Đang tải... (xem toàn văn)
(Luận văn thạc sĩ) Tổ chức phối hợp các lực lượng trong giáo dục luật giao thông đường bộ cho học sinh ở trường Trung học phổ thông thành phố Hải Dương, tỉnh Hải Dương(Luận văn thạc sĩ) Tổ chức phối hợp các lực lượng trong giáo dục luật giao thông đường bộ cho học sinh ở trường Trung học phổ thông thành phố Hải Dương, tỉnh Hải Dương(Luận văn thạc sĩ) Tổ chức phối hợp các lực lượng trong giáo dục luật giao thông đường bộ cho học sinh ở trường Trung học phổ thông thành phố Hải Dương, tỉnh Hải Dương(Luận văn thạc sĩ) Tổ chức phối hợp các lực lượng trong giáo dục luật giao thông đường bộ cho học sinh ở trường Trung học phổ thông thành phố Hải Dương, tỉnh Hải Dương(Luận văn thạc sĩ) Tổ chức phối hợp các lực lượng trong giáo dục luật giao thông đường bộ cho học sinh ở trường Trung học phổ thông thành phố Hải Dương, tỉnh Hải Dương(Luận văn thạc sĩ) Tổ chức phối hợp các lực lượng trong giáo dục luật giao thông đường bộ cho học sinh ở trường Trung học phổ thông thành phố Hải Dương, tỉnh Hải Dương(Luận văn thạc sĩ) Tổ chức phối hợp các lực lượng trong giáo dục luật giao thông đường bộ cho học sinh ở trường Trung học phổ thông thành phố Hải Dương, tỉnh Hải Dương(Luận văn thạc sĩ) Tổ chức phối hợp các lực lượng trong giáo dục luật giao thông đường bộ cho học sinh ở trường Trung học phổ thông thành phố Hải Dương, tỉnh Hải Dương(Luận văn thạc sĩ) Tổ chức phối hợp các lực lượng trong giáo dục luật giao thông đường bộ cho học sinh ở trường Trung học phổ thông thành phố Hải Dương, tỉnh Hải Dương(Luận văn thạc sĩ) Tổ chức phối hợp các lực lượng trong giáo dục luật giao thông đường bộ cho học sinh ở trường Trung học phổ thông thành phố Hải Dương, tỉnh Hải Dương(Luận văn thạc sĩ) Tổ chức phối hợp các lực lượng trong giáo dục luật giao thông đường bộ cho học sinh ở trường Trung học phổ thông thành phố Hải Dương, tỉnh Hải Dương(Luận văn thạc sĩ) Tổ chức phối hợp các lực lượng trong giáo dục luật giao thông đường bộ cho học sinh ở trường Trung học phổ thông thành phố Hải Dương, tỉnh Hải Dương(Luận văn thạc sĩ) Tổ chức phối hợp các lực lượng trong giáo dục luật giao thông đường bộ cho học sinh ở trường Trung học phổ thông thành phố Hải Dương, tỉnh Hải Dương(Luận văn thạc sĩ) Tổ chức phối hợp các lực lượng trong giáo dục luật giao thông đường bộ cho học sinh ở trường Trung học phổ thông thành phố Hải Dương, tỉnh Hải Dương(Luận văn thạc sĩ) Tổ chức phối hợp các lực lượng trong giáo dục luật giao thông đường bộ cho học sinh ở trường Trung học phổ thông thành phố Hải Dương, tỉnh Hải Dương(Luận văn thạc sĩ) Tổ chức phối hợp các lực lượng trong giáo dục luật giao thông đường bộ cho học sinh ở trường Trung học phổ thông thành phố Hải Dương, tỉnh Hải Dương(Luận văn thạc sĩ) Tổ chức phối hợp các lực lượng trong giáo dục luật giao thông đường bộ cho học sinh ở trường Trung học phổ thông thành phố Hải Dương, tỉnh Hải Dương
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN QUANG SÁNG TỔ CHƢ́C PHỐI HỢP CÁC LƢ̣C LƢỢNG TRONG GIÁO DỤC LUẬT GIAO THÔNG ĐƢỜNG BỘ CHO HỌC SINH Ở TRƢỜNG THPT THÀNH PHỐ HẢI DƢƠNG, TỈNH HẢI DƢƠNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2016 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.ltc.tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN QUANG SÁNG TỔ CHƢ́C PHỐI HỢP CÁC LƢ̣C LƢỢNG TRONG GIÁO DỤC LUẬT GIAO THÔNG ĐƢỜNG BỘ CHO HỌC SINH Ở TRƢỜNG THPT THÀNH PHỐ HẢI DƢƠNG, TỈNH HẢI DƢƠNG Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: GS TSKH Nguyễn Văn Hộ THÁI NGUYÊN - 2016 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.ltc.tnu.edu.vn LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực chưa công bố cơng trình khác Nêu sai tơi xin chịu hồn tồn trách nhiệm./ Tơi xin chân thành cảm ơn! Tác giả Nguyễn Quang Sáng Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN i http://www.ltc.tnu.edu.vn LỜI CẢM ƠN Luận văn tốt nghiệp cao học hoàn thành Đại học Sư Phạm - Đại học Thái nguyên Có luận văn tốt nghiệp này, tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành sâu sắc tới đến Đại học Thái Nguyên, phòng đào tạo sau đại học, Khoa Tâm lý Giáo dục - Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái nguyên, đặc biệt GS.TSKH Nguyễn Văn Hộ trực tiếp hướng dẫn, dìu dắt, giúp đỡ tác giả với dẫn khoa học quý giá suốt trình triển khai, nghiên cứu hoàn thành đề tài "Tổ chức phối hợp lực lượng giáo dục Luật Giao thông đường cho học sinh THPT thành phố Hải dương, tỉnh Hải Dương" Xin chân thành cảm ơn Thầy Cô giáo - Các nhà khoa học trực tiếp giảng dạy truyền đạt kiến thức khoa học chuyên ngành Quản lý giáo dục cho thân tác giả năm tháng qua Xin gởi tới cảm ơn tới Sở GD&ĐT Hải Dương, trường THPT thành phố Hải Dương, quan lời cảm tạ sâu sắc tạo điều kiện thuận lợi giúp tác giả thu thập số liệu tài liệu nghiên cứu cần thiết liên quan tới đề tài tốt nghiệp Xin ghi nhận cơng sức đóng góp quý báu nhiệt tình bạn học viên lớp QLGDK22A, đóng góp ý kiến giúp đỡ tác giả Có thể khẳng định thành cơng luận văn này, trước hết thuộc công lao tập thể, nhà trường, quan xã hội Đặc biệt quan tâm động viên khuyến khích thơng cảm sâu sắc gia đình Nhân tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn sâu đậm Một lần tác giả xin chân thành cảm ơn đơn vị cá nhân hết lòng giúp đỡ Tác giả mong nhận đóng góp, phê bình q Thầy Cơ, nhà khoa học, đọc giả bạn đồng nghiệp nội dung Luận văn Xin chân thành cảm ơn! Số hóa Trung tâm Học liệu – iiĐHTN http://www.ltc.tnu.edu.vn MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii MỤC LỤC .iii DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN iv DANH MỤC CÁC BẢNG v MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Khách thể, đối tượng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Cấu trúc luận văn Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ TỔ CHỨC PHỐI HỢP CÁC LỰC LƢỢNG TRONG GIÁO DỤC LUẬT GIAO THÔNG ĐƢỜNG BỘ CHO HỌC SINH TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Tình hình nghiên cứu nước 1.1.2 Tình hình nghiên cứu nước 1.2 Những luận điểm khác GDPL 1.3 Cơ sở lý luận vấn đề giáo dục pháp luật cho học sinh trung học phổ thông 11 1.3.1 Một số khái niệm 11 1.3.2 Giáo dục luật giao thông đường kết giáo dục luật giao thông đường 18 1.3.3 Những quan điểm, đường lối Đảng, Nhà nước GDPL nói chung GDLGTĐB nói riêng 21 Số hóa Trung tâm Học liệu –iii ĐHTN http://www.ltc.tnu.edu.vn 1.3.4 Một số đặc điểm tâm lý học sinh trung học phổ thông 26 1.4 Cơ sở lý luận vấn đề tổ chức phối hợp lực lượng giáo dục luật giao thông đường trường trung học phổ thông 30 Kết luận chương 32 Chƣơng 2: THỰC TRẠNG TỔ CHỨC PHỐI HỢP CÁC LỰC LƢỢNG TRONG GIÁO DỤC LUẬT GIAO THÔNG ĐƢỜNG BỘ CHO HỌC SINH TẠI CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ HẢI DƢƠNG, TỈNH HẢI DƢƠNG 34 2.1 Thực trạng công tác tổ chức giáo dục pháp luật trường THPT 34 2.2 Đánh giá chung công tác tổ chức giáo dục pháp luật, cụ thể với tổ chức giáo dục Luật giao thông đường trường học 37 2.3 Thực trạng triển khai biện pháp tổ chức GDPL, Luật, Luật giao thông đường cho học sinh trường THPT TP Hải Dương 44 Kết luận chương 49 Chƣơng 3: BIỆN PHÁP TỔ CHỨC PHỐI HỢP CÁC LỰC LƢỢNG TRONG GIÁO DỤC LUẬT GIAO THÔNG ĐƢỜNG BỘ CHO HỌC SINH CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Ở THÀNH PHỐ HẢI DƢƠNG, TỈNH HẢI DƢƠNG 50 3.1 Các nguyên tắc xây dựng biện pháp 50 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính mục tiêu 50 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn 50 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu 50 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi 50 3.2 Biện pháp tổ chức phối hợp lực lượng giáo dục luật giao thông đường cho học sinh trường trung học phổ thông thành phố Hải Dương 50 3.2.1 Các biện pháp 50 3.2.2 Khảo nghiệm cần thiết mức độ khả thi biện pháp (thông qua lấy ý kiến lực lượng tham gia hoạt đông giáo dục luật giao thông đường bộ) 83 Số hóa Trung tâm Học liệu –iv ĐHTN http://www.ltc.tnu.edu.vn 3.2.3 Mối quan hệ biện pháp 84 Kết luận chương 86 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 87 Kết luận 87 Khuyến nghị 88 Vấn đề mở luận văn 90 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 92 PHỤ LỤC Số hóa Trung tâm Học liệu – vĐHTN http://www.ltc.tnu.edu.vn DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN ATGT : An tồn giao thơng BCĐ : Ban đạo CSVC : Cơ sở vật chất GD-ĐT : Giáo dục - Đào tạo GDLGTĐB : Giáo dục luật giao thông đường GDPL : Giáo dục pháp luật GV : Giáo viên HĐGD : Hoạt động giáo dục HS : Học sinh HT : Hiệu trưởng KT - XH : Kinh tế - Xã hội LGT : Luật giao thông LGTĐB : Luâ ̣t giao thông đư ờng QLGD : Quản lý giáo dục TNCSHCM : Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh THCS : Trung học sở THPT : Trung học phổ thông Số hóa Trung tâm Học liệu –iv ĐHTN http://www.ltc.tnu.edu.vn DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1: Tỷ lệ số học sinh-sinh viên vi phạm pháp luật 39 Bảng 2.2: Tỷ lệ học sinh - sinh viên phạm tội so với số học sinh sinh viên bị khởi tố tất loại tội 39 Bảng 2.3: Tình hình số lượng chất lượng đội ngũ giáo viên GDCD cấp THPT trường THPT thành phố Hải dương (môn GDCD năm học 2015 - 2016) 44 Bảng 2.4: Các phương pháp thường sử dụng lên lớp giáo viên (Số liệu năm 2015) 45 Bảng 2.5: Các hình thức tuyên truyền sử dụng trường, lớp, phương pháp tuyên truyền: 46 Bảng 2.6: Những biện pháp nâng cao chất lượng tuyên truyền Luật giao thông đường (Phiếu điều tra với giáo viên cán quản lý trường THPT thành phố Hải Dương) 46 Bảng 2.7: Những yêu cầu giáo viên, tuyên truyền viên để tuyên truyền tốt Luật giao thông đường 47 Bảng 3.1: Kết tính % ý kiến biện pháp giáo dục pháp luật, GDLGTĐB 83 Số hóa Trung tâm Học liệu – vĐHTN http://www.ltc.tnu.edu.vn MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Giáo dục (GD) phổ thông giữ vai trò quan trọng việc tạo dựng mặt dân trí, đáp ứng yêu cầu phát triển chất lượng nguồn nhân lực chất lượng cao kinh tế - xã hội (KT - XH) quốc gia Trong thời đại ngày nay, với tốc độ phát triển rấ t nhanh c khoa học kỹ thuật cơng nghệ, việc nhanh chóng hịa nhập vào cộng đồng khu vực giới, đòi hỏi giáo du ̣c phổ thơng phải có bước tiến mạnh mẽ, giúp học sinh(HS) phát triển toàn diện đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ kỹ sống bản, hình thành nhân cách tồn vẹn người Việt Nam xã hội chủ nghĩa, chuẩn bị cho em tiếp tục học lên bậc học cao vào sống lao động sáng tạo, tham gia xây dựng bảo vệ quê hương, đất nước Điều Luật Giáo dục (sửa đổi) Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam thông qua ngày 14 tháng năm 2005 ghi rõ: “Mục tiêu giáo dục đào tạo người Việt Nam phát triển tồn diện, có đạo đức, tri thức, sức khỏe, thẩm mỹ nghề nghiệp,…; hình thành bồi dưỡng nhân cách, phẩm chất lực công dân, đáp ứng yêu cầu nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc” Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội (2011- 2020) nước ta, nêu rõ; “ Bồi dưỡng hệ trẻ tinh thần u nước,…, lịng nhân ái, ý thức tơn trọng pháp luật, tinh thần hiếu học, chí tiến thủ lập nghiệp, không cam chịu nghèo hèn Đào tạo lớp người lao động có kiến thức bản, làm chủ kỹ nghề nghiệp, quan tâm hiệu thiết thực, nhạy cảm với mới, ý thức vươn lên khoa học công nghệ.” Ở thành phố Hải Dương coi trọng đưa hoạt động giáo dục pháp luật(HĐGDPL) nói chung, hoạt động giáo dục Luật giao thơng đường (HĐGDLGTĐB) nói riêng vào chương trình khóa ngoại khóa, sở xây dựng chương trình giáo dục tồn diện phù hợp với thực tế Số hóa Trung tâm Học liệu – 1ĐHTN http://www.ltc.tnu.edu.vn ... trạng tổ chức phối hợp lực lượng việc giáo dục Luật giao thông đường cho học sinh trường trung học phổ thông thành phố Hải Dương, tỉnh Hải Dương 5.3 Đề xuất biện pháp tổ chức phối hợp lực lượng. .. phổ thông Chương Thực trạng tổ chức phối hợp lực lượng giáo dục Luật giao thông đường cho học sinh trường trung học phổ thông thành phố Hải Dương tỉnh Hải Dương Chương Biện pháp tổ chức phối hợp. .. trạng tổ chức phối hợp lực lượng việc giáo dục Luật giao thông đường cho học sinh trường trung học phổ thông thành phố Hải Dương, tỉnh Hải Dương để đề xuất biện pháp quản lý HĐGDLGTĐB cho học sinh