c. Phỏng vấn tiêu chuẩn hóa và phỏng vấn không tiêu chuẩn hóa d. Phỏng vấn cá nhân và phỏng vấn nhóm xã hội e. Phỏng vấn qua điện thoại b. Sự quan sát mang tính ngẫu nhiên,tình cờ, không tuân theo một kế hoạch nào cả. c. Phụ thuộc vào mục đích nghiên cứu tương ứng với các nhiệm vụ dã được xác định d. Tất cả các thông tin, tài liệu quan sát được ghi chép lại thành biên bản hay nhật ký quan sát theo một hệ thống và trình tự nhất định; e. Kết quả của sự quan sát được mặc nhiên chấp nhận mà không cần biết nó có độ tin cậy đến đâu
Câu hỏi Câu trả lời Điểm 1,00 khoảng 1,00 Mô tả câu hỏi Phương pháp vấn chia thành loại nào? Chọn câu trả lời: a Phỏng vấn thường vấn sâu b Tất phương án Đáp án là: Tất phương án c Phỏng vấn tiêu chuẩn hóa vấn khơng tiêu chuẩn hóa d Phỏng vấn cá nhân vấn nhóm xã hội e Phỏng vấn qua điện thoại Tham khảo: Câu trả lời là: Câu hỏi Câu trả lời Điểm 1,00 ngồi khoảng 1,00 Mơ tả câu hỏi Những đặc điểm sau đây, đặc điểm đặc điểm phương pháp quan sát khoa học xã hội học? Chọn câu trả lời: a Phụ thuộc vào mục đích nghiên cứu tương ứng với nhiệm vụ dã xác định - Tất thông tin, tài liệu quan sát ghi chép lại thành biên hay nhật ký quan sát theo hệ thống trình tự định; Đáp án là: Phụ thuộc vào mục đích nghiên cứu tương ứng với nhiệm vụ dã xác định - Tất thông tin, tài liệu quan sát ghi chép lại thành biên hay nhật ký quan sát theo hệ thống trình tự định; Page of 11 b Sự quan sát mang tính ngẫu nhiên,tình cờ, khơng tn theo kế hoạch c Phụ thuộc vào mục đích nghiên cứu tương ứng với nhiệm vụ dã xác định d Tất thông tin, tài liệu quan sát ghi chép lại thành biên hay nhật ký quan sát theo hệ thống trình tự định; e Kết quan sát chấp nhận mà khơng cần biết có độ tin cậy đến đâu Tham khảo: Câu trả lời là: Câu hỏi Câu trả lời Điểm 1,00 khoảng 1,00 Mô tả câu hỏi Xã hội học đời? Chọn câu trả lời: a từ năm 1930 -1839 b từ năm 1970 -1990 c từ năm 1870 -1890 d Từ năm 1830 -1839 Đáp án là: Từ năm 1830 -1839 Vì: Đây địi hỏi tất yếu đời sống xã hội sưh đa dạng tri thức khoa học xã hội Tham khảo: Mục 1.1 chương 1- GT XHH-Viện ĐHM-2016 Câu trả lời là: Trong điều tra xã hội học thường sử dụng phương pháp phân tích tài liệu sau? Page of 11 Chọn câu trả lời: a Phương pháp phân tích hình thức hóa b Phương pháp phân tích truyền thống c Phương pháp phân tích định lượng d Tất phương án Đáp án là: Tất phương án Tham khảo: Câu trả lời là: Câu hỏi Câu trả lời Điểm 1,00 ngồi khoảng 1,00 Mơ tả câu hỏi Trong thu thập thông tin xã hội phương pháp sử dụng rộng rãi? Chọn câu trả lời: a Phỏng vấn b Thực nghiệm c Phân tích tài liệu d Quan sát Đáp án là: Phân tích tài liệu Vì: Nguồn tài liệu có sẵn, đa dạng, phong phú, liên quan tới hầu hết lĩnh vực đời sống xã hội Tham khảo: Mục 2.1 chương 2- GT XHH-Viện ĐHM-2016 Page of 11 Câu trả lời là: Câu hỏi Câu trả lời khơng Điểm 0,00 ngồi khoảng 1,00 Mô tả câu hỏi Những đặc điểm sau đây, đặc điểm đặc điểm phương pháp quan sát khoa học xã hội học? Chọn câu trả lời: a Khơng có ghi chép thơng tin, mà phụ thuộc vào trí nhớ người quan sát b Khơng cần tn theo mục đích, nhiệm vụ xác định c Mang tính ngẫu nhiên, tình cờ d Tất phương án Đáp án là: Tất phương án Câu hỏi Câu trả lời Điểm 1,00 ngồi khoảng 1,00 Mơ tả câu hỏi Chức xã hội học là? Chọn câu trả lời: a Chức thực tiễn b Chức nhận thức c Tất phương án Đáp án là: Tất phương án Câu trả lời là: Câu hỏi Câu trả lời Page of 11 Điểm 1,00 khoảng 1,00 Mô tả câu hỏi Bước xác định vấn đề nghiên cứu tên đề tài nằm giai đoạn nào? Chọn câu trả lời: a Thu thập thơng tin b Xử lý phân tích thơng tin c Chuẩn bị d Lập dự án Đáp án là: Chuẩn bị Vì: Đây bước giai đoạn chuẩn bị Tham khảo: Mục 1.1 chương 2- GT XHH-Viện ĐHM-2016 Câu trả lời là: Câu hỏi Câu trả lời Điểm 1,00 khoảng 1,00 Mô tả câu hỏi Câu hỏi mở xây dựng bảng câu hỏi điều tra xã hội học? Chọn câu trả lời: a Là loại câu hỏi loại câu hỏi chưa có phương án trả lời, người hỏi phải đưa phương án riêng Đáp án là: Là loại câu hỏi loại câu hỏi chưa có phương án trả lời, người hỏi phải đưa phương án riêng Vì: b Là loại câu hỏi liệt kê sẵn phương án trả lời c Là loại câu hỏi có liệt kê sẵn phương án trả lời khác để người trả lời tự lựa chọn phương án riêng Page of 11 d Là loại câu hỏi đưa nội dung có gợi ý trả lời Các phương pháp thu thập thông tin điều tra xã hội học là? Chọn câu trả lời: a Tất phương án Đáp án là: Tất phương án b Phương pháp quan sát c Phương pháp phân tích tài liệu d Phương pháp điều tra bảng hỏi Tham khảo: Câu trả lời là: Câu hỏi Câu trả lời khơng Điểm 0,00 ngồi khoảng 1,00 Mơ tả câu hỏi Đăc điểm không giống phương pháp vấn phương pháp Ankét? Chọn câu trả lời: a Sử dụng bảng hỏi b Được triển khai qui mô rộng c Là phương pháp nghiên cứu định lượng d Có thể khơng tiếp xúc trực tiếp với đối tượng Page of 11 Câu trả lời là: Câu hỏi Câu trả lời Điểm 1,00 ngồi khoảng 1,00 Mơ tả câu hỏi Q trình thu thập thông tin, điều tra viên cần phải đáp ứng yêu cầu? Chọn câu trả lời: a yêu cầu b yêu cầu c yêu cầu d yêu cầu Đáp án là: yêu cầu Vì: Điều tra viên trực tiếp tiếp xúc với cá nhân, đối tượng xã hội để thu thập thơng tin theo mục đích, u cầu điều tra Tham khảo: Mục 1.2 chương 2- GT XHH-Viện ĐHM-2016 Câu trả lời là: Câu hỏi Câu trả lời khơng Điểm 0,00 ngồi khoảng 1,00 Mô tả câu hỏi Một điều tra xã hội học kết thúc? Chọn câu trả lời: a Sau xác định đầy đủ liệu đối tượng nghiên cứu, khách thể nghiên cứu mục đích nghiên cứu b Sau hồn thành giai đoạn phân tích thơng tin đưa kết luận nội dung điều tra Page of 11 c Sau thu thập đầy đủ thông tin đối tượng điều tra d Sau hoàn thành giai đoạn xử lý thông tin thu trình điều tra Tham khảo: Câu trả lời là: Câu hỏi Câu trả lời Điểm 1,00 ngồi khoảng 1,00 Mơ tả câu hỏi Phương pháp thu thập thông tin cần phải sử dụng bảng hỏi? Chọn câu trả lời: a Phân tích tài liệu b Quan sát c Thực nghiệm d Phỏng vấn Đáp án là: Phỏng vấn Vì: Trong điều tra xã hội học có phương pháp vấn phương pháp AnKet cần sử dụng bảng câu hỏi (phiếu điều tra) Tham khảo: Mục 1.1 chương 2- GT XHH-Viện ĐHM-2016 Câu trả lời là: Câu hỏi Câu trả lời Điểm 1,00 ngồi khoảng 1,00 Mơ tả câu hỏi Chức xã hội học pháp luật nhằm? Chọn câu trả lời: Page of 11 a Để trì, bảo vệ trật tự xã hội, bảo vệ lợi ích Nhà nước, nhóm xã hội cá nhân, đảm bảo sống bình thường xã hội b Điều hòa giải xung đột xã hội c Giáo dục, định hướng cho cá nhân, thành viên xã hội –ý thức đắn điều hay, lẽ phải, những; việc nên làm việc không nên làm; hành vi pháp luật hợp pháp hành vi pháp luật bất hợp pháp d Nhấn mạnh vấn đề đấu tranh giai cấp, xung đột xã hội Đáp án là: Nhấn mạnh vấn đề đấu tranh giai cấp, xung đột xã hội Vì: Đây nội dung lý thuyết xung đột Tham khảo: Mục chương 4- GT XHH-Viện ĐHM-2016 Câu trả lời là: Câu hỏi Câu trả lời Điểm 1,00 khoảng 1,00 Mô tả câu hỏi Phân tầng xã hội? Chọn câu trả lời: a Là phân chia thành giai cấp khác xã hội b Là phân chia cá nhân có vị khác xã hội c Là phân chia giàu – nghèo xã hội d Là phân nhỏ xã hội thành tầng lớp khác địa vị kinh tế, địa vị trị, địa vị xã hội khác biệt nghề nghiệp, học vấn, nơi cư trú Page of 11 Đáp án là: Là phân nhỏ xã hội thành tầng lớp khác địa vị kinh tế, địa vị trị, địa vị xã hội khác biệt nghề nghiệp, học vấn, nơi cư trú Tham khảo: Câu trả lời là: Câu hỏi Câu trả lời Điểm 1,00 ngồi khoảng 1,00 Mơ tả câu hỏi Các hình thức thực pháp luật? Chọn câu trả lời: a Tuân theo pháp luật b Thi hành pháp luật c Vận dung pháp luật d Tuân theo pháp luật - Thi hành pháp luật Đáp án là: Tuân theo pháp luật - Thi hành pháp luật e Làm theo pháp luật Tham khảo: Câu trả lời là: Câu hỏi Câu trả lời không Điểm 0,00 ngồi khoảng 1,00 Mơ tả câu hỏi Nội dung lý thuyết xã hội học phân tầng xã hội? Chọn câu trả lời: Page 10 of 11 a Lý thuyết dung hòa b Lý thuyết thống kê c Lý thuyết xung đột d Lý thuyết chức Câu trả lời là: Page 11 of 11 ... lời Điểm 1, 00 ngồi khoảng 1, 00 Mơ tả câu hỏi Xã hội học đời? Chọn câu trả lời: a từ năm 19 30 -1 839 b từ năm 19 70 -1 990 c từ năm 18 70 -1 890 d Từ năm 18 30 -1 839 Đáp án là: Từ năm 18 30 -1 839 Vì:... Đây địi hỏi tất yếu đời sống xã hội sưh đa dạng tri thức khoa học xã hội Tham khảo: Mục 1. 1 chương 1- GT XHH-Viện ĐHM-2 016 Câu trả lời là: Trong điều tra xã hội học thường sử dụng phương pháp... khoảng 1, 00 Mơ tả câu hỏi Chức xã hội học pháp luật nhằm? Chọn câu trả lời: Page of 11 a Để trì, bảo vệ trật tự xã hội, bảo vệ lợi ích Nhà nước, nhóm xã hội cá nhân, đảm bảo sống bình thường xã hội