THÔNG TIN TÀI LIỆU
Bài tập nhóm tháng Mơn Xã hội học đại cương I PHẦN MỞ ĐẦU Lý lựa chọn đề tài Sinh viên hệ trẻ mang đầy nhiệt huyết độ tuổi niên, lòng sơi kiêu hãnh, song có biểu nông nổi, hạn chế hiểu biết thực tế Họ nguồn trí thức trẻ, người đóng góp cho cơng xây dựng đất nước, người làm chủ vận mệnh đất nước tương lai Cho nên việc xác định nghề nghiệp cho đòi hỏi thực tế yếu tố vô quan trọng định, gắn bó đến tương lai bạn sinh viên Bởi việc định hướng nghề nghiệp sau tốt nghiệp trường nhiều bạn sinh viên đặc biệt quan tâm Trong khơng thể thiếu sinh viên Trường Đại học Luật Hà Nội Vậy bạn trường có định hướng cho chưa? Và hẳn lựa chọn nghề nghiệp, bạn gặp phải nhiều băn khoăn, lo ngại chi phối của nhiều yếu tố khách quan chủ quan, đặc biệt kinh tế thị trường thời kỳ hội nhập, nên việc tìm cho lựa chon đắn điều quan trọng Qua nhận thức tầm qua trọng vấn đề nhóm chúng em định lựa chọn đề tài: “Tìm hiểu định hướng nghề nghiệp sinh viên Đại học Luật Hà nội sau tốt nghiệp trường”, để tìm hiểu Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu đề tài • Mục đích nghiên cứu: - Nghiên cứu định hướng nghề nghiệp sinh viên Đại học Luật Hà Nội; - Tìm hiểu quan tâm sinh viên đến vấn đề việc làm; - Tìm hiểu xu hướng chính, sinh viên Đại học Luật Hà Nội nói riêng giới trẻ nói chung, lựa chọn nghề nghiệp; - Đưa giải pháp hoàn thiện; - Làm rõ cho bạn sinh viên có nhìn đắn định nghề nghiệp • Nhiệm vụ nghiên cứu: - Xác định, lựa chọn, vận dụng số lý thuyết, xã hội học, phương pháp điều xã hội học để làm rõ định hướng nghề nghiệp; - Xây dựng bảng thu thập ý kiến sau tiến hành khảo sát số nhóm sinh; - Phân tích số liệu, tìm yếu tố tác động đến lựa chọn sinh viên; - Đưa nhận định, đánh giá ban đầu kết thực nhiệm vụ LỚP NO7_ NHĨM 1 Bài tập nhóm tháng Giả thuyết nghiên cứu Môn Xã hội học đại cương - Định hướng sinh viên Đại học Luật Hà Nội theo cảm tính, chưa có sở chắn việc hạn chế thông tin ngành nghề mà sinh viên lựa chọn - Nhìn tổng quát đa số sinh viên Đại học Luật Hà Nội định hướng theo xu hướng chung, chưa thật trọng vào lực thực Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp chung - Phương pháp thu thập thông tin - sử dụng phương pháp anket Chọn mẫu điều tra - Phương pháp chọn mẫu Chúng tơi chọn mẫu khơng có tính cách xác xuất điều mà tiến hành diễn quy mô nhỏ (chỉ điều tra số lượng người số lượng bảng hỏi phát ra) - Những người tham gia trả lời bảng hỏi Vì điều tra định hướng nghề nghiệp sinh viên Đại học Luật Hà Nội sau tốt nghiệp trường nên người tham gia trả lời bảng hỏi sinh viên Đại học Luật Hà Nội Để kết điều tra khách quan sát với thực tế nhất, bảng hỏi phát cho sinh viên năm thứ năm thứ tư trường - Số lượng phiếu phát thu về: 100/100 - Cách xử lý thông tin thu Làm số liệu, tạo thang đo, mã hóa, nhập số liệu sau tính tốn số liêu LỚP NO7_ NHĨM Bài tập nhóm tháng Mơn Xã hội học đại cương II PHẦN NỘI DUNG Một số vấn đề lý luận chung 1.1 Khái niệm Trong tâm lý học hướng nghiệp coi trình chuẩn bị cho hệ trẻ sẵn sàng tâm lý vào lao động nghề nghiệp Sự sẵn sàng tâm lý tâm lao động – trạng thái tâm lý tích cực trước hoạt động lao động Những nhà giáo dục hiểu hướng nghiệp hệ thống tác động giúp hệ trẻ có sở khoa học việc chọn nghề phù hợp với yêu cầu phân công lao động xã hội, có tính đến hứng thú lực cá nhân Xét bình diện khoa học lao động, hướng nghiệp xác định tính phù hợp người cụ thể sở xác định tương thích đặc điểm tâm – sinh lý họ với yêu cầu nghề người lao động Về phương diện kinh tế học, hướng nghiệp hiểu hệ thống biện pháp dẫn dắt, tổ chức cho người học lựa chọn nghề để họ vào lao động nghề nghiệp nhằm sử dụng hợp lý tiềm lao động trẻ tuổi đất nước Hướng nghiệp góp phần tích cực vào trình phấn đấu nâng cao suất lao động Trên bình diện vĩ mơ tồn xã hội, hướng nghiệp góp phần phân bố hợp lý sử dụng có hiệu nguồn nhân lực, vốn quý cho phát triển kinh tế - xã hội, mang lại phồn vinh cho đất nước Do vậy, hướng nghiệp có ý nghĩa to lớn, khởi đầu quan trọng cho trình phát triển lực lượng sản xuất quốc gia hiểu Định hướng nghề nghiệp hiểu đơn giản giúp người tự xác lập nghề nghiệp tới định cách có ý thức việc lựa chọn đường nghề nghiệp phù hợp với đặc điểm tâm lý khả người với yêu cầu xã hội Định hướng nghề đồng nghĩa với định hướng sống tương lai, khâu quan trọng đời lập nghiệp người Định hướng nghề nghiệp vấn đề quan trọng tất sinh viên, đặc biệt sinh viên trường Đặc điểm Định hướng cho tương lai vấn đề khó khăn suốt quãng đời sinh viên Xác định mục tiêu cho thân trang bị kiến thức cần thiết điều cần thiết giúp sinh viên tự tin vào khả hay xa “tự tin” bước “vào đời” LỚP NO7_ NHÓM Bài tập nhóm tháng Định hướng nghề nghiệp có hai đặc điểm chính: Mơn Xã hội học đại cương - Định hướng nghề nghiệp trình giáo dục liên tục - Công tác định hướng nghề nghiệp mang tính xã hội rộng rãi Định hướng nghề nghiệp có ý nghĩa lớn sinh viên, cụ thể: * Định hướng nghề nghiệp góp phần thực nguyên lý mục tiêu giáo dục Định hướng nghề nghiệp phận thiếu nhà trường Hướng nghiệp biện pháp thực nguyên lý giáo dục: Học đôi với hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất, nhà trường gắn liền với xã hội Trong giáo dục hướng nghiệp, sinh viên tìm hiểu vấn đề nghề nghiệp, có hội tiếp cận, thử sức với nghề, đồng thời thực hành lao động nghề nghiệp để kiểm chứng nguyện cọng sở thích cá nhân củng cố lý luận khoa học học Nhờ nâng cao chất lượng giáo dục, làm cho nhà trường gắn liền với thực tế xã hội Định hướng nghề nghiệp góp phần thực phân luồng sinh viên, chuẩn bị cho phận sinh viên có số kỹ để tham gia lao động sản xuất * Định hướng nghề nghiệp bước khởi đầu quan trọng cho phát triển nguồn nhân lực Định hướng nghề nghiệp hệ thống biện pháp dựa sở tâm lý học, giáo dục học, xã hội học nhiều khoa học khác để giúp cho sinh viên chọn nghề phù hợp với nhu cầu xã hội, đồng thời thỏa mãn tối đa nguyện vọng, thích hợp với lực, sở trường điều kiện tâm sinh lý cá nhân điều kiện gia đình để người học phát triển đến đỉnh cao nghề nghiệp, cống hiến cho xã hội, tạo lập sống tốt đẹp cho thân Định hướng nghề nghiệp tác động trực tiếp đến tình trạng thất nghiệp suất lao động xã hội Thực tốt công tác định hướng nghề nghiệp tạo nguồn lao động ổn định với trình độ đáp ứng nhu cầu xã hội Thực trạng vấn đề nghiên cứu Để mở đầu cho trình thu thập ý kiến, đưa câu hỏi bạn sinh viên là: Việc làm có quan trọng với bạn trường khơng? Thì nhóm chúng tơi nhận câu trả lời thực tế đáng, cho thấy phần lớn bạn đặc biết quan tâm đến công việc sau tốt nghiệp Kết sau: LỚP NO7_ NHĨM Bài tập nhóm tháng Mã số Phương án trả lời Có Khơng Tổng cộng Môn Xã hội học đại cương Tỷ lệ Tỷ lệ cộng dồn 96 96 100.00 100.00 Số lượng 96 100 Bảng số liệu câu hỏi Trong việc thu thập ý kiến 100 bạn sinh viên kết thu từ câu hỏi: bạn có định hướng việc xác định nghề nghiệp cho sau tốt nghiệp đại học Luật Hà Nội chưa, tỷ lệ câu trả lời có định hướng nghề nghiệp đạt tới 81%, kết đáng quan tâm, kết đáng mừng cho bạn xác định cho định hướng, thấy đại đa số bạn sinh viên có định hướng cho Song bên cạnh thực tế tồn tỷ lệ khơng nhỏ chiếm 19% chưa có định hướng nghề nghiệp, vấn đề cần đặt câu hỏi để người quan tâm đặc biệt chuyên gia lĩnh vực đào tạo giáo dục, hướng nghiệp cho hệ trẻ mai sau Mã số Phương án trả lời Có Khơng Tổng cộng Số lượng 94 100 Bảng số liệu câu hỏi Tỷ lệ 81 19 100.00 Tỷ lệ cộng dồn 81 100.00 Có thể thấy rằng, sinh viên trường Đại học Luật Hà Nội nói chung có ý thức định việc định hướng nghề nghiệp, kế hoạch cho thân tương lai (tỷ lệ số sinh viên năm 1, 2, 3, điều tra tương đương với nhau: Mã số Phương án trả Số lượng Tỷ lệ Tỷ lệ cộng dồn lời Năm thứ 23 23 23 Năm thứ hai Năm thứ ba 21 26 21 26 44 70 Năm thứ tư 30 30 100.00 Tổng số 100 100.00 Bảng số liệu câu hỏi Với câu hỏi dành cho bạn có định hướng nghề nghiệp bạn bắt đầu định hướng nghề nghiệp, thu câu trả lời thú vị có đại đa số bạn sinh viên có bắt đầu định hướng nghề nghiệp từ trước chọn trường Đại học Luật Hà Nội (chiếm 40%), số lại phần lớn có định hướng vào năm thứ đại học (chiếm 21%) LỚP NO7_ NHĨM Bài tập nhóm tháng Môn Xã hội học đại cương Việc đa số bạn có định hướng trước chọn trường cho thấy tín hiệu đáng phấn khởi cho cơng tác giáo dục định hướng nghề nghiệp sớm từ chọn ngành nghề, tránh lãng phí thời gian, tiền bạc, cơng sức cho thân, gia đình xã hội Đối với bạn chưa có định hướng nghề nghiệp trước chọn trường đại học thấy, sau q trình tích lũy kiến thức cần thiết, hiểu ngành luật, tiếp thu thông tin nghề luật nhiều hơn, thử nghiệm thân có phù hợp với ngành luật hay không mức độ nào; bạn tự đưa cho định hướng nghề nghiệp tương lai Điều đó, có nghĩa bạn có thái độ định, có trách nhiệm với thân trước bước vào năm thứ – sát ngưỡng cửa tốt nghiệp, tìm kiếm việc làm Tuy vậy, tồn lượng khơng nhỏ (chiếm 9%) năm cuối khóa có định hướng nghề nghiệp khiến phải suy ngẫm, vào thời điểm đó, họ sát ngưỡng cửa phải tìm kiếm việc làm Mã số Phương án trả lời Số lượng Trước chọn trường Đại học Luật 39 Năm thứ 13 Năm thứ hai 19 Năm thứ ba 26 Năm thứ tư Tổng cộng 100 Bảng số liệu câu hỏi Tỷ lệ 39 13 19 26 100 Tỷ lệ cộng dồn 39 52 71 97 100.00 Theo bạn đối tượng sau trường khó khăn việc tìm kiếm việc làm hơn? Các bạn sinh viên có nhìn thực tế trả lời câu hỏi Có 76% người hỏi cho nữ giới sau trường khó khăn việc tìm kiếm việc làm nam giới Các bạn cho nữ giới phải chịu tác động từ nhiều yếu tố khác lựa chọn công việc nhà tuyển dụng có nhìn khắt khe tuyển dụng nhân viên nữ làm việc nữ giới yếu tố chun mơn phải thực thiên chức làm vợ, làm mẹ Mã số Phương án trả lời Nam Nữ Tổng cộng Số lượng 24 76 100 Bảng số liệu câu hỏi Tỷ lệ 24 76 100.00 Tỷ lệ cộng dồn 24 100.00 Một phận đáng kể số bạn sinh viên chưa có định hướng nghề nghiệp sau tốt nghiệp thật vấn đề đáng bàn thực trạng sinh viên Việt Nam nói chung LỚP NO7_ NHĨM Bài tập nhóm tháng Mơn Xã hội học đại cương Qua nghiên cứu số liệu từ thực tế điểu tra thu được, bạn sinh viên chủ yếu tự định hướng chiếm 47% chịu tác động người thân gia đình đến định hướng nghề nghiệp 55% Chúng ta thấy bạn sinh viên luật chịu tác động gia đình nhiều Mã số Phương án trả lời Tự Gia đình Tổng cộng Số lượng 47 53 100 Bảng số liệu câu hỏi Tỷ lệ 47 53 100.00 Tỷ lệ cộng dồn 47 100.00 Khi hỏi sau tốt nghiệp bạn có dự định làm hay khơng đa số trả lời dự định làm – chiếm tỷ lệ tới 81% Điều cho thấy, bạn sốt sắng hướng tới tìm kiếm việc làm nhanh chóng sau trường Một phận khác dự định tiếp tục học cao học thời gian trau dồi kỹ cần thiết trước làm Chỉ có số nhỏ bạn chưa có dự định Mã số Phương án trả lời Số lượng Tỷ lệ Đi làm 81 81 Tiếp tục học lên sau đại học 10 10 Trau dồi kỹ trước làm 9 Tổng số 100 100.00 Bảng số liệu câu hỏi Tỷ lệ cộng dồn 81 91 100.00 Với câu hỏi: Bạn tìm hiểu thơng tin việc làm nghề luật chưa Có 78% sinh viên trả lời có tìm hiểu 22% trả lời chưa tìm hiểu Điều cho thấy đa phần bạn sinh viên không dừng lại quan tâm mà người bắt đầu tìm hiểu từ Mã số Phương án trả lời Có Chưa Tổng cộng Số lượng 78 22 100 Bảng số liệu câu hỏi Tỷ lệ 78 22 100.00 Tỷ lệ cộng dồn 78 100 Khi hỏi định hướng nghề cụ thể tương lai, bạn sinh viên đa số lựa chọn nghề nghiệp luật sư, kiểm sát viên, thẩm phán, với tỉ lệ có chênh lệch rõ rệt Nhưng khẳng định lựa chọn truyền thống sinh viên luật sau trường Chưa thấy biến chuyển mạnh mẽ hay sáng tạo định hướng LỚP NO7_ NHĨM Bài tập nhóm tháng Môn Xã hội học đại cương nghề nghiệp mà bạn chọn Bên cạnh công việc truyền thống có liên quan trực tiếp đến pháp luật mà đa phần bạn lựa chọn nêu kể đến số công việc bạn lựa chọn sau trường làm việc phòng pháp chế ngân hàng, làm việc quan công an, làm công chức quan hành nhà nước (Vd: Ủy ban nhân dân, sở tư pháp…) có số bạn lựa chọn cho cơng việc khơng liên quan đến chuyên ngành luật kinh doanh,… Mã số Phương án trả lời Số lượng Tỷ lệ Luật sư 30 30 Kiểm sát viên 24 24 Giảng viên luật 11 11 Nhân viên tư vấn pháp luật 4 Thẩm phán 15 15 Công chứng viên 5 Nghề khác 11 11 Tống số 100 100.00 Bảng số liệu câu hỏi Tỷ lệ cộng dồn 30 54 65 69 84 89 100.00 Với câu hỏi: Bạn mong muốn tìm công việc thuộc lĩnh vực…?, thu kết thú vị đa số bạn mong muốn làm việc có liên quan đến pháp luật (chiếm 88%) Đây xu hướng chọn nghề cho phép bạn có lựa chọn rộng rãi hơn, có tính động hơn, tránh nguy thất nghiệp, tiếp xúc với trải nghiệm nhiều đan xen với nhiều lĩnh vực khác Mã số Phương án trả lời Số lượng Tỷ lệ Có liên quan đến pháp luật 88 88 Không liên quan đến pháp luật 12 12 Tổng số 100 100.00 Bảng số liệu câu hỏi 10 Tỷ lệ cộng dồn 88 100 Qua điều tra, nhận thấy xu hướng bạn mong muốn lại Hà Nội làm cao hẳn Điều xuất phát từ việc tìm kiếm mơi trường thuận lợi cho việc phát triển nghề luật đặc thù, Hà Nội nơi mà bạn có hội giao lưu, phát triển nhiều Số lại đến thành phố, tỉnh khác (chiếm 26%), quê hương (chiếm 22%) Mã số Phương án trả lời Hà Nội Các thành phố, tỉnh khác LỚP NO7_ NHÓM Số lượng 52 26 Tỷ lệ 52 26 Tỷ lệ cộng dồn 52 78 Bài tập nhóm tháng Quê hương bạn sống Tổng số 22 100 Bảng số liệu câu hỏi 11 Môn Xã hội học đại cương 22 100.00 100.00 Với câu hỏi: Bạn thấy thiếu kiến thức kiến thức lý thuyết với kinh nghiệm thực tế ?: Các bạn có nhận thức khó khăn sinh viên Luật để tìm việc làm sau trường, theo bạn thấy kinh nghiệm thực tế quan trọng, song lại gần hầu hết bạn khơng có kinh nghiệm làm việc thực tiễn Đây khó khăn lớn, đặc biệt nghề Luật Mã số Phương án trả lời Kiến thức lý thuyết Kinh nghiệm thực tế Tổng số Số lượng Tỷ lệ 11 11 89 89 100 100.00 Bảng số liệu câu hỏi 12 Tỷ lệ cộng dồn 11 100 Bạn có tin sau tốt nghiệp xin việc làm không? Với câu hỏi có 84% bạn sinh viên có tự tin vào thân Vấn đề tìm kiếm việc làm mối quan tâm lớn bạn sinh viên hầu hết bạn sinh viên trường ta tin tưởng lớn khả xin việc làm (84% trả lời hội sinh viên luật xin việc làm cao) Mã số Phương án trả lời Có Không Tổng số Số lượng Tỷ lệ 84 84 16 16 100 100.00 Bảng số liệu câu hỏi 13 Tỷ lệ cộng dồn 84 100 Nguyên nhân Trong số câu trả lời nhận được, đa phần bạn sinh viên hỏi có cho lựa chọn nghề nghiệp tương lai Định hướng nghề nghiệp xuất phát từ sở thích thân ảnh hưởng gia đình, từ theo đuổi đường học vấn từ sau vào đại học Nghề luật nói ngành nghề mà để theo đuổi khó, đam mê lại khó khăn gấp bội đặc thù cơng việc tiếp xúc với mặt trái xã hội; đó, bạn khơng có đủ thực lực, lòng dũng cảm, đốn, chí mối quan hệ… việc kiếm tiền lĩnh vực pháp lý điều bất khả thi Chính vậy, có khơng bạn sinh viên cảm thấy hoang mang trước lựa chọn Thực tế cho thấy, có tỉ lệ khơng bạn sinh viên chưa có cho định hướng nghề nghiệp cụ thể số 23.34% LỚP NO7_ NHĨM Bài tập nhóm tháng Mơn Xã hội học đại cương Chọn cho ngành nghề phù hợp tạo tảng cho thành công tương lai Và sống có nhiều yếu tố ảnh hưởng đến trình định hướng hay chọn nghề học sinh, sinh viên như: Tố chất, khiếu, thiên hướng, thầy cô, gia đình, bạn bè, xã hội….Tựu chung lại, để giải thích cho số 23.34% xem số khơng nhỏ cộng đồng sinh viên Luật đưa hai nguyên nhân nguyên nhân chủ quan nguyên nhân khách quan: • Nguyên nhân chủ quan: Trong số 23.34% bạn sinh viên Đại học Luật chưa có định hướng nghề nghiệp phần lớn xuất phát từ nguyên nhân bạn có nhiều lựa chọn chưa chắn lựa chọn nghề (chiếm 74, 29%) số lại lại khơng biết lựa chọn nghề nghiệp sau trường (chiếm 25.71%) Chúng ta thấy đối lập hai nhóm sinh viên này: Một bên có hiểu biết nghề nghiệp lựa chọn sau trường nhiều dẫn đến khó khăn việc lựa chọn cho cơng việc phù hợp với thân, bên lại thiếu tìm hiểu dẫn đến mơ hồ việc xác định công việc cụ thể lựa chọn Mặt khác, biết, nghề luật chưa nghề dễ kiếm tiền quốc gia phát triển Việt Nam Nhắc đến luật liên tưởng đến luật sư, thẩm phán, kiểm sát viên, tư vấn viên…Nếu hành nghề luật sư nói, thị trường mà dịch vụ pháp lý vừa chập chững bạn gặp không khó khăn; làm quan nhà nước, liệu bạn có đủ trang trải cho sống với mức lương cán pháp lý Chính nguyên cộng thêm hiểu biết chưa đầy đủ xã hội mà có khơng bạn sinh viên phải định hướng cho lựa chọn Chưa hết, lĩnh trị nhiều hạn chế khơng muốn nói non khiến cho suy nghĩ khơng đầy đủ, khơng tích cực nghề luật lại trở nên lệch lạc Luật sư nói riêng nghề luật nói chung, Việt Nam phần đa quốc gia phát triển khác coi ngành nghề tương lai, đất nước phát triển nhu cầu dịch vụ pháp lý tăng cao, hành lang pháp lý vững chắc, từ người giỏi nghiên cứu khoa học pháp lý ứng dụng khoa học pháp lý vào thực tiễn coi trọng Khi đó, – cử nhân luật tương lai đảm bảo đời sống cá nhân mà góp phần cho phát triển chung đất nước Nhưng thật tiếc LỚP NO7_ NHĨM 10 Bài tập nhóm tháng Mơn Xã hội học đại cương số bạn điều này, họ hoang mang trước cạm bẫy xã hội, hoang mang trước định hướng nghề luật Một nguyên nhân trước mắt khơng thể khơng kể đến phận sinh viên không coi trọng việc học tập, nghiên cứu khoa học trường mà sớm tìm việc làm thêm, tâm lý kiếm tiền công việc khác không chuyên ngành dần làm cho họ lòng tin đường chọn, chí đam mê, định hướng lâu dài tương lai • Nguyên nhân khách quan: Một thật diễn trường đại học Việt Nam dĩ nhiên không ngoại trừ Đại học Luật Hà Nội vấn đề bất cập cơng tác đào tạo, giảng dạy có lẽ sai lầm từ sách giáo dục Thiết nghĩ, vào đại học bước ngoặt quan trọng đời người, tân sinh viên đến với trường đại học không để thu nạp kiến thức từ sách mà hết họ khát khao truyền đạt kinh nghiệm làm nghề thực tiễn từ người thầy điều lại thật hoi học tín gấp gáp Để từ họ vững tin vào thân, định hướng nghề nghiệp thật đắn, thêm yêu nghề, tâm đến cuối đường chọn Nhưng thực tế học tồn lý thuyết, thiếu tính thực tiễn, học nhóm mà khơng đem lại kỹ làm việc nhóm thực gián tiếp làm cho sinh viên cảm thấy công việc sau trường Thực tế điều tra cho thấy có tới 74% bạn sinh viên cho chương trình đào tạo trường Đại học Luật Hà Nội chưa đáp ứng yêu cầu để bạn tìm kiếm việc làm sau trường Trong đặc biệt thiếu kiến thức thực tế kỹ làm việc Mã số Phương án trả lời Số lượng Tỷ lệ Tỷ lệ cộng dồn Kiến thức lý thuyết 5.4 5.4 Kiến thức thực tế 50 45 50.4 Kỹ làm việc 47 42.3 92.7 Kỹ khác 7.3 100.00 Tống số 111 100 Một nguyên nhân khách quan cần phải nói đến tha hố đạo đức xã hội, thiếu nghiêm túc hoạt động ban hành, áp dụng thực thi pháp luật phận quan chức nhà nước Xét khía cạnh pháp luật phần tính nghiêm minh Hành lang pháp lý lỏng lẻo, luật chồng chéo thiếu tính đồng bộ, đồng tiền chi LỚP NO7_ NHĨM 11 Bài tập nhóm tháng Mơn Xã hội học đại cương phối trực tiếp đến chế tài xử phạt… Chính điều làm cho lòng tin vào luật pháp nhiều bị ảnh hưởng người học luật Từ đó, việc định hướng nghề luật lại khó khăn Một số giải pháp Trước thực trạng định hướng nghề nghiệp sinh viên Luật nay, nhóm xin đề xuất số giải pháp giúp ích cho bạn trình định hướng nghề nghiệp: a/ Về phía sinh viên Thứ nhất, bạn cần phải nhận thức vai trò việc định hướng nghề nghiệp tương lai thân Việc sớm định hướng nghề nghiệp không giúp bạn xác định rõ mục tiêu phấn đấu mà giúp ích cho bạn lựa chọn môn học, rèn luyện kỹ phù hợp với cơng việc mà lựa chọn Thứ hai, bạn nên xác định cho tiêu chí lựa chọn cơng việc cụ thể để từ hướng đến cơng việc cụ thể đáp ứng tiêu chí Đặc biệt q trình định hướng nghề nghiệp bạn cần tự đánh giá lực, nắm vững mạnh thân để lựa chọn cơng việc phù hợp với thân Thứ ba, bạn nên có chủ động việc tìm hiểu thơng tin cơng việc lựa chọn sau trường Bởi thực tế cơng việc mà sinh viên Luật lựa chọn sau trường nhiều Việc nắm bắt đặc điểm tính chất cơng việc giúp ích cho bạn việc lựa chọn công việc phù hợp với tiêu chí đề đồng thời giúp bạn trình xin việc sau Thứ ba, trình định hướng nghề nghiệp, gặp vướng mắc, khó khăn lựa chọn cơng việc tương lai bạn nhờ đến giúp đỡ, tư vấn người có kinh nghiệm thầy giáo, người làm việc lĩnh vực luật pháp… Với kinh nghiệm người trước, họ giúp đỡ bạn nhiều trình lựa chọn nghề nghiệp Thứ tư, xác định cho định hướng nghề nghiệp rõ ràng bạn cần phải tích cực trau dồi, tích lũy kiến thức trình học tập, trang bị cho kỹ cần thiết cho công việc sau Điều giúp bạn sau trường dễ dàng tuyển vào cơng việc định hướng b/ Về phía nhà trường - Thứ nhất, chương trình đào tạo trường: LỚP NO7_ NHĨM 12 Bài tập nhóm tháng Mơn Xã hội học đại cương Trong trình điều tra, phần lớn bạn sinh viên cho chương trình đào tạo Đại học Luật Hà Nội chưa đáp ứng u cầu để sinh viên tìm kiếm việc làm sau trường Các bạn cho chương trình đào tạo trường cần phải điều chỉnh theo hướng tăng cường mơn học có tính chất kỹ nghề nghiệp kỹ giao tiếp nghề luật, kỹ tư vấn, đàm phán, soạn thảo hợp đồng, kỹ nghiên cứu hồ sơ… Đối với mơn học có tính chất lý thuyết cần phải gắn với thực tiễn, giúp sinh viên vận dụng kiến thức lý thuyết thực tiễn cơng việc - Thứ hai, nhà trường cần có biện pháp để giúp đỡ sinh viên trình định hướng nghề nghiệp Khi hỏi biện pháp mà trường Đại học Luật Hà Nội cần thực để giúp đỡ sinh viên trình định hướng nghề nghiệp tương lai bạn sinh viên đưa nhiều ý kiến khác nhau, tổng hợp thành giải pháp như: Nhà trường cần thường xuyên tổ chức buổi giao lưu, hội thảo định hướng nghề nghiệp có tính chất định kỳ có mời chuyên gia cố vấn nghề nghiệp, người thành công lĩnh vực khác ngành luật đến để chia sẻ kinh nghiệm, tư vấn, trao đổi với sinh viên, giúp sinh viên khơi gợi niềm đam mê với công việc Nhà trường cần phải có riêng trung tâm hỗ trợ sinh viên định hướng nghề nghiệp sau tốt nghiệp đại học Trung tâm cung cấp dịch vụ giúp sinh viên rút ngắn khoảng cách kiến thức đào tạo trường với công việc thực tế giới thiệu việc làm cho sinh viên, kết nối sinh viên với nhà tuyển dụng, tư vấn vấn đề liên quan đến công việc trang bị kỹ nghề nghiệp cho sinh viên Nhà trường mở diễn đàn để sinh viên trao đổi định hướng nghề nghiệp, mở cổng thông tin tuyển dụng, cung cấp thông tin tuyển dụng quan, doanh nghiệp cho sinh viên qua giúp sinh viên có lựa chọn trình định hướng nghề nghiệp tiếp cận với cơng việc mà định hướng Trong q trình đào tạo nhà trường cần có tư vấn, giúp đỡ sinh viên lựa chọn môn học phù hợp với định hướng nghề nghiệp sau Nhà trường cần liên kết với quan, doanh nghiệp Tòa án, Viện kiểm sát, văn phòng luật sư… để tổ chức cho sinh viên thực tập, thực tế quan để giúp sinh viên tìm hiểu mơi trường làm việc thực tế sau nắm bắt đặc thù công việc để có lựa chọn phù hợp III LỚP NO7_ NHĨM PHẦN KẾT LUẬN 13 Bài tập nhóm tháng Mơn Xã hội học đại cương Qua q trình tìm hiểu định hướng nghề nghiệp sinh viên Đại học Luật Hà Nội sau tốt nghiệp trường thấy phần lớn sinh viên Đại học Luật Hà Nội sớm có định hướng nghề nghiệp tương lai tiêu chí cơng việc mà bạn lựa chọn sau trường phong phú có khác biệt nhóm sinh viên khác Điều cho thấy sinh viên Đại học Luật Hà Nội có nhận thức định vai trò hoạt động định hướng nghề nghiệp có am hiểu nghề nghiệp lựa chọn sau tốt nghiệp Tuy nhiên bên cạnh phận sinh viên chưa có định hướng cụ thể xuất phát từ nguyên nhân chủ quan khách quan khác Các bạn sinh viên đề xuất nguyện vọng nhà trường có nhiều ý kiến thiết thực Mong thời gian tới, nhà trướng xem xét, có biện pháp cụ thể để giúp đỡ sinh viên trình định hướng nghề nghiệp MỤC LỤC LỚP NO7_ NHÓM 14 ... lời bảng hỏi Vì điều tra đ nh hướng nghề nghiệp sinh viên Đ i học Luật Hà Nội sau tốt nghiệp trường nên người tham gia trả lời bảng hỏi sinh viên Đ i học Luật Hà Nội Đ kết điều tra khách quan... Bài tập nhóm tháng Mơn Xã hội học đ i cương Trong trình điều tra, phần lớn bạn sinh viên cho chương trình đ o tạo Đ i học Luật Hà Nội chưa đ p ứng yêu cầu đ sinh viên tìm kiếm việc làm sau trường. .. đ nh nghề nghiệp cho sau tốt nghiệp đ i học Luật Hà Nội chưa, tỷ lệ câu trả lời có đ nh hướng nghề nghiệp đ t tới 81%, kết đ ng quan tâm, kết đ ng mừng cho bạn xác đ nh cho đ nh hướng, thấy đ i
Ngày đăng: 20/03/2019, 14:41
Xem thêm: