Đang tải... (xem toàn văn)
Sách giao bài tập môn Động vật học bao gồm các câu hỏi ôn tập lý thuyết và hướng dẫn sinh viên cách thực hiện các câu hỏi và cách đánh giá. Thông qua các câu hỏi lý thuyết có thể giúp người học ôn lại các kiến thức đã học ở học phần Động vật học. Mời các bạn cùng tham khảo.
TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM KHOA CHĂN NUÔI THÚ Y NGUYỄN THU QUYÊN, NGUYỄN THỊ MINH THUẬN CÙ THỊ THÚY NGA, HỒ THỊ BÍCH NGỌC SÁCH GIAO BÀI TẬP Học phần: ĐỘNG VẬT HỌC Số tín chỉ: 02 Mã số: ZOO221 Thái Nguyên, 3/2017 CHƯƠNG ĐẠI CƯƠNG VỀ ĐỘNG VẬT HỌC 1.1 Câu hỏi ôn tập lý thuyết Tại nói tế bào đơn vị cấu thành nên thể đồng thời đơn vị chức năng? Hãy phân biệt động vật đơn bào động vật đa bào? Hãy cho biết kiểu đối xứng thể động vật? Hãy làm rõ đặc điểm đối xứng động vật? Sinh sản gì? Trình bày hình thức sinh sản động vật Ưu nhược điểm thụ tinh thụ tinh ngoài? Ưu nhược điểm đẻ trứng đẻ con? Hãy cho biết ưu nhược điểm hình thức sinh sản bơ tính sinh sản hữu tính? Sự phát triển động vật tính từ mốc nào? Trình bày phát triển động vật đa bào? 10 Mục đích phân loại động vật gì? 11 Anh (chị) lấy dẫn chứng để chứng minh cần thiết kiến thức động vật học sống chuyên ngành mà anh (chị) đạng học * Hướng dẫn sinh viên cách thực câu hỏi cách đánh giá: - Sinh viên tham khảo tài liệu trước lên lớp Trả lời câu hỏi theo tiết Trong tiết giảng, sinh viên tham gia trả lời câu hỏi giáo viên - lần trả lời câu hỏi đánh dấu lại cộng thêm 0,1 điểm chuyên cần - Trong q trình ơn kiểm tra kỳ, ơn thi kết thúc học phần, sinh viên cần bám sát nội dung câu hỏi cho 1.2 Bài tập: Khơng có 1.3 Tiểu luận/chủ đề thảo luận: Khơng có CHƯƠNG NGÀNH ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH (PROTOZOA) 2.1 Câu hỏi ôn tập lý thuyết Nêu đặc điểm chung phân giới Động vật nguyên sinh Lấy dẫn chứng để thấy rõ biểu đa dạng đặc điểm ? Phân tích cấu trúc hoạt động roi bơi động vật nguyên sinh Hãy nêu cấu tạo hoạt động sinh sản lớp trùng roi Bệnh tiêm mao trùng loài trùng roi gây ra? Nêu biểu cách phịng điều trị bệnh Phân tích cấu trúc hoạt động chân giả, động vật nguyên sinh Trình bày chu kỳ phát triển trùng sốt rét (Plasmodium vivax) ? Nêu cách phòng trị bệnh Trình bày chu kỳ phát triển cầu trùng thỏ (Eimoria stiedae) ? Triệu chứng cách phòng trị bệnh Trình bày đặc điểm để chứng minh ĐVNS loài động vật nguyên thuỷ thể đầy đủ chức thể sống hoàn chỉnh * Hướng dẫn sinh viên cách thực câu hỏi cách đánh giá: - Sinh viên tham khảo tài liệu trước lên lớp Trả lời câu hỏi theo tiết Trong tiết giảng, sinh viên tham gia trả lời câu hỏi giáo viên - lần trả lời câu hỏi đánh dấu lại cộng thêm 0,1 điểm chuyên cần - Trong trình ôn kiểm tra kỳ, ôn thi kết thúc học phần, sinh viên cần bám sát nội dung câu hỏi cho 2.2 Bài tập: Khơng có 2.3 Tiểu luận/chủ đề thảo luận: Khơng có Chương NGÀNH BỌT BỂ (SPONGIA) (Sinh viên tự học) Chương NGÀNH RUỘT TÚI (COELENTERATA) (Sinh viên tự học) Chương 5: NGÀNH GIUN DEP (Platheliminthes) 5.1 Câu hỏi ôn tập lý thuyết Hãy nêu đặc điểm cấu tạo lớp sán ? Trình bày chu kỳ phát triển sán gan trâu bò (Paciola hepatica), tác hại cách phòng trị bệnh ? Đời sống ký sinh để lại dấu vết lên hình thái, cấu tạo sinh sản, phát triển giun dẹp ký sinh Hãy nêu đặc điểm cấu tạo lớp sán dây? Trình bầy chu kỳ phát triển sán dây lợn, tác hại cách phòng chống bệnh Giới thiệu đặc điểm ngành giun dẹp biểu cụ thể đặc điểm đại diện lớp sán song chủ sán dây Giới thiệu loài giun dẹp ký sinh gây hại nguy hiểm người vật nuôi sở sinh học biện pháp phòng chống chúng * Hướng dẫn sinh viên cách thực câu hỏi cách đánh giá: - Sinh viên tham khảo tài liệu trước lên lớp Trả lời câu hỏi theo tiết Trong tiết giảng, sinh viên tham gia trả lời câu hỏi giáo viên - lần trả lời câu hỏi đánh dấu lại cộng thêm 0,1 điểm chun cần - Trong q trình ơn kiểm tra kỳ, ôn thi kết thúc học phần, sinh viên cần bám sát nội dung câu hỏi cho 5.2 Bài tập: Khơng có 5.3 Tiểu luận/chủ đề thảo luận: Khơng có Chương 6: NGÀNH GIUN TRỊN (Nemathelminthes) 6.1 Câu hỏi ôn tập lý thuyết Hãy nêu đặc điểm cấu tạo lớp giun tròn Phân loại giun tròn Giới thiệu đặc điểm ngành giun tròn, so sánh mức độ tổ chức thể giun tròn với giun dẹp Hãy nêu đường chuyển sang nội ký sinh giun tròn Trình bày chu kỳ phát triển giun đũa lợn (Ascaras suum), tác hại cách phòng trị Trình bày chu kỳ phát triển giun đũa bê nghé (Neeascaris), tác hại cách phịng trị Trình bày chu kỳ phát triển giun đũa gà (Ascaridia galli), tác hại cách phòng trị Hãy nêu lồi giun trịn ký sinh gây bệnh nguy hiểm cho trồng, vật nuôi người Nêu sở sinh học biện pháp phòng chống * Hướng dẫn sinh viên cách thực câu hỏi cách đánh giá: - Sinh viên tham khảo tài liệu trước lên lớp Trả lời câu hỏi theo tiết Trong tiết giảng, sinh viên tham gia trả lời câu hỏi giáo viên - lần trả lời câu hỏi đánh dấu lại cộng thêm 0,1 điểm chuyên cần - Trong trình ơn kiểm tra kỳ, ơn thi kết thúc học phần, sinh viên cần bám sát nội dung câu hỏi cho 6.2 Bài tập: Khơng có 6.3 Tiểu luận/chủ đề thảo luận: Khơng có Chương 7: NGÀNH GIUN ĐỐT (Annelida) 7.1 Câu hỏi ôn tập lý thuyết Trình bày đặc điểm cấu tạo khả sinh sản giun đốt? Giới thiệu đặc điểm ngành giun đốt biểu cụ thể lớp ngành Nêu đặc điểm sinh sản phát triển lớp ngành giun đốt Nêu vai trò thực tiễn giun đốt * Hướng dẫn sinh viên cách thực câu hỏi cách đánh giá: - Sinh viên tham khảo tài liệu trước lên lớp Trả lời câu hỏi theo tiết Trong tiết giảng, sinh viên tham gia trả lời câu hỏi giáo viên - lần trả lời câu hỏi đánh dấu lại cộng thêm 0,1 điểm chuyên cần - Trong q trình ơn kiểm tra kỳ, ơn thi kết thúc học phần, sinh viên cần bám sát nội dung câu hỏi cho 7.2 Bài tập: Khơng có 7.3 Tiểu luận/chủ đề thảo luận: Khơng có Chương 8: NGÀNH THÂN MỀM (Mollusca) 8.1 Câu hỏi ôn tập lý thuyết Nêu giá trị thực tiễn thân mềm Giải thích tượng đối xứng thể chân bụng Giới thiệu dấu hiệu phân đốt thể cấu tạo thể phát triển Thâm Mềm Hãy cho biết đặc điểm cấu tạo thân mềm, nêu số loại thân mềm thường gặp, nguồn gốc tiến hoá ý nghĩa thực tiễn thân mềm * Hướng dẫn sinh viên cách thực câu hỏi cách đánh giá: - Sinh viên tham khảo tài liệu trước lên lớp Trả lời câu hỏi theo tiết Trong tiết giảng, sinh viên tham gia trả lời câu hỏi giáo viên - lần trả lời câu hỏi đánh dấu lại cộng thêm 0,1 điểm chuyên cần - Trong trình ơn kiểm tra kỳ, ơn thi kết thúc học phần, sinh viên cần bám sát nội dung câu hỏi cho 8.2 Bài tập: Khơng có 8.3 Tiểu luận/chủ đề thảo luận: Khơng có Chương NGÀNH CHÂN KHỚP (ARTHROPODA) 9.1 Câu hỏi ôn tập lý thuyết Hãy trình bày đặc điểm chung lớp giáp xác Nêu số loài giáp xác thường gặp? Kể loài đại diện cho lớp ngành Chân khớp mà anh (chị) thường gặp nhà, vườn bữa ăn hàng ngày Từ đại diện nêu nét giống khác lớp ngành chân khớp Bộ ve bét có ý nghĩa với y học thú y nào? Nêu đặc điểm cấu tạo, chu kỳ phát triển, tác hại cách phòng trị? Hãy nêu hình dáng ngồi phát triển trùng? Nêu số đặc điểm sinh thái học ý nghĩa thực tiễn chúng? Trình bày cấu tạo bên côn trùng? Nêu nguồn gốc tiến hoá ngành chân khớp? Nêu tầm quan trọng chân khớp Nêu đặc điểm hình thái cấu tạo loài giáp xác thường gặp Tại chân khớp chiếm lĩnh mơi trường sống? * Hướng dẫn sinh viên cách thực câu hỏi cách đánh giá: - Sinh viên tham khảo tài liệu trước lên lớp Trả lời câu hỏi theo tiết Trong tiết giảng, sinh viên tham gia trả lời câu hỏi giáo viên - lần trả lời câu hỏi đánh dấu lại cộng thêm 0,1 điểm chuyên cần - Trong q trình ơn kiểm tra kỳ, ôn thi kết thúc học phần, sinh viên cần bám sát nội dung câu hỏi cho 9.2 Bài tập: Khơng có 9.3 Tiểu luận/chủ đề thảo luận: Khơng có Chương 10 ĐẠI CƯƠNG VỀ ĐỘNG VẬT CĨ DÂY SỐNG (Sinh viên tự học) Chương 11 LIÊN LỚP CÁ (PISCES) 11.1 Câu hỏi ôn tập lý thuyết Cá nhóm động vật có xương sống thích nghi với mơi trường sống nước Hãy trình bày làm rõ đặc điểm biến đổi cấu tạo quan để giúp cá thích nghi với mơi trường sống? Hãy nêu đặc điểm sinh học thích nghi với đời sống nước cá ? Tại số cá có quan điện, quan điện thích nghi với đời sống nước Hãy nêu đặc điểm chung lớp cá sụn lớp cá xương ? Sau học xong liên lớp cá, Anh (chị) nêu hiểu biết ngành cá? Hãy trình bày ý nghĩa kinh tế ngành cá * Hướng dẫn sinh viên cách thực câu hỏi cách đánh giá: - Sinh viên tham khảo tài liệu trước lên lớp Trả lời câu hỏi theo tiết Trong tiết giảng, sinh viên tham gia trả lời câu hỏi giáo viên - lần trả lời câu hỏi đánh dấu lại cộng thêm 0,1 điểm chuyên cần - Trong q trình ơn kiểm tra kỳ, ơn thi kết thúc học phần, sinh viên cần bám sát nội dung câu hỏi cho 11.2 Bài tập: Khơng có 11.3 Tiểu luận/chủ đề thảo luận: Khơng có Chương 12 LỚP LƯỠNG THÊ (Aphibia) 12.1 Câu hỏi ôn tập lý thuyết Để thích nghi với đời sống nửa cạn nửa nước, lưỡng thê có biến đổi để thích nghi với mơi trường sống? Lưỡng thê có đặc điểm tiến hóa so với tổ tiên nào? Trình bày thích nghi với đời sống vừa nước vừa cạn vỏ da, hệ hơ hấp, tuần hồn, hệ tiết, hệ sinh dục Trình bày đặc điểm hình thái thể mức độ khác liên hệ với thích nghi với đời sống vừa ỏ nước vừa cạn qua lưỡng thê Qua hệ quan so sánh để thấy tiến hoá Lưỡng thê mặt cấu tạo so với cá q trình chuyển từ mơI trường nước lên mơi trường cạn Trình bày mối quan hệ mật thiết vè mặt chức cấu tạo cuả vỏ da, hệ hơ hấp, hệ tuần hồn, hệ tiết thích ứng với điều kiện đời sống Lưỡng Thê Chứng minh hoạt động ngày đêm điều kiện sống cảu Lưỡng Thê (Lưỡng thê có Lưỡng thê khơng đI Lưỡng thê khơng chân) Trình Bày đặc điểm thức ăn sinh sản lưỡng thê thích nghi với đặc điểm biến nhiệt chúng * Hướng dẫn sinh viên cách thực câu hỏi cách đánh giá: - Sinh viên tham khảo tài liệu trước lên lớp Trả lời câu hỏi theo tiết Trong tiết giảng, sinh viên tham gia trả lời câu hỏi giáo viên - lần trả lời câu hỏi đánh dấu lại cộng thêm 0,1 điểm chuyên cần - Trong trình ôn kiểm tra kỳ, ôn thi kết thúc học phần, sinh viên cần bám sát nội dung câu hỏi cho 12.2 Bài tập: Khơng có 12.3 Tiểu luận/chủ đề thảo luận: Khơng có Chương 13 LỚP BỊ SÁT (Reptilia) 13.1 Câu hỏi ôn tập lý thuyết Hãy nêu đặc điểm cấu tạo bò sát thích nghi với đời sống cạn động vật có màng ối Hãy trình bày phát triển bò sát? Nguồn gốc tiến hố sinh thái học bị sát ý nghĩa thực tiễn việc nghiên cứu lớp bò sát Bị sát động vật có xương sống ly hồn tồn với mơi trường sống nước, chuyển lên sống cạn Để thích nghi với mơi trường sống sống đó, Bị sát có tiến hóa mặt cấu tạo để thích nghi với mơi trường sống? Tại nói Bị sát động vật có màng ối đầu tiên? * Hướng dẫn sinh viên cách thực câu hỏi cách đánh giá: - Sinh viên tham khảo tài liệu trước lên lớp Trả lời câu hỏi theo tiết Trong tiết giảng, sinh viên tham gia trả lời câu hỏi giáo viên - lần trả lời câu hỏi đánh dấu lại cộng thêm 0,1 điểm chuyên cần - Trong q trình ơn kiểm tra kỳ, ơn thi kết thúc học phần, sinh viên cần bám sát nội dung câu hỏi cho 13.2 Bài tập: Khơng có 13.3 Tiểu luận/chủ đề thảo luận: Khơng có Chương 14 LỚP CHIM (Aves) 14.1 Câu hỏi ôn tập lý thuyết Trình bày đặc điểm cấu tạo ngồi chim thích nghi với đời sống bay lượn Hãy nêu đặc điểm cấu tạo lớp chim thích nghi với đời sống bay lượn ? Đặc điểm sinh thái học lớp chim Trình bày đặc điểm cấu tạo hệ tuần hoàn, hệ thần kinh hệ hô hấp lớp chim ? Nêu đặc điểm cấu tạo hệ tiêu hoá, tiết, hệ sinh dục lớp chim? Nguồn gốc tiến hoá ý nghĩa thực tiễn lớp này? Kể tên liên chim nay? Trình bày đặc điểm liên chim đó? * Hướng dẫn sinh viên cách thực câu hỏi cách đánh giá: - Sinh viên tham khảo tài liệu trước lên lớp Trả lời câu hỏi theo tiết Trong tiết giảng, sinh viên tham gia trả lời câu hỏi giáo viên - lần trả lời câu hỏi đánh dấu lại cộng thêm 0,1 điểm chuyên cần - Trong q trình ơn kiểm tra kỳ, ơn thi kết thúc học phần, sinh viên cần bám sát nội dung câu hỏi cho 14.2 Bài tập: Không có 14.3 Tiểu luận/chủ đề thảo luận: Khơng có Chương 15 LỚP THÚ (Mammlia) 15.1 Câu hỏi ôn tập lý thuyết Tại nói Thú lớp có tổ chức cao lớp động vật có xương sống Trình bày đặc điểm hình dáng thú để thích nghi với loại mơi trường sống Trình bày đặc điểm cấu tạo lớp Da thú, khác biệt lớp Da thú với Da loại động vật khác Kể tên dẫn xuất da làm rõ đặc điểm dẫn xuất da Bộ xương thú có đặc điểm coi tiến hóa nhất? Sự biến đổi xương thú môi trường sống? Hệ thú phát triển phân hóa lớp trước đặc điểm Sự phát triển liên quan đến hoạt động sinh lý thú mà khơng có động vật khác Trình bày đặc điểm hệ thần kinh giác quan thú? Hãy nêu đặc điểm cấu tạo da xương thú? Nguồn gốc tiến hoá lớp thú? Chu kỳ hoạt động thú Trình bày đặc điểm cấu tạo hệ sinh dục, khả sinh sản phát triển thú 10.Tại nói “ Thú lớp động vật có tổ chức cao giới động vật? Sinh thái học ý nghĩa kinh tế lớp thú * Hướng dẫn sinh viên cách thực câu hỏi cách đánh giá: - Sinh viên tham khảo tài liệu trước lên lớp Trả lời câu hỏi theo tiết Trong tiết giảng, sinh viên tham gia trả lời câu hỏi giáo viên - lần trả lời câu hỏi đánh dấu lại cộng thêm 0,1 điểm chuyên cần - Trong trình ôn kiểm tra kỳ, ôn thi kết thúc học phần, sinh viên cần bám sát nội dung câu hỏi cho 15.2 Bài tập: Khơng có 15.3 Tiểu luận/chủ đề thảo luận: Tiểu luận 1: Bằng kiến thức học ngành động vật, anh (chị) đánh giá tiến hố q trình tiêu hố tất lồi động vật ? Tiểu luận 2: Bằng kiến thức học ngành động vật, anh (chị) đánh giá tiến hoá mặt chức năng, cấu tạo vận động (cơ quan di chuyển) tất loài động vật? Tiểu luận 3: Trình bày tiến hố mặt chức cấu tạo hệ hô hấp động vật khơng xương sống động vật có xương sống Tiểu luận 4:Trình bày tiến hố mặt chức cấu tạo quan tiết động vật khơng xương sống động vật có xương sống? * Hướng dẫn sinh viên cách thực tiểu luận cách đánh giá: - Lớp chia làm nhóm, nhóm thực tiểu luận Nội dung tiểu luận cần sát với trọng tâm, có hình ảnh, video minh họa - Mỗi nhóm làm báo cáo in nộp powerpoint để báo cáo tóm tắt trước lớp Thời gian báo cáo không 10 phút - Yêu cầu tiểu luận sau: Báo cáo có nội dung phong phú, xác Thiết kế báo cáo powerpoint hợp lý, báo cáo không thời gian quy định - Mỗi tiểu luận đạt yêu cầu cộng thêm 0,2 điểm chuyên cần ... VỀ ĐỘNG VẬT HỌC 1.1 Câu hỏi ơn tập lý thuyết Tại nói tế bào đơn vị cấu thành nên thể đồng thời đơn vị chức năng? Hãy phân biệt động vật đơn bào động vật đa bào? Hãy cho biết kiểu đối xứng thể động. .. phát triển động vật tính từ mốc nào? Trình bày phát triển động vật đa bào? 10 Mục đích phân loại động vật gì? 11 Anh (chị) lấy dẫn chứng để chứng minh cần thiết kiến thức động vật học sống chuyên... trình tiêu hố tất loài động vật ? Tiểu luận 2: Bằng kiến thức học ngành động vật, anh (chị) đánh giá tiến hoá mặt chức năng, cấu tạo vận động (cơ quan di chuyển) tất lồi động vật? Tiểu luận 3: Trình