- la-sa… - Kiến trúc,điêu khắc,hội hoạ Ấn Độ liên quan mật thiết với nhau,ở tất ngôI đền thờ thần Mặt Trời,thần Si-va cum thánh tích tiếng Ma- ha-ba-buram hay cung Mô-ri-a…không đẹp kiến trúc mà tiếng tác phẩm hội hoạ, điêu khắc 2- Mĩ thuật Trung Quốc - Trung quốc đất nước có phát triển lịch sử văn hố sớm mĩ thuật chiếm vị trí quan trọng - Ba luồng tư tưởng lớn ảnh hưởng đến lối sống ,cách nghĩ người Trung Quốc được thể rõ nét nghệ thuật (trong có mĩ thuật) Nho giáo ,Phật giáo , Đạo giáo Giáo án môn Mĩ thuật lớp năm học 2020-2021 Hoạt động học sinh - Đọc & tìm hiểu vài nét khái quát - Cho biết vài nét vị trí địa lí lich sử phát triển đất nước Ấn Độ ? - Kể tên số cơng trình kiến trúc tiêu biểu Ấn Độ ? - Em có nhận xét lịch sử phát triển đất nước Trung Quốc? 27 * Kiến trúc - Cơng trình kiến trúc kì vĩ Vạn lí trường thành,được xây dựng từ kỉ III trước Cơng ngun có nhiều cơng trình kiến trúc tiếng như:Cố cung,Thiên An Mơn,Di Hồ Viên, * Hội hoạ - Trung Quốc có MT truyền thống đậm đà sắc dân tộc như bích hoạ ,tranh lụa,mực nho - Tiêu biểu thể loai tranh thuỷ mặc được coi quốc hoạ / Mĩ thuật Nhật Bản - Nhật Bản quần đảo hình cánh cung phía đơng lục địa châu có chiu ảnh hưởng phần tư tưởng nghệt thuật Phật giáo Trung Quốc, Ấn Độ nhưng nghệ thuật Nhật Bản phát triển chủ yếu dựa vào truyền thống tiềm đất nước di sản văn hố Nhật Bản giữ được sắc văn hoá riêng - Kiến trúc nguyên thuỷ theo tinh thần Thần đạo,thường nguyên sơ gia cơng chạm khắc cơng phu,chiu ảnh hưởng kiến trúc Phật giáo Trung Quốc ,kiến trúc Phật giáo hìa hồ với cảnh trí thiên nhiên ,bền vững với thời gian - Vườn kết hợp với kiến trúc nét đặc sắc riêngtrong phong cách kiến trúc người Nhật.Họ ln hướng tới sống hài hồ với thiên nhiên ,để tâm hồn người hoà đồng với thiên nhiên - Hội hoạ Nhật Bản phát triển gắn _ion với đạo Phật, mang sắc riêng biệt sáng tạo thể loại tranh khắc gỗ màu tiếng không diễn tả hiệnm thực mà ý nhiều đến yếu tố trang trí ,ước lệ thể bố cục,đường nét,màu sắc… Giáo án môn Mĩ thuật lớp năm học 2020-2021 Em hiểu MT Trung Quốc ? - Em hiểu đất nước Nhật Bản ? - Mĩ thuật Nhật Bản có đặc biệt ? 28 / Các cơng trình kiến trúc Lào Cam-pu-chia * Thạt Luổng (Lào) - Thạt Luổng được xây dựng năm (1566),là công trình kiến trúc Phật giáo Lào tháp Thạt Luổng kiến trúc chính,trung tâm tháp khối lớn vươn cao, xung quanh tháp nhỏ.Toàn khối trung tâm được dát vàng, tạo nên vẻ uy nghi ,rực rỡ * Ăng- co – Thom (Cam-pu-chia) - Ăng- co – Thom lửa nghệ thuật kì vĩ kỉ XIII nhân dân Cam- pu- chia - Ăng- co – Thom thuộc loại “đền núi”nhưng được xây dựng với quy mơ hồnh tráng, kết hợp nghệ thuật kiến trúc nghệ thuật điêu khắc tinh tế ,hoàn mĩ D / Củng cố nhận xét : - Tóm lược kiến thức học MT nước Ấn Độ ,Trung Quốc, Nhật Bản - Trưng bày số hình ảnh cơng trình MT tiêu biểu nước Ấn Độ ,Trung Quốc, Nhật Bản E / Dặn dò : - Đọc trả lời câu hỏi cuối học - Chuẩn bị số mẫu biểu trưng ,huy hiệu sách ,báo ,tạp chí Giáo án mơn Mĩ thuật lớp năm học 2020-2021 - Đọc,xem tranh, tìm hiểu cho biết cảm nghĩ hai cơng trình kiến trúc tiêu biểu Lào,Cam-pu-chia? - Em nhắc lại tóm tắt kiến thức học ? - H/S ghi nhớ 29 ... sưu tầm tranh ảnh trang trí hội trường Giáo án môn Mĩ thuật lớp năm học 2020-20 21 15 Người soan: GV Giáo án môn Mĩ thuật lớp năm học 2020-20 21 Bài 12 16 Dương Bách Thắng VẼ TRANG TRÍ :TRANG... người Trung Quốc được thể rõ nét nghệ thuật (trong có mĩ thuật) Nho giáo ,Phật giáo , Đạo giáo Giáo án môn Mĩ thuật lớp năm học 2020-20 21 Hoạt động học sinh - Đọc & tìm hiểu vài nét khái quát... dạy học A /:Ơn định tổ chức: - kiểm tra sĩ số phương tiên dạy học B /: Kiểm tra cũ - kiểm tra tập H/S C/: Bài Giáo án môn Mĩ thuật lớp năm học 2020-20 21 10 Hoạt động giáo viên Hoạt động học