Thực trạng và yêu cầu về đào tạo liên tục cho nhân viên y tế tại bệnh viện y dược cổ truyền tỉnh thanh hóa giai đoạn 2016 2017

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI KHOA Y DƢỢC Người thực hiện: TRẦN THỊ THU TRANG THỰC TRẠNG VÀ YÊU CẦU VỀ ĐÀO TẠO LIÊN TỤC CHO NHÂN VIÊN Y TẾ TẠI BỆNH VIỆN Y DƢỢC CỔ TRUYỀN TỈNH THANH HÓA GIAI ĐOẠN 2016 – 2017 KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC (NGÀNH Y ĐA KHOA) Hà Nội - 2018 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI KHOA Y DƢỢC Người thực hiện: TRẦN THỊ THU TRANG THỰC TRẠNG VÀ YÊU CẦU VỀ ĐÀO TẠO LIÊN TỤC CHO NHÂN VIÊN Y TẾ TẠI BỆNH VIỆN Y DƢỢC CỔ TRUYỀN T Ỉ NH THANH HÓA GIAI ĐOẠN 2016 – 2017 KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC (NGÀNH Y ĐA KHOA) Khóa: QH.Y.2012 Người hướng dẫn: ThS Nguyễn Thành Trung ThS Mạc Đăng Tuấn Hà Nội - 2018 LỜI CẢM ƠN i h T ướ h Q gi Ni i i iệ h h h h h h g gi g i i gi Chủ hiệ Kh ư Đih Q gi ghi hh Kh g Đih N i i T gi h ự h g g i h h ới ThS Ng g ThS M Đ g T – h g gười Th ự i hướ g ẫ h hi g hự hiệ h h hời gi i h h Th h i iệ gi g i Ni Ei Q gi Đih h i ườ g C i i h h g h h h h g iệ gi i h h g iệ h h h h ới g i gi hh ệh i ghi iệ h h h h Cổ g ệh g gi g i h h Kh g hi h Th h h h iệ h g i h i h h h Ni g 22 h g5 Sinh viên Trần Thị Thu Trang 2018 LỜI CAM ĐOAN T Đih Q Đ Ng C g g C h i h Trần Thị Thu Trang DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT BYT CBYT CME (Continuing Medical Education) ĐTLT DHCT WHO YDCT YHCT Đ DANH MỤC BẢNG B ng 2.1 Các bi n s , ch s nghiên c u 19 B ng 3.1 Phân b nhân viên y t YHCT theo giới tính nhóm tuổi 23 B ng 3.2 Đ tuổi trung bình cán b y t theo giới tính 24 B g33T h chuyên môn nhân viên y t 25 B ng 3.4 Thời gian công tác bệnh viện 25 B ng 3.5 Tỷ lệ nhân viên y t o liên tục theo giới tính .27 B ng 3.6 Tỷ lệ nhân viên y t o liên tục theo nhóm tuổi .27 B ng 3.7 Tỷ lệ nhân viên y t o liên tục theo s B ng 3.8 Tỷ lệ nhân viên y t o liên tục theo hình th B ng 3.9 Các khóa h c mà cán b y t h B ng 3.10 Tỷ lệ n i dung khóa B ng 3.11 Đ B ng 3.13 Tỷ lệ n i i h gi 30 h i ng mong mu B ng 3.14 Hình th c khóa h h gi 30 chuyên môn 31 o liên tục 32 i ng mong mu n 33 B ng 3.15 Thời gian tổ ch c lớ B ng 3.17 Đ g o liên tụ h g ng .28 gi 29 i m tổ ch c khóa h c t p hu n mà cán b B ng 3.12 Tỷ lệ h B ng 3.16 Đ g 28 o liên tụ i m tổ ch c lớ i ng mong mu n .33 o liên tụ i ng mong mu n .33 tổ ch c khóa h c, t p hu n mà cán b y t mong mu n 34 B ng 3.18 Nguyện v ng v h tr mà CBYT mong mu n 34 B ng 3.19 Phân b yêu c o liên tụ h ặ B ng 3.20 Phân b yêu c o liên tụ h B ng 3.21 Phân b yêu c o liên tục theo hình th h g h .35 chuyên môn .36 ng 36 DANH MỤC HÌNH Hình Đặ g Hình 3.2 Hình th Hình 3.3 Thực tr g giới nhân viên y t bệnh viện .23 ng nhân viên y t 26 o liên tục nhân viên y t 27 Hình 3.4 Yêu c u/nguyện v g h gi ĐTLT CBYT .32 ĐẶT VẤN ĐỀ CHƢƠNG 1: TỔNG QUAN 1.1 HỆ THỐNG Y HỌC CỔ TRUYỀN TRONG 1.1.1 Hệ th ng y h c cổ truy n 1.1.2 Hệ th ng y h c cổ truy 1.1.2.1 Khái quát l ch sử y h 1.1.2.2 Hệ th ng tổ ch 1.3 Đ 1.3.1 Thực tr ng v 1.3.2 Hệ th g t o cán b 1.4 Đ 1.4.1 Quan niệm v 1.4.2 Các hình th 1.4.3 Thời gi 1.4.4 Hệ th ng tổ ch 1.5 T h hĐTLT cán b 1.5.1 Trên th giới 1.5.2 T i Việt Nam CHƢƠNG 2: ĐỐI TƢỢNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1 Đ im 2.2 Đ i ng nghiên c u 2.3 Phư g h 2.3.1 Thi t k nghiên c u 18 2.3.2 C mẫu cách ch n mẫu 18 2.4 Bi n s ch s 18 2.5 Cơng cụ quy trình thu th p thơng tin 20 2.5.1 Công cụ thu th p thông tin 20 2.5.2 Quy trình thu th p thông tin 20 2.6 Qu n lý, xử lý phân tích s liệu 20 2.7 Các sai s cách khắc phục 21 2.8 Đ c nghiên c u 21 2.9 H n ch nghiên c u 22 CHƢƠNG 3: KẾT QUẢ 23 3.1 C ặ g h cán b c cổ truy n 23 3.2 Thực tr g ĐTLT v YHCT cho CBYT Bệnh viện YDCT Thanh Hóa 26 3.3 Yêu c 3.4 M t s o liên t ụ c nhân viên y t 31 y u t liên quan tới yêu c u ĐTLT h C T t i Bệnh việ c Cổ truy n Thanh Hóa 35 CHƢƠNG 4: BÀN LUẬN 38 4.1 Mô t thự tr ng yêu c o liên tục v YHCT cho nhân viên y t t i bệnh việ c cổ truy n t nh Thanh Hóa 38 4.1.1 Đặ i m nhân viên y t bệnh viện YDCT t nh Thanh Hóa 38 4.1.2 Thực tr g o liên tục cho nhân viên y t t i Bệnh việ c Cổ truy n Thanh Hóa 40 4.1.3 Yêu c u v o liên tục cho nhân viên y t t i Bệnh viện YDCT t nh Thanh Hóa 43 KHUYẾN NGHỊ - Ti i ụ ụ h - iệ h g h(ệhh i h h h i hi h i i C T ih h CT i h ổh h ặ h h iệ )h i i gi h ới g iệ i - i C ụ ự g i hi h h i 48 ụ hổ i g TÀI LIỆU THAM KHẢO TIẾNG VIỆT Bộ Y tế (2004), Tài liệu Hội nghị tổng kết công tác YDHCT năm 2004 triển khai sách Quốc gia YDHCT đến 2010 Bộ Y tế (2008), Thông tư số 07/2008/ TT – BYT ngày 28/5/2008 hướng dẫn công tác đào tạo liên tục cán y tế Bộ Y tế (2008), Thông tư số 09/2008/TT – BYT ngày 01/08/2008 Bộ trưởng Bộ Y tế hướng dẫn kết hợp viện - trường Bộ Y tế (2010), Niêm giám thống kê y tế năm 2010 Bộ Y tế (2010) Hội nghị YHCT nước ASEAN lần thứ 2, lồng ghép YHCT vào hệ thống CSSK quốc gia, h ướng tới mơ hình khả thi nước ASEAN Hà N i n m 2010 Bộ Y tế (2013), Quyết định số 1915/BYT-K2ĐT ngày 8/4/2013 hướng dẫn sở đào tạo nhân lực y tế triển khai thực Thông tư số 55/2012/TTBGDĐT ngày 25/12/2012 Bộ giáo dục đào tạo quy định liên thơng trình độ cao đẳng, đại học Bộ Y tế (2013), Thông tư 22 Hướng dẫn đào tạo liên tục lĩnh vực y tế, Nhà xu t b n Y h c Bộ Y tế (2014), Quyết định việc ban hành Chiến lược đào tạo liên tục lĩnh vực y tế giai đoạn đến 2020 định hướng đến năm 2030 Hồ Chủ Tịch (1955), Thư Hồ Chủ Tịch gửi hội nghị cán y tế tháng năm 1955 10 Hoàng Thị Hoa Lý (2015), Đánh giá thực trạng hiệu can thiệp y học c ổ truyền tuyến xã tỉnh Miền Trung, Lu Ti ĩ h c, Đ i h c Y Hà N i, Hà N i 11 Học viện y học cổ truyền Việt Nam (2008), Nghiên cứu thực trạng nguồn nhân lực y dược cổ truyền Việt Nam, Đề tài cấp nghiên cứu khoa học Cấp Bộ Y tế, 45- 49 49 12 h c 13 Lê Trần Đức (1995), Lịch sử y học cổ truyền Việt Nam, Nhà xu t b n Y Nguyễn Hải Hà (2017) Thực trạng đào tạo liên tục cho cán dược sĩ Bệnh viện thành phố Hải Dương năm 2017, Lu t nghiệ i h c, Kh Đ i h c Qu c gia Hà N i 14 Nguyễn Thành Trung (2016), Nhu cầu khả cung cấp ác loại hình đào tạo liên tục y học cổ truyền cho nhân viên y tế tỉnh Thanh Hóa, L h ĩ Đih Ni Phạm Thị Thanh Thủy (2013) Thực trạng nguồn nhân lực sử dụng thuốc y học cổ truyền tuyến y tế sở thuộ c tỉnh Nam Định, Lu n v n th c sĩ y h c, H c viện Y dư c h c cổ truy n Vi ệt Nam 15 Phạm Việt Hoàng (2013) Thực trạng y học cổ truyền tỉnh Hưng Yên hiệu can thiệp tăng cường hoạt động khám chữa bệnh bệnh viện y học cổ truyền tỉnh, Lu n án Ti n sĩ Y h c, Đ i h c Y Hà N i 16 17 Quốc Hội (2009), Luật khám bệnh, hữa bệnh số 40/2009/QH12 18 Sở Y tế Tỉnh Thanh Hóa (2015), Y tế tuyến huyện bệnh viện tuyến tỉnh, truy c p ngày-23/3/2015, t i trang web http://syt.thanhhoa.gov.vn 19 Tạ Ngọc Hải (2010), ột số nội dung đánh giá nguồn nhân lực phương pháp đánh giá nguồn nhân lực, Lu Th ĩ Viện khoa h c tổ ch c Nhà ước Tôn Thị Tịnh (2007) Đánh giá thực trạng kiến thức thực hành YHCT y bác sỹ YHCT tỉnh Thái Nguyên, Lu n v n Th c sĩ y h c Trường Đ i h Y Hà N i 20 21 Trịnh Yên Bình (2013), Thực trạng nhân lực, nhu cầu đào tạo liên tục cho cán y dược cổ truyền đánh giá hiệu số giải pháp can thiệp, Lu n v n Ti n sĩ Y h c - Viện Vệ sinh d ch t T gƯ g 22 Trung ƣơng Hội Đông Y Việt Nam (2007), 50 năm Hội Đông Y Việt Nam, tr 20 50 23 Trƣờng đại học Y Hà Nội (2002), Tuyển tập cơng trình khoa học chuyên đề y học cổ truyền, Nhà xu t b n Y h c, tr 56, 78 24 Tuệ T nh toàn tập (1996), Nhà xuất Hội YHCT Tp Hồ Chí Minh tr 34 – 45 25 Ủy ban nhân dân tỉnh Thừa Thiên Huế (2012), Kỷ yếu Hội Châm cứu tỉnh Thừa Thiên huế, tr - 26 Vũ Tuệ Anh (2005), Y học cổ truyền Trung Quốc thu hút tra thích tồn giới, Bản tin dược liệu 4(12), tr 382 27 Vũ Văn Hoàng (2008), Nhu cầu đào tạo lại ngu ồn nhân lực y tế bệnh viện YHCT Hồ Bình, Sơn La Điện Biên, Lu Th c sỹ -T ườ g Đ i h c Y t công c ng 28 Vụ Y dƣợc cổ truyền (2007), Hội ngh ị tập huấn nhu cầu nhân lực y dược cổ truyền TIẾNG ANH 29 American Hospital Association's Leadership Forum (2014), Contiuing Medical Education as a Strategic Resource 30 Bower EA, Girard DE, Wessel K (2008), Barrier to innovation in continuing medical educati n, J Contin Educ Health Prof 2008 Summer, 3(28), tr 148 - 156 31 Dave Davis, Mary Ann Thomson O'Brien, Nick Freemantle (1999), Impact of Formal Continuing Medical Education Do Conferences, Workshops, Rounds, and Other Traditional Continuing Education Activitie Change Physician Behavior or Health Care Outcomes?, JAMA, 9(282), tr 867-874 32 David A Davis, Mary Ann Thomson, Andrew, Oxman (1995), Changing Physician Performance A Systematic Review of the Effect of Continuing Medical Education Strategies, JAMA, 9(274), tr 700-705 51 33 Janet M Torpy, Cassio Lynm & Richard M Glass (2009), Continuing Medical Education, JAMA, 12(302), tr 1386 34 Shojania KG, Silver I Levinson W (2012 ), Continuing medical education and quality improvement: a match made in heaven?, Ann Intern Med, 4(156), tr 305 - 308 35 WHO (2000), Progess in Essential Drugs and Medicines Policy 1998 1999, Health Technology and Pharmaceticals Cluster, WHO/EDM/2000.2 52 PHỤ LỤC PHIẾU PHỎNG VẤN NHÂN VIÊN Y TẾ KHOA Y HỌC CỔ TRUYỀN VỀ THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO LIÊN TỤC GIAI ĐOẠN 2016 – 2017 (T nh/Thành/Huyện/Th ) Đ i Ng i i Người giám :……………………………………………………………… :………………………………………………………………… :………………………………………………………………… Đ h ng thông tin c n thi h i u tra v thực tr g o liên tục cho nhân viên y t Khoa Y h c cổ truy gi i n 2016 – 2017 Đ ngh anh/ch i g i n ủthông tin vào nh ng n i dung sau: Mục 1: Thông tin chung :………………………………………… T ổi:……………………………………………… Giới: Trình □ Ti □T □T gh T □ □ □ □ □ □ Đi h ư □ Đi 10 11 12 N i N i N i Th L S iệ h i i hệ:……………………………………………………… Mục 2: Quá trình đào tạo dài hạn: Bậc (T A h/ h ắ đào g ẳg h Đ SNT…) N h Bậc đào tạo (Trung h ih 54 Mục Quá trình đào tạo liên tục, tập huấn ngắn hạn YHCT A h/ h Th □Đ i h □L h Th ? □ □ Ch □C □C □T Th □ 48 □ 120 □ Ch T g YHCT không? 5.1 N □ Tự □ □ T h Ng h ( i ghi õ):……………………………………… 55 i i 5.2 A h/ h Từ hi h không? iệ gắ h Từ h hi Từ h hi Từ h hi iệ gắ h iệ gắ hi iệ gắ h A h/ h h g hi h T g h ghặ gi ệ h iệ ủ h h A h/ h h N h h h h / hự 5.3 T g 5.4 gắ : T g Đ khóa h hặ i T 56 h ưới ngày Từ3– ngày Trên ngày 5.5 A □Q □ Từ □ Lý A h/ h □ Kh □ Thi □ Thi □ □ Kh h/ h ệh T i 7.1 N □ Lý □ Ch □ □ ệnh h c C h dụng thu c YHCT g h 57 □ □ ng sinh, xoa bóp b m huyệt Kh ( i ghi õ):………………………………………………… 7.2 7.3 S 7.4 7.5 7.6 □ h □T □ □Đ Thời gi □ □Từ3 □T Đ □Ti □Ti □Ti Đ □ □ □ □C □ A h/ h □ □ □ □ Gi g i □ □ h ( i ghi õ):……………………………………… Xin cảm ơn Anh/chị! 58 ưới ệ ệh ự ... viện Y Dƣợc Cổ truyền Thanh Hóa giai đoạn 2016 – 2017? ?? với ụ i : h g h Mô tả thực trạng y? ?u cầu đào tạo liên tục cho nhân viên y tế Bệnh viện Y Dược Cổ truyền tỉnh Thanh Hóa giai đoạn 2016 – 2017. .. số y? ??u tố liên quan đến y? ?u cầu đào tạo liên tục cho nhân viên y tế Bệnh viện Y Dược Cổ truyền tỉnh Thanh Hóa giai đoạn 2016 – 2017 CHƢƠNG I TỔNG QUAN 1.1 HỆ THỐNG Y HỌC CỔ TRUYỀN TRONG NƢỚC VÀ... NỘI KHOA Y DƢỢC Người thực hiện: TRẦN THỊ THU TRANG THỰC TRẠNG VÀ Y? ?U CẦU VỀ ĐÀO TẠO LIÊN TỤC CHO NHÂN VIÊN Y TẾ TẠI BỆNH VIỆN Y DƢỢC CỔ TRUYỀN T Ỉ NH THANH HÓA GIAI ĐOẠN 2016 – 2017 KHÓA LUẬN