BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ BÀI THI GIẢNG GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG MÔN LỊCH SỬ LỚP 4 BÀI 9: TRỊNH –NGUYỄN PHÂN TRANH. CÔNG CUỘC KHẨN HOANG VÀ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA THÀNH THỊ (THẾ KỈ XVIXVIII) (TIẾT 1)

LỜI NÓI ĐẦU Hội thi giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi theo Thông tư số 222019TTBGDĐT ngày 20 tháng 12 năm 2019 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) được điều chỉnh với một số nội dung sau: Điều 2. Mục đích và nguyên tắc của Hội thi giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi1. Mục đích Hội thi:a) Phát hiện, công nhận, tôn vinh giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi và nhân rộng những điển hình tiên tiến, góp phần thu hút sự quan tâm của các lực lượng xã hội tham gia giáo dục trẻ em, học sinh, tạo động lực phát triển sự nghiệp giáo dục của mỗi địa phương và của toàn Ngành;b) Tạo động lực cho giáo viên phấn đấu, hoàn thiện bản thân đáp ứng yêu cầu đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục, phát triển nghề nghiệp;c) Góp phần nâng cao hiệu quả sinh hoạt chuyên môn và đẩy mạnh các phong trào thi đua dạy và học trong trường học; khuyến khích, động viên, tạo cơ hội cho giáo viên rèn luyện, tự học, sáng tạo, học hỏi, trao đổi, truyền đạt, phổ biến kinh nghiệm trong công tác chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ em đối với giáo viên mầm non; công tác giảng dạy và công tác chủ nhiệm lớp đối với giáo viên phổ thông.2. Nguyên tắc của Hội thi:a) Dựa trên sự tự nguyện của giáo viên; không ép buộc, không tạo áp lực cho giáo viên tham gia Hội thi;b) Đảm bảo tính trung thực, dân chủ, công khai, minh bạch, công bằng, khách quan và đảm bảo thực chất;c) Đảm bảo đúng quy định của chính sách, pháp luật của Nhà nước, quy định của Ngành.Điều 5. Công nhận danh hiệu giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi1. Giáo viên được công nhận là giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi và được cấp giấy chứng nhận của cơ quan tổ chức Hội thi khi tham gia đủ các nội dung của Hội thi giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi và đạt các yêu cầu theo quy định về đánh giá kết quả của giáo viên dự thi theo từng cấp quy định tại Điều 17 của Quy định này.2. Danh hiệu giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi được bảo lưu như sau: Danh hiệu giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi cấp trường được bảo lưu trong thời hạn 01 năm tiếp theo năm được công nhận là giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi cấp trường; danh hiệu giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi cấp huyện được bảo lưu trong thời hạn 01 năm tiếp theo năm được công nhận là giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi cấp huyện; danh hiệu giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi cấp tỉnh được bảo lưu trong thời hạn 03 năm tiếp theo năm được công nhận là giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi cấp tỉnh.3. Danh hiệu giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi được bảo lưu không sử dụng làm tiêu chuẩn để tham dự Hội thi giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi các cấp. Điều 7. Nội dung, tiêu chuẩn tham dự Hội thi giáo viên dạy giỏi cơ sở giáo dục phổ thông1. Nội dung thi:a) Thực hành dạy một tiết theo kế hoạch giảng dạy tại thời điểm diễn ra Hội thi. Tiết dạy tham gia Hội thi được tổ chức lần đầu tại lớp học với nguyên trạng số lượng học sinh của lớp đó. Giáo viên không được dạy trước (dạy thử) tiết dạy tham gia Hội thi trong năm học tổ chức Hội thi. Giáo viên được thông báo và có thời gian chuẩn bị cho tiết dạy trong thời gian không quá 02 ngày trước thời điểm thi;b) Trình bày một biện pháp góp phần nâng cao chất lượng công tác giảng dạy của cá nhân tại cơ sở giáo dục, nơi giáo viên đang làm việc. Thời lượng trình bày biện pháp không quá 30 phút, bao gồm cả thời gian Ban Giám khảo trao đổi. Biện pháp được lãnh đạo cơ sở giáo dục xác nhận áp dụng hiệu quả và lần đầu được dùng để đăng ký thi giáo viên dạy giỏi cơ sở giáo dục phổ thông và chưa được dùng để xét duyệt thành tích khen thưởng cá nhân trước đó.2. Tiêu chuẩn tham dự Hội thi:a) Giáo viên tham dự Hội thi cấp trường đảm bảo các tiêu chuẩn sau đây: Giáo viên tham dự Hội thi cấp trường phải đảm bảo đạt chuẩn nghề nghiệp ở mức khá trở lên của năm liền kề năm tham dự Hội thi, trong đó các tiêu chí của Tiêu chuẩn 2 (Tiêu chuẩn Phát triển chuyên môn, nghiệp vụ) được quy định tại Thông tư số 202018TTBGDĐT ngày 2282018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông đạt mức tốt;b) Giáo viên tham dự Hội thi cấp huyện đảm bảo các tiêu chuẩn sau đây: Đạt tiêu chuẩn của giáo viên tham dự Hội thi cấp trường; Có một năm được công nhận là giáo viên dạy giỏi cấp trường trở lên trong 02 năm trước liền kề hoặc được công nhận là giáo viên dạy giỏi cấp trường năm tham dự Hội thi. Tuy thông tư của Bộ Giáo dục không bắt buộc mọi giáo viên tham gia thi giảng. Nhưng để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, đảm bảo các tiêu chí đánh giá xếp loại giáo viên cuối năm thi giáo viên chúng ta vẫn phải tự giác tham gia. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ BÀI THI GIẢNGGIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG MÔN LỊCH SỬ LỚP 4 BÀI 9: TRỊNH –NGUYỄN PHÂN TRANH. CÔNG CUỘC KHẨN HOANG VÀ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA THÀNH THỊ (THẾ KỈ XVIXVIII) (TIẾT 1) Chân trọng cảm ơn

HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI BÀI TRỊNH –NGUYỄN PHÂN TRANH CÔNG CUỘC KHẨN HOANG VÀ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA THÀNH THỊ (THẾ KỈ XVI-XVIII) (TIẾT 1) MÔN LỊCH SỬ LỚP LỜI NÓI ĐẦU Hội thi giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi theo Thông tư số 22/2019/TT-BGDĐT ngày 20 tháng 12 năm 2019 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) điều chỉnh với số nội dung sau:  Điều Mục đích nguyên tắc Hội thi giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi Mục đích Hội thi: a) Phát hiện, công nhận, tôn vinh giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi nhân rộng điển hình tiên tiến, góp phần thu hút quan tâm lực lượng xã hội tham gia giáo dục trẻ em, học sinh, tạo động lực phát triển nghiệp giáo dục địa phương toàn Ngành; b) Tạo động lực cho giáo viên phấn đấu, hoàn thiện thân đáp ứng yêu cầu đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục, phát triển nghề nghiệp; c) Góp phần nâng cao hiệu sinh hoạt chun mơn đẩy mạnh phong trào thi đua dạy học trường học; khuyến khích, động viên, tạo hội cho giáo viên rèn luyện, tự học, sáng tạo, học hỏi, trao đổi, truyền đạt, phổ biến kinh nghiệm cơng tác chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ em giáo viên mầm non; công tác giảng dạy công tác chủ nhiệm lớp giáo viên phổ thông Nguyên tắc Hội thi: a) Dựa tự nguyện giáo viên; không ép buộc, không tạo áp lực cho giáo viên tham gia Hội thi; b) Đảm bảo tính trung thực, dân chủ, công khai, minh bạch, công bằng, khách quan đảm bảo thực chất; c) Đảm bảo quy định sách, pháp luật Nhà nước, quy định Ngành Điều Công nhận danh hiệu giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi Giáo viên công nhận giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi cấp giấy chứng nhận quan tổ chức Hội thi tham gia đủ nội dung Hội thi giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi đạt yêu cầu theo quy định đánh giá kết giáo viên dự thi theo cấp quy định Điều 17 Quy định Danh hiệu giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi bảo lưu sau: Danh hiệu giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi cấp trường bảo lưu thời hạn 01 năm năm công nhận giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi cấp trường; danh hiệu giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi cấp huyện bảo lưu thời hạn 01 năm năm công nhận giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi cấp huyện; danh hiệu giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi cấp tỉnh bảo lưu thời hạn 03 năm năm công nhận giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi cấp tỉnh Danh hiệu giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi bảo lưu không sử dụng làm tiêu chuẩn để tham dự Hội thi giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi cấp Điều Nội dung, tiêu chuẩn tham dự Hội thi giáo viên dạy giỏi sở giáo dục phổ thông Nội dung thi: a) Thực hành dạy tiết theo kế hoạch giảng dạy thời điểm diễn Hội thi Tiết dạy tham gia Hội thi tổ chức lần đầu lớp học với nguyên trạng số lượng học sinh lớp Giáo viên khơng dạy trước (dạy thử) tiết dạy tham gia Hội thi năm học tổ chức Hội thi Giáo viên thông báo có thời gian chuẩn bị cho tiết dạy thời gian không 02 ngày trước thời điểm thi; b) Trình bày biện pháp góp phần nâng cao chất lượng công tác giảng dạy cá nhân sở giáo dục, nơi giáo viên làm việc Thời lượng trình bày biện pháp khơng q 30 phút, bao gồm thời gian Ban Giám khảo trao đổi Biện pháp lãnh đạo sở giáo dục xác nhận áp dụng hiệu lần đầu dùng để đăng ký thi giáo viên dạy giỏi sở giáo dục phổ thông chưa dùng để xét duyệt thành tích khen thưởng cá nhân trước Tiêu chuẩn tham dự Hội thi: a) Giáo viên tham dự Hội thi cấp trường đảm bảo tiêu chuẩn sau đây: Giáo viên tham dự Hội thi cấp trường phải đảm bảo đạt chuẩn nghề nghiệp mức trở lên năm liền kề năm tham dự Hội thi, tiêu chí Tiêu chuẩn (Tiêu chuẩn Phát triển chuyên môn, nghiệp vụ) quy định Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên sở giáo dục phổ thông đạt mức tốt; b) Giáo viên tham dự Hội thi cấp huyện đảm bảo tiêu chuẩn sau đây: - Đạt tiêu chuẩn giáo viên tham dự Hội thi cấp trường; - Có năm công nhận giáo viên dạy giỏi cấp trường trở lên 02 năm trước liền kề công nhận giáo viên dạy giỏi cấp trường năm tham dự Hội thi Tuy thông tư Bộ Giáo dục không bắt buộc giáo viên tham gia thi giảng Nhưng để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, đảm bảo tiêu chí đánh giá xếp loại giáo viên cuối năm thi giáo viên phải tự giác tham gia Trân trọng giới thiệu quý vị thầy cô giáo bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ BÀI THI GIẢNG GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG MÔN LỊCH SỬ LỚP • BÀI 9: TRỊNH –NGUYỄN PHÂN TRANH CÔNG CUỘC KHẨN HOANG VÀ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA THÀNH THỊ (THẾ KỈ XVI-XVIII) (TIẾT 1) Chân trọng cảm ơn! HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI BÀI TRỊNH –NGUYỄN PHÂN TRANH CÔNG CUỘC KHẨN HOANG VÀ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA THÀNH THỊ (THẾ KỈ XVI-XVIII) (TIẾT 1) MÔN LỊCH SỬ LỚP CHÀO MỪNG HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP THÀNH PHỐ TẬP THỂ LỚP 4B XIN KÍNH CHÀO Q THẦY CƠ! PhÇn tù giíi thiƯu KHỞI ĐỘNG T IẾT HỌC Hát vui Lịch sử • BÀI 9: TRỊNH –NGUYỄN PHÂN TRANH CÔNG CUỘC KHẨN HOANG VÀ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA THÀNH THỊ (THẾ KỈ XVI-XVIII) (TIẾT 1) Tìm hiểu tình hình nước ta cuối kỉ XVI: a) Đọc đoạn đọc kĩ đoạn hội thoại b) Hỏi bạn thầy cô giáo em chưa biết đoạn hội thoại c) Thảo luận trả lời câu hỏi sau - Em nêu dẫn chứng cho thấy nhà Lê bắt đầu suy yếu từ đầu kỉ XVI? - Việc chia cắt Nam triều Bắc triều dẫn đến hậu gì? - Em nêu dẫn chứng cho thấy nhà Lê bắt đầu suy yếu từ đầu kỉ XVI? - Vua quan ăn chơi xa xỉ, Quan lại triều đình chia thành phe phái đánh giết lẫn Đất nước rơi vào cảnh loạn lạc - Việc chia cắt Nam triều Bắc triều dẫn đến hậu gì? - Đất nước bị chia cắt, Nam triều Bắc triều đánh gây nội chiến kéo dài 50 năm Năm 1952 Nam triều chiếm Thăng Long chiến tranh Nam – Bắc triều kết thúc Nhà Hậu Lê suy yếu Ng uy ễn Lê Nh àM ạc M ạc Đ ăn gD un g Nh K im Bắctriều triều Bắc Hơn 50 năm Năm1592 chiến tranh chấm dứt Namtriều triều Nam Hoạt động 2: Thảo luận tìm hiểu phân chia Đàng Trong – Đàng Ngoài a)Đọc đoạn văn sau kết hợp quan sát lược đồ địa phận đàng trong, đàng ngồi b) Hãy kể lại q trình đất nước bị chia cắt thành Đàng Trong, Đàng Ngoài, xác định lược đồ ranh giới chia cắt Đàng Trong Đàng Ngoài c)Thảo luận trả lời câu hỏi: Đất nước bị chia cắt dẫn đến hậu gì? b) Hãy kể lại trình đất nước bị chia cắt thành Đàng Trong, Đàng Ngoài, xác định lược đồ ranh giới chia cắt Đàng Trong Đàng Ngoài c) Hậu nhân dân đói khổ loạn lạc, vợ chồng lìa xa… Bắctriều triều Bắc Namtriều triều Nam Năm1592 chiến tranh chấm dứt Khoảng 50 năm HọTrịnh Trịnh Họ HọNguyễn Nguyễn Họ Đánh lần Đàng Ngoài Đất nước bị chia cắt Nhân dân cực khổ Đàng Trong Hoạt động 3: Khám phá trình khẩn hoang Đàng Trong a) Đọc kỹ đoạn hội thoại sau đây: b) Hỏi bạn thầy/cô giáo em chưa biết đọc đoạn hội thoại c)Xác định địa danh thuộc vùng khai khẩn đất hoang thời chúa Nguyễn lược đồ HOÀNG SA CUỐI THẾ KỈ XVI PHÚ YÊN CUỐI THẾ KỈ XVII KHÁNH HÒA TRƯỜNG SA ÊN GUY TÂY N NG ĐỒ NG BẰ NG SÔ U CỬ NG LO M NA G UN TR BỘ CUỐI THẾ KỈ XVIII d) Thảo luận để trả lời câu hỏi sau: - Các chúa Nguyễn có sách q trình khẩn hoang? - Cho nơng dân, qn lính đem theo gia đình Được cấp nơng cụ, lương thực nửa năm chia thành đoàn khai phá đất hoang - Kết trình khẩn hoang sao? - Nhiều làng, nhiều ấp thành lập, biến vùng đất hoang thành xóm làng đơng đúc, trù phú Mở rộng vùng biển đảo (Hoàng Sa, Trường Sa, ) - Trong đoạn tư liệu nhắc đến quần đảo nào? Quần đảo Hoàng Sa Quần đảo Trường Sa Đảo Côn Lôn (Côn Đảo) CỦNG CỐ BÀI HỌC *Các em xem lại chuẩn bị Cảm ơn Các Thầy Cô theo dõi Chúc em học giỏi, chăm ngoan ... tài liệu: BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ BÀI THI GIẢNG GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG MƠN LỊCH SỬ LỚP • BÀI 9: TRỊNH –NGUYỄN PHÂN TRANH CÔNG CUỘC KHẨN HOANG VÀ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA THÀNH THỊ (THẾ KỈ XVI-XVIII)... HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI BÀI TRỊNH –NGUYỄN PHÂN TRANH CÔNG CUỘC KHẨN HOANG VÀ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA THÀNH THỊ (THẾ KỈ XVI-XVIII) (TIẾT 1) MÔN LỊCH SỬ LỚP CHÀO MỪNG HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP THÀNH... THỊ (THẾ KỈ XVI-XVIII) (TIẾT 1) Lịch sử BÀI 9: TRỊNH –NGUYỄN PHÂN TRANH CÔNG CUỘC KHẨN HOANG VÀ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA THÀNH THỊ (THẾ KỈ XVI-XVIII) (TIẾT 1) MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau học em: -Trình bày hồn