KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY VÀ GIÁO DỤC HỌC SINH LỚP 7A4

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY VÀ GIÁO DỤC HỌC SINH LỚP 7A4 Năm học 2016 – 2017 MỤC LỤC KẾ HOẠCH QUẢN LÝ – GIÁO DỤC HỌC SINH KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MƠN TỐN LỚP KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN VẬT LÝ LỚP KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN SINH HỌC LỚP KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN NGỮ VĂN LỚP KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN LỊCH SỬ KHỐI KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN ĐỊA LÍ LỚP KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN TIẾNG ANH LỚP 7A4 ENGLISH COURSE OVERVIEW - CLASS: 7A4 10 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN CÔNG NGHỆ LỚP 12 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN THỂ DỤC LỚP 13 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN ÂM NHẠC LỚP 14 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN MĨ THUẬT LỚP 15 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN TIN HỌC LỚP 16 THÔNG TIN LIÊN LẠC CÁC BỘ PHẬN 17 KẾ HOẠCH QUẢN LÝ – GIÁO DỤC HỌC SINH LỚP: 7A4 - GVCN: TRẦN THỊ THANH HUYỀN Kỳ vọng em HS  Thực nội quy  Cố gắng rèn luyện thực tốt giá trị cốt lõi nhà trường  Đoàn kết, yêu thương lẫn Nội quy lớp      Biện pháp tổ chức lớp  Bầu cán lớp để GVCN dẫn dắt, quản lí hoạt động lớp  Chia lớp làm nhóm, bầu nhóm trưởng quản lí, nhắc nhở thành viên nhóm  Mọi phương pháp, hoạt động giúp học sinh tiến học sinh tự đề xuất, thảo luận biểu dựa vào định hướng GVCN Biện pháp giáo dục học sinh  Lắng nghe, tôn trọng ý kiến học sinh  Nghiêm khắc, công nhắc nhở xử lý vi phạm sau tìm hiểu thơng tin từ nhiều phía có liên quan  Tiếp nhận ý kiến phản hồi để điều chỉnh biện pháp giáo dục hợp lí  Trao đổi phối hợp PHHS GVCN  Ln khích lệ, động viên học sinh cố gắng học tập, tạo khơng khí hòa đồng, vui vẻ giáo viên học sinh Biện pháp đánh giá học sinh  Thông qua việc theo dõi đánh giá tuần, tháng, học kỳ, năm tất hoạt động năm học  Căn vào ghi nhận giám thị, GVBM phận khác  Theo tiêu chí nhà trường (được in sổ tay học sinh) Các vấn đề cần CMHS phối hợp  PHHS đọc kỹ vấn đề liên quan đến học sinh Sổ tay học sinh để biết rõ cách thức tiêu chí nhà trường, từ theo dõi, đơn đốc khuyến khích em thực tốt  Chủ động liên hệ với GVCN, GVBM để nắm tình hình học sinh, phối hợp chặt chẽ với GV việc giáo dục học sinh  Quan tâm, chia sẻ với học sinh, hợp tác với GVCN hoạt động lớp Hình thức liên hệ với CMHS  Email, tin nhắn hệ thống SMAS  Điện thoại  Thư mời gặp mặt trực tiếp Địa liên hệ GVCN  Phòng học: B305  Điện thoại: 0942 136 504  Email: huyenttt@lsts.edu.vn Chuẩn bị thứ sẵn sàng trước đến lớp Lễ phép tôn trọng người Khiêm tốn trung thực Giữ vệ sinh chung Có trách nhiệm, nhiệt tình cơng việc KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MƠN TỐN LỚP GIÁO VIÊN: TRẦN THỊ THANH HUYỀN Giáo trình mơn học Mục tiêu mơn học Nội dung mơn học Phương pháp giảng dạy Hình thức tập  Sách giáo khoa  Sách tập  Sách tham khảo: - Kiến thức nâng cao toán - Nguyễn Ngọc Đạm, Nguyễn Quang Hanh, Ngơ Long Hậu - Tập 1, - Tốn nâng cao - Vũ Hữu Bình - 500 toán chọn lọc – Nguyễn Ngọc Đạm, Nguyễn Quang Hanh, Ngô Long Hậu  Cung cấp kiến thức làm tảng vững cho lớp  Tạo hứng thú học tập  Thúc đẩy khả tự học học sinh  Liên hệ thực tế ứng dụng kiến thức Toán học đời sống  Đại số: phép toán số hữu tỉ, toán tỉ lệ, hàm số, mặt phẳng tọa độ thống kê, biểu thức đại số đa thức  Hình học: khái niệm định lý đường thẳng, tam giác yếu tố tam giác  Gợi mở, vấn đáp  Lấy học sinh làm trung tâm  Tổ chức hoạt động nhóm  Kết hợp trò chơi số hoạt động học  Bài tập ví dụ để làm rõ vấn đề lý thuyết  Bài tập để nắm vững kiến thức  Bài tập nâng cao Các biện pháp đánh giá kết học tập  Điểm dựa kiểm tra định kỳ (kiểm tra 15 phút, kiểm tra tiết, kiểm tra kì, thi học kì)  Điểm nỗ lực: đánh giá trình tự học, tự phấn đấu học sinh Yêu cầu học sinh  Nắm vững ứng dụng tốt lý thuyết vào thực hành, vào thực tế  Có tinh thần tự giác, trách nhiệm cao trung thực học tập  Tìm thấy thích thú mơn Tốn Đề nghị CMHS  Thường xuyên theo dõi kết học học sinh để có động viên kịp thời  Khuyến khích học sinh làm tập thêm; tham khảo sách tài liệu liên quan đến môn học thời gian rảnh  Giúp đỡ học sinh việc tạo khoảng thời gian định dành cho việc tự học nhà Thông tin liên hệ GVBM  Phịng mơn: B305  Điện thoại: 0942136504  Email: huyenttt@lsts.edu.vn KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN VẬT LÝ LỚP GIÁO VIÊN: NGUYỄN NỮ THIÊN ÂN Giáo trình mơn học Mục tiêu mơn học Nội dung mơn học Phương pháp giảng dạy Hình thức tập Các biện pháp đánh giá kết học tập Yêu cầu học sinh Đề nghị CMHS Thông tin liên hệ GVBM  Tài liệu Dạy-Học Vật lý theo chuẩn kiến thức, kĩ - Phạm Ngọc Tiến – NXB Giáo dục Việt Nam  SBT Vật lý – NXB Giáo dục Việt Nam  Học sinh đạt hệ thống kiến thức vật lí sở để mơ tả giải thích tượng vật lý thuộc lĩnh vực Quang học, Âm học, Điện học  Học sinh phát triển khả quan sát (quan sát có mục đích, có kế hoạch), phát triển khả thu thập xử lý thông tin  Học sinh giải thích tượng đơn giản xảy đời sống  Phát triển kỹ tự học học sinh  Bao gồm kiến thức Quang học (Định luật phản xạ ánh sáng, tượng Nhật thực, Nguyệt thực, loại gương), Âm học (Tần số âm, cường độ âm, môi trường truyền âm), Điện học (các loại điện tích, cấu tạo nguyên tử đơn giản, dòng điện, mạch điện )  Sử dụng kết hợp nhiều phương pháp giúp tiết học khơng q nặng nề, phù hợp với q trình lĩnh hội tri thức vật lý sở như:  Phương pháp đàm thoại – thuyết trình  Phương pháp dạy học nêu giải vấn đề  Phương pháp thí nghiệm, thực hành (sử dụng dụng cụ trực quan)  Kết hợp sử dụng hình ảnh, video minh họa cho giảng  Giải tập định tính định lượng SBT Vật lí 7, Tài liệu DạyHọc Vật lý tập thêm  Làm tập nhóm (chủ yếu làm sản phẩm, tập đo đạc thực tế)  Sưu tầm tranh ảnh, kiến thức liên quan đến học  Đánh giá theo thang điểm 10, thực đầy đủ kiểm tra theo quy định Bộ giáo dục gồm: kiểm tra miệng, kiểm tra 15’, kiểm tra tiết, báo cáo thí nghiệm  Đánh giá việc thực sản phẩm có ứng dụng số kiến thức từ học  Thái độ học tập nghiêm túc, chuẩn bị trước đến lớp, làm tập đầy đủ  Kiên nhẫn, phát huy kỹ tư để nắm vấn đề quan trọng cách đọng  Tích cực tham gia hoạt động học tập lớp  Thường xuyên theo dõi kết học tập em để có động viên kịp thời em  Chủ động liên lạc thường xuyên với giáo viên việc học tập học sinh  Phịng mơn: B317  Điện thoại: 0906 907 620  Email: annnt@lsts.edu.vn KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN SINH HỌC LỚP GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ THANH HOA Giáo trình mơn học Mục tiêu mơn học Nội dung mơn học Phương pháp giảng dạy Hình thức tập Các biện pháp đánh giá kết học tập Yêu cầu học sinh Đề nghị CMHS Thông tin liên hệ GVBM     Sách giáo khoa Sinh học Phiếu học tập Sinh học Phiếu thực hành sinh học Kiến thức: Cung cấp cho học sinh kiến thức hình thái cấu tạo,chức sống, phân loại, tiến hoá giới động vật thấy tầm quan trọng thực tiễn chúng  Kỹ năng: quan sát, thực hành giải phẫu, thực thao tác tư duy, tự học, hoạt động nhóm  Thái độ: có ý thức bảo vệ động vật mơi trường sống động vật, xây dựng tình cảm thiên nhiên, xây dựng niềm vui, hứng thú học tập  Động vật học                 Quan sát, tìm tịi Phương pháp thực hành giải phẫu Hoạt động nhóm Dạy học giải vấn đề Các tập phân loại, so sánh, suy luận, vận dụng thực tiễn phiếu học tập (được phát cho HS vào tiết học) Sưu tầm mẫu số lồi động vật Tổ chức thuyết trình học Ngồi cách đánh giá giống tiêu chí đánh giá chung toàn trường qua kiểm tra (Sổ tay phụ huynh hs ), mơn Sinh cịn quy định thêm cột điểm tích lũy Đây cột điểm để đánh giá trình học tập hoạt động nhóm HS u thích mơn để tạo niềm vui học tập Có ý thức thói quen bảo vệ động vật môi trường sống động vật Khả tự học làm việc cách chủ động, sáng tạo Khả thích nghi với môi trường học tập làm việc Vận dụng cách sáng tạo, biết phát triển mở rộng hiểu biết, biết bổ sung hoàn thiện hiểu biết Tạo hội cho em tiếp xúc với thiên nhiên, môi trường sống Để giúp cho HS phát triển tồn diện, PHHS cần góp phần tạo cho HS u thích tất mơn học Theo dõi việc học tập môn Sinh qua phiếu học tập (được phát yêu cầu hoàn thành sau tiết học)  Phịng mơn: B404  Điện thoại: 0974590446  Email: hoantt@lsts.edu.vn KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MƠN NGỮ VĂN LỚP GIÁO VIÊN: HỒNG THỊ THANH HƯƠNG Giáo trình mơn học Mục tiêu mơn học Nội dung mơn học Phương pháp giảng dạy Hình thức tập Các biện pháp đánh giá kết học tập Yêu cầu học sinh Đề nghị CMHS Thông tin liên hệ GVBM  Sách giáo khoa Ngữ Văn  Kiến thức: Cung cấp cho học sinh kiến thức ba phần: Văn, Tiếng Việt, Làm Văn Vận dụng tri thức văn học để giải vấn đề đặt đời sống cá nhân xã hội  Kĩ năng: Phát triển kĩ đọc – hiểu, kĩ diễn đạt, kĩ học nhóm, thuyết trình, khả tư độc lập, sáng tạo  Thái độ: Bồi dưỡng tư tưởng, tình cảm, giáo dục thị hiếu thẩm mĩ tốt, xây dựng lí tưởng sống cao đẹp  Phần Văn: Các tác phẩm Văn học dân gian, Văn học trung đại Việt Nam, Văn học đại, Văn học nước  Phần Tiếng Việt: Các kiến thức khái quát về: Từ, cấu tạo từ quan hệ từ; thành phần câu, dấu câu  Phần Làm Văn: Văn biểu cảm, văn nghị luận  Phần Đọc Hiểu: Giới thiệu số đầu sách hay; hướng dẫn kĩ đọc đọc sách hiệu quả, kĩ thuyết trình, kĩ làm việc nhóm  Hệ thống câu hỏi: phát hiện, tư duy, đặt vấn đề, phân tích  Thảo luận nhóm, thuyết trình, sơ đồ tư  Tổ chức gameshow liên quan đến học nhằm tạo khơng khí vui vẻ lớp học  Dạy học dự án  Bài tập củng cố, vận dụng kiến thức học  Bài tập đọc – hiểu, viết đoạn, viết văn ngắn, viết hoàn chỉnh  Bài tập nhóm: thuyết trình, diễn kịch, dự án  Đánh giá qua cột điểm theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo  Đánh giá qua tập cá nhân, tập nhóm, tinh thần, thái độ tham gia học tập lớp, tham gia hoạt động nhóm      Hoàn thành tập giao, xem soạn trước đến lớp Chủ động, tích cực tham gia vào học, dự án Tự giác trau dồi kiến thức, vận dụng kiến thức học vào thực tế Mạnh dạn, sáng tạo, lễ phép, kỉ luật Phụ huynh thường xuyên nhắc nhở, động viên học sinh học làm nhà theo dặn dị giáo viên Khích lệ học sinh kịp thời  Phụ huynh phối hợp với Nhà trường, với giáo viên việc giáo dục học sinh  Phòng môn: B203  Điện thoại: 0975075715  Email: huonghtt@lsts.edu.vn KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN LỊCH SỬ KHỐI GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ ÁI HƯƠNG Giáo trình mơn học Mục tiêu môn học Nội dung môn học Phương pháp giảng dạy Hình thức tập Các biện pháp đánh giá kết học tập Yêu cầu học sinh  Sách giáo khoa lịch sử lớp Bộ Giáo dục Đào tạo  Học sinh yêu thích mơn học  Biết hiểu kiến thức lịch sử giới lịch sử Việt Nam, rút học cho thân để thành công sống  Học sinh lĩnh hội kiến thức, trang bị kĩ cần thiết cho thân (tìm tịi, nghiên cứu, thảo luận, tranh luận,…)  Hình thành lực tự học, tự làm giàu tri thức lịch sử cho học sinh thông qua nguồn sử liệu khác  Lịch sử giới trung đại  Lịch sử Việt Nam từ kỷ X đến đầu kỷ XIX  Thảo luận nhóm, thuyết trình, trò chơi,…  Làm việc cá nhân  Tái lại lịch sử  Tạo tình có vấn đề  Giáo viên thuyết giảng, sử dụng sơ đồ tư hệ thống kiến thức  Bài tập củng cố, kiểm tra kiến thức  Bài tập vận dụng kiến thức liên quan đến học, mở rộng tìm hiểu vấn đề lịch sử có liên quan,…  Bài tập nhóm: làm poster, thuyết trình,…  Đánh giá điểm số thông qua cột điểm theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo  Đánh giá cá nhân thông qua kết làm bài, học bài, thái độ học tập lớp,  Đánh giá việc làm việc cá nhân nhóm  Đánh giá nhóm tiết học, tập phân cho nhóm  Đánh giá chéo học sinh nhóm  Có khả làm việc nhóm  Có thái độ tích cực, tự giác học tập  Có khả tự học  u thích, tìm hiểu lịch sử, có khả nghiên cứu, có quan điểm, nhận xét riêng vấn đề lịch sử  Theo dõi thông tin hàng ngày biến động xảy giới Việt Nam Đề nghị CMHS  Khuyến khích HS xem tin tức thời sự, trao đổi với em số vấn đề khoa học, tin tức Việt Nam giới Thông tin liên hệ GVBM  Phịng mơn: B307  Điện thoại: 0986 752 181  Email: huongnta@lsts.edu.vn KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MƠN ĐỊA LÍ LỚP GIÁO VIÊN: NGUYỄN CHÍ TUẤN Giáo trình mơn học Mục tiêu môn học Nội dung môn học Phương pháp giảng dạy Hình thức tập Các biện pháp đánh giá kết học tập Yêu cầu học sinh Đề nghị CMHS Thông tin liên hệ GVBM                SGK Địa lí Tập đồ Thế giới châu lục Bài tập Địa lí (khơng bắt buộc) Rèn luyện cho HS kĩ địa lí: tính tốn, phân tích bảng số liệu, đọc đồ… Tìm hiểu Địa lí giới châu lục Hình thành giới quan, mở rộng tri thức để hội nhập Tìm hiểu địa lí tự nhiên, địa lí dân cư, địa lí kinh tế cách bản, khái quát giới châu lục Tìm hiểu số chủ đề thời sự: vấn đề môi trường, vấn đề thị… Thuyết trình, giảng giải Vấn đáp, thảo luận, tranh luận Dự án Địa lí Trị chơi Bài tập SGK cuối SGK (lí thuyết kĩ năng) Bài tập nhóm: Poster, thuyết trình, dự án… Bài tập tính tốn, biểu đồ… lớp nhà  Kiểm tra thường xuyên: kiểm tra vấn đáp, kiểm tra trắc nghiệm; kiểm tra giấy  Đánh giá thông qua việc tiếp thu tham gia học tập lớp         Ghi chép đầy đủ, Hoàn thành tập, học trước đến lớp Tham gia tiết học tích cực, mạnh dạn nêu ý kiến quan điểm thân Kiểm tra trung thực Tìm kiếm thông tin môn, mở rộng kiến thức Kiểm tra tập thường xuyên Hỗ trợ trình học tập có khó khăn, thắc mắc Tạo điều kiện cho mở rộng kiến thức xã hội, kiến thức môn qua phương tiện truyền thông, internet  Trò chuyện với thường xuyên để nắm bắt nhu cầu, nguyện vọng  Phòng môn: A310  Điện thoại: 01662 213 696  Email: tuannc@lsts.edu.vn KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN TIẾNG ANH LỚP 7A4 GIÁO VIÊN: ĐẶNG THỊ QUÝ Giáo trình môn học Mục tiêu môn học Nội dung môn học Phương pháp giảng dạy Hình thức tập Các biện pháp đánh giá kết học tập Yêu cầu học sinh Đề nghị CMHS Thông tin liên hệ GVBM  Gateway B1 – Tác giả: David Spencer – NXB Macmillan  Học sinh sử dụng Student’s Book Workbook  Trong đơn vị học, ngữ liệu bản, học sinh phát triển kết hợp kĩ năng: Nghe, Nói, Đọc, Viết  Học sinh sử dụng tiếng Anh công cụ phục vụ cho việc học tập môn khác  Học sinh tự tin sử dụng tiếng Anh giao tiếp hàng ngày  Học sinh tìm hiểu văn hố thơng qua việc học ngơn ngữ  Học sinh trọng phát triển kĩ đọc hiểu qua Reading (#1) Workbook theo chủ đề Family, Criminal records, Language, Health, Entertainment, Nature, Career, Friendship, Reading, Internet  Học sinh nắm vững vận dụng điểm ngữ pháp như: Tenses, Articles, Comparisons, Relative Pronouns, Reported Speech, Passive Voice, Conditional Sentences…  Xây dựng mục tiêu học cụ thể, đồng thời thiết kế đa dạng hoạt động áp dụng, mở rộng kiến thức nhằm phát triển toàn diện kỹ cho học sinh  Ứng dụng công nghệ thơng tin giảng dạy  Khuyến khích học sinh tham gia tích cực vào hoạt động học tập, vận dụng ngôn ngữ phù hợp đời sống ngày  Bài tập nhanh lớp  Bài tập nhà Workbook tài liệu mở rộng  Bài tập online  Đánh giá tích cực tham gia xây dựng bài, hồn thành BTVN, thái độ lớp học  Bài kiểm tra lớp (KT nhanh, 15 phút, tiết)  Bài kiểm tra tập trung (giữa kì, cuối kì)  Học sinh thể chủ động, nghiêm túc, tự giác, trách nhiệm với việc học thân  Học sinh sử dụng hiệu tài liệu học tập giáo viên cung cấp lớp thông qua Schoology để ôn bài, luyện tập, mở rộng kiến thức  Cùng thống quan điểm giáo dục học sinh với nhà trường  Hỗ trợ tối đa tạo môi trường học tập tốt cho học sinh nhà  Khuyến khích học sinh đọc sách tiếng Anh (theo sở thích thầy giới thiệu)  Tích cực phản hồi thông tin với nhà trường, giáo viên mơn để giáo dục học sinh hiệu quả, tồn diện  Phịng mơn: A202  Điện thoại: 0906780995  Email: quydt@lsts.edu.vn ENGLISH COURSE OVERVIEW - CLASS: 7A4 TEACHER: DEREK HAVELOCK Giáo trình mơn học Coursebook(s) Mục tiêu môn học Course goals Nội dung môn học Course topics Phương pháp giảng dạy Teaching methods Hình thức tập Forms of Assignments Các biện pháp đánh giá kết học tập Learning Assessment Yêu cầu học sinh Expectations of students Đề nghị CMHS Expectations of parents Thông tin liên hệ GVBM Teacher Contact Info  Gateway B1 - Student's Book  Literature: Dr Jekyll and Mr Hyde, I Robot, Kick off the Story of Football, Robinson Crusoe  To improve students’ communication and linguistic competence in the English language;  To form a solid base of knowledge of literature while improving reading and writing skills  Gateway (Unit 1-10)  Literature (Introduction to the Elements of a Novel, Summarising, Making Inferences, Drawing Conclusions, Characterisation, Compare and Contrast, Mood and Tone, Writing Style, Point of View)  Pair Works, Student-group Reports, Projects, In-class Speaking Presentations, Work Sheets, Web-based Writing Activities, Role-playing, Story-telling, Games, Homework  Creative Writing on Schoology.com  Workbook practice page (photocopies provided)  Literature reading list               Homework/assignment In-class speaking test Class participation Announced/unannounced quiz Individual/small-group projects One-period test Common test Final test To bring all required materials and supplies to class each day To come prepared and ready to learn To follow directions given by the teachers To speak English all the time To regularly monitor student’s progress To allow students to use electronic device when asked by the teacher to so  To freely contact the teacher via email if there is any question  Room: A307  Phone: School Administration Office  Email: derek@lsts.edu.vn 10 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ LỆ GIANG Giáo trình mơn học Mục tiêu môn học Nội dung môn học Phương pháp giảng dạy Hình thức tập Các biện pháp đánh giá kết học tập Yêu cầu học sinh Đề nghị CMHS Thông tin liên hệ GVBM  Sách giáo khoa Giáo dục Công dân Bộ Giáo dục Đào tạo  Bộ sách Giáo dục Kỹ sống cho thiếu niên Trung tâm huấn luyện Kỹ sống Phù Sa Đỏ (tham khảo)  Xây dựng rèn luyện giá trị đạo đức mối quan hệ với thân – mối quan hệ với người khác mối quan hệ với cộng đồng xã hội  Hình thành phát triển học sinh nhóm kỹ tương ứng bốn trụ cột giáo dục UNESCO: học để biết, học để làm người, học để sống với người khác học để làm  Kỹ sống thân  Kỹ mối quan hệ người khác – cộng đồng – xã hội  Kỹ thực hành công việc – học tập  Kỹ sinh tồn  Xem phim, video, kể chuyện  Thảo luận, kích não  Sắm vai  Tổ chức trị chơi (Gameshow)  Phân tích tình  Lập kế hoạch, đánh giá nhóm đánh giá chéo  Bài tập cá nhân: tập thực hành kỹ cụ thể (vận động, viết cảm nhận, phân tích tình huống, tạo sản phẩm, xây dựng mục tiêu hay kế hoạch cá nhân)  Bài tập nhóm: thảo luận, phân tích tình huống, thực hành sắm vai tạo sản phẩm nhóm  Đánh giá qua cột điểm theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo  Đánh giá học sinh qua sản phẩm, tập nhóm, tinh thần, thái độ tham gia học tập lớp, tham gia hoạt động nhóm  Học sinh áp dụng học/kỹ vào học tập sống thường ngày  Học sinh tích cực tham gia xây dựng bài, tham gia hoạt động nhóm để rèn luyện kỹ  Khuyến khích học sinh tìm hiểu thơng tin sống qua tin tức biến đổi xã hội hàng ngày; gương bật sống Thơng qua định hướng học sinh tới giá trị Chân –Thiện – Mỹ  Tạo điều kiện để em thực hành kỹ học lớp  Dạy học sinh khả tự lập: tự chăm sóc, phục vụ thân, tự giác học tập  Giáo viên: Nguyễn Thị Lệ Giang  SĐT: 0164.9681.495  Email: giangntl@lsts.edu.vn 11 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN CÔNG NGHỆ LỚP GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ KIM PHỤNG Giáo trình mơn học  Sách giáo khoa công nghệ lớp Mục tiêu môn học  Đạt chuẩn kiến thức kĩ theo quy định Bộ Giáo Dục dành cho môn  Tạo cho học sinh hứng thú, u thích mơn học Công nghệ  Phát huy khả thực hành, sáng tạo học sinh  Vận dụng: ý thức bảo vệ môi trường sống, yêu thiên nhiên, động vật Nội dung môn học  Trồng trọt – Chăn nuôi – Thủy sản Phương pháp giảng dạy  Phương pháp thuyết trình, vấn đáp  Phương pháp dạy học trực quan  Phương pháp dạy học thực hành Hình thức tập     Câu hỏi lý thuyết Bài tập trắc nghiệm Các câu hỏi mở rộng Bài tập sách giáo khoa Các biện pháp đánh giá kết học tập      Thái độ học tập, tích cực phát biểu Bài tập nhà Kiểm tra 15 phút, 45 phút Thực hành Kiểm tra học kì Yêu cầu học sinh      Chuẩn bị đầy đủ trước đến lớp Chú ý nghe giảng Tích cực phát biểu xây dựng Giữ trật tự học Hợp tác nhóm hiệu Đề nghị CMHS  Kiểm tra việc học tập học sinh  Khuyến khích em có tiến  Liên lạc với giáo viên có vấn đề liên quan mơn Thơng tin liên hệ GVBM  Phịng môn: B405  Điện thoại: 0982779794  Email: phungntk@lsts.edu.vn 12 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN THỂ DỤC LỚP GIÁO VIÊN: LÊ HỒI ÂN Giáo trình mơn học Mục tiêu môn học Nội dung môn học Phương pháp giảng dạy Hình thức tập Các biện pháp đánh giá kết học tập  Sách giáo khoa môn TD khối  Rèn luyện nâng cao thể chất; luyện tập ý thức tự giác, tổ chức kỷ luật cho học sinh  Cung cấp kiến thức, kỹ thuật môn TDTT phương pháp tập luyện TDTT  Hình thành thói quen thường xun luyện tập tự rèn luyện thể thao cho HS  Các môn thể thao bản: Điền kinh, Thể dục tay không, Thể dục đồng diễn, Cầu lông, Bóng bàn, Bóng rổ, Bóng chuyền, Đá cầu, Bóng đá, Bơi lội…  Các tập phát triển thể lực dành cho nội dung tập luyện  Giảng giải, phân tích thị phạm động tác  Thuyết trình, đặt câu hỏi  Phương pháp tổ chức thi đấu kết hợp với trị chơi mơn TDTT  Tập luyện đồng loạt, phân nhóm ý đến đặc điểm, sức khỏe cá nhân học sinh  Các tập phát triển kỹ mơn TDTT  Chia nhóm tập luyện, tổ chức trị chơi tổ chức thi đấu học  Dựa vào kỹ thực hành động tác  Cho học sinh tự đánh giá kết  Dựa vào biểu ý thức, thái độ, chuyên cần môn tập luyện Yêu cầu học sinh  Tự giác tích cực hợp tác với GV q trình tập luyện  Có động học tập có tinh thần tự lực, cầu tiến  Kiên trì, chịu khó tập luyện Đề nghị CMHS  Quan tâm, tạo điều kiện cho nhu cầu sở thích tập luyện TDTT HS  Trang bị đầy đủ cho HS dụng cụ, trang thiết bị tập luyện phù hợp cần thiết  Có chế độ dinh dưỡng hợp lý nhằm phát triển cân đối thể hình, thể chất HS  Thơng tin liên hệ GVBM  Phịng mơn: Phịng tập TDTT đa (BB02)  Điện thoại: 0909.339.806  Email: anlh@lsts.edu.vn 13 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN ÂM NHẠC LỚP GIÁO VIÊN: PHAN HỒNG ÁI TRÂN Giáo trình môn học  Sách Âm nhạc lớp  Các tổng phổ hợp xướng (GV cung cấp cần) Mục tiêu môn học  Rèn luyện cho HS kĩ hát hợp xướng  Giúp HS phát triển tồn diện Bên cạnh đó, giúp em cảm nhận hay, đẹp sống qua âm nhạc Nội dung môn học  Các kiến thức nhạc lí  Xướng âm ngắn, đơn giản (kết hợp TĐN SGK)  Học hát: từ hát đơn giản đến hợp xướng (kết hợp tập thở luyện thanh) Phương pháp giảng dạy  Trực quan minh họa (cho HS xem video, phim âm nhạc máy chiếu)  Thuyết trình, phát vấn, trình bày tác phẩm, thực hành – luyện tập, sửa sai  Kiểm tra, đánh giá Hình thức tập  Cá nhân: đọc nốt nhạc, thuộc hát  Tập thể/nhóm: luyện kĩ hát đồng hịa Các biện pháp đánh giá kết học tập  Kiểm tra cá nhân thường xuyên (thường xuyên động viên khuyến khích em)  Kiểm tra 15 phút, kiểm tra tiết, kiểm tra học kì  HS biểu diễn tiết mục hợp xướng  Có thái độ tơn trọng GV, nghiêm túc tích cực học  Nên học chơi loại nhạc cụ  Nên xem phim âm nhạc  Nên xem chương trình hịa nhạc thi âm nhạc (nếu có thể) Yêu cầu học sinh Đề nghị CMHS  Khuyến khích HS tìm hiểu âm nhạc học chơi nhạc cụ (tùy theo sở thích khiếu em) Thơng tin liên hệ GVBM  Phịng môn: AB10  Điện thoại: 0979.590.644  Email: tranpha@lsts.edu.vn 14 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN MĨ THUẬT LỚP GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ THÚY QUỲNH Giáo trình mơn học  Sách Mĩ Thuật  Sketchbook  Các đồ dùng: bút chì, gơm, thước, compa, màu vẽ (theo sở thích) Mục tiêu mơn học  HS tương đối thành thạo kĩ kiến thức Mĩ Thuật  HS cảm thụ nét đẹp từ thiên nhiên sống qua ni dưỡng tâm hồn yêu thích đẹp tạo tác phẩm mang tính thẩm mĩ Nội dung mơn học  Các kiến thức Mĩ Thuật  Kĩ vẽ trang trí, vẽ theo mẫu, vẽ tranh bố cục  Có khả nhận xét, đánh giá tác phẩm Mĩ Thuật vấn đề liên quan đến đẹp Phương pháp giảng dạy  Trực quan minh họa (cho HS xem hình ảnh, clip máy chiếu)  Thuyết trình, thảo luận, trị chơi, luyện tập  Kiểm tra, đánh giá Hình thức tập  Cá nhân: thực hành theo chủ đề  Tập thể/nhóm: thực hành theo chủ đề Các biện pháp đánh giá kết học tập  Kiểm tra cá nhân thường xuyên (thường xuyên động viên khuyến khích em)  Kiểm tra 15 phút, kiểm tra tiết, kiểm tra học kì  HS tham gia vào CLB, tham gia kiện phát động Mĩ Thuật  Có thái độ tơn trọng GV, nghiêm túc tích cực học  Nên học có sở trường loại kĩ vẽ sử dụng chất liệu  Hoàn thiện kĩ pha phối màu  Nên luyện vẽ vào giấy nháp rảnh rỗi  Nên xem triển lãm tranh, tham quan bảo tàng Mĩ Thuật (nếu có thể)  Khuyến khích HS tìm hiểu lịch sử Mĩ Thuật luyện kĩ sáng tác (tùy theo sở thích khiếu em)  Thường xuyên kiểm tra, cổ vũ, động viên ghi nhận thành em đạt Yêu cầu học sinh Đề nghị CMHS Thông tin liên hệ GVBM  Phịng mơn: A401  Điện thoại: 0939 320 186  Email: quynhntt@lsts.edu.vn 15 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN TIN HỌC LỚP GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ NGỌC CHUYỂN Giáo trình mơn học Mục tiêu mơn học        Nội dung môn học Phương pháp giảng dạy       Bài giảng giáo viên đăng trang http://schoology.com Trang Web hỗ trợ học tập: http://postermywall.com Tài liệu Excel 2010: http://www.tinyurl.com/tailieumosexcel Trang bị kiến thức kỹ CNTT cần thiết cho học sinh học tốt môn học khác ứng dụng CNTT nhẳm giải vấn đề thực tế sống, đồng thời phát huy tính sáng tạo học sinh Tích hợp số nội dung kiến thức thi lấy chứng tin học quốc tế IC3GS4 Ứng dụng Google Drive để lưu trữ tài liệu, soạn thảo văn làm việc nhóm trực tuyến Sử dụng chương trình bảng tính Excel 2010 để quản lý thông tin, liệu tổ chức dạng bảng Tính tốn, so sánh, xếp lọc liệu, trình bày liệu biểu đồ Thiết kế Poster online Lý thuyết sơ đồ tư mindmap thực hành ứng dụng việc học Biên tập phim với phần mềm Cyberlink Power Director Lập trình Scratch Dùng phương pháp lấy học sinh làm trung tâm thông qua việc soạn giảng thiết kế hoạt động tương tác học tập Chú trọng làm việc nhóm rèn luyện kỹ thực hành Sử dụng trang web hỗ trợ giảng dạy: https://classtools.net, https://kahoot.it, https://schoology.com, https://scratch.mit.edu/, Bài tập thực hành mang tính ứng dụng thực tế Bài tập nhóm Dự án Hình thức tập    Các biện pháp đánh giá kết học tập  Hình thức đánh giá linh động theo tiêu chí sau:  Kiến thức: 50 (qua kiểm tra miệng, trắc nghiệm 15’, 40’)  Kỹ thực hành: 50 (qua thực hành cá nhân, nhóm, dự án) Yêu cầu học sinh Đề nghị CMHS Thông tin liên hệ GVBM  Học sinh chủ động học tập khám phá tri thức  Tham gia hoạt động học tập cách tích cực sáng tạo  Vận dụng kiến thức học vào việc giải vấn đề thực tế  Thường xuyên quan tâm tạo điều kiện cho em học tập thực hành  Giám sát việc sử dụng máy tính học sinh nhà  Phối hợp chặt chẽ với GV Nếu học sinh có biểu sử dụng máy tính khơng mục đích, CMHS cần liên lạc với giáo viên để tư vấn  Phịng mơn: B219  Điện thoại: 0909.725568  Email: chuyenntn@lsts.edu.vn 16 THÔNG TIN LIÊN LẠC CÁC BỘ PHẬN BỘ PHẬN Ban Giám Hiệu Bộ phận VỊ TRÍ ĐIỆN THOẠI EMAIL Tổng hiệu trưởng 54110040-Ext: 101 headofschool@lsts.edu.vn Hiệu trưởng 54110040-Ext: 102 hieutruong@lsts.edu.vn Giám thị 54110040-Ext: 405;406;407 giamthi@lsts.edu.vn Tuyển sinh 54110040-Ext:108 tuyensinh@lsts.edu.vn Học vụ 54110040-Ext: 304 hocvu@lsts.edu.vn Văn thư 54110040-Ext: 504 vanthu@lsts.edu.vn Trợ lý niên 54110040-Ext: 401 trolythanhnien@lsts.edu.vn Nhân 54110040-Ext: 502;503 nhansu@lsts.edu.vn Kế toán 54110040-Ext: 701;107 ketoan@lsts.edu.vn Cơ sở vật chất 54110040-Ext: 601;602;603 csvc@lsts.edu.vn Y tế 54110040-Ext: 408 yte@lsts.edu.vn Thư viện 54110040-Ext: 306 thuvien@lsts.edu.vn IT 54110040-Ext: 303 supportit@lsts.edu.vn 17 18