Trường PT Dân tộc Nội trú Cà Mau - Tin học 12 Tuần: Tiết PPCT: §2: HỆ QUẢN TRỊ CƠ SỞ DỮ LIỆU (TT) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức, kỹ năng, thái đô: * Về kiến thức: - Biết khái niệm hệ quản trị CSDL - Biết chức hệ quản trị CSDL: Tạo lập CSDL; Cập nhật liệu, tìm kiếm kết xuất thơng tin; Kiểm sốt, điều khiển việc truy cập vào CSDL - Biết vai trò người làm việc với hệ CSDL - Biết trình tự bước để xây dựng CSDL tổ chức * Về kĩ năng: Xây dựng CSDL đơn giản * Về thái độ: Nhận thức tầm quan trọng CSDL với tốn quản lí phát triển xã hội tin học ngày Năng lực hình thành cho học sinh - Phát triển phẩm chất tích cực, chủ động, sáng tạo, hợp tác học sinh việc thực nhiệm vụ học tập - Hình thành lực trình bày, trao đổi, thảo luận, mức độ đắn phù hợp - Hình thành lực tự học học sinh II CHUẨN BỊ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Giáo viên: SGK, SGV, giáo án - Học sinh: đọc trước nội dung nhà, mang theo tập ghi III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động dẫn dắt vào (5 phút): - Ổn định lớp - Kiểm tra cũ : Câu hỏi: Các chức hệ quản trị sở liệu trình bày chức thứ nhất? Đáp án: • Cung cấp mơi trường tạo lập CSDL • Cung cấp mơi trường cập nhật khai thác liệu • Cung cấp cơng cụ kiểm sốt, điều khiển truy cập vào CSDL Hệ QTCSDL phải cung cấp ngôn ngữ định nghĩa liệu cho phép người dùng khai báo kiểu liệu, cấu trúc liệu thể thông tin ràng buộc liệu Hoạt động hình thành kiến thức (2 phút) + Đặt vấn đề: Ở tiết trước em tìm hiểu chức Hệ sở liệu có vai trị làm việc với sở liệu Hoạt động giáo viên học Nội dung sinh Hoạt động 4: Vai trò người làm việc với hệ CSDL Vai trò người làm việc với hệ sở (20 phút) GV: Lý Văn Phi Trang Trường PT Dân tộc Nội trú Cà Mau - Tin học 12 Hoạt động giáo viên học sinh MỤC TIÊU: hs biết vai trò người làm việc với hệ CSDL Gv: thuyết trình Để xây dựng CSDL cần phải tiến hành khảo sát thực tế tiến hành thiết kế CSDL Sau tiến hành xây dựng CSDL xong, người có liên quan đến CSDL chia làm nhóm theo vai trị tương tác với hệ CSDL: Gv: Theo em người quản trị CSDL có vai trị gì? u cầu người quản trị gì? Hs: - Là người điều hành hệ CSDL - Có hiểu biết CSDL hệ thống Nội dung liệu Người quản trị CSDL người nhóm người có nhiệm vụ: + Bảo trì hệ CSDL: thực công việc bảo vệ khôi phục hệ CSDL + Nâng cấp hệ CSDL: bổ sung, sửa đổi để cải tiến chế độ khai thác, nâng cao hiệu sử dụng + Tổ chức hệ thống: phân quyền truy cập cho người dùng, đảm bảo an ninh cho hệ CSDL + Quản lí tài nguyên CSDL a) b) Người lập trình ứng dụng: Gv: Ta biết người dùng làm việc với CSDL thông qua phần mềm ứng dụng Vậy người viết lên phần mềm ứng dụng? Yêu cầu với người này? Hs: Người lập trình ứng dụng Họ phải có kiến thức CSDL hệ c) QTCSDL ngôn ngữ lập trình Gv: Ai người khác thác thơng tin CSDL? Họ giao tiếp với CSDL cơng cụ gì? Yêu cầu với họ gì? Hs: Người dùng, giao tiếp với CSDL chương trình ứng dụng Người dùng ko am hiểu hệ CSDL phải nắm rõ nghiệp vụ Hoạt động 5: Các bước xây dựng sở liệu ( 13 phút) MỤC TIÊU: hs có khả xây dựng CSDL đơn giản theo hướng dẫn giáo viên Gv: cho hs toán ứng dụng thực tế: giáo viên chủ nhệm cần quản lí học sinh lớp giao cho học sinh lớp xây dựng CSDL để quản lí Nếu em người giao việc xây dựng CSDL em làm gì? GV: Lý Văn Phi người có nhiệm vụ xây dựng chương trình ứng dụng hỗ trợ khai thác thông tin từ CSDL dựa công cụ mà hệ QTCSDL cung cấp Người dùng: người có nhu cầu khai thác thơng tin từ CSDL Họ tương tác với hệ thống thông qua chương trình viết sẵn Các bước xây dựng sở liệu Bước 1: khảo sát hệ thống • Tìm hiểu u cầu quản lí • Xác định liệu cần lưu trữ, phân tích mối liên hệ chúng • Phân tích chức cần có hệ thống khai thác thơng Trang Trường PT Dân tộc Nội trú Cà Mau - Hoạt động giáo viên học sinh Cho hs thảo luận theo nhóm trình bày ý kiến nhóm Hs: thảo luận nhóm trình bày ý kiến nhóm Gv: nhận xét tóm tắt lại bước cần thực để xây dựng CSDL Tin học 12 Nội dung tin, đáp ứng yêu cầu đặt Bước 2: Thiết kế hệ thống • Thiết kế sở liệu • Lựa chọn hệ QTCSDL để triển khai • Xây dựng hệ thống trình ứng dụng Bước 3: Kiểm thử hệ thống: • Nhập liệu cho CSDL • Tiến hành chạy thử hệ thống Nếu có lỗi tìm cách khắc phục đến hệ thống đáp ứng yêu cầu Hoạt động luyện tập (4 phút) - Các chức hệ quản trị sở liệu: • • • Cung cấp môi trường tạo lập CSDL Cung cấp môi trường cập nhật khai thác liệu Cung cấp công cụ kiểm soát, điều khiển truy cập vào CSDL - Vai trò người làm việc với hệ QTCSDL • Người quản trị CSDL • Người lập trình ứng dụng • Người dùng - Các bước xây dựng sở liệu Hoạt động vận dụng (1 phút): - Học làm tập sách giáo khoa Hoạt động tìm tịi, mở rộng IV RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Ký duyệt tuần ( Tiết 5) TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN Cà Mau, ngày….tháng năm 2019 Đặng Mạnh Dũng GV: Lý Văn Phi Trang ... dựng chương trình ứng dụng hỗ trợ khai thác thông tin từ CSDL dựa công cụ mà hệ QTCSDL cung cấp Người dùng: người có nhu cầu khai thác thông tin từ CSDL Họ tương tác với hệ thống thơng qua chương... luận nhóm trình bày ý kiến nhóm Gv: nhận xét tóm tắt lại bước cần thực để xây dựng CSDL Tin học 12 Nội dung tin, đáp ứng yêu cầu đặt Bước 2: Thiết kế hệ thống • Thiết kế sở liệu • Lựa chọn hệ QTCSDL...Trường PT Dân tộc Nội trú Cà Mau - Tin học 12 Hoạt động giáo viên học sinh MỤC TIÊU: hs biết vai trò người làm việc với hệ CSDL Gv: