Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn 12 năm 2019-2020 có đáp án - Trường THPT Marie Curie

Nhằm giúp các bạn có thêm tài liệu phục vụ nhu cầu học tập và ôn thi học kì, mời các bạn cùng tham khảo nội dung Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn 12 năm 2019-2020 có đáp án - Trường THPT Marie Curie dưới đây. Hi vọng đề thi sẽ giúp các bạn tự tin hơn trong kì thi sắp tới. Chúc các bạn ôn tập kiểm tra đạt kết quả cao!

I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)

Đọc văn bản sau đây và trả lời câu hỏi nêu bên dưới:

Cảm ơn đêm tối mênh mông

Cho tôi biết quý nắng hồng sớm mai

Cảm ơn tuyết gió lạnh vai

Cho tôi hiểu thấu tình ai không nhà

Cảm ơn ngày tháng bôn ba

Cho tôi kiên nhẫn bước xa dặm ngàn

Cảm ơn những lúc gian nan

Cho tôi sức mạnh vượt tràn lo âu

Cảm ơn bịnh tật ốm đau

Cho tôi chia gánh khổ sầu người mang

Cảm ơn khi gặp trái ngang

Cho tôi đứng dậy vững vàng đi qua

Cảm ơn vạn vật bốn mùa Cho tôi đón nhận món quà thiên nhiên Cảm ơn giây phút muộn phiền

Cho tôi tìm kiếm bình yên lại gần

Cảm ơn từng chút ân cần Cho tôi trân trọng tình thân trong đời Cảm ơn nước mắt – nụ cười

Cho tôi trọn vẹn phận người phù du

(Tâm Đoan, Cảm ơn, https://poem.tkaraoke.com)

Câu 1 Xác định phong cách ngôn ngữ của văn bản trên (0.5 điểm)

Câu 2 Trong văn bản, tác giả đã cảm ơn điều gì? (0.5 điểm)

Câu 3 Vì sao tác giả lại cảm ơn những lúc gian nan và khi gặp trái ngang? (1.0 điểm)

Câu 4 Thông qua văn bản, tác giả muốn gửi gắm đến người đọc điều gì? (1.0 điểm)

II LÀM VĂN (7.0 điểm)

Câu 1 (2.0 điểm)

Từ nội dung của phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) bàn về quan

điểm: “Chính nghịch cảnh là thầy dạy ta”

Câu 2 (5.0 điểm)

Có ý kiến cho rằng: “Ông lái đò chính là chất vàng mười đã được thử lửa mà Nguyễn Tuân tìm kiếm, người anh hùng trong thời kì xây dựng chủ nghĩa xã hội”

Anh/chị hãy phân tích hình tượng người lái đò trong tùy bút Người lái đò sông Đà (Ngữ văn 12,

tập 1) của Nguyễn Tuân để làm rõ ý kiến trên

-HẾT-

Sở GDĐT TP Hồ Chí Minh ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC: 2019 - 2020

ĐỀ CHÍNH THỨC

(Đề có 1 trang)

Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian giao đề)

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I, LỚP 12, NĂM HỌC: 2019-2020

Thời gian: 120 phút Mức độ

Chủ đề

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng

thấp

Vận dụng cao

Tổng số

I.Đọc hiểu -Nhận biết

PCCNN -Tìm từ ngữ trong vb

Tìm ý nghĩa câu thơ

Trình bày thông điệp văn bản

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ

2

1

10 %

1 1,0

10 %

1 1,0

10 %

4 3,0

30 % II.Làm văn

1. Từ nội dung

của phần Đọc

hiểu, anh/chị

hãy viết một

(khoảng 200

chữ) bàn về

quan điểm:

“Chính nghịch

cảnh là thầy

dạy ta”

Đảm bảo cấu trúc đoạn văn

Xác định đúng vấn đề, chính tả, ngữ pháp

Viết đoạn văn NLXH

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ

0,25 2,5 %

0,5

5 %

1 1,25 12,5 %

1 2,0

20 % 2.Nghị luận

văn học: Có

ý kiến cho

rằng: “Ông lái

đò chính là

chất vàng mười

đã được thử

lửa mà Nguyễn

Tuân tìm kiếm,

người anh

hùng trong thời

kì xây dựng

chủ nghĩa xã

hội”

Hãy phân tích

Đảm bảo cấu trúc bài văn

Xác định đúng vấn đề, chính tả, ngữ pháp

Vận dụng kĩ năng, thao tác, kiến thức để viết bài văn NLVH

hình tượng

người lái đò

trong tùy bút

Người lái đò

Sông Đà (Ngữ

văn 12, tập 1)

của Nguyễn

Tuân để làm rõ

ý kiến trên

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ

0,25 2,5 %

0,5

5 %

1 4,25 42,5 %

1 5,0

50 %

ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I LỚP 12 NĂM HỌC: 2019-2020

I.ĐỌC

HIỂU

Câu 1 Xác định phong cách ngôn ngữ của văn bản: Nghệ thuật 0.5 Câu 2 Trong văn bản, tác giả đã cảm ơn điều gì?

Đêm tối mênh mông, tuyết gió lạnh vai, ngày tháng bôn ba, những lúc gian nan, bịnh tật ốm đau, khi gặp trái ngang Vạn vật bốn mùa, giây phút muộn phiền, từng chút ân cần, nước mắt – nụ cười

0.5

Câu 3 Vì sao tác giả lại cảm ơn những lúc gian nan và khi gặp trái ngang?

- Lúc gian nan và trái ngang sẽ giúp ta có thêm ý chí, sức mạnh để bắt đầu lại từ đầu

- Nhờ vậy ta mới rút ra bài học, kinh nghiệm …cho bản thân

0.5 0.5 Câu 4 Thông qua văn bản, tác giả muốn gửi gắm đến người đọc điều gì?

- Niềm tin, nghị lực vươn lên, tình yêu thương trong cuộc sống

- Đó chính là sức mạnh, động lực để con người sống tốt hơn

►Lưu ý: Cho trọn điểm nếu HS hiểu và trả lời đúng thông điệp dù có cách diễn đạt khác

0.5 0.5

II LÀM

VĂN

Câu 1

NLXH

b Xác định đúng vấn đề nghị luận: “Chính nghịch cảnh là thầy dạy ta” 0.25

c Triển khai vấn đề nghị luận

- Nghịch cảnh là gì? Là hoàn cảnh học tập, làm việc không thuận lợi như gặp khó khăn, có sự cản trở Vậy nếu ta đầu hàng, chịu thua thì sẽ gặp thất bại

- Bằng mọi cách phải vươn lên, thêm sức mạnh tinh thần để chống lại Sẽ có thành công nếu ta kiên trì, nhẫn nại Chính vì thế câu nói đúng, từ trong gian nan ta có thêm kinh nghiệm học hỏi, bước đến thành công ở tương lai

- Rút ra bài học cho bản thân

0.25

0.75

0.25

Câu 2 Có ý kiến cho rằng: “Ông lái đò chính là chất vàng mười đã được thử lửa mà

Nguyễn Tuân tìm kiếm, người anh hùng trong thời kì xây dựng chủ nghĩa xã hội”

Hãy phân tích hình tượng người lái đò trong tùy bút Người lái đò Sông Đà (Ngữ văn

12, tập 1) của Nguyễn Tuân để làm rõ ý kiến trên

5.0đ

a Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận

Có đủ các phần mở bài, thân bài, kết bài Mở bài nêu được vấn đề, thân bài triển khai

0.25

được vấn đề, kết bài kết luận được vấn đề

b Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Phân tích hình tượng người lái đò để làm

sáng tỏ nhận định

0.25

c Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm: HS có thể triển khai theo nhiều

cách nhưng cần vận dụng tốt các thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn

chứng đảm bảo các yêu cầu cơ bản sau:

 Giới thiệu khái quát về tác giả Nguyễn Tuân; tùy bút Người lái đò sông Đà, nhân

vật ông lái đò, nhận định

0.25

 Giải thích nhận định:

- “Ông lái đò chính là chất vàng mười đã được thử lửa mà Nguyễn Tuân tìm kiếm,

người anh hùng trong thời kì xây dựng chủ nghĩa xã hội”: Ông lái đò thể hiện sự am

hiểu và làm chủ qui luật thiên nhiên, bản lĩnh, tài năng, sự can đảm và phóng

khoáng,…trong cuộc sống hằng ngày chèo đò trên Sông Đà Ông mang vẻ đẹp của

người lao động bình thường nhưng đạt tới trình độ độ điêu luyện trong nghề nghiệp,

cống hiến công sức thầm lặng của mình cho công cuộc xây dựng và phát triển đất

nước

0.25

 Phân tích làm sáng tỏ nhận định:

- Là người có kinh nghiệm, bản lĩnh dày dặn trong nghề lái đò

- Là người nghệ sĩ tài hoa trong cảnh vượt thác leo ghềnh: Tập trung 03 trùng vi

thạch trận (2.0 điểm)

- Sau trận chiến, ông lái trở về cuộc sống đời thường, ung dung nghệ sĩ: đốt lửa trong

hang đá, nướng ống cơm lam, bàn về cá dầm xanh, cá anh vũ, 0.5 điểm

Ông lái đò là hình tượng về con người mới: Rất tài hoa nghệ sĩ và anh hùng trong

lao động 0.25 điểm

2.75

- Nghệ thuật đặc sắc: ngôn ngữ điêu luyện, tưởng tượng độc đáo, vận dụng tri thức

nhiều ngành nghệ thuật, xây dựng thành công hình tượng sông Đà và ông lái đò

1.0