Đang tải... (xem toàn văn)
Tham khảo Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn 12 năm 2019-2020 có đáp án - Sở GD&ĐT thành phố Đà Nẵng để bổ sung kiến thức, nâng cao tư duy và rèn luyện kỹ năng giải đề chuẩn bị thật tốt cho kì thi học kì sắp tới các em nhé! Chúc các em ôn tập kiểm tra đạt kết quả cao!
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I - Năm học 2019 - 2020 Môn: Ngữ văn 12 Thời gian làm bài: 90 phút (khơng kể thời gian giao đề) ĐỀ CHÍNH THỨC I PHẦN ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc văn sau trả lời câu hỏi: Tôi gia đình trường học gieo vào đầu ý niệm cố gắng theo đuổi, chinh phục, nhiều đến mức tin từ bỏ, dừng lại, điều tệ Tơi nghĩ PHẢI cố gắng, PHẢI nỗ lực, PHẢI gồng mình, tơi khơng đạt điều đó, TẠI tơi, DO tơi chưa cố gắng đủ nhiều Với niềm tin ấy, cố gắng để giành lấy vị trí cao trường học, thi thố gần xa Những năm tháng xuôi chèo mát mái ghế nhà trường khiến ngây ngô tin cần bạn có kế hoạch, cần bạn cố gắng, chẳng có việc khơng thể Nhưng sớm vỡ mộng bước khỏi môi trường học thuật Mấy bận bị dồn ép, phải đối mặt với cảnh sức chịu đựng, nhận buông bỏ, cần nhiều sức mạnh vạn lần so với theo đuổi, bạn phải buông bỏ thứ mà xã hội cho bạn cần níu giữ Một cơng việc ổn định nhàn thân? Một nghề nhiều người trọng vọng? Một lối sống nghiêm túc chừng mực? Một gia đình nề nếp có đủ mẹ đủ cha? Tơi ước ba mẹ dạy tơi “Từ bỏ lựa chọn” (Cúc T., Sống bạn sân bay, NXB Tổng hợp thành phố Hồ Chí Minh) Câu 1: Khi “được gia đình trường học gieo vào đầu ý niệm cố gắng theo đuổi, chinh phục”, “tơi” có suy nghĩ gì? (1.0 điểm) Câu 2: Nêu tác dụng câu hỏi sử dụng văn bản? (1.0 điểm) Câu 3: Anh/ chị có đồng tình với quan điểm “buông bỏ, cần nhiều sức mạnh vạn lần so với theo đuổi”? Vì sao? (1.0 điểm) II PHẦN LÀM VĂN (7.0 điểm) Từ nội dung văn phần Đọc hiểu, anh/ chị viết văn trình bày suy nghĩ ý kiến: “Từ bỏ lựa chọn” - Hết - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG HƯỚNG DẪN CHẤM NĂM HỌC 2019 - 2020 MÔN NGỮ VĂN LỚP 12 I Hướng dẫn chung Phần Đọc hiểu: (3,0 điểm) - Dạng câu hỏi kiểm tra kiến thức Đọc hiểu văn - Học sinh trình bày hình thức gạch đầu dịng, trình bày theo ý Phần Làm văn: (7,0 điểm) - Vận dụng kĩ viết văn nghị luận xã hội - Diễn đạt mạch lạc khơng mắc lỗi câu, lỗi dùng từ, lỗi tả - Học sinh làm theo nhiều cách khác phải đảm bảo yêu cầu kiến thức kĩ - Ý kiến gợi nhiều cách hiểu khác Học sinh trình bày suy nghĩ riêng (đồng tình khơng đồng tình) miễn có lí lẽ thuyết phục, dẫn chứng phù hợp Phần hướng dẫn chấm chi tiết gợi ý, cách hiểu II Hướng dẫn chấm chi tiết Phần Nội dung Điểm Những suy nghĩ nhân vật “tơi”: phải cố gắng, 1.0 phải nỗ lực, phải ln gồng mình, tơi khơng đạt điều đó, tơi, chưa cố gắng đủ nhiều Tác dụng câu hỏi sử dụng văn bản: 1.0 - Gợi suy nghĩ, ấn tượng cho người đọc; - Thể trăn trở người viết áp lực, ràng buộc tinh thần mà xã hội đặt cho người nhiều; - Đưa lí lẽ cụ thể làm rõ cho ý nêu trước đó: thứ mà xã hội cho bạn cần níu giữ I Đọc HS trả lời 2/3 ý 1.0 điểm hiểu - HS trình bày theo quan điểm cá nhân hợp lí, thuyết phục 1.0 - Gợi ý: + Khi theo đuổi mục tiêu, ước mơ, ta có sẵn điều kiện, yếu tố cần thiết để thực Ta tiêu tốn thời gian, công sức, vật chất để cố gắng đích + Khi bng bỏ, ta chấp nhận tất để quay điểm xuất phát Buông bỏ nghĩa ta phải thừa nhận cỏi mặt thân, đối diện với dư luận; vậy, bng bỏ địi hỏi sức mạnh lịng dũng cảm Bài làm có hình thức văn hồn chỉnh, có đầy đủ bố cục 0.5 phần: Mở bài, Thân bài, Kết II Làm Xác định vấn đề nghị luận: Từ bỏ lựa chọn 0.5 văn a) Giải thích: 1.0 - “Từ bỏ”: dừng lại, khơng tiếp tục theo đuổi điều Câu - Ý kiến khuyên cần biết lựa chọn thái độ sống, dám từ bỏ điều có hướng đến b) Bàn luận: - Mỗi người đề cho thân mục tiêu, ước mơ, hoài bão Nhưng thực tế sống khơng phải lúc thực hóa điều Nếu chạy theo việc q khả người dễ đánh - Từ bỏ ràng buộc khơng cần thiết, không phù hợp cách để giảm bớt căng thẳng cảm thấy tự Từ đó, ta biết định hình giá trị thân, làm mình, có hội khám phá điều thú vị khác - Khi lựa chọn từ bỏ, ta cần tỉnh táo, suy xét để đưa định dũng cảm đối diện với phản ứng tiêu cực đến từ xung quanh - Phê phán người không dám từ bỏ dù biết điều khơng phù hợp với thân Tuy nhiên, từ bỏ nghĩa trốn tránh thực tế, thụt lùi ý chí, ngại thể khả mình, khơng dám ước mơ c) Bài học nhận thức hành động: - Từ bỏ lựa chọn cần thiết để đến hạnh phúc - Mạnh mẽ hơn, dám từ bỏ điều khiến ta khơng sống Bài làm sâu sắc, diễn đạt sáng, giàu cảm xúc 3.0 1.0 1.0 Lưu ý chung: Trên ý học sinh cần đáp ứng; việc cho điểm cụ thể, đơn vị thảo luận để thống đáp án, giáo viên cần ý kĩ làm sáng tạo học sinh, tránh việc đếm ý cho điểm ...SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG HƯỚNG DẪN CHẤM NĂM HỌC 2 019 - 2020 MÔN NGỮ VĂN LỚP 12 I Hướng dẫn chung Phần Đọc hiểu: (3,0 điểm) - Dạng câu hỏi kiểm tra kiến thức Đọc hiểu văn - Học. .. động: - Từ bỏ lựa chọn cần thi? ??t để đến hạnh phúc - Mạnh mẽ hơn, dám từ bỏ điều khiến ta khơng sống Bài làm sâu sắc, diễn đạt sáng, giàu cảm xúc 3.0 1. 0 1. 0 Lưu ý chung: Trên ý học sinh cần đáp. .. lịng dũng cảm Bài làm có hình thức văn hồn chỉnh, có đầy đủ bố cục 0.5 phần: Mở bài, Thân bài, Kết II Làm Xác định vấn đề nghị luận: Từ bỏ lựa chọn 0.5 văn a) Giải thích: 1. 0 - “Từ bỏ”: dừng lại,