giáo án lịch sử lớp 6 full trọn bộ cả năm mới nhất

Tuần – Tiết BÀI 1: SƠ LƯỢC VỀ LỊCH SỬ I.MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1/ Kiến thức: - Giúp Hs hiểu lịch sử khoa học có ý nghĩa quan trọng người - Học lịch sử cần thiết 2/ Tư tưởng - Bồi dưỡng cho hs ý thức tính xác ham thích học tập mơn 3/ Về kỹ năng: - Giúp HS có liên hệ thực tế quan sát II.THIẾT BỊ TÀI LIỆU: GV:- Tranh ảnh, đồ treo tường HS: Soạn bài, chuẩn bị tài liệu có liên quan III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Ổn định: Kiểm tra cũ - Giới thiệu chương trình lịch sử lớp Bài - Giới thiệu bài: Ở tiểu học em học tự nhiên xh, khoa học, lịch sử, địa lý lịch sử tìm hiểu mới: Hoạt động thầy trị HĐ1: Tìm hiểu lịch sử gì? GV? Cây cỏ, lồi vật có phải từ xuất có hình dạng ngày nay? GV? Con người, vật giới tuân theo quy luật thời gian? HS: - Trải qua trình sinh ra, lớn lên, già yếu GV: Cho hs xem tranh bầy người nguyên thuỷ thành tựu XH lồi người GV?Vậy lịch sử gì? HS: - Lịch sử diễn khứ Nội dung ghi bảng /Lịch sử gì? - Lịch sử diễn khứ - Lịch sử khoa học tìm hiểu dựng lại tồn hoạt động GV?Có khác lịch sử người lịch sử xh loài người XH loài người người có khác nhau? q khứ HS: + LS người: Là trình sinh ra, già yếu, chết + LSXH lồi người: Khơng ngừng phát triển, thay XH cũ bằng XH tiến văn minh HĐ2: Tìm hiểu học lịch sử để làm - Hướng dấn HS xem hình SGK 2/ Học lịch sử để làm gì? GV? Em có nhận xét lớp học thời xưa? So sánh lớp học trường làng thời xưa với lớp học em có khác nhau? Vì có khác đó? HS: Khung cảnh lớp học, thầy trị, bàn ghế, có khác nhiều có khác XH lồi người ngày tiến bộ, đk học tập tốt hơn, trường lớp khang trang GV?Theo em có cần biết thay đổi khơng? Vậy học lịch sử để làm gì? - Học lịch sử để hiểu nguồn HS: Trả lời cội dân tộc, tổ tiên, cha ơng….Từ biết q trọng có, biết HĐ3: Tìm hiểu dựa vào đâu để biết dựng lại lịch sử ơn người làm GV: Cho hs xem hình SGK đặt câu hỏi: Bia tiến sĩ Văn Miếu- Quốc Tử Giám làm bằng gì? Trên bia ghi gì? 3/ Dựa vào đâu để biết HS: - Đá (Hiện vật) Trên 82 bia ghi tên, tuổi, năm sinh năm dựng lại lịch sử: đỗ tiến sĩ - Kể lại truyện Sơn Tinh –Thuỷ Tinh Gv khẳng định truyền - Tư liệu vật thuyết - Tư liệu truyền miệng - Tư liệu chữ viết - Khi có chữ viết tư liệu gi chép lại chữ gọi tư liệu chữ viết Củng cố Lịch sử gì? Lịch sử giúp em hiểu biết gì? Tại cần học lịch sử Gv giải thích danh ngơn: Lịch sử thầy dạy sống Hướng dẫn học tập - Soạn bài, học cũ kết hợp SGK - Chuẩn bị mới: - Đọc trước - Trả lời câu hỏi SGK IV RÚT KINH NGHIỆM - NS: 15/8/2014 Tuần – Tiết BÀI 2: CÁCH TÍNH THỜI GIAN TRONG LỊCH SỬ I.MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1/ Về kiến thức: HS nắm được: - Nguồn gốc loài người mốc lớn trình chuyển biến từ người tối cổ thành người tinh khôn 2/ Kỹ năng: - Bước đầu rèn luyện cho HS kỹ quan sát tranh ảnh rút nhận xét cần thiết 3/ Thái độ: - HS hiểu vai trò quan trọng lao động việc chuyển biến từ vượn thành người II.THIẾT BỊ TÀI LIỆU: GV: - Quả địa cầu - Lịch treo tường HS: Soạn bài, chuẩn bị tài liệu có liên quan III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Ổn định: Kiểm tra cũ: - Lịch sử gì? Lịch sử lồi người gì? - Tại phải học lịch sử? Bài mới: - Giói thiệu bài: Lịch sử thường nhắc đến với dấu mốc quan trọng Vậy người biết cách tính thời gian vậy? Hoạt động thầy trị Nội dung ghi bảng HĐ1: Tìm hiểu tại phải xác định thời gian? HS quan sát hình SGK đặt câu hỏi: có phải bia tiến sĩ Văn Miếu - Quốc Tử Giám thành lập năm không? HS: không GV tổng kết: việc tính thời gian quan trọng HS đọc: ‘’từ xưa, người… từ đây” GV: Dựa vào đâu, bằng cách người sáng lập thời gian? HS: Trả lời HĐ2: Tìm hiểu dựa vào đâu, bằng cách nào, người sáng tạo thời gian GV?Thế giới ngày có cách tính lịch nào? HS: Lịch âm lịch dương GV? Căn vào đâu người ta đưa lịch âm lịch dương vậy? HS: + Lịch Âm: Di chuyển Mặt trăng quanh Trái đất là360 ngày +Dương lịch: Di chuyển Trái đất quanh Mặt Trời 365 ngày GV? Em nhìn vào bảng trang SGK xác định bảng có loại lịch gì? HĐ2: Tìm hiểu giới có cần thứ lịch chung hay khơng - GV cho hs xem lịch dương (lịch chug giới) gọi cơng lịch GV? Vì vần phải có cơng lịch? 1/ Tại phải xác định thời gian? - Cách tính thời gian nguyên tắc lịch sử - Dựa vào mối quan hệ mặt trăng, mặt trời, trái đất 2/ Người xưa tính thời gian nào? - Âm lịch; di chuyển mặt trăng quanh mặt trời - Dương lịch: vào di chuyển trái đất quanh mặt trời 3/ Thế giới có cần thứ lịch chung hay khơng? HS: Trả lời GV? Cơng lịch tính nào? - Do giao lưu quốc gia dân tộc ngày tăng, cần có cách tính thời gian thống - Công lịch: tương truyền chúa Giêsu đời làm năm công nguyên - Những năm trước gọi trước cơng ngun (TCN) - Gv giải thích: cách tính thời gian theo cơng lịch - Cách tính thời gian theo cơng lịch CN 179 TCN 2004 Củng cố 1/ Tính khoảng cách thời gian kiện bảng trang SGK so với năm nay? 2/ HS làm tập tại lớp Hướng dẫn học tập: - Học cũ- trả lời câu hỏi SGK - Chuẩn bị đọc trả lời câu hỏi SGK Ngày soạn: 20/8/2014 Tuần – Tiết PHẦN MỘT: LỊCH SỬ THẾ GIỚI BÀI 3: XÃ HỘI NGUYÊN THUỶ I.MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1/ Về kiến thức: HS hiểu: - Nguồn gốc lồi người nước lớn trình chuyển biến từ người tối cổ thành người đại - Đời sống vật chất tổ chức XH người nguyên thuỷ - Vì XH nguyên thuỷ tan rã 2/ Về kỹ năng: - Rèn luyện kỹ quan sát tranh, ảnh 3/Thái độ: - HS ý thức đắn vai trò lao động phát triển XH loài người II.THIẾT BỊ TÀI LIỆU: GV:- Tranh ảnh, vật công cụ lao động, đồ trang sức HS: Soạn bài, chuẩn bị tài liệu có liên quan III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Ổn định: 2.Kiểm tra cũ a Dựa sở người tìm lịch âm, lịch dương? b Em đọc cho biết năm sau thuộc kỷ cách măn năm? c Năm 179 trước công nguyên, năm 938, 1418, năm 111 trước công nguyên, 1789, 1858? Bài mới: - Giới thiệu bài: lịch sử loài người trải qua thời gian dài Những bước chân người xuất đâu phát triển nào? Vì lại phát triển vậy? Để trả lời câu hỏi tìm hiểu Hoạt động thầy - trị Nội dung ghi bảng HĐ1: Tìm hiểu người xuất GV: Tổ tiên loài người loài động vật nào? HS: Vượn cổ GV: Loài vượn cổ sống đâu? Đã thay đổi trình lao động? HS: Đi bằng chi sau, dùng chi trước để cầm nắm→ Thành người tối cổ - Gv cho học sinh quan sát hình 3, 4, SGK HS thảo luận nhóm: Nhận xét hình dáng người tối cổ HS nhóm nhận xét GV?Người tối cổ xuất vào thời gian nào? HS: Cách khoảng 3- triệu năm GV? Đời sống người tối cổ tổ chức nào? HS quan sát tranh săn ngựa rừng HS quan sát hình SGK trả lời; ‘’ Người nguyên thuỷ dùng loại cơng cụ gì?’’ HĐ2: Tìm hiểu người tinh khôn sống Gv hướng dẫn hs xem hình SGK tượng đầu người tinh khơn HS Thảo luận: Em xếp đăc điểm sau cho phù hợp với người tinh khôn người tối cổ Người tinh khôn Đứng thẳng Đôi tay khéo léo Trán thấp, hợt sau Hộp sọ lớn vượn Cịn lớp lơng mỏng Con người xuất nào? - Cách khoảng 3, triệu năm vượn cổ biến thành người tối cổ - Nghề chính: săn bắt, hái lượm - Họ biết dùng lửa sống hoàn toàn phụ thuộc vào tự nhiên Người tinh khôn sống nào? Người tối cổ Đứng thẳng Đôi tay tự Trán cao phẳng - Họ sống thành thị tộc, làm chung, ăn chung - Họ biết chăn nuôi trồng trọt Hộp sọ phát triển Khơng cịn lơng - Cuộc sống ổn định Gv nhận xét kết luận GV? Cuộc sống người tinh khôn tổ chức nào? HS: Trả lời GV? Đời sống họ có khác so với đời sống bầy người nguyên thuỷ? Vì xã hội nguyên thuỷ tan rã? HS: Cuộc sống ổn định - Nhờ công cụ kim loại sản xuất phát triển, sản phẩm tạo đủ ăn dư thừa - Một số người chiếm đoạt cải dư thừa phân bố giàu nghèo, XH có giai cấp xuất HĐ3: Tìm hiểu Vì xã hội nguyên thuỷ tan rã - GV cho Hs quan sát công cụ bắng đá phục chế Như công cụ chủ yếu bằng đá họ phải xã hội nguyên thuỷ tan rã không ngừng cải tiến để nâng cao suất GV? Nhờ công cụ kim loại, sản phẩm XH nào? HS: - Nhờ công cụ kim loại sản xuất phát triển, sản phẩm tạo đủ ăn dư thừa GV? Vì XH lại tan rã sản xuất phát triển vậy? HS: Một số người chiếm đoạt cải dư thừa phân bố giàu nghèo, XH có giai cấp xuất xã hội nguyên thuỷ tan rã Củng cố Bầy người nguyên thuỷ sống nào? Đời sống người tinh khơn có điểm tiến so với người tối cổ? Vì xã hội nguyên thuỷ tan rã? Hướng dẫn học tập: - Học cũ - Vẽ sơ đồ: tan rã xã hội nguyên thuỷ - Chuẩn bị mới: Đọc trước - Trả lời câu hỏi SGK IV RÚT KINH NGHIỆM - Ngày soạn: 25/8/2014 Tuần – Tiết BÀI 4: CÁC QUỐC GIA CỔ ĐẠI PHƯƠNG ĐÔNG I.MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1/ Về kiến thức: - Sau xã hội nguyên thuỷ tan rã, XH có giai cấp nhà nước đời - Những nhà nước hình thành Phương Đơng bao gồm Ai Cập, Lưỡng Hà, Ấn Độ, Trung Quốc cuối thiên niên kỷ IV đầu thiên niên kỷ III TCN 2/ Kỹ năng: - Quan sát tranh ảnh vật rút nhận xét 3/ Tư tưởng: - HS cần thấy XH cổ đại phát triển cao XH nguyên thuỷ, bước đầu ý thức bình đẳng, phân chia giai cấp XH nhà nước quan chủ chuyên chế II.THIẾT BỊ TÀI LIỆU: GV:-Bản đồ quốc gia phương đông cổ đại HS: Soạn bài, chuẩn bị tài liệu có liên quan III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Ổn định: Kiểm tra cũ - Đời sống ngưới tinh khôn có điểm tiến so với người tối cổ? - Tác dụng công cụ kim loại sống người? Bài Giới thiệu bài: Vì xã hội ngyên thuỷ tan ra? Các quốc gia cổ đại đời nào? Cách tổ chức máy Nhà nước? Để tìm hiểu tìm hiểu Hoạt động thầy trị Nội dung ghi bảng HĐ1 Tìm hiểu quốc gia cổ đại Phương đông Các quốc gia cổ đại phương đơng hình hình thành đâu từ bao giờ? thành đâu từ bao giờ? - GV cho HS quan sát hình 10 SGK giới thiệu quốc gia Ai Cập, Lưỡng Hà, Ấn Độ, Trung Quốc lưu vực Sông Nin, Trương Giang, Hồng Hà, Ấn, Hằng GV? Địa điểm hình thành quốc gia có - Các quốc gia cổ đại hình thành lưu điểm giống nhau? vực sông lớn Sông Nin Ai cập ; Sơng - Gv hướng dẫn hs xem hình SGK (người Ơ-phơ-rát, Ti-gơ-rơ Lưỡng Hà; Sông Hằng, nông dân đập lúa- cắt lúa) Sông Ấn Ấn Độ ; Sơng Trường Giang, Hồng GV: Cụ thể quốc gia hình thành lưu Hà Trung Quốc vực sông nào? HS: Trả lời GV? Để chống lũ lụt, ổn định sản xuất nơng dân phải làm gì? HS: Nhân dân làm thủy lợi GV? Các quốc gia cổ đại phương đông - Những quốc gia cổ đại Phương Đông xuất đời thời gian nào? cuối thiên niên kỉ IV đầu thiên niên kỉ III TCN HĐ2.: Tìm hiểu xã hội cổ đại phương đông gồm tầng lớp nào: Xã hội cổ đại phương đông sồm tầng - Hs đọc SGK lớp nào? GV? Kinh tế quốc gia cổ đại phương Đơng gì? HS: Là kinh tế nông nghiệp GV? Ai người chủ yếu tạo cải vật chất nuôi sống XH? HS: Tầng lớp nơng dân GV?Nơng dân thời canh tác nào? GV? XH cổ đại Phương Đông gồm có tầng lớp? - Giáo viên giảng giải c/s qúi tộc đối lập C/s nông dân nô lệ, (khổ cực) - Ngành KT nơng nghiệp - Xã hội cổ đại phương đơng gồm có ba tầng lớp: + Nông dân : Đông đảo tầng lớp lao động GV? Nơ lệ dậy, giai cấp thống trị làm + Qúy tộc : Có nhiều cải gồm vua, quan lại để ổn định XH? + Nô lệ : Là người hầu hạ, thân phận - Gv cho hs quan sát hình SGK khơng khác vật HĐ3:Tìm hiểu nhà nước chuyên chế cổ đại phưong đông: GV? Thế chế độ quân chủ chuyên chế? 3/ Nhà nước chuyên chế cổ đại phương đông: HS: Là nhà nước vua đứng đầu - Sơ đồ nhà nước cổ đại phương đông: HS thảo luận nhóm: Bộ máy chun chế cổ đại Vua phương đơng tổ chức nào? HS: Các nhóm vẽ sơ đồ nhà nước cổ đại Phương Đông Quý tộc (quan lại) Gv mở rộng nước có cách gọi vua khác Trung quốc; Thiên tử (con trời) Ai cập: Pha ôn (ngôi nhà lớn) Nông dân Lưỡng hà: En si (người đứng đầu) Tất thể uy quyền tối cao vua Củng cố: Nô lệ Kể tên quốc gia cổ đại Phương Đơng? Xã hội cổ đại Phương Đơng có tầng lớp? Kể tên tầng lớp đó? Vua quốc gia cổ đại Phương Đơng có quyền hành nào? Hướng dẫn học tập: - Học cũ- trả lời câu hỏi SGk - Sưu tầm hình ảnh cơng trình kiến trúc quốc gia cổ đại phương đông (Kim Tự Tháp, Vạn Lý Trường Thành Trung Quốc) IV RÚT KINH NGHIỆM - Ngày soạn: 29/8/2014 Tuần – Tiết Bài : CÁC QUỐC GIA CỔ ĐẠI PHƯƠNG TÂY I.MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1.Kiến thức : - HS nắm tên vị trí quốc gia cổ đại Phương Tây - Điều kiện tự nhiên vùng Địa Trung Hải không thuận lợi cho phát triển nông nghiệp - Những đặc điểm tảng kinh tế, cấu thể chế nhà nước Hy Lạp Rôma cổ đại - Những thành tựu lớn quốc gia cổ đại Phương Tây 2.Kỹ : -HS thấy mối quan hệ logic điều kiện tự nhiên phát triển kinh tế khu vực 3.Tư tưởng :- HS thấy rõ bất bình đẳng xã hội có giai cấp II.THIẾT BỊ TÀI LIỆU: GV:- Bản đồ giới cổ đại HS: Soạn bài, chuẩn bị tài liệu có liên quan III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Ổn định: Kiểm tra cũ: +Nêu tầng lớp xã hội giải thích tại sao? +Vẽ sơ đồ máy Nhà nước cổ đại Phương Đơng, giải thích gọi Nhà nước chuyên chế? Bài mới: Giới thiệu : Sử dụng đồ giới cổ đại Giới thiệu Hylạp Rôma ( kỷ I TCN) Các hoạt động thầy - trò Nội dung HS ghi HĐ1: Tìm hiểu hình thành quốc gia cổ đại Sự hình thành quốc gia cổ đại phương Tây: phương Tây: GV? Các quốc gia cổ phương Tây bao gồm quốc gia nào? HS: Hy lạp Rô ma GV? Các quốc gia hình thành thời gian ? HS : Đầu thiên niên kỉ I TCN - Xuất vào thiên niên kỉ I TCN GV? Điều kiện tự nhiên quốc gia cổ đại - Hình thành bán đảo Ban Căng Phương Đông Phương Tây có khác nhau? Italia, đồng bằng, có nhiều hải GV giới thiệu điều kiện tự nhiên quốc gia cổ đại cảng tốt, thuận lợi cho buôn bán đường Phương Tây biển GV :Họ buôn bán mặt hành nào? HS :Sp thủ công, rượu nho, dầu ơliu… HĐ2: Tìm hiểu xã hội cổ đại Hylạp, Rôma gồm Xã hội cổ đại phương Tây giai cấp nào: - Ngành kinh tế thủ công -HS đọc mục trang 15 SGK nghiệp thương nghiệp Ngoài họ GV : Hoạt động KT chủ yếu Rơ-ma, Hi lạp ? cịn trồng số loại : ơliu, cam, HS : Thủ công nghiệp, Thương nghiệp chanh,… GV? XH cổ đại Phương Tây hình thành tầng lớp nào? - XH : gồm tầng lớp : HS: Chủ nô nô lệ GV? Đ/sống Chủ nô sao? HS: Chủ nô sống sung sướng + Chủ nô :gồm chủ xưởng, chủ 10 Trường PTCS Tân Hiệp B3 Giáo án: Lịch Sử Câu 11: Nghề thủ công cổ truyền nhân dân ta kỉ I – VI ? ……………………………………………………………………………………………………… Câu 12: Điều đau khổ điều đau khổ dân ta bị phong kiến Trung Quốc đô hộ ? A Mất nhà cửa B Mất nước C Mất cải D Mất người thân HS: Câu B Câu 13: Vì người Việt giữ phong tục tập quán , tiếng nói tổ tiên ? ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Câu 14: Cuộc khởi nghĩa Bà Triệu nổ hồn cảnh ? A Chính quyền hộ thống trị với sách dã man B Khơng cam chịu áp bóc lột nặng nề nhân dân ta dậy nhiều nơi C Câu A B D Em có ý kiến khác : Câu 5: Qua câu nói Bà Triệu em thấy bà người ? ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Sơ kết học GV sơ kết lại nội dung số tập trọng tâm Hướng dẫn học tập nhà - Ôn tập học, chuẩn bị tiết sau ôn tập IV RÚT KINH NGHIỆM - Trần Thanh Hòa 56 Trường PTCS Tân Hiệp B3 Giáo án: Lịch Sử Ngày soạn: 12/3/2015 Tuần 30 - Tiết 29 Bài 25: ÔN TẬP CHƯƠNG III I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Kiến thức : - Thông qua việc hướng dẫn HS trả lời câu hỏi , GV khắc sâu kiến thức chưong III - Từ sau thất bại An Dương Vương năm 179 TCN đến trước chiến thắng Bạch Đằng năm 938 , đất nước ta bị triều đại phong kiến phương Bắc thống trị , sử cũ gọi thời kì thời Bắc thuộc - Chính sách cai trị lực phong kiến phương Bắc nhân dân ta thâm độc tàn bạo Không cam chịu kiếp sống nô lệ , nhân dân ta liên tục dậy đấu tranh , tiêu biểu khởi nghĩa : Hai Bà Trưng , Bà Triệu , Lý Bí , Triệu Quang Phục , Mai Thúc Loan , Phùng Hưng - Trong thời Bắc thuộc, bị bóc lột tàn nhẫn, bị chèn ép, khống chế nhân dân ta cần cù, bền bỉ lao động sáng tạo để trì sống ; thúc đẩy kinh tế nước nhà tiến lên Kĩ : Bồi dưỡng kĩ thống kê kiện theo thời gian Tư tưởng: HS nhận thức sâu sắc tinh thần đấu tranh bền bỉ độc lập đất nước , ý thức vươn lên , bảo vệ văn hóa dân tộc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ , tư liệu tham khảo III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Ổn định: Kiểm tra cũ - Nước Cham-pa độc lập đời ? - Tình hình kinh tế , văn hóa Cham-pa từ TK II – TK X ? - Thành tựu bật người Chăm ? Bài mới: GV giới thiệu bài: GV kiểm ta cũ sau dẫn dắt vào HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ Trần Thanh Hịa 57 Trường PTCS Tân Hiệp B3 Giáo án: Lịch Sử Hoạt động 1: Cá nhân Ách thống trị triều đại phong kiến Trung Quốc nhân dân ta GV Tại sử cũ gọi giai đoạn lịch sử nước ta từ năm 179 TCN đến kỉ thứ X thời Bắc thuộc ? HS : Sau thất bại An Dương Vương năm 179 TCN , nước ta liên tục bị triều đại phong kiến Trung Quốc thống trị , hộ nên sử cũ gọi thời kì thời Bắc thuộc Thời Bắc thuộc kéo dài từ năm 179 TCN đến năm 905 GV Trong thời gian Bắc thuộc , nước ta bị tên , bị chia , nhập vào quận , huyện Trung Quốc với tên gọi khác ? Hãy thống kê cụ thể qua giai đoạn bị đô hộ ? HS : Bảng thống kê : STT Thời gian 179 TCN 111 TCN Đầu TK III Đầu TK VI Tên gọi Đơn vị hành Giao Chỉ , Cửu Chân Quận Giao Chỉ , Cửu Chân , Quận Nhật Nam Châu Giao Châu Châu Giao Châu , Ái Châu , Đức 618 Phủ Châu , Lợi Châu , Ninh Châu , Hoan Châu An Nam đô hộ phủ GV Chính sách cai trị triều đại Trung Quốc nhân dân ta thời Bắc thuộc nào? Chính sách thâm hiểm họ ? HS : trả lời : - Chính sách cai trị triều đại Trung Quốc nhân dân ta tàn bạo , thâm độc , đẩy nhân dân ta vào cảnh quẫn mặt - Chính sách thâm hiểm muốn đồng hóa dân tộc ta Hoạt động : Nhóm Cuộc đấu tranh nhân dân ta thời Bắc thuộc GV : Yêu cầu HS lập bảng thống kê theo mẫu : HS: Các nhóm hồn thành bảng thống kê GV: Đưa kết để đối chứng Tên Người lãnh TT Thời gian Tóm tắt diễn biến Ý nghĩa khởi nghĩa đạo Năm 40 Hai Bà Hai Bà - Mùa xuân năm 40 , Hai Bà Ý chí Trưng Trưng Trưng phát động khởi nghĩa tâm giành Mê Linh Nghĩa quân nhanh lại độc lập chóng chiếm Giao Châu chủ quyền Năm 248 Bà Triệu Triệu Thị - Năm 248 , khởi nghĩa bùng cho Tổ Trinh nổ Phú Điền ( Thanh Hóa ) quốc lan khắp Giao Châu 542 – 602 Lý Bí Lý Bí - Năm 542 , Lý Bí phất cờ khởi nghĩa Trong vòng chưa đầy tháng nghĩa quân chiếm hầu hết quận huyện Mùa xn năm 544 , Lý Bí lên ngơi hồng đế đặt tên nước Đầu TK Mai Thúc Mai Thúc Vạn Xuân Trần Thanh Hòa 58 Trường PTCS Tân Hiệp B3 Giáo án: Lịch Sử VIII Loan Loan Trong khoảng 776 - 791 Phùng Hưng Phùng Hưng - Mai Thúc Loan kêu gọi nhân dân khởi nghĩa Nghĩa quân nhanh chóng chiếm Hoan Châu Ông liên kết với nhân dân khắp Giao Châu Cham-pa chiếm thành Tống Bình - Khoảng năm 776 , Phùng Hưng em Phùng Hải phát động khởi nghĩa Đường Lâm Nghĩa quân nhanh chóng chiếm thành Tống Bình Hoạt động 3: Cá nhân – Cả lớp Sự biến chuyển kinh tế văn hóa xã hội GV Hãy nêu biểu cụ thể biến chuyển kinh tế , văn hóa nước ta thời Bắc thuộc ? HS trả lời: - Về kinh tế : Nghề rèn sắt phát triển Trong nông nghiệp , nhân dân biết sử dụng sức kéo trâu bò , biết làm thủy lợi , trồng lúa năm hai vụ Các nghề thủ công cổ truyền trì , phát triển : nghề gốm , dệt vải giao lưu buôn bán - Về văn hóa : Chữ Hán đạo Phật , đạo Nho , đạo Lão truyền vào nước ta Bên cạnh đó, nhân dân ta sử dụng tiếng nói tổ tiên sống theo nếp riêng với phong tục cổ truyền dân tộc - Về xã hội : GV nhắc lại sơ đồ phân hóa xã hội GV Theo em sau 1000 năm đô hộ, tổ tiên giữ phong tục, tập quán gì? Ý nghĩa điều ? HS trả lời: - Tổ tiên ta giữ tiếng nói phong tục , nếp sống với dặc trưng riêng dân tộc : xăm , nhuộm , ăn trầu , làm bánh giầy , bánh trưng - Chứng tỏ sức sống mãnh liệt tiếng nói , phong tục , nếp sống dân tộc khơng tiêu diệt Sơ kết học GV Nhắc lại nội dung kiến thức ôn tập để học sinh khắc sâu nội dung chương Hướng dẫn học tập nhà - Xem lại - Chuẩn bị cho tiết tập sau: - Sưu tầm tư liệu, tranh ảnh, minh hoạ vị anh hùng mà học trước IV RÚT KINH NGHIỆM - Trần Thanh Hòa 59 Trường PTCS Tân Hiệp B3 Giáo án: Lịch Sử Ngày soạn: 25/3/2015 TUẦN 31 - TIẾT 30 KIỂM TRA TIẾT A MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: Giúp HS hệ thống lại kiến thức học Kĩ năng: HS biết vận dụng kiến thức học làm Thái độ: HS tự giác, nghiêm túc trình làm B CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS Giáo viên: Đề kiểm tra Học sinh: Xem lại nội dung học C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: GV phát đề kiểm tra HS tiến hành làm ĐỀ KIỂM TRA Câu (3đ): Em trình bày khởi nghĩa Hai Bà Trưng bùng nổ nào? (Nguyên nhân, diễn biến, kết quả) Câu (1đ): Vì nhân dân ta lập hàng trăm đền thời Hai Bà Trưng vị tướng khắp nơi đất nước ? Câu (2đ): Triệu Quang Phục đánh bại quân Lương nào? Câu (4đ): Nêu thành tựu kinh tế - văn hoá Cham pa từ kỉ II đến kỉ X? HƯỚNG DẪN GIẢI Câu : *Nguyên nhân : - Do sách áp bóc lột tàn bạo - Thi Sách chồng Trưng Trắc bị Thái Thú Tô Định giết hại -> Từ Hai Bà Trưng dậy khởi nghĩa * Diễn biến : - Mùa Xuân năm 40 Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa - Nghĩa quân làm chủ Mê Linh, tiến xuống Cổ Loa Luy Lâu * Kết : - Tô Định chạy nước - Khởi nghĩa thắng lợi hoàn toàn Câu : Để tưởng nhớ công lao lớn to lớn, hy sinh anh dũng, hết lịng nước, dân Hai Bà Trưng vị tướng nên nhân dân ta lập đền thờ khắp nơi Câu : * Căn : - Triệu Quang Phục chọn Dạ Trạch làm kháng chiến Trần Thanh Hòa 60 Trường PTCS Tân Hiệp B3 Giáo án: Lịch Sử - Dùng chiến thuật du kích - Nhân dân gọi ông Dạ Trạch Vương - Năm 550 kháng chiến kết thúc thắng lợi * Nguyên nhân thắng lợi : - Được nhân dân ủng hộ - Biết tận dụng địa hiểm yếu, chiến tranh du kích, phát triển lực lượng kháng chiến lâu dài - Quân Lương chán nản bị động Câu 4: Những thành tựu kinh tế - văn hóa Cham pa từ kỉ II đến kỉ X: *Kinh tế : - Nông nghiệp: Trồng lúa nước, ăn quả, công nghiệp - Lâm nghiệp: Khai thác trầm hương, ngà voi, sừng tê … - Ngư nghiệp: Đánh bắt cá ven biển, ven sông - Thương nghiệp: Trao đổi, buôn bán với Giao Châu, Trung Quốc, Ấn Độ…  Nhìn chung kinh tế phát triển * Văn hóa : - Chữ viết : Có chữ viết riêng - Tôn giáo : Theo đạo Bà La Môn đạo Phật - Phong tục : Hỏa táng người chết , nhà sàn , ăn trầu cau - Kiến trúc điêu khắc : tháp Chăm , đền , tượng … D RÚT KINH NGHIỆM - Trần Thanh Hòa 61 Trường PTCS Tân Hiệp B3 Giáo án: Lịch Sử Ngày soạn: /4/2015 Tuần 32 - Tiết 31 CHƯƠNG IV : Bài 26: BƯỚC NGOẶT LỊCH SỬ ĐẦU THẾ KỈ X CUỘC ĐẤU TRANH GIÀNH QUYỀN TỰ CHỦ CỦA HỌ KHÚC , HỌ DƯƠNG I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Kiến thức : - Từ cuối kỉ IX, nhà Đường suy sụp tình hình Trung Quốc rối loạn Đối với nước ta chúng khơng thể kiểm sốt trước Khúc Thừa Dụ , nhân , dậy lật đổ quyền đô hộ , dựng tự chủ Đây kiện mở đầu cho thời kì độc lập hoàn toàn Cuộc cải cách Khúc Hạo sau củng cố quyền tự chủ nhân dân ta - Các lực phong kiến Trung Quốc không từ bỏ ý đồ thống trị nước ta Dương Đình Nghệ chí giữ vững quyền tự chủ , đem quân đánh bại xâm lược lần thứ quân Nam Hán Tư tưởng : - Giáo dục lòng biết ơn tổ tiên , người mở đầu bảo vệ công giành chủ quyền độc lập hoàn toàn cho đất nước , kết thúc thời kì 1000 năm bị phong kiến Trung Quốc đô hộ Kĩ : - Kĩ đọc đồ lịch sử , kĩ phân tích , nhận định II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Lược đồ treo tường “ Cuộc kháng chiến chống quân Nam Hán lần thứ (930 – 931 )” III TIẾN TRÌNH TỞ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Ổn định: Kiểm tra cũ - Nêu khởi nghĩa tiêu biểu nhân dân ta từ TK I – TK IX? - Hãy nêu biểu cụ thể biến chuyển kinh tế , văn hóa nước ta thời Bắc thuộc ? Bài mới: GV giới thiệu bài: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC CẦN ĐẠT Hoạt động 1: Cả lớp.Tìm hiểu Khúc Thừa Dụ dựng Khúc Thừa Dụ dựng quyền tự chủ quyền tự chủ hoàn cảnh hoàn cảnh ? GV Yêu cầu HS đọc đoạn đầu mục SGK - Khúc Thừa Dụ quên Hồng Châu (Hải GV: Cho biết Khúc Thừa Dụ? Dương), sống đc người mến phục HS: Trả lời GV?Trong hoàn cảnh Khúc Thừa Dụ dựng quyền - Nhà Đường suy yếu , không kiểm tự chủ ? soát nước ta HS Dựa vào SGK trả lời - Năm 905 , Tiết độ sứ An Nam Độc GV?Theo em, việc vua nhà Đường phong Khúc Thừa Dụ Cổ Tổn bị giáng chức  Khúc Thừa làm Tiết độ sứ có ý nghĩa ? Dụ dậy HS Tiết độ sứ chức quan nhà Đường , thể - Năm 906 , vua Đường buộc phải quyền thống trị nhà Đường An Nam , phong Khúc Thừa Dụ làm Tiết độ sứ Trần Thanh Hòa 62 Trường PTCS Tân Hiệp B3 Giáo án: Lịch Sử phong cho Khúc Thừa Dụ để chứng tỏ An Nam thuộc nhà Đường GV Yêu cầu HS đọc đoạn cuối mục SGK GV? Những việc làm Khúc Hạo nhằm mục đích ? HS Dựa vào SGK trả lời Dương Đình Nghệ chống quân xâm Hoạt động 2: Cá nhân :Tìm hiểu Dương Đình Nghệ lược Nam Hán (930 – 931) chống quân xâm lược Nam Hán (930 – 931) GV Giới thiệu vài nét nước Nam Hán GV? Khúc Hạo gửi trai sang Nam Hán làm tin nhằm mục đích ? HS Thể chủ động đối phó Khúc Hạo nhằm kéo dài thời gian hòa hỗn để củng cố lực lượng , chuẩn bị đối phó GV Yêu cầu HS đọc đoạn mục SGK GV Sử dụng lược đồ lược thuật công xâm lược quân Nam Hán GV? Giới thiệu vài nét Dương Đình Nghệ ? HS Dựa vào SGK trả lời - Năm 917, Khúc Hạo mất, Khúc Thừa Mĩ lên thay Năm 930 quân Nam Hán công nước ta, Khúc Thừa Mĩ bị bắt Quảng Châu - Năm 931 , Dương Đình Nghệ cơng Bắc bao vây chiếm Tống Bình Sau đánh tan quân Nam Hán GV: Yêu cầu HS lên bảng điền kí hiệu thể đường - Dương Đình Nghệ tự xưng Tiết Độ tiến quân Dương Đình Nghệ trình bày lại diễn Sứ , tiếp tục xây dựng tự chủ biến? Sơ kết học - Trong hoàn cảnh Khúc Thừa Dụ dựng quyền tự chủ ? - Dương Đình Nghệ chống quân xâm lược Nam Hán (930 – 931) ? Hướng dẫn học tập: - Học phần ghi - Xem trước 27 : Ngô Quyền Và Chiến Thắng Bạch Đằng Chú ý câu hỏi in đậm SGK + Ngơ Quyền kéo qn Bắc nhằm mục đích ? + Kế hoạch đánh giặc Ngơ Quyền chủ động độc đáo điểm ? + Vì nói : trận chiến sơng Bạch Đằng năm 938 chiến thắng vĩ đại dân tộc ta ? IV RÚT KINH NGHIỆM - Trần Thanh Hòa 63 Trường PTCS Tân Hiệp B3 Giáo án: Lịch Sử Ngày soạn: 15/4/2015 Tuần 33 - Tiết 32 Bài 27: NGÔ QUYỀN VÀ CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNG NĂM 938 I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Kiến thức : - Quân Nam Hán xâm lược nước ta lần thứ hai hồn cảnh ? Ngơ quyền nhân dân ta chuẩn bị chống giặc tâm chủ động - Đây trận thủy chiến lịch sử chống ngoại xâm dân tộc thắng lợi cuối thuộc dân tộc ta Trong trân , tổ tiên ta tận dụng ba yếu tố “ thiên thời – địa lợi – nhân hòa ” để tạo nên sức mạnh chiến thắng - Chiến thắng Bạch Đằng có ý nghĩa vơ trọng đại lịch sử dựng nước giữ nước dân tộc ta Tư tưởng : - Giáo dục cho HS lịng tự hào ý chí quật cường dân tộc - Ngô Quyền anh hùng dân tộc , người có cơng lao to lớn nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc , khẳng định độc lập Tổ quốc Kĩ : - Kĩ đọc đồ lịch sử - Kĩ xem tranh lịch sử II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ treo tường “ Ngô Quyền chiến thắng Bạch Đằng năm 938 ” - Tranh lăng Ngô Quyền , tranh trận chiến Bạch Đằng - Tư liệu tham khảo III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Ổn định: Kiểm tra cũ: - Trong hoàn cảnh Khúc Thừa Dụ dựng quyền tự chủ ? - Dương Đình Nghệ chống quân xâm lược Nam Hán (930 – 931) ? Bài mới: GV giới thiệu bài: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ GHI BẢNG HĐ1: Tìm hiểu Ngơ Quyền ch̉n bị đánh Ngô Quyền chuẩn bị đánh quân xâm quân xâm lược Nam Hán lược Nam Hán ? GV? Hãy cho biết vài nét Ngô Quyền ? HS : Dựa vào SGK trả lời GV : Giới thiệu bối cảnh lịch sử dẫn tới - Năm 937 , Dương Đình Nghệ bị Kiều Công chiến sông Bạch Đằng Tiễn giết chết Đc tin đó, Ngơ Quyền kéo qn Bắc GV? Ngơ Quyền kéo qn Bắc nhằm mục đích gì? HS : Trị tội tên phản bộii Kiều Cơng Tiễn , bảo vệ Trần Thanh Hòa 64 Trường PTCS Tân Hiệp B3 Giáo án: Lịch Sử tựchủ xây dựng đất nước GV?Vì Kiều Công Tiễn cho người cầu cứu - Kiều Công Tiễn cầu cứu nhà Nam Hán nhà Hán? Năm 938 nhà Nam Hán xâm lược nước ta HS : Lo sợ chống không muốn mượn tay nhà Hán đánh Ngô Quyền GV : Gọi HS đọc tiếp đoạn SGK HS : Đọc to , rõ cho bạn nghe GV? Kế hoạch đánh giặc Ngô Quyền chủ động độc đáo điểm ? HS: - Chủ động đón đánh quân xâm lược - Độc đáo: Bố trí trận địa bãi cọc ngầm sơng HĐ: Tìm hiểu chiến thắng Bạch Đằng năm 938 -Ngô Quyền tiến vào thành Đại La, bắt giết Kiều Công Tiễn khẩn trương chống giặc: chủ động đón đánh giặc, bố trí bãi cọc ngầm sông Chiến thắng Bạch Đằng năm 938 GV: Sử dụng đồ tường thuật diễn biến trận chiến ( theo SGK ) , cho HS xem tranh trận chiến Bạch Đằng HS: Chăm lắng nghe - Năm 938 , quân Nam Hán kéo vào vùng biển nước ta - Ngô Quyền cho thuyền nhỏ đánh nhử Quân Nam Hán đuổi theo lọt vào trận địa GV? Vì nói: trận chiến sơng Bạch Đằng cọc năm 938 chiến thắng vĩ đại dân tộc - Khi nước triều rút, Quân ta dũng mãnh ta ? xông vào tiêu diệt quân thù Hoằng Tháo tử trận, quân giặc chết nửa Trận Bạch HS: Sau trận quân Nam Hán khơng dám xâm Đằng kết thúc hồn tồn thắng lợi chiếm nước ta Với chiến thắng , nhân - Chiến thắng Bạch Đằng chấm dứt hoàn dân ta đập tan hồn tồn mưu đồ xâm chiếm tồn ách thống trị nghìn năm pk nước ta bọn phong kiến phương Bắc , khẳng phương Bắc, khẳng đình độc lập lâu dài định độc lập Tổ quốc tổ quốc GV? Ngơ Quyền có cơng kháng chiến chống quân Nam Hán xâm lược nước ta lần thứ hai ? HS: Huy động sức mạnh tồn dân , tận dụng vị trí địa sơng Bạch Đằng , chủ độngdưa kế hoạch cách đánh đợc làm nên chiến thắng vĩ đại dân tộc GV: Cho HS xem tranh lăng Ngô Quyền ( Ba Vì – Hà Tây ) CỦNG CỐ - Tại quân Nam Hán lại xâm lược nước ta lần hai ? - Diễn biến trận chiến sông Bạch Đằng ? - Nhà sử học Lê Văn Hưu đánh giá công lao Ngô Quyền ? HƯỚNG DẪN HỌC TẬP - Học thuộc phần ghi - Xem lại SGK - Xem trước 28 : Ôn tập IV RÚT KINH NGHIỆM Trần Thanh Hòa 65 Trường PTCS Tân Hiệp B3 Giáo án: Lịch Sử - Ngày soạn: 20/4/2015 Tuần : 34 Tiết : 33 Bài 28 ÔN TẬP I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Kiến thức : Giúp HS hệ thống hóa kiến thức lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc xa xưa đến kỉ X: - Các giai đoạn phát triển từ thời nguyên thủy đến thời dưng nước Văn Lang – Âu lạc - Những thành tựu văn hóa tiêu biêủ - Những khởi nghĩa lớn thời Bắc thuộc giành độc lập cho Tổ quốc - Những anh hùng dân tộc Tư tưởng : - Bồi dưỡng lòng tự hào dân tộc - Yêu mến , biết ơn anh hùng dân tộc , hệ tổ tiên có cơng xây dựng bảo vệ đất nước -Ý thức vươn lên xây dựng đất nước Kĩ : - Rèn luyện kĩ hệ thống hóa kiện , đánh giá nhân vật lịch sử - Liên hệ thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ , tranh ảnh , tư liệu tham khảo III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Ổn định lớp Kiểm tra cũ - Tại quân Nam Hán lại xâm lược nước ta lần hai ? - Diễn biến trận chiến sông Bạch Đằng ? - Ngô Quyền có cơng kháng chiến chống quân Nam Hán xâm lược nước ta lần thứ hai ? Bài mới: Giới thiệu HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ GHI BẢNG GV ? Từ xa xưa đến kỉ X , lịch sử Thời nguyên thủy nước ta trải qua thời kì ? HS : Qua thời kì : thời nguyên thủy , TT Các giai Di chỉ thời dựng nước , thời Bắc thuộc đoạn chống Bắc thuộc Đá cũ GV ? Thời nguyên thủy trải qua Đá giai đọan ? Sơ kì kim HS : Ba giai đọan : tối cổ ( đá cũ ) , đá khí sơ kì kim khí GV ? Thời dựng nước diễn Trần Thanh Hòa 66 Trường PTCS Tân Hiệp B3 vào lúc ? Tên nước ? Vị vua ? HS : Dựa vào phần học trả lời : (Nội dung giống phần ghi bảng ) Giáo án: Lịch Sử Thời dựng nước a) Nước Văn Lang : - Danh hiệu vua : - Bộ máy nhà nước : - Kinh đô : - Các đơn vị hành : b) Nước Âu Lạc : - Điều kiện hình thành nhà nước Âu lạc ( trình bày thêm kháng chiến chống Tần ) : - Danh hiệu vua : Thời Bắc thuộc chống Bắc thuộc GV ? Những khởi nghĩa lớn - Các khởi nghĩa nổ chống Bắc thuộc giành độc thời Bắc thuộc ? Ý nghĩa lịch sử lập dân tộc khởi nghĩa ? HS : Dựa vào phần ơn tập chương ba để - Sự kiện khẳng định thắng lợi hoàn toàn nhân trả lời dân ta nghiệp giành lại độc lập cho Tổ quốc GV ? Sự kiện khẳng định thắng lợi chiến thắng Bạch Đằng Ngô Quyền ; Đè bẹp ý chí hồn tồn nhân dân ta nghiệp xâm lược kẻ thù , chấm dứt hoàn toàn ách đô hộ giành lại độc lập cho Tổ quốc ? Tại ? nghìn năm triều đại phong kiến HS : Chiến thắng Bạch Đằng Ngô phương Bắc Quyền ; Đè bẹp ý chí xâm lược kẻ thù , chấm dứt hồn tồn ách hộ nghìn năm triều đại phong kiến phương Bắc GV ? Hãy kể tên vị anh hùng giương cao cờ đấu tranh chống Bắc thuộc , giành độc lập cho Tổ quốc HS : Dựa vào phần ôn tập chương ba để trả lời GV ? Hãy mơ tả cơng trình nghệ thuật tiếng thời cổ đại ? HS : Tập trung trả lời cơng trình lớn trống đồng Đơng Sơn thành Cổ Loa GV cho HS nhắc lại : - Câu nói chủ tịch Hồ Chí Minh vua Hùng - Ba điểm phần đóng khung 25 Sơ kết học Hướng dẫn học tập - Xem lại phần vừa học - Làm tập nhà theo mẫu SGK tr 78 : Lập bảng thống kê kiện lớn đáng ghi nhớ lịch sử nước ta từ dựng nước đến năm 938, chuẩn bị cho KT cuối năm IV RÚT KINH NGHIỆM Trần Thanh Hòa 67 Trường PTCS Tân Hiệp B3 Giáo án: Lịch Sử …………………………………………… ĐỀ THI HỌC KÌ II Môn: Lịch Sử (Thời gian 45’) Câu 1: (3đ’) Trong thời gian Bắc thuộc nước ta bị tên, bị chia nhập vào với quận, huyện Trung Quốc, nhân dân ta giữ phong tục tập quán gì? Câu 2: (3đ’) Em kể tên vị anh hùng dương cao cờ đấu tranh chống Bắc thuộc giành độc lập cho Tổ quốc ? Câu : (4đ’) Trình bày diễn biến trận Bạch Đằng năm 938 ? HƯỚNG DẪN GIẢI Câu 1: Trong thời gian Bắc thuộc nước ta bị tên, bị chia nhập vào với quận, huyện Trung Quốc, nhân dân ta giữ phong tục tập quán : Vẫn sử dụng tiếng nói tổ tiên Tục xăm Tục nhuộm Tục ăn trầu Tục làm bánh chưng, bánh giầy Thờ cúng ông bà, tổ tiên người có cơng với đất nước Câu 2: Tên vị anh hùng dương cao cờ đấu tranh chống Bắc thuộc để giành độc lập cho Tổ quốc: Hai Bà Trưng Bà Triệu Lý Bí Triệu Quang Phục Mai Thúc Loan Phùng Hưng Khúc Thừa Dụ Dương Đình Nghệ Ngô Quyền Câu : - Cuối năm 938 đoàn thuyền chiến Nam Hán Lưu Hoằng Tháo chỉ huy kéo vào nước ta Trần Thanh Hòa 68 Trường PTCS Tân Hiệp B3 Giáo án: Lịch Sử - Ngô Quyền cho thuyền nhẹ đánh nhử lúc thuỷ triều lên Quân Nam Hán đuổi theo lọt vào trân địa bãi cọc - Lúc thuỷ triều rút quân ta dũng mãnh tiêu diệt quân thù + Thuyền địch bị va vào bãi cọc phần bị đắm phần cị lại khơng thể chạy biển + Qn Nam Hán thiệt hại nửa Lưu Hoằng Tháo chết tai trận - Vua Nam hán rút quân nước Trân Bạch Đằng kết thúc thắng lợi Kiểm tra tiết Mơn: Lịch sử Câu (3đ): Em trình bày khởi nghĩa Hai Bà Trưng bùng nổ nào? (Nguyên nhân, diễn biến, kết quả) Câu (1đ): Vì nhân dân ta lập hàng trăm đền thời Hai Bà Trưng vị tướng khắp nơi đất nước ? Câu (2đ): Triệu Quang Phục đánh bại quân Lương nào? Câu (4đ): Nêu thành tựu kinh tế - văn hoá Cham pa từ kỉ II đến kỉ X? Kiểm tra tiết Môn: Lịch sử Câu (3đ): Em trình bày khởi nghĩa Hai Bà Trưng bùng nổ nào? (Nguyên nhân, diễn biến, kết quả) Câu (1đ): Vì nhân dân ta lập hàng trăm đền thời Hai Bà Trưng vị tướng khắp nơi đất nước ? Câu (2đ): Triệu Quang Phục đánh bại quân Lương nào? Câu (4đ): Nêu thành tựu kinh tế - văn hoá Cham pa từ kỉ II đến kỉ X? Kiểm tra tiết Môn: Lịch sử Câu (3đ): Em trình bày khởi nghĩa Hai Bà Trưng bùng nổ nào? (Nguyên nhân, diễn biến, kết quả) Câu (1đ): Vì nhân dân ta lập hàng trăm đền thời Hai Bà Trưng vị tướng khắp nơi đất nước ? Câu (2đ): Triệu Quang Phục đánh bại quân Lương nào? Câu (4đ): Nêu thành tựu kinh tế - văn hoá Cham pa từ kỉ II đến kỉ X? Kiểm tra tiết Môn: Lịch sử Câu (3đ): Em trình bày khởi nghĩa Hai Bà Trưng bùng nổ nào? (Nguyên nhân, diễn biến, kết quả) Trần Thanh Hòa 69 Trường PTCS Tân Hiệp B3 Giáo án: Lịch Sử Câu (1đ): Vì nhân dân ta lập hàng trăm đền thời Hai Bà Trưng vị tướng khắp nơi đất nước ? Câu (2đ): Triệu Quang Phục đánh bại quân Lương nào? Câu (4đ): Nêu thành tựu kinh tế - văn hoá Cham pa từ kỉ II đến kỉ X? Trần Thanh Hòa 70 ... VÀ HỌC: Ổn định: Kiểm tra cũ: - Lịch sử gì? Lịch sử lồi người gì? - Tại phải học lịch sử? Bài mới: - Giói thiệu bài: Lịch sử thường nhắc đến với dấu mốc quan trọng Vậy người biết cách tính thời... tìm lịch âm, lịch dương? b Em đọc cho biết năm sau thuộc kỷ cách măn năm? c Năm 179 trước công nguyên, năm 938, 1418, năm 111 trước công nguyên, 1789, 1858? Bài mới: - Giới thiệu bài: lịch sử. .. viết Củng cố Lịch sử gì? Lịch sử giúp em hiểu biết gì? Tại cần học lịch sử Gv giải thích danh ngơn: Lịch sử thầy dạy sống Hướng dẫn học tập - Soạn bài, học cũ kết hợp SGK - Chuẩn bị mới: - Đọc