KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY VÀ GIÁO DỤC HỌC SINH LỚP 6

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY VÀ GIÁO DỤC HỌC SINH LỚP 6A3 Năm học 2019 – 2020 MỤC LỤC KẾ HOẠCH QUẢN LÝ – GIÁO DỤC HỌC SINH KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MƠN TỐN LỚP KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN VẬT LÝ LỚP KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN SINH LỚP KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN NGỮ VĂN LỚP KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN ĐỌC & DIỄN ĐẠT LỚP KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN LỊCH SỬ LỚP KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN ĐỊA LÍ LỚP ENGLISH COURSE OVERVIEW - CLASS: 6E1 ENGLISH COURSE OVERVIEW - CLASS: 6E3 11 ENGLISH COURSE OVERVIEW - CLASS: 6E5 13 ENGLISH COURSE OVERVIEW - CLASS: 6E7 15 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN GDCD LỚP 17 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN CÔNG NGHỆ LỚP 18 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN THỂ DỤC LỚP 19 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN ÂM NHẠC LỚP 20 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN MĨ THUẬT LỚP 21 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN TIN HỌC LỚP 22 THÔNG TIN LIÊN LẠC CÁC BỘ PHẬN 23 KẾ HOẠCH QUẢN LÝ – GIÁO DỤC HỌC SINH LỚP: 6A3 – GVCN: NGÔ HUỆ MẪN Kỳ vọng em HS Nội quy lớp Biện pháp tổ chức lớp Biện pháp giáo dục học sinh Biện pháp đánh giá học sinh  Có tinh thần trách nhiệm với thân tập thể  Có tinh thần tự giác, tích cực, chủ động học tập hoạt động phong trào trường  Có mục tiêu học tập rõ ràng, khơng ngừng nỗ lực, phấn đấu để đạt kết tốt  Biết tơn trọng, u thương, đồn kết, lắng nghe, giúp đỡ người khác  Tuyệt đối trung thực tất hoạt động trường xã hội  Chấp hành tốt nội quy nhà trường Mỗi học sinh sẽ:  Chuẩn bị thứ sẵn sàng trước đến lớp  Lễ phép, tôn trọng, trách nhiệm, khiêm tốn trung thực  Thực nghiêm túc quy định quy trình Biện pháp:  Khen ngợi trước lớp, tặng phần thưởng, gửi thư/gọi điện/nhắn tin khen ngợi có thành tích hoạt động xuất sắc  Nhắc nhở, trừ điểm hạnh kiểm, thực nhiệm vụ riêng  Viết cam kết khắc phục, kiểm điểm  Mời làm việc với phụ huynh Ban giám hiệu tùy theo mức độ  Bầu ban cán lớp thông qua Đại hội lớp  Đề biện pháp khen thưởng xử phạt công minh, quán  Phân công nhiệm vụ cụ thể, chia sẻ công việc để đảm bảo HS có nghĩa vụ hội đóng góp cho tập thể lớp rèn luyện ý thức trách nhiệm  Khuyến khích HS đóng góp ý kiến, tham gia tổ chức hoạt động lớp theo định hướng GVCN  Quan sát cập nhật thông tin thường xuyên để có biện pháp kịp thời  Phối hợp chặt chẽ với phụ huynh, giám thị GVBM để giáo dục HS  Luôn lắng nghe ý kiến chia sẻ, đóng góp HS tạo hội để HS sửa sai  Thưởng – phạt công khai, công Đánh giá dựa trên:  Tiêu chí nhà trường nội quy lớp  Sự ghi nhận hàng ngày GVBM, giám thị, Ban cán lớp  Thái độ, cố gắng tiến HS  Sự đóng góp, cống hiến, thành tích HS cho lớp, trường Các vấn đề cần CMHS phối hợp  Đọc kỹ nắm rõ nội quy nhà trường sổ tay HS yêu cầu HS thực nghiêm túc  Luôn quan tâm đến việc học, chuyên cần kỉ luật HS từ nhắc nhở, đôn đốc em thực nghiêm túc  Nhiệt tình hỗ trợ cơng việc lớp trường Hình thức liên hệ với CMHS  Liên hệ qua thư điện tử, qua điện thoại  Gặp mặt trao đổi trực tiếp trường Địa liên hệ GVCN  Phòng học: B407  Điện thoại: 034 270 3931  Email: mannh@lsts.edu.vn KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MƠN TỐN LỚP GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ VIỆT NHÂN Giáo trình mơn học Mục tiêu môn học Nội dung môn học Phương pháp giảng dạy Hình thức tập Các biện pháp đánh giá kết học tập Yêu cầu học sinh Đề nghị CMHS Thông tin liên hệ GVBM  Tài liệu dạy học toán – N B giáo dục Việt Nam  Sách tham khảo: o Bài tập nâng cao số chuyên đề toán – Bùi Văn Tuyên o Bồi dưỡng lực tự kiểm tra đánh giá Toán – Đặng Đức Trọng o 500 toán nâng cao – Nguyễn Đức Tấn - Tạ Toàn  Cung cấp cho học sinh kiến thức, phương pháp tốn học phổ thơng, thiết thực số tự nhiên, số nguyên, phân số, hình học phẳng  Rèn luyện cho học sinh kĩ tính tốn, sử dụng máy tính, vẽ hình đo đạc Liên hệ kiến thức với đời sống  Ôn tập bổ túc số tự nhiên  Số nguyên  Phân số  Hình học (đoạn thẳng, góc)  Đặt giải vấn đề  Hợp tác nhóm  Phương pháp khác (trị chơi, đố vui…)      Bài tập lớp (làm rõ kiến thức) Bài tập nhà (củng cố kiến thức) Bài tập nhóm (tương tác học hỏi) Bài tập làm thêm (nâng cao) Điểm dựa kiểm tra thường xuyên (kiểm tra miệng, kiểm tra 15 phút) kiểm tra định kì (kiểm tra tiết, thi học kì)  Điểm khuyến khích q trình học  Nắm vững ứng dụng tốt lý thuyết vào thực hành, vào thực tế  Có tinh thần tự giác, trách nhiệm cao trung thực học tập  Tìm thấy thích thú mơn Tốn  Quan tâm việc học học sinh: Tạo góc học tập, thời gian để phát huy khả tự học em  Theo sát tình hình học tập, động viên nhắc nhở em trình học tập  Theo dõi thông tin điểm số tập CANVAS để hỗ trợ quản lý việc học tập học sinh  Phịng mơn: A313  SĐT: 0901730314  Email: nhanntv@lsts.edu.vn  Cách thức liên hệ: Phụ huynh liên hệ qua email, điện thoại gặp trực tiếp trường KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN VẬT LÝ LỚP GIÁO VIÊN: TRẦN THỤY NHƯ HỒNG Giáo trình mơn học Mục tiêu mơn học Nội dung mơn học Phương pháp giảng dạy Hình thức tập Các biện pháp đánh giá kết học tập Yêu cầu học sinh Đề nghị CMHS Thông tin liên hệ GVBM  Tài liệu Dạy-Học Vật lý theo chuẩn kiến thức, kĩ - Phạm Ngọc Tiến – N B Giáo dục Việt Nam  Bài tập Vật lí - Bùi Gia Thịnh (Chủ biên) (tham khảo: khuyến khích, khơng bắt buộc)  Đạt chuẩn kiến thức, kĩ Bộ Giáo dục quy định dành cho mơn  Có niềm say mê yêu thích Vật lí – phận hệ thống môn khoa học  Những kiến thức về: - Cơ học: Phép đo độ dài, đo thể tích, đo khối lượng, dụng cụ đo, máy đơn giản - Nhiệt học: Nhiệt độ, đo nhiệt độ, dụng cụ nhiệt kế, chuyển thể chất Các kỹ đo lường thực hành thí nghiệm   Phương pháp dạy học dự án  Phương pháp thí nghiệm  Phương pháp dạy học nêu giải vấn đề  Phương pháp dạy học đồng đội  Ứng dụng công nghệ thơng tin nhằm tích cực hóa việc dạy học  Bài tập cá nhân: tự luận, sơ đồ tư  Bài tập nhóm: thực hành, viết báo cáo thí nghiệm, thuyết trình, làm mơ hình  Đánh giá thang điểm 10 Gồm: o Bài tập nhà, kiểm tra ngắn đầu o Bài kiểm tra 15 phút, tiết o Bài thực hành o Kiểm tra tập trung học kỳ  Tự giác hoàn thành nhiệm vụ học tập  Rèn luyện kĩ thực hành vật lý  Mạnh dạn đặt câu hỏi, xây dựng tư phản biện  Vận dụng kiến thức vật lý để giải vấn đề thực tế đơn giản (qua ví dụ thực tế sách tài lliệu quan sát thực tế…)  Tạo điều kiện hỗ trợ HS tự học nhà  Thường xuyên theo dõi trình kết học tập HS  Cổ vũ, khuyến khích HS q trình học tập  Liên hệ với GV cần thiết để kịp thời hỗ trợ việc học HS  Theo dõi thông tin điểm số tập CANVAS để quản lý việc học tập học sinh  Phịng mơn: B321  Điện thoại: 0772 644 852  Email: hoangttn@lsts.edu.vn  Cách thức liên hệ: Phụ huynh liên hệ qua email, điện thoại gặp trực tiếp trường KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN SINH LỚP GIÁO VIÊN: NGƠ HUỆ MẪN Giáo trình mơn học Mục tiêu môn học Nội dung môn học Phương pháp giảng dạy Hình thức tập Các biện pháp đánh giá kết học tập Yêu cầu học sinh Đề nghị CMHS Thông tin liên hệ GVBM  Sách giáo khoa Sinh học lớp – Nguyễn Quang Vinh (Tổng chủ biên) – N B Giáo dục Việt Nam  Sách tham khảo: Phát triển lực môn Sinh học (không bắt buộc)  Cung cấp cho học sinh kiến thức Sinh học kỹ thuật thí nghiệm liên quan đến giới thực vật  Rèn luyện cho học sinh kỹ thí nghiệm, nghiên cứu, thuyết trình Liên hệ kiến thức với đời sống  Cấu tạo chức quan dinh dưỡng (rễ, thân, lá) quan sinh sản (hoa, quả, hạt)  Các ngành thực vật giới thực vật  Vai trò giới thực vật  Kết hợp nhiều phương pháp giảng kỹ thuật dạy học, lấy học sinh làm trung tâm: o Học tập cộng tác, học tập hợp tác o Dạy học nêu vấn đề o IBL kết hợp với lớp học đảo ngược o Sử dụng phương tiện trực quan o Thuyết trình o Thí nghiệm  Bài tập lớp (làm rõ kiến thức)  Bài tập nhà (củng cố kiến thức)  Bài tập nhóm (tương tác học hỏi)  Bài tập làm thêm (nâng cao)  Đánh giá trình đánh giá kết  Hình thức: kiểm tra viết, vấn đáp, thí nghiệm, làm sản phẩm (bài báo cáo, poster)  Vận dụng tốt lý thuyết vào thực tế  Quan sát, giải thích, chứng minh tượng liên quan đến thực vật đời sống  Có tinh thần tự giác, trách nhiệm cao trung thực học tập  Tham gia hoạt động học tập cách tích cực sáng tạo, chủ động hoàn thành tập dự án giao  Quan tâm việc học học sinh: Tạo góc học tập, thời gian để phát huy khả tự học em  Theo sát tình hình học tập, động viên nhắc nhở em q trình học tập  Theo dõi thơng tin điểm số tập CANVAS để hỗ trợ quản lý việc học tập học sinh  Phòng môn: B407  SĐT: 0342703931  Email: mannh@lsts.edu.vn  Cách thức liên hệ: Phụ huynh liên hệ qua email, điện thoại gặp trực tiếp trường KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN NGỮ VĂN LỚP GIÁO VIÊN: HUỲNH THỊ THANH TRÚC Giáo trình mơn học Mục tiêu môn học Nội dung môn học Phương pháp giảng dạy Hình thức tập Các biện pháp đánh giá kết học tập Yêu cầu học sinh Đề nghị CMHS Thông tin liên hệ GVBM  Sách giáo khoa Ngữ Văn (tập 1, 2), Bộ GD ĐT, N B Giáo dục, 2010  Cung cấp cho học sinh kiến thức thiết thực phần: Văn, Tiếng Việt, Làm Văn Liên hệ kiến thức Ngữ văn với thực tế đời sống  Rèn luyện cho học sinh kĩ viết sáng tạo, kỹ diễn đạt, kỹ giao tiếp, kỹ thuyết trình, kỹ làm việc nhóm, kỹ giải vấn đề, tư độc lập, sáng tạo  Bồi dưỡng tư tưởng, tình cảm, giáo dục thị hiếu thẩm mĩ tốt, xây dựng lí tưởng sống tốt đẹp  Phần Văn: Các tác phẩm văn học dân gian Việt Nam (truyền thuyết, truyện cổ tích, truyện ngụ ngơn truyện cười), tác phẩm văn học trung đại Việt Nam (văn xuôi chữ Hán), văn học nước ngồi (văn xi chữ Hán, truyện ngắn), tác phẩm văn học đại Việt Nam (truyện dài, truyện ngắn, thơ, kí), văn nhật dụng  Phần Tiếng Việt: Các kiến thức từ, câu  Phần Làm Văn: Văn tự sự, văn miêu tả  Phân tích, bình giảng, vấn đáp  Hợp tác nhóm, thuyết trình  Dạy học dự án (PBL) – dự án “Rạng ngời sử Việt”, học tập thơng qua trị chơi (gme-based learning), lớp học đảo ngược (flipped classroom)  Bài tập tìm hiểu kiến thức trước học lớp  Bài tập làm rõ kiến thức, vận dụng kiến thức lớp  Bài tập củng cố kiến thức nhà  Bài tập nhóm: thuyết trình, dự án  Đánh giá trình đánh giá kết  Đánh giá qua tập cá nhân, tập nhóm; tinh thần, thái độ tham gia học tập lớp; tham gia hoạt động nhóm  Hình thức: kiểm tra viết, vấn đáp, làm sản phẩm (bài viết, phim, sơ đồ tư duy)  Hồn thành tập giao  Có tinh thần tự giác, trách nhiệm cao trung thực học tập  Tự tin, sáng tạo, lễ phép, kỉ luật  Theo sát tình hình học tập, động viên nhắc nhở em trình học tập  Phối hợp với Nhà trường, với giáo viên việc giáo dục học sinh  Theo dõi thông tin điểm số tập CANVAS để hỗ trợ quản lý việc học tập học sinh  Phịng mơn: A201  SĐT: 0938 448 149  Email: truchtt@lsts.edu.vn  Cách thức liên hệ: Phụ huynh liên hệ qua email, điện thoại gặp trực tiếp trường KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN ĐỌC & DIỄN ĐẠT LỚP GIÁO VIÊN: HỒ TRỌNG VIỆT Giáo trình mơn học Mục tiêu mơn học Nội dung mơn học Phương pháp giảng dạy Hình thức tập Các biện pháp đánh giá kết học tập Yêu cầu học sinh Đề nghị CMHS Thông tin liên hệ GVBM  Đề cương học (do giáo viên biên soạn cung cấp)  Áp dụng số kĩ thuật đọc vào việc tiếp cận tác phẩm văn học phi văn học  Học sinh có hội thực hành để rèn luyện thêm kĩ nghe, nói, đọc viết  Bồi dưỡng khiếu sử dụng ngôn ngữ kích thích khả sáng tạo học sinh  Giúp học sinh có niềm u thích sách, xây dựng văn hóa đọc chia sẻ thông tin  Phần đọc – nghe: thực hành kĩ thuật đọc (trước, sau đọc): dự đốn, tóm tắt sơ đồ, bảng biểu, skim, scan, ghi chú, đặt câu hỏi, suy luận, liên hệ, xếp thông tin logic, trả lời câu hỏi theo chuẩn Pisa  Phần diễn đạt: o Viết: tìm kiếm ý tưởng, thu thập tư liệu, tổ chức ý, triển khai ý, xây dựng ,… o Nói: thực hành tổ chức thuyết trình hấp dẫn sách, vấn đề…  Hệ thống câu hỏi: phát hiện, tổng hợp giải thích, tư đánh giá  Thảo luận cặp, nhóm, thuyết trình…  Đặt vấn đề, kể chuyện, tình huống, trị chơi, đóng vai…  Bài tập lớp: trắc nghiệm nhanh, tìm kiếm thơng tin, viết văn, vẽ sơ đồ tổng kết, tóm tắt, vận dụng kiến thức học, …  Bài tập nhóm: triển lãm, thuyết trình…  Mỗi học kì, giáo viên tổ chức kiểm tra nhiều hình thức: o HS2: Nói: Thuyết trình (HKI) ; Viết: Bài chia sẻ sách (HKII) o HS3: Bài kiểm tra tổng hợp/HK  Hình thành tinh thần, thái độ học tập tích cực  Say mê, sáng tạo, tự giác trau dồi kiến thức, vận dụng kiến thức học vào thực tế  Phụ huynh thường xuyên nhắc nhở, động viên học sinh học làm nhà theo dặn dò giáo viên  Phụ huynh phối hợp với Nhà trường giáo viên việc giáo dục học sinh  Theo dõi thông tin điểm số tập CANVAS để hỗ trợ quản lý việc học tập học sinh  Phịng mơn: A213  SĐT: 0388 7754  Email: vietht@lsts.edu.vn KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN LỊCH SỬ LỚP GIÁO VIÊN: NGUYỄN DỨC TRÍ Giáo trình mơn học Mục tiêu mơn học Nội dung mơn học Phương pháp giảng dạy Hình thức tập Các biện pháp đánh giá kết học tập Yêu cầu học sinh Đề nghị CMHS  Sách giáo khoa môn Lịch sử , N B Giáo Dục Việt Nam  Sách tham khảo: o Nguyễn Sĩ Quế chủ biên (2015) Bài tập Lịch sử 6, N B Giáo Dục Việt Nam o Ximena Vengoechea (2018) Muốn học giỏi lịch sử không? Tớ cho cậu mượn vở, N B Thế Giới  Tóm tắt nội dung kiến thức lịch sử từ người xuất đến nhà nước đời  Giải thích khái niệm môn khoa học Lịch sử  Vận dụng kiến thức mơn để giải thích vấn đề Việt Nam giới  Lịch sử Thế giới Cổ đại  Lịch sử Việt Nam Cổ đại                 Thông tin liên hệ GVBM     Học tập theo nhóm Giải vấn đề Dạy học theo dự án Bài tập nhanh (trắc nghiệm, vấn đáp, trò chơi câu đố) Bài tập nhà (sản phẩm cá nhân, câu hỏi tự luận) Bài tập nhóm (tương tác học hỏi) Đánh giá điểm số thơng qua cột điểm theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo Đánh giá mức độ làm việc cá nhân nhóm Đánh giá nhóm tiết học, tập phân cho nhóm Đánh giá chéo HS nhóm Thực quy trình học tập mơn Có tinh thần tự giác, trách nhiệm cao trung thực học tập Tham gia tích cực hoạt động, chủ động trình bày vấn đề Quan tâm việc học học sinh: tạo góc học tập, thời gian để phát huy khả tự học em Chủ động liên lạc với giáo viên để phối hợp hoạt động học tập, giáo dục học sinh Theo dõi thông tin điểm số tập CANVAS để hỗ trợ quản lý việc học tập học sinh Phịng mơn: B30 SĐT: 0984477922 Email: trind@lsts.edu.vn Cách thức liên hệ: phụ huynh liên hệ qua email (tất thời điểm ngày), liên lạc qua điện thoại (ngồi hành chính) gặp trực tiếp KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MƠN ĐỊA LÍ LỚP GIÁO VIÊN: NGUYỄN CHÍ TUẤN Giáo trình mơn học  Sách giáo khoa mơn Địa lí , N B Giáo dục  Tập đồ Địa lí , N B Giáo dục Mục tiêu môn học  Học sinh liên hệ kiến thức học Trái đất tượng Địa lí vào đời sống ngày Nội dung môn học  Tổng quan Trái đất  Các thành phần tự nhiên Trái đất Phương pháp giảng dạy Hình thức tập Các biện pháp đánh giá kết học tập Yêu cầu học sinh Đề nghị CMHS Thông tin liên hệ GVBM       Lớp học đảo ngược Dạy học nêu vấn đề Thảo luận, thuyết trình, trị chơi… Bài tập sách giáo khoa Bài tập nhóm lớp Bài tập bổ sung giáo viên môn  Đánh giá qua kiểm tra thường xuyên kiểm tra định kì  Đánh giá đồng đẳng, học sinh nhóm với  Đánh giá qua sản phẩm học tập chủ đề/dự án             Tự ghi bài, tự tóm tắt nội dung tham gia học Tự giác học bài, làm nhà Tích cực tham gia xây dựng bài, tham gia hoạt động lớp học Trung thực kiểm tra, đánh giá Khuyến khích, tạo điều kiện để học sinh đọc sách, báo, xem thời Trang bị cho học sinh đồ giới đồ Việt Nam nhà Nhắc nhở học sinh học bài, làm đầy đủ Theo dõi thông tin điểm số tập CANVAS để hỗ trợ quản lý việc học tập học sinh Phịng mơn: A310 Điện thoại: 0975077207 Email: tuannc@lsts.edu.vn Cách thức liên hệ: Phụ huynh liên hệ qua email, điện thoại (trước 21:00) gặp trực tiếp trường Yêu cầu học sinh Expectations of students  Students must have notebooks and English-English Dictionary for class  Students must take responsibility for their own learning  Students should come to class prepared, ask questions and interact, practice what they are learning in class, review their work, and be independent learners  Students must be able to access LMS Virtual Classroom to review lesson content and extend learning via the Internet; Đề nghị CMHS Expectations of parents  To support and nurture a healthy study regime and environment at home  To be actively involved in their child’s education whilst communicating with the school and individual subject teachers  To align parental expectations of student achievement with school’s expectations of student achievement Thông tin liên hệ GVBM Teacher Contact Info  Christopher Miller / Room: A306 / Email: christopher@lsts.edu.vn  Khuất Hoàng Hương / Room: A204 / Email: huongkh@lsts.edu.vn 10 ENGLISH COURSE OVERVIEW - CLASS: 6E3 Foreign Teacher: GARRETT RANOUS / Vietnamese Teacher: KHUẤT HỒNG HƯƠNG Giáo trình mơn học Coursebook(s)  Gateway A2  Reader Pack: Seven Stories of Mystery and Horror, The Adventures of Tom Sawyer, The Dangerous Journey, The Stranger Mục tiêu môn học Course goals  To provide language in context, step-by-step practice and supported production activities to provide effective vocabulary and grammar learning  To personalize activities with maximum support to get students speaking  To guide writing lessons and regular listening activities to build confidence  To provide students with exam preparation and task practice  To prepare students with effective academic study strategies Nội dung môn học Course topics  Please reference the course textbook table of contents to see topics / skills / language development (e.g grammar) areas  Reading (Elements of a Novel/Story, Summarising, Making Inferences, Drawing Conclusions, Characterisation, Compare and Contrast, Mood and Tone, Writing Style, Point of View) Phương pháp giảng dạy Teaching methods  Task and Project Based Learning (PBL) – Individual, pair or group project  Communicative Language Teaching (CLT) - Speaking Presentations, Role-playing, Story-telling, etc  To provide language in context, step-by-step practice and supported production activities to provide effective vocabulary and grammar learning  To personalize activities with maximum support to get students speaking  To guide writing lessons and regular listening activities to build confidence  To provide students with exam preparation and task practice  To prepare students with effective academic study strategies Hình thức tập Forms of Assignments       Gateway Student Book / Workbook Exercises Reading Logbooks Vocabulary Logbooks Writing Journals Project Work Learner Portfolios Các biện pháp đánh giá kết học tập Learning Assessment      Daily class work habits, participation, task-completion Ongoing in-class formative assessments Formal Objective assessments (quizzes, homework, etc.) Oral Reading and Speaking assessments Summative Assessments (exams, projects, common exams, etc.) 11 Yêu cầu học sinh Expectations of students  Students must have notebooks and English-English Dictionary for class  Students must take responsibility for their own learning  Students should come to class prepared, ask questions and interact, practice what they are learning in class, review their work, and be independent learners  Students must be able to access LMS Virtual Classroom to review lesson content and extend learning via the Internet; Đề nghị CMHS Expectations of parents  To support and nurture a healthy study regime and environment at home  To be actively involved in their child’s education whilst communicating with the school and individual subject teachers  To align parental expectations of student achievement with school’s expectations of student achievement Thông tin liên hệ GVBM Teacher Contact Info  Garrett Ranous / Room: A403 / Email: garret@lsts.edu.vn  Khuất Hoàng Hương / Room: A204 / Email: huongkh@lsts.edu.vn 12 ENGLISH COURSE OVERVIEW - CLASS: 6E5 Foreign Teacher: TONY EVANS / Vietnamese Teacher: PHẠM H NGỌC UN Giáo trình mơn học Coursebook(s)  Gateway B1  Reader Pack: D.H Lawrence, Selected Stories by, Robin Hood, Room 13 and Other Ghost Stories, Treasure Island Mục tiêu môn học Course goals  To provide language in context, step-by-step practice and supported production activities to provide effective vocabulary and grammar learning  To personalize activities with maximum support to get students speaking  To guide writing lessons and regular listening activities to build confidence  To provide students with exam preparation and task practice  To prepare students with effective academic study strategies Nội dung môn học Course topics  Please reference the course textbook table of contents to see topics / skills / language development (e.g grammar) areas  Reading (Elements of a Novel/Story, Summarising, Making Inferences, Drawing Conclusions, Characterisation, Compare and Contrast, Mood and Tone, Writing Style, Point of View) Phương pháp giảng dạy Teaching methods  Task and Project Based Learning (PBL) – Individual, pair or group project  Communicative Language Teaching (CLT) - Speaking Presentations, Role-playing, Story-telling, etc  To provide language in context, step-by-step practice and supported production activities to provide effective vocabulary and grammar learning  To personalize activities with maximum support to get students speaking  To guide writing lessons and regular listening activities to build confidence  To provide students with exam preparation and task practice  To prepare students with effective academic study strategies Hình thức tập Forms of Assignments       Gateway Student Book / Workbook Exercises Reading Logbooks Vocabulary Logbooks Writing Journals Project Work Learner Portfolios Các biện pháp đánh giá kết học tập Learning Assessment      Daily class work habits, participation, task-completion Ongoing in-class formative assessments Formal Objective assessments (quizzes, homework, etc.) Oral Reading and Speaking assessments Summative Assessments (exams, projects, common exams, etc.) Yêu cầu học sinh  Students must have notebooks and English-English Dictionary for class  Students must take responsibility for their own learning 13 Expectations of students  Students should come to class prepared, ask questions and interact, practice what they are learning in class, review their work, and be independent learners  Students must be able to access LMS Virtual Classroom to review lesson content and extend learning via the Internet; Đề nghị CMHS Expectations of parents  To support and nurture a healthy study regime and environment at home  To be actively involved in their child’s education whilst communicating with the school and individual subject teachers  To align parental expectations of student achievement with school’s expectations of student achievement Thông tin liên hệ GVBM Teacher Contact Info  Tony Evans / Room: A309 / Email: anthony@lsts.edu.vn  Phạm Hướng Ngọc Uyên / Room: A302 / Email: uyenphn@lsts.edu.vn 14 ENGLISH COURSE OVERVIEW - CLASS: 6E7 Foreign Teacher: MELCHOR BERNARDO / Vietnamese Teacher: PHẠM H NGỌC UYÊN Giáo trình môn học Coursebook(s)  Gateway B1  Reader Pack: D.H Lawrence, Selected Stories by, Robin Hood, Room 13 and Other Ghost Stories, Treasure Island Mục tiêu môn học Course goals  To provide language in context, step-by-step practice and supported production activities to provide effective vocabulary and grammar learning  To personalize activities with maximum support to get students speaking  To guide writing lessons and regular listening activities to build confidence  To provide students with exam preparation and task practice  To prepare students with effective academic study strategies Nội dung môn học Course topics  Please reference the course textbook table of contents to see topics / skills / language development (e.g grammar) areas  Reading (Elements of a Novel/Story, Summarising, Making Inferences, Drawing Conclusions, Characterisation, Compare and Contrast, Mood and Tone, Writing Style, Point of View) Phương pháp giảng dạy Teaching methods  Task and Project Based Learning (PBL) – Individual, pair or group project  Communicative Language Teaching (CLT) - Speaking Presentations, Role-playing, Story-telling, etc  To provide language in context, step-by-step practice and supported production activities to provide effective vocabulary and grammar learning  To personalize activities with maximum support to get students speaking  To guide writing lessons and regular listening activities to build confidence  To provide students with exam preparation and task practice  To prepare students with effective academic study strategies Hình thức tập Forms of Assignments       Gateway Student Book / Workbook Exercises Reading Logbooks Vocabulary Logbooks Writing Journals Project Work Learner Portfolios Các biện pháp đánh giá kết học tập Learning Assessment      Daily class work habits, participation, task-completion Ongoing in-class formative assessments Formal Objective assessments (quizzes, homework, etc.) Oral Reading and Speaking assessments Summative Assessments (exams, projects, common exams, etc.) Yêu cầu đối  Students must have notebooks and English-English Dictionary for class 15 với học sinh Expectations of students  Students must take responsibility for their own learning  Students should come to class prepared, ask questions and interact, practice what they are learning in class, review their work, and be independent learners  Students must be able to access LMS Virtual Classroom to review lesson content and extend learning via the Internet; Đề nghị CMHS Expectations of parents  To support and nurture a healthy study regime and environment at home  To be actively involved in their child’s education whilst communicating with the school and individual subject teachers  To align parental expectations of student achievement with school’s expectations of student achievement Thông tin liên hệ GVBM Teacher Contact Info  Melchor Bernardo / Room: A205 / Email: melchor@lsts.edu.vn  Phạm Hướng Ngọc Uyên / Room: A302 / Email: uyenphn@lsts.edu.vn 16 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN GDCD LỚP GIÁO VIÊN: NGUYỄN TÂM PHƯƠNG VŨ Giáo trình mơn học Mục tiêu môn học Nội dung môn học Phương pháp giảng dạy Hình thức tập Các biện pháp đánh giá kết học tập Yêu cầu học sinh Đề nghị CMHS  Sách giáo khoa môn Giáo dục công dân , nhà xuất Giáo dục Việt Nam  Sách tham khảo: o Bộ sách Giáo dục Kỹ sống cho thiếu niên Trung tâm huấn luyện Kỹ sống Phù sa đỏ, nhà xuất Hồng Đức  ây dựng rèn luyện giá trị đạo đức, kỹ sinh tồn kỹ phát triển thân mối quan hệ với cộng đồng xã hội  Hình thành phát triển học sinh nhóm kỹ tương ứng bốn trụ cột giáo dục UNESCO  Kỹ nhận thức sống thân  Kỹ thực tế  Kỹ tương tác  Kỹ sinh tồn  Phương pháp dạy học nêu vấn đề  Phương pháp thảo luận  Phương pháp đóng vai  Phương pháp thuyết trình  Phương pháp vấn đáp  Thuyết trình nhóm  Hoạt động nhóm thực sản phẩm tờ rơi, sách ảnh, cẩm nang, poster…  Đánh giá qua kiểm tra thường xuyên định kì theo quy định Bộ GDĐT  Đánh giá qua sản phẩm tập nhóm       Thơng tin liên hệ GVBM     Học sinh hiểu áp dụng học vào sống thường ngày Học sinh có tinh thần tích cực, tham gia nhiều hoạt động tìm hiểu học Có tinh thần tự giác, trách nhiệm cao trung thực học tập Tạo điều kiện để học sinh thực hành kiến thức học vào sống Hướng dẫn học sinh khả tự lập: tự chăm sóc, phục vụ thân, tự giác Theo dõi thông tin điểm số tập CANVAS để hỗ trợ quản lý việc học tập học sinh Phịng mơn: B115 SĐT: 096.8686.177 Email: vuntp@lsts.edu.vn Cách thức liên hệ: Phụ huynh liên hệ qua email, điện thoại gặp trực tiếp trường 17 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN CÔNG NGHỆ LỚP GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ HỒNG OANH Giáo trình mơn học Mục tiêu môn học Nội dung môn học Phương pháp giảng dạy Hình thức tập Các biện pháp đánh giá kết học tập Yêu cầu học sinh Đề nghị CMHS Thông tin liên hệ GVBM  Sách giáo khoa Công nghệ _N B Giáo Dục Việt Nam  Kỹ thuật nấu ăn toàn tập – Triệu Thị Chơi – N B Tổng hợp TP.HCM  Hình thành học sinh thói quen lao động có tổ chức, có kỹ luật theo quy trình cơng nghệ  Nắm kiến thức bản, cần thiết lĩnh vực có liên quan đến chế biến sử dụng thức ăn, tạo nguồn dinh dưỡng tốt cho sức khỏe thể lực, đảm bảo vệ sinh an tồn thực phẩm  Tạo mơi trường cho học sinh phát huy khả khéo léo, tính sáng tạo ….kích thích lịng ham học  Góp phần giáo dục hướng nghiệp, tạo tiền đề cho việc lựa chọn nghề nghiệp tương lai  Cơ sở ăn uống hợp lý  Vệ sinh an toàn thực phẩm  Bảo quản chất dinh dưỡng  Các phương pháp chế biến thực phẩm  Thực hành chế biến số ăn có sử dụng nhiệt khơng sử dụng nhiệt  Tổ chức bữa ăn hợp lý  Quy trình tổ chức bữa ăn  Đặt giải vấn đề  Hợp tác nhóm từ lý thuyết đến thực hành  Phương pháp khác (học sinh tự thiết kế ăn…)  Bài tập lớp (làm rõ kiến thức)  Bài tập nhà (củng cố kiến thức)  Bài thực hành nhóm (tương tác học hỏi)  Bài thực hành làm thêm (nâng cao)  Đánh giá trình đánh giá kết  Hình thức: kiểm tra viết kết sản phẩm           Nắm vững ứng dụng tốt lý thuyết thực hành vào thực tế Có tinh thần tự giác, trách nhiệm cao trung thực học tập Tìm thấy thích thú mơn cơng nghệ Quan tâm việc học học sinh Theo sát tình hình học tập, động viên nhắc nhở em q trình học tập Theo dõi thơng tin điểm số tập CANVAS để quản lý việc học tập học sinh Phịng mơn: B101 SĐT: 0937919439 Email: oanhnth@lsts.edu.vn Cách thức liên hệ: Phụ huynh liên hệ qua email, điện thoại gặp trực tiếp trường 18 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN THỂ DỤC LỚP GIÁO VIÊN: LÊ HỒI ÂN Giáo trình môn học Mục tiêu môn học Nội dung môn học Phương pháp giảng dạy Hình thức tập Các biện pháp đánh giá kết học tập Yêu cầu học sinh Đề nghị CMHS Thông tin liên hệ GVBM  Giáo trình hướng dẫn phương pháp tập luyện số mơn TDTT (nếu có)  Rèn luyện nâng cao thể chất; luyện tập ý thức tổ chức k luật cho học sinh  Cung cấp kiến thức, kỹ thuật môn TDTT phương pháp tập luyện TDTT  Hình thành thói quen thường xuyên luyện tập tự rèn luyện thể thao cho học sinh  Các môn thể thao mơn tự chọn: Đội hình đội ngũ, Điền kinh, Rèn luyện thân thể, Thể dục đồng diễn, Bóng chuyền Cầu lơng  Các tập phát triển thể lực dành cho nội dung tập luyện  Giảng giải, phân tích thị phạm động tác  Thuyết trình, đặt câu hỏi  Phân nhóm tập luyện  Trò chơi, thi đấu  Tập luyện đồng loạt, phân nhóm  Các tập phát triển kỹ TDTT  Chia nhóm tập luyện, tổ chức trò chơi tổ chức thi đấu  Kiểm tra thường xuyên (kiểm tra miệng, 15 phút)  Kiểm tra định kỳ (kiểm tra tiết, kiểm tra học kỳ)  Có biện pháp kiểm tra thay trường hợp đặc biệt theo quy định Bộ giáo dục  Tự giác tích cực hợp tác với giáo viên trình tập luyện  Có động học tập có tinh thần tự lực, cầu tiến, siêng tập luyện, có ý chí vượt khó tinh thần tự rèn luyện  Dựa vào kế hoạch chi tiết đính kèm, phụ huynh nhắc nhở học sinh tập luyện ngày để đảm bảo phát triển thể chất học sinh, tránh việc gần ngày kiểm tra (thi) bắt đầu tập  Có chế độ dinh dưỡng hợp lý nhằm phát triển cân đối thể hình, thể chất học sinh  Theo dõi thông tin điểm số tập CANVAS để hỗ trợ quản lý việc học tập học sinh  Email: anlh@lsts.edu.vn  Phịng mơn: Phịng tập TDTT đa BB02 33  Điện thoại: 08355  Cách thức liên hệ: Phụ huynh liên hệ qua email, số điện thoại gặp trực tiếp trường 19 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN ÂM NHẠC LỚP GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ HỒNG OANH Giáo trình môn học     Mục tiêu môn học   Nội dung môn học     Phương pháp giảng dạy Hình thức tập Các biện pháp đánh giá kết học tập Yêu cầu học sinh     Sách giáo khoa môn Âm nhạc Mĩ thuật – N B Giáo dục Việt Nam Tổng phổ hợp xướng Rèn luyện cho học sinh kĩ hát hợp xướng Bồi dưỡng tình cảm sáng, lịng u âm nhạc nhằm phát triển hài hồ nhân cách Thơng qua hoạt động âm nhạc làm cho đời sống tinh thần phong phú, lành mạnh, đem đến cho học sinh niềm vui, tinh thần lạc quan, mạnh dạn, tự tin Khuyến khích học sinh nhiệt tình tham gia hoạt động âm nhạc trường học Các kiến thức nhạc lí ướng âm ngắn, đơn giản (kết hợp Tập đọc nhạc SGK) Học hát: từ hát đơn giản đến hợp xướng (kết hợp tập thở luyện thanh) Trực quan minh họa (học sinh xem video, phim âm nhạc, máy chiếu) Thuyết trình, phát vấn, trình bày tác phẩm, thực hành – luyện tập theo nhóm, sửa sai Kiểm tra, đánh giá Cá nhân: đọc nốt nhạc, thuộc hát Tập thể/nhóm: luyện kĩ hát đồng thanh, hòa giọng  Kiểm tra thường xuyên (kiểm tra miệng, 15 phút)  Kiểm tra định kỳ (kiểm tra tiết, kiểm tra học kỳ)      Đề nghị CMHS  Thông tin liên hệ GVBM     Có thái độ tơn trọng giáo viên, nghiêm túc tích cực học Nên học chơi loại nhạc cụ Nên xem phim âm nhạc Nên xem chương trình hịa nhạc thi âm nhạc (nếu có thể) Khuyến khích học sinh tìm hiểu âm nhạc học chơi nhạc cụ (tùy theo sở thích khiếu em) Theo dõi thông tin điểm số tập CANVAS để hỗ trợ quản lý việc học tập học sinh Phịng mơn: AB01 Điện thoại: 0983.049.708 Emai: oanhnth1@lsts.edu.vn Cách thức liên hệ: Phụ huynh liên hệ qua email, điện thoại gặp trực tiếp trường 20 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN MĨ THUẬT LỚP GIÁO VIÊN: VÕ TRỌNG HUY Giáo trình mơn học Mục tiêu môn học Nội dung môn học Phương pháp giảng dạy Hình thức tập Các biện pháp đánh giá kết học tập Yêu cầu học sinh Đề nghị CMHS Thông tin liên hệ GVBM  Sách giáo khoa môn Âm nhạc Mĩ thuật – N B Giáo dục Việt Nam  Góp phần thực mục tiêu giáo dục toàn diện cho học sinh  Mục tiêu cụ thể môn Mĩ thuật nhằm giúp học sinh có kiến thức ban đầu mĩ thuật: có hiểu biết bản, cần thiết để hoàn thành tập theo chương trình đào tạo, có hiểu biết sơ lược mĩ thuật Việt Nam giới  Học sinh có kĩ quan sát, nhận xét nhằm phát huy tư duy, trí tưởng tượng sáng tạo  Nhằm giáo dục thẩm mĩ cho học sinh, tạo điều kiện cho em tiếp xúc, làm quen với đẹp, thưởng thức đẹp hành động theo đẹp, góp phần tạo dựng môi trường thẩm mĩ cho xã hội  Thường thức Mĩ thuật  Vẽ theo mẫu  Vẽ trang trí  Vẽ tranh đề tài  Giảng giải, phân tích, thị phạm phương pháp vẽ  Đặt giải vấn đề  Hợp tác nhóm  Phương pháp khác (trò chơi, đố vui, …)  Bài tập, sản phẩm cá nhân  Bài tập nhóm (sản phẩm kích thước quy mơ lớn)  Bài tập làm thêm (nâng cao kĩ hội họa cảm thụ thẩm mĩ)  Kiểm tra thường xuyên (kiểm tra miệng, 15 phút)  Kiểm tra định kỳ (kiểm tra tiết, kiểm tra học kỳ)  Nắm vững kiến thức, kĩ mĩ thuật ứng dụng tốt lý thuyết vào thực hành, vào thực tế  Có tinh thần tự giác,mang đầy đủ vật dụng phù hợp môn học, trách nhiệm cao trung thực học tập  Quan tâm việc học học sinh: Tạo góc học tập, thời gian để phát huy khả tự học học sinh; nhắc nhở, kiểm tra vật dụng học tập em trước đến lớp  Theo sát tình hình học tập, động viên nhắc nhở em trình học tập  Theo dõi thơng tin điểm số tập CANVAS để hỗ trợ quản lý việc học tập học sinh  Phịng mơn: A402  SĐT: 0348847523  Email: huyvt@lsts.edu.vn  Cách thức liên hệ: Phụ huynh liên hệ qua email, điện thoại gặp trực tiếp trường 21 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN TIN HỌC LỚP GIÁO VIÊN: HUỲNH BẢO THIÊN Giáo trình mơn học Mục tiêu môn học Nội dung môn học Phương pháp giảng dạy  Các file giảng tài liệu GV gửi cho HS tuần học  Hệ thống quản lý học tập (LMS): CANVAS (Mỗi lớp có mã truy cập riêng)  Trang bị kiến thức kỹ công nghệ thông tin cho học sinh để học tốt môn học khác trang bị kỹ giải vấn đề thực tế: kỹ tìm kiếm thơng tin, kỹ đánh máy, kỹ soạn thuyết trình, kỹ soạn thảo văn bản, kỹ biên tập hình ảnh, biên tập phim, kỹ lập trình kỹ thiết kế 3D  Các kỹ năng: sử dụng Internet email, sử dụng Search Engine để tìm kiếm xử lý thơng tin hiệu quả, soạn thuyết trình với Powerpoint, đánh máy 10 ngón, soạn thảo định dạng văn với Word, tổ chức, xếp, quản lý liệu thông qua việc thao tác với hệ điều hành tập tin, thư mục, chỉnh sửa ảnh đơn giản với Pixlr.com, biên tập phim đơn giản với Movie Maker, thiết kế 3D với Tinkercad  Tư sáng tạo với lập trình Scratch  Kỹ bảo vệ an tồn thơng tin internet  Dùng phương pháp lấy học sinh làm trung tâm thông qua việc sọan giảng thiết kế họat động học tập tương tác  Chú trọng làm việc nhóm rèn luyện kỹ thực hành, phát huy tính tích cực, chủ động học sinh  Kết hợp dùng CANVAS để gửi tài liệu học tập, quản lý học, điểm số Hình thức tập  Bài tập thực hành cá nhân  Bài tập nhóm Các biện pháp đánh giá kết học tập  Hình thức đánh giá linh động theo tiêu chí sau: o Kiến thức: 25 (qua kiểm tra miệng, trắc nghiệm 15’, 40’) o Kỹ thực hành: 75 (qua thực hành cá nhân, thực hành theo nhóm)  Học sinh chủ động học tập khám phá tri thức  Tham gia hoạt động học tập cách tích cực sáng tạo  Vận dụng kiến thức học vào thực tế  Học sinh thường xuyên theo dõi học canvas vào ngày tuần  Tham gia hoạt động học tập cách tích cực sáng tạo  Hợp tác làm nhóm cách tích cực hiệu  Thường xuyên quan tâm tạo điều kiện cho em học tập thực hành  Giám sát việc sử dụng máy tính học sinh nhà  Phối hợp chặt chẽ với GV, học sinh có biểu bất thường sử dụng máy tính không phụ huynh cần liên lạc với giáo viên để tư vấn Yêu cầu học sinh Đề nghị CMHS Thông tin liên hệ GVBM  Phịng mơn: B218  Điện thoại: 0909.495.3  Email: thienhb@lsts.edu.vn 22 THÔNG TIN LIÊN LẠC CÁC BỘ PHẬN ĐIỆN THOẠI BỘ PHẬN VỊ TRÍ Ban Giám hiệu Tổng hiệu trưởng 54110040-Ext: 100 headofschool@lsts.edu.vn Phó Hiệu trưởng 54110040-Ext: 102 hieutruong@lsts.edu.vn Tuyển sinh 54110040-Ext: 108; 304 tuyensinh@lsts.edu.vn Học vụ 54110040-Ext: 304 hocvu@lsts.edu.vn Thư viện 54110040-Ext: 306 thuvien@lsts.edu.vn IT 54110040-Ext: 307; 308 supportit@lsts.edu.vn Giám thị 54110040-Ext: 405; 406; 407 group.giamthi@lsts.edu.vn Y tế 54110040-Ext: 408 yte@lsts.edu.vn Trợ lý niên 54110040-Ext: 409 trolythanhnien@lsts.edu.vn Nhân 54110040-Ext: 502; 503 nhansu@lsts.edu.vn Văn thư 54110040-Ext: 504 vanthu@lsts.edu.vn Cơ sở vật chất 54110040-Ext: 601; 602; 603 group.csvc@lsts.edu.vn Kế toán 54110040-Ext: 701; 107 ketoan@lsts.edu.vn Bộ phận 23 EMAIL 24 ... KẾ HOẠCH QUẢN LÝ – GIÁO DỤC HỌC SINH KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MƠN TỐN LỚP KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN VẬT LÝ LỚP KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN SINH LỚP KẾ HOẠCH GIẢNG... GDCD LỚP 17 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN CÔNG NGHỆ LỚP 18 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN THỂ DỤC LỚP 19 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN ÂM NHẠC LỚP 20 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ... KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN NGỮ VĂN LỚP KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN ĐỌC & DIỄN ĐẠT LỚP KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN LỊCH SỬ LỚP KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MƠN ĐỊA LÍ LỚP ENGLISH